第一篇：城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育探討

探討城鄉(xiāng)一體化下的社區(qū)教育

作者姓名：李文龍作者單位：鶴壁市淇濱區(qū)明達(dá)小學(xué)完成日期：2014年6月

探討城鄉(xiāng)一體化下的社區(qū)教育

內(nèi)容提要：城鄉(xiāng)一體化是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會統(tǒng)籌發(fā)展的重要途經(jīng)，因此城鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育的重要性顯得更加突出。農(nóng)民是農(nóng)村建設(shè)的主體，也是城鄉(xiāng)一體化的主力軍，他們的素質(zhì)高低直接決定了發(fā)展城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的速度。我市城鄉(xiāng)一體發(fā)展規(guī)模是空前的，城鎮(zhèn)化的發(fā)展日新月異。從現(xiàn)有新型社區(qū)的建設(shè)時(shí)間推移，明顯的出現(xiàn)了社區(qū)人口的素質(zhì)與城市化的發(fā)展要求相差甚遠(yuǎn)，昨天的農(nóng)民然而一夜間就變成了今天社區(qū)居民，從他們的就業(yè)技能、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)等諸多的居民所需要的素質(zhì)要求還不成熟。社區(qū)內(nèi)部的管理還存在著思想認(rèn)識不到位，管理體制不健全，制度建設(shè)不完善，教育資源缺乏整合等問題，有關(guān)部門又該如何做社區(qū)教育呢？

在城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育中，有著雙重的目標(biāo)和任務(wù)，教育的內(nèi)容涉及很多領(lǐng)域。如何開展好城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育，對我們提出了新的要求。農(nóng)村的社區(qū)教育本身就是城市發(fā)展的一個(gè)新生事物，本身的理論研究相對缺乏，都是在邊發(fā)展邊研究和邊探索。因此，對在城鄉(xiāng)一體化的背景下開展農(nóng)村社區(qū)教育的研究與探索，有利于農(nóng)村社區(qū)教育自身的不斷發(fā)展和完善。對全面提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化具有極其重要的意義。

一、城鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育突現(xiàn)的問題

1、社區(qū)教育面對的主體現(xiàn)狀

隨著以信息技術(shù)與通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，城市的經(jīng)濟(jì)增長對勞動力的依賴急劇下降，粗放式的勞動力愈來愈沒有

市場?？焖俚某擎?zhèn)化進(jìn)程，使剩余勞動力劇增，但工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和企業(yè)的改革需要的勞動力卻愈來愈少，就業(yè)的壓力明顯增大。這對相對知識貧乏又沒有勞動技術(shù)的大量農(nóng)村社區(qū)勞動力是一種很大的威脅，他們很多人失去了工作，再加上大量農(nóng)村來的勞動力集中于社區(qū)，他們處于流動分散的狀態(tài)，更不利于提高這些新居民的素質(zhì)，從而也阻礙了一些行業(yè)技術(shù)水平的提高。如何使這些流動的人口產(chǎn)業(yè)工人化和市民化，這就要求社區(qū)教育有一個(gè)規(guī)模的發(fā)展，社區(qū)教育的功能也要不斷拓展，使學(xué)校、家庭、社會相互融通，協(xié)調(diào)配合，社團(tuán)組織廣泛參與教育，從而提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)。

2、社區(qū)成員參與社區(qū)教育的主動性差

目前在城鄉(xiāng)一體化的教育中，社區(qū)教育是大的概念，是社會化的教育，包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。強(qiáng)調(diào)的是大的素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育，是沒有圍墻的學(xué)校。學(xué)員多，知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜，又加上從農(nóng)村來的居民，對社區(qū)教育的認(rèn)識不到位，參與社區(qū)教育的意思比較淡薄，對教育的局限性特別是培訓(xùn)活動的參與主動性不夠。筆者也對幾個(gè)社區(qū)教育進(jìn)行了走訪，從參與活動的數(shù)量和人員的結(jié)構(gòu)來看，參與人員主要是社區(qū)里的閑散人員，不包括離退體的老人，這主要是居民接受教育的觀念不強(qiáng)，沒有認(rèn)識到當(dāng)前自己所處的危機(jī)感，靠政府強(qiáng)力推進(jìn)，從表面和數(shù)字上看參與人數(shù)不少，但真正達(dá)到社區(qū)教育目的收效甚微。

3、社區(qū)教育的硬件設(shè)施嚴(yán)重不足

目前從我看到的幾個(gè)社區(qū)教育的硬件嚴(yán)重不足，一個(gè)社區(qū)教育基地就一臺電腦和一部投影機(jī)，政府投入的很少，這些硬件設(shè)置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社區(qū)教育開展的需求。特別是在設(shè)備和場地建設(shè)上明顯存在不

足，如現(xiàn)在就業(yè)最基本的技能計(jì)算機(jī)技術(shù)，在社區(qū)教育中就不能推進(jìn)，因社區(qū)就沒有裝配計(jì)算機(jī)房等設(shè)備。

