第一篇：關(guān)于就業(yè)那些事

關(guān)于就業(yè)那些事

人在社會，避免不了和許多陌生面孔的交流和溝通。所以，給他人留下良好的印象就 了大家都在追求的必備品。身為大學(xué)生，我深刻的了解我們這個群體在畢業(yè)時面臨如何巨大的壓力。夾縫中尋生存，開闊思路。我將大家的需求和自己的專業(yè)相結(jié)合，來談一談關(guān)于就業(yè)的那些事。

近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會關(guān)注的熱點問題。一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導(dǎo)致自身缺少市場競爭力。

如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位。

我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。

現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。

所以在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望！

調(diào)查顯示，當(dāng)代青年擇業(yè)時更加重視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，許多大學(xué)生都認識到，“到一個前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當(dāng)前的大學(xué)生來說，大學(xué)專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個人生存、生活，獲得持續(xù)活動的一個必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時，要用長遠的戰(zhàn)略眼光來審時度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。

要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；

一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當(dāng)一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。

以上都是取自網(wǎng)絡(luò)谷歌和書籍。接下來就是重點了，我要談?wù)勎覍ψ约何磥淼囊?guī)劃。

身為藝術(shù)生，我所選擇的就業(yè)方向自然要和自身的專業(yè)相結(jié)合，如此才能更好的發(fā)揮在學(xué)校所吸收的專業(yè)知識，學(xué)以致用。這也主要是因為，我很高興在一個興趣與學(xué)業(yè)不太容易融合的現(xiàn)今，我可以學(xué)到自己喜歡并樂于付出的專業(yè)。

很久以前我看過一部電影，叫做《穿PRADA的女惡魔》?？胺Q是時尚電影的經(jīng)典了。先不論女主角安妮海瑟薇的演技如何，這部電影也著實在我的人生旅途上畫了濃墨重彩的一筆。因為我愛上了里面的一個職業(yè)。就是形象管理顧問。

形象管理顧問也叫色彩顧問，是對個人形象進行設(shè)計與指導(dǎo)的專業(yè)顧問。形象管理顧問是對個人形象進行設(shè)計與指導(dǎo)的專業(yè)顧問。他們針對人與生俱來的膚色、發(fā)色、瞳孔色等身體色基本特征和人體身材輪廓、量感、動靜和比例的總體風(fēng)格印象，通過專業(yè)診斷工具，測試出人的色彩歸屬與風(fēng)格類型，為人找到最合適的服飾顏色、款式、搭配方式和各種場合用色及最佳的妝容用色、染發(fā)色等，通過咨詢指導(dǎo)方式幫助人們建立和諧的個人形象。

其實形象管理顧問分為企業(yè)形象顧問和私人形象顧問兩種。企業(yè)形象是指人們通過企業(yè)的各種標志（如產(chǎn)品特點、行銷策略、人員風(fēng)格等）而建立起來的對企業(yè)的總體印象。

私人形象顧問就是解決你在著裝、服飾搭配、個人色彩搭配、化妝、發(fā)型這類方面問題的。一般有色彩診斷、著裝款式風(fēng)格診斷，這兩個診斷后會給你一個屬于你自己的用色規(guī)律和款式規(guī)律。再就是陪購，就和陪你去逛街幫你挑衣服。整理衣櫥，建立屬于你的完全是正確的個性衣櫥，也會給你一個以后的購衣計劃，讓你不用多花冤枉錢。

在我身邊經(jīng)常會有人把形象顧問和化妝造型師兩個職業(yè)弄混。其實形象顧問與化妝造型師、美容師的主要區(qū)別在于：美容師的主要工作是對人的面部太身體皮膚進行美化，主要工作方式是護理、保養(yǎng)；化妝造型師的主要工作是對影視、演員和普通顧客的頭面部等身體局部進行化妝，主要工作方式為局部造型；形象顧問（形象設(shè)計師）的主要工作是按照一定的目的，對人物、化妝、發(fā)型、服飾、禮儀、體態(tài)語及環(huán)境等眾多因素進行整體組合，主要工作方式為整體形象設(shè)計與形象管理服務(wù)。有如私人“形象”的保健醫(yī)生或形象“理財顧問”。

就如同鞏漢林小品中的任務(wù)一樣，一個形象設(shè)計師要負責(zé)對客戶進行全方位、立體式的包裝。我總結(jié)了一下，大概分為幾個方面：

1、管家系列：私人衣櫥設(shè)計管理、特色著裝設(shè)計與化妝、別墅家居設(shè)計與風(fēng)水、私人聚會策劃與執(zhí)行、奢侈品賞析（珠寶，紅酒，雪茄，名表，香水，服裝等）、高爾夫球、藝術(shù)品收藏與鑒賞。

2、禮儀系列 ：高端商務(wù)交往禮儀、政府公關(guān)與政務(wù)交往禮儀、航空服務(wù)與空乘禮儀、銀行服務(wù)禮儀、社交禮儀與風(fēng)范、涉外禮儀與禮賓接待、高端公關(guān)接待禮儀、服務(wù)魅力與禮儀風(fēng)范、國際飯店服務(wù)禮儀規(guī)范、禮儀團隊的組建與訓(xùn)練、禮儀與形象的監(jiān)督與管理、國際潮流與中國傳統(tǒng)文化、大型禮儀活動籌劃、魅力女人全方位塑造、時尚公關(guān)禮儀卓越領(lǐng)袖班、高效能的禮儀溝通技巧、時尚禮儀高級講師特訓(xùn)營、提升績效的服務(wù)禮儀系統(tǒng)、國際商務(wù)政務(wù)時尚禮儀、時尚禮儀的八大營銷力量

