第一篇：長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范

長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范

社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，在真實(shí)或模擬環(huán)境下，結(jié)合與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

1、要求

（1）凡已修本專(zhuān)業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。

（2）社會(huì)實(shí)踐為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（3）長(zhǎng)春電大各專(zhuān)業(yè)制定切實(shí)可行的社會(huì)實(shí)踐方案，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容、基本要求、實(shí)施步驟和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)以及教學(xué)安排等項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)定，選擇可行的實(shí)習(xí)形式。

（4）社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主，不同專(zhuān)業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過(guò)實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書(shū)本以外的知識(shí)和能力。

（5）社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排一般每學(xué)分不少于1周，各專(zhuān)業(yè)結(jié)合實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃。

（6）參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括： 1

實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字，專(zhuān)科不少于2000字。

（7）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂，統(tǒng)一使用中央電大社會(huì)實(shí)踐考核表。

2、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師條件：

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉電大教學(xué)情況。

（2）具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

（3）專(zhuān)科社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。指導(dǎo)教師職責(zé)：

（1）根據(jù)實(shí)踐教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)計(jì)劃。

（2）確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題。

（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的文字材料寫(xiě)作計(jì)劃，檢查寫(xiě)作提綱，審閱學(xué)生寫(xiě)作初稿，提出具體修改意見(jiàn)。

（4）針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程表現(xiàn)寫(xiě)出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。

指導(dǎo)教師工作量：

每名教師指導(dǎo)的同一屆各類(lèi)各層次學(xué)生總數(shù)：專(zhuān)職教師不超過(guò)

20人，兼職教師不超過(guò)15人。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收

（1）社會(huì)實(shí)踐有指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由教學(xué)系初審，學(xué)校教務(wù)處驗(yàn)收。

（2）成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果、撰寫(xiě)文字材料綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)以及實(shí)踐單位的反饋意見(jiàn)。

（3）以百分制或其他能夠與百分制相對(duì)應(yīng)的形式評(píng)定成績(jī)。

（4）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必須的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

（5）凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)到60分或相當(dāng)60分等級(jí)的，或要求重做者，可根據(jù)所在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

第二篇：長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)

長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)

簡(jiǎn) 報(bào)

第二十期

長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)校務(wù)辦公室主辦 2004年10月9日

長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)隆重舉辦建校25周年華誕慶典

金秋送爽迎華誕，五谷飄香賀月圓。

9月27日，彩旗獵獵，鮮花簇簇，滿載著豐收的喜悅，滿載著真心的祝福，長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)全體教職員工及離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志歡聚在新民賓館，隆重慶祝建校25周年。校黨委張憲祺書(shū)記主持了慶典大會(huì)。

回顧25年的輝煌歷程，暢想美好未來(lái)，韓會(huì)民校長(zhǎng)在慶典致詞中說(shuō)，25年前，在鄧小平同志的親自倡導(dǎo)下，全國(guó)廣播電視教育蓬勃興起，開(kāi)創(chuàng)了教育發(fā)展史上嶄新的一頁(yè)。長(zhǎng)春電大也于1979年9月應(yīng)運(yùn)而生，當(dāng)時(shí)，還只是一個(gè)僅有五、六個(gè)人、一間臨時(shí)辦公室的基層電大工作站。經(jīng)過(guò)25年的發(fā)展，今天的長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)已成為一所教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的省級(jí)廣播電視大學(xué)，擁有29個(gè)遍布長(zhǎng)春地區(qū)的分校、工作站，總占地面積240729平方米，建筑面積183700平方米，在崗教職工775人，專(zhuān)任教師371人，在校學(xué)員8668 1 人。校本部有南北2個(gè)校區(qū)，建筑面積2萬(wàn)多平方米，教職工151人，其中專(zhuān)任教師107人，教授9人，副教授38人，講師42人；擁有衛(wèi)星接收系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、雙向視頻系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、“電大在線”遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施；有研究生教育、遠(yuǎn)程本、專(zhuān)科教育、普通專(zhuān)科教育、成人專(zhuān)科教育、成人中專(zhuān)教育及各類(lèi)短期培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式；設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)9個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)37個(gè)，各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目、資格認(rèn)證及考試項(xiàng)目12個(gè)；與中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等18所著名高校及相關(guān)部門(mén)、行業(yè)合作辦學(xué)，是一所以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主體的綜合性地方高等學(xué)校。

長(zhǎng)春電大的25年，是艱苦創(chuàng)業(yè)的25年，是激情燃燒的25年，是上級(jí)黨委、政府和中央電大關(guān)懷、支持的25年。我們可以自豪地說(shuō)：幾代電大人沒(méi)有辜負(fù)黨和政府的重托，出色地完成了不同歷史時(shí)期的任務(wù)和使命，為長(zhǎng)春教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校創(chuàng)辦之初，面對(duì)文革結(jié)束時(shí)社會(huì)上普遍的教育需求，老一代電大人在極其艱苦的條件下，奮力拼搏，完成了學(xué)歷補(bǔ)償教育的艱巨任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育史上文字媒體向電視媒體的歷史跨越。

進(jìn)入90年代，我們積極配合教育行政部門(mén)創(chuàng)辦電視師范專(zhuān)科教育，為全國(guó)師資培訓(xùn)工作提供了典型范例。

此后，電大人又克服種種困難，順應(yīng)時(shí)代的要求，開(kāi)辦了普通專(zhuān)科教育，邁出了高等教育大眾化的第一步。

進(jìn)入新世紀(jì)，長(zhǎng)春電大又率先在吉林省開(kāi)展了中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的實(shí)踐，并順利通過(guò)了教 育部的中期評(píng)估，踏上了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、構(gòu)建長(zhǎng)春終身教育體系的新征程，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育史上由電視媒體向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體的又一次跨越。

25年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持為長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“留得住、用得上”的應(yīng)用型人才的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重的發(fā)展方針，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)本、專(zhuān)科畢業(yè)生67000余人，培訓(xùn)各類(lèi)實(shí)用人才25000余人次，為長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

回顧建校25年來(lái)的發(fā)展歷程，我們不禁對(duì)曾經(jīng)為長(zhǎng)春電大的發(fā)展、為長(zhǎng)春成人教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出了青春和智慧的所有電大人景行仰止，對(duì)離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志深表敬意。在長(zhǎng)春電大的發(fā)展史上，在長(zhǎng)春成人教育的發(fā)展史上，前輩們功不可沒(méi)。

回顧建校25年來(lái)的發(fā)展歷程，我們不禁對(duì)一直關(guān)懷、支持、幫助過(guò)我們的省市政府及教育廳局、中央廣播電視大學(xué)和兄弟電大、兄弟學(xué)校、相關(guān)部門(mén)、行業(yè)及社會(huì)各界表示由衷的敬意和深深的感謝。

成績(jī)屬于歷史，未來(lái)始于足下。在振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)鼓聲中，我們倍感責(zé)任重大，我們將不辱使命，緊緊把握振興長(zhǎng)春老工業(yè)基地和高等教育大眾化的歷史機(jī)遇，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持多層次學(xué)歷教育與多樣化短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)特色，全面推動(dòng)新一輪創(chuàng)業(yè)，向全國(guó)一流電大的目標(biāo) 邁進(jìn)。我們有理由相信：在省、市政府及教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中央廣播電視大學(xué)的具體指導(dǎo)下，在社會(huì)各方面的大力支持和幫助下，在全體教職員工的共同努力下，長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)一定能繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。

中央廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)冰同志代表中央廣播電視大學(xué)，向大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對(duì)長(zhǎng)春電大長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)中央電大工作的多方面支持，對(duì)長(zhǎng)春市委、市政府以及長(zhǎng)春社會(huì)各界對(duì)電大教育的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!他說(shuō)，作為根治于長(zhǎng)春這樣一個(gè)中心城市的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育大學(xué)，長(zhǎng)春電大有許多新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨許多新的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)春市委、市政府今年5月24日發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的意見(jiàn)》，提出要“大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略”，其中特別談到要“積極構(gòu)建終身教育體系”，“進(jìn)一步樹(shù)立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)人們通過(guò)多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)”“大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育，建立健全覆蓋全市的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)體系”，“廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)形城市活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成?！痹趯?shí)施“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，包括在長(zhǎng)春市老工業(yè)基地振興中，如何更加有效的發(fā)揮作用，是長(zhǎng)春電大的重要課題。振興東北老工業(yè)基地，還有吉林作為全國(guó)生態(tài)建設(shè)試點(diǎn)省，高精尖人才雖然極為重要，但各行各業(yè)從業(yè)人員及全民素質(zhì)的普遍提高，可能更是決定性的，長(zhǎng)春電大有許多新的發(fā)展機(jī)會(huì)、發(fā)展空間，應(yīng)該是大有可為的。省教育廳副廳長(zhǎng)劉勇兵同志、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)何泉秀同志、市教育局局長(zhǎng)王樹(shù)彬同志等省市領(lǐng)導(dǎo)在慶典大會(huì)上發(fā)表講話，對(duì)長(zhǎng)春電大 25年來(lái)取得的成績(jī)和發(fā)展定位給予了充分的肯定，并寄予厚望。

劉勇兵副廳長(zhǎng)說(shuō)，長(zhǎng)春電大要抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，為振興吉林老工業(yè)基地服務(wù)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

何泉秀夫秘書(shū)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，振興東北老工業(yè)基地是長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是長(zhǎng)春電大改革和發(fā)展的重要機(jī)遇期，建設(shè)怎樣的電大，如何建設(shè)電大，如何辦人民滿意的電大教育，這是每一個(gè)電大教育決策者和教育工作者共同關(guān)注的問(wèn)題。長(zhǎng)春電大作為長(zhǎng)春市政府所屬的綜合性高等學(xué)校，未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)，成為全體市民接受終身教育的學(xué)習(xí)中心，這需要全體電大人及社會(huì)各方面的共同努力。長(zhǎng)春市政府將繼續(xù)支持電大的改革與發(fā)展，并不斷加大對(duì)電大教育的支持力度。

市教育局局長(zhǎng)王樹(shù)彬同志希望長(zhǎng)春電大堅(jiān)持特色辦學(xué)，解放思想，務(wù)實(shí)發(fā)展；堅(jiān)持教育創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，打造品牌，科學(xué)發(fā)展。

省市領(lǐng)導(dǎo)都表示將一如既往地關(guān)心和支持電大事業(yè)的發(fā)展。共同攜起手來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把鄧小平同志親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦的廣播電視大學(xué)辦得更好，為實(shí)現(xiàn)吉林老工業(yè)基地的振興做出新的貢獻(xiàn)!光臨慶典大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有：中央廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)冰、省教育廳副廳長(zhǎng)劉勇兵、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)何泉秀、市政協(xié)文教委主任委員張如華、市教育局局長(zhǎng)王樹(shù)彬、市發(fā)展改革委員會(huì)主任王寧、市技術(shù)監(jiān) 督局局長(zhǎng)袁振宇、長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)社總編輯王坤、市政府督學(xué)市教育局黨委副書(shū)記李敏、市人事局副局長(zhǎng)錢(qián)世元、市教育局副局長(zhǎng)梁國(guó)超、市教育局副局長(zhǎng)朱彤順、吉林省機(jī)械控股有限公司董事長(zhǎng)、經(jīng)理李吉寶、亞泰集團(tuán)副總裁王化民、《職業(yè)與技術(shù)教育》雜志社社長(zhǎng)兼總編于志晶、吉林省廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)楊樹(shù)林、哈爾濱廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)王景春，省教育廳相關(guān)處處長(zhǎng)、各縣（市）、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教育局各處處長(zhǎng)、市直各單位領(lǐng)導(dǎo)。

駐長(zhǎng)各新聞媒體的朋友也出席了慶典大會(huì)。

慶典大會(huì)上韓會(huì)民校長(zhǎng)公布了學(xué)校顧問(wèn)團(tuán)成員名單，學(xué)校對(duì)一批為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和教育工作者、以及國(guó)家、省、市科研成果獎(jiǎng)獲得者給予了表彰，優(yōu)秀教師代表趙鐵瑛同志在大會(huì)上發(fā)言。

韓會(huì)民校長(zhǎng)在建校25周年慶祝大會(huì)上的致詞

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、朋友們：

澄空三萬(wàn)里，碧水映金秋。伴隨著收獲的喜悅，長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)迎來(lái)了25周年建校慶典，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我首先代表學(xué)校黨政班子和全體教職員工，對(duì)在百忙之中蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和各界朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

歲月如歌，25年前，在鄧小平同志的親自倡導(dǎo)下，全國(guó)廣播電 6 視教育蓬勃興起，開(kāi)創(chuàng)了教育發(fā)展史上嶄新的一頁(yè)。長(zhǎng)春電大也于1979年9月應(yīng)運(yùn)而生，當(dāng)時(shí)，還只是一個(gè)僅有五、六個(gè)人、一間臨時(shí)辦公室的基層電大工作站。經(jīng)過(guò)25年的發(fā)展，今天的長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)已成為一所教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的省級(jí)廣播電視大學(xué)，擁有29個(gè)遍布長(zhǎng)春地區(qū)的分校、工作站，總占地面積240729平方米，建筑面積183700平方米，在崗教職工775人，專(zhuān)任教師371人，在校學(xué)員8668人。校本部有南北2個(gè)校區(qū)，建筑面積2萬(wàn)多平方米，教職工151人，其中專(zhuān)任教師107人，教授9人，副教授38人，講師42人；擁有衛(wèi)星接收系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、雙向視頻系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、“電大在線”遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施；有研究生教育、遠(yuǎn)程本、專(zhuān)科教育、普通專(zhuān)科教育、成人專(zhuān)科教育、成人中專(zhuān)教育及各類(lèi)短期培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式；設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)9個(gè)，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)37個(gè)，各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目、資格認(rèn)證及考試項(xiàng)目12個(gè)；與中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等18所著名高校及相關(guān)部門(mén)、行業(yè)合作辦學(xué)，是一所以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主體的綜合性地方高等學(xué)校。撫今追昔，萬(wàn)千感慨。長(zhǎng)春電大的25年，是艱苦創(chuàng)業(yè)的25年，是激情燃燒的25年，是上級(jí)黨委、政府和中央電大關(guān)懷、支持的25年。我們可以自豪地說(shuō)：幾代電大人沒(méi)有辜負(fù)黨和政府的重托，出色地完成了不同歷史時(shí)期的任務(wù)和使命，為長(zhǎng)春教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校創(chuàng)辦之初，面對(duì)文革結(jié)束時(shí)社會(huì)上普遍的教育需求，老一代電大人在極其艱苦的條件下，奮力拼搏，完成了學(xué)歷補(bǔ)償教育的艱巨任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育史上文字媒體向電視媒體的歷史跨越。進(jìn)入90年代，我們積極配合教育行政部門(mén)創(chuàng)辦電視師范專(zhuān)科教育，為全國(guó)師資培訓(xùn)工作提供了典型范例。

此后，電大人又克服種種困難，順應(yīng)時(shí)代的要求，開(kāi)辦了普通專(zhuān)科教育，邁出了高等教育大眾化的第一步。

進(jìn)入新世紀(jì)，長(zhǎng)春電大又率先在吉林省開(kāi)展了中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的實(shí)踐，并順利通過(guò)了教育部的中期評(píng)估，踏上了開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、構(gòu)建長(zhǎng)春終身教育體系的新征程，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育史上由電視媒體向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體的又一次跨越。

25年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持為長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“留得住、用得上”的應(yīng)用型人才的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重的發(fā)展方針，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)本、專(zhuān)科畢業(yè)生67000余人，培訓(xùn)各類(lèi)實(shí)用人才25000余人次，為長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

回顧建校25年來(lái)的發(fā)展歷程，我們不禁對(duì)曾經(jīng)為長(zhǎng)春電大的發(fā)展、為長(zhǎng)春成人教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出了青春和智慧的所有電大人景行仰止，對(duì)離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志深表敬意。在長(zhǎng)春電大的發(fā)展史上，在長(zhǎng)春成人教育的發(fā)展史上，前輩們功不可沒(méi)。

回顧建校25年來(lái)的發(fā)展歷程，我們不禁對(duì)一直關(guān)懷、支持、幫助過(guò)我們的省市政府及教育廳局、中央廣播電視大學(xué)和兄弟電大、兄弟學(xué)校、相關(guān)部門(mén)、行業(yè)及社會(huì)各界表示由衷的敬意和深深的感謝。成績(jī)屬于歷史，未來(lái)始于足下。在振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)鼓聲中，我們倍感責(zé)任重大，我們將不辱使命，緊緊把握振興長(zhǎng)春老工業(yè)基地和高等教育大眾化的歷史機(jī)遇，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持多層次學(xué)歷教育與多樣化短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)特色，全面推動(dòng)新一輪創(chuàng)業(yè)，向全國(guó)一流電大的目標(biāo)邁進(jìn)。我們有理由相信：在省、市政府及教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中央廣播電視大學(xué)的具體指導(dǎo)下，在社會(huì)各方面的大力支持和幫助下，在全體教職員工的共同努力下，長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)一定能繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。

最后，請(qǐng)?jiān)俅卧试S我代表長(zhǎng)春電大黨政班子和全體教職員工衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們的光臨，并祝你們身體健康，工作順利！讓我們共同祝愿長(zhǎng)春電大的未來(lái)更加美好！謝謝大家！

中央電大副校長(zhǎng)嚴(yán)冰同志在長(zhǎng)春電大

25周年校慶大會(huì)上的講話

各位來(lái)賓，各位同仁，朋友們，老師們，同學(xué)們：

大家好！金秋9月，很高興來(lái)到美麗的長(zhǎng)春，參加長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)25周年校慶活動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中央廣播電視大學(xué)，向長(zhǎng)春電大表示熱烈的祝賀，向?yàn)殚L(zhǎng)春電大的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的所有人 士，包括已經(jīng)離退休的老同志們表示崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者表示熱烈的祝賀！并借此機(jī)會(huì)，對(duì)長(zhǎng)春電大長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)中央電大工作的支持，對(duì)長(zhǎng)春市委、市政府以及長(zhǎng)春社會(huì)各界對(duì)電大教育的關(guān)心和支持表示中心的感謝！

