第一篇：《夸父之日》讀后感

《夸父之日》讀后感

我讀完夸父追日,今天我宴客，我就有點(diǎn)想哭，為什么他不愛好黑暗,樂山大佛?？涓甘堑拿?最美的月，他怎么會(huì)成為名人呢?就是在很久良久以前，有些人們愛編故事。

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,讀一本好書，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子,大天然的歌?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,生果美容院，秋天是收獲的季節(jié),養(yǎng)花記，秋天是多彩的季節(jié),藍(lán)巨星與綠豆鯊，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天,窗邊的小豆豆讀后感!緩緩就編出了夸父追日的故事,我愛北京的天安門。

他為了光亮,釣魚，就去追太陽，再追太陽的路上，他太渴了，就去喝黃河跟渭河了的水。

語言簡(jiǎn)練,數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記第四集――拉比亞的困難(上),規(guī)范,做錯(cuò)了后……,開篇吸引人.剎那,頤跟園向?qū)г~，他一下子把兩條河全都給喝光了，仍是沒止住渴，就倒下逝世了,又酸又甜的綠葡萄。

我感到夸父也真可憐,把本人放到故事里，也是個(gè)傻瓜,去報(bào)名。你要是喜歡光明,君子國(guó)之旅，不要去找,雪，到了黑暗,第十四章廣場(chǎng)歷險(xiǎn)，你把房間里的燈全翻開,快活暑假，不就得了,《皮皮魯跟車鼠李小二》讀后感，光明就始終在你的身邊。

第二篇：《夸父之日》讀后感

我讀完夸父追日,今天我宴客，我就有點(diǎn)想哭，為什么他不愛好黑暗,樂山大佛。夸父是的名人,最美的月，他怎么會(huì)成為名人呢?就是在很久良久以前，有些人們愛編故事。

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,讀一本好書，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子,大天然的歌?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,生果美容院，秋天是收獲的季節(jié),養(yǎng)花記，秋天是多彩的季節(jié),藍(lán)巨星與綠豆鯊，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天,窗邊的小豆豆讀后感!緩緩就編出了夸父追日的故事,我愛北京的天安門。

他為了光亮,釣魚，就去追太陽，再追太陽的路上，他太渴了，就去喝黃河跟渭河了的水。

語言簡(jiǎn)練,數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記第四集――拉比亞的困難(上),規(guī)范,做錯(cuò)了后……,開篇吸引人.剎那,頤跟園向?qū)г~，他一下子把兩條河全都給喝光了，仍是沒止住渴，就倒下逝世了,又酸又甜的綠葡萄。

我感到夸父也真可憐,把本人放到故事里，也是個(gè)傻瓜,去報(bào)名。你要是喜歡光明,君子國(guó)之旅，不要去找,雪，到了黑暗,第十四章廣場(chǎng)歷險(xiǎn)，你把房間里的燈全翻開,快活暑假，不就得了,《皮皮魯跟車鼠李小二》讀后感，光明就始終在你的身邊。

