第一篇：勞動與社會保障專業(yè)介紹

勞動與社會保障是國家和社會為了保障國民的基本生活需要,提高生活水平而建立的一種保障制度.主體是國家和社會,對象原理上是全體國民,但基于國力的限制,目前只實施了一部分.占絕大部分人口的農(nóng)民的社會保障制度,還有待于完善.社會保障：社會保障學(xué)科是培養(yǎng)社會保障及相關(guān)領(lǐng)域高級專業(yè)人才的新興學(xué)科，也是日益重要的新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域。一般來說，本學(xué)科開設(shè)的主要專業(yè)課程有：社會保障學(xué)、社會政策、社會保險、社會保障基金、救濟與福利、勞動與社會保障法、員工福利與企業(yè)年金、中國社會保障政策分析，以及養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等。

簡介

隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化,社會保障作為一種彌補市場缺陷的政府行為正日益顯示出重要的意義,經(jīng)濟理論界也日益重視對社會保障理論的研究,面對社會經(jīng)濟實踐的要求,社會保障學(xué)也成為很多高等院校人文社會科學(xué)專業(yè)普遍開設(shè)的重要課程.但也應(yīng)該看到,在我國,對社會保障理論問題的研究只是近幾年來的事情,社會保障學(xué)課程建設(shè)尚處于起步階段,學(xué)科體系很不成熟?？梢哉f，我國的社會保障學(xué)是一個朝陽學(xué)科，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會必然需要更多的社會保障方面的人才。

編輯本段勞動與社會保障專業(yè)

簡介

隸屬于公共管理學(xué)院（原勞動人事系），是一門綜合運用經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科理論與方法研究勞動就業(yè)和社會保障及其規(guī)律的一門學(xué)科。

專業(yè)特點

勞動和社會保障專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，具有良好職業(yè)道德，熟練掌握勞動與社會保障管理理論知識和法律、政策，充分了解社會主義市場經(jīng)濟運行規(guī)律和勞動力市場機制，具有較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型的勞動與社會保障事業(yè)管理的專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)勞動就業(yè)和社會保障方面的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)、研究以市場為基礎(chǔ)配置勞動力資源以及對社會就業(yè)進行管理、調(diào)控的理論和方法，能夠開展就業(yè)供求研究及職業(yè)中介，職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)準(zhǔn)入，職業(yè)指導(dǎo)等工作；學(xué)習(xí)、研究社會保障理論及運作模式，能夠依據(jù)法律法規(guī)對養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等保險體系進行管理；學(xué)習(xí)、研究社會主義市場經(jīng)濟條件下的勞動關(guān)系，能夠運用法律武器對勞動爭議進行有效的調(diào)節(jié)、仲裁處理和勞動關(guān)系監(jiān)察工作?；谏鐣枨蟆?/p>

業(yè)屬性及培養(yǎng)目標(biāo)的要求，從強化學(xué)生人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展的人才出發(fā)，勞動和社會保障專業(yè)在課程設(shè)置上組織了管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、基本技能等知識模塊，開設(shè)了管理學(xué)、公共管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、公共政策學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、社會保障概論、社會保險學(xué)、社會保障基金管理、社會保障國際比較、勞動就業(yè)學(xué)、勞動關(guān)系管理、職業(yè)指導(dǎo)等課程。這些知識模塊的選擇和組合與課程設(shè)置基本上滿足了勞動和社會保障專業(yè)對知識結(jié)構(gòu)和技能的要求，具有較強的科學(xué)性、實用性、可操作性及學(xué)生的社會適應(yīng)性。開設(shè)院校這個學(xué)科的知名高校有：中國青年政治學(xué)院、中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、華東理工大學(xué)、山東大學(xué)、山東財政學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院等。在這一領(lǐng)域內(nèi)，不同地區(qū)有不同的特色。北京、武漢、上海、南京、廣州等城市的一些重點高校對這個領(lǐng)域已經(jīng)開展了相對扎實的研究。其中，中國人民大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、武漢大學(xué)屬于實力派。其中國大民大學(xué)、武漢大學(xué)社保專業(yè)建于20世紀80年代，中國青年政治學(xué)院建于20世紀90年代。