鄧小平同志在上世紀(jì)70年代末親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)，在我國(guó)教育史上揭開(kāi)了遠(yuǎn)程教育發(fā)展的新篇章。25年來(lái)，電大適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，為加速培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才和提高國(guó)民素質(zhì)做出了積極的貢獻(xiàn)。剛才韓會(huì)民校長(zhǎng)介紹的長(zhǎng)春電大的發(fā)展歷程就是我們廣播電視大學(xué)發(fā)展歷程的一個(gè)縮影。中央電大和包括長(zhǎng)春電大在內(nèi)的全國(guó)44所省級(jí)電大及其分校、教學(xué)點(diǎn)，組成了一個(gè)遍布我國(guó)大陸所有省、自治區(qū)和直轄市的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，成為我國(guó)高等教育的重要組成部分?，F(xiàn)在，全國(guó)電大各類(lèi)高等學(xué)歷教育在校生已連續(xù)數(shù)年保持在200萬(wàn)人以上，截至2003年，高等學(xué)歷教育畢業(yè)生累計(jì)達(dá)到360萬(wàn)人，約占同期全國(guó)各類(lèi)高校畢業(yè)生總數(shù)的12.7%，同期成人高校畢業(yè)生總數(shù)的26.6%；崗位培訓(xùn)等各類(lèi)非學(xué)歷教育超過(guò)4000萬(wàn)人次。電大畢業(yè)生群體在各條戰(zhàn)線已成為很有活力的重要力量，許多畢業(yè)生成為所在單位生產(chǎn)、管理、技術(shù)第一線的骨干，特別是在基層和邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了很大作用。正如李嵐清同志所指出的，廣播電視大學(xué)是教育發(fā)展史上具有中國(guó)特色的偉大創(chuàng)造。陳至立同志也指出，發(fā)展電大教育，是在鄧小平同志關(guān)于教育要“三個(gè)面向”思想的指導(dǎo)下，加快中國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的 開(kāi)創(chuàng)性實(shí)踐，充分顯示了遠(yuǎn)程教育在中國(guó)的強(qiáng)大生命力和廣闊發(fā)展前景，并為遠(yuǎn)程教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展，在現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的推動(dòng)下，我國(guó)遠(yuǎn)程教育已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。教育部于1999年決定實(shí)施“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目，作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成部分和改革人才培養(yǎng)模式的重要實(shí)驗(yàn)。試點(diǎn)項(xiàng)目為電大提供了新的發(fā)展機(jī)遇，有力地推動(dòng)了電大教育的改革和發(fā)展進(jìn)程，截至2004年春，試點(diǎn)注冊(cè)學(xué)生數(shù)累計(jì)已達(dá)176萬(wàn)人。最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：2004秋試點(diǎn)招生工作最近基本結(jié)束，招生數(shù)又創(chuàng)新高，達(dá)到35萬(wàn)人，繼續(xù)保持了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。再加上歸并到試點(diǎn)項(xiàng)目的一些省級(jí)電大原來(lái)自行招收的開(kāi)放教育學(xué)生，試點(diǎn)注冊(cè)學(xué)生數(shù)累計(jì)現(xiàn)已達(dá)到243萬(wàn)人。通過(guò)實(shí)施試點(diǎn)項(xiàng)目，電大的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了很大進(jìn)展，以“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”為顯著特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步形成，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育的能力有了顯著提高；以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了多方面的探索，教學(xué)模式出現(xiàn)了不少新的變化（長(zhǎng)春電大也取得了不少階段性的成果，比如，前不久長(zhǎng)春電大兩位教師獲得全國(guó)電大首屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，在中央電大校慶期間舉辦的“遠(yuǎn)程開(kāi)放教育論壇—課程教學(xué)模式改革教師論壇”上，長(zhǎng)春電大老師介紹了課程教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐成果）；電大還進(jìn)一步加強(qiáng)了與普通高校、政府部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)、部隊(duì)等方面的合作，綜合辦學(xué)實(shí)力有了新的提升。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，其教育發(fā)展目標(biāo)是要形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。電大下一步的發(fā)展思路，總起來(lái)說(shuō)，是要著眼于我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的全局，主動(dòng)適應(yīng)日趨廣泛并不斷變化的社會(huì)教育需求和社會(huì)成員的終身學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)大開(kāi)放，保證質(zhì)量，強(qiáng)化特色，打造品牌，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)手段，發(fā)揮系統(tǒng)辦學(xué)整體優(yōu)勢(shì)，有效整合社會(huì)教育資源，不斷增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放性、靈活性和多樣性，提升電大教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干力量和終身教育體系的主體之一。中央電大已經(jīng)制定了發(fā)展規(guī)劃，提出了要通過(guò)各方面若干年的共同努力，將電大系統(tǒng)建設(shè)成為具有國(guó)內(nèi)一流的遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施、一流的遠(yuǎn)程教學(xué)資源、一流的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)、一流的遠(yuǎn)程教育研究水平的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，綜合辦學(xué)實(shí)力居于世界遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)的前列。長(zhǎng)春電大也已確定了本校的發(fā)展目標(biāo)。

長(zhǎng)春電大建校以來(lái)，始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方針，主動(dòng)適應(yīng)長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)了一大批“用得上、下得去、留得住”的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，在長(zhǎng)春市乃至吉林省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。近年來(lái)，在長(zhǎng)春市委、市政府以及市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，長(zhǎng)春電大包括各分校、工作站在許多方面都取得了新的發(fā)展。作為植根于長(zhǎng)春這樣一個(gè)中心城市的遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)，長(zhǎng)春電大有許多新的發(fā) 展機(jī)遇，也面臨許多新的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)春市委、市政府今年5月24日發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的意見(jiàn)》，提出要“大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略”，其中特別談到要“積極構(gòu)建終身教育體系”，“進(jìn)一步樹(shù)立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)人們通過(guò)多種形勢(shì)和渠道參與終身學(xué)習(xí)”，“大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育，建立健全覆蓋全市的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)體系”，“廣泛開(kāi)展創(chuàng)建‘學(xué)習(xí)型組織’、‘學(xué)習(xí)型社區(qū)’、‘學(xué)習(xí)型城市’活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成”。在實(shí)施“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略包括在長(zhǎng)春老工業(yè)基地振興中如何更加有效地發(fā)揮作用是長(zhǎng)春電大的重要戰(zhàn)略課題。振興東北老工業(yè)基地，還有吉林作為全國(guó)生態(tài)建設(shè)試點(diǎn)省，高、精、尖人才雖然極為重要，但各行各業(yè)從業(yè)人員及全民素質(zhì)的普遍提高，可能更是決定性的，長(zhǎng)春電大有許多新的發(fā)展機(jī)會(huì)、發(fā)展空間，應(yīng)該是大有可為的。

當(dāng)前，電大教育工作的重中之重是搞好“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目，發(fā)展的重點(diǎn)正從“量的擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“質(zhì)的提升”，從而真正實(shí)現(xiàn)電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的跨越式發(fā)展。通過(guò)試點(diǎn)，最重要的是在人才培養(yǎng)模式改革及教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制等方面的探索取得有實(shí)質(zhì)性意義的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)、研究、解決一些制約電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展的深層次問(wèn)題，真正有效地提高電大的綜合辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)、管理、服務(wù)水平，為電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育今后的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信長(zhǎng)春電大以試點(diǎn)項(xiàng)目以及即將開(kāi)始的試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估為契機(jī)，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下積極探索具有長(zhǎng)春特點(diǎn)的中心城市電大發(fā)展模式，在新的歷史 階段取得更大的發(fā)展，以鮮明的辦學(xué)特色、可靠的教學(xué)質(zhì)量和較高的人才培養(yǎng)效益，在長(zhǎng)春市建設(shè)現(xiàn)代國(guó)民教育體系和全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮重要作用，為長(zhǎng)春市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為全國(guó)電大的改革和發(fā)展、特別是東北地區(qū)電大和中心城市電大的改革和發(fā)展，提供更多的可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。中央電大希望進(jìn)一步加強(qiáng)和長(zhǎng)春電大的合作。

祝長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

祝長(zhǎng)春明天更美好。

祝各位來(lái)賓、各位朋友、老師們、同學(xué)們身體健康。謝謝。

吉林省教育廳副廳長(zhǎng)劉勇兵同志在長(zhǎng)春電大

建校25周年慶祝大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

首先，我謹(jǐn)代表吉林省教育廳向長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)建校25周年表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)為長(zhǎng)春電大的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的全體教職員工和離退休同志表示崇高的敬意和親切的問(wèn)候。

廣播電視大學(xué)是在鄧小平同志親自倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的新型開(kāi)放大學(xué)。早在改革開(kāi)放初期，鄧小平同志就做出“抓好電化教育，舉辦廣播電視大學(xué)”的指示，提出發(fā)展我國(guó)高等教育要“兩條腿走路，既要注意 普及，又要注意提高”的新思路，他強(qiáng)調(diào)：要制定加速發(fā)展電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施，這是多快好省發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑，必須引起充分的重視。沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，伴隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐，在中央電大的關(guān)心和指導(dǎo)下，在長(zhǎng)春市政府和市教育局的大力支持下，長(zhǎng)春電大在建校25年里，全面貫徹黨的教育方針，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，走出了一條面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、多規(guī)格、多功能、多形式、多層次辦學(xué)的新路子，為長(zhǎng)春市乃至吉林省的各行各業(yè)培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類(lèi)實(shí)用人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，在我省高等教育改革和發(fā)展中發(fā)揮了獨(dú)特作用.當(dāng)前，改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入了新一輪發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為我省教育事業(yè)重要組成部分的廣播電視教育，在新形勢(shì)下面臨著新的任務(wù)和新的發(fā)展機(jī)遇。借此機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)希望：

一、抓住機(jī)遇，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。黨的十六大提出，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征程中，要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，要形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是我國(guó)新時(shí)期教育改革和發(fā)展的行動(dòng)指南。遠(yuǎn)程教育是服務(wù)、促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要手段；廣播電視大學(xué)是發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干力量；電大要充分認(rèn)識(shí)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，著眼于我省教育事業(yè)發(fā)展的全局，主動(dòng)適應(yīng)日趨廣泛和不斷變化的社會(huì)教育需求以及社會(huì)成員的終身學(xué)習(xí)需求，不斷提升為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和水平。同時(shí) 要大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，為各類(lèi)從業(yè)人員更新知識(shí)和掌握新的技能提供適時(shí)、有效的教育服務(wù)，不斷增強(qiáng)辦學(xué)的開(kāi)放性、靈活性和多樣性。要充分利用電大教育資源，建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，為高等學(xué)校以及國(guó)內(nèi)外其他教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，為推進(jìn)我省高等教育大眾化進(jìn)程發(fā)揮更大的作用。

二、突出重點(diǎn)，為振興吉林老工業(yè)基地服務(wù)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在服務(wù)吉林老工業(yè)基地中有著極為廣泛的需求和廣闊的發(fā)展空間。長(zhǎng)期以來(lái)，長(zhǎng)春電大堅(jiān)持面向基層發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，為提高廣大市民的科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面做出了積極貢獻(xiàn)。今后，要進(jìn)一步向下延伸和擴(kuò)展，把為振興吉林老工業(yè)基地服務(wù)作為電大教育發(fā)展方向，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的實(shí)際需要，更新觀念，主動(dòng)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)成員的整體素質(zhì)提高和社會(huì)的全面進(jìn)步。

三、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新。電大自創(chuàng)辦之日起就走在利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)開(kāi)展教育創(chuàng)新的前列。在新的歷史條件下，電大要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，永保生機(jī)和活力。要認(rèn)真研究成人學(xué)習(xí)者現(xiàn)實(shí)的和潛在的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)電大教育對(duì)于成人多樣化學(xué)習(xí)需求的適應(yīng)性，并建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和保證機(jī)制；要改革人才培養(yǎng)模式，深化以教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革為重點(diǎn)的教學(xué)改革，并使教學(xué)方法和手段更加適應(yīng)成人學(xué)習(xí)特征；要始終站在教育信息化的前列，不斷提高利用現(xiàn)代化設(shè)施開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的能力，以及開(kāi)發(fā)、整合多種媒體教學(xué)資源的水平；要積極探索電大教育的新機(jī)制，充分發(fā)揮系統(tǒng)辦學(xué)的整體功能優(yōu)勢(shì)，更好地利用普通 高校及全社會(huì)教育資源；要繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立起一支能夠適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展需要的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。同志們，回顧過(guò)去，電大教育事業(yè)取得的成就令人振奮；展望未來(lái)，我們對(duì)電大教育事業(yè)發(fā)展的美好前景充滿信心。我們省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大事業(yè)的發(fā)展。讓我們共同攜起手來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把鄧小平同志親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦的廣播電視大學(xué)辦得更好，為實(shí)現(xiàn)吉林老工業(yè)基地的振興做出新的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

市政府副秘書(shū)長(zhǎng)何泉秀同志在長(zhǎng)春電大建校25周年

慶祝大會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：

在又一輪仲秋月圓、又一度建國(guó)華誕的喜慶日子里，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì)，慶祝長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)成立二十五周年，首先我代表長(zhǎng)春市人民政府對(duì)長(zhǎng)春電大二十五周年校慶表示熱烈地祝賀，向辛勤工作在成人教育第一線的全體電大員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向今天受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的教師表示祝賀。

長(zhǎng)春電大成立二十五年來(lái)，在中央廣播電視大學(xué)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在電大幾代教育工作者的不懈努力下，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，積極探 索新型人才培養(yǎng)模式，形成了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重的多層次、多形式辦學(xué)格局，已成為我市高等教育重要組成部分和發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干力量。近年來(lái)，長(zhǎng)春電大抓住國(guó)家大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育這一千載難逢的歷史機(jī)遇，銳意改革，努力工作，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育向現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的歷史轉(zhuǎn)變。在其承擔(dān)的中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，長(zhǎng)春電大對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式進(jìn)行了充分的探索，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，拓寬了辦學(xué)領(lǐng)域，提升了辦學(xué)水平，拓展了服務(wù)功能，為長(zhǎng)春市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

振興東北老工業(yè)基地是長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是長(zhǎng)春電大改革和發(fā)展的重要機(jī)遇期，建設(shè)怎樣的電大，如何建設(shè)電大，如何辦人民滿意的電大教育，這是每一個(gè)電大教育決策者和教育工作者共同關(guān)注的問(wèn)題。長(zhǎng)春電大作為長(zhǎng)春市政府所屬的綜合性高等學(xué)校，未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)，成為全體市民接受終身教育的學(xué)習(xí)中心，這需要全體電大人及社會(huì)各方面的共同努力。長(zhǎng)春市政府將繼續(xù)支持電大的改革與發(fā)展，并不斷加大對(duì)電大教育的支持力度。我們堅(jiān)信：通過(guò)全體電大人的不懈努力與奮斗，長(zhǎng)春電大的明天一定會(huì)更加美好！市教育局王樹(shù)彬局長(zhǎng)在長(zhǎng)春電大建校25周年

慶祝大會(huì)上的致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，電大的各位老師：

在金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，在舉國(guó)歡慶建國(guó)55周年的前夕，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)建校25周年。這是全市教育系統(tǒng)的一大盛事，也是一件喜事。在這里，我謹(jǐn)代表長(zhǎng)春市教育局，對(duì)電大25周年校慶表示熱烈的祝賀！對(duì)多年來(lái)一直關(guān)心、支持長(zhǎng)春電大教育事業(yè)發(fā)展的中央電大、省教育廳、省市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！對(duì)辛勤工作在電大教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示親切的問(wèn)候！

25年來(lái)，長(zhǎng)春電大從無(wú)到有，從小到大，學(xué)校面貌發(fā)展了翻天覆地的變化，從創(chuàng)辦之初的電大工作站，發(fā)展成為現(xiàn)代化的省級(jí)廣播電視大學(xué)；25年來(lái)，幾代電大人艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取，培養(yǎng)了一大批有用人才，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；25年來(lái)，電大的廣大教職員工高舉創(chuàng)新旗幟，堅(jiān)持科學(xué)的教育理念，為構(gòu)建完善的終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市發(fā)揮了不可替代的作用。

信息時(shí)代日新月異，終身教育任重道遠(yuǎn)。希望長(zhǎng)春電大以此為起點(diǎn)，堅(jiān)持辦學(xué)特色，創(chuàng)新辦學(xué)思想，拓展服務(wù)領(lǐng)域，豐富教育資源，大力開(kāi)發(fā)和推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索人才培養(yǎng)和開(kāi)放教育的新模式，更好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，為振興東北老工業(yè)基地、全面實(shí)施“全民創(chuàng)業(yè)工程”，提供有力的智力支持和人才保證，為長(zhǎng)春的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

在這里，我也衷心地祝愿，正值壯年的長(zhǎng)春電大，在新的起點(diǎn)上，再創(chuàng)新成績(jī)，再上新臺(tái)階，再有新跨越。

謝謝大家。

深情厚愛(ài)謀發(fā)展 談笑風(fēng)生茅塞開(kāi)