第三篇：原文 夸父逐日 夸父

原文 夸父逐日 夸父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲，飲于河、渭④；河渭不足，北飲大澤⑤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑥。注釋 ①夸父：《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證，“博父”就是夸父，是一個(gè)善跑的巨人。②逐走：追趕賽跑。③入日：進(jìn)入太陽光圈。④河、渭：指黃河與渭水。⑤大澤：神話里的大湖，傳說在山西雁門山北，縱橫千里。⑥鄧林：清代畢沅注釋《山海經(jīng)》說“鄧林即桃林，鄧桃音相近”?！读凶印珕枴酚涊d：“鄧林彌廣數(shù)千里焉?！奔春幽稀⒑颖?、安徽三省交界的大別山附近。閱讀訓(xùn)練 1．解釋下列句子加點(diǎn)的詞。①未至，道渴而死 ②得道者多助，失道者寡助 ③不足為外人道也 2．下列句中加點(diǎn)的詞，古今意義相同的一項(xiàng)是（）A．夸父與日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，雞犬相聞 D．愚以為宮中之事 3．下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．作品以恢宏、壯烈的濃墨重彩，塑造了一個(gè)追趕太陽的巨人形象，始終把人物置于人(夸父)與自然(太陽)的矛盾沖突中，從而突出了人物。B．夸父為了追趕太陽，一口氣喝干了大澤的水，又向北去飲黃河、渭河的水。C．神話結(jié)尾，那曾經(jīng)與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，這就以浪漫主義的出奇想像，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。D．“夸父與日逐走”的故事，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代人民渴求了解大自然的強(qiáng)烈愿望和勇于探索太陽的雄心壯志。原文 嫦娥奔月 羿①請(qǐng)不死之藥于西王母，羿妻姮娥②竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常斫③之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹。注釋 ①羿(y)：堯時(shí)的善射者，《山海經(jīng)》有羿射十日的記載。請(qǐng)：求。西王母：仙人名。②姮(h ng)娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改姮為嫦。③斫(zhu)：砍。閱讀訓(xùn)練 1．給下列加點(diǎn)的字注音。①羿()請(qǐng)不死之藥 ②謫令伐樹()③蟾蜍()()④常斫之()2．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是()①羿請(qǐng)不死之藥 ③學(xué)仙有過 ②常斫之 ④過故人莊 A．①②相同，③④相同 B．③②相同，③④不同 C．①②不相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同 3．翻譯句子。羿妻姬娥竊之奔月，托身于月 原文 鯤鵬之變 北冥⑴有魚，其名為鯤⑵，鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬⑶，鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛⑷，其翼若垂天之云⑸。是⑹鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥⑺。南冥者，天池⑻也。《齊諧》⑼者，志怪⑽者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊⑾三千里，摶扶搖而上者九萬里⑿，去以六月息者也⒀?！?注釋 ⑴北冥(m ng)：即北海。海色深黑，故稱冥海。冥，亦作“溟”，一說因其廣漠無涯，故稱溟。⑵鯤(k n)：大魚名。⑶鵬：大鳥名。⑷怒而飛：奮起高飛。怒，振奮。⑸其翼若垂天之云：它的翅膀象懸掛在天空的一大片云彩，形容鵬鳥之大。⑹是：此，這。⑺海運(yùn)：猶言海動(dòng)，指海潮翻騰。海動(dòng)時(shí)必有大風(fēng)，鵬乘借風(fēng)力徙往南海。則將：就要。徙：遷移。⑻天池：天然形成的大池。⑼《齊諧》：書名。⑽志怪：記載怪異的事。⑾水擊：謂大鵬起飛時(shí)舉翅拍擊水波。⑿摶(tu n)扶搖而上者九萬里：凌借暴風(fēng)之力,飛達(dá)九萬里高。持：聚結(jié)、凌借。扶搖，風(fēng)名，一種從地面急劇盤旋而上的暴風(fēng)。⒀去以六月息者也：言大鵬一去飛行半年，到南海休息。閱讀訓(xùn)練 1．下面句子中加點(diǎn)詞的注音或解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．北冥有魚，其名為鯤(k n)B．怒(憤怒、生氣)而飛 C．摶(tu n)扶搖而上者九萬里 D．去以六月息(休息)者也。2．對(duì)加點(diǎn)詞的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是()①其名為鯤 ②名之者誰?太守自謂也 ③其翼若垂天之云 ④有亭翼然臨于泉上者 A．①與②不同，③與④相同 B．①與②相同，③與④也相同 C．①與②不同，③與④也不同 D．①與②相同，③與④不相同 3．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①怒而飛，其翼若垂天之云。譯文： ②水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。原文 鯉魚跳龍門 龍門山，在河?xùn)|①界。禹鑿山斷門一里余。黃河自中流下，兩岸不通車馬。每歲季春②，有黃鯉魚，自海及諸川，爭(zhēng)來赴之。一歲中，登龍門者，不過七十二。初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣。注釋 ①河?xùn)|：黃河以東。②季春：暮春，陰歷三月。季，指一季的末一個(gè)月。此外，農(nóng)歷一季的第一個(gè)月稱為“孟”，第二個(gè)月稱為“仲” 閱讀訓(xùn)練： 1.解釋句中加點(diǎn)詞“乃”的用法。①乃化為龍矣＿＿＿ ②乃不知有漢，無論魏晉＿＿＿ ③家祭無忘告乃翁＿＿＿＿ 2.翻譯下列句子。①每歲季春，有黃鯉魚，自海及諸川，爭(zhēng)來赴之 ②登龍門者，不過七十二。初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣 3.用原文語句填空。鯉魚跳龍門的故事我們都很熟悉，故事具體的時(shí)間是＿＿＿＿＿＿＿，文中同時(shí)描繪了跳龍門的盛況＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文 牛郎織女 天河之東有織女，天帝之女也，年年機(jī)杼①勞役②，織成云錦天衣。天帝憐其獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽③。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。涉秋④七日，鵲首無故皆髡⑤，相傳是日河鼓⑥與織女會(huì)于漢⑦東，役烏鵲為梁⑧以渡，故毛皆脫去。注釋 ①機(jī)杼：機(jī)，織布機(jī)；杼，即梭，織布的梭子。②勞役：辛苦操作。③織衽：織布機(jī)上的經(jīng)線叫衽?？楍啪褪悄镁暰€而貫經(jīng)線的意思。④涉秋：入秋。⑤髡(k n)：古代刑法之一，剃掉頭發(fā)，使成禿頭叫髡。⑥河鼓：星名，即牽牛。⑦漢：天漢，即銀河。⑧梁：橋。閱讀訓(xùn)練 1．給下列加點(diǎn)的字注音。①機(jī)杼()②織衽()③涉秋()④髡（）2．加點(diǎn)字的解釋與其他三項(xiàng)不同的是()A．相傳是日河鼓與織女會(huì)于河?xùn)| B．故天將降大任于是人也 C.是非功過不能相抵 D．如是再三 3．我們的古人既善于想象，又精于觀察，由“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”這一自然現(xiàn)象便推斷牛郎織女七夕鵲橋相會(huì)。原文： 姜太公遇文王 文王將田⑴，史編⑵布卜⑶，曰：“田于渭陽⑷，將大得焉，非龍非螭⑸，非虎非羆⑹，兆得公侯，天遺⑺汝師?！蔽耐跄顺颂镘嚔?，駕田馬⑼，田于渭陽，卒見太公，坐茅以漁。周西伯獵，果遇太公于渭之陽，與語，大說⑽。曰：“自吾先君⑾太公⑿曰：?當(dāng)有圣人適⒀周，周以興。?子真是邪?吾太公望子久矣!”故號(hào)之曰太公望。載與俱歸，立為師。注釋 ⑴田：田獵。⑵史編：名叫編的太史。⑶布卜：布，陳；卜，灼剝龜：陳龜而灼剝之，視龜兆的縱橫以定吉兇，叫布卜。⑷渭陽：渭水的北岸，山的北面或水的南面叫做陰，山的南面或水的北面叫做陽⑸螭(ch)：古代傳說中沒有角的龍。⑹羆(p)：棕熊。⑺遺：贈(zèng)予，給予。⑻田車：田獵的車。⑼田馬：田獵的馬。⑽說：通“悅”。⑾先君：去世之父為先君。⑿太公：父稱太公。先君太公連稱，即去世之父的意思。⒀適：到。閱讀訓(xùn)練 1．指出下列句中的通假字 ①與語，大說__________②湯熨之所及也________③寒暑易節(jié)，始一反焉__________ 2．“天遺汝師”一句中的“遺”與下列句中“遺”字用法相同的一項(xiàng)是()A．路不拾遺 B．深追先帝遺昭C．得遺金一餅 D．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。野徑云俱黑＿＿＿＿＿＿ 載與俱歸＿＿＿＿＿＿ 卒見太公＿＿＿＿＿＿ 卒中往往語＿＿＿＿＿ 原文 武王克殷 武王⑴克殷⑵，召太公⑶而問曰：“將奈其士眾何⑷?”太公對(duì)曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之烏⑸；憎其人者，惡⑹其余胥⑺。咸劉厥⑻敵，使靡⑼有余，何如?”王曰：“不可!”太公出，邵公⑽入，王曰：“為之⑾奈何?”邵公對(duì)曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公⑿入，王曰：“為之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親⒀，百姓有過，在予一人⒁?！蔽渫踉唬骸皬V大乎，平天下矣!凡所以貴士君子⒂者，以其仁而有德也。” 注釋 ⑴武王：周武王，姓姬，名發(fā)，西周王朝的建立者。⑵克殷：攻下殷都?？耍ハ?。殷，商朝的都城。⑶太公：姜太公，姓姜，名望，字子牙，又名呂尚。西周初年輔佐武王滅商有功，封于齊。⑷奈其士眾何：對(duì)他的士眾怎么處置。奈何，怎么辦，怎么處置。⑸烏：即烏鴉。⑹惡：憎恨。⑺余胥：墻壁。⑻厥：其，代詞。⑼靡：無，不。⑽邵公：又作召公，武王之弟，因封地在召，故稱為召公。⑾為之：對(duì)他們。為，對(duì)。之，指士眾。⑿周公：西周初年政治家，武王之弟，名旦，因封地在周，故稱為周公。⒀惟仁是親：親近有道德的?！拔?唯)……是……”，賓語前置的格式。⒁予一人：即天子，此指殷紂王。⒂君子：有道者。閱讀訓(xùn)練 1．下列句子有詞類活用現(xiàn)象的兩項(xiàng)是()A．有罪者殺之，無罪者活之 B．使其各居其宅，田其田 C．百姓有過，在予一人D．將奈其士眾何 2．解釋下列句中“其”的意義。①知其可而為之______________ ②臣聞愛其人者，兼屋上之烏。____________ ③使其各居其宅_____________ ④曾不能毀山之一毛，其如土石何?____________ 3．翻譯句子。①凡所以貴士君子者，以其仁而有德也。譯文： ②有罪者殺之，無罪者活之。原文 伯夷、叔齊之死 伯夷叔齊①，孤竹②君之二子也。父欲立③叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國(guó)人立其中子。于是伯夷叔齊聞西伯昌④善養(yǎng)老盍⑤往歸焉。及至，西伯卒，武王⑥載木主⑦，號(hào)為文王，東伐紂。武王伐紂，夷齊不從，隱于首陽山⑧，采薇⑨而食。王摩子入山，難之曰：“君不食周粟，而隱周山，食周薇，奈何?”二人遂不食薇，經(jīng)七日，天遣曰鹿乳之。二人私念，此鹿食之必美。鹿知其意，不復(fù)來，二子遂餓而去。注釋 ①伯夷、叔齊：二兄弟。伯夷為兄，叔齊為弟。②孤村：殷時(shí)國(guó)名，在今河北省盧龍縣到遼寧省朝陽縣一帶地方。③立：立為繼承君位的人。④西伯昌：周文王姬昌，時(shí)為西伯，殷代州長(zhǎng)稱伯。善養(yǎng)老，敬愛收養(yǎng)老人。⑤盍：何不。歸：投奔。⑥武王：文王的兒子，名發(fā)。⑦木主：木頭做的神主牌位。載木主伐紂，表示伐紂是文王王命。⑧首陽山：山名，也叫西山，在今山西省永濟(jì)縣南。⑨薇：植物名，也名野豌豆，花紫紅，種子可吃。閱讀訓(xùn)練 1．寫出下列句中“而”字的用法。①叔齊亦不肯立而逃之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②君不食周粟，而隱周山＿＿＿＿＿＿＿ ③中峨冠而多髯者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④面山而居＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（）例句：天遣白鹿乳之 A．夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡 B．當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原 C．域民不以封疆之界 D．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 3．解釋加點(diǎn)字的意義。①西伯卒＿＿＿＿ ②盍往歸焉＿＿＿＿ ③難之曰＿＿＿＿ ④二子遂餓而去＿＿＿＿ 原文 老父告誡孫叔敖① 孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠②，后來吊③，孫叔敖正衣冠而出見之，謂老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之詬④，人盡來賀，子獨(dú)后來吊，豈有說乎?”父曰：“有說，身已貴而驕人者民去之；位益高而擅權(quán)者君惡之；祿已厚而不知足者天意處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟挞?”父曰：“位已高而意益下；官益大而心⑥益??；祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣?！?注釋 ①選自《說苑·敬慎》。孫叔敖：楚人，是春秋時(shí)楚國(guó)的名宰相。②衣粗衣，冠白冠：穿粗衣，戴白帽。③吊：慰問。④使臣受吏民之詬：讓我受到官吏和老百姓的詬貴。這是表示謙虛的話，說自己無能。⑤余教：還沒說完的話。⑥心：心欲。閱讀訓(xùn)練 1．解釋句中加點(diǎn)的詞。①有一老父衣粗衣，冠白冠____________ ②楚王不知臣不肖_____________ ③子獨(dú)后來吊_________________ ④人盡來賀________________ ⑤子獨(dú)后來吊__________ ⑥豈有說乎____________________ 2．結(jié)合課文，理解詞語在不同句子中的相同含義 使臣受吏民之詬＿＿＿＿＿＿＿ 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵＿＿＿＿＿＿ 身已貴而驕人者民去之＿＿＿＿＿＿＿ 茍富貴，勿相忘＿＿＿＿＿＿＿＿ 祿已厚而不知足者人患處之＿＿＿＿＿＿＿ 重念蒙君實(shí)視遇厚＿＿＿＿＿＿＿ 3．解釋下列句中多義詞的含義。一國(guó)吏民皆來賀＿＿＿ 有一老父衣粗衣＿＿＿ 此人一一為具言所聞＿＿＿ 官益大而心益?。撸撸?益習(xí)其聲＿＿＿ 無益吾事＿＿＿

