第一篇：梁園區(qū)水池鋪鄉(xiāng)第二初級中學(xué)科普示范學(xué)校申報材料

梁園區(qū)水池鋪鄉(xiāng)第二初級中學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建“梁園區(qū)科普示范學(xué)?！钡牡湫筒牧?/p>

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校在被評為梁園區(qū)示范學(xué)校以后，就積極投入到創(chuàng)建梁園區(qū)區(qū)級科普示范學(xué)校的活動中，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我?？破談?chuàng)建工作匯報總結(jié)如下 ：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，爭創(chuàng)區(qū)級“科普示范學(xué)?！?/p>

為使科學(xué)技術(shù)的普及工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對科學(xué)普及工作重要性的認(rèn)識，為此，學(xué)校建起了生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、微機室、科技室、繪畫室等。因“室”而異的標(biāo)語和名人名言對營造良好的科技活動氛圍起到了畫龍點睛作用，如：知識是創(chuàng)新的源泉；處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時、人人是創(chuàng)造之人??。特別是建起了科技展室，定期組織學(xué)生參觀，讓他們接受熱愛科學(xué)、追求真理、獻身科學(xué)的教育。設(shè)立了“校園之聲”廣播臺，開展了每周一次的科技教育專題節(jié)目。不管有聲語言還是無聲語言，都讓學(xué)生置身于一種濃厚的科技知識氛圍中。同時還成立了科技活動中心，由主管教學(xué)的劉加典任主任，科學(xué)教研組全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真選拔了科技輔導(dǎo)員，要求輔導(dǎo)員做到“四個一”，即訂閱一種科技書刊，輔導(dǎo)一個科技興趣小組，每周摘錄一條科技信息，每學(xué)期寫一篇科技論文，從而提高教師自身的科技素養(yǎng)。與此同時，我們在普及的基礎(chǔ)上抓提高，花大力氣培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技小能人隊伍，組建20多人的科技興趣小組作為重點培養(yǎng)，讓學(xué)生在“理化生”科技活動中長知識、練技能、培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，在整體上形成由科技輔導(dǎo)員到科技小能人再到全體學(xué)生”的管理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、班級、師生之間共同的興趣愛好營造了熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、心理相容的良好環(huán)境，從

而保證了學(xué)?？萍冀逃恼w性、序列性、實效性，使全校上下形成了人人參與活動、處處開展科技教育實踐活動的氛圍。為創(chuàng)建科普示范學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建科普示范學(xué)校工作中所采取的措施。

1、成立組織，精心布暑

早在爭創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作放到學(xué)校工作的重要位置，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，辦公室主任任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，葛志亮任主任，負(fù)責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《水池鋪二中科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進一步加強學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖姟泛汀稜巹?chuàng)區(qū)級科普示范學(xué)校的實施意見》，加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)。

2、重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

3、全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極投入到爭創(chuàng)區(qū)級科普示范學(xué)校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦

能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

1、創(chuàng)建科普宣傳站營造科普氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，成了科普宣傳站，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。

2、打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮我校的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多媒體教學(xué)室、科技活動室、科普畫廓等已裝備一新，定期為學(xué)生開放。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科普教育“環(huán)境化”。

3、打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)校科普工作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高學(xué)生科普知識的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵。為此，我校將防震減災(zāi)知識作為專題教育內(nèi)容，納入學(xué)校的教學(xué)計劃，重點體現(xiàn)在地理和生物兩個學(xué)科的課堂上。教務(wù)處在七、八年級每學(xué)期的課程表中排出每班兩節(jié)課為防震減災(zāi)科普課，由地理和生物老師自編內(nèi)容，向?qū)W生傳授防震減災(zāi)的科普知識。他們運用自己的專業(yè)知識，充分利用課堂中主渠道，滲透防震減災(zāi)知識教育。每期我校均舉行一次防震減災(zāi)知識教育公開課和防震自救安全演練。讓學(xué)生從中學(xué)到防震減災(zāi)的知識，學(xué)會逃生自救，感受生

命的寶貴。我們一方面還重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

四、開展豐富多彩的科普活動。

實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科普讀書教育系列活動

學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”、“破除愚昧迷信”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、知識競賽等系列活動來推動科普教育。

2、參觀科普教育基地。

學(xué)校積極主動的與科技局、素質(zhì)教育基地等單位進行聯(lián)系，每學(xué)年組織學(xué)生去參觀科技局的科技作品、到素質(zhì)教育基地進行社會實踐活動，切實有效地對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻身科學(xué)的精神。

3、組織每年一度的?？萍脊?jié)活動。

開展科技節(jié)活動。科技節(jié)活動包括有“小論文、小制作、小發(fā)明”三小活動，智力板拼圖、四驅(qū)車組裝競速、橡皮筋動力制作、科學(xué)繪畫、科技活動講座等等。通過科技節(jié)活動的開展，豐富了學(xué)生的認(rèn)知，提高了學(xué)生參與的興趣。