中央電大副校長(zhǎng)嚴(yán)冰同志與我校教職工座談

嚴(yán)冰副校長(zhǎng)不顧旅途的勞累，不計(jì)出席會(huì)議的疲乏，于9月27日下午同我校教職工座談。

嚴(yán)校長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，侃侃而談。嚴(yán)校長(zhǎng)深入細(xì)致地分析了長(zhǎng)春電大的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。他說(shuō)，長(zhǎng)春電大歷史上欠賬較多，在東北地區(qū)真正作為獨(dú)立設(shè)置的省級(jí)電大時(shí)間比較晚，學(xué)校的發(fā)展受到多方因素的影響，這幾年有了很大的發(fā)展，呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭。在電大的發(fā)展過(guò)程中，在遠(yuǎn)程教育的發(fā)展過(guò)程中，長(zhǎng)春電大要清楚自己處于什么樣的階段，一定要看到自己的進(jìn)展，找到制約學(xué)校發(fā)展的因素，一定要找到癥結(jié)，找到切入點(diǎn)，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，切盲點(diǎn)，出亮點(diǎn)。要長(zhǎng)線短線結(jié)合，近期遠(yuǎn)期目標(biāo)結(jié)合，規(guī)范管理和創(chuàng)新思維結(jié)合，要向行業(yè)、大企業(yè)集團(tuán)提供教育服務(wù)，成為各行業(yè)培訓(xùn)體系中的骨干力量。要培育市場(chǎng)，在培育過(guò)程中占領(lǐng)市場(chǎng)，打造品牌，在振興東北老工業(yè)基地的過(guò)程中建立起與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)的職工終身教育體系。學(xué) 校發(fā)展既要有開(kāi)拓精神，又要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。他說(shuō)，要高度重視、保證做好常規(guī)教學(xué)工作，把常規(guī)的教學(xué)管理和服務(wù)做得更實(shí)一點(diǎn)，做得更細(xì)一點(diǎn)，這樣才能上層次。在談到考試工作時(shí)，他說(shuō)，要四管齊下抓考試，一抓規(guī)范管理，二抓考風(fēng)建設(shè)，三抓教學(xué)改革，四抓考試服務(wù)，這樣才能使考試工作走上規(guī)范化軌道。要切實(shí)抓好評(píng)估工作，為長(zhǎng)春電大的下一步發(fā)展積蓄能量，這是更為重要的事情。要搞好基礎(chǔ)建設(shè)，隊(duì)伍、設(shè)施、資源、管理，都要做實(shí)做細(xì)，滿足學(xué)生的需求。長(zhǎng)春電大的發(fā)展有制約的理由，但不能讓這些理由成為安于現(xiàn)狀的理由。要把長(zhǎng)春電大做大，把長(zhǎng)春電大做得比長(zhǎng)春還大。

嚴(yán)校長(zhǎng)的講話贏得了大家的陣陣掌聲。大家感到余興未盡，座談會(huì)結(jié)束時(shí)又三五成群地繼續(xù)就嚴(yán)校長(zhǎng)的話題紛紛發(fā)表意見(jiàn)，大家一致認(rèn)為，嚴(yán)校長(zhǎng)深入淺出地分析了電大的發(fā)展癥結(jié)，高屋建瓴地提出了長(zhǎng)春電大的發(fā)展思路，讓大家受益匪淺，嚴(yán)校長(zhǎng)的講話是幽默之中見(jiàn)睿智，風(fēng)趣之中出謀略。嚴(yán)校長(zhǎng)的講話將對(duì)長(zhǎng)春電大的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

送：省教育廳高教處、市委宣傳部高教處、市政府文教辦、市教育局辦公室、市教育局職業(yè)與成人教育處 中央電大 各省級(jí)電大

各分校、工作站、教學(xué)班、校內(nèi)各部門(mén)

印制110份

第三篇：中共長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)委員會(huì)

中共長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)委員會(huì)

2009年工作總結(jié)

2009年我們電大人迎來(lái)了新中國(guó)成立60周年、建校30周年?；仡櫼荒陙?lái)的各項(xiàng)工作，長(zhǎng)春電大黨組織堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)中央電大和市委、市政府、市教育局的各項(xiàng)工作要求。圍繞學(xué)校發(fā)展的中心工作，抓核心、抓全局、抓改革、促民生，促和諧、促發(fā)展，在領(lǐng)導(dǎo)全校教育教學(xué)的工作實(shí)踐中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了豐碩的成果。

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步明確電大新時(shí)期發(fā)展方向 根據(jù)黨的十七大部署，中央決定利用一年半時(shí)間，在全黨分批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我校是第二批參加學(xué)習(xí)實(shí)踐的單位，于2009年3月至8月分三個(gè)階段開(kāi)展了為期6個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校黨委高度重視這次全黨范圍的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開(kāi)了隆重的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校各級(jí)組織認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段的工作部署和要求，認(rèn)真履行規(guī)定程序，切實(shí)做好活動(dòng)中的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“兩不誤、雙促進(jìn)”。

在本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，為使活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校黨委注重了三抓：一是抓學(xué)習(xí)，用新理論提升新境界。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照上級(jí)黨委要求，按5個(gè)步驟、3個(gè)階段、11個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。每個(gè)環(huán)節(jié)都高 度重視，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容落實(shí)的基礎(chǔ)上積極思考，著力創(chuàng)新，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有新意。學(xué)校黨委將“一院一港”建設(shè)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的載體，這一載體的成功實(shí)踐作為電大人學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果，為電大未來(lái)的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。二是抓改進(jìn)，用新標(biāo)準(zhǔn)解決新問(wèn)題。圍繞對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)還不夠深刻；管理體制和運(yùn)行機(jī)制的健全和完善尚需加大力度；民生工作還需進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí)等幾方面的問(wèn)題，積極進(jìn)行整改，把學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到實(shí)踐中去。如教師的辦公設(shè)備陳舊老化，辦公環(huán)境不理想等就是大家共識(shí)的民生問(wèn)題，再如包括考勤在內(nèi)的制度落實(shí)問(wèn)題都在活動(dòng)中得到了較好的解決?；顒?dòng)過(guò)程既有濃郁的氛圍，又有卓有成效的改進(jìn)行動(dòng)。并一以貫之的把邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)，作為全年黨政工作的理念，傾力落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷取得了新成效。三是抓規(guī)劃，用新形勢(shì)確立新目標(biāo)。年初以來(lái)，在研究部署全年工作時(shí)，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要把發(fā)展作為黨委和學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，把注重發(fā)揮班子成員的積極性和創(chuàng)造性，思改革，議大事，謀發(fā)展作為全年工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。不斷理清思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，改革創(chuàng)新，分步實(shí)施，確保全校工作平穩(wěn)推進(jìn)作為目標(biāo)。提出了以學(xué)校擴(kuò)建進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)改變軟硬件條件，以校慶為契機(jī)總結(jié)30年光輝歷史，以建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)港為突破口探討和實(shí)踐未來(lái)發(fā)展空間的大膽設(shè)想。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了行政工作計(jì)劃，明確了11項(xiàng)重點(diǎn)工作；圍繞這些重點(diǎn)工作，黨委也確定了 8項(xiàng)主要任務(wù)，全力推進(jìn)和保證重點(diǎn)工作的落實(shí)。到目前為止，這些重點(diǎn)工作都取得可喜成果或明顯進(jìn)展?？傊陂_(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校廣大黨員干部取得了積極的成果，全體在職的黨員全程參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，非黨員干部和部分離退休黨員采取靈活多樣的方式也參加了活動(dòng)，累計(jì)出刊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)6期，形成了具有電大特色的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了電大新時(shí)期的前進(jìn)方向，受到了上級(jí)黨組織的表?yè)P(yáng)與肯定，真正達(dá)到了“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實(shí)惠”的學(xué)習(xí)實(shí)踐總要求。

二、全面提高黨建工作水平，進(jìn)一步夯實(shí)電大新時(shí)期發(fā)展基礎(chǔ) 黨組織的思想建設(shè)水平?jīng)Q定學(xué)校發(fā)展的方向和前景。一年來(lái)，校黨委圍繞學(xué)校黨組織的思想組織建設(shè)，突出抓了三項(xiàng)重點(diǎn)工作，取得了較為顯著的成效，被教育局黨委評(píng)為先進(jìn)黨組織。

1、抓好思想建設(shè)。一年來(lái)，校黨委始終注意抓好校、院（系）兩級(jí)思想政治建設(shè)，努力建設(shè)高素質(zhì)的電大干部和教師隊(duì)伍。黨委聘請(qǐng)市委黨校黨建黨史教研室主任、長(zhǎng)春市有突出貢獻(xiàn)的市級(jí)專(zhuān)家王健教為我校的黨史及黨課教育客座教授，并舉行了頒發(fā)證書(shū)儀式。并在一年內(nèi)，四次請(qǐng)他來(lái)校為黨員干部和全校教職工分別作了科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中全會(huì)精神、黨課等專(zhuān)題輔導(dǎo)和報(bào)告。以十七屆四中全會(huì)精神的輔導(dǎo)為例，是會(huì)前提前與他溝通，會(huì)議一結(jié)束就立即進(jìn)行了全員輔導(dǎo)。體現(xiàn)出電大人與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈的時(shí)代感，與此同時(shí)，學(xué)校黨委還較好地堅(jiān)持了黨委中心組學(xué)習(xí)制度和支部書(shū)記學(xué)習(xí)制度，這些舉措，強(qiáng)化了電大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、改革意識(shí)、和諧意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)了大家干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感。黨員 干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)判斷形勢(shì)以及執(zhí)行力的提高，有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。為了讓黨員牢記入黨誓詞、黨的宗旨和權(quán)利義務(wù)，激發(fā)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)精神和飽滿的工作熱情，電大人創(chuàng)立了給黨員過(guò)政治生日活動(dòng)，2009年，這項(xiàng)工作得到了進(jìn)一步的堅(jiān)持和深化，不斷增強(qiáng)了黨員同志們的榮譽(yù)感、自豪感，時(shí)刻牢記宗旨全心全意為人民服務(wù)，為民生服務(wù)，為電大事業(yè)的發(fā)展知難而上。

2、提高黨委集體領(lǐng)導(dǎo)力。在2009年電大的日常工作中，校黨委進(jìn)一步貫徹了民主集中制原則，堅(jiān)持黨政班子議事制度，遇到諸如大額支出、干部任免等重大事項(xiàng)做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定。如新辦公的維修工程和與銀行合作協(xié)議的簽訂，就是貫徹民主集中制的成功案例。今年5月，校黨委大規(guī)模地組織開(kāi)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，定向發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查和征求意見(jiàn)表，設(shè)置征求意見(jiàn)箱和電子信箱廣泛征求意見(jiàn)和建議。共發(fā)出征求問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)表350份，反饋206件，提出意見(jiàn)和建議41條。做到了納群言、集民智、促發(fā)展、求實(shí)效。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。2009年，校黨委在堅(jiān)持實(shí)行干部選拔公開(kāi)競(jìng)聘、任用考核、任前公示制的同時(shí)，首次實(shí)行了試用期制度，并制定了相應(yīng)的辦法。黨委還突出注意抓好中層干部的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持開(kāi)展反饋式培訓(xùn)，建立了每月一次的中層干部全員參加的干部例會(huì)制，大家總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，暢談學(xué)習(xí)，同時(shí)還積極邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校開(kāi)展如何做好中層干部的講座，促進(jìn)了廣大電大干部素質(zhì)的提升。校黨委還著力抓了中層干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，通過(guò)集體推薦、民 主測(cè)評(píng)等方式在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了8名處級(jí)后備干部，為電大事業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性作好的人才儲(chǔ)備。為使中層干部的素修提高常態(tài)化，開(kāi)展了以中層干部為主體的 “電大干部讀電大”活動(dòng)，充分發(fā)揮電大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，要求每一名黨員干部注冊(cè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中層干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極帶動(dòng)了全校員工的學(xué)習(xí)熱情，日前，學(xué)校的閱讀協(xié)會(huì)自愿入會(huì)的已達(dá)110多人，占全校人數(shù)的百分之八十五以上。

三、有力統(tǒng)領(lǐng)30年校慶工作，進(jìn)一步凝聚電大新時(shí)期發(fā)展動(dòng)力 5月8日，校黨委召開(kāi)了長(zhǎng)春電大30周年校慶工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次全體會(huì)議暨校慶工作啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我校30周年校慶工作正式啟動(dòng)。學(xué)校黨委全過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)了本次校慶工作，黨委副書(shū)記擔(dān)任校慶辦公室主任。從五月上旬開(kāi)始，校慶工作領(lǐng)導(dǎo)小組一共召開(kāi)了八次工作會(huì)議，先后開(kāi)展了電大校慶征文、演講會(huì)、座談會(huì)和拍攝校慶宣傳片、評(píng)選十佳電大工作者、制作校慶畫(huà)冊(cè)、校友錄等15項(xiàng)校慶系列活動(dòng)與工作，參加了10余項(xiàng)中央電大校慶相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎，具有鮮明的時(shí)代特色和電大特點(diǎn)。開(kāi)展“我與電大共奮進(jìn)”老領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)使那些曾經(jīng)在電大工作過(guò)的老同志感受到了電大的溫暖；開(kāi)展評(píng)選“電大十佳教育工作者活動(dòng)”，充分發(fā)揚(yáng)校內(nèi)民主，弘揚(yáng)了熱愛(ài)電大、奉獻(xiàn)電大的清風(fēng)正氣。8月28日上午，經(jīng)過(guò)電大教職工112個(gè)日日夜夜的辛勤工作和精心籌備，長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)建校30周年慶典大會(huì)隆重召開(kāi)。中共吉林省委常委、市委書(shū)記高廣濱同志特意為慶典大會(huì)發(fā)來(lái)的賀信，賀信中，高書(shū)記充分肯定了長(zhǎng) 春電大建校30年來(lái)緊緊依托長(zhǎng)春的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和科教優(yōu)勢(shì)，在大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、面向基層培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面所取得的成就。高書(shū)記在賀信中強(qiáng)調(diào)：市委、市政府將一如既往地重視和支持電大的發(fā)展建設(shè)，切實(shí)為全校師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。希望電大繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持辦學(xué)與服務(wù)并舉，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在打造長(zhǎng)春人才高地中的重要作用，為構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)長(zhǎng)春老工業(yè)基地全面振興做出新的更大的貢獻(xiàn)！中央電大[2009]第9期《新聞宣傳工作簡(jiǎn)報(bào)》以《長(zhǎng)春電大慶30華誕，市委書(shū)記高廣濱肯定電大非凡成就》為題對(duì)我校校慶進(jìn)行了宣傳報(bào)道，在國(guó)內(nèi)引起良好反響。慶典大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，中共長(zhǎng)春市委常委、長(zhǎng)春市人民政府副市長(zhǎng)鄭文芝，中央電大副校長(zhǎng)嚴(yán)冰，長(zhǎng)春市教育局局長(zhǎng)王樹(shù)彬等近20余位領(lǐng)導(dǎo)出席了慶典大會(huì)。中央電大時(shí)訊、《吉林畫(huà)報(bào)》、長(zhǎng)春電視臺(tái)、《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》等省內(nèi)外13家新聞單位給予了宣傳報(bào)道，30周年校慶活動(dòng)取得圓滿成功。

長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)30年校慶活動(dòng)是一次繼往開(kāi)來(lái)、求實(shí)創(chuàng)新的慶典，是一次內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象的成功展示，是一次弘揚(yáng)傳統(tǒng)、續(xù)寫(xiě)輝煌的勞動(dòng)創(chuàng)造，更是一次團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想總動(dòng)員，它為學(xué)校今后的發(fā)展留下了寶貴的精神財(cái)富，形成了凝聚新時(shí)期電大發(fā)展的“五心精神”和推動(dòng)新時(shí)期電大前進(jìn)的“四大動(dòng)力”，這就是熱愛(ài)電大、勇于奉獻(xiàn)的赤膽忠心；眾志成城、追求卓越的必勝信心；同心同德、奮勇拼搏的堅(jiān)定決心；團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的濃濃愛(ài)心；與時(shí)俱進(jìn)、主動(dòng)發(fā)展的持久恒心和寬容大氣、眾志成城的向心力；堅(jiān)韌 不拔、奮勇拼搏的戰(zhàn)斗力；團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德的凝聚力；追求卓越，精益求精的影響力。這些在30周年校慶工作中通過(guò)全校教職工的身體力行所體現(xiàn)出來(lái)的電大精神，將永遠(yuǎn)銘刻在長(zhǎng)春電大發(fā)展的史冊(cè)上，將激勵(lì)著一代又一代的長(zhǎng)春電大人披荊斬棘，不斷前行。作為當(dāng)代的電大人，我們還要再接再厲，把這份寶貴的財(cái)富傳承下去，把這種電大的精神弘揚(yáng)開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)春電大更加美好的未來(lái)。

四、努力做好教育民工作，進(jìn)一步鞏固電大新時(shí)期發(fā)展源泉 2009年學(xué)校黨組織繼續(xù)貫徹民生為本的發(fā)展思路，始終關(guān)注廣大教職工的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合實(shí)際的情況，及時(shí)跟進(jìn)，開(kāi)展教育和疏導(dǎo)，努力營(yíng)造積極向上的工作氛圍。學(xué)校把民生問(wèn)題當(dāng)作大事來(lái)抓。進(jìn)一步強(qiáng)化了民生工作處的職能，出臺(tái)了《長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)服務(wù)民生工作十條規(guī)定》，設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)民生基金，每年拿出5000元，作為專(zhuān)項(xiàng)基金并實(shí)行滾動(dòng)式積累。主要用于職工的重大疾病、意外事故補(bǔ)助等；建立職工體檢制度，為女職工辦理重大疾病保險(xiǎn)；對(duì)教工子女入托、入學(xué)等問(wèn)題，單位要在政策允許的范圍內(nèi)，努力為其想辦法協(xié)調(diào)解決困難；開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)，豐富職工的文化生活，逐步更新和增添活動(dòng)設(shè)施、器材，努力改善教職工的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。這些規(guī)定和做法受到了全校教職工的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。針對(duì)特殊民生問(wèn)題學(xué)校也采取特殊的措施，解決實(shí)際困難。如為退休困難教師南尚龍捐款和為曾在電大工作的患病教師捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、慰問(wèn)吉林省孤兒院和資助聾兒活動(dòng)等共計(jì)十多項(xiàng)。這些活動(dòng)，是電大人愛(ài)心的彰顯，也為學(xué)校贏得了廣泛的社會(huì)美譽(yù)，吉林電視臺(tái)等省內(nèi)主要媒體多次報(bào)道 長(zhǎng)春電大黨員教師的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。