3、形象氣質(zhì)提升系列：商務(wù)形象塑造、白領(lǐng)形象設(shè)計、CEO形象設(shè)計、著裝風(fēng)格、色彩與形象診斷、特體著裝、首飾文化與佩戴藝術(shù)、絲巾風(fēng)格與藝術(shù)、肢體語言解讀

4、品味與格調(diào)：葡萄酒的禮儀與鑒賞、茶道文化與禮儀、咖啡文化與禮儀、西餐文化與禮儀、西式點心制作、插花審美與實操、藝術(shù)鑒賞（舞臺藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、音樂藝術(shù)）

5、養(yǎng)生之道：經(jīng)絡(luò)調(diào)理養(yǎng)生、瑜伽養(yǎng)生、心理按摩

在那部電影里，講述的就是一個時尚雜志《runway》里面的那些事。我喜歡那種氛圍，與時尚緊密結(jié)合，引領(lǐng)流行的感覺。所以我想將來如果有機會，我也會去一個時尚雜志的公司，去做形象顧問或者是造型師。

我想這不僅是要緊緊把專業(yè)課做好，也是設(shè)計更大領(lǐng)域的一個拓展口，我同時需要了解一個雜志社的運營，包括定稿，排版，其中的拍攝化妝，到合刊，菲林，印刷到最終發(fā)行。只有學(xué)習(xí)才會更加的進步。

這讓我又想到了一個在國外剛剛新興起來的職業(yè)叫stylist。暫時國內(nèi)沒有這個職業(yè)，那我們暫且就根據(jù)字面上的意思稱為風(fēng)格設(shè)計師好了。

這個職業(yè)就是結(jié)合了形象顧問和造型師的所有特點，加上一些攝影和服裝設(shè)計方面的才能，而合成的一種萬能的職業(yè)。這個職業(yè)對于人本身的能力要求非常完美。

所以我覺得，我的未來是要靠自己去努力，去打造的。這也是對我在大學(xué)期間認真學(xué)習(xí)的一個很好的動力。

服裝學(xué)院

形象092-09歐璇

第二篇：就業(yè)協(xié)議書注意事

就業(yè)協(xié)議書填寫及注意事項

一、每位畢業(yè)生有且僅有一套（三份）就業(yè)協(xié)議書，對應(yīng)一個代碼，不能借用和復(fù)印。

二、填寫之前請先仔細閱讀協(xié)議書簽約須知與簽訂協(xié)議書注意事項，如不認真閱讀，出現(xiàn)問題后果自負。

三、填寫時必須使用藍或黑色水筆填寫，不得用圓珠筆、鉛筆、紅色筆書寫。字跡要求清楚、工整，不得涂改，不可有空缺項。

四、協(xié)議書填寫要求：

1、“協(xié)議書封面”：用人單位名稱一定要認真填寫工整，并且一律填寫名稱的全稱。

2、“畢業(yè)生情況及意見”欄

【政治面貌】如實填寫“群眾”、“團員”、“預(yù)備黨員”、“黨員”

【健康狀況】可以填寫“良好”、“健康”

【畢業(yè)時間】統(tǒng)一填寫2011年6月

【家庭住址】填寫畢業(yè)生家庭所在地即可，按省、市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村格式詳細填寫 xx省xx市xx縣xx街道

【身份證號】填寫時保證無誤***83x 【應(yīng)聘意見】統(tǒng)一填寫“我同意到貴單位就業(yè)”，并簽名xxx及簽署日期。

3、“用人單位情況及意見”欄：由用人單位逐項填寫完整，并加蓋用人單位公章和上級主管

部門人事專用公章。

(1)有用人自主權(quán)的單位(是指有存放檔案的職能，能夠晉資、晉職，如大中型企業(yè)等國

有單位)，只須在“用人單位意見”一欄加蓋單位公章即可。

（2）無用人自主權(quán)的單位（是指無存放檔案的職能，如股份制、民營、三資企業(yè)等非國

有單位），須到當(dāng)?shù)?市)人事局辦理人事代理手續(xù)，除“用人單位意見”一欄加蓋單位

公章外，還須“用人單位上級主管部門意見”一欄加蓋“人事局”或“人才交流中心”公章

（3）如果單位為畢業(yè)生辦理的是人事代理手續(xù)，要了解清楚有關(guān)人事代理的各項內(nèi)容，以防日后遇到一些不必要的麻煩。

4、“學(xué)校意見”欄：

【學(xué)校聯(lián)系人】填寫所在班級班主任名字

【聯(lián)系電話】統(tǒng)一填寫就業(yè)處電話

【郵政編碼】614007 【院（系、所）意見】統(tǒng)一填寫“ 同 意 ”并加蓋所在系（部）公章。

5、“備注”一欄：

用人單位若無要求，畢業(yè)生可以在此項中不填寫。如有需要可簡單填寫相關(guān)內(nèi)容，如與

用人單位有其他協(xié)議外協(xié)定，務(wù)必填寫于備注欄。主要內(nèi)容可以包括：簽約年限；違約

條件與違約責(zé)任；違約金；社會保險；是否準予參加專升本等。

五、注意事項：

1、就業(yè)協(xié)議書只有一份，在簽約時一定慎重考慮，一旦用人單位在上面簽字，要更改或換

發(fā)協(xié)議，必須有用人單位同意更改或放棄該協(xié)議的書面證明，否則不能更改和換發(fā)協(xié)議書。

就業(yè)協(xié)議書一旦三方簽字生效，就不能更改，否則，涉及違約事宜，只能按違約程序辦

理。

2、畢業(yè)生只能使用有自己編號的協(xié)議書簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生所持學(xué)院下發(fā)的就業(yè)協(xié)議書不得轉(zhuǎn)讓他人使用。