4、社區(qū)教育的師資力量不足

走訪了我市幾個(gè)社區(qū)，都沒有專職的社區(qū)教育的專職教師，大部分都是依托電大系統(tǒng)，很多社區(qū)雖然配備了衛(wèi)星接收裝置，但也形同虛設(shè)，對社區(qū)的培訓(xùn)也很少。社區(qū)教育需要有專職的培訓(xùn)教師，他們每年必須要有一定的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)批次，以及對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核。

二、我認(rèn)為城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育需要努力做以下工作

1、加強(qiáng)管理和運(yùn)行機(jī)制的效果，提高社區(qū)居民對社區(qū)教育的認(rèn)識

城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育，它是全民素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。政府要對每一社區(qū)教育加強(qiáng)管理，制定管理制度和有效的運(yùn)行機(jī)制，要對運(yùn)行的效果有一套行之有效的考核方案，同時(shí)對此項(xiàng)工作的好壞納入對主管領(lǐng)導(dǎo)的政績考核中。在做好管理和運(yùn)行后，還要加大政府對社區(qū)教育的投入力度，對必要的經(jīng)費(fèi)、場地、、人員、設(shè)施都要進(jìn)行加大投入，在社區(qū)內(nèi)也要利用廣播、宣傳版面等，營造社區(qū)教育的濃厚氛圍，提高廣大社區(qū)居民對社區(qū)教育的認(rèn)識，讓每一受教育對象充分認(rèn)識到社區(qū)教育的重要性和必要性，理解今天的教育是明天自己就業(yè)的基礎(chǔ)，今天不努力學(xué)習(xí)明天就面臨著失業(yè)的危機(jī)，以達(dá)到積極參與社區(qū)教育的宗旨。同時(shí)對參與教育較好的居民進(jìn)行必要的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搞好調(diào)研，整合社區(qū)教育資源

社區(qū)教育是一項(xiàng)開放型的教育，他與學(xué)校教育有很大的區(qū)別，他

具有全員性和全履蓋性，同時(shí)學(xué)員的知識層面和年齡結(jié)構(gòu)差異較大，在進(jìn)行教育中有一定的困難，他們的組織性和紀(jì)律性較差，和在校的學(xué)生管理有著本質(zhì)的差別。在進(jìn)行教育資源的挖掘和整合中，社區(qū)教育要立足于現(xiàn)有的各級種類的社會資源，力爭提供更多的和更方便的接受教育的機(jī)會，爭取為各類不同的人群提供學(xué)習(xí)的可能。就目前在培訓(xùn)學(xué)習(xí)硬件不足的情況下，我們市是否嘗試一下，在不影響技術(shù)學(xué)院正常教學(xué)的情況下，借用技術(shù)學(xué)院的場地和硬件設(shè)施，對于一些有一定知識和素養(yǎng)的社區(qū)優(yōu)秀居民進(jìn)行輪流培訓(xùn)，讓他們回到社區(qū)成為社區(qū)教育骨干，以點(diǎn)帶面。同時(shí)也可以充分借用中小學(xué)兩個(gè)長假期間設(shè)備的閑置時(shí)期，利用學(xué)校的設(shè)施對社區(qū)居民進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使這些設(shè)施物盡其用，充分體現(xiàn)它的使用價(jià)值。在師資方面也可以聘用學(xué)校的一部分專業(yè)教師在假期進(jìn)行社區(qū)培訓(xùn)教育和輔導(dǎo)。

3、社區(qū)教育要面向?qū)嵱眯?/p>

社區(qū)教育要面向全體，做到從實(shí)用出發(fā)，要培養(yǎng)專業(yè)化人才，不僅包括農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，現(xiàn)時(shí)也包括工業(yè)化所需要的實(shí)用型人才，既培養(yǎng)本地區(qū)農(nóng)業(yè)種植方面的科學(xué)技術(shù)人員，又培養(yǎng)發(fā)展本地區(qū)工業(yè)化所需要的人力資源。針對當(dāng)前城市建設(shè)的火熱局面，要有針對性的培養(yǎng)建設(shè)方面的人才，把一些建設(shè)方面的技術(shù)傳授給社區(qū)居民，讓他們在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的技術(shù)，隨時(shí)都可以投身于建設(shè)之中，增加就業(yè)的機(jī)會。

要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)向工業(yè)化的轉(zhuǎn)變，社區(qū)教育是構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的重要階梯。全面提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，是滿足社會發(fā)展的需要，要全方位多渠道地推動城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育，以適應(yīng)多層次、多方面的需求，在為加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中提供人力支撐和后

備人力資源，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型人才，專業(yè)型人才，實(shí)用型人才。