第四篇：龍?zhí)ь^之日祝福語

龍?zhí)ь^之日祝福語

龍?zhí)ь^之日祝福語1

1、二月二，翹首盼春歸，龍?zhí)ь^，向上看，萬物升騰的模樣

2、2月2日，包圍大倉(cāng)庫(kù)，里面放小米和黑豆。先是米飯，然后是面條，然后是一些咸鴨蛋。別看洋娃娃，小販正把他的貨物送到門口。

3、二月二，龍?zhí)ь^，一年鴻運(yùn)好兆頭。理發(fā)去舊，新年，開好頭

4、二月初二，龍?zhí)ь^，五龍騰躍齊聚首，金龍送您人吉祥，銀龍送您運(yùn)道旺，青龍送您財(cái)成堆，紅龍送您心歡喜，紫龍送您事如意！

5、二月二，龍?zhí)ь^，精彩有看頭：一場(chǎng)大戲叫龍爭(zhēng)虎斗，一場(chǎng)電影叫臥虎藏龍，一場(chǎng)音樂會(huì)叫虎嘯龍吟，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)叫龍騰虎躍，龍兄虎弟與你一起龍行虎步！

6、二月二，龍?zhí)ь^，事業(yè)有個(gè)好開頭；龍步邁，龍腳踩，八路財(cái)源跟你走；龍身斗，龍尾掃，疾病苦難全沒有；龍睛亮，龍鱗閃，一生平安樂無憂！祝平安吉祥！

7、二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿、小倉(cāng)流，霉運(yùn)走，細(xì)菌無，吃龍膽，挑龍頭，爆米花，炸金豆，好運(yùn)來，快樂GO，幸福平安無盡頭！

8、二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流，風(fēng)調(diào)雨順保豐收；二月二，剃龍頭，好運(yùn)隨，業(yè)興旺，順順利利又一年；二月二，煮龍須，福氣升，日子甜，幸福美滿一整年；二月二龍?zhí)ь^，愿你開心無限，快樂無邊！

9、二月二，春雨過后，花兒半開。元宵遠(yuǎn)去，社日新來，花樹新開，燕子歸來，當(dāng)此之時(shí)，忘記不開心吧。珍惜寒冬過后的春日，珍惜一家人在一起的時(shí)光。

10、二月二，剃龍頭，沒煩惱，幸福到，甜心頭；二月二，龍?zhí)ь^，除憂愁，好運(yùn)留，暖心頭；二月二，發(fā)祝福，表問候，萬事好，友誼久。

11、每年二月二都是龍?zhí)ь^的習(xí)俗，祝愿天下人象龍一樣騰空飛祥。

12、二月二，龍?zhí)ь^，財(cái)源福運(yùn)在手頭；

13、二月二，龍?zhí)ь^。龍子龍孫抖威風(fēng)，小勝班師舉杯笑。千束萬束花爭(zhēng)俏。二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流；金豆開花，五谷豐，財(cái)源滾進(jìn)你的兜！二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。

14、南邊的財(cái)，北邊的運(yùn)，都在二月二“抬頭”；東山的福，西山的美，都在二月二“碰面”；天上的喜，人間的情，都在二月二“牽手”。祝你二月二吉祥無限！

15、二月二，龍?zhí)ь^，理理發(fā)剃剃頭，煩惱憂愁沒處留；二月二，龍?zhí)ь^，炒金豆吃豬頭，生活美滿有盼頭；二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿小倉(cāng)流，五谷豐登慶豐收；二月二，龍?zhí)ь^，平安健康跟你走！