3、未使用的就業(yè)協(xié)議書（包括未找到就業(yè)單位、專升本同學(xué)的未使用的就業(yè)協(xié)議書），要適時退還給學(xué)院就業(yè)處，并辦理相關(guān)手續(xù)。因遺失致使自己無法辦理相關(guān)手續(xù)的同學(xué)，其責(zé)任自負。

就業(yè)協(xié)議書與勞動合同的區(qū)別

就業(yè)協(xié)議書: 1 法律依據(jù)：是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定的，為高校應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同。

內(nèi)容與目的：主要體現(xiàn)畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學(xué)校意見;3 時效：其協(xié)議約定僅指學(xué)生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同。4 簽發(fā)部門：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調(diào)配部門。

勞動合同：

1、法律依據(jù)：勞動合同法

2、目的：是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

3、內(nèi)容、時效：規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當(dāng)事人具有法律約束力。

4、與單位發(fā)生勞動關(guān)系開始。

5、簽發(fā)部門：勞動合同的簽證機關(guān)是各級勞動行政部門。

就業(yè)協(xié)議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動關(guān)系，勞動合同更進一步確立了雙方的權(quán)利和義務(wù)。因此，畢業(yè)生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議就萬事大吉，應(yīng)注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協(xié)議時了解勞動合同的內(nèi)容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本

或復(fù)印件。

畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業(yè)協(xié)議書的簽訂。因為高校畢業(yè)生就業(yè)是通過各級人事調(diào)配部門在規(guī)定時間內(nèi)來落實的。畢業(yè)生持學(xué)校發(fā)放的《畢業(yè)生報到證》和簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續(xù)，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業(yè)生具有干部調(diào)動性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調(diào)動性，對今后的技術(shù)職稱評定、晉升、社會養(yǎng)老保險、退休年限造成一定的影響。

勞動合同是畢業(yè)生到用人單位報到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補充，日后訂立勞動合同是對此內(nèi)容應(yīng)予以認可。

人事代理是指各級人事行政部門所屬的人才流動機構(gòu)為三資企業(yè)（在中國境內(nèi)設(shè)立的中外合資經(jīng)營企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)、外商獨資經(jīng)營企業(yè)三類外商投資企業(yè)，稱為三資企業(yè)。）、民營企業(yè)等無主管單位以及不具備人事管理權(quán)限的非國有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位；自費出國和以辭職等方式流動后尚未落實單位的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員提供人事檔案保管或有關(guān)人事方面的代理服務(wù)工作。

1、畢業(yè)生就業(yè)程序

a、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心將《全國普通高等學(xué)校就業(yè)協(xié)議書》(以下簡稱《就業(yè)協(xié)議書》)發(fā)給各學(xué)院，由各學(xué)院將材料發(fā)給畢業(yè)生，畢業(yè)生每人一份。

b、畢業(yè)生收集需求信息，閱讀《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)報》及相關(guān)書刊。

c、畢業(yè)生自我推薦、面試(根據(jù)需求信息向有意向的單位寄送個人推薦材料或直接參加校園招聘會和各地舉辦的供需見面會、網(wǎng)上招聘會)。d、畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生所在學(xué)院各留一份。

e、五月底開始進入畢業(yè)鑒定及派遣階段。

①各院系組織畢業(yè)生座談、畢業(yè)紀念活動、畢業(yè)教育動員會、學(xué)習(xí)有關(guān)文件、安排畢業(yè)生辦理離校手續(xù)等。

②各院系到學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取《檔案袋》、《檔案轉(zhuǎn)寄通知單》和《畢業(yè)生登記表》。③畢業(yè)生做畢業(yè)鑒定。

④各院上報就業(yè)建議方案

⑤按人事廳的日程安排，學(xué)生處到人事廳辦理畢業(yè)生報到證。

⑥月中下旬畢業(yè)生參加學(xué)校畢業(yè)典禮，到各學(xué)院領(lǐng)取《報到證》。

其他問題：

1、為什么每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書》

《就業(yè)協(xié)議書》是學(xué)校證明畢業(yè)生具有就業(yè)資格、也是用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護就業(yè)市場的嚴肅性，避免一個畢業(yè)生同時被兩個用人 單位審批錄用，造成用人單位進人指標浪費，同時也為了維護學(xué)校的聲譽和今后畢業(yè)生的就業(yè)，每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書》原件。

2、如何辦理《就業(yè)協(xié)議書》解約手續(xù)

由教育部學(xué)生司印制、學(xué)校發(fā)放的《就業(yè)協(xié)議書》每位畢業(yè)生只有一套(一式三份、編號固定)。畢業(yè)生通過“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》后，畢業(yè)生和用人單位都應(yīng)認真履行協(xié)議。倘若畢業(yè)生單方面違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。已簽訂《就業(yè)協(xié)議書》的畢業(yè)生，如要違約，需辦理如下解約手續(xù)：

a、到原簽協(xié)議單位辦理書面同意的解約函(蓋單位公章)b、向本學(xué)院提出書面申請(闡明解約理由)，并附上單位解約函、原《就業(yè)協(xié)議書》負責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的副書記簽署意見并簽字、蓋章后交學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心 c、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批發(fā)換新的《就業(yè)協(xié)議書》 d、畢業(yè)生領(lǐng)取新協(xié)議后到本學(xué)院備案