總之，城鄉(xiāng)一體化的社區(qū)教育是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是實(shí)施終身教育，提高全民整體素質(zhì)，建立學(xué)習(xí)型社會的要求，積極投身于社會建設(shè)，增強(qiáng)每位城鄉(xiāng)居民的就業(yè)機(jī)會，縮小收入差別，齊奔小康的要求所在，也是現(xiàn)社會的必然現(xiàn)象。在這城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，社區(qū)教育有很多機(jī)遇，逾來逾顯現(xiàn)出社區(qū)教育的重要性，同時(shí)也面臨著很大的挑戰(zhàn)性，社會需要的人才要求越來越高，對新的社區(qū)教育提出了更高的要求，因此在社區(qū)教育方面要不斷地創(chuàng)新，針對不同時(shí)期的發(fā)展，不斷調(diào)整和拓寬社區(qū)教育的發(fā)展空間，為探討出更好更有效的社區(qū)教育模式，向社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的實(shí)用型人才，為我市率先實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。

第二篇：城鄉(xiāng)教育一體化經(jīng)驗(yàn)交流材料

城鄉(xiāng)教育一體化經(jīng)驗(yàn)交流材料

市為實(shí)現(xiàn)全市城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育發(fā)展均衡化，師資隊(duì)伍專業(yè)化，辦學(xué)特色多樣化，教育質(zhì)量優(yōu)良化，使全市成為全省城鄉(xiāng)教育一體化的先行之地。全面加強(qiáng)以農(nóng)村為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，著力實(shí)現(xiàn)教育公平。完善教育投入機(jī)制，優(yōu)化教育管理體制，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，建立和完善均衡的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，采取強(qiáng)有力的措施，打造城鄉(xiāng)教育“六個(gè)一體化”。

1、強(qiáng)化政府職責(zé)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育責(zé)任考核一體化。

一是不斷完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。市委、市政府高度重視教育工作，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展規(guī)劃，納入黨委、政府重要議事日程，科學(xué)制定教育發(fā)展總體規(guī)劃和具體措施。先后制定下發(fā)了《市關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《市關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的決定》、《市教育體制改革實(shí)施辦法》等文件，在加強(qiáng)義務(wù)教育領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展等方面對縣級人民政府作出了具體明確規(guī)定，促使縣、區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、教師隊(duì)伍統(tǒng)管、教師工資統(tǒng)發(fā)在20xx年就全部落實(shí)到位。二是明確各級政府義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的責(zé)任。按照《義

務(wù)教育法》的要求，市政府下發(fā)了《市關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施意見》，落實(shí)中央和地方分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的責(zé)任。20xx年全市教育總經(jīng)費(fèi)億元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)億元，分別比上年增長%、%。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革共安排資金萬元，城鄉(xiāng)義務(wù)教育全面實(shí)施免學(xué)費(fèi)和貧困生免教科書費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)政策。全市補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)資金萬元，市直義務(wù)教育中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由省規(guī)定的小學(xué)154元/生、初中178元/生，提高到300元、500元。三是完善黨政領(lǐng)導(dǎo)教育考評制度。按照《國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估制度的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕8號）的要求，市政府下發(fā)了《關(guān)于建立各級黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作目標(biāo)責(zé)任制的意見》，把當(dāng)?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r納入縣級領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容。將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的情況，確保教師工資、中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)、校舍建設(shè)維修改造經(jīng)費(fèi)等教育投入情況，作為考核的主要內(nèi)容。四是積極化解農(nóng)村“普九”債務(wù)。按照“制止新債，摸清舊債，明確責(zé)任，分類處理，逐步化解”的總體要求，積極化解了“普九”億多元的債務(wù)工作，同時(shí)建立起制止發(fā)生新的農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的穩(wěn)定機(jī)制。

2、科學(xué)合理布局，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)一體化

一是推進(jìn)學(xué)校布局合理化。按照“高中階段學(xué)校向縣城

集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，中心小學(xué)、幼兒園向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中，新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的原則，制訂并實(shí)施新一輪中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃。為緩解城區(qū)學(xué)校大班額問題，市委汪德和書記、市政府副市長親臨一、二、三小現(xiàn)場辦公，當(dāng)即決定投資1200萬元擴(kuò)建三所小學(xué)，共新建校舍面積8475平方米，增加教室、多媒體室60間。市委汪書記召開市委常務(wù)會，決定在市區(qū)新建擴(kuò)建了暨陽學(xué)校、明志小學(xué)、弘德小學(xué)、四小4所，下?lián)?00萬元用于市三中搬遷到市一中老校區(qū)，市三中原校址由區(qū)政府建設(shè)四小，市西湖小學(xué)新征地10畝擴(kuò)建校園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地逐步將規(guī)模小的中心小學(xué)合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)舉辦九年一貫制學(xué)校，整合教育教學(xué)資源。羅坊鎮(zhèn)投資650多萬元將危房嚴(yán)重的草池中學(xué)、下山橋中學(xué)合并，在集鎮(zhèn)興建了羅坊二中。高新開發(fā)區(qū)在市十六中的原址上規(guī)劃了一所能容納四千學(xué)生的新學(xué)校。九龍山鄉(xiāng)將危房較多的中學(xué)與鄉(xiāng)政府所在地進(jìn)行互換，增加校園面積15畝，規(guī)劃一所全新的高標(biāo)準(zhǔn)的九年一貫制學(xué)校，總投資600萬元。二是實(shí)施學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。幾年來，通過多方籌措資金，全市共投入近億元對農(nóng)村中小學(xué)危房進(jìn)行改造，新建、擴(kuò)建農(nóng)村中小學(xué)80所，校舍面積30多萬平方米，基本消除了d類危房。從20xx年開始，區(qū)共投入近5000萬元對農(nóng)村各中小學(xué)重新進(jìn)行校園規(guī)劃，進(jìn)行改造擴(kuò)建，使全區(qū)農(nóng)村學(xué)校校園面貌煥然一新，小學(xué)生均校舍建筑面積平方米，初中生均校舍