16、傾聽日，你的煩惱有傾訴場(chǎng)所，你的快樂有分享歸宿，我的雙耳是你安心的理由，我的心田是你放松的`家園，記得無論何時(shí)何地，我都在這里傾聽你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！祝福傾聽日萬事開心！

17、二月二，龍?zhí)ь^，只要你抬起頭，陽光就在你的面前

18、二月是詩(shī)意的，迎來立春、雨水萌動(dòng)，春來東去，萬物待生，情寫不完，意繪不盡。

19、二月初二春龍節(jié)，福星高照隨你繞，喜事增多煩惱少，好運(yùn)來到憂愁消，心想事成步步高，全家健康樂逍遙。祝四季發(fā)財(cái)、一生健康、幸福年年。

20、在二月二的日子里，你生日會(huì)于全國(guó)人民一起過，祝你：一年鴻運(yùn)好兆頭，一年都有精神頭。生日快樂，鴻運(yùn)當(dāng)頭，萬事當(dāng)順。

21、2月2成雙日，愿您：二龍戲珠新年安康，四平八穩(wěn)事業(yè)興旺，六六大順財(cái)源更廣，八斗之才技?jí)核姆?，十全十美萬事吉祥！

22、祥龍昂首，扶搖直上；美好當(dāng)頭，轉(zhuǎn)運(yùn)納祥

23、二月二，龍?zhí)ь^，抬來幸福與滿足；二月二，龍?zhí)ь^，抬來吉祥與好運(yùn)。祝您：鴻運(yùn)當(dāng)頭，好運(yùn)連連！

24、傾聽日祝福你，心中的千般感受有人聆聽，思緒的萬般變化有人聞曉，也記得做一個(gè)讓他人安心傾訴于你的“知心”大使，讓我們共同傾聽，讓世界美好無限！傾聽日快樂！

25、二月初二龍?zhí)ь^，祝愿您：財(cái)源廣進(jìn)無盡頭，福祿雙全上層樓；友情親情暖心頭，幸?？鞓窡o憂愁；愛情事業(yè)雙豐收，相親相愛到白頭；事事如意暖心頭，人生得意抱龍頭。

26、美好的日子有你陪伴，孤獨(dú)的時(shí)候聽你纏綿，思念的聲音在我耳旁回旋，在這傾聽的日子，我需要你我的MP3。

27、2月2，成雙節(jié)，愿你與愛人“比翼雙飛”，愿你與親人“福壽雙全”，愿你與友人“名利雙收”，愿你與貴人“成雙成對(duì)”，又升官了，又發(fā)財(cái)了，兩個(gè)又就是雙，2月2成雙日，祝福短信送來了：天天擁有好心情，時(shí)時(shí)快樂沒煩惱，分分秒秒有人愛！

28、二月是甜蜜的，浪漫情人節(jié)、團(tuán)圓元宵節(jié)，月上柳梢頭，人約黃昏后。

29、龍年抬頭幸福長(zhǎng)，精神飽滿心愿蘇，祝你龍?zhí)ь^事業(yè)春風(fēng)得意，愛情春色滿園，心情如沐春風(fēng)，一生好景如春！在春天的龍?zhí)ь^送上我春意盎然的祝福！

30、二月二日春云青青，染藍(lán)了一池的春水，春風(fēng)吹皺了春水漣漪，云青水澹聽一聲春雷。

31、龍?zhí)ь^，人抬頭求紅包求健康求發(fā)財(cái)求什么，轉(zhuǎn)發(fā)什么

32、快看！飛機(jī)！飛過你的頭頂空。恭喜！你完成了今年最偉大的活動(dòng)之一——龍?zhí)ь^，祝你二月初二節(jié)日快樂！

33、二月二，年都過完了，你欠我的賬該好好算算了，你欠我一個(gè)開心的微笑，限你今天奉還，你還欠了我一輩子的幸福，必須天天按時(shí)償還，無限期。一定要快樂，不然就算你違約喲！

龍?zhí)ь^之日祝福語2

1、二月二，剃龍頭，沒煩惱，幸福到，甜心頭；二月二，龍?zhí)ь^，除憂愁，好運(yùn)留，暖心頭；二月二，發(fā)祝福，表問候，萬事好，友誼久。

2、珍惜剩下的假期時(shí)間，昨天好好的休息了一天，今天抓緊時(shí)間出來走走天很好，心情更好。、今天天氣很好，心情也很好，今天周末休息一天，起來的很晚，肚子有點(diǎn)餓了。、大家都在研究開學(xué)怎樣進(jìn)門最帥，我已經(jīng)在...

3、二月二，龍?zhí)ь^，吃龍鱗，吃龍耳，祝福風(fēng)調(diào)雨順！五谷豐登！國(guó)泰民安！

4、二月二，龍?zhí)ь^，抬走疾病與憂愁；二月二，龍?zhí)ь^，抬來吉祥與好運(yùn)；二月二，龍?zhí)ь^，財(cái)源廣進(jìn)事事順。

5、二月二，龍?zhí)ь^，好運(yùn)一升節(jié)節(jié)高；二月二，吃豬頭，美好品嘗迎幸福；二月二，去剪頭，除去所有的憂愁；二月二，接祝福，祝您今年展宏圖！

6、二龍?zhí)ь^，送你雙倍的祝福，祝你好事成雙，福氣加倍，財(cái)運(yùn)翻翻，愿你，家庭事業(yè)好事成雙，升職加薪財(cái)氣成雙，笑口常開快樂成雙。

7、二月二，龍?zhí)ь^，有好喝的餃子酒，年年幸福來。二月二日，龍?zhí)ь^，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面條大蒜頭。祝你幸福。

8、二月二剃龍頭，今年鴻運(yùn)當(dāng)頭，二月二炒金豆，好運(yùn)財(cái)源握在手，二月二龍?zhí)ь^，今年升職當(dāng)頭頭，二月二吃豬頭，祝你平安幸福到白頭！

9、二月二日，二龍?zhí)ь^:“雙喜臨門，幸福與你形影不離”，“雙色球”中獎(jiǎng)，幸福與你并肩同行，“雙贏日”天天有，好運(yùn)與你同在。祝你二月二好運(yùn)，開心地抖擻精神！

10、二月二，龍?zhí)ь^，成雙日，好兆頭，短信祝福開個(gè)頭;龍?zhí)ь^，吉祥頭，快樂牽著平安走;龍?zhí)ь^，如意頭，身體健康冇憂愁;願(yuàn)你永遠(yuǎn)幸福，事業(yè)騰飛無儘頭!