五、著力加強(qiáng)了電大宣傳工作，進(jìn)一步展示電大新時(shí)期發(fā)展成就 為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的宣傳工作，不斷優(yōu)化電大新時(shí)期發(fā)展外部環(huán)境，2009年學(xué)校黨委決定正式成立宣傳部，承擔(dān)學(xué)校黨務(wù)和整個(gè)行政的宣傳工作，標(biāo)志著我校黨的建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。2009年宣傳工作圍繞“宣傳工作展示電大30年辦學(xué)成就”的工作主題，積極與中央電大和市委、市政府、市教育局等單位的宣傳部門(mén)協(xié)調(diào)，努力爭(zhēng)取中央電大時(shí)訊、《新聞宣傳工作簡(jiǎn)報(bào)》、《中國(guó)電大報(bào)》、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志和省內(nèi)外新聞媒體對(duì)電大工作的關(guān)注，累計(jì)有省市新聞媒體15次宣傳報(bào)道電大工作，不斷樹(shù)立和優(yōu)化了電大的社會(huì)形象和社會(huì)美譽(yù)度。在30年校慶期間還成功地爭(zhēng)取到了省委常委、市委書(shū)記高廣濱同志的賀信，極大地提升了慶典活動(dòng)的宣傳規(guī)模和層次。在中央電大宣傳攝影比賽中實(shí)現(xiàn)學(xué)校單月排名三項(xiàng)全國(guó)第一，累計(jì)報(bào)送攝影作品999幅。在中央電大廣告式宣傳用語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)中榮獲組織獎(jiǎng)，在中央電大首屆新聞宣傳工作評(píng)選表彰中，我校四人被評(píng)為全國(guó)電大新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。在參加全國(guó)電大新聞宣傳工作會(huì)議期間，我校宣傳部門(mén)三次現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布文字、圖片網(wǎng)絡(luò)新聞，積極參與現(xiàn)場(chǎng)展示，受到了中央電大的表?yè)P(yáng)，這些工作有力地提升了我校宣傳工作的地位，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校在電大系統(tǒng)內(nèi)的影響力，為學(xué)校贏得了良好口碑。在校內(nèi)宣傳工作中，宣傳部門(mén)能夠充分利用好學(xué)校的各種宣傳陣地，較高質(zhì)量地完成了各類(lèi)宣傳工作，一年來(lái)，累計(jì)撰寫(xiě)新聞報(bào)道稿件102篇，拍攝新聞?wù)掌?200余張，校園網(wǎng)發(fā)布新聞176條，發(fā)布公告、通知52篇。發(fā)布校園大屏幕宣傳語(yǔ)58條。校內(nèi)新聞宣傳工作較好地貫徹了“當(dāng)天新聞不過(guò)夜，宣傳工作爭(zhēng)上游”的宣傳工作要求，得到了全校教職工的認(rèn)可與好評(píng)。

六、繼續(xù)加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化電大新時(shí)期發(fā)展環(huán)境 2009年，校黨委繼續(xù)大力加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善學(xué)校懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作，不斷促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，著力構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的和諧校園，為學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)順利完成提供強(qiáng)有力的政治保證，在反腐倡廉教育學(xué)習(xí)、清理小金庫(kù)、清理邪教和信訪接待工作中都取得了可喜的成績(jī)，受到上級(jí)部門(mén)的肯定與表?yè)P(yáng)。

七、加強(qiáng)了工會(huì)、共青團(tuán)和老干部工作，進(jìn)一步促進(jìn)電大新時(shí)期全面發(fā)展

2009年學(xué)校的工會(huì)、共青團(tuán)和老干部工作也取得了很大發(fā)展，校工會(huì)被評(píng)為長(zhǎng)春市先進(jìn)工會(huì)，校團(tuán)委多次承擔(dān)市教育局重要工作，圍繞廣大會(huì)員和青年教師開(kāi)展了許多豐富多彩的文化活動(dòng)，熱心為老干部服務(wù)，慶祝新中國(guó)成立60周年聯(lián)歡會(huì)、教師春游和元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)工作得到了學(xué)校的肯定。

總之，2009年是我們長(zhǎng)春電大人喜獲豐收的一年，同時(shí)也是難以忘懷的一年。在2010年電大教育工作中，我們要再接再厲，再上新臺(tái)階。校黨委將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大黨員干部、帶領(lǐng)全體長(zhǎng)春電大人以改革創(chuàng)新、發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌。

2010年1月17日

第四篇：廣東廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐

內(nèi)容摘要

外來(lái)務(wù)工青年已成為推進(jìn)連平經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一支重要力量。通過(guò)深入調(diào)查了解我縣外來(lái)務(wù)工青年的基本狀況和主要特點(diǎn)，針對(duì)青年群體中存在的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和不同需求，提出切實(shí)可行的解決辦法，以更好地讓外來(lái)務(wù)工青年為我縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞：外來(lái)務(wù)工人員；生存與發(fā)展；管理

隨著我縣城市化、工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，越來(lái)越多的務(wù)工人員來(lái)我縣就業(yè)、生活，外來(lái)務(wù)工青年已成為我縣產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，成為推進(jìn)連平經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一支重要力量。為了解和掌握新時(shí)期連平外來(lái)務(wù)工青年群體的基本情況，近期，我通過(guò)走訪、座談等形式，對(duì)我縣外來(lái)務(wù)工青年基本狀況開(kāi)展調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、外來(lái)務(wù)工青年的基本情況

被調(diào)查的4名外來(lái)務(wù)工青年主要來(lái)自鄰省、農(nóng)村等地，年齡25—36歲，謀取就業(yè)渠道方面，基本上是通過(guò)自薦或企業(yè)直招找到目前的工作，月收入在800—1000元。調(diào)查表明，整合社會(huì)資源、廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路、切實(shí)維護(hù)權(quán)益、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是促進(jìn)我縣外來(lái)務(wù)工青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效手段。

二、外來(lái)務(wù)工青年的主要特點(diǎn)

（一）職業(yè)技能培訓(xùn)與外來(lái)務(wù)工青年需求尚有差距。調(diào)查顯示，對(duì)工作和收入狀況，只有2名外來(lái)務(wù)工青年表示感覺(jué)“一般”，2名認(rèn)為自己收入水平較低。被調(diào)查的外來(lái)務(wù)工青年，均有認(rèn)為“自身技能有待提高”，表示迫切希望企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體提供更為便捷、成本較低的職業(yè)培訓(xùn)，幫助自身提高綜合素質(zhì)，提升自己的業(yè)務(wù)技能。

（二）外來(lái)務(wù)工青年的生存環(huán)境有待改善。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外來(lái)務(wù)工青年的業(yè)余文化生活普遍較為貧乏，工余時(shí)間選擇打牌消遣、與老鄉(xiāng)聊天，甚至無(wú)所事事。外來(lái)務(wù)工青年對(duì)生活環(huán)境表示不滿意的原因，除吃、住條件外，企業(yè)人際關(guān)系、信息獲取途徑和文化體育設(shè)施是較為集中的問(wèn)題。這反映外來(lái)務(wù)工青年在參與企業(yè)民主管理、獲取更多更廣的信息以及改善業(yè)余文化生活的迫切需求。在健康衛(wèi)生方面，外來(lái)務(wù)工青年生病后到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)比例較小，大多數(shù)選擇“自己買(mǎi)藥”、“私人診所”，甚至“忍一忍就過(guò)了”。

（三）外來(lái)務(wù)工青年權(quán)益維護(hù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。外來(lái)務(wù)工青年對(duì)自身的基本權(quán)益有所了解，均未獲得醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老保險(xiǎn)，外來(lái)務(wù)工青年工作時(shí)間在12小時(shí)以上。在回答“自身權(quán)益遭侵害時(shí)應(yīng)如何處理”時(shí)，2名外來(lái)務(wù)工青年選擇請(qǐng)求單位領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)和司法機(jī)關(guān)，2名選擇請(qǐng)求群團(tuán)、社團(tuán)組織協(xié)助維權(quán)。

（四）外來(lái)務(wù)工青年適應(yīng)城市角色的程度不高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外來(lái)務(wù)工青年自我角色評(píng)價(jià)和城市生活適應(yīng)程度普遍較低，3名外來(lái)務(wù)工人員不認(rèn)同自己是城市市民中的一員。外來(lái)務(wù)工青年認(rèn)為自己在城市工作僅僅為了掙錢(qián)吃飯，客居他鄉(xiāng)，不問(wèn)他事等，缺乏與城市生活相關(guān)的文明禮儀、交通安全、生活常識(shí)等知識(shí)。

三、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工青年工作的對(duì)策與建議

外來(lái)務(wù)工青年是一種影響極大的社會(huì)力量,也是連平現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來(lái)務(wù)工青年的作用將更加突出,對(duì)外來(lái)務(wù)工青年教育、管理、服務(wù)將直接關(guān)系到連平的改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，必須針對(duì)新時(shí)期廣大外來(lái)務(wù)工青年群體中存在的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和不同需求，采取積極的措施。

（一）加強(qiáng)思想道德和法制教育，提高城市務(wù)工青年道德修養(yǎng)及法制觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工青年文化素質(zhì)和技能培訓(xùn)，形成比較完善的外來(lái)務(wù)工人員服務(wù)管理體系和工作機(jī)制。對(duì)外來(lái)務(wù)工青年進(jìn)行市情教育，幫助外來(lái)務(wù)工青年了解我縣經(jīng)濟(jì)、人才的結(jié)構(gòu)狀況，以及在連平就業(yè)的職責(zé)和義務(wù)。進(jìn)行思想道德教育和法制教育，幫助外來(lái)務(wù)工青年了解勞動(dòng)安全法規(guī)、交通法規(guī)、婚姻法、計(jì)劃生育及有關(guān)民法、刑法等基本知識(shí)，促進(jìn)外來(lái)務(wù)工青年同成都市民一起自覺(jué)遵守公民道德規(guī)范，推動(dòng)我縣社會(huì)文明建設(shè)。

（二）政府應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化管理。突出抓好外來(lái)務(wù)工人員在流入地及就業(yè)后的教育、組織和管理。建立健全各種相關(guān)制度和服務(wù)體系。完善各種措施和手段，使外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)有序、就業(yè)有章，組織管理有機(jī)構(gòu)、有制度。

（三）要建立政府牽頭、勞動(dòng)部門(mén)主辦、社會(huì)有關(guān)方面參與的外來(lái)務(wù)工青年培訓(xùn)體系，將外來(lái)務(wù)工青年培訓(xùn)納入社會(huì)教育序列。對(duì)外來(lái)務(wù)工青年的培訓(xùn)應(yīng)納入政府行為。除對(duì)具有一定規(guī)模的企業(yè)實(shí)行“誰(shuí)用人，誰(shuí)培訓(xùn)”的原則外。對(duì)進(jìn)入小型分散用工單位的外來(lái)務(wù)工青年，應(yīng)由政府牽頭。勞動(dòng)部門(mén)主辦，并動(dòng)員工青婦等社會(huì)力量，建立外來(lái)務(wù)工青年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)他們進(jìn)行分層次、多渠道的系統(tǒng)培訓(xùn)。要制定相關(guān)政策性規(guī)定，將培訓(xùn)與就業(yè)掛構(gòu)，建立學(xué)習(xí)、考核、發(fā)證、上崗等四位一體的管理機(jī)制，確保培訓(xùn)工作的權(quán)威性和有效性。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善維權(quán)工作。保障外來(lái)務(wù)工青年的合法權(quán)益。維權(quán)工作首先應(yīng)使外來(lái)務(wù)工青年學(xué)法、懂法，使其成為知法守法并能用法律維護(hù)自身權(quán)益的勞動(dòng)者。同時(shí)，政府應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)，并通過(guò)司法監(jiān)督和法律援助。保障外來(lái)務(wù)工青年不受歧視、不受排斥、不受虐待，與當(dāng)?shù)厝送ね辍⑵降葘?duì)待。

（五）豐富活動(dòng)紐帶，提高外來(lái)務(wù)工青年精神文化生活。要因地制宜建立青年文化廣場(chǎng)、打工之家等文化宣傳陣地，組建文學(xué)社、讀書(shū)俱樂(lè)部等，把有文學(xué)、藝術(shù)、體育等專(zhuān)長(zhǎng)的外來(lái)務(wù)工青年組織起來(lái)，定期開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，發(fā)展興趣愛(ài)好。通過(guò)開(kāi)展外來(lái)務(wù)工青年書(shū)畫(huà)大賽、外來(lái)務(wù)工青年文化活動(dòng)月和社區(qū)文化節(jié)等豐富多彩的文化活動(dòng)，增進(jìn)友誼和聯(lián)系，展示富有時(shí)代特征的打工文化和拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，激發(fā)他們創(chuàng)造美好生活的熱情。城市外來(lái)務(wù)工青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查其目的是協(xié)助黨和政府更好地留住人才，維護(hù)他們的合法權(quán)益，歸根結(jié)底是更好地讓外來(lái)務(wù)工青年為我縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。我縣只有發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)各方面的資源，為打工者營(yíng)造良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境，最大程度地動(dòng)員和組織廣大青年為全面建設(shè)小康社會(huì)而貢獻(xiàn)青春和力量。

參考文獻(xiàn)

1.周曉鋒、全曉清、方賢斌、黃賦.廣州市“80后”外來(lái)務(wù)工青年勞動(dòng)權(quán)益意識(shí)和維權(quán)現(xiàn)狀研究報(bào)告，2007 2.于揚(yáng).《中國(guó)青年研究》 2005年01期 3.錢(qián)正武.《青年探索》 2006年01期

第五篇：廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

時(shí)間如梭，短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了，回首過(guò)去，感觸頗深。從學(xué)校出來(lái)，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、思想方面

教育因愛(ài)而輝煌，教師有愛(ài)而偉大!教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛(ài)心和責(zé)任心!有位教育家說(shuō)過(guò)，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠(chéng)教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂(lè)于向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們的追求，播撒愛(ài)的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責(zé)任。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽(yáng)的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作;中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn)。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無(wú)窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”!

感受到他們的工作熱情，堅(jiān)定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規(guī)范自己，用全新的知識(shí)武裝自己，把自己的全部精力獻(xiàn)給學(xué)生，在教育教學(xué)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)教育的甜蜜，使我感受到當(dāng)教師的快樂(lè)和幸福。教師的幸福是辛勤勞動(dòng)付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成績(jī)進(jìn)步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個(gè)教師都會(huì)體會(huì)到，那也是一種幸福。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無(wú)私的和辛勤的園丁”從這些贊美中，我懂得了作為教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)，我想：作為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，最大的幸福莫過(guò)于桃李滿天下!而我，正在播種。相信，會(huì)有屬于我的碩果累累的金秋。

二、教學(xué)工作

（1）激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文興趣，熱愛(ài)中華悠久而燦爛的文化

“文章本天成，妙手偶得之”，“興趣是最好的老師”，語(yǔ)文課堂可謂是包羅萬(wàn)象、異彩紛呈。我常常教育學(xué)生：語(yǔ)文的海洋博大而精深，只有深入其中，才可領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景；語(yǔ)文中的讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)與人們生活息息相關(guān)，一旦做到了“厚積而薄發(fā)”，那將是信手拈來(lái)、暢游其中、樂(lè)不思蜀。

更何況，中華文化源源流長(zhǎng)，從《詩(shī)經(jīng)》《離騷》到晉文漢賦，從唐詩(shī)宋詞到元曲明清小說(shuō)乃至近現(xiàn)代文學(xué)的百花齊放，中華文化一路走來(lái)，留下的是璀燦，帶來(lái)的是文明。教學(xué)中，我和學(xué)生深深喜歡上了漢語(yǔ)言文學(xué)：從象形到形聲，從甲骨文到正楷，從婉約到豪放，從詩(shī)歌到散文，從古文到白話，從文章到生活，可謂是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。

初中學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、開(kāi)發(fā)智力的過(guò)程中，十分注意運(yùn)用適合學(xué)生口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué)活動(dòng)，使他們易于接受，感受到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還積極引導(dǎo)他們到生活中、書(shū)的海洋里去，去尋找知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作的素材；通過(guò)各種渠道和途徑，讓學(xué)生獲得豐富的課外知識(shí)，使學(xué)生變得更聰明，更會(huì)思考。除此之外，我經(jīng)常利用自習(xí)、課外時(shí)間給他們讀報(bào)，講些中外名人的故事，或者國(guó)家大事，讓同學(xué)們更多的了解社會(huì)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，我要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記或摘抄優(yōu)美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語(yǔ)言。在具體的語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就不知不覺(jué)形成了。

（2）教會(huì)學(xué)生求知，培養(yǎng)學(xué)生能力

教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息傳播的全面教育，全方位地培養(yǎng)書(shū)面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)言的理解能力和表達(dá)能力，使學(xué)生善讀善寫(xiě)，善說(shuō)善聽(tīng)，成為言語(yǔ)的“全能型”人才；注重開(kāi)發(fā)智力的創(chuàng)造性教育，每個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練的步驟，都要深入到思維價(jià)值中去衡量和設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握創(chuàng)造思維的技能，成為“創(chuàng)造性”人才；注重發(fā)揚(yáng)“文道統(tǒng)一”的傳統(tǒng)，善于在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、開(kāi)發(fā)智力的過(guò)程中進(jìn)行思想、政治、品德、和審美觀念的教育；注重多要素、多渠道、多層次的立體教育，發(fā)揮語(yǔ)文的社會(huì)性特點(diǎn)，組織“大語(yǔ)文教育”；注重創(chuàng)造條件實(shí)行電化教育，不但熟悉自然語(yǔ)言，而且懂得人工語(yǔ)言，不但會(huì)使用教學(xué)硬件，而且能編寫(xiě)教學(xué)軟件，自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段；注重發(fā)揮語(yǔ)文課的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)，著力訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣，使之終身受用。

（3）恪盡職守，落實(shí)過(guò)程教學(xué)

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。因此，在實(shí)習(xí)中，認(rèn)真做好“備、上、批、輔、考、析”等教學(xué)常規(guī)工作，才能強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上，我能夠運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法，把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，積極開(kāi)展鄖西自主教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略;認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向老師們學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、以人為本，落實(shí)素質(zhì)教育

當(dāng)今社會(huì)，日新月異，在教學(xué)中，我要求學(xué)生，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)，既要“吸其精華”，又要“去其糟粕”；不能“一心只讀圣賢書(shū)”，而應(yīng)“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是教師教與學(xué)生學(xué)的相互過(guò)程，教師為主異學(xué)生為主體的過(guò)程，是一個(gè)師生互助、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程；教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的過(guò)程。因而在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走近新課程》，注重落實(shí)素質(zhì)教育，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，教會(huì)學(xué)生求知、教會(huì)學(xué)生共處、教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生做事，增強(qiáng)積累、廣泛閱讀、用心去寫(xiě)作，逐步使學(xué)生形成大語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀。