建筑面積平方米，生均圖書小學(xué)冊，初中冊。XX縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)95%以上，其它教育技術(shù)裝備利用率達(dá)98%以上。

３、激勵(lì)約束并重，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)一體化

一是改革學(xué)校人事管理體制。進(jìn)一步理順農(nóng)村學(xué)校人事管理權(quán)限，實(shí)行管事管人相統(tǒng)一?？h（區(qū)）農(nóng)村中小學(xué)取消級別，人事任免權(quán)歸口教育部門，組織、宣傳部門實(shí)行監(jiān)管；校長實(shí)行聘任制，教師實(shí)行合同制，工資實(shí)行動態(tài)制，人員能上能下，能進(jìn)能出，建立一種全新的用人和分配機(jī)制，把教育成果與收入掛鉤，充分調(diào)動教師的積極性。區(qū)從20xx年9月開始，全區(qū)中小學(xué)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職稱評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流、考核、副科級以下干部任命就已全部歸口教育行政部門管理。二是建立合理的人才流動機(jī)制。為促進(jìn)教師向農(nóng)村流動，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的均衡，我市城區(qū)學(xué)校將增加5％的機(jī)動編制，用于安排新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村支教；今后城區(qū)（含縣城）學(xué)校招考教師，除特殊專業(yè)和緊缺專業(yè)外，報(bào)考教師均需具有5年以上農(nóng)村教齡；城區(qū)學(xué)校新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生均需先行安排到農(nóng)村學(xué)校支教兩年。三是提高農(nóng)村教師待遇水平。一方面，加大農(nóng)村教師住房問題解決力度，農(nóng)村中小學(xué)教師住房公積金財(cái)政補(bǔ)助的繳交部分

適當(dāng)高于城區(qū)教師，在農(nóng)村任教達(dá)15年以上的教師可享受城市經(jīng)濟(jì)適用房政策。另一方面，縮小城鄉(xiāng)教師收入差距，在確保農(nóng)村教師各種政策性補(bǔ)貼不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平的基礎(chǔ)上，從20xx年9月1日起，對全市農(nóng)村教師按人均月增248元的標(biāo)準(zhǔn)增加崗位津貼。四是利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。進(jìn)一步理順中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓(xùn)職責(zé)，推進(jìn)教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，利用投資近1200萬元的農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程，讓每位農(nóng)村教師不出遠(yuǎn)門就能享受到中央電教館的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，節(jié)約教師外出成本進(jìn)一步更新了農(nóng)村教師的教育理念，提高農(nóng)村教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷、學(xué)位層次。

４、加大扶持力度，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一體化

一是開展了結(jié)對幫扶和支教活動。從20xx年起全市組織開展了“三個(gè)一”幫扶活動，即一個(gè)縣級行政事業(yè)單位幫扶一所農(nóng)村學(xué)校，一位行政事業(yè)單位縣級以上干部資助一位貧困學(xué)生，一所城區(qū)學(xué)校幫扶一所農(nóng)村學(xué)校。20xx年起全市94個(gè)市直單位幫扶了94所農(nóng)村學(xué)校，498位縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部資助了509名貧困學(xué)生，城區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶50所農(nóng)村學(xué)校，幫扶資金、達(dá)數(shù)百萬元。建立了城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)制度。20xx年秋季開始，城區(qū)學(xué)校已選派了61名教師赴農(nóng)村中小學(xué)支教。農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的改善，既優(yōu)化了農(nóng)村教師的工作生活環(huán)境，又穩(wěn)定了農(nóng)村教師安心在

