第一篇：暑假歸來(lái)話收獲

暑假歸來(lái)話收獲

轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事。作為即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個(gè)小小的校園中。面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還不能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈洪流中立足。所以我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。對(duì)于如何度過(guò)一個(gè)既有意義又充實(shí)的暑假，在放假前同學(xué)之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，不知外界社會(huì)真正有多現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。

在臨近放暑假的時(shí)候，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表，更堅(jiān)定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機(jī)會(huì)鍛煉自己。

于是在放假前我就開(kāi)始了尋找工作的嘗試，和許多同學(xué)一樣我也是選擇校園里名目繁多的各類(lèi)招工代理，大多數(shù)招工代理其實(shí)都是大學(xué)里和我們一樣的學(xué)生，而且這類(lèi)招工代理給我們開(kāi)出的工作條件都很誘人，而且都相差不大，于是經(jīng)過(guò)一番選擇我也選擇了一家招工代理報(bào)了名。本想在這里報(bào)了名可以省去自己找工作的時(shí)間，而且也省事，就交了錢(qián)。

在出發(fā)之前我們就聽(tīng)到許多關(guān)于其他學(xué)校有同學(xué)被騙的事情，可我們畢竟沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，抱著對(duì)工作的向往，我們還是滿(mǎn)懷信心。雖然當(dāng)初給我們承諾的東西經(jīng)過(guò)了許多改變，但我們最終還是坐上了前往工作地寧波的汽車(chē)。

但事與愿違，我們發(fā)現(xiàn)我們上當(dāng)了，許諾的東西沒(méi)有一項(xiàng)兌現(xiàn)，而且工作的環(huán)境竟有四十多度，于是第二天我們集體辭職不干了，可以說(shuō)這是一次失敗的工作，但是我認(rèn)為這一趟寧波之行是相當(dāng)不錯(cuò)的，因?yàn)槲业谝淮巫叱龊幽鲜?，第一次?jiàn)到長(zhǎng)江，第一次工作，第一次見(jiàn)到課本以外的真實(shí)世界。當(dāng)車(chē)子行駛在杭州灣跨海大橋上時(shí)，我的整顆心都被深深的震撼了，全長(zhǎng)三十五公里的大橋從海中穿過(guò)，可以想象這是多么壯觀的景象，宛似一條巨龍從海中騰空而起。以前在課本上學(xué)習(xí)時(shí)怎么都引不起共鳴，只有親身經(jīng)歷才能真切的感受。雖然在寧波只有那么幾天，給我留下的東西太多，第一次真正了解了什么叫發(fā)達(dá)，原來(lái)自己一直都是井底之蛙。

從寧波回來(lái)的第二天我就和同學(xué)一起來(lái)到了鄭州，打算重新開(kāi)始我們的工作實(shí)踐，有了前車(chē)之鑒，這一次我們比較小心。經(jīng)過(guò)一番選擇我們選擇了恒博物業(yè)公司，這是一家主要為富士康提供安保的公司，經(jīng)過(guò)面試筆試，我們順利進(jìn)入了這家公司。接下來(lái)就是連續(xù)十天的軍訓(xùn)。當(dāng)正式走上工作崗位時(shí)，之前所受的一切都早已抹去。當(dāng)拿到人生的第一份工資時(shí)，那種喜悅是難以表達(dá)的。本來(lái)打算大吃一頓的，可是想想工作的辛苦，卻怎么也舍不得。想想自己在學(xué)校時(shí)，大手的花錢(qián)卻總認(rèn)為理所當(dāng)然，我想大概是因?yàn)槲覀儾辉H自去掙錢(qián)也不知道掙錢(qián)的辛苦吧。再想想我們父母又是多么的辛苦。

工作雖然是不輕松的，但這一個(gè)多月的時(shí)間，認(rèn)識(shí)了那么多的同事，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)許多同是打暑假工的大學(xué)生。切身體會(huì)了完全融入社會(huì)的感受，當(dāng)我們將頭上的學(xué)生光環(huán)去掉后，其實(shí)才發(fā)現(xiàn)我們真的什么都沒(méi)有了，有的只是同事，只是上下級(jí)關(guān)系。

在我們的一生中學(xué)校并不是唯一的學(xué)校，社會(huì)才真是一個(gè)鍛煉人的大舞臺(tái)，在這個(gè)大舞臺(tái)上我們認(rèn)清了人生的真正含義，學(xué)到了課本上難以表達(dá)的真實(shí)情況。