總之，我通過(guò)電大學(xué)習(xí)，并自覺(jué)將理論運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參入者、合作者，探究者。我在電大學(xué)習(xí)期間，自身教學(xué)成績(jī)逐步攀升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，語(yǔ)文視野逐步開(kāi)闊，取得了很好的效果；但同時(shí)可以看到，“學(xué)無(wú)止境”，還要刻苦鉆研，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)生的全面教育落實(shí)的步伐相對(duì)滯后，理論聯(lián)系教學(xué)聯(lián)系實(shí)際還有差距，還需不斷的努力，逐步提高，以便今后更好的服務(wù)于學(xué)生，作一位社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的夏天，心中的感慨，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的暑假我便來(lái)到縣人民醫(yī)院實(shí)踐。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。正式穿上護(hù)士服后，看到鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生！但是我的內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的驕傲感，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。然而面對(duì)陌生的臉孔、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己會(huì)出錯(cuò)，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差。

面對(duì)著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在校時(shí)沒(méi)有好好學(xué)。聯(lián)想到在學(xué)校時(shí)老師的耐心地講解，讓我著實(shí)很為之感動(dòng)，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑不安之心為之改觀。想想以前，不管是在教室內(nèi)還是在教室外，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，護(hù)士們也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開(kāi)膽子問(wèn)，放開(kāi)膽子做，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離困惑，走入正式護(hù)士的叢林中去，我相信自己會(huì)做好。

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，國(guó)民收入的不斷增加，人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量，當(dāng)人們已滿足衣食溫飽之后，便對(duì)住宅環(huán)境及其所在的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國(guó)雖然是一個(gè)新興的服務(wù)行業(yè)，但也有30多年的發(fā)展歷史，應(yīng)該說(shuō)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，它由興起到發(fā)展，現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民生活不可缺少的服務(wù)行業(yè)，物業(yè)管理究竟能否走可持續(xù)發(fā)展道路?作為一名物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)者，在即將畢業(yè)之際，我作了一次實(shí)習(xí)調(diào)研。

20xx年6月至20xx年12月，為進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，我在成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司進(jìn)行了為期半年的訪問(wèn)學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們受到了成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司的熱情接待。通過(guò)到公司各物業(yè)管理處的實(shí)習(xí)，我對(duì)各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過(guò)程中，我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、調(diào)研對(duì)象的基本情況

成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司成立于，具有國(guó)家一級(jí)物業(yè)管理資質(zhì)，作為成都置信集團(tuán)旗下的全資子公司，蜀信物業(yè)代表置信物業(yè)服務(wù)最高水準(zhǔn)引導(dǎo)成都和諧物業(yè)管理發(fā)展的方向，截止20xx年3月，公司總?cè)藬?shù)達(dá)到2300余人，7名員工進(jìn)入成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局物業(yè)管理專(zhuān)家人才庫(kù)，公司對(duì)外管理的項(xiàng)目涉及高檔住宅、商住樓和大型綜合商業(yè)樓盤(pán)。

公司所服務(wù)的物業(yè)類(lèi)型包括住宅、別墅、商業(yè)、商住樓、酒店、寫(xiě)字樓、旅游地產(chǎn)等近50余個(gè)項(xiàng)目，管理區(qū)域從成都覆蓋到重慶，實(shí)管理面積達(dá)400余萬(wàn)平方米。公司先后接待了包括聯(lián)合國(guó)住宅與環(huán)境署、國(guó)家建設(shè)部、上海市政府以及中國(guó)物業(yè)管理協(xié)會(huì)等黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體在內(nèi)的數(shù)十萬(wàn)人次的參觀學(xué)習(xí)，有著廣泛的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

蜀信物業(yè)歷年當(dāng)選省、市第一金牌物管、所服務(wù)小區(qū)被建設(shè)部授予“全國(guó)物業(yè)管理示范住宅小區(qū)”。物業(yè)公司先后接待了包括聯(lián)合國(guó)住宅與環(huán)境署、國(guó)家建設(shè)部、中國(guó)物管協(xié)會(huì)、香港、新加坡、美國(guó)等團(tuán)體在內(nèi)的近千批次考察團(tuán)的參觀學(xué)習(xí)，有著廣泛的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

蜀信物業(yè)管理麗都花園作為成都和諧物管的名片，代表成都和諧物管模式被在全行業(yè)范圍內(nèi)廣泛推廣，近年來(lái)，蜀信物業(yè)主導(dǎo)參與地方法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定近20余部，被成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局確定為行業(yè)龍頭扶持企業(yè)，20xx年，蜀信物業(yè)品牌形象被市級(jí)以上媒體免費(fèi)無(wú)償報(bào)道200余次。

公司經(jīng)過(guò)管理沉淀，秉承“為您想得更多為您做得更好”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“置信生活方式”持續(xù)推廣，通過(guò)親情、貼心的服務(wù)，樹(shù)立了蜀信物業(yè)作為成都住宅物業(yè)的標(biāo)桿品牌；在背靠成都置信集團(tuán)的支持下，近年來(lái)，蜀信物業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)化探索，在住宅物業(yè)方面，先后與上海綠地、重慶華港、福建華星等眾多品牌開(kāi)發(fā)商合作，承接當(dāng)?shù)仄焚|(zhì)標(biāo)桿大盤(pán)；在旅游地產(chǎn)方面，與成都文旅集團(tuán)、大連海昌集團(tuán)等合作，承接了寬窄巷子、西嶺雪山、平樂(lè)古鎮(zhèn)、極地海洋館等眾多旅游景點(diǎn)與旅游地產(chǎn)項(xiàng)目；

在銀行金融物業(yè)方面，除承接財(cái)政部駐四川辦事處辦公大樓外，和中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華夏銀行等攜手，為其提供大堂接待、會(huì)務(wù)組織及常規(guī)性的物業(yè)服務(wù)；在商業(yè)運(yùn)營(yíng)方面，與潤(rùn)川置業(yè)攜手，為家百年國(guó)際家居展貿(mào)城實(shí)施全程商業(yè)策劃運(yùn)營(yíng)代理。公司樹(shù)立了一條以住宅物業(yè)為主，以銀行金融物業(yè)與旅游地產(chǎn)物業(yè)為輔的新戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)品牌與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。

蜀信物業(yè)已經(jīng)建立起一套科學(xué)的運(yùn)作機(jī)制，完善的內(nèi)部管理程序及嚴(yán)格的規(guī)章制度，19就引進(jìn)“港式物管”，以百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)有多年香港特首府邸管理經(jīng)驗(yàn)、“亞洲物管之虎”之譽(yù)的曲遠(yuǎn)東先，創(chuàng)造性的將港式物管的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)與親情文化根植成都，在20xx年就通過(guò)ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，蜀信物業(yè)通過(guò)來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn)，自行編制了一套人性化的服務(wù)體系，并置信培訓(xùn)學(xué)校與蜀信督導(dǎo)隊(duì)為體系運(yùn)行支撐，以被引為業(yè)界學(xué)習(xí)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

“為您想得更多為您做得更好”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，讓蜀信物業(yè)的每一位員工樹(shù)立起以“業(yè)主為先”的親情、貼心服務(wù)文化，置信培訓(xùn)學(xué)校對(duì)員工執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)灌輸，練就一只具有狼性文化鐵軍，對(duì)業(yè)主推行以“服務(wù)”為核心置信生活方式，以“親情”為精髓，以誠(chéng)待人，以情感人，以信立業(yè)；對(duì)員工實(shí)施幫扶愛(ài)心之旅，營(yíng)造大家溫暖文化。

置信生活方式理論基礎(chǔ)是《置信生活方式宣言》，該宣言最早發(fā)表于年12月8日的《華西都市報(bào)》、《成都商報(bào)》，引起了團(tuán)中央、中央黨校、北京社科院、《求是》等政府和社會(huì)專(zhuān)家的廣泛關(guān)注，紛紛展開(kāi)大討論，認(rèn)為它帶給了社區(qū)居民思想觀念的變化、生活方式的變化，它創(chuàng)造了一種新型的城市生活。后經(jīng)多年的實(shí)踐，20xx年12月，推出05版《置信生活方式宣言》，提出置信生活方式的系統(tǒng)服務(wù)理念。20xx年3月，置信生活方式從“人本精致快樂(lè)高尚價(jià)值和諧”六個(gè)方面給出了置信產(chǎn)品與服務(wù)的新詮釋。

概括而言，置信生活方式以“服務(wù)”為核心，以“親情”為精髓，以誠(chéng)待人，以情感人，以信立業(yè)；推行“為您想得更多，為您做得更好”的企業(yè)服務(wù)理念，從3月至今，置信已舉辦了六百余次置信生活方式活動(dòng)，近百萬(wàn)人次享受到了置信生活方式的服務(wù)，對(duì)現(xiàn)代都市生活實(shí)現(xiàn)全面關(guān)懷。從“置信生活方式”運(yùn)用的馬斯洛需求理論出發(fā)，以“為您想得更多，為您做得更好”的置信服務(wù)理念為宗旨，蜀信的物業(yè)服務(wù)關(guān)注人本、人性及人文，以誠(chéng)待人，以情感人，關(guān)注業(yè)主每一個(gè)細(xì)微的真實(shí)需求和生活細(xì)節(jié)。

二、調(diào)研的目的和意義

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是我調(diào)研的目的之一;另外，想對(duì)現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)在社會(huì)上的發(fā)展?fàn)顩r做一個(gè)了解，以便為今后正式走上工作崗位做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我調(diào)研目的之二;物業(yè)管理雖然有良好的發(fā)展前景，但從物業(yè)管理的現(xiàn)狀來(lái)看，行業(yè)內(nèi)部和社會(huì)環(huán)境之間有一系列的問(wèn)題需要解決。只是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件，行業(yè)內(nèi)部不斷自我完善，這樣，物業(yè)管理的美好前景才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我想通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我會(huì)對(duì)物業(yè)管理有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，會(huì)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把自己所學(xué)用到社會(huì)實(shí)踐中去，注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作。

用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。從小方面講，為自己以后能有一個(gè)美好的未來(lái)而努力;從大處講，也為物業(yè)管理行業(yè)走上成熟和健康發(fā)展之路貢獻(xiàn)自己微薄之力。

三、調(diào)研的方法和范圍

本次調(diào)研我主要調(diào)研分析了蜀信物業(yè)各管理處開(kāi)展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律，對(duì)管理處的設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理也有了初步了解。在調(diào)研期間，我主要采用了現(xiàn)場(chǎng)采訪物業(yè)管理人員、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等方式，完成了調(diào)研工作。蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司現(xiàn)在有三個(gè)管理小區(qū)，分別為麗都花園、置信花園、天樂(lè)苑。

四、調(diào)研的結(jié)果及分析

在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到了蜀信物業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以及其在成都的影響。蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司僅經(jīng)過(guò)了短短十余年的發(fā)展，取得了如此大的成績(jī)，這與蜀信人辛勤工作勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開(kāi)的。但在看到成績(jī)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了這其中存在的一些影響蜀信物業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)整理如下：

第一、內(nèi)部管理不規(guī)范。

首先，幾處的物業(yè)管理差不多都沿襲了舊有的管理模式。部門(mén)分工不明確，制度不健全，少有程序化、規(guī)范化的工作流程，大部分進(jìn)行著簡(jiǎn)單粗放的管理。其次，由于物業(yè)管理牽扯到的問(wèn)題眾多，各處體制不健全，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，需要協(xié)調(diào)、處理的關(guān)系眾多，使得各物業(yè)處把大量的精力放在處理各種關(guān)系上，處理好這些關(guān)系當(dāng)然有利于公司的發(fā)展，但當(dāng)因此而忽視了內(nèi)部管理與對(duì)外服務(wù)時(shí)，就難免本末倒置了。這樣就影響了物業(yè)管理健康的發(fā)展。

第二、責(zé)權(quán)利不明。

責(zé)權(quán)利不明是影響公司發(fā)展的主要障礙。例如：一些房屋維修問(wèn)題、設(shè)施設(shè)備配套問(wèn)題，都可以較好的協(xié)商解決。但更多的卻是使物業(yè)管理工作無(wú)法獨(dú)立開(kāi)展，許多問(wèn)題都需要層層審批，造成了多頭管理，影響了物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量的提高和物業(yè)管理的健康發(fā)展。還有，各物業(yè)管理處內(nèi)部、各崗位之間責(zé)權(quán)不明，崗位職責(zé)分工不合理，人員配備不科學(xué)，造成了工作效率低下，工作鏈斷檔，工作流程不流暢，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影響了服務(wù)水平的提高。

第三、缺乏專(zhuān)業(yè)的管理人員。

由于企業(yè)從業(yè)人員，相對(duì)缺少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大部分是中途搞物業(yè)，盡管經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，但缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)。并且由于觀念、資金等問(wèn)題，企業(yè)很少引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的管理人員，這就導(dǎo)致了服務(wù)意識(shí)較差，觀念創(chuàng)新匱乏，使得物業(yè)管理難以進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

五、調(diào)研體會(huì)及建議

通過(guò)在實(shí)習(xí)中理論的研究和實(shí)踐的磨合，我提出自己的幾點(diǎn)建議和方法：

1、建立規(guī)范、高效、專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，作好基礎(chǔ)管理是關(guān)鍵。

優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理是作好物業(yè)工作的基點(diǎn)而員工素質(zhì)則是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素，也是一個(gè)物業(yè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的壯大的關(guān)鍵。 (1)、規(guī)范服務(wù)人員形象，加大企業(yè)宣傳力度。規(guī)范形象包括儀表、語(yǔ)言、行為三個(gè)方面，儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗，統(tǒng)一著裝，佩帶明顯的標(biāo)志。語(yǔ)言形象要求服務(wù)接待人員要講普通話。比如說(shuō)在服務(wù)人的電話接待中要首問(wèn)“蜀信物業(yè)，可以為您做什么”語(yǔ)言要盡量熱情委婉，包括在與業(yè)主產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，“蜀信物業(yè)”應(yīng)該成為每一個(gè)員工的口頭禪，這樣也有利于企業(yè)的形象宣傳。

行為形象要求每一個(gè)崗位的職工要工作規(guī)范，盡顯專(zhuān)業(yè)風(fēng)采。這一點(diǎn)對(duì)我們的保安人員顯的十分重要，在小區(qū)里保安人員擔(dān)任著維持公共秩序的職務(wù)，所以在工作中要盡量達(dá)到軍事化的標(biāo)準(zhǔn)，例如不要出現(xiàn)走路吸煙、打鬧的場(chǎng)面，以免給業(yè)主造成不良的影響。物業(yè)是一種服務(wù)行業(yè)，其行為其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)的過(guò)程，即服務(wù)傳遞過(guò)程。表情愉悅的工作人員可以平息由于服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來(lái)的不滿和怨言。此外，服務(wù)人員的形象也是公司服務(wù)的一個(gè)有形展示，向用戶(hù)傳遞公司的良好形象。

(2)、健全與物業(yè)有關(guān)的規(guī)范規(guī)章及各種檔案保持制度。

完善的規(guī)范規(guī)章可以規(guī)范員工的行為，有利于整個(gè)服務(wù)流程的再造，有利于提升企業(yè)的外部形象，其更是以后創(chuàng)優(yōu)、9000認(rèn)證的必不可少的環(huán)節(jié)。所以，對(duì)內(nèi)要建立員工的崗位責(zé)任制、工作內(nèi)容要求并且要確保能落實(shí)下去，內(nèi)部制度的設(shè)立要無(wú)時(shí)不刻的表現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)服務(wù)者的形象——以業(yè)主為中心，輻射每一個(gè)員工的行為。對(duì)于外部，我們要建立裝修制度、房屋巡查制度、設(shè)備檔案管理制度等齊全的公眾制度。值得注意的是我們的每一個(gè)公眾制度的建立都要依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)，措辭要盡可能的人性化。這樣有利于建立清晰合理的服務(wù)流程，真正做到“事事有人管、人人都管事”，使每一個(gè)責(zé)任事故的發(fā)生都能找出相應(yīng)的責(zé)任人，并能配合相應(yīng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施。

(3)、充分重視業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁。

全體業(yè)主是整個(gè)小區(qū)物業(yè)的所有權(quán)人，而業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)則是他們的代表機(jī)構(gòu)和代表，也是小區(qū)重大決策的擁有者，所以物業(yè)管理人員要充分重視其作用，處理好與他們的關(guān)系。業(yè)主委員會(huì)是業(yè)主大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是物業(yè)企業(yè)的監(jiān)督者和協(xié)助者。一些重大的物業(yè)事項(xiàng)(物業(yè)維修基金的使用、預(yù)算、物業(yè)公用部位的經(jīng)營(yíng)等)必須要業(yè)委會(huì)審批，否則有時(shí)物業(yè)的好的想法，可能會(huì)變成違法的行為。

此外，在日常的管理服務(wù)中，要定期或不定期的召開(kāi)與業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主代表的座談會(huì)，以征詢(xún)?cè)谄綍r(shí)管理中的不足和缺陷，來(lái)完善自己，同時(shí)也要把對(duì)業(yè)主的合理要求和一些個(gè)別業(yè)主的不配合現(xiàn)象對(duì)業(yè)主委員會(huì)給予明示，請(qǐng)求其協(xié)助解決，做到雙方心中有數(shù)，必要時(shí)要達(dá)成書(shū)面協(xié)議。

2、服務(wù)管理要以專(zhuān)業(yè)化為方向、寓法制化于其中，走程序化的道路。

(1)、以專(zhuān)業(yè)化為方向，首先要打好它的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，即讓大多數(shù)的員工掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，因此企業(yè)要建立氣氛活潑、富有彈性的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)。比如說(shuō)公司內(nèi)部要定制各種及時(shí)、快捷、方便的書(shū)刊、報(bào)紙等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)媒介，配置現(xiàn)代的信息網(wǎng)絡(luò)(因特網(wǎng)、局域網(wǎng)等)使各個(gè)項(xiàng)目的先進(jìn)的觀點(diǎn)成為公司的共享信息，通過(guò)學(xué)習(xí)讓廣大員工的思想“站在蜀信，跳出蜀信”，以一個(gè)領(lǐng)先行業(yè)的思想和心態(tài)去做好工作中的每一件事。此外，公司還應(yīng)定期或不定期的組織培訓(xùn)班、外出學(xué)習(xí)，特別值得一提的是對(duì)于外出學(xué)來(lái)的東西，不能搞純粹的“拿來(lái)主義”。