上海的復(fù)旦、華東理工、上海大學(xué)則在社保的實踐方面做得相對充實。廣州的中山大學(xué)因為靠近港澳臺，所以在社工社保方面和這些地區(qū)交流相對較多，也頗具特色。

主要課程：

社會學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、社會統(tǒng)計學(xué)、社會調(diào)查方法、社會保障概論、社會保險學(xué)、勞動法與社會保障法、社會福利與社會救濟、人力資源管理、管理學(xué)理論、社會化保障基金管理、勞工關(guān)系等。

就業(yè)前景

勞動與社會保障專業(yè)人才是我國全面建立和發(fā)展社會保障事業(yè)的急需人才，具有長久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。畢業(yè)生可以進入國家各級勞動與社會保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門、保險公司等從事勞動與社會保障方面的政策制定與組織管理工作，也可以進入相關(guān)科研機構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進入法院、勞動仲裁機關(guān)等部門從事勞動與社會保障方面的實務(wù)工作。就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生可以參加社會保障學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理、法律等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生招生考試。

第二篇：勞動與社會保障專業(yè)

勞動與社會保障專業(yè)

1勞動與社會保障專業(yè)屬于管理學(xué)大類，二級分類為公共管理類。

2培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論、社會保障理論和醫(yī)藥學(xué)理論知識，具備較強的社會保險管理和業(yè)務(wù)能力，能在醫(yī)療保險部門、社會保障行政管理部門、醫(yī)療機構(gòu)承保部門及大中型企業(yè)人力資源管理部門從事與醫(yī)療保險領(lǐng)域相關(guān)的管理、研究及經(jīng)營工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

3全國很多家大學(xué)，都開設(shè)勞動與社會保障專業(yè)，如武漢大學(xué)、人民大學(xué)、浙江大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、吉林大學(xué)等。在醫(yī)學(xué)院校中，天津中醫(yī)藥大學(xué)、貴州中醫(yī)學(xué)院、華北煤炭醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院等院校也都有開設(shè)。

4主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、社會保障方面的專業(yè)課程

主要課程：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟學(xué)、人口學(xué)、社會學(xué)、財政學(xué)、社會保障學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、基礎(chǔ)會計、公共政策、社會保障國際比較、勞動法與社會保障法、社會保險學(xué)、社會救助與社會福利、統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、社會調(diào)查研究方法、福利經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理等。

5就業(yè)方向：該專業(yè)以醫(yī)療保險為特色，畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位，或在各級政府社會保障行政管理部門、醫(yī)院醫(yī)療保險管理部門、企事業(yè)單位人力資源管理部門、各類保險公司、社區(qū)工作部門等從事相關(guān)的管理、研究等工作。

第三篇：勞動與社會保障專業(yè)個人簡歷

基本信息

姓名：吳逸瑋性別：女

出生日期：1987-02-22民族：漢

身 份 證：****身高：160cm

戶口所在：上海目前所在：上海

畢業(yè)院校：上海工會管理技術(shù)學(xué)院政治面貌：

最高學(xué)歷：大專所修專業(yè)：勞動與社會保障

人才類型：普通求職畢業(yè)日期：2008-08

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：***（手機），58448043（宅電）

聯(lián)系地址：(郵編：)

電子信箱：lovelypeach@yahoo.cn

個人網(wǎng)站：http://yjbys.com/myresume.asp?n=lovelypeach

求職意向

求職類型：全職

應(yīng)聘職位：人事，秘書，助理，前臺等

希望地點：都可以

希望工資： 月薪[1001—2000]rmb

教育培訓(xùn)經(jīng)歷

2005年9月至2008年7月 上海工會干部管理技術(shù)學(xué)院 勞動與社會保障專業(yè) 大專

2006年6月 辦公自動化證書

2006年12月 大學(xué)生計算機一級優(yōu)秀

2007年10月 多媒體中級證書

實踐經(jīng)驗

2007/10--2007/10 上海諾基亞nokia有限公司手機促銷員

負責(zé)手機的功能介紹，銷售，10.1一天nokia的手機賣了近300多臺，以至缺貨。

2007/07--2007/08 上海建工集團負責(zé)文字處理員

文字輸入，文件管理，資料收集、分類，進行職工資料管理。

2007/01--至今 團支書

組織團員進行活動；每月進行團員的思想?yún)R報；對于道路偏差的團員進行思想溝通與交流；每月做一份工作匯報；每學(xué)期一份團支部團隊活動總結(jié)等。