11、二月二日龍?zhí)ь^，佳節(jié)雙喜慶生平。家有賢妻生日到，滿面紅光哈哈笑。

12、二月二龍?zhí)ь^，收到祝福好兆頭，好運(yùn)連連開了頭，幸?？鞓酚浶念^合家團(tuán)圓樂悠悠。

13、二月二，摸一下石龍福氣沾，一切煩惱都跑光。二月二，摸一下青龍祥瑞照，一生無災(zāi)好運(yùn)罩。二月二，摸一下龍頭威風(fēng)凜凜，事業(yè)興旺幸福有。愿你一生輝煌，生日快樂。

14、二月二，為你引來一條龍：理想龍頭抬，快樂龍尾擺，幸福美滿龍身圓，進(jìn)取勇氣龍爪健，智慧雙眼亮，堅(jiān)定龍須揚(yáng)。愿此長(zhǎng)龍，帶給你龍的精氣神，伴你吉祥如意每一天。

15、二月二，龍?zhí)ь^，祝大家事事如意暖心頭。

16、二月二，龍?zhí)ь^，理理發(fā)剃剃頭，煩惱憂愁沒處留；二月二，龍?zhí)ь^，炒金豆吃豬頭，生活美滿有盼頭；二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿小倉(cāng)流，五谷豐登慶豐收；二月二，龍?zhí)ь^，平安健康跟你走！

17、二月是詩(shī)意的，迎來立春、雨水萌動(dòng)，春來東去，萬物待生，情寫不完，意繪不盡。

18、龍頭抬一抬，吉祥好運(yùn)全到來；龍眼瞅一瞅，金銀財(cái)寶往家流；龍須飄一飄，幸?？鞓穪?yè)肀В积堊弦粨?，健康如意抱得牢，龍尾翹一翹，祝福已來到，祝愿二月二，健康快樂，幸福好運(yùn)永相抱。

19、二月二龍?zhí)ь^也是你的生日，祝福你生龍活虎。

20、2月2日，龍?zhí)ь^，家家戶戶炒豌豆。一個(gè)給你，一個(gè)給我，剩下的給蚱蜢。蚱蜢伸出它的腿，讓孩子們笑了。

21、二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿、小倉(cāng)流，霉運(yùn)走，細(xì)菌無，吃龍膽，挑龍頭，爆米花，炸金豆，好運(yùn)來，快樂GO，幸福平安無盡頭！

22、龍?zhí)ь^祝福我們?cè)谂Ｄ?，牛氣沖天，牛牛牛牛牛

23、二月二，龍?zhí)ь^，愿我的家人幸福平安健康快樂，鴻運(yùn)當(dāng)頭[煙花][福][福][福][福][福]

24、今天是你的生日，今天也是二月初二，雙福日。祝你睜開雙眼，雙喜臨門；伸出雙臂，品貌雙修；張開雙手，名利雙收；邁開雙腿，好事成雙！晃動(dòng)雙膀，比翼雙飛；踏出雙腳，福壽雙全。

25、二月二，龍?zhí)ь^，今年生活不用愁，金銀鈔票天天見，柜里兜里都裝滿，事業(yè)興，財(cái)源旺，友情親情暖心間，祝福短信送給你，愿你開心快樂伴。

26、一馬平川，踏平坎坷成坦途。天馬行空，扶搖直上青云路。龍馬精神，快樂領(lǐng)跑你矚目。馬到成功，左右逢源年年福。馬年龍?zhí)ь^，好運(yùn)不拐彎，好事跟你走！二月二諺語

27、二月二，龍?zhí)ь^。朋友你也要抬頭，先抬辛勞都豐收。再抬無事讓你憂，后抬未來好兆頭。

28、飛無盡頭，親朋好友常聚首，夫妻恩愛到白頭！

29、祥龍賜福，天地萬物豐盛；不負(fù)春光，美好抬頭可見

30、成雙成對(duì)的花是并蒂蓮，成雙成對(duì)的'鳥是鴛鴦，希望與你成雙成對(duì)的人是我。2月2日成雙日，親愛的，請(qǐng)接受我的愛，你我一起雙雙對(duì)對(duì)走向美好明天。

31、二月二日春云青青，染藍(lán)了一池的春水，春風(fēng)吹皺了春水漣漪，云青水澹聽一聲春雷。

32、在二月二的日子里，你生日會(huì)于全國(guó)人民一起過，祝你：一年鴻運(yùn)好兆頭，一年都有精神頭。生日快樂，鴻運(yùn)當(dāng)頭，萬事當(dāng)順。

33、二月二，龍?zhí)ь^，吃龍眼【元宵】，送團(tuán)圓，吃龍須【面條】，送福壽，吃龍耳【餃子】，送平安，吃龍子【米飯】，送銀元，吃龍爪【雞爪】，事業(yè)發(fā)，你想吃啥就吃啥。

34、酒越久越香，葉越老越黃，世間充滿了滄桑，你是否也別來無恙。不管身在何方，我們的友誼永遠(yuǎn)像成年美酒一樣醇正飄香，二月二龍?zhí)ь^，祝好朋友生活幸福，萬事順意！

35、二月二，龍?zhí)ь^，只要你抬起頭，陽光就在你的面前

36、老公感謝你來到我的生命中，讓我在這個(gè)陌生的城市感受到了家的溫暖，結(jié)婚十二周年快樂！

37、龍飛景運(yùn)詔賓興蒼騰秀木繞空庭依人虎任人頤使鳶飛魚躍我家風(fēng)

38、二月初二，龍?zhí)ь^，五龍騰躍齊聚首，金龍送您人吉祥，銀龍送您運(yùn)道旺，青龍送您財(cái)成堆，紅龍送您心歡喜，紫龍送您事如意！

39、千年信仰，向上生長(zhǎng)的力量，萬物復(fù)蘇，未來將啟新章

40、二月二,龍?zhí)ь^,一年鴻運(yùn)好兆頭。理發(fā)去舊,新年,開好頭

41、二月二，祥龍?zhí)Я^：萬事如意頭，吉祥和美頭，事業(yè)有成頭，團(tuán)圓幸福頭，好夢(mèng)成真頭，平安康寧頭。

龍?zhí)ь^之日祝福語3

1、二月二龍?zhí)ь^也是你的生日，祝福你生龍活虎。

2、二月二日龍?zhí)ь^，萬物生長(zhǎng)幸?？鞓?。萬民同樂，百事共慶！

3、抬頭所見，皆是希望，眉目舒展，問春安，敬龍祈福，萬事順?biāo)臁?/p>

4、生日快樂，祝你像猛龍一樣勇猛直前！遇事不退縮，有龍的精神！

5、二月二龍?zhí)ь^，收到祝福好兆頭，好運(yùn)連連開了頭，幸?？鞓酚浶念^合家團(tuán)圓樂悠悠。

6、在二月二的日子里，你生日會(huì)于全國(guó)人民一起過，祝你：一年鴻運(yùn)好兆頭，一年都有精神頭。生日快樂，鴻運(yùn)當(dāng)頭，萬事當(dāng)順。

7、二月是迷醉的，飛雪悠然，寒梅點(diǎn)點(diǎn)，瓊瑤滿目，暗香盈鼻。

8、二月二，翹首盼春歸，龍?zhí)ь^，向上看，萬物升騰的模樣

9、二月二，龍?zhí)ь^。龍子龍孫抖威風(fēng)，小勝班師舉杯笑。千束萬束花爭(zhēng)俏。二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流;金豆開花，五谷豐，財(cái)源滾進(jìn)你的'兜!二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。

10、今天是你的生日，送上我最真摯的祝福，愿你有自持而節(jié)制的華麗，層出不窮的新鮮，愈煉愈飛的魔性永遠(yuǎn)的天真且虔誠(chéng)。

11、祝老爸生日快樂，在這二月二，龍?zhí)ь^的日子里，愿老爸健康長(zhǎng)壽。

12、2月2日，龍?zhí)ь^，家家戶戶炒豌豆。一個(gè)給你，一個(gè)給我，剩下的給蚱蜢。蚱蜢伸出它的腿，讓孩子們笑了。

13、春風(fēng)裊娜踏青游，龍吟曲令醉花間。節(jié)后春早滿山湖，快比洞仙瑤池燕。樂迎九重春色好，龍華八聲潤(rùn)甘州。抬望垂碧柳含煙，頭上絲絳二月刀。祝龍?zhí)ь^快樂!