3、畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》如何補辦？ 畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》，需本人提出書面申請，經(jīng)所在系(所)負責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的老師簽署意見，補辦。補發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書》上注明“根據(jù)本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生如謊報遺失《就業(yè)協(xié)議書》，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)校規(guī)校紀處分。畢業(yè)生如果不慎將協(xié)議書遺失，學(xué)校原則上不再補發(fā)，到畢業(yè)派遣時，畢業(yè)生回生源地參加二次分配。若因特殊情況需要補發(fā)時，畢業(yè)生必須以書面形式提出申請，由所在學(xué)院主管畢業(yè)生就業(yè)工作的負責(zé)人簽署意見，經(jīng)招生就業(yè)工作處調(diào)查并研究之后酌情處理。同時具備以下四個條件時，招生就業(yè)工作處方予受理：（1）、經(jīng)核查，協(xié)議書確實屬于遺失者；（2）、招生就業(yè)工作處收到畢業(yè)生的申請書兩個星期以上 3）、畢業(yè)生須交納相當(dāng)于違約金數(shù)額的費用（4）、必須登報聲明協(xié)議書遺失。4.用人單位接收畢業(yè)生時需要辦理哪些手續(xù)？

用人單位接收畢業(yè)生時需與畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，部分地區(qū)還需報當(dāng)?shù)卣厴I(yè)生就業(yè)主管部門審批，如北京、上海、深圳、廣州等地，畢業(yè)生可請接收單位到當(dāng)?shù)卣厴I(yè)生就業(yè)主管部門進行確認是否需要審批。

5.學(xué)校編制就業(yè)方案的依據(jù)(《報到證》直接開到接收單位的依據(jù))學(xué)校用以編制就業(yè)方案(開《報到證》)主要以《就業(yè)協(xié)議書》和用人單位就業(yè)主管部門的意見為準。就業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)注意與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》需加蓋上級主管部門的公章(有用人自主權(quán)的單位不需加蓋)。6.畢業(yè)生報到證有何作用 報到證的全稱是“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證”，由國家教育部直接印刷，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨簽發(fā)。用人單位以報到證為依據(jù)，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的檔案、戶口等。報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報到證無效。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。7.開具報到證的時間：畢業(yè)生一般在6月中下旬，確切時間以省廳通知為準。8.何時發(fā)放報到證：報到證開回后，由各學(xué)院統(tǒng)一到學(xué)生處領(lǐng)取，在畢業(yè)生辦理完離校手續(xù)后，發(fā)給畢業(yè)生。9.畢業(yè)生何時報到

報到證上的報到時間一般是從開報到證之日起順沿一個月，但各用人單位一般會有自己的要求，因此畢業(yè)生應(yīng)事先征求用人單位的意見。10.報到證不慎丟失, 如何補辦？

報到證遺失補辦程序如下：

1、畢業(yè)生提出書面申請，所在系(所)主管就業(yè)的老師簽字并加蓋公章。

2、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心出具證明。

3、畢業(yè)生到-------上登報聲明畢業(yè)生持學(xué)校證明、登報聲明和畢業(yè)證書原件到省廳流動調(diào)配處辦理補辦手續(xù)。

簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

1、畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就在協(xié)議書上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在協(xié)議書上注明可 以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。

2、用人單位上級主管部門批準蓋章。

3、用人單位必須在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書起的十個工作日內(nèi)將協(xié)議書送學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的工篇二：關(guān)于就業(yè)協(xié)議書的注意事項

衡水學(xué)院就業(yè)協(xié)議書注意事項

1.就業(yè)協(xié)議綜述：就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。根據(jù)1997年國家教委制定的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，簽署“就業(yè)協(xié)議”成為大學(xué)生就業(yè)的必經(jīng)階段，其第24條規(guī)定：經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為制定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)。

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關(guān)問題。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。

2.簽訂就業(yè)協(xié)議的具體流程：①畢業(yè)生持學(xué)校統(tǒng)一印制的就業(yè)推薦表或復(fù)印件參加各地供需洽談會（人才市場），進行雙向選擇。②畢業(yè)生和用人單位達成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章。③用人單位上級主管部門批準蓋章。④學(xué)校同意蓋章，制定就業(yè)計劃。

3.就業(yè)協(xié)議書填寫說明：非師范類就業(yè)協(xié)議書為復(fù)寫紙，填寫時請用鋼筆或碳素筆用力書寫以確保四頁字跡都清晰。師范類就業(yè)協(xié)議書逐頁填寫。

①甲方基本信息由畢業(yè)生填寫。a.培養(yǎng)方式：統(tǒng)招；b.學(xué)歷：大學(xué)或大專；c.專業(yè)：填寫標準專業(yè)名稱全稱。(不能填寫小方向)②乙方基本信息一般是由用人單位填寫，一定要問清用人單位填什么內(nèi)容。a.單位名稱：填寫單位公章中顯示的名稱;b.單位性質(zhì)：在相應(yīng)內(nèi)容下劃對勾；c.聯(lián)系人：用人單位的人事負責(zé)人;d.聯(lián)系電話：用人單位的人事負責(zé)人電話或固定電話;e.單位地址：**省**市**縣（區(qū)）*** ③丙方基本信息由畢業(yè)生填寫。a.聯(lián)系人：輔導(dǎo)員姓名；b.聯(lián)系電話:輔導(dǎo)員手機號碼。4.就業(yè)協(xié)議書蓋章順序：①畢業(yè)生簽字;②用人單位蓋章;③非師范類市人事局意見：無人事代理權(quán)的民企、股份制企業(yè)（如：私企）要蓋市人事局、市人才公章（非師范類畢業(yè)生如果沒有用人單位，可直接蓋市人事局、市人才公章），用人單位有用人自主權(quán)的，此欄可略。“用人單位有用人自主權(quán)”的含義為：有獨立的人事檔案管理權(quán)，有權(quán)直接接收畢業(yè)生畢業(yè)后的戶口、檔案等人事關(guān)系，一般為國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等公有制性質(zhì)單位。師范類用人單位上級主管部門意見：縣市教育局（人事局）章（非師范類畢業(yè)生如果沒有用人單位，不可直接蓋縣市人事局、縣市人才公章）④系意見：所在系部簽章（非師范類畢業(yè)生此欄可略）；e.學(xué)校意見，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心最后審核蓋章，并制定就業(yè)方案上報省廳。5.簽約補充說明：特殊城市除了協(xié)議書外，還要接收函方可辦理就業(yè)手續(xù)，如北京、天津、上海、廣東、深圳、珠海、杭州、南京等地，須有該地市接收函，河北省如四大銀行、河北省人才市場等單位須有省人事廳的接收函。6.協(xié)議書使用說明：①《就業(yè)協(xié)議書》（4、5月份統(tǒng)一發(fā)放，盡量不要寫錯，一塊填寫），畢業(yè)生一人一號，一人一份，非師范類一份四聯(lián)，師范類一份三聯(lián)，僅限本人與用人單位簽約時使用，不得轉(zhuǎn)接他人，姓名涂改無效。②為維護雙方權(quán)益，避免就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的糾紛，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校簽約時可在協(xié)議書添加“備注”內(nèi)容注明。（盡量不要違約，大型國企一般都“備注”，備注：在雙方自愿情況下可解約）③就業(yè)協(xié)議書請務(wù)必妥善保管，簽約時請慎重，簽約學(xué)生請務(wù)必向輔導(dǎo)員反饋，以便輔導(dǎo)員完善畢業(yè)生信息庫。