當(dāng)然通過(guò)暑假實(shí)踐感觸最深的還是知識(shí)真的是很重要，無(wú)論在哪一個(gè)公司那些坐辦公室的，做體面活的永遠(yuǎn)都是具有專(zhuān)業(yè)技能的，擁有高學(xué)歷的知識(shí)分子。我也聽(tīng)到很多人說(shuō)上學(xué)無(wú)用，但回過(guò)頭來(lái)看這些人他們自身都是沒(méi)經(jīng)歷教育的人，我想當(dāng)他們說(shuō)出這些話時(shí)是否認(rèn)真考慮過(guò)，我想大概只能成為別人的笑料罷了。

“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課。并且仍舊會(huì)不斷的實(shí)踐，不斷豐富完善自我。

暑

假

歸

來(lái)

話

收

獲

院系：社會(huì)發(fā)展學(xué)院專(zhuān)業(yè)：外交學(xué)姓名：周彬?qū)W號(hào)：1011424049

第二篇：暑假歸來(lái)話收獲

暑假歸來(lái)話收獲

暑假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期新的開(kāi)始。9月13日，我院分團(tuán)委在國(guó)院107教室開(kāi)展了以“暑假歸來(lái)話收獲”的座談會(huì)，09級(jí)和10級(jí)的學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展合格人才的重要途徑，我院分團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)們中開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)并取得了可喜的成績(jī)。大會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示在暑假社會(huì)實(shí)踐中收獲了許多。

每位同學(xué)依據(jù)各自實(shí)際情況參加了不同形式的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、參見(jiàn)義務(wù)勞動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”、勤工檢學(xué)等等，充分考慮了各實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際情況，因地制宜。

同學(xué)們的積極參與是我院實(shí)踐活動(dòng)成功的重要保證，同學(xué)們將社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、鍛煉能力的重要渠道。雖然只是短短的幾十天，但是客觀的現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育是課堂不能給予的。實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們多了一份成熟，少了一份幻想，同學(xué)們積極的將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

同學(xué)們得到收獲的同時(shí)也將自己在實(shí)踐活動(dòng)中遇見(jiàn)的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，大家相互交流，更加提高了同學(xué)們遇見(jiàn)問(wèn)題克服問(wèn)題的能力。此次座談會(huì)大家暢所欲言，將自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲表達(dá)出來(lái)，相信在以后的生活中，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)將成為大家人生的一筆財(cái)富。

暑

假

歸

來(lái)

話

收

獲

總

結(jié)

年9月13日2011 國(guó)際學(xué)院分團(tuán)委

第三篇：暑假歸來(lái)話收獲

暑假歸來(lái)——話收獲

（一）又一年的暑假悄然溜走，可能是兔年吧，今年的假期感覺(jué)格外短暫。歸來(lái)后的我們也要晉級(jí)了，在大學(xué)呆過(guò)一年，我們?cè)谑罴儆质斋@了些什么呢？

2011年9月7日，文經(jīng)學(xué)院管理系文會(huì)103—3班以班會(huì)形式開(kāi)展了主題為“暑假歸來(lái)話收獲”的團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)大體以四個(gè)步驟進(jìn)行。一是講述暑假經(jīng)歷及感受，二是表明對(duì)大一新生的看法，三是討論新學(xué)年班級(jí)活動(dòng)，四是討論中秋相關(guān)活動(dòng)事宜，五是進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。此次班級(jí)會(huì)議的召開(kāi)不僅是為了增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，也是為了通過(guò)交流來(lái)反思自己的暑假是否充實(shí)的度過(guò)。

班會(huì)伊始，班長(zhǎng)首先以幽默的話語(yǔ)調(diào)動(dòng)全班氣氛，并謙虛地“拋磚引玉”，向同學(xué)們述說(shuō)了自己暑假的生活經(jīng)歷。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)及鼓勵(lì)之下，不少同學(xué)開(kāi)始起身講述暢談暑假的生活、學(xué)習(xí)情況和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，并相互交流心得體會(huì)?；顒?dòng)的開(kāi)展開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，提高了認(rèn)識(shí)，鞏固了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育成果。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，迎新活動(dòng)已基本結(jié)束。通過(guò)最近和大一新生的接觸，我們也都各抒己見(jiàn)，對(duì)新生在學(xué)校的活動(dòng)情況作了適當(dāng)?shù)脑u(píng)論?？偨Y(jié)過(guò)后，缺點(diǎn)大致分為以下幾點(diǎn)：

一、嬌貴。

二、奢侈。

三、柔弱。當(dāng)然，這只是體現(xiàn)在小部分大一新生身上，而大部分大新生也是值得肯定的，比如說(shuō)，他們很有禮貌，坐公車(chē)、去食堂都井然有序，令我們這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們而心生敬佩。