4、組織好競賽輔導(dǎo)。

學(xué)科競賽可以開發(fā)智力，普及發(fā)明創(chuàng)造知識，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，競賽還可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和靈活性。近年來，我校積極參加由教育局普教科組織的科技節(jié)、教育局電教站組織的教具學(xué)具評選活動。充分發(fā)揮了師生的動手能力、思維能力。

五、開展活動中取得的成績。

由于積極推廣科普活動，使我校的取得了一定的成績，首先是讓校內(nèi)師生對科學(xué)技術(shù)的普及有了一定的認(rèn)識，知道了人類的進步離不開科學(xué)知識、人類總是在不斷探索中尋求真理。科學(xué)知識的獲得對人類認(rèn)識世界的水平起著不可替代的指導(dǎo)作用。其次通過組織各種興趣小組，以點帶面，促進了學(xué)校科普活動的推廣及普及。再次是參加各種競賽活動，有多次獲獎情況，如我校的尚佩佩、王文欣、孔亞茹等分別獲得科技小制作的一等獎和二等獎。還有手抄報、繪畫等等的獎項。同時還有老師和學(xué)生參與的教具、學(xué)具的制作也分別在區(qū)教研室獲獎。如我校老師分獲教具學(xué)具制作的一、二等獎。還有學(xué)生發(fā)表中少年發(fā)明與創(chuàng)造刊物上的若干文章等，這些都是在創(chuàng)建活動中所取得的成效。

六、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

1、學(xué)校對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。

今后工作的思路：

1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

2、加強對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。

3、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合二中特色的科普教育之路。

第二篇：關(guān)于申報科普示范學(xué)校的報告

關(guān)于申報科普示范學(xué)校的報告

萍鄉(xiāng)市科技局、科協(xié)：

安源學(xué)校是區(qū)直屬學(xué)校，成立僅三年。但學(xué)校重視科技（科普）教育，確立了以科技興校，以藝術(shù)興校的辦學(xué)目標(biāo)。在教育、教學(xué)工作中突出科技（科普）教育，取得了一定成績。為進一步深入開展學(xué)?？萍迹破眨┙逃瑢崿F(xiàn)學(xué)?？萍冀逃摺⒏h(yuǎn)的目標(biāo)，特此申報科普示范學(xué)校。請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際情況，予以批準(zhǔn)為感。（附：申報材料于后）此致

禮

萍鄉(xiāng)市安源學(xué)校

2008年6月

第三篇：項城市第二初級中學(xué)“經(jīng)典誦讀示范學(xué)?！鄙陥蟛牧?/a>

經(jīng)典浸潤校園

誦讀豐富人生

——項城市第二初級中學(xué)“經(jīng)典誦讀示范學(xué)校”申報材料

項城市第二初級中學(xué) 2017年5月10日

經(jīng)典浸潤校園

誦讀豐富人生

——項城市第二初級中學(xué)“經(jīng)典誦讀示范學(xué)?！鄙陥蟛牧?/p>

項城市第二初級中學(xué)座落在項城市區(qū)東部美麗的穎河之濱，北依羲皇故都，南鄰袁世凱故居，具有深厚的文化底蘊。學(xué)校占地23660平方米，建筑面積21860平方米，現(xiàn)有41個教學(xué)班，3600名學(xué)生，208名教職員工，其中本科196人，特級教師2人，高級教師68人，一級教師86人，國家級骨干教師9人，省級骨干教師36人，省、地級優(yōu)質(zhì)課教師89人。

近年來，我校在市文明委、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實省文明辦、省教育廳《關(guān)于在全省未成年人中深入開展中華文化經(jīng)典誦讀活動的意見》，貫徹市文明委關(guān)于加強精神文明建設(shè)的重要部署，始終把精神文明建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校以經(jīng)典詩文誦讀為載體，引導(dǎo)師生與歷史古圣先賢對話，讓經(jīng)典浸潤校園，讓誦讀豐富孩子的人生，不斷豐富和拓展書香學(xué)校的文化內(nèi)涵和外延。學(xué)校先后榮獲“全國中小學(xué)德育工作先進集體”、“河南省德育工作先進單位”、“河南省文明學(xué)?！?、“河南省衛(wèi)生先進單位”、“河南省課改先進單位”、“河南示范家長學(xué)校”、“河南省卓越家長學(xué)?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范?！?、“河南省五好團支部”、“周口市文明學(xué)校”、“周口市首批課改先進單位”、“周口市體育工作先進單位”、“周口市一小時校園體育活動示范單位”、“周口市六好基層工會”、“周口市廉政文化進校園先進單位”、“周口市教育宣傳先進單位”、“項城市文明單位”，連續(xù)兩年榮獲“項城市經(jīng)典誦讀比賽特等獎”等榮譽稱號。現(xiàn)將近年來我校經(jīng)典誦讀工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提升教師素質(zhì)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