14、二月二，祝你：前程似錦，好夢(mèng)成真。幸?？鞓?，與君同在。年年今日，歲歲今朝。愿與同僚，共分此樂。事業(yè)有成，幸福快樂。事事順利，萬事如意。

龍?zhí)ь^之日祝福語4

1、二月二，龍?zhí)ь^，財(cái)源福運(yùn)在手頭；

2、二月二，龍?zhí)ь^收到一條好消息:幸福開始，生活甜蜜！事業(yè)沒有盡頭，朋友家人經(jīng)常聚在一起，情侶相愛很久！

3、祥龍昂首，扶搖直上；美好當(dāng)頭，轉(zhuǎn)運(yùn)納祥

4、你的生日，你的快樂我都想要你擁有，在這個(gè)世界上，我希望你每天都是快樂的。

5、二月初二，龍?zhí)ь^，春意濃，握在手，真誠(chéng)祝福跟您走：快樂是您歲月之弦上流動(dòng)的音符，平安是您人生之路上輕快的腳步，成功是您事業(yè)之途上不落的帷幕，健康是您生命之河上耀眼的珍珠，朋友是您情意之樹上盛開的`錦簇，幸福是您不變的歸屬。

6、二月初二龍?zhí)ь^，祝愿您：財(cái)源廣進(jìn)無盡頭，福祿雙全上層樓；友情親情暖心頭，幸?？鞓窡o憂愁；愛情事業(yè)雙豐收，相親相愛到白頭；事事如意暖心頭，人生得意抱龍頭。

7、龍年抬頭幸福長(zhǎng)，精神飽滿心愿蘇，祝你龍?zhí)ь^事業(yè)春風(fēng)得意，愛情春色滿園，心情如沐春風(fēng)，一生好景如春！在春天的龍?zhí)ь^送上我春意盎然的祝福！

8、祥龍賜福，天地萬物豐盛；不負(fù)春光，美好抬頭可見

9、二月二，龍?zhí)ь^，吃龍眼【元宵】，送團(tuán)圓，吃龍須【面條】，送福壽，吃龍耳【餃子】，送平安，吃龍子【米飯】，送銀元，吃龍爪【雞爪】，事業(yè)發(fā)，你想吃啥就吃啥。

10、二月二日春云青青，染藍(lán)了一池的春水，春風(fēng)吹皺了春水漣漪，云青水澹聽一聲春雷。

11、二月二，龍?zhí)ь^。朋友你也要抬頭，先抬辛勞都豐收。再抬無事讓你憂，后抬未來好兆頭。

12、二月二，祝您收入“雙”上“雙”，祝您幸?！氨丁奔印氨丁保Ｄ眠\(yùn)“兩兩”來，祝您康安“雙雙”護(hù)。愿您度過美好快樂的二月二！

13、二月二吃豬頭，吃了豬頭，業(yè)績(jī)你領(lǐng)頭，職位升上大頭頭，彩票大獎(jiǎng)砸中你的頭，生活越來越有盼頭，天天你都鴻運(yùn)當(dāng)頭。

14、祝老爸生日快樂，在這二月二，龍?zhí)ь^的日子里，愿老爸健康長(zhǎng)壽。

15、二月二，龍?zhí)ь^，往事舊傷全部走，今事新物不用求，重新面對(duì)不要愁，開開心心走到頭。祝看到此短信的兄弟朋友，恩恩愛愛，幸福美滿走到頭......

16、二月二，祝你：前程似錦，好夢(mèng)成真。幸?？鞓罚c君同在。年年今日，歲歲今朝。愿與同僚，共分此樂。事業(yè)有成，幸?？鞓?。事事順利，萬事如意。

17、二月二，龍?zhí)ь^，抬來幸福與滿足;二月二，龍?zhí)ь^，抬來吉祥與好運(yùn)。祝您：鴻運(yùn)當(dāng)頭，好運(yùn)連連!

18、二月二，龍?zhí)ь^，幸福無頭。這一年，好事不斷，各種好運(yùn)都上來了。小心鈔票，用友情和親情溫暖你的心，和家人團(tuán)聚。

19、二月二，龍?zhí)ь^，福運(yùn)綿綿在前頭；

20、二月二，龍?zhí)ь^，我的祝福先開頭：

21、二月初二，龍?zhí)ь^，五龍騰躍齊聚首，金龍送您人吉祥，銀龍送您運(yùn)道旺，青龍送您財(cái)成堆，紅龍送您心歡喜，紫龍送您事如意！

22、春風(fēng)裊娜踏青游，龍吟曲令醉花間。節(jié)后春早滿山湖，快比洞仙瑤池燕。樂迎九重春色好，龍華八聲潤(rùn)甘州。抬望垂碧柳含煙，頭上絲絳二月刀。祝龍?zhí)ь^快樂!

第五篇：高一成功之日

高一成功之日，高三成功之時(shí)

孩子們剛進(jìn)入高一時(shí)，最愛說的一句話便是“聽說高一課程與初中截然不同，特難！”孩子們進(jìn)入高一不長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，最愛說的一句話是“就是挺難?！?/p>

孩子們進(jìn)入高一較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，最愛說的一句話是“沒方法時(shí)自然會(huì)感到很難，有方法就徹底不一樣了?！?/p>

看來，這方法的確是太重要了，而且重要到它決定著高考的成與敗。更決定著將來是否會(huì)自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生中的所謂“過來人”常說的一句話是：“初中老師跟著走，高中跟著老師走，大學(xué)自己走。”

這話不無道理。高中是進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，更是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，它決定著將來自主學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)。所以進(jìn)入高一的新生，無論如何都不能像初中那樣等著吃喟飯，而是學(xué)會(huì)挖掘教材的精髓，將知識(shí)條理化、規(guī)律化，并進(jìn)行有效的提升。這里有一個(gè)案例，會(huì)給人以很大啟發(fā)：

一個(gè)名叫夏雨的孩子，剛進(jìn)入高一時(shí)，學(xué)習(xí)很是一般，尤其是高一上學(xué)期似乎沒幾個(gè)人認(rèn)識(shí)他。

就是這么一個(gè)孩子，在高一下學(xué)期的期中考試后，突然成績(jī)名列全年級(jí)第一，原因是他終于找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

從此，這個(gè)孩子一直保持著全年級(jí)第一的水平。同學(xué)都無不驚嘆地說：“他怎么會(huì)考滿分呢？難道他就沒有不會(huì)的東西了？”

這話說的當(dāng)然有點(diǎn)懸，但這話的確還有點(diǎn)真。因?yàn)樗业搅舜_屬自己的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)想和總結(jié)。