7.關(guān)于人才代理：鼓勵畢業(yè)生做人才代理（可算到就業(yè)簽約率中，可加算工齡、檔案工資）。未就業(yè)畢業(yè)生可回生源地市級人才代理中心辦理，需加蓋市人才中心及人事局公章。唐山市人才交流中心可做到北京就業(yè)且沒有北京市接收函學(xué)生的人才道理事項。8.報到證辦理：需簽協(xié)議書畢業(yè)生須在畢業(yè)5月10日前把協(xié)議書報就業(yè)指導(dǎo)中心（不要放到導(dǎo)員那），再由學(xué)校統(tǒng)一制作就業(yè)方案，上報省廳審批。5月10日后簽協(xié)議書的，晚發(fā)報到證，戶口回生源地。

畢業(yè)生離校后在兩年擇業(yè)期內(nèi)（自畢業(yè)之日起）需要辦理報到證改派手續(xù)的，師范類畢業(yè)生攜帶報到證與協(xié)議書直接到就業(yè)中心辦理，申領(lǐng)新證的時間為7-10個工作日?？缡【蜆I(yè)非師范類畢業(yè)生在畢業(yè)元旦前由學(xué)校統(tǒng)一到省人事廳辦理，元旦后由畢業(yè)生直接到省人事廳辦理，在本省就業(yè)本省生源畢業(yè)生直接到就業(yè)所在地市人事局辦理。篇三：就業(yè)協(xié)議書注意事項

就業(yè)協(xié)議書注意事項

《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（簡稱《協(xié)議書》），由國家教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一印發(fā)，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放到系，學(xué)生在系領(lǐng)取，學(xué)校憑畢業(yè)生簽訂的《協(xié)議書》辦理《報到證》。本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。它從某種意義上而言，就是一份簡易合同，一旦簽訂協(xié)議，就要履行，否則就要承擔(dān)違約責(zé)任。畢業(yè)生簽訂協(xié)議書的流程：

1、畢業(yè)生提供就業(yè)協(xié)議書原件，由用人單位在就業(yè)協(xié)議書用人單位一欄蓋單位公章；

2、就業(yè)協(xié)議書由用人單位上級主管部門蓋章；（已經(jīng)組織人事部門審核具有主管檔案權(quán)限的單位可省去該程序）；

3、就業(yè)協(xié)議書到當(dāng)?shù)厝耸虏块T進行鑒證；

4、學(xué)校蓋章。（第四步也可以放在第一步）

就業(yè)協(xié)議書簽訂完成后，用人單位、學(xué)生、學(xué)校各留存一份。學(xué)校根據(jù)就業(yè)協(xié)議書簽訂的意向?qū)厴I(yè)生的派遣證和戶口遷移證開往用人單位或用人單位的上級主管部門，將畢業(yè)生檔案發(fā)往用人單位上級主管部門。

就業(yè)協(xié)議書遺失補辦：

高校畢業(yè)生使用的《就業(yè)協(xié)議書》是由教育部統(tǒng)一制定的，全省普通高校統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放，是畢業(yè)生就業(yè)具有法律效力的重要文書，畢業(yè)生必須妥善保管協(xié)議書。凡遺失后要求補發(fā)的，手續(xù)為：

1、在相關(guān)媒體刊登遺失啟事。

2、填寫寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)協(xié)議書申請表

3、拿登報發(fā)票以及申請表到校招生就業(yè)辦公室，經(jīng)招生就業(yè)辦審核后向省教育廳進行申

請，所需14個工作日時間，每生只能在畢業(yè)前申請一次。

4、學(xué)生一旦畢業(yè)，不補辦就業(yè)協(xié)議書 在簽訂就業(yè)協(xié)議書規(guī)程中注意的事項：

1、對于想在寧波、杭州等地工作，并想把戶口遷到該地的學(xué)生一定要簽訂就業(yè)協(xié)議書，因為目前只有簽訂就業(yè)協(xié)議書落戶是最方便的途徑。

2、每個學(xué)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書的時候要慎重，每個人只有一份，如出現(xiàn)換單位的解約后也只能有一次的申請新協(xié)議書的機會，不要隨意的簽訂，因為協(xié)議書的簽訂將直接跟檔案戶口掛鉤。