為了確?！敖?jīng)典誦讀”活動的順利開展，學(xué)校成立 “經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：趙光印

副組長：史立富 李宗莉 王興好

成 員：高 英 吳錦云 李居昌 李洪升 徐 磊

張洪清 張亞鵬 高春峰 張 杰 田孝偉

校長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費的落實；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動的組織實施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查、評價和考核；誦讀研究指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的具體操作，擬定計劃，組織師生開展相關(guān)活動，開展培訓(xùn)、研討；教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔，同時學(xué)校定期組織專人進行各班經(jīng)典誦讀活動的檢查，并注意加強誦讀資料的積累。

2.加強培訓(xùn)，強化師資。指導(dǎo)學(xué)生開展古詩文誦讀活動，教師必須具備較豐厚的人文素養(yǎng)和專業(yè)的指導(dǎo)策略。因此，圍繞古詩文誦讀我校組織了各類專題培訓(xùn)。（1）定期進行專題培訓(xùn)。每年學(xué)校安排骨干教師參加上級組織的經(jīng)典誦讀培訓(xùn)活動。學(xué)校也定期開展全體教師參加的專題培訓(xùn)研討。（2）組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。以擴展視野，強化內(nèi)功，夯實教師的古詩文底蘊，激活教師的教學(xué)智慧，提升教師自身綜合素質(zhì)。

二、打造校園文化，營造誦讀氛圍 1.多維共建，彰顯經(jīng)典。

“昔孟母，擇鄰處?！闭f明了育人環(huán)境的重要。為了能讓學(xué)生提高閱讀經(jīng)典的意識和興趣，我們在學(xué)校著力營造儒雅書香的校園環(huán)境。我們充分利用走廊墻壁、教室黑板報，用詩文、詩畫、名言佳句裝點墻壁。校園處處都蘊藏著豐富的文化內(nèi)涵。校園走廊、櫥窗上的名言警句，經(jīng)典詩文等書法作品，浸潤著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的情操。

2.多措并舉，宣傳經(jīng)典。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)典誦讀的重要性、必要性；教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀的益處。學(xué)校開展的有關(guān)活動通過“青春之聲”廣播站及時報道，擴大影響。我們一直努力地追尋著書聲瑯瑯、文墨溢香的校園文化品味。

三、開展豐富活動，彰顯經(jīng)典魅力

為使經(jīng)典誦讀活動落到實處，學(xué)校以經(jīng)典誦讀為主題，開展了豐富的活動，并取得了良好的效果。

（一）積極開展教師讀書活動 1.確立閱讀書目。

我校每期都為教師購置有關(guān)教育教學(xué)及學(xué)校管理班級管理方面的書籍，充實圖書室，供教師借閱。

2.深研細(xì)讀、讀寫結(jié)合。

教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀，做好讀書筆記，發(fā)揚“不動筆墨不讀書”的讀書精神，寫出讀書心得。學(xué)校跟蹤檢查，檢查結(jié)果納入綜合考核。

3.交流研討。

定期舉行教師讀書交流活動，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成了良好的讀書氛圍。

4.積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動。

積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理、切實可行的評選制度，并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。

（二）多舉措開展學(xué)生讀書活動 1.確定誦讀內(nèi)容。

（1）入選各年級語文課本的經(jīng)典詩文與古代、現(xiàn)當(dāng)代名家名篇、名句。

（2）項城二中校本教材《唐詩宋詞賞析》（七年級版上下冊、八年級版上下冊）。

（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)選擇：課標(biāo)推薦的經(jīng)典文學(xué)名著。2.解決書源。

（1）組織師生捐書，構(gòu)建“班級圖書角”。（2）充分把學(xué)校圖書室的藏書運用起來。

（3）建立家庭書架。為了幫助孩子們樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活，我們積極地倡導(dǎo)每個學(xué)生的家長與孩子合作，按照學(xué)校推薦誦讀的書目建立起家庭書架，讓書香飄進每一個家庭。“學(xué)?！嗉墶彝ァ笔菍W(xué)生生活的主要場所，由此構(gòu)建起來的三位一體的閱讀書源場所，較好地滿足了學(xué)生的閱讀需求。

3.制定了具體實施措施。

（1）開放學(xué)校圖書室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。

（2）進一步充實“班級圖書角”，切實解決學(xué)生沒書讀、沒好書讀的問題。號召師生積極捐書，充實書柜。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選擇自己喜愛的好書閱讀，制定合理的閱讀計劃。要求學(xué)生在閱讀的同時認(rèn)真做好“讀書筆記”。每學(xué)期開展“優(yōu)秀讀書筆記評選”活動，評出優(yōu)秀學(xué)生，給予一定的獎。