再次，對(duì)于新學(xué)年的班級(jí)計(jì)劃，本班有三個(gè)供討論的主題：班級(jí)課堂規(guī)劃，中秋活動(dòng)計(jì)劃，英語(yǔ)四級(jí)考試。由學(xué)習(xí)委員對(duì)課堂紀(jì)律等方面做出規(guī)劃，希望同學(xué)們能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。中秋活動(dòng)暫定中秋節(jié)當(dāng)天晚上，以鞏固班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。由學(xué)習(xí)委員對(duì)英語(yǔ)四級(jí)考試的重要性進(jìn)行了宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為四級(jí)考試做好準(zhǔn)備。

最后，同學(xué)們自由發(fā)揮，積極展示自我才能，如防身術(shù)、流行歌曲、朗誦等多種節(jié)目?；蛟S借用孔子的話，“不亦樂(lè)乎”才能最形象的展現(xiàn)歡快的形景。時(shí)間就在不知不覺(jué)間溜走了，一個(gè)多小時(shí)的團(tuán)日活動(dòng)接近了尾聲。班長(zhǎng)做了最后發(fā)言，以激情的話語(yǔ)，燃起起同學(xué)們的熱情，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年。

說(shuō)話是每個(gè)人的權(quán)利，我們期待在以后的每次活動(dòng)中，同學(xué)們都可以暢所欲言，積極指出班級(jí)里的不和諧現(xiàn)象或者活動(dòng)弊端，以便我們及時(shí)改正，為建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體敢于“說(shuō)話”！

文會(huì)103—3班

馬學(xué)偉

第四篇：暑假歸來(lái)收獲

網(wǎng)絡(luò)0902班寒假歸來(lái)收獲

——高校學(xué)生近期關(guān)心的校園熱點(diǎn)問(wèn)題

新學(xué)期的到來(lái)，通過(guò)對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題已經(jīng)成為高校學(xué)生近期關(guān)注的問(wèn)題：就業(yè)、學(xué)習(xí)還有愛(ài)情與友情等一系列和前途有關(guān)的問(wèn)題。

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但同時(shí)失業(yè)問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)就業(yè)群體中的一個(gè)特殊階層，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為教育部門(mén)所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)方面主要問(wèn)題是學(xué)哪些才真正有用，這些又該怎么去學(xué)。這將對(duì)以后的就業(yè)和生活起著重大影響。

朋友，既是人類(lèi)情感和心理上的需要，也是每個(gè)人在社會(huì)生活中不可缺少的一部分。伊索寓言中就說(shuō)過(guò)，“除了圣人和傻子，人是需要朋友的?！敝袊?guó)的俗語(yǔ)也說(shuō)得好“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“叫花子都有三個(gè)窮朋友”足以見(jiàn)得在生活中，誰(shuí)都少不了三朋四友。在校大學(xué)生因多方面的成長(zhǎng)及情感的發(fā)育都處于非?；钴S和旺盛的階段，交友的數(shù)量和質(zhì)量直接影響到青年學(xué)生的心理健康和人格發(fā)展。對(duì)朋友的需求就顯得更加迫切。照理應(yīng)是很好交朋友，也很會(huì)交朋友的，但是現(xiàn)實(shí)中都不盡然。筆者在工作中常見(jiàn)許多同學(xué)孤僻自閉、獨(dú)來(lái)獨(dú)往，還經(jīng)常聽(tīng)到諸如“生活在人群中，我感到很孤獨(dú)”之類(lèi)的感慨。在很多高校的心理咨詢(xún)室和社會(huì)辦的心理咨詢(xún)熱線上也經(jīng)常有大學(xué)生求訴交友的問(wèn)題。交友問(wèn)題已成為影響高校學(xué)生心理健康和全面發(fā)展的一個(gè)重要因素。

愛(ài)情是一個(gè)古老而常新的話題，它牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)至今仍引發(fā)人們?nèi)?zhēng)論和思索。沖過(guò)硝煙彌漫的高三，跨進(jìn)了大學(xué)這一環(huán)繞著神圣和浪漫光環(huán)的象牙塔，成為被人們寄予厚望的天之驕子。然而，榮耀感和新鮮感退去之后，隨之而來(lái)的大學(xué)生活卻讓我們無(wú)所適從：寬松的管理給了我們廣闊的發(fā)揮空間，大量空余的時(shí)間卻讓我們倍感迷茫；遠(yuǎn)離父母家人的生活給了我們獨(dú)立自主的自由，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性卻讓我們不斷受挫，欲行又止；大群聚居在一起的同齡人給了我們?nèi)穗H交往的無(wú)限機(jī)會(huì)，客氣拘禮但缺少真誠(chéng)熱情的交往方式卻讓我們有了弦斷無(wú)人聽(tīng)的感慨；校園里雙雙對(duì)對(duì)的戀人身影給了我們生動(dòng)的啟發(fā)，真正適合的人生伴侶卻不可輕易求得……