農(nóng)村執(zhí)教。二是完善扶貧助學(xué)長效機(jī)制。進(jìn)一步完善家庭困難學(xué)生助學(xué)教育制度，廣泛動員和鼓勵(lì)社會各界以多種形式捐資助學(xué)，落實(shí)對捐資助學(xué)單位和個(gè)人的稅收優(yōu)惠政策，設(shè)立專項(xiàng)資金。為全市中等職業(yè)學(xué)校6311名貧困生發(fā)放了資助金萬元，完成率為%；為普通高中貧困家庭學(xué)生數(shù)1961人，發(fā)放資助金額萬元，完成率為%；為高中生考入大學(xué)的貧困家庭478位學(xué)生，發(fā)放資助金額達(dá)239萬元。三是強(qiáng)化了農(nóng)村教師師資培訓(xùn)。從20xx年起，市里每年都會舉辦教育改革與發(fā)展報(bào)告會，聘請北京等地專家學(xué)者為農(nóng)村教師授課；舉辦農(nóng)村學(xué)校校長和骨干教師培訓(xùn)班。開展城區(qū)骨干教師課堂教學(xué)開放月活動，每年3月，市教育局組織城區(qū)中小學(xué)骨干教師面向全市農(nóng)村教師上示范教學(xué)課，每年都有近萬人次參與聽課。組織開展教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師“送課下鄉(xiāng)”活動，每年一萬節(jié)以上；提高了農(nóng)村學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。四是進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中均衡招生名額。出臺了系列中招改革措施，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中均衡招生名額。從去年秋季起中招擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生名額1000名，擴(kuò)大比例約30%。實(shí)施３0%的重點(diǎn)高中招生指標(biāo)均衡分配到各初中學(xué)校招生的制度，減少擇校生招生名額，做到優(yōu)質(zhì)教育普及化、平民化。

５、完善管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)行為一體化

一是妥善解決進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女上學(xué)問題。成立了

領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)聯(lián)席會議制度，下發(fā)了《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作實(shí)施方案的通知》，明確了進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女范圍，凡符合條件的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，依據(jù)就近入學(xué)的原則安排學(xué)校就讀，其義務(wù)教育階段收費(fèi)與城區(qū)學(xué)生一視同仁，保障了流動兒童少年受教育的權(quán)利，維護(hù)了教育公平。二是積極推進(jìn)學(xué)制改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。從20xx年起，小學(xué)全部由五年制向六年制過渡。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程計(jì)劃，既按國家規(guī)定開足、開全課程，又堅(jiān)決制止亂補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生。對全市中小學(xué)教材、教輔用書進(jìn)行全面審定，堅(jiān)決制止學(xué)校私自亂訂教輔用書。三是堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)收費(fèi)政策，由校長負(fù)總責(zé)，全面實(shí)行“一證（收費(fèi)許可證）、一卡（明白卡）、兩公開（公開收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)使用情況）、四統(tǒng)一（統(tǒng)一制作公示牌，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一收費(fèi)、統(tǒng)一收據(jù)）”制度，認(rèn)真落實(shí)公辦高中招收擇校生“三限”政策，對違反規(guī)定的學(xué)校實(shí)行“一票否決”，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定給予負(fù)直接責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員行政或者黨內(nèi)處分，行政撤職或者撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分。四是深化義務(wù)教育課程改革。建立與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)方法；抓好了教育科研基地建設(shè)和管理，建立與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)評價(jià)制度，多渠道

推廣應(yīng)用教育科研成果；加強(qiáng)了新課程教學(xué)的監(jiān)測和評估工作，改革考試評價(jià)

和招生選拔制度，建立健全了素質(zhì)教育督導(dǎo)體系。20xx年全市參加第十三屆全國信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧賽（賽區(qū)）決賽，獲提高組一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，獲普及組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，獲初級組二等獎(jiǎng)5名。數(shù)理化生等學(xué)科全國奧賽獲國家一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人；獲省級賽區(qū)一等獎(jiǎng)15人次，二等獎(jiǎng)34人次。全市已立項(xiàng)的國家級、省級課題達(dá)100多個(gè)，有50多個(gè)省級課題結(jié)題，并有近20個(gè)課題獲獎(jiǎng)。

６、加大教育投入，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)條件一體化

一是努力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。20xx年以來，共投入萬多元，購置萬多套課桌椅投放到農(nóng)村中小學(xué)，率先在全省消除了農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生自帶課桌椅現(xiàn)象。實(shí)施了新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程和農(nóng)村學(xué)校改水改廁建設(shè)工程，全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施改造工程建設(shè)，新建、改建廁所2431平方米，飲水設(shè)施57個(gè)。二是加強(qiáng)農(nóng)村教育信息化建設(shè)。從20xx年起投入1200多萬元用于農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，全面啟動了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程，基本實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三普遍”工程，全市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小以上學(xué)校都安裝了遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接收站，100%

的初中和中心完小裝備了計(jì)算機(jī)教室，部分村完小裝備了計(jì)算機(jī)教室，基本覆蓋了全市農(nóng)村中小學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）。中小學(xué)計(jì)算機(jī)總量達(dá)5316臺，全市中小學(xué)平均2０名學(xué)生擁有一臺計(jì)算機(jī)。390所農(nóng)村中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）添置了計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)設(shè)備或光盤播放設(shè)備，成為全省第一個(gè)遠(yuǎn)程教育工程100％覆蓋的設(shè)區(qū)市