（3）繼續(xù)開設(shè)閱讀課。七、八、九年級均開設(shè)閱讀課，利用每周三下午第五節(jié)組織學(xué)生集中開展閱讀活動。

（4）進一步布置美化書香校園。在“校園文化長廊建設(shè)”“活力教室建設(shè)”等方面，利用標(biāo)語、板報、宣傳畫等形式宣揚讀書的好處，為學(xué)生閱讀營造了良好地氛圍。

（5）繼續(xù)在七、八年級每期都開展“古詩詞背誦默寫”活動。七八年級每學(xué)期分別組織教師編寫一本校本教材，印刷成冊，發(fā)放給學(xué)生。要求學(xué)生每學(xué)期背誦課外古詩詞不少于10首，在每次考試測評中作為附加題，分值5分，計入總分；每學(xué)期舉行一次“古詩詞默寫大賽”活動，評出優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)勝班集體，分別給予相應(yīng)的獎勵。

（6）利用節(jié)假日，開展主題閱讀活動。在節(jié)假日放假前，給學(xué)生推薦閱讀書目，幫學(xué)生制定“假期閱讀計劃”，并要求學(xué)生寫出讀書筆記。開學(xué)后，對學(xué)生的讀書筆記以班級為單位進行評選，評出 “書香班級”“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“優(yōu)秀閱讀個人”，并給予相應(yīng)的獎勵。

（三）積極開展經(jīng)典誦讀比賽活動

近年來，我校每學(xué)期都以年級為單位舉行一屆“書香浸潤校園，經(jīng)典伴我成長”誦讀比賽。每次活動方案下發(fā)以后，各個班級都積極行動，選材、籌劃、訓(xùn)練、排練，其場面之熱烈一次甚是一次。經(jīng)典誦讀活動猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機。在整個誦讀比賽活動中，學(xué)生以喜聞樂見、趣味橫生的活動形式直面經(jīng)典，感悟經(jīng)典。學(xué)生們用他們的聲音和行動表達了對國學(xué)經(jīng)典的熱愛，用他們積極的態(tài)度和思想展示著對民族文化的傳承。

另外，我們還積極參加市局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動。在2016年，2017年市局舉行的“書香浸潤校園，經(jīng)典伴我成長”全市誦讀比賽活動中，我校連續(xù)兩年榮獲特等獎，受到社會各界的贊譽。

目前，經(jīng)典誦讀已成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分。經(jīng)典詩文猶如綿延五千年的中華民族人文精神的種子，被播撒在學(xué)生的心靈之中，奠定了他們較為厚實的人文底蘊。今后，我們將繼續(xù)努力，深化、鞏固已經(jīng)取得的誦讀成果，把經(jīng)典誦讀活動更加有效持久的開展下去。

第四篇：社旗縣大馮營鄉(xiāng)初級中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報

社旗縣大馮營鎮(zhèn)初級中學(xué)

標(biāo) 準(zhǔn) 化 學(xué) 校 申 報

自 評 報 告

大馮營鎮(zhèn)初級中學(xué)

2016年4月

社旗縣大馮營鎮(zhèn)初級中學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報自評報告

近年來，大馮營中學(xué)認(rèn)真落實南陽市義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的精神和要求，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大馮營中學(xué)全體教職工努力工作，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，努力構(gòu)建教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校步入了良性發(fā)展軌道。特申請申報南陽市義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！细駥W(xué)?！，F(xiàn)就我校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評如下：

一、辦學(xué)條件：

1、布局和規(guī)模

大馮營鎮(zhèn)位于社旗縣城西南部十二公里處，西與宛城區(qū)高廟鄉(xiāng)相鄰。全鄉(xiāng)轄16個行政村，74個村民小組，約3.9萬人。目前，大馮營鄉(xiāng)設(shè)中學(xué)一所，共四軌12個教學(xué)班，在校生602人，有教師57人。隨著國家對教育特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入力度的不斷加大，全鄉(xiāng)教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

2、校園和校舍

（1）校園環(huán)境：學(xué)校硬化、優(yōu)化、美化到位，學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)做到了分區(qū)明確、布局合理?，F(xiàn)如今的校園，彩磚鑲嵌的中心路，風(fēng)景樹簇?fù)淼拇蠡▔?，展示師生風(fēng)采的文化長廊，布局合理有序的樓房，設(shè)施齊全的大操場、標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道，100米直道，寬敞明亮的教室，洋溢著濃厚文化氛圍的寢室，給人展示了一個環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚的育人場所。置身其中，給人以積極向上動力，顯示了環(huán)境育人的潛移默化的作用。

（2）校園設(shè)施：學(xué)校占地28681平方米，建筑面積9378平方米，無危房。學(xué)校單獨設(shè)置普通教室、音樂教室、美術(shù)教室、樂器室、物理實驗室、物理儀器室、準(zhǔn)備室、生化實驗室，生化藥品室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電教器材室、體育器材室、心理咨詢室，還設(shè)立衛(wèi)生室、宿舍、食堂（含餐廳）。室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，布置合理，整潔、完好。學(xué)校四周有高3米左右磚混圍墻，有鐵質(zhì)校門和標(biāo)準(zhǔn)校牌。