一定要適時(shí)而變、因地制宜，主要要符合本公司和本小區(qū)的實(shí)際情況，否則只會(huì)浪費(fèi)大量的人力、物力。在實(shí)習(xí)期間，我接觸到的小區(qū)管理處很少有專(zhuān)業(yè)的書(shū)刊和書(shū)籍，因此這一點(diǎn)顯得特別重要。對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能，因?yàn)槠涫欠?wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以我們要鼓勵(lì)員工提出改革技能的辦法、參加國(guó)家的技能考試，對(duì)取得一定成績(jī)的員工要給予獎(jiǎng)賞，由此形成一個(gè)“學(xué)以為用、從用中學(xué)”的的良性循環(huán)。再次，專(zhuān)業(yè)化還要求明確部門(mén)結(jié)構(gòu)、完善專(zhuān)業(yè)重組。舉例來(lái)說(shuō)，綠洲花園由于人員配置少，一個(gè)人要負(fù)責(zé)許多方面的事情。

所以在一些檔案的管理上以致出現(xiàn)了些許的混亂。因此，對(duì)于部門(mén)結(jié)構(gòu)我覺(jué)得要有明確的劃分，并且各部門(mén)要形成自己的責(zé)任和崗位規(guī)范且有相應(yīng)的配套設(shè)施。最后，專(zhuān)業(yè)化重組就是要針對(duì)各個(gè)部門(mén)所使用專(zhuān)業(yè)的特色，展開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的整合，使每一個(gè)員工具備一專(zhuān)多能，比如說(shuō)保安、綠化、工程部門(mén)在部門(mén)明確的基礎(chǔ)上可以做到“人人都要學(xué)、事事都能懂”，在負(fù)責(zé)人員不到位的情況下，可以處理應(yīng)急情況。

(2)、寓法制化于其中，就是要求公司的每一個(gè)行為都要與法律政策有直接或間接的聯(lián)系，這也是我們?cè)诠ぷ髦惺冀K都能占據(jù)主動(dòng)地位的關(guān)鍵，尤其在處理不可協(xié)調(diào)的糾紛中其作用更是可見(jiàn)一般。物業(yè)企業(yè)每時(shí)每刻要有法律自我保護(hù)意識(shí)，即在每一個(gè)潛在的法律糾紛中我們要有作為。

物業(yè)管理是一個(gè)特殊的服務(wù)行業(yè)，它集勞務(wù)、智慧、管理為一體，管理和服務(wù)的對(duì)象是“人”，最終目的是“滿足他人的需要”。這里談到的“管理”，絕不是單純的“約束”?！肮堋笔羌s束，“理”則是疏導(dǎo)，只有把約束和疏導(dǎo)有機(jī)結(jié)合、融匯，才能實(shí)現(xiàn)有序、有效的管理過(guò)程。所以其經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)雜性就不同于一般的生產(chǎn)制造型企業(yè)，它的經(jīng)營(yíng)和管理是系統(tǒng)的、科學(xué)的、活性的、充滿人情味的，是一個(gè)既涉及自然科學(xué)又涉及社會(huì)科學(xué)乃至心理學(xué)、行為科學(xué)的廣泛領(lǐng)域。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

電大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)生活。但這種工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身。回顧三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一，思想上高度重視

在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在高中階段所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)的理論和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利完成各項(xiàng)工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要學(xué)習(xí)期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學(xué)習(xí)。

二，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教授請(qǐng)教，課后復(fù)習(xí)鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)吸引著我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)我總能傾心的聆聽(tīng)，認(rèn)真的圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容，回家后舍得花時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練，虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。能夠嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，做到尊敬老師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。三年的電大學(xué)習(xí)生涯和實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己的一段光輝歷程。

三，珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺

誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)期間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘。同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學(xué)生時(shí)代。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使我在短時(shí)間內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。

電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光結(jié)束了，回首往事，我覺(jué)得我所學(xué)的還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！背Ｑ哉f(shuō)得好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，即便理論知識(shí)學(xué)習(xí)得再好，如果不付諸實(shí)踐，終歸是淺薄的，要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。

作為電大漢語(yǔ)言文學(xué)(師范方向)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格教師的基礎(chǔ)。而中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)又是一門(mén)具有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科，它的目的是研究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的理論與實(shí)踐。因此，在畢業(yè)之際，我在社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師汪勁松老師的幫助下，來(lái)到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初二(1)班，班里有學(xué)生53人，任教語(yǔ)文的是李松老師。在這個(gè)班上，大多學(xué)生都是農(nóng)村留守孩子，在行為上比較活躍，性格上比較孤僻，管理起來(lái)有一些難度，學(xué)習(xí)氛圍也不是太濃厚。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語(yǔ)文課堂教學(xué)。

一、實(shí)習(xí)基本情況

1、聽(tīng)課

聽(tīng)課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。初來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我先是聽(tīng)了2個(gè)星期的語(yǔ)文課，再自己實(shí)踐講課2個(gè)星期。實(shí)習(xí)期間，我共計(jì)聽(tīng)課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個(gè)課時(shí)。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)。就拿教本班語(yǔ)文的李松老師來(lái)說(shuō)，他上課時(shí)聲情并茂，感情充沛，語(yǔ)言幽默。在上課前，他常常會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容，去網(wǎng)上查找一些與課文有關(guān)的故事或者對(duì)課文起補(bǔ)充的知識(shí)，并在上課時(shí)適時(shí)講給學(xué)生們聽(tīng)，以增加課文的趣味性，知識(shí)性，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時(shí)，他先是問(wèn)同學(xué)們小時(shí)候是否捅過(guò)馬蜂窩，并讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學(xué)們的興趣后，他才開(kāi)始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時(shí)，他并不急于進(jìn)入新課，而是先給同學(xué)們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛(ài)情故事，從而來(lái)引出詩(shī)人寫(xiě)給妻子的這首飽含深情的詩(shī)。同時(shí)，在講解過(guò)程中，他用自己樸實(shí)的話語(yǔ)把詩(shī)歌的中心思想表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生身臨其境，感同身受。

對(duì)于聽(tīng)課，我認(rèn)為需要注意的是聽(tīng)課前要先了解該課內(nèi)容，做到心中有底;聽(tīng)課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，細(xì)心捕捉每一位老師的授課亮點(diǎn);課后要爭(zhēng)取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對(duì)照自己查找差距。

2、備課

無(wú)論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細(xì)琢磨文本里的每一句話的含義，充分了解文本中的知識(shí)和情感，這樣才能更好地把知識(shí)傳遞給學(xué)生。

備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫(xiě)教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。而備課不單單是把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了事，而是要加入自己的創(chuàng)新思想，要去深刻思考一堂課該怎么上，怎么才上得好。這樣不僅能提高自己的備課能力，同時(shí)更利于實(shí)際教學(xué)。

在初學(xué)備《紙船——寄母親》這篇課文時(shí)，我就犯過(guò)“本本主義”“教條主義”的錯(cuò)誤。在沒(méi)有深刻理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認(rèn)為精華的句子，湊成整篇看似完整的教案。結(jié)果自己一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，好像什么都學(xué)了但又什么都沒(méi)學(xué)到。課后,我在向我的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師汪勁松老師請(qǐng)教時(shí)，他一句話道出了我的癥結(jié)所在：在沒(méi)有搞清楚課文真正想表達(dá)的思想內(nèi)容、在沒(méi)有把課本語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言的情況下講課，只是泛泛而談。他告訴我，以后在備課之前，一定要先熟讀課文，并把自己對(duì)作品的理解適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)教案里，以便更好的幫助學(xué)生理解課文。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課?通過(guò)2周的實(shí)踐，我覺(jué)得首先要吃透課文，內(nèi)容安排上要銜接、連貫，注重引導(dǎo)。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成幾個(gè)問(wèn)題，逐步引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠，學(xué)生接受不了的話，老師上課時(shí)即使知識(shí)點(diǎn)講得再完整，這也是一堂失敗的課，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。

其次是要善于營(yíng)造和把握課堂氣氛。要廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，了解他們喜歡的一些學(xué)習(xí)方法，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以迎合學(xué)生的口味，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。多培養(yǎng)自己的幽默細(xì)胞，擴(kuò)充自己的知識(shí)閱歷，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言和方式為學(xué)生靈活授課，多變換和改進(jìn)自己的授課方式，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動(dòng)等內(nèi)容。

實(shí)習(xí)期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說(shuō)來(lái)，這堂課是失敗的。后來(lái)，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開(kāi)課《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》時(shí)，我就仔細(xì)總結(jié)了前幾堂課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語(yǔ)言歸納好文章的中心內(nèi)容，再結(jié)合自己的理解備課。正式上課時(shí)，看到臺(tái)下坐著的53位學(xué)生和5個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師，剛開(kāi)始心情有些緊張。

為了輕松課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我先是對(duì)學(xué)生們提問(wèn)，問(wèn)他們熟悉和喜歡什么樣的鳥(niǎo)兒?對(duì)鳥(niǎo)兒有著怎樣的印象?然后再才開(kāi)始導(dǎo)入新課。在導(dǎo)入新課后，我重點(diǎn)通過(guò)對(duì)重要詞句的品賞，引導(dǎo)同學(xué)細(xì)膩地研讀課文，領(lǐng)會(huì)鳥(niǎo)鳴聲中蘊(yùn)含著的豐富信息，感受課文的優(yōu)美意境，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對(duì)自由、幸福、寧?kù)o生活的強(qiáng)烈追求。課后，我及時(shí)向前來(lái)聽(tīng)課的老師交流了意見(jiàn)，他們?cè)诳隙ㄟ@堂課的同時(shí)，還指出了一些意見(jiàn)和建議，通過(guò)這堂課，我學(xué)到了很多實(shí)際的東西。

二、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)

實(shí)習(xí)期間，我以正式教師的身份和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深入學(xué)生中，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)，也嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，努力完善我的實(shí)習(xí)工作。通過(guò)課下與老師和學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學(xué)過(guò)程中切實(shí)存在且亟需改善的問(wèn)題。

1、普通話不標(biāo)準(zhǔn)

普通話對(duì)我們?nèi)粘５娜穗H交往、工作生活十分重要，而對(duì)一名老師，特別是一名語(yǔ)文老師，更是十分的重要。我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普通話技巧是個(gè)方面。這些問(wèn)題將是我接下來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中首要解決的問(wèn)題。

2、語(yǔ)言不幽默

幽默的語(yǔ)言不但讓人肯聽(tīng)，而且耐聽(tīng)。在課堂上，我不善于活躍氣氛，也不善于講故事，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書(shū)籍，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，做到水到渠成，心中有數(shù)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

首次登上講臺(tái)的時(shí)候，看著臺(tái)下的學(xué)生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語(yǔ)無(wú)倫次。萬(wàn)事開(kāi)頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來(lái)越流暢。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師楊立老師不但在業(yè)務(wù)上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，還教會(huì)了我許多做人的道理。而我的學(xué)生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂(lè)和責(zé)任，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會(huì)與大家一起交流一下，請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫助!

1、教學(xué)方面

上課說(shuō)話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫(xiě);在課堂上稱(chēng)呼全體學(xué)生時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時(shí)，不要拖堂，要把寶貴的下課時(shí)間留給同學(xué)們。

2、師生交流方面

不要擺架子，要站在學(xué)生的角度，真誠(chéng)地去與他們溝通。對(duì)于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽(tīng)他們，了解他們，并找出癥結(jié)所在，幫助他們走出困境，樹(shù)立正確的人生觀世界觀。

印象最深刻的是在我們班有位同學(xué)，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他學(xué)習(xí)十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開(kāi)朗起來(lái)，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點(diǎn)并在全班肯定他，以增強(qiáng)他的.自信。在多方面了解后，發(fā)覺(jué)他作文寫(xiě)得特別好，就決定在上作文課的時(shí)候，把他的作文念給同學(xué)們聽(tīng)。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開(kāi)朗起來(lái)。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學(xué)的過(guò)程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書(shū)，為好人。

在在短短的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，感受到了身為一名教師的苦與樂(lè)，深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的重要意義，明白了一個(gè)老師的好壞對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大，但這更讓我堅(jiān)定要當(dāng)老師，且當(dāng)一名好老的信心和決心。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

一、方式

本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。

再者，最關(guān)鍵的是提高物質(zhì)待遇。只講重視，不講待遇，不是真正的重視人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工資是引導(dǎo)人才流向，控制人才流量最有力的杠桿。因此，企業(yè)應(yīng)制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度。員工在為企業(yè)創(chuàng)造效益后，除了享受工資、獎(jiǎng)金等基本待遇外，還應(yīng)享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、住房公積金等福利待遇，企業(yè)理應(yīng)為職工解除后顧之憂。只有這樣，才可以使人才安心工作，滿足人才生活需求和安全需求，從而穩(wěn)定隊(duì)伍，加強(qiáng)凝聚力。

二、內(nèi)容

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。

三、要求

1、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（分校以上）提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。

3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過(guò)程記錄。

4、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。

組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。

5、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的.分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫(xiě)，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說(shuō)明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上

6、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。

7、調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。

四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)是靠手吃飯的，手快的掙錢(qián)就很多，手慢的就不行了，雖然它以后掙錢(qián)還可以吧，但是以后的工作量會(huì)很大，尤其是以后成家了以后，為了養(yǎng)家更得拼命工作了，我覺(jué)得很辛苦，但是三十而立，現(xiàn)在不拼搏何時(shí)拼搏？所以現(xiàn)在必須做好心理準(zhǔn)備，以后想在大城市工作生活，辛苦掙錢(qián)那是必須的。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，好辛苦啊！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！21世紀(jì)是職業(yè)女性的社會(huì)，女孩子就算不做女強(qiáng)人，但是最基本也得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才有人格的獨(dú)立。

（1）由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見(jiàn)。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。

（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。

4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。

五、時(shí)間安排和步驟

1、學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。

2、學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。

3、學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開(kāi)學(xué)后第2周交學(xué)校初審。

4、學(xué)校于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)期第5周上報(bào)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)匯總表。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

在緊張忙碌地學(xué)習(xí)過(guò)后，我很榮幸地進(jìn)入到xx公司財(cái)務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是我們認(rèn)知社會(huì)，接觸社會(huì)的第一步，我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，借此來(lái)豐富我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)，這份寶貴的經(jīng)歷將使我受益匪淺！

一、實(shí)踐目的：

社會(huì)實(shí)踐是作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)必備要素。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓會(huì)計(jì)學(xué)成為炙手可熱的行業(yè)，也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必不可少的必備。會(huì)計(jì)學(xué)歷是從事會(huì)計(jì)工作的人員獲取會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、接受會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的起點(diǎn)。我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。一方面，增強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)社會(huì)適應(yīng)能力，增長(zhǎng)其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí);另一方面，將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高其實(shí)踐操作技能和綜合素質(zhì)，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，走向社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

真正的會(huì)計(jì)工作，是不可能用書(shū)本知識(shí)來(lái)衡量操作的，不能照本宣科，需要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，積累實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后正式步入社會(huì)打下牢固的社會(huì)基礎(chǔ)。

實(shí)踐勝于理論，只有通過(guò)實(shí)踐工作，才能讓我深刻地體會(huì)到，會(huì)計(jì)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，需要比其它工作更多的耐心與細(xì)心。

我也需要從社會(huì)實(shí)踐中，堅(jiān)定自己從事會(huì)計(jì)行業(yè)的信心，為自己步入社會(huì)打下良好的心理基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐內(nèi)容（1）實(shí)踐單位概況成都xxxx有限公司是一家軟件開(kāi)發(fā)公司。專(zhuān)業(yè)為企業(yè)提供自主開(kāi)發(fā)的管理軟件、行業(yè)解決方案、服務(wù)，是中小型企業(yè)管理軟件、工業(yè)ERP軟件、OA協(xié)同辦公管理軟件、CRM客戶(hù)關(guān)系管理軟件、HR人力資源管理軟件、體育比賽管理軟件等提供商。日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)多，財(cái)務(wù)工作量大，對(duì)會(huì)計(jì)人員的崗位要求較嚴(yán)格。（2）實(shí)習(xí)過(guò)程

第一周屬于培訓(xùn)期。一是要學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、組織架構(gòu)、規(guī)章制度；二是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)部日常工作流程，需要了解公司基本業(yè)務(wù)、往來(lái)賬目的登記、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容。另外還學(xué)習(xí)了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)。

第二周開(kāi)始投入正式的工作。先從最簡(jiǎn)單的憑證裝訂開(kāi)始，再到后來(lái)的制作記賬憑證、制作財(cái)務(wù)報(bào)表、對(duì)賬等。短短的三個(gè)月，我飛速地成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)能力也不斷地提高。

工作之余，我常與單位領(lǐng)導(dǎo)、同事聊天、聚餐，相處融洽。工作中也經(jīng)常得到同事的幫助，我很快地融入到這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中。

三、實(shí)踐結(jié)果

通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：

1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證;

2、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳;

3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳;

4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本;

5、根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表;

6、根據(jù)科目匯總表登記總帳;

7、對(duì)帳(編制試算平衡表);

8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表;

9、記賬的規(guī)則和方法。

同時(shí)我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。

我個(gè)人的綜合能力也得到了提高。首先是語(yǔ)言表達(dá)能力，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐工作中，會(huì)計(jì)人員要同審計(jì)、稅務(wù)、銀行等職能部門(mén)打交道，要向它們解釋問(wèn)題、提供信息，流暢清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力必不可少。其次是文字表達(dá)能力，單位、部門(mén)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告、業(yè)績(jī)報(bào)告、預(yù)算方案等都需要以簡(jiǎn)捷、明快、準(zhǔn)確的文字表達(dá)出來(lái)。另外還有協(xié)調(diào)能力也，因?yàn)闀?huì)計(jì)涉及部門(mén)或個(gè)人的利益問(wèn)題，往往會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與矛盾，這就要求會(huì)計(jì)工作者具有協(xié)調(diào)能力，善于處理同事之間、相關(guān)部門(mén)之間、兄弟單位之間的關(guān)系。電腦操作能力也得到了提高，企業(yè)往往都要求使用專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)軟件、ERP、NC等。