如何找到適合自己的終身伴侶，如何找到真正的愛(ài)情，最重要的是我們自己要有一個(gè)正確的愛(ài)情觀。我認(rèn)為愛(ài)情觀是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)感情問(wèn)題上的具體體現(xiàn)，一個(gè)正確的愛(ài)情觀會(huì)引導(dǎo)人走向健康、幸福和美好的生活。

先看看愛(ài)情的涵義。電子詞典里對(duì)愛(ài)情的解釋是：男女間愛(ài)戀的感情。這沒(méi)什么好說(shuō)的，倒是后面的英文：personal affection有點(diǎn)意思，私人的愛(ài)情或說(shuō)私人的疾病。大約愛(ài)情是西方傳來(lái)的產(chǎn)物，到底是人家說(shuō)的觸其本質(zhì)，處理好了是愛(ài)情，處理不好便是疾病！

對(duì)于大學(xué)生而言很多一部分都處于熱戀中，而另一些則處于尋找階段，只有很少一部分同學(xué)不去著想自己的愛(ài)情，因此大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題現(xiàn)在也處于熱門(mén)話題。

通過(guò)這次調(diào)研我們還了解到很多問(wèn)題以上只是簡(jiǎn)單闡述一下，不過(guò)對(duì)于這些問(wèn)題和困惑我們都會(huì)努力去解決的。對(duì)于上述問(wèn)題我們準(zhǔn)備從以下五個(gè)方面帶著大家著手解決：1.建立正確心態(tài)：了解他人專(zhuān)長(zhǎng)，放下身段、虛心學(xué)習(xí)。2.采取有效方法：善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅(jiān)持。3.業(yè)務(wù)素質(zhì)：分成基礎(chǔ)能力（基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)務(wù)知識(shí)和技能技巧）、業(yè)務(wù)能力（理解力、判斷力、規(guī)劃力、開(kāi)發(fā)力、表達(dá)力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等）、素質(zhì)能力（智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個(gè)性、態(tài)度、自我價(jià)值觀等）。4.善用學(xué)習(xí)渠道：同行、有經(jīng)驗(yàn)的前輩、利用信息平臺(tái)、利用媒體、參加社團(tuán)等。5.潛能開(kāi)發(fā)：參加培訓(xùn)、輪崗、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、業(yè)余課程學(xué)習(xí)等。此外，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和指導(dǎo)他人也能有效挖掘自己的潛在能力。

不管我們的道路上會(huì)有多少坎坷，我們堅(jiān)信網(wǎng)絡(luò)0902一定能成為最好的！

班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)0902 姓名：XXX 2010年3月15日

第五篇：實(shí)踐歸來(lái)話收獲

實(shí)踐歸來(lái)話收獲，科學(xué)發(fā)展報(bào)祖國(guó)

—— 山東建筑大學(xué)材料學(xué)院開(kāi)展慶祝建國(guó)60周年社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)

為了讓更多學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐，投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，山東建筑大學(xué)材料學(xué)院及時(shí)總結(jié)實(shí)踐成果，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，在08級(jí)和09級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“實(shí)踐歸來(lái)話收獲，科學(xué)發(fā)展報(bào)祖國(guó)”社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)。

首先，袁老師向同學(xué)們介紹我院暑期社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展情況，并鼓勵(lì)同學(xué)們投身到社會(huì)實(shí)踐中去增長(zhǎng)才干，鍛煉能力；隨后，我院兩支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)“赴萊州新忠耀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”和“赴甘肅社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”的代表李守彬和齊國(guó)丞同學(xué)，結(jié)合自己的實(shí)踐收獲和實(shí)踐成果進(jìn)行PPT展示和典型發(fā)言，他們分別從社會(huì)實(shí)踐如何選題、立項(xiàng)、答辯等問(wèn)題與大家進(jìn)行交流，同時(shí)又就如何處理學(xué)習(xí)與社會(huì)工作的關(guān)系，如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新的興趣，如何盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活等問(wèn)題講了自己的體會(huì)和感觸，他們的經(jīng)歷各有特色，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，掌聲此起彼伏。在學(xué)兄學(xué)姐的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，08、09級(jí)學(xué)生也逐漸參與到交流中來(lái)，暢所欲言，傾吐入學(xué)以來(lái)的喜悅與收獲，生澀與迷茫，并就目前學(xué)習(xí)與生活中的問(wèn)題向?qū)W長(zhǎng)進(jìn)行了請(qǐng)教并給予引導(dǎo)與指點(diǎn)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

通過(guò)總結(jié)交流，大家深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種有效延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。