第三篇：推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化

推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化

促進(jìn)縣域教育更高水平均衡發(fā)展

近年來，膠南市始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為建設(shè)“藍(lán)色之城、綠色之城、幸福之城、未來之城”的重要內(nèi)容，加大投入力度，推進(jìn)資源整合，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2009年11月我市被表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)。

一、堅(jiān)持政府行為主導(dǎo)，不斷完善“以縣為主”義務(wù)教育管理體制

多年來，膠南市委市政府把教育作為發(fā)展的基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性工程，本著“辦好每一所學(xué)校，教好每一名學(xué)生”的原則，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為執(zhí)政為民的切入點(diǎn)強(qiáng)力推進(jìn)。經(jīng)過廣泛調(diào)研、充分論證，我市先后出臺了《膠南市教育改革與發(fā)展十一五規(guī)劃》，《膠南市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》、《膠南市關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城區(qū)市直義務(wù)學(xué)校均衡發(fā)展的意見》、《膠南市關(guān)于建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》等相關(guān)規(guī)劃和文件規(guī)定，進(jìn)一步明確城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體思路、目標(biāo)和措施。率先建立了“以縣為主”的教育投入和管理體制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師工資全市統(tǒng)發(fā)，農(nóng)村教師人均工資由2002年的1131元增長到現(xiàn)在的3328元；2005年起將義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)納入市財(cái)政預(yù)算；2006年春季，在青島五市率先實(shí)施全免費(fèi)義務(wù)教育；在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推行校方責(zé)任險(xiǎn)；不斷完善以政府統(tǒng)籌為主導(dǎo)的幫困助學(xué)長效機(jī)制，依法保障特殊群體學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，對符合條件的外來務(wù)工人員子女就學(xué)與普通市民同等待遇，近5年以政府助學(xué)券等形式資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

近1000萬元；投資686萬元統(tǒng)一為農(nóng)村學(xué)生配設(shè)了班車；投資368萬元實(shí)施了“農(nóng)村小學(xué)喝熱水吃熱飯工程”；投資314萬元實(shí)施了中小學(xué)生飲水工程。

二、強(qiáng)化資源統(tǒng)籌布局，大力推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化 膠南市確定了校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、學(xué)校布局調(diào)整等建設(shè)項(xiàng)目“統(tǒng)籌規(guī)劃、一體推進(jìn)”的工作思路，辦學(xué)條件不斷改善。近年來，每年安排專項(xiàng)資金6000萬元用于義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)施建設(shè)和校舍維修改造，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，科學(xué)進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)校布局調(diào)整和資源整合，全市小學(xué)由2000年的275所調(diào)整到現(xiàn)在的85所，初中由35所調(diào)整為26所。從2008年起，投入8700萬元按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求改擴(kuò)建、裝備義務(wù)教育段學(xué)校，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校數(shù)量比例居青島各區(qū)市首位。積極實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教學(xué)儀器增配工程，從2008年起每年投入400萬元為義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行教學(xué)儀器更新、配備，在青島五市率先完成光纖入?！靶ＰＭā惫こ?，全市中小學(xué)計(jì)算機(jī)裝備累計(jì)1.8萬臺，所有學(xué)校均按標(biāo)準(zhǔn)裝備各類實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及信息化裝備應(yīng)用水平不斷提高。穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，爭取青島市資金937萬元、鎮(zhèn)（處）財(cái)政1155萬元，完成3.12萬平方米的D級危房改造，徹底消除了薄弱學(xué)校。

三、不斷完善教師交流培訓(xùn)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置

膠南市把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措與內(nèi)容。以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、鎮(zhèn)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資配備相對均衡為目標(biāo)，創(chuàng)新實(shí)施城區(qū)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度、城鄉(xiāng)教師掛職支教與學(xué)習(xí)制度、優(yōu)秀教師巡回教學(xué)制度和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶等制度，自2004年以來，全市共有649名教師分別由城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校掛職支教和由農(nóng)村學(xué)校到城區(qū)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。2009年又實(shí)施了“新教師頂崗實(shí)習(xí)制度”，將考錄到農(nóng)村學(xué)校的55名新教師安排到城區(qū)學(xué)校頂崗培訓(xùn)一年后再回原農(nóng)村學(xué)校工作，促進(jìn)新教師思想與業(yè)務(wù)的雙提升。以建立研訓(xùn)合一的城鄉(xiāng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制為目標(biāo)，大力實(shí)施干部教師讀書工程、新教師三年培訓(xùn)計(jì)劃、班主任培訓(xùn)工程、小學(xué)音體美信息技術(shù)教師培訓(xùn)、高中教師新課程全員培訓(xùn)，舉辦“教育干部全面提升素質(zhì)培訓(xùn)班”，教育干部的課程領(lǐng)導(dǎo)能力、課堂教學(xué)的指導(dǎo)能力和教師的專業(yè)化發(fā)展水平不斷提高。