3、對于有學(xué)生在上海工作的，是簽訂不了就業(yè)協(xié)議書，同時也落不了戶口跟檔案。

4、不管有沒有簽訂就業(yè)協(xié)議書，每個畢業(yè)生一定要妥善保管好協(xié)議書，畢業(yè)后在各地人才中心報到時都需要用到就業(yè)協(xié)議書，必須要用協(xié)議書來辦理相應(yīng)的手續(xù)。

5、未簽訂就業(yè)協(xié)議書的同學(xué)，如交勞動合同、入伍通知書、專升本錄取通知書、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件，靈活就業(yè)證明等材料，其就業(yè)協(xié)議書必須上交到分院，有分院統(tǒng)一交給招生就業(yè)辦。

此外對于沒有簽訂協(xié)議書，但的確已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生可以交以下材料：

以下所提供材料除專升本以外，該生的檔案和戶口均是回生源地。

1、勞動合同（公司自制和勞動部門的合同版本都可以，但前提是真實，合同里的內(nèi)容完整。）

2、入伍通知書（針對當(dāng)兵的學(xué)生）

3、專升本錄取通知書

4、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件（針對于自己創(chuàng)業(yè)開店、開公司的學(xué)生）

5、開網(wǎng)店材料（針對于淘寶開店）

6、靈活就業(yè)（針對于a、目前在創(chuàng)業(yè)但還未申請營業(yè)執(zhí)照，b、目前就業(yè)的但無法提供就業(yè)協(xié)議書、勞動合同的c、打散工的等學(xué)生）

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書申請表

申請?zhí)枺?/p>

注：申請新協(xié)議書請?zhí)峁┳糇C材料。

第三篇：讀《聊聊大學(xué)生就業(yè)那點事》有感

讀《聊聊大學(xué)生就業(yè)那點事》有感

“十年磨一劍，霜刃未曾試”，又到了七月畢業(yè)季，大批的畢業(yè)生開始陸續(xù)走入社會，走向就業(yè)的浪潮之中。讀了《聊聊大學(xué)生就業(yè)那點事》后，我深有感觸，對就業(yè)有了新的認識，對大學(xué)生就業(yè)又多了一層體會與感悟。

《聊聊大學(xué)生就業(yè)那點事》在開篇就指出：“分析就業(yè)之難，大多數(shù)持兩種觀點：一種是就業(yè)難全是大學(xué)生的錯，諸如大學(xué)生動手能力差、眼高手低、怕吃苦、意志不堅強等等。還有一種是把就業(yè)難推向社會、推向教育部門，諸如社會就業(yè)門檻太高、教育體制不適應(yīng)等等?！比欢谖铱磥?，就業(yè)難盡管有大學(xué)生自身的問題存在，但也不全是大學(xué)生的錯。一方面，大學(xué)生在校期間，學(xué)校給大學(xué)生提供的實踐機會，學(xué)習(xí)機會可能很少；另一方面，可能在平時的學(xué)習(xí)過程中，老師、學(xué)校忽視了大學(xué)生關(guān)于此方面的教育。

如果要破除就業(yè)難的問題，對于大學(xué)生自身來說，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力。當(dāng)今的大學(xué)生是有朝氣、有活力、有夢想的一代人，我們帶著自己純真的夢想踏入社會，希望自己的夢想能通過社會這個平臺得以實現(xiàn)。因此，我們就很容易形成高要求的擇業(yè)觀，即所謂的“眼高手低”。但當(dāng)大學(xué)生們在社會上經(jīng)歷的多了，我想我們也就能靜下心來認真地評估自身的能力，從而根據(jù)自身的能力選擇適合自己的工作崗位。另外，我們也應(yīng)懷有平和的心態(tài)，放下自己的身段，踏實、努力地做好自己的工作，虛心地向工作經(jīng)驗豐富的同事請教，始終抱有一顆感恩的心。我相信，就業(yè)之路就不會走得如此辛苦了。

其次，在《聊聊大學(xué)生就業(yè)那點事》這篇文章中，提到：“低身段”就業(yè)會降低身份嗎？我認為，低身段不僅不會降低大學(xué)生的身份，而且還能為大學(xué)生初次接觸社會以及將來在社會中開拓進取積累一定的經(jīng)驗和人脈資源。誠然，如文章中所說的那樣：“就大學(xué)生而言，要把自己放在普通勞動者的定位上，積極邁出就業(yè)的第一步，先就業(yè)再擇業(yè)，起薪和起職并不是一輩子的待遇，'低身段'就業(yè)恰恰是現(xiàn)階段大學(xué)生理性的求職定位?！钡拇_，我們在擇業(yè)時，公司的薪金是一個方面，但是也要看重一個企業(yè)的潛力，看它是否有足夠大的發(fā)展空間。如果有，那么我們在進入這家公司時，相應(yīng)地也會擁有較大的發(fā)展空間，這無論是對自身還是對整個公司，整個企業(yè)來說都是一件益事。“先就業(yè)，再擇業(yè)”，只要自己能夠保持平和的心態(tài)，在大學(xué)期間鍛煉自己的能力，不斷取得進步，踏實肯干，那么不管在哪里，都會受到用人單位的歡迎的。

再次，在這篇文章里，我印象最深的一點是，本文提出了：教育存在與社會需求“水火不容”嗎？作者認為社會需求是檢測教育存在合理與否的“試金石”，教育存在與社會需求有矛盾，但更多的是促進。就我自己而言，我認為教育存在與社會需求之間是有偏頗，但不至于到水火不容的地步。再者，高校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置不可能與企業(yè)需求崗位一一對應(yīng)，專業(yè)課程設(shè)置單從課程本身而言無法滿足社會對復(fù)合型人才的需求，綜合素質(zhì)的提升關(guān)鍵在于學(xué)生個體是否能夠充分利用學(xué)校提供的各種資源、組織的各種活動，將自身的潛能發(fā)揮到最大值。并且，盡管高校的學(xué)科設(shè)置與企業(yè)的需求之間存在不一致，但是通過高校的這些課程的學(xué)習(xí)，可以為我們提供一種看問題的視角，為我們培養(yǎng)一種解決問題的邏輯思維能力，這樣即便以后我們步入工作崗位，我們也能利用這種在大學(xué)期間學(xué)習(xí)到的能力為我們的工作服務(wù)。