公司對(duì)我的實(shí)習(xí)期表現(xiàn)作了系統(tǒng)的評(píng)定，核準(zhǔn)我通過(guò)實(shí)習(xí)期并轉(zhuǎn)正，對(duì)我的工作給予了高度的肯定。

四、社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程后，我發(fā)現(xiàn)課本上學(xué)習(xí)的是最基本的理論知識(shí)，而會(huì)計(jì)工作更多講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。僅僅有著專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是無(wú)法勝任會(huì)計(jì)工作的，還必須有著實(shí)操能力和綜合素質(zhì)的修養(yǎng)。

我通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，就更加體會(huì)到一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)操守：愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔自律、客觀公正，堅(jiān)持準(zhǔn)則，提高技能，參與管理和強(qiáng)化服務(wù)。例如：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)；會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假；每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)等。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了自己的位置，肩負(fù)的責(zé)任，與工作的真實(shí)意義。只有堅(jiān)持不懈，踏實(shí)細(xì)心，才能成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，讓我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神、溝通協(xié)調(diào)能力、綜合素質(zhì)都有了大幅度的提高，終身受益。

同時(shí)，緊張的工作環(huán)境，更讓我體會(huì)到掙錢(qián)的不易。一分耕耘一分收獲，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),沒(méi)有努力的耕耘,就不會(huì)有豐富的收獲。

社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的意志和品質(zhì)。我們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐等方式接觸社會(huì)，以充分的心理準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，充分施展自己的才華。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

現(xiàn)在的中國(guó)城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運(yùn)用法律。可是如果從基層來(lái)看，特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、農(nóng)民，來(lái)看的話，結(jié)果又會(huì)怎樣了呢？增城市也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國(guó)，深入實(shí)施依法治國(guó)的治國(guó)方略。

一、基層農(nóng)民的法治基本情況

（—）法律意思有所增強(qiáng)，開(kāi)始信仰法律

從我了解到的情況來(lái)看，現(xiàn)在很多人特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的人們都在有形、無(wú)形之中有了一種意識(shí)，就是遇到糾紛、權(quán)利受到侵害時(shí)，會(huì)多考慮集中解決方法，而很多時(shí)候會(huì)想到運(yùn)用打官司的方式來(lái)解決。自增城市的一位姓王得建筑工，他是農(nóng)民工，年齡也比較大，50大幾了，家里負(fù)擔(dān)也比較重，還有個(gè)上大學(xué)的孩子要他供著，對(duì)于那種農(nóng)民家庭，供一大學(xué)生是比較困難的，就靠這么一點(diǎn)工資，根據(jù)他說(shuō)，也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。

到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。而是，先跟建筑老板商議，交涉。之后見(jiàn)未果，就去找市政府，請(qǐng)求政府出面干涉要回了拖欠工資。當(dāng)時(shí)，他們還有一種想法就是如果實(shí)在不行就是會(huì)去法院對(duì)建筑老板提起民事訴訟?；谶@種認(rèn)識(shí)我相信，現(xiàn)在越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始相信法律是解決爭(zhēng)議，維護(hù)權(quán)利的重要方式，便開(kāi)始信仰法律了。對(duì)這點(diǎn)我感到很欣慰，因?yàn)槲覀儑?guó)家封建時(shí)間太長(zhǎng)，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹(shù)立法治意識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)，即使不是很深。

（二）對(duì)法律知曉不夠，認(rèn)識(shí)不足

我就是來(lái)自農(nóng)村的，所以對(duì)于農(nóng)村生活還是有較深的了解。相對(duì)來(lái)講是比較深入的，每次，我回家的時(shí)候，跟家鄉(xiāng)那邊的村民聊天中發(fā)現(xiàn)，他們基本是不知道什么多少法律，只是通過(guò)電視、別人講的知道點(diǎn)法律能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益被侵犯時(shí)能夠即使得到救濟(jì)。就這樣開(kāi)始對(duì)法律有種崇拜感、高深感。是些很深?yuàn)W的東西。一般村民是了解不到，知曉不多，當(dāng)?shù)弥业膶?zhuān)業(yè)就是法學(xué)時(shí)候，再他們看來(lái)，那是個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)，很有前途的。

可他們并不清楚，法律其實(shí)就是調(diào)整社會(huì)普遍生活中所產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的規(guī)范。就是與他們生活有關(guān)，也是從他們的生活中抽象出來(lái)的用于指導(dǎo)以后的社會(huì)生活。而且，他們有很多人對(duì)法律的看法也很偏激，認(rèn)為法律只是給有錢(qián)、有權(quán)勢(shì)的人準(zhǔn)備的，總結(jié)起來(lái)就是為有地位的人準(zhǔn)備的，一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處，只要有錢(qián)，也只要給錢(qián)，就會(huì)有相對(duì)輕的結(jié)果，就能贏得官司，平頭老百姓因?yàn)榧葲](méi)錢(qián)也沒(méi)有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對(duì)法律追求的公平、正義的目標(biāo)是中曲解，對(duì)法律認(rèn)識(shí)不到位，這樣對(duì)法制建設(shè)產(chǎn)生影響，偏離正常法治軌道，對(duì)我國(guó)深入實(shí)施依法治國(guó)產(chǎn)生不良影響。

（三）運(yùn)用法律解決糾紛較少

基層人民，特別是廣大農(nóng)民雖然對(duì)法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識(shí)，也稍微增強(qiáng)了法治意識(shí)。但是，真正會(huì)運(yùn)用法律途徑來(lái)解決的糾紛、維護(hù)自己的被侵之權(quán)的人很少，假期我去人民醫(yī)院看望我一個(gè)以交通事故而造成右腿骨折的舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐傻墓钦邸?/p>

且有些家屬也遇到這種情況，當(dāng)我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費(fèi)，很多要么就是通過(guò)聯(lián)合親戚朋友，強(qiáng)制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協(xié)商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費(fèi)用。雖然，我國(guó)法律并沒(méi)有禁止私下解決，即私了。私了，地區(qū)解決起來(lái)更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報(bào)復(fù)，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。盡管如此，他們還是不愿意讓國(guó)家機(jī)關(guān)，特別是司法機(jī)關(guān)干涉。

（四）農(nóng)民提起的訴訟少

我去增城市人民法院了解到，現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多，特別是，民事案件增多，這說(shuō)明人民越來(lái)越接受司法解決爭(zhēng)議，人民的法律意識(shí)得到了增強(qiáng)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的，聽(tīng)法院內(nèi)部人說(shuō)就民事案件，農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對(duì)較高的城市居民。這也說(shuō)明了，農(nóng)民中的法治建設(shè)還有很長(zhǎng)一段路要走。

（五）弄明對(duì)運(yùn)用法律解決爭(zhēng)議心存恐懼

經(jīng)過(guò)多年的法治建設(shè)，廣大農(nóng)民雖然意識(shí)到了，可以運(yùn)用法律途徑來(lái)解決爭(zhēng)議，但是，在他們心中人仍就認(rèn)為法律并不是煮好的途徑，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，打官司容易引起對(duì)方的打擊報(bào)復(fù)。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對(duì)方或者對(duì)方的親戚朋友，有些權(quán)勢(shì)，會(huì)利用聚集眾人暴力威脅，那勢(shì)必對(duì)今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門(mén)中國(guó)的黨、政干部，由于其受?chē)?yán)格監(jiān)督，極易濫用自己手中的權(quán)力。以權(quán)去謀私，到處魚(yú)肉農(nóng)民。同時(shí)還有個(gè)問(wèn)題就是，當(dāng)廣大農(nóng)民與政府有關(guān)部門(mén)鬧矛盾，那么，農(nóng)民處于弱勢(shì)地位，而政府及相關(guān)部門(mén)又有一定的地方立法權(quán)，加上執(zhí)法者的身份，那就是很強(qiáng)勢(shì)了?？梢酝ㄟ^(guò)給農(nóng)民辦理各種事情通過(guò)拖延，敲詐勒索等各種方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，因?yàn)榫团c農(nóng)民關(guān)系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開(kāi)的，也正是在此，即使當(dāng)時(shí)通過(guò)法律維護(hù)了權(quán)利，但是在以后就不好辦了。會(huì)惹上更多必要的麻煩。

二、原因簡(jiǎn)析

（一）司法成本高，效率低

在我國(guó)，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)，很少由農(nóng)民會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)，原因可能是是因?yàn)樗麄儾欢ǎε路?，也可能是害怕纏上國(guó)家機(jī)關(guān)，但最主要的是費(fèi)用問(wèn)題，因?yàn)椴欢?，所以如果真的要進(jìn)行司法救濟(jì)那么久的請(qǐng)懂法的律師，那么就得花費(fèi)很多，而請(qǐng)律師，我們都知道，費(fèi)用是比較高的。好像最少也是總費(fèi)用的百分之十以上。同時(shí)由于我國(guó)法律不是很完善，很多案件還多是誰(shuí)告誰(shuí)舉證，因此花費(fèi)的時(shí)間、精力很多，加之法律知識(shí)缺乏。

同時(shí)，在農(nóng)民看來(lái)就那些訴訟費(fèi)用也是很高的，訴訟費(fèi)用可能由于我國(guó)人口多，問(wèn)題也多，而國(guó)家給予的經(jīng)費(fèi)有限，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費(fèi)用高有些影響。據(jù)估計(jì)也就差不多十萬(wàn)農(nóng)民就兩法律服務(wù)者，五到七個(gè)司法工作人員。而且，因?yàn)榘讣?，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件至少需六個(gè)月，更甚至一年多之后才有結(jié)果也很正常。假期我去看我舅，因?yàn)榻煌ㄊ鹿?，造成右腿骨折，因治療花費(fèi)大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢(qián)進(jìn)行治療，當(dāng)對(duì)肇事者要求賠償時(shí)，肇事者只賠償小額之后就沒(méi)有支付。為此，就請(qǐng)律師打官司，但是，由于自己費(fèi)用沒(méi)有，又不好想大伙借時(shí)，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進(jìn)行訴訟，而對(duì)于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知，如果真的要運(yùn)用法律來(lái)解決的話，那么就得拖延很久，對(duì)治療就非常的不利。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)得到賠償。有點(diǎn)遠(yuǎn)水解不了進(jìn)火。

（二）觀念上不愿打官司

在農(nóng)村生活久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的農(nóng)村受傳統(tǒng)的思想影響大，很多人都是排斥國(guó)家機(jī)關(guān)干預(yù)他們的生活，特別是司法機(jī)關(guān)干預(yù)他們的糾紛。我在叔叔上班的一名叫金達(dá)威飼料公司的工人中了解到，其實(shí)他們基本都是從農(nóng)村來(lái)的，當(dāng)問(wèn)到他們對(duì)打官司的看法時(shí)，普遍的反應(yīng)是他們都是害怕，在他們一向看來(lái)，打官司都是些不安分的人，感覺(jué)都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯(cuò)的。而且他們也根本就不想跟國(guó)家機(jī)關(guān)接觸，有種對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的恐懼感，而且農(nóng)民還會(huì)感到他們?cè)谒痉ㄖ械匚槐拔?，認(rèn)為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。

（三）司法工作人員及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高

由于我國(guó)實(shí)行法治不久，很多司法人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān)，很多都是中專(zhuān)生、高中生、或者一些干部只是經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)就上崗，很多都沒(méi)有接受正規(guī)的大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育，因此他們中很多人，素質(zhì)低，辦理案件是容易出現(xiàn)錯(cuò)案，同時(shí)很多司法工作人員，職業(yè)道德素質(zhì)也比較差，道德素質(zhì)也比較差，沒(méi)有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權(quán)，假公濟(jì)私，以權(quán)去謀私，把這種機(jī)會(huì)當(dāng)作是發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，到處收受錢(qián)財(cái)。把法律要求的公正拋于腦后，給農(nóng)民以很不良的影響。

（四）法律意識(shí)不深，對(duì)法律知之甚少

在農(nóng)村那塊，法制宣傳不夠，農(nóng)民們對(duì)法律知道的很少，也很模糊，只知道些大概，而且很多也都市從別人那聽(tīng)來(lái)的，很多都是不準(zhǔn)確的，沒(méi)有深刻的法治教育，因此也沒(méi)有形成很深刻的法治意識(shí)，很多農(nóng)民遇到正義，首先想到的并不是用法律來(lái)解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒(méi)有辦法的情況下才會(huì)想法設(shè)法去運(yùn)用司法解決。這就足以說(shuō)明農(nóng)民不了解法，也沒(méi)有形成很深的法律意識(shí)。

（五）中國(guó)法治建設(shè)大背景

在我國(guó)，法制建設(shè)是在政府的推動(dòng)下進(jìn)行的，因此存在著集中明顯特征，即是政府推進(jìn)型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。因此在政府推進(jìn)型法治中，政府權(quán)力很少受限，這種情況在農(nóng)村比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進(jìn)，而且很多的法治執(zhí)行無(wú)形之中也讓基層政府插手了；再者在政治體制改革中，權(quán)力制約問(wèn)題還不完善，這更是阻礙了法制建設(shè)，而在農(nóng)村，這種狀態(tài)體現(xiàn)在政府與其他權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)屬不明確，職權(quán)錯(cuò)位；就法制觀念來(lái)說(shuō)，我國(guó)距西方發(fā)達(dá)國(guó)家大概相差3，而就硬件來(lái)說(shuō)，和西方國(guó)家沒(méi)有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。就比如“法律至上”的觀點(diǎn)現(xiàn)在才提出，而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜?lái)了，這就是差距。再與我國(guó)農(nóng)民的法治意識(shí)中，更是有距離。

（六）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

在我國(guó)，以馬克思主義為指導(dǎo)思想，所以我們的法律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也是以馬克思主義為立場(chǎng)，采取階級(jí)意志劃分的。而根據(jù)馬克思的相關(guān)理論的理解。階級(jí)是有掌握一點(diǎn)生活資料和生產(chǎn)資料的人組成的一個(gè)社會(huì)階層，就為統(tǒng)治階級(jí)，相反，則為被統(tǒng)治階級(jí)。而在現(xiàn)實(shí)的中國(guó)，真正掌握大多數(shù)財(cái)富的那些認(rèn)為人數(shù)不多的黨，干部，以及相當(dāng)多的富有階層。而廣大農(nóng)民，收入少，自然也就談不上統(tǒng)治階級(jí)。這雖然是有些人的想法，但是呢，這對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就他們的切身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，是很貼切的。即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開(kāi)。因此，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都不牢靠的農(nóng)民，很少有能有農(nóng)民會(huì)真正運(yùn)用法律，樹(shù)立法制觀念。

三、相關(guān)對(duì)策

為了真正貫徹黨和國(guó)家依法治國(guó)的方略，深化法制建設(shè)，特別是加快基層，而關(guān)鍵又是農(nóng)民那塊。因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)民人數(shù)眾多，多我國(guó)整體提高法治水平是一個(gè)挑戰(zhàn)。為此：我們得想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，提高他們的收入，增強(qiáng)農(nóng)民階層的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是他們可以有更多可以自由支配的財(cái)產(chǎn)，以便于他們負(fù)擔(dān)各種司法費(fèi)用，以及相關(guān)因?yàn)檫\(yùn)用法律而產(chǎn)生的各項(xiàng)支付。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：

轉(zhuǎn)眼間暑假又過(guò)了，又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期。本人在xxx的會(huì)計(jì)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。

器材廠的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)霞姐。剛到會(huì)計(jì)部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前的暑假有過(guò)類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在霞姐教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)?！比欢鴮?duì)于善與正義的把握卻離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的積累，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，今年下半年，我有幸到xxx律師所實(shí)習(xí)，開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)也感受到了很多之前所沒(méi)有想像到的東西，讓自己對(duì)法律工作的性質(zhì)和環(huán)境，也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。相信這些見(jiàn)識(shí)對(duì)于將來(lái)無(wú)論是否會(huì)成為一名法律工作者的我來(lái)說(shuō)，都是受益匪淺的。

實(shí)習(xí)期間，律師所安排了某律師為我的指導(dǎo)律師，我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢(xún)，我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門(mén)調(diào)查取證，去看守所會(huì)見(jiàn)被告人。期間還跟隨律師參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，從中了解到庭審的各環(huán)節(jié)，還能觀摩律師舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論等全過(guò)程，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法，將理論用于實(shí)踐，這樣能很好地為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。

每天上門(mén)法律咨詢(xún)的客戶(hù)很多，民事方面的法律咨詢(xún)相對(duì)較多，不外乎是離婚財(cái)產(chǎn)糾紛、人身?yè)p害賠償、借款糾紛、房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)糾紛、合同糾紛等等。社會(huì)上的弱者總是老弱病殘、老人、婦孺，當(dāng)中就有一位老人家來(lái)尋求法律幫助，據(jù)說(shuō)這位老人家被兒子媳婦趕出家門(mén)，無(wú)奈之下來(lái)到事務(wù)所咨詢(xún)解決辦法，最后律師建議老人家先去當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)、民政局反映問(wèn)題，尋求幫助，還是不行的再走法律途徑。子女贍養(yǎng)父母的義務(wù)是有法可依的，根據(jù)《婚姻法》第二十一條規(guī)定“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！边€有較多的是婦女門(mén)來(lái)咨詢(xún)離婚方面的問(wèn)題，因婚外情、婚外性行為、家庭暴力、重婚等原因?qū)е碌碾x婚，居多的是單純的夫妻感情破裂，離婚緣由系“第三者”插足所致的個(gè)案也越來(lái)越多，由此可以看出當(dāng)今社會(huì)婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)地位提高了，不再忍氣吞聲，一旦對(duì)婚姻不滿，就可依自己的意愿提出離婚。涉及財(cái)產(chǎn)、子女的離婚案件較為復(fù)雜，如果處理不好或不妥，極易引發(fā)新的矛盾和糾紛，各類(lèi)報(bào)紙也經(jīng)常登有這類(lèi)報(bào)道。