四、更加注重內(nèi)涵發(fā)展，全力推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡

膠南市在狠抓辦學(xué)條件改善的同時(shí)，注重探索教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育的新模式，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育高位均衡。建立完善鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小一體化管理新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)統(tǒng)籌，三個(gè)共享，三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)籌管理教育教學(xué)工作；建立辦學(xué)理念、教學(xué)資源、教科研成果共享機(jī)制，堅(jiān)持教學(xué)進(jìn)度、管理制度、教科研要求統(tǒng)一。建立完善城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體，大力推廣“城鄉(xiāng)互動、區(qū)片聯(lián)動、校際合作”的城鄉(xiāng)教育一體化教研模式。建立完善城區(qū)學(xué)校干部教師交流機(jī)制，從城區(qū)學(xué)校選拔部分優(yōu)秀干部教師到其他學(xué)校任教，成立“校際教學(xué)研訓(xùn)聯(lián)合體”，加大城區(qū)學(xué)校在辦學(xué)條件、教師資源、教育教學(xué)管理等方面的統(tǒng)籌提高力度；堅(jiān)持“依法辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)、開放辦學(xué)、特色辦學(xué)”，完善“決策民主化，執(zhí)行規(guī)范化，評價(jià)多元化”的考核評價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)名校孵化器的作用。

第四篇：社區(qū)城鄉(xiāng)一體化樣本輪換工作總結(jié)

xx社區(qū)嚴(yán)格按照區(qū)統(tǒng)計(jì)局的總體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，優(yōu)化調(diào)查方法，組織專業(yè)人員狠抓宣傳發(fā)動、培訓(xùn)指導(dǎo)，摸清情況、選戶定戶，記賬試記各個(gè)環(huán)節(jié)，全力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化住戶調(diào)查樣本輪換工作的有序開展。目前xx死翹翹新一輪城鄉(xiāng)住戶試記賬20戶正順利開展，在這次樣本輪換工作，我們著重抓好以下方面工作：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位

成立一體化樣本輪換辦公室，對樣本小區(qū)采取包點(diǎn)人員職責(zé)制，責(zé)任到人、確保調(diào)查順利進(jìn)行。在調(diào)查過程中，針對不同的調(diào)查任務(wù)，我們及時(shí)召開會議，共同學(xué)習(xí)、探討調(diào)查方案并認(rèn)真研究布署樣本輪換調(diào)查工作，充分提高隊(duì)員重視度與配合度。

二、宣傳發(fā)動到位

組織多種形式的宣傳活動。在社區(qū)宣傳欄懸掛宣傳標(biāo)語；上門向每個(gè)新調(diào)查家庭發(fā)放宣傳單和紀(jì)念品。通過多渠道的宣傳，營造良好的氛圍，讓廣大群眾充分了解住戶調(diào)查工作的意義，提高調(diào)查對象支持配合度。

三、培訓(xùn)指導(dǎo)到位

社區(qū)統(tǒng)計(jì)員面對面、手把手地指導(dǎo)調(diào)查點(diǎn)輔調(diào)員，熟練掌握操作流程的每一細(xì)節(jié)，包括樣本的輪換范圍、退出與進(jìn)入的樣本輪換組情況、輪換的步驟與方法、輪換工作時(shí)間安排以及遇到特殊情況的處理等。特別把培訓(xùn)住戶記賬本領(lǐng)作為工作的重點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)員分頭填寫調(diào)查問卷、培訓(xùn)記賬方法，調(diào)查做到深入細(xì)致，培訓(xùn)力求通俗易懂。并結(jié)合記賬指南，詳細(xì)講解賬本的封皮、收入、支出和實(shí)物帳如何填報(bào)，尤其是對一筆賬既牽涉到收入又牽涉到支出，比如報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)、工資中扣除社保、移動公司充話費(fèi)送食用油等如何記賬，均有詳細(xì)講解。

四、摸清情況到位

社區(qū)統(tǒng)計(jì)員直接入戶調(diào)查。我們通過電話和組織專業(yè)人員深入一線的形式，對輪換組樣本住宅逐戶進(jìn)行核查，摸清、搞準(zhǔn)住宅信息，確保住宅信息的真實(shí)性，做到樣本代表性、調(diào)查質(zhì)量和數(shù)據(jù)變化心中有數(shù)。

五、選戶定戶到位

對輪換組樣本住宅戶全面排查、摸清記賬戶是否愿意承擔(dān)住戶記賬工作的基本情況，有針對性把把不愿意戶作為重點(diǎn)有針對性的開展工作；對不愿意戶采取主動上門，耐心做好宣傳工作，打消顧慮，盡量爭取這些戶的配合，確保這些戶接受記賬工作。