2006/07--2006/08 上海金海馬家具世界文秘

負責(zé)文檔管理工作和文書寫作工作，做好溝通工作和收發(fā)來往信件,定購辦公用品及其他辦公事務(wù)。

2006/07--2006/12 班長

管理學(xué)生的考勤；幫助班主任處理班中的大小事物，例如：獎學(xué)金的核算，考勤表的電腦制作，學(xué)生名冊的制作，作為表的制作等；制定班級的規(guī)章制度；代表班級開會等。

2006/06--2006/06 在上海市總工會社會調(diào)查工作 關(guān)于調(diào)查“外商投資企業(yè)勞動關(guān)系和工會工作”的課題，我在3天內(nèi)就完成了40份，每份將近30分鐘的調(diào)查問卷。

2005/12--2006/06 學(xué)習(xí)委員

積極主動的去關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，開展“一對一”的幫助和輔導(dǎo)；幫助老師收發(fā)作業(yè)；每周一次征集同學(xué)對老師的意見與建議。

2005/06--2005/09 康師傅飲料促銷員

負責(zé)康師傅各款飲料的推薦、試吃和抽獎工作。3個月的銷售額是華聯(lián)超市飲料銷售量的第一名。

所獲獎勵

2005-2006學(xué)年第一學(xué)期獲學(xué)院三等獎學(xué)金

2005-2006學(xué)年第二學(xué)期獲學(xué)院三等獎學(xué)金

2006-2007學(xué)年第一學(xué)期獲學(xué)院三等獎學(xué)金

2006-2007學(xué)年第二學(xué)期獲學(xué)院一等獎學(xué)金

2006-2007學(xué)年獲學(xué)院“優(yōu)秀團員”稱號

語言水平

英語 一般

普通話精通

上海話 精通

計算機能力

熟練進行windows 98/nt操作

能熟練進行word、excel等軟件操作，打字速度每分鐘60-80左右

能熟練進行photoshop、flash、goldwave、frontpage等操作

自我評價

本人性格開朗，活潑，對人熱情，誠懇。在班中擔(dān)任過團支書，班長和學(xué)習(xí)委員。工作認真負責(zé)，踏實，沉穩(wěn)。同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么困難我都能積極主動的給予幫助，能很好的處理人際關(guān)系。自己在學(xué)習(xí)中遇到什么問題也能虛心請教，要求上進，學(xué)習(xí)能力強。在業(yè)余時，幫助班主任老師處理班中大小事物，組織活動，出謀劃策，等到老師們的一致好評，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，年年獲得學(xué)院獎學(xué)金，同時也獲得較多的證書。

第四篇：勞動與社會保障專業(yè)書目

閱讀書目

必讀書目：

1．【法】盧梭：社會契約論，商務(wù)印書館，2006

2．【英】亞當(dāng).斯密：國民財富的性質(zhì)和原因的研究（上卷.下卷），商務(wù)印書館，2007

3．【美】約翰.羅爾斯：正義論，中國社會科學(xué)出版社，1988年

4．【英】弗里德利希?馮?哈耶克：通往奴役之路，中國社會科學(xué)出版社，1997

5.【美】加里.S.貝克爾：人類行為的經(jīng)濟分析，上海三聯(lián)書店，2003

6.【印】阿馬蒂亞.森：以自由看待發(fā)展，中國人民出版社，2002

7．【法】古斯塔夫.勒龐：烏合之眾，中央編譯出版社，2005

8．【丹麥】安德森：福利資本主義的三個世界，法律出版社，2003

9．【美】保羅.J.費尓德斯坦：衛(wèi)生保健經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟科學(xué)出版社，1998

10．【美】舍曼.富蘭德；艾倫.C.古德曼等著，衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)，中國人民出版社，2004

【9或11，選其一即可】

11．張維迎：博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)，上海三聯(lián)出版社，1996