他對(duì)待課本的態(tài)度是認(rèn)真。不放過一個(gè)小字——聯(lián)想，總結(jié)。

他對(duì)待習(xí)題的態(tài)度是認(rèn)真。不放過一個(gè)小題——聯(lián)想，總結(jié)。

他對(duì)待時(shí)間的態(tài)度是認(rèn)真。不放過一個(gè)學(xué)、玩、想的機(jī)會(huì)。

他對(duì)待考試和玩的態(tài)度是——不考不玩，小考小于，大考大玩！

他說：“老師，我學(xué)習(xí)感到很輕松，還很有興趣。我覺得您給的一條經(jīng)驗(yàn)很好用。”我說：“哪一條？”

他說：三先原則。

啊，明白了！

先思考，再提問；

先預(yù)習(xí)，再聽課；

先復(fù)習(xí)，再做題。

就這樣，高二和高三對(duì)夏雨來講已經(jīng)不是什么問題了，因?yàn)樗焉狭说溃皇桥f瓶裝新酒而已了。

高中很快過去了，他不費(fèi)勁的考上了北大！

我說：“給你的學(xué)弟、學(xué)妹們幾句經(jīng)驗(yàn)吧。”

他說：“思考比學(xué)習(xí)重要得多?！?/p>

他還說：“高中學(xué)習(xí)主要在高一。（知識(shí)、習(xí)慣、方法等）

高一必須盡快搞定學(xué)法。

高一成功之日，就是高三成功之時(shí)?！?/p>

女生學(xué)好高一數(shù)學(xué)的六個(gè)法寶 大量事實(shí)和調(diào)查數(shù)據(jù)表明，隨著數(shù)學(xué)內(nèi)容的逐步深化，高中女生數(shù)學(xué)能力逐漸下降，他們?cè)綄W(xué)越用功，卻越學(xué)越吃力，出現(xiàn)了部分女生嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象．因而，對(duì)高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)引起重視。

一、“棄重求輕”，培養(yǎng)興趣

女生數(shù)學(xué)能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視．目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降．因此，教師要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫助其分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，清除緊張心理，鼓勵(lì)她們“敢問”、“會(huì)問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)，要求家長(zhǎng)能以積極態(tài)度對(duì)待女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中；還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，幫助她們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心．事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的．

二、“開門造車”，注重方法

在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓(xùn)練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差．因此，教師要指導(dǎo)女生“開門造車”，讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對(duì)地指導(dǎo)聽課，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，對(duì)綜合能力要求較高的問題，指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)利用等價(jià)轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學(xué)思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力．

三、“笨鳥先飛”，強(qiáng)化預(yù)習(xí)

女生受生理、心理等因素影響，對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力相對(duì)要差一些，對(duì)問題的反應(yīng)速度也慢一些．因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要．教學(xué)中，要有針對(duì)性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，可以編制預(yù)習(xí)提綱，對(duì)抽象的概念、邏輯性較強(qiáng)的推理、空間想象能力及數(shù)形結(jié)合能力要求較高的內(nèi)容，要求通過預(yù)習(xí)有一定的了解，便于聽課時(shí)有的放矢，易于突破難點(diǎn)．認(rèn)真預(yù)習(xí)，還可以改變心理狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與．因此，要求女生強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)，“笨鳥先飛 ”．

四、“固本扶元”，落實(shí)“雙基”

女生數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對(duì)基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上．只有在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力．因此，教師要加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)；也可以通過基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高，使他們具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必需的基本能力，從而對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用．

五、“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，增加自信

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，女生在運(yùn)算能力方面，規(guī)范性強(qiáng)，準(zhǔn)確率高，但運(yùn)算速度偏慢、技巧性不強(qiáng)；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強(qiáng)，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達(dá)準(zhǔn)確，但線面關(guān)系含混、作圖能力差；在應(yīng)用能力方面，“解模”能力較強(qiáng)，但“建?！蹦芰ζ睿虼?，教學(xué)中要注意發(fā)揮女生的長(zhǎng)處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心．特別要針對(duì)女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓(xùn)練，分析問題既要“由因?qū)Ч?，也要“?zhí)果索因”，暴露過程，激活思維；注重?cái)?shù)形結(jié)合，適當(dāng)增加直觀教學(xué)，訓(xùn)練作圖能力，培養(yǎng)想象力；揭示實(shí)際問題的空間形式和數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)“建模”能力．

六、“舉一反三”，提高能力

“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績(jī)提不高．”這是高中階段女生.共同的“心聲”．由于課堂信息容量小，知識(shí)單一，在老師的指導(dǎo)下，女生一般能聽懂；課后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念套用算法，過程簡(jiǎn)單且技能技巧要求較低，她們能完成．但因速度和時(shí)間等方面的影響，她們不大注重課后的理解掌握和能力提高．因此，教學(xué)中要編制“套題”（知識(shí)性，技能性）、“類題”（基礎(chǔ)類，綜合類，方法類）、“變式題”（變條件，變結(jié)論，變思想，變方法），并對(duì)其中具有代表性的問題進(jìn)行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用，這有利于提高女生的數(shù)學(xué)。

周記——班主任與學(xué)生心靈溝通的舞臺(tái)

作為一個(gè)班主任，為了更有效地開展班級(jí)管理工作，也為了使學(xué)生收獲自信、膽識(shí)、正直、激情、關(guān)愛等，所以經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想溝通和意見交流，這時(shí)周記就顯得十分重要，尤其是學(xué)困生。

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。”周記不僅打開了學(xué)生心靈之門的鑰匙，周記更是學(xué)困生們心靈傾訴的舞臺(tái)。

在開學(xué)的第一天，我就要求學(xué)生寫周記，內(nèi)容可以寫自己對(duì)老師的心里話，包括對(duì)班級(jí)的情況，自己生活的體驗(yàn)、樂趣、想法、遇到的問題。

在一個(gè)班級(jí)體中，有性格開朗、外向，擅長(zhǎng)言談的學(xué)生，也有性格孤僻、內(nèi)向，不善言談的學(xué)生，有不太關(guān)心班級(jí)體的學(xué)生，也有熱心腸的學(xué)生。但一開始，他們有種應(yīng)付、敷衍了事的樣子，不敢敞開心扉說出心里話。

這時(shí)我都認(rèn)真的態(tài)度閱讀，并寫下或鼓勵(lì)或贊許的話，當(dāng)他們拿到批改后的周記本，看到我認(rèn)真閱讀后下的批語，學(xué)生們開始信任我。

另外我找到那些學(xué)困生，告訴他們，我就是你的朋友，你可以跟我說說你的心事，老師會(huì)替你保密的，并盡力為你解決問題。

這樣，老師給了他們一個(gè)暢所欲言的空間，即使是孤僻內(nèi)向的學(xué)困生暢所欲言，向老師傾訴他們的歡樂、痛苦。從此，班里的周記內(nèi)容越來越豐富了.周記不同于作文，它重在溝通交流，周記的評(píng)語則是老師的心語，是一個(gè)朋友對(duì)另一個(gè)朋友的忠告與建議，周記如果得不到真誠(chéng)的回復(fù)與交流，那些學(xué)困生絕對(duì)不會(huì)對(duì)老師“實(shí)話實(shí)說”，更不會(huì)建立信任的橋梁。