3、儀器、設(shè)備和場地

（1）學(xué)校藏書3萬多冊，生均圖書50多冊，圖書資料數(shù)量充足、分類合理，并配有一定數(shù)量的音像資料、電子圖書。（2）學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備教學(xué)儀器、器材，達到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，并及時補充。理科儀器配備達到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所規(guī)定的初級中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)第二種配備方案。音樂、美術(shù)器材的配備達到了教育部Ⅱ標(biāo)準(zhǔn)。體育器材配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的要求。（3）學(xué)校有教學(xué)光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備及與教材相配套的教學(xué)資源。計算機教室配置30余臺微機，達到學(xué)生上課2人1機。學(xué)校計算機等電教設(shè)施維護完好，使用正常。（4)每個教室均配備有一體機。（5）學(xué)校有300米以上環(huán)形跑道（包括100米直道）。田徑場跑道為瀝青跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。

4、隊伍建設(shè)（1）按規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工、配齊各學(xué)科教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)基本合理。學(xué)校配備有生活輔導(dǎo)員兩名，納入老師編制管理。衛(wèi)生（保健）室人員1名，配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的要求。（2）教師學(xué)歷全部達標(biāo)。專任教師學(xué)歷合格率達到100%，高學(xué)歷教師比率達到65%。（3）教師進修培訓(xùn)機制健全，教師能按照規(guī)定參加繼續(xù)教育并完成繼續(xù)教育任務(wù)，學(xué)校繼續(xù)教育周期合格率達到了95%以上。（4）校長有本科學(xué)歷和中級專業(yè)技術(shù)職稱，二十多年教育教學(xué)經(jīng)歷，持有任職資格證書；其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)歷、職稱符合有關(guān)規(guī)定。

5、教育經(jīng)費管理

（1）義務(wù)教育經(jīng)費保障機制得到落實。教師工資按照國家規(guī)定按時足額發(fā)放。中小學(xué)教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。（2）縣級政府按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及時撥付學(xué)校公用經(jīng)費，能保證學(xué)校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費逐年增長，經(jīng)費撥付及時、足額到位，無平調(diào)、截留現(xiàn)象。（3）學(xué)校改建擴建和校舍維護改造所需資金全額納入縣級財政預(yù)算，學(xué)校沒有舉債建設(shè)。

二、學(xué)校管理：

1、辦學(xué)方向

堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校班子建設(shè)

實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，領(lǐng)導(dǎo)班子健全、結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明晰、團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

3、校務(wù)管理

堅持依法冶校，實行民主決策和管理，堅持校務(wù)公開，接受社會監(jiān)督；黨團組織、校務(wù)委員會、教職工代表大會、家長委員會等組織健全，工作制度完善，工作開展良好；校務(wù)管理制度健全，全面實行崗位責(zé)任制，崗位職責(zé)明確，考核和獎懲制度完善。

4、教育教學(xué)管理

（1）規(guī)范辦學(xué)行為。①規(guī)范辦學(xué)行為和教育行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種不良影響，保護學(xué)生身心健康發(fā)展。②控制學(xué)生在校時間。走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過8小時；走讀生一律不安排早、晚自習(xí)。住校生每天自習(xí)不超過2課時，放學(xué)時間為20：10，住校生早上起床時間為6：20。③減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。寒暑假和其他法定假日，無違規(guī)加班加點或集體補課現(xiàn)象；無動員、組織本校學(xué)生參加社會力量舉辦的各種收費輔導(dǎo)班。④學(xué)校實行均衡編班，均衡配備教育資源,不分設(shè)重點班和非重點班。沒有舉辦實驗班。⑤選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。沒有強迫學(xué)生訂購各種教輔材料、學(xué)習(xí)用品等。（2）德育管理。①學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，德育機構(gòu)、制度、基地、措施健全；建立了全員德育工作機制和學(xué)校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立家長學(xué)校，重視與家長的溝通，充分發(fā)揮家校共同教育的作用。聘請鎮(zhèn)司法所所長為法制副校長并定期到校做報告和上法制教育課。②重視學(xué)生干部培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用；注重學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，積極開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動。注重各學(xué)科的德育滲透，學(xué)校各類活動和課堂教學(xué)，以及各類考核測評均體現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等基本要素的培養(yǎng)，張揚學(xué)生個性。③重視開展愛國主義、理想信念、公民道德、民主法制教育和心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格；重視預(yù)防未成年人犯罪工作。