最后，我想說，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的最主要任務(wù)，只有學(xué)好了專業(yè)知識和掌握了專業(yè)技能，才能找到屬于自己的理想工作。在找不到理想工作的時候，我們總是喜歡去抱怨，而從不在自己身上找問題：“為什么別人可以，我卻不行？”所以，關(guān)鍵在于自己，你的未來只有你能做主。對于我們來說，現(xiàn)在正是奮斗的最好時期，因為我們年輕！每個人都會經(jīng)歷不平坦的奮斗之路，我們會碰釘子、會吃苦，但只有這樣，我們才能“方為人上人”。

經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹。而這些是需要資本的，唯一的辦法就是靠不斷的積累與努力，努力才是支付一切代價最好的成本。

第四篇：就業(yè)協(xié)會：這個暑假要準備的事

就業(yè)協(xié)會：這個暑假要準備的事

記錄人：李炎棠

前幾天，我去參加了就業(yè)協(xié)會舉辦的“2015屆畢業(yè)生動員大會”，會議上老師提到了我們即將面臨就業(yè)面試的迫切性，建議這個假期要準備的事情。這次做成文檔也是為大家提個醒了，以下是我的會議記錄：1、2、3、4、5、6、做好職業(yè)規(guī)劃，明確自己以后想干什么，找到自己的定位。選擇崗位要根據(jù)自己的性格、興趣、能力、價值觀、角色平衡（若碰上家里人不同意的情況）。假期每天花5個小時關(guān)注招聘。關(guān)注你心儀的單位或崗位的信息，閱讀關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和面試技巧、常考題型的書籍等。假期把簡歷做好，最遲也要在10月份之前。高質(zhì)量的做好2種以上版本的針對不同求職崗位的個人簡歷。走訪自己定位的單位，了解信息。若真的去不了，電聯(lián)在那里工作的師兄、師姐，在網(wǎng)上查詢信息等。一有機會就參加各種面試，增加面試的經(jīng)歷，為10月份以后的招聘做

好準備。

總而言之，這個假期要：

做好簡歷——走訪自己定位的單位——定目標——按目標做計劃和改變。

大四的部分建議：

1、把學(xué)習(xí)搞好，拉高績點。

2、認真聽好學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課，參加學(xué)校講座，若學(xué)校講座不可以滿足你，可參加社會培訓(xùn)課。

注意：好的崗位、單位（如大型國企）一般在9、10月份開始招聘，所以大家要在10月之前就要把簡歷做好。不過，學(xué)校為了不影響大家的學(xué)業(yè)，11月份讓招聘會入駐。

（PS:大家可以看到我們大四開學(xué)之后，是要忙著找工作的事情的，所以，畢業(yè)旅游也就只有這個暑假最后一個星期才能去，也是非去不可的）

第五篇：作文那些事

作文那些事

寒假回到母校，與恩師座談之余，再次談到了作文這個話題。張老師是河曲中學(xué)的“筆桿子”，教學(xué)也屬一流，在他的教育下，我的文筆也有了不小的提高。各位學(xué)弟學(xué)妹要認真聽張老師的傳道授業(yè)，并多多注意練習(xí)，對大家寫作能力的提升必會大有裨益。

受張老師之邀，我對當(dāng)年自己對作文的思考與準備做了一個回顧，談?wù)勛魑哪切┦?，與大家分享。以下均屬于個人愚見，以期拋磚引玉之用。

作文是什么？

按照百度百科的解釋，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。之前我也與大家做過交流，當(dāng)時說到了語文和英語的共同點在于這兩門課都是語言類課程，它們的目的在于教會我們與別人交流，只不過一個是中國人的方式，另一個是外國人的方式。語文不外乎讀和寫，反映到我們?nèi)粘Ｉ钪?，就是與別人交流。你首先要聽得懂別人說什么，有哪些意思，為什么這么說。然后你要向?qū)Ψ秸f出你的看法，你的觀點和你為什么這么認為。在語文試卷中前一部分指的是閱讀理解，包括古文中的文言文和現(xiàn)代的白話文，你都要先知道作者要說什么。后一部分就是作文了。

作文就是你與別人交談之時，你要說的話。接下來，你只需要知道自己要說些什么就好了。這么說來，作文是不是簡單了呢？

作文要寫什么？

這個問題就好像問你在和別人對話的時候要說什么一樣?？紙鲎魑木拖袷侨齻€人在說話。首先命題人對你說話，他把他想說的話通過一段材料給了你，首先你需要理解他所說的意思，即確定文章的立意，然后，你要把你想說的話寫出來，告訴閱卷人。作文的過程就是一個理解和表達的過程。

你應(yīng)該很享受這個過程，因為平時你說的話可能很少有人會認真聽，但這個時候閱卷人必須聽你的，你可以完完整整地把自己想說的話告訴他。首先，你要告訴他你接下來這番話要告訴他什么，也就是你想表達的中心思想，也就是我們常說的點題。你要告訴閱卷人從材料里你讀出了什么東西，你對里面的什么東西最有感觸。然后，你要說明你是怎么得到這個話題的。就是命題人說的這段話為什么會讓你有這樣的想法，這里需要稍稍對材料做一些引用和解釋。接下來，就是你為什么這么說了，這一部分是文章的最主要的部分?？湛跓o憑，你最好可以用什么東西來證明你說的是對的，也就是要對你所堅持的觀點進行論證。當(dāng)然最后，你有必要對你提出的話題再次強調(diào)一下，才能讓閱卷人更加深刻的記住你說的是什么，才能理解你所說的話。