目前，xx社區(qū)一體化住戶調(diào)查樣本輪換工作試記賬10戶正在有序開展。后期，我們在試記賬過程中，要始終與新記賬戶保持緊密聯(lián)系。記賬戶出現(xiàn)疑問時(shí)，通過電話、qq、微信等多種方式進(jìn)行詳細(xì)講解。準(zhǔn)備在十一月走訪每個(gè)新記賬戶，以溝通感情，拉近距離，并督促記賬，促使他們養(yǎng)成規(guī)范的記賬習(xí)慣。月底，還將再次集中各網(wǎng)點(diǎn)人員，對試記賬工作進(jìn)行集中講評，以發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，從而奪取樣本戶輪換工作的最后勝利。

第五篇：城鄉(xiāng)一體化

以生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)為抓手

推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化發(fā)展進(jìn)程

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下面，我把***加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)及環(huán)衛(wèi)服務(wù)設(shè)施建設(shè)情況，向各位做一下簡要匯報(bào)：

近年來，***縣以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“”的小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化提速加力。作為部門，全力做好服務(wù)小城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地、社區(qū)的生活環(huán)境，是我們的職責(zé)。為此，自年起，我們實(shí)施了管理重心下移，率先在全市建立了****分局，加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)容、環(huán)境、規(guī)劃、綠化、市政設(shè)施的管理。截至目前，我縣已經(jīng)建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)城管執(zhí)法分局***處，有力的推動了我縣的小城鎮(zhèn)建設(shè)，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的生活環(huán)境質(zhì)量。

為切實(shí)改善小城鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，我縣積極探索環(huán)衛(wèi)工作新思路，制定了城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化政策，積極地開展了“戶集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、縣處理”四級環(huán)衛(wèi)體系，并把****作為全市實(shí)施這一體系的試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，著力加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)服務(wù)設(shè)施建設(shè)。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也十分重視環(huán)衛(wèi)工作，相繼建立環(huán)衛(wèi)管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，加大財(cái)政投入，配備環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)伍，購置、建設(shè)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施。目前，各項(xiàng)工作正在有條不紊的開展。

城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作的重點(diǎn)在于農(nóng)村，我縣把農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生

整治作為小城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)的重要環(huán)節(jié)來抓，將生活垃圾處理列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作。我局在小城鎮(zhèn)建設(shè)工作中，針對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)服務(wù)設(shè)施建設(shè)。一是全面加強(qiáng)小城鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在****實(shí)施環(huán)衛(wèi)一體化工作中，投資 萬元治理了鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地、社區(qū)、村莊的環(huán)境衛(wèi)生，購置了 輛保潔三輪車，修建了 處全封閉垃圾收集池，在 個(gè)行政村按照標(biāo)準(zhǔn)安排了保潔員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地和村莊環(huán)境明顯改善，垃圾集中處理已經(jīng)開始運(yùn)行，1

增強(qiáng)了對小城鎮(zhèn)的服務(wù)功能和承載力。二是不斷加強(qiáng)小城鎮(zhèn)環(huán)境管護(hù)長效機(jī)制建設(shè)。建立完善依法管理約束機(jī)制，確保有監(jiān)管。實(shí)行環(huán)衛(wèi)保潔日常監(jiān)管制度，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)城管執(zhí)法分局負(fù)責(zé)劃區(qū)分片監(jiān)管全鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)保潔工作，及時(shí)落實(shí)巡查監(jiān)管記錄和通報(bào)制度，確保巡查密度全覆蓋，全天候保潔無縫隙。三是建立完善市場化、物業(yè)化運(yùn)作機(jī)制，確保有人干。成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)保潔所、管理區(qū)保潔站、村保潔隊(duì)三級保潔網(wǎng)絡(luò)體系，確保一級抓一級，層層抓落實(shí)。四是建立完善投入機(jī)制，確保有經(jīng)費(fèi)。實(shí)行“縣里投一點(diǎn)、鎮(zhèn)里出一點(diǎn)、包扶單位擔(dān)一點(diǎn)、相關(guān)企業(yè)捐一點(diǎn)、市場運(yùn)作籌一點(diǎn)”的多元化投入方法，多方籌措資金，破解了資金投入難題。五是積極推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)工作向科學(xué)化、機(jī)械化、無害化發(fā)展。根據(jù)具體情況，適時(shí)建設(shè)壓縮式垃圾中轉(zhuǎn)站、小型污水處理廠，購置先進(jìn)的道路保潔、垃圾清運(yùn)機(jī)械車輛，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民真正享受到與城里人一樣的生活、生產(chǎn)環(huán)境。

總之，我縣在小城鎮(zhèn)建設(shè)中的環(huán)衛(wèi)服務(wù)工作，雖然初見成效，但是各項(xiàng)工作還處在探索階段，很多問題還有待于完善和改進(jìn)。今后，我們會借這次各位領(lǐng)導(dǎo)來我縣調(diào)研的契機(jī)，再接再厲、開拓創(chuàng)新，切實(shí)為加強(qiáng)小城鎮(zhèn)建設(shè)，推動城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的長足發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明先進(jìn)縣做出積極的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！