（3）課程與教學(xué)。根據(jù)學(xué)校實際，制訂合理的課程開發(fā)與實施方案；嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；有校本課程。建立體育、藝術(shù)、技術(shù)、實驗、圖書、計算機室等設(shè)施設(shè)備的使用管理制度；使用率高，使用記錄規(guī)范，實驗開出率達95%以上，圖書借閱率高；圖書閱覽室、計算機室、實驗室、體育活動室在課余時間向?qū)W生開放。認(rèn)真組織學(xué)生開展體育鍛煉，保證學(xué)生每天鍛煉1小時。（4）教育科研。①建立了科學(xué)可行的校本教研制度，有適應(yīng)教育發(fā)展趨勢和本校實際教研的教科研規(guī)劃和計劃；有保障教研工作所需要經(jīng)費和時間的具體措施。②教師普遍具有科研意識，能結(jié)合教學(xué)實際參與各種不同級別的課題研究，學(xué)校承擔(dān)有市級以上研究課題9項，有已經(jīng)結(jié)題的研究課題5項，并在教育教學(xué)中產(chǎn)生良好效果；教師有多篇論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；

（5）教育評價。評價方案以促進學(xué)生發(fā)展為目的，科學(xué)、合理、全面；根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展全面評價學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案；嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范考試科目和次數(shù)，考試命題科學(xué)合理，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意提升考試難度；不公布學(xué)生考試成績，不單純按考試成績對學(xué)生排名次和編排座位。

5、教職工隊伍管理

（1）聘任和培訓(xùn)。①全面實行教師聘任制，根據(jù)教學(xué)需要合理設(shè)崗,按照崗位聘任教師。②學(xué)校注重教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展，重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，有切實可行的促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計劃與經(jīng)費保障措施，確保一定數(shù)量的教師參加各類校外繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)研討活動，一定數(shù)量的教師能赴市外、省外考察學(xué)習(xí)；教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計劃；基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（2）師德建設(shè)。①學(xué)校有師德建設(shè)具體措施；教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。②教師在教育教學(xué)中平等對待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異。尊重學(xué)生的人格，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。③教師沒有從事有償家教，沒有組織學(xué)生接受有償家教。

（3）教師管理。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，做好班主任的選聘工作，合理安排班主任教師的課時工作量;建立科學(xué)的班主任工作考核評價體系；落實班主任待遇，完善班主任獎勵制度。沒有向教師下達升學(xué)指標(biāo)，不單純以考試成績評價和獎懲教師。有教職工一日常規(guī)，并能嚴(yán)格遵守。依法保障教師權(quán)益，落實教師待遇；不安排教師在雙休日、節(jié)假日上課。

6、學(xué)生管理

（1）嚴(yán)格落實招生計劃，按要求控制班額，每班不超過50人。（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度；有完善的控輟措施。有學(xué)生請假、銷假制度。無勸退、開除學(xué)生或?qū)W(xué)生驅(qū)趕出校園的現(xiàn)象。（3）共青團、學(xué)生會組織健全，能正常開展活動。開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動；（4）每年定期舉辦全校性運動會等綜合文體活動；學(xué)校有宣傳欄或文化長廊等宣傳教育設(shè)施。（5）認(rèn)真落實上級有關(guān)學(xué)生資助政策，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

7、校園管理

（1）學(xué)校發(fā)展有整體規(guī)劃。（2）校園整潔，無垃圾，無紙屑，無積水，無污染；室內(nèi)干凈，采光、通風(fēng)符合有關(guān)要求。（3）校園綠化、美化，校園文化建設(shè)濃厚，重視環(huán)境育人；有體現(xiàn)學(xué)校教育理念和特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并公示于學(xué)校明顯位置；國旗懸掛規(guī)范；名言、警句符合素質(zhì)教育理念、體現(xiàn)時代精神。

8、財務(wù)與后勤管理

按照規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，并及時公示，沒有違反規(guī)定收費；沒有對學(xué)生和家長進行任何攤派?？茖W(xué)編制學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度；堅持財務(wù)公開，重大開支實行民主決策加強學(xué)校資產(chǎn)管理。有校舍、辦公用房、教學(xué)用房、宿舍、食堂等學(xué)校固定資產(chǎn)管理和使用辦法，有實驗室、圖書館（室）以及電教、體育器材管理制度，有辦公用品發(fā)放管理辦法等。重視檔案建設(shè)，有檔案室或檔案柜，各類檔案齊全，有完善的檔案管理、查閱、借閱、保密等制度。

9、安全管理

建立健全學(xué)校安全工作制度，落實安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實；近3年無重大責(zé)任事故發(fā)生。建立學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進行疏散和逃生演練；組織學(xué)生戶外活動有安全措施。依照《中華人民共和國食品安全法》制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格遵守，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事件發(fā)生和傳染病流行。落實保安、防范設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等有關(guān)人防、物防、技防要求；禁止無關(guān)人員和車輛進入校園。定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。學(xué)校周邊環(huán)境良好，沒有堵門經(jīng)營的商販，學(xué)校大門200米范圍內(nèi)沒有游戲機室，沒有舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。