期間我有幸參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，雖然只是負(fù)責(zé)庭審記錄，可真切地讓我見(jiàn)識(shí)了庭審標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，認(rèn)真觀摩律師們的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了相關(guān)法律的適用范圍，這是最直接、非常好的學(xué)習(xí)方法。莊嚴(yán)的國(guó)徽下，原來(lái)現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ?，而?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭(zhēng)吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。而律師的答辯均是按法庭紀(jì)律有序地發(fā)言，庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪淺。

我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門(mén)查詢(xún)拜訪取證，去看守所會(huì)見(jiàn)被告人。青少年犯罪是我此次實(shí)習(xí)中感觸比較深的一個(gè)話題。在與律師去看守所會(huì)見(jiàn)被告人時(shí)，了解到有很大一部分被告人是九十年代以后出生的。我們律師會(huì)見(jiàn)的被告人是涉及到搶劫的案件，這個(gè)案子的兩個(gè)被告人均是九七年出生的。在九十年代以來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)今我國(guó)的青少年犯罪已呈現(xiàn)出：低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：90年代,青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲,14歲以下的犯罪案例明顯增多,年齡最小的還不滿10歲!自我分析了一下，我認(rèn)為導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因是：

1、受家庭不良教育的影響;

2、青少年自身的心理、生理因素;

3、外在社會(huì)環(huán)境因素對(duì)青少年的影響;

4、法制道德教育滯后。

家庭環(huán)境和教育對(duì)青少年的負(fù)面影響很大，家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。在我國(guó)的普法教育、法制宣傳不夠深入化，人民群眾的法制觀念淡薄，青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心是否能考上大學(xué)，對(duì)于學(xué)校設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課也是表面應(yīng)付，被動(dòng)接受。因而，這部分青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別。

另外一主要原因是受社會(huì)不良文化影響。目前在文化市場(chǎng)上，圖書(shū)報(bào)刊、音像制品、文化娛樂(lè)等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容;學(xué)校及社區(qū)周?chē)姆欠ňW(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場(chǎng)所，這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響，都是誘發(fā)青少年犯罪上升的重要社會(huì)因素。所以說(shuō)，“教育從娃娃抓起”，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。

我認(rèn)為國(guó)家普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。 “千里之行，始于足下”。通過(guò)近兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁過(guò)渡的作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位有很大幫助。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對(duì)于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

法律最終是面向群眾，服務(wù)大眾，健全社會(huì)法治，為我國(guó)的“依法治國(guó)”政策服務(wù)的。近年來(lái)，國(guó)家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識(shí)也有了很大的提高。但是，作為國(guó)家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規(guī)不能落到實(shí)處，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)的法制化進(jìn)程。我認(rèn)為高等法學(xué)教育在推進(jìn)社會(huì)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

在我實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里我主要從事了兩大方向的工作：第一是文書(shū)、材料整理、發(fā)送文件之類(lèi)的具有文秘性質(zhì)的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳、林業(yè)案件糾紛調(diào)解工作。當(dāng)然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。我的第一項(xiàng)工作是對(duì)那些不重要的政府文件進(jìn)行電腦輸入，這些對(duì)于我這個(gè)剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有難度的。

（一）工作要求：

這項(xiàng)工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內(nèi)的統(tǒng)一檔案文件夾，由于各級(jí)部門(mén)的簽發(fā)文件需要加蓋公章，和上級(jí)負(fù)責(zé)人簽名，所以不能用電腦文件的方式下達(dá)。一般為傳真形式。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進(jìn)行記錄和登記。

由于林業(yè)派出所文件不是很多，且內(nèi)容較少，我的工作量不是很大，因此，這項(xiàng)工作幾乎沒(méi)有難度。當(dāng)然我的內(nèi)心也沒(méi)有包含一種輕視的態(tài)度。首先，作為文件的存稿。必須在格式和字體上沒(méi)有絲毫的錯(cuò)誤，必須懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神將它完成。其次，作為我實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作，必須要將它做好，給我的老師和實(shí)習(xí)單位留下好的印象。

接縣政府通知，對(duì)冬季期間我縣護(hù)林防火和林木盜伐、毀林等案件進(jìn)行排查，這次排查共涉及全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)林場(chǎng)。作為實(shí)習(xí)人員，在石所長(zhǎng)的安排下，我也參與了這次行動(dòng)中。隨同同事進(jìn)行防火知識(shí)宣傳和林業(yè)普法宣傳、案件調(diào)查等相關(guān)工作。

（二）關(guān)于材料的準(zhǔn)備：

作為護(hù)林防火知識(shí)宣傳和林業(yè)普法宣傳活動(dòng)，材料是必須準(zhǔn)備的，這些需要的材料包括，去年的宣傳材料，今年國(guó)家，省，市關(guān)于護(hù)林防火、林業(yè)普法宣傳新的法律法規(guī)以及下達(dá)的各類(lèi)文件。

由于材料都是現(xiàn)成的，只需要我從檔案室，和電腦里將這些文件一一找到，打印成冊(cè)，送到相關(guān)人員的辦公桌上，交由專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)寫(xiě)出新的可行的計(jì)劃。

我在石所長(zhǎng)的指導(dǎo)下一一詢(xún)問(wèn)了同事們，這幾年的林業(yè)普法宣傳的主要工作和細(xì)節(jié)并具體到每一個(gè)步驟。我新的任務(wù)是做出一個(gè)類(lèi)似的計(jì)劃。

（三）制定林業(yè)普法宣傳計(jì)劃：

對(duì)于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有這方面絲毫經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)還是很有難度的，正好在這里有現(xiàn)成的近幾年的計(jì)劃書(shū)可以參考，以及專(zhuān)業(yè)人士為我解答疑問(wèn)，困難就小多了

（四）工作要點(diǎn)：

第一，突出三大重點(diǎn)，積極提升宣傳效能。三大重點(diǎn)是，

1、圍繞宣傳主題。

2.圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾。

3.圍繞活動(dòng)中心。

第二，以宣傳林業(yè)法律法規(guī)知識(shí)為重點(diǎn)，努力提高群眾法律素質(zhì)。

第三，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)。

1、高度重視，加強(qiáng)聯(lián)系，為宣傳工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

2.加強(qiáng)人力物力配備，滿足宣傳工作需要。

3.健全宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，建立一支信息敏銳、反應(yīng)迅速的宣傳隊(duì)伍。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

在經(jīng)過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校給我們安排了實(shí)踐的時(shí)間。其實(shí)一開(kāi)始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺(jué)，畢竟之前沒(méi)有與社會(huì)有過(guò)多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒(méi)有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開(kāi)始有在家復(fù)習(xí)書(shū)本上的各類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，一邊也整理了一份自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，為之后的實(shí)踐工作面試做好一系列準(zhǔn)備。

有空的時(shí)候，我也參加了各類(lèi)招聘面試會(huì)，也見(jiàn)到了許多求職者的專(zhuān)業(yè)水平確實(shí)要比我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)的強(qiáng)硬，當(dāng)然我也沒(méi)有因此而失去信心，自己沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)也不能就此放棄，只要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信自己總有一天也會(huì)向他們一樣自信而順利的回答應(yīng)聘時(shí)所提出的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一家物流單位擔(dān)任出納兼文員的實(shí)踐工作機(jī)會(huì)。

作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡(jiǎn)單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時(shí)刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以在校時(shí)期的會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，要做一個(gè)在動(dòng)手能力更強(qiáng)的合格的會(huì)計(jì)人員。

還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項(xiàng)需要去注意的關(guān)鍵問(wèn)題，要與身邊一起工作的同時(shí)和睦相處也能讓自己在工作之余有個(gè)放松的良好心情，與人交流需要學(xué)會(huì)懂得聆聽(tīng)，特別是像我這種剛?cè)腴T(mén)的年紀(jì)尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽(tīng)取前輩們的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的日常工作也有很多幫助，要對(duì)前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場(chǎng)，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會(huì)很樂(lè)意的幫助我開(kāi)導(dǎo)我。

在培訓(xùn)中，我首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等一些基本的書(shū)面的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后再編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)。整個(gè)實(shí)踐過(guò)程從開(kāi)始到后來(lái)大致就是這樣。

一開(kāi)始，在慢慢習(xí)慣了簡(jiǎn)單的記賬工作后，我便開(kāi)始著手做了簡(jiǎn)單的分錄，雖然之前在校時(shí)也有過(guò)實(shí)訓(xùn)課，所以也感覺(jué)對(duì)這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會(huì)在一旁做簡(jiǎn)單的提點(diǎn)。只是現(xiàn)在是我自已一個(gè)人面對(duì)著桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做錯(cuò)一步，后來(lái)還是在前輩的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)相對(duì)原本平常上課時(shí)有點(diǎn)小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度，還是得繼續(xù)努力。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了些許的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。

實(shí)踐重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過(guò)程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把其他部門(mén)交付上來(lái)的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊(cè)了。

在本次以會(huì)計(jì)為主的實(shí)踐工作中，我所掌握的是以一個(gè)較大的單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，運(yùn)用平時(shí)所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及單位相關(guān)資料的提供，對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行整理說(shuō)明。在實(shí)踐過(guò)程中，我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)踐期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類(lèi)事項(xiàng)。

在經(jīng)歷了這四個(gè)月的實(shí)踐生活，我覺(jué)得是很值得的，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候，會(huì)把之前聽(tīng)課過(guò)程中遇到的疑點(diǎn)和問(wèn)題逐個(gè)消除，使書(shū)本上原本枯燥無(wú)味的文字真正的成為屬于自己的知識(shí)。作為一名，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。

我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信每多一次這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作，甚至未來(lái)的生活我心中都會(huì)更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實(shí)踐，怎樣才能做得更好。這次的實(shí)訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人而言是一個(gè)良好的開(kāi)端，一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我認(rèn)識(shí)到了許多平時(shí)無(wú)法了解的人情世故，為我今后的學(xué)習(xí)生活做了很好的引導(dǎo)，讓我更加清晰的明確了自己以后的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。

廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

從20xx年10月到12月中旬，經(jīng)過(guò)了一村一的學(xué)習(xí)我又回到了我所在的鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)查。在三聯(lián)村進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)主要包括協(xié)助村委會(huì)宣傳新農(nóng)村民主政治建設(shè)方針，推廣新農(nóng)村科技活動(dòng)、參與新農(nóng)村文化宣傳。對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀有了更深層次的了解。那么先說(shuō)下我三聯(lián)村的歷年來(lái)的狀況以及存在的問(wèn)題和今后我們需要發(fā)展的方向。

一、三聯(lián)村的經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)狀

1、概況：三聯(lián)村是樂(lè)里鎮(zhèn)所轄區(qū)，村轄下寨，上寨，平陽(yáng)寨，老街等四個(gè)自然寨。全村共十個(gè)村民小組組成，共502戶(hù)，2238人。全村聚居著侗族、苗族、漢族等諸多民族，其中主要以侗族為主。耕地面積782畝，森林覆蓋率78.9%，以種、養(yǎng)殖業(yè)為主。20xx年三聯(lián)村人均純收入達(dá)2758元，突破兩千元大關(guān)。全村生產(chǎn)總值達(dá)到617.24萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)18.46﹪。相比20xx年全村人民人均純收入800元，人均糧食500公斤有所提高。

三聯(lián)村是“七十二寨”侗族經(jīng)濟(jì)、文化中心，交通便利，民風(fēng)樸素，具有濃厚的民族風(fēng)俗特色。（“爬窗探妹”，“攔路酒歌”，“斗?！保岸辐B(niǎo)”，“三月三侗族情人節(jié)”，“六月六吃新節(jié)”，“過(guò)侗年”等。）這里的侗族房屋建筑最具有特色的是“古建筑雕房”，“吊腳樓”等，都具有最悠久的歷史和欣賞、研究的價(jià)值。再加上全村屬亞熱帶季風(fēng)區(qū)，年平均氣溫達(dá)17攝氏度左右，自然氣候清爽怡人，是人們最向往居住、旅游、度假和避暑的理想之地。

2、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀：歷年以來(lái)，三聯(lián)村基本是一種植水稻糧食為主、基本的自給的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，三聯(lián)村的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源僅靠木材、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一農(nóng)副產(chǎn)品率未突破10%。近幾年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的發(fā)展趨勢(shì)、交通方便市場(chǎng)的滲透。全村在糧食方面能實(shí)現(xiàn)自給自足的生活已有38戶(hù)農(nóng)民從事商品批發(fā)、零售、運(yùn)輸、飲食等服務(wù)。 加工業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，年收入80萬(wàn)元，本村楊昌鑫、李飛鵬等農(nóng)戶(hù)有開(kāi)始實(shí)施種草養(yǎng)牛和肉牛育肥。初步取得了較好的效益。

3、主要資源：20xx年，全村耕地面積800畝，其中稻田占795畝。林地面積廣闊，全村林地面積達(dá)到3800多畝，其中森林覆蓋率90%以上其中優(yōu)質(zhì)衫、馬尾松等經(jīng)濟(jì)林約3000畝。河流水能開(kāi)發(fā)可容500-800千克左右，全村生態(tài)穩(wěn)定。上下兩自然寨各有民族特色，是生態(tài)旅游的好地方。全村勞動(dòng)力1200人、其中初中文化僅僅只有300余人，中專(zhuān)以上文化僅有100余人。相比之下20xx年全村耕地面積600畝，其中稻田占450畝。全村林地面積3500多畝，其中森林覆蓋率65%以上其中優(yōu)質(zhì)衫、馬尾松等經(jīng)濟(jì)林約1650畝。河流水也相應(yīng)的有所減少。這都是由于木材倒賣(mài)所產(chǎn)生的。教育方面也沒(méi)有相對(duì)的提高多少。

二、三聯(lián)村的發(fā)展存在的問(wèn)題

1、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾依然突出，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高。表現(xiàn)在：一是落后的思想觀念是農(nóng)戶(hù)走入市場(chǎng)，致富的障礙，部分農(nóng)民延續(xù)過(guò)去計(jì)劃體制下的習(xí)慣，思想不解放、保守，在需求資金項(xiàng)目上希望政府給予扶助，“等、靠、要 ”思想嚴(yán)重；二是種植結(jié)構(gòu)單一，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的比重依然很低，高效經(jīng)濟(jì)作物面積較小，科技扶持的力度不夠，農(nóng)產(chǎn)品附加值低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；三是林牧業(yè)在農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中比重不高，農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有發(fā)揮，輻射帶動(dòng)能力不強(qiáng)，這導(dǎo)致農(nóng)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)民收入增幅較慢。

2、農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)不高：一是青年勞動(dòng)力中，一部分因受教學(xué)條件的限制，不能或不愿在學(xué)校學(xué)習(xí)，造成提前輟學(xué)；也有的受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，老早就輟學(xué)打工，爭(zhēng)取收入?，F(xiàn)在村里連初中都沒(méi)畢業(yè)的占有相當(dāng)大的比例；二是在壯年勞動(dòng)力中，雖有一部分有一定的文化知識(shí)，但都是知之甚少，特別是接受新技術(shù)、新事物的能力比較差。加之這部分人早已離開(kāi)學(xué)校，脫離書(shū)本，又沒(méi)有機(jī)會(huì)到各專(zhuān)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)和深造，所以目前也根本適應(yīng)不了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

3、地理自然條件相對(duì)惡劣，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)存在較多的制約。由于受地域條件的限制，耕地作業(yè)面積不成規(guī)模，而且大部分田地沒(méi)有機(jī)耕道，不適合推廣大型農(nóng)業(yè)機(jī)械。但市場(chǎng)上適應(yīng)山區(qū)旱地、小丘塊作業(yè)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品卻非常少見(jiàn)。再加之村里水利設(shè)施不多，干旱時(shí)灌溉農(nóng)田也不夠用。

三、確定產(chǎn)業(yè)方向、根據(jù)市場(chǎng)需求和資源地利的條件，通過(guò)村里各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)們之間的討論，三聯(lián)村確定了今后的發(fā)展。

1、調(diào)整結(jié)構(gòu)，改“坐山吃山”的惡習(xí)為“種草果”發(fā)展優(yōu)質(zhì)量的果種和優(yōu)質(zhì)肉牛、魚(yú)等生產(chǎn)業(yè)。除生產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的良田繼續(xù)種植優(yōu)質(zhì)水稻外，用低產(chǎn)田和山區(qū)改為發(fā)展經(jīng)濟(jì)事業(yè)。

2、發(fā)展特種優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)林，保護(hù)和發(fā)展原有的優(yōu)質(zhì)樹(shù)種和森林資源對(duì)超齡果樹(shù)、經(jīng)濟(jì)林木進(jìn)行改造更新。

3、發(fā)展特種目前緊缺的中藥材，事實(shí)求是，因地制宜謀求 ，招商引資，于打的經(jīng)營(yíng)公司或廠家定生產(chǎn)供銷(xiāo)合同實(shí)行無(wú)風(fēng)險(xiǎn)訂單生產(chǎn)線。

4、多元投資在本級(jí)河流地段適宜建立兩級(jí)電站和其他項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。實(shí)行合作股份制或獨(dú)立開(kāi)發(fā)。

5、保護(hù)村寨寨貌和生態(tài)環(huán)境，有助于開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游。

6、鼓勵(lì)勞動(dòng)力的輸出和從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

四、抓好基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)教育。

1、村村寨寨之間道路的修通需要加強(qiáng)道路的順通。完善一些水利設(shè)施、點(diǎn)力設(shè)施，爭(zhēng)強(qiáng)抗災(zāi)能力，加強(qiáng)消防和生產(chǎn)安全意識(shí)反面。以及防備干旱時(shí)對(duì)農(nóng)田的灌溉。

2、九年義務(wù)教育驗(yàn)收過(guò)后，綴學(xué)的學(xué)生又開(kāi)始增多，所以教學(xué)方面還是不能放松。在抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)，我們也應(yīng)改抓好九年義務(wù)教育和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)。使我村的科技人員有所提升，也能提高今后勞動(dòng)者的素質(zhì)。

總之，要充分利用好山區(qū)全部資源，包括土地資源、水資源、山林資源和人力資源，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐工作，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和生態(tài)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，走一條可持續(xù)發(fā)展的道路，創(chuàng)建和諧、美麗的社會(huì)主義新農(nóng)村。