怎么寫作文？

前面說把閱卷人必做那個必須聽你說話的人，這話稍有不妥。畢竟在平時，如果你說話顛三倒四沒有道理，或者是詞不達意廢話連篇，又或者是老牛反芻司空見慣，也不會有人愿意當(dāng)你的聽眾。所以，怎么讓你的話聽起來既有深度又很順耳，是讓閱卷人乖乖把你的話聽完的重中之重。

那怎樣才算有深度呢？相信大家也度過不少的考場作文，提起考場作文的幾位“?？汀?，誰都可以數(shù)得上來。只要意志堅強必定會有“霍金張海迪”、只要持之以恒必定會有“居里夫人愛迪生”、又要愛國頑強必定會有“董存瑞黃繼光”。這些從小學(xué)開始大家就會使用的例子到高中已經(jīng)沒有什么新鮮感了。我們需要更加鮮活的素材來吸引別人的眼光，我個人比較喜歡這么幾類素材：

1、文言文類。最好能記得該文的出處。中國古代的文言文資料浩如煙海，《四書五經(jīng)》等家喻戶曉的典籍里面的句子往往比較押韻好記，而且給人一種驚喜感，個人比較推介。

2、外國軼事類。這些素材也比較豐富，舉個簡單的例子，你知道愛迪生歷經(jīng)辛苦研究直流電，那你也可以用特斯拉不辭艱辛開發(fā)交流電。同樣的事例一下就會讓人感覺比較新奇，值得一試。

3、時事類。一些當(dāng)下比較熱的話題可以充分反應(yīng)你的世界觀。比如前一段時間全國霧霾天氣引發(fā)人們的關(guān)切，“喂人民服霧”等網(wǎng)絡(luò)熱詞表達了民眾對我國環(huán)境現(xiàn)狀的不滿，這些素材可以展現(xiàn)你對時局的關(guān)注，也很有吸引力。

4、此外，一些電影的橋段，臺詞，甚至是歌曲的歌詞，都可以進入你的文章，也可以給人耳目一新的感覺。

那怎樣才算順耳呢？沒有錯別字是基礎(chǔ)，此外，多運用排比會使你的文章看起來結(jié)構(gòu)更加清晰，多用比擬會讓你的文章看起來更加生動，還有一些就像“往事如江，洶涌澎湃向我涌來”之類的句子，不是一下子可以讓你過渡到舉歷史實例的部分嗎？

順便插一句，你不覺得在一篇文章中，書名號、破折號和分號是最顯眼的么？我才不會告訴你呢。

怎么積累素材？

我上面提到的素材有很多，但如果你說你全都沒聽過那就說明我的積累成功了。積累素材就是要做到自己使用的盡可能是別人沒有聽過沒有見過的。之前曾經(jīng)流傳過一句名言：

“要想學(xué)會使用名言十分容易，只需要像這樣為它加個長一點的名字就可以了”

——霍茲曼愛迪生

這樣的名言肯定大家都不會聽過，純屬開個玩笑。像這樣亂編名言的方式還是不要使用為好，厚積薄發(fā)，積累的多才能用得好。

素材的積累主要在于平時的閱讀和記憶，要學(xué)會在平時的學(xué)習(xí)中利用時間做好這一工作。我記得當(dāng)年自己他別愛看一些雜志，像《讀者》、《特別關(guān)注》、《瘋狂作文》、《高考金刊》這些刊物我基本上是期期必看。當(dāng)然其中不少是從同學(xué)那里共享過來的。不過書不是自己的，筆必須是自己的。每當(dāng)我在書中看到自己以前不知道的東西，就會把它記錄到我的素材本上。既可能是一小句話，也可能是一段古文，又或者是一件小事。讓自己看過的東西不白看，花過的時間不白花，才是最好的學(xué)習(xí)和利用時間的方式。

平時大家做作業(yè)做到心煩的時候，我建議大家多看一些書，多做一些記錄。在哈哈一樂之中，既放松了心情，又學(xué)會了知識。畢竟這個節(jié)骨眼上，效率是關(guān)鍵，學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)也是一種學(xué)習(xí)智慧。

怎樣記憶素材？

我記得臨考試之前，我一年來記錄的素材都有將近半個筆記本了。但是我還是可以把它們都記下來，甚至有些東西看一下前幾個字我就知道這條素材說的是什么了。這不是在炫耀什么，使用的還是我之前告訴大家的那個技巧。記憶要盡可能少量多次，這也是與科學(xué)的記憶曲線相一致的。我記得時候，每天只記幾遍。第二天再把頭一天的記一遍，第三天再把前兩天的看一遍。越到后來對前面的東西越熟悉，所花的時間也越來越少。直到最后達到可以只看前幾個字的時候，復(fù)習(xí)整個筆記本也就只需要十幾分鐘時間了。這是一個記憶的規(guī)律，也是一項長期的工作。希望大家可以堅持下去，不要中途放棄。結(jié)語

本來只想說一些關(guān)于作文的問題的，零零碎碎說了不少其他的東西，好好地一篇“說明文”讓我寫成了“形散神也散”的“散文”。希望大家不要見笑。這些都是在回憶的過程中有感而發(fā)希望和大家分享的，請大家不要見怪。最后，還是希望我的能給大家?guī)砘蚨嗷蛏俚膸椭绻虼说⒄`了大家寶貴的學(xué)習(xí)時間我也致上深深的歉意。

只盼諸君能夠燕然山下勒功而還！

鄔錦波

2014年2月17日于清華園