三、教育效果及社會評價：

學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中形成了本校獨特風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度、運行機制、教育模式、課程建設(shè)、教學(xué)方法、特長培養(yǎng)等方面，體現(xiàn)自己的特色，對提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，并得到社會及師生的高度認(rèn)可。

四、近一年多來取得的成績：

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職工努力下，過去的一年，各項工作取得了累累碩果。2014——2015南陽市學(xué)校思想政治工作先進單位，2014——2015教育教學(xué)質(zhì)量管理進步顯著學(xué)校，2015教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀成果評選先進單位，2014——2015“兩創(chuàng)兩爭”活動中評為縣文明學(xué)校，全縣關(guān)心下一代工作先進集體，社旗縣2015年中小學(xué)生運動會優(yōu)秀組織獎，南陽市作文教學(xué)先進單位，南陽市創(chuàng)建五好基層關(guān)工委先進集體，是社旗縣職稱評定工作四個先進單位之一，是社旗縣唯一一所榮獲南陽市安全管理先進單位的中學(xué)。

五、存在的不足：

課改工作有待進一步強力推進，常規(guī)教學(xué)有待進一步抓細(xì)抓實，教師工作積極性有待進一步提高，學(xué)生管理有待進一步規(guī)范。還應(yīng)有加大經(jīng)費投入，確保更多教師參加各類校外繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)研討活動。引入足球訓(xùn)練尚缺乏專任教師和訓(xùn)練場地。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在上級黨委政府和教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會以更加飽滿的激情、更加昂揚的斗志，更加奮進的姿態(tài)，更加務(wù)實的作風(fēng)，團結(jié)同志，開拓進取，落實好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，興盛一方教育，造福一方百姓。

2016年4月20日

第五篇：鎮(zhèn)初級中學(xué)申報省教學(xué)示范學(xué)校的自查報告

平邑縣流峪鎮(zhèn)初級中學(xué)建于1968年，總占地面積60畝，校舍總面積9160平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個，在校生1312人。教職工105人，其中專任教師67人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。具有本科學(xué)歷的50人，高級職稱19人，各級骨干教師、教學(xué)能手19人。

學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校，已順利通過兩次市的復(fù)驗。XX年年被推薦為山東省規(guī)范化學(xué)校。近幾年來，學(xué)校確立了“讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高”的辦學(xué)理念，堅決走“給孩子創(chuàng)造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長發(fā)展”的路子。確立了努力建設(shè)“尊師愛生、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、積極進取”的校風(fēng)，明確“品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長顯著、素質(zhì)全面”的育人目標(biāo)，大力加強學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)全體師生“求真、崇善、創(chuàng)美、尚勇”的校訓(xùn)精神。規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。

一、科學(xué)管理——構(gòu)建課程改革的和諧動力

1、建設(shè)團結(jié)務(wù)實的教干隊伍

倡導(dǎo)班子成員做學(xué)習(xí)型、專家型領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教干學(xué)習(xí)、討論、交流，積極參加上級教育行政部門組織的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)通過學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化加工、拓展，結(jié)合工作實際活學(xué)活用，切實提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想素質(zhì)和理論水平，形成了一個團結(jié)務(wù)實奮進的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、強化管理目標(biāo)的落實

建立完善了一整套科學(xué)合理實用的學(xué)校管理制度，做到崗崗有職責(zé)，人人有要求。在實際管理中不斷完善和改進，盡最大努力體現(xiàn)民主和人性化管理，做到了“規(guī)章共定、制度共守”，變“人治”為“法治”，實現(xiàn)了依法治校。

實行領(lǐng)導(dǎo)包級制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨立，增強了責(zé)任，提高了干部工作積極性和創(chuàng)造性，真正實施了“校長主持、分口管理、年級負(fù)責(zé)”的管理模式。

3、建設(shè)能學(xué)、會教、善研的教師隊伍

努力實施名師工程和青年教師培養(yǎng)工程，造就了一支師德高尚，學(xué)識淵博、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。發(fā)現(xiàn)苗子，認(rèn)真培養(yǎng)，壓擔(dān)子，創(chuàng)條件。通過“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎，成為平邑縣的名師，田新教學(xué)成績突出，10年在市化學(xué)研討會上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手，高振成長為平邑縣教學(xué)新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。

多年來，我們一直把“科研興校”作為立校之本，積極開展校本教研活動。成立了校長、主任為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強教科研的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)科組、骨干教師每學(xué)年都要有研究課題。近三年共有20多項市級課題通過鑒定，07、10年新立項課題中，省級課題2項，市級課題6項。

抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材，用好教材。張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫的試題類論文上百篇，XX年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習(xí)與探究》的編寫工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。

教師通過寫“教學(xué)反思”和“教學(xué)小故事”，在教學(xué)實踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫教學(xué)論文，近幾年，教師在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。