12.任何一本計量經(jīng)濟學(xué)的書籍（首推伍德里奇或古扎拉蒂）

選讀書目：

1.【美】R.科斯 A.阿尓欽 D.諾斯等著：財產(chǎn)權(quán)力與制度變遷－產(chǎn)權(quán)學(xué)派與新制度經(jīng)濟學(xué)派譯文集，上海三聯(lián)出版社，2005年

2．【美】Y.巴澤尓：產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟學(xué)分析，上海三聯(lián)出版社，2006

3.【美】雅諾什.科爾奈 翁笙和：轉(zhuǎn)軌中的福利、選擇和一致性，中信出版社，2003

4.周其仁：病有所醫(yī)當(dāng)問誰，北京大學(xué)出版社，2008

5.楊念群：再造“病人”，中國人民大學(xué)出版社，2006

6.陳釗：信息與激勵經(jīng)濟學(xué)，上海三連出版社，2005

7.風(fēng)笑天：社會學(xué)研究方法，中國人民大學(xué)出版社，2001

統(tǒng)計軟件：

1.SPSS。薛薇：統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用（第三版），中國人民大學(xué)出版社，2011

2.STATA?！久馈繚h密爾頓，郭志剛等譯：應(yīng)用STATA做統(tǒng)計分析，重慶大學(xué)出版社，2011

第五篇：勞動與社會保障專業(yè)實習(xí)報告

摘要：自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了烏魯木齊市沙區(qū)社會保障局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，希望暑假期間能將課本知識融匯實際，在該單位進行實習(xí)，沙區(qū)社會保障局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的請求給予了充分的支持，并將我安排在較貼合我專業(yè)的相關(guān)崗位學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：實習(xí)目的，存在問題，實習(xí)結(jié)論

正文：暑假伊始，我開始了我這個假期為期25天的短暫的社會實踐-走進沙區(qū)社會保障局。因為在學(xué)校中的專業(yè)就是勞動與社會保障，而實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論知識與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟和外面接軌，對于人才的需求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和前輩交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在實際工作中的不足之處。譬如理論知識了解不夠全面化，導(dǎo)致事件解釋不清，相關(guān)法律法規(guī)不夠了解，失業(yè)保險方面靠書本不能套入實際的尷尬。本人針對這些在實際中才能發(fā)現(xiàn)的弱項制定了開學(xué)后的學(xué)習(xí)計劃及重點學(xué)習(xí)方向，加強對自身業(yè)務(wù)能力及工作能力的提高。我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和前輩求教，認真學(xué)習(xí)社保理論、黨和國家的政策，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的社保工作流程，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正上了工作崗位打下基礎(chǔ)。

短短的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我感覺到社保工作人員的壓力和神圣的使命感。首先是嚴格的上下班時間，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在沙區(qū)社保局的長輩們工作的時候，我仔細的觀察，詳細的了解，遇到不懂及時的去問，在這里也謝謝沙區(qū)社保局的每一位工作人員，一次次不厭其煩的為我解釋，并拿出一些實際案例和我共同分析，讓我明白在現(xiàn)實社會中，人民對社會保障的認識和了解還不夠，在一些現(xiàn)實問題的解決中顯得很乏力，他們反復(fù)詳細的為我演示工作處理流程，處理一些實際事件，我總是緊跟其后，將所有的工作流程及處理方法記錄下來，為我以后踏上社保工作奠定了異常堅實的基礎(chǔ)，除了在處理事件中學(xué)習(xí)處理方法，還明白了萬事不會千篇一律，強行套用書本知識只會讓你束手無策，不但要學(xué)以致用，而且要用的好，用的巧。

百日風(fēng)吹沙滿山，千載水流破金石。這幾個星期短暫而又充實的實習(xí)，只是我了解社會的一個開始，也是一個重要步驟，對將來走上社保工作也有著很大幫助。這里我也真正的感受到了與人文明交往和一些做人處世的基本原則，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。做事先做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個步入大學(xué)即將面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。再次感謝沙區(qū)社保局所有的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，也向所有在社保工作崗位的人致敬。結(jié)尾：回顧這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段主要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

最后，衷心感謝沙區(qū)社保局給我提供的實習(xí)機會。