所以對(duì)學(xué)困生的周記，我一直都認(rèn)真閱讀，認(rèn)真批改，并抓住主要內(nèi)容和學(xué)生的具體情況進(jìn)行眉批和總批。

在周記中，我和他們共同分享成長(zhǎng)的喜悅，和他們共同承受生活與學(xué)習(xí)中的困難與挫折。批語就是這樣和他們進(jìn)行無聲地交流著，在不知不覺中達(dá)到師生心靈的溝通。

在周記中，我發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)生中不正確的思想苗頭，我就及時(shí)處理和解決，使學(xué)生的情緒保持相對(duì)穩(wěn)定。另外，周記本我總是親自發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手里，讓周記成為學(xué)生和我溝通交流的安全空間.中學(xué)生正處于青春期，他們心理和生理上都會(huì)有些變化。有一陣子，班上一女學(xué)困生經(jīng)常在周記中寫到她喜歡上了高二的一個(gè)男生，每次想到他，自己就覺得有種罪惡感，但又經(jīng)?？刂撇蛔∽约?。

這時(shí)，我及時(shí)而又友好地要她去爬山，在爬山中看到滿山的落葉，我就借此開導(dǎo)她，告訴她中學(xué)生對(duì)異性的這種朦朧的好感不算是戀愛，是我們每個(gè)人在青春期都會(huì)碰到的一種心理現(xiàn)象，只要我們學(xué)會(huì)理智控制好這種寶貴的感情，我們也會(huì)像落葉一樣，今天的飄落是為了明年更好地為人們遮蔭。

此后一段時(shí)間我常和她去跑步，但我們從不提起這事，只是她把周記改成日記，在日記里，她把每天的感受寫在紙上和真誠(chéng)交流。

有一天，她突然告訴我，她已經(jīng)徹底地?cái)[脫了前段時(shí)間的感情沼澤，她決定要把這段時(shí)間的深刻感受寫成一篇小說，并告訴朋友們她是如此地喜歡這個(gè)花樣年華的青春。人與人的交流莫過于心靈的相通，在周記中，我成功地走進(jìn)了學(xué)困生們的心里.面對(duì)一批來自農(nóng)村的學(xué)困生，我必須通過周記來培養(yǎng)學(xué)困生認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的能力，父母都希望自己的子女能光宗耀祖，這無形就加重了學(xué)困生的心理負(fù)擔(dān)。

當(dāng)學(xué)困生承受不了讀書苦的壓力時(shí)，他們會(huì)變得不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，最后在內(nèi)心凝成一種消極的對(duì)抗情緒，嚴(yán)重者會(huì)因考試不好而自殺。

針對(duì)這種情況，周記，就成了我和學(xué)困生交流的心靈平臺(tái)。班上有一男生來自農(nóng)村，他在周記里寫到：老師，我從小跟奶奶生活，我遇事向來都是一個(gè)人想的，我偶爾也會(huì)去游戲廳，可這次我希望得到您的幫助！

因?yàn)槲腋杏X您就像我的知心朋友，您也一直在關(guān)心我、支持我！這個(gè)男生的父母在他很小的時(shí)候就出去打工，一直都沒回來，偶爾也只是打打電話問候他的一些情況。這時(shí)，我在周記中這樣寫到：“感謝你對(duì)我的信任，我完全理解發(fā)生在你身上的事，咱們能找個(gè)時(shí)間聊聊好嗎？”

后來，我找單獨(dú)談了好幾次，并且多次給他在外地的父母打電話，雖然我沒有給家長(zhǎng)講明孩子發(fā)生了什么事情，但這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)方父母的關(guān)愛，總能能感化他受傷的心靈吧。漸漸地，他一天比一天開朗起來了.考試的不順，交友的受挫，家庭的變故也使一名高大的男生有了大廈將傾的感覺，我這樣寫道：逆境就像你生命里出現(xiàn)的滂沱大雨，令你刺骨冰寒，又飽寒冷落；但雨季過后，百合和玫瑰會(huì)綻放；棗子和石榴會(huì)結(jié)果實(shí)。

在你被苦難的燠熱煎炙，被苦難的大雨浸洗之后，誰會(huì)知道你能醞釀出什么呢？那位父親失蹤、母親身心交瘁的女同學(xué)留下了辛酸的眼淚，我寫道：“命運(yùn)多舛，我相信，不幸的使者敲過每一家的門。

躲藏在你屋檐下的軟弱恐懼是接應(yīng)他的內(nèi)*，出賣你的全部勇氣與尊嚴(yán)。暮色蒼茫里惟你心中那不懈的信念會(huì)驅(qū)趕陰暗，抵抗那可怕的敲門聲?！?/p>

當(dāng)文理分科時(shí)，這位女生離開這個(gè)班集體，她拉著我的手說：“老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師?！?因此，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)于意志教育、理想教育與甘于“吃苦”的教育，教育他們樹立科學(xué)的苦樂觀，讓他們敢于與忙碌與辛苦進(jìn)行挑戰(zhàn)，在辛苦、忙碌的學(xué)習(xí)生活中，感受生活的歡樂、生活的甜蜜，把讀書當(dāng)成一種精神享受.當(dāng)然，周記不僅能培養(yǎng)學(xué)困生的正義感、責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)心、集體榮譽(yù)感，同時(shí)也能提高學(xué)困生各方面的素質(zhì)與健全的人格。有位同學(xué)在周記里向我表達(dá)內(nèi)心深處的孤獨(dú)，她是一位倔強(qiáng)好勝的女孩，她的孤獨(dú)絕對(duì)不是無病呻吟。

回想自己的經(jīng)歷，孤獨(dú)常常陪伴著我度過一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒與酷暑，往事如屐齒印蒼苔，我把自己深深淺淺的感受寫給了她。

我告訴她，孤獨(dú)是一種尊嚴(yán)！古往今來，凡在事業(yè)上取得成功，為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物，無不遭遇和感受過孤獨(dú)，體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)過孤獨(dú)，把握和擁抱過孤獨(dú)，最終使自己的生命在孤獨(dú)中得到升華，獲得永恒的價(jià)值。

見到老師發(fā)自肺腑的文字后，這位同學(xué)告訴我，她的心境開闊了許多，也平靜了許多。周記就這樣給那些處于痛苦、困境、迷茫的學(xué)困生們展示了這樣一個(gè)可以盡情傾訴的心靈平臺(tái).周記是學(xué)困生們心靈的棲息地，馳騁其間，我同他們一起在開心時(shí)開懷大笑，在傷心處黯然神傷，在激奮時(shí)拍案而起。

學(xué)困生的內(nèi)心是一個(gè)豐富多彩的世界，它容納著許多的夢(mèng)想與渴望，承載著無數(shù)的眼淚與憂傷。

翻看一篇篇周記，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一種風(fēng)景比心靈的風(fēng)景更美麗，沒有一種風(fēng)暴比心中的颶風(fēng)更強(qiáng)烈，沒有一片廢墟比心的落寞更荒涼，也沒有一種沃土比心的海洋更富饒。最后讓學(xué)困生們?cè)诶蠋煛⒏改戈P(guān)愛的生活中暢所欲言！