二、創(chuàng)新教學(xué)——注入優(yōu)質(zhì)教育的無限活力

1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處主任和值班領(lǐng)導(dǎo)通過不定期的檢查、抽查，學(xué)生座談、問卷等形式，強化教學(xué)秩序的調(diào)控，使全體任課教師都能嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（時間表、課程表、課外活動安排表）規(guī)定，認(rèn)真落實教育方針。在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的一代新人。

2、認(rèn)真落實“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機制，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組、備課組的職能。教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過“三級督查、兩級監(jiān)控”的落實，保證了教學(xué)過程的科學(xué)實用。

3、加強備課的管理，認(rèn)真落實集體備課制度。集體備課定時間、定地點、定主備人，校長、主任分工到各備課組參加活動，聽取并指導(dǎo)教師的備課。從課堂的結(jié)構(gòu)安排到學(xué)生興趣的培養(yǎng)，從單元測試的訂正到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，備課組都進行充分的醞釀、討論，制定科學(xué)合理的方案，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專門的備課制度、集體備課制度，學(xué)校教導(dǎo)處、年級組定期對備課進行檢查，并將結(jié)果公布，以促進教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

4、抓實課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的課堂教學(xué)實行不定時抽查，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。領(lǐng)導(dǎo)實行聽評課制度，校長每周聽課3節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任每周聽評課5節(jié)。教師實行分層教學(xué)、切實做到“因材施教”。小組合作學(xué)習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽，比賽分成語、數(shù)、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學(xué)科同年級統(tǒng)一課題，集中比賽，任課教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評價。通過比賽，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學(xué)水平。先后重點學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生實際，形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式，影響很大。

5、學(xué)生作業(yè)分層，布置科學(xué)，分量適當(dāng)。教師批改認(rèn)真，反饋及時。要求教師有作業(yè)。

6、學(xué)校由專門的教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生的課外活動，課外活動有主題、有計劃、有落實、有檢查。

7、在省規(guī)范要求下，考核注重激勵性、發(fā)展性，積極進行學(xué)生考試評價改革。

8、每班都設(shè)有落后生檔案，有落后生轉(zhuǎn)化計劃和措施。

三、教育質(zhì)量——彰顯示范輻射的無限張力

1、學(xué)校重視德育工作的開展，有分管政教的副校長和政教主任負(fù)責(zé)。德育工作富有針對性、實效性和主動性，經(jīng)常開展校內(nèi)外德育活動。2010年3月，平邑縣檢察院陽光工作室流峪工作點成立，經(jīng)常對師生進行法制教育宣傳。

2、學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的品德行為和文明習(xí)慣。

3、學(xué)生心理健康，熱愛勞動，熱愛黨，熱愛社會主義。

4、學(xué)生具有全面而牢固的基礎(chǔ)知識和基本技能。

5、學(xué)生綜合應(yīng)用能力強，能運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

6、學(xué)生思維敏捷，有創(chuàng)新意識，動手能力強。

7、教學(xué)成績在同類學(xué)校中名列前茅，多次受到縣教育局表彰獎勵。

8、學(xué)生掌握一定的體育基礎(chǔ)知識和技能，100%達到國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

9、學(xué)生在校體育活動時間每天不少于1小時，學(xué)生身體健康，近視眼發(fā)病率低，健康水平達到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。

10、掌握一定的音樂、美術(shù)知識與及技能，形成一定的欣賞和表現(xiàn)美的能力。

11、校園文藝活動有廣泛的群眾性。有藝術(shù)活動小組，藝術(shù)活動成績良好。

學(xué)校近幾年，先后被評為山東省規(guī)范化學(xué)校、臨沂市教學(xué)示范學(xué)校、臨沂市依法治校示范學(xué)校、臨沂市基礎(chǔ)教育先進集體、臨沂市師德建設(shè)先進單位、臨沂市職業(yè)道德先鋒崗、臨沂市校本教研先進學(xué)校、臨沂市平安校園先進單位、04、05、06、07連續(xù)四年被評為臨沂市初中教學(xué)管理先進學(xué)校，多次被評為平邑縣教育教學(xué)管理先進單位，05、06、07縣教育局綜合評估一等獎，平邑縣文明單位，語文組、理化組被評為臨沂市優(yōu)秀教研組。

通過自查自評，對照《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我們看到了學(xué)校教學(xué)所取得的成績，但也認(rèn)識到了一些問題：

1、需要多渠道建設(shè)穩(wěn)定的優(yōu)秀教師隊伍。

2、需要充分挖潛將新課改工作推向縱深。

3、教師隊伍現(xiàn)代化專業(yè)水平素養(yǎng)還有進一步提升的空間。

4、某些硬件設(shè)施建設(shè)仍需完善等。

根據(jù)《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我們按規(guī)定程序和要求對各項評估指標(biāo)進行了嚴(yán)肅認(rèn)真的自評與賦分，具體情況如下：

教學(xué)管理（滿分100分，自評96分）

教學(xué)工作（滿分200分，自評196分）

教育質(zhì)量（滿分100分，自評98分）

自評總分390分。