第一篇：怎樣應對突發(fā)事件

怎樣應對突發(fā)事件

綿陽二中金家林鄧時勇

一、如何應對突發(fā)意外傷害事件

突發(fā)意外傷害是指非故意、無預期、突發(fā)的身體傷害。比如：意外交通事故、突發(fā)性疾病、突發(fā)火災等。在遇到突發(fā)疾病，意外事故傷害時，撥“120”電話，請記住以下幾點：準確說出病人所在的詳細地址、人數(shù)，如不能說出準確地址，應說出大方向后說出附近明顯標致物體：比如高大建筑等，如能行走，請站在顯眼位置等待救援。

二、如何應對燃氣突發(fā)事件

1.立即截斷氣源，關(guān)閉燃氣管道和燃具的閥門；

2.迅速打開門窗，讓空氣流通，將泄漏氣體排除室外；

3.到室外打電話報修并疏散人員；（室內(nèi)打電話可能引起煤氣爆炸）

4.如發(fā)現(xiàn)鄰居家中燃氣泄漏，應敲門通知，切勿使用門鈴等各類電器設(shè)施。

或手機，特別是要堅決禁止使用排氣扇、電風扇排氣。

三、如何應對火災突發(fā)事件

三步：

1、滅火。如果條件充許，立即使用滅火器和消火栓或就近取水等，及時將初起火災撲滅。初起火災危險性不大，如果能熟練使用消防器材的話，滅起來也是挺簡單的。

2、報警。兩個意思，一是打119報告給消防隊，一是通過喊叫、摁報警按鈕等方式報告給周圍的人，讓他們及時知道火災發(fā)生了。

3、逃生。逃生要看場所的，也要看當時的情況，要點是

（1）選擇合適的路線，走對安全出口

（2）防護自己，尤其要防煙，煙有高溫和毒性，通常的做法是低姿和捂口

（3）不能出逃時，要冷靜，采取防煙措施，低姿躲在某封閉空間，等待救援

（4）逃生要及時，不要貪戀財物

四、如何應對突發(fā)地震事件

地震 發(fā)現(xiàn)地震就近躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

五、社會生活安全常識

在你外出時候，最好能做到下列幾點：

（1）告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。

（2）盡可能結(jié)伴而行。

（3）單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄近道，不走小路。

（4）夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。

（5）不搭乘陌生人的順路車。

（6）乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。

第二篇：怎樣應對突發(fā)事件

怎樣應對突發(fā)事件

——主題班會

一、德育主題

日前，在報紙上看到一則新聞：某校兩名學生家長先后接到自稱為學校老師的陌生人的電話，稱其孩子在學校突發(fā)重病，已急送醫(yī)院，要求家長立即把一筆錢匯到某帳戶下。幸好學校平時注意做好學生的安全防范教育，學生早已和家長做好聯(lián)系溝通，使家長也增強安全防范意識，在接到陌生人電話后，立即想辦法與老師和自己的孩子取得聯(lián)系，使不法之徒的陰謀不能得逞。近年來，學校突發(fā)事件頻頻發(fā)生，校園中也存在著的安全隱患問題日益嚴重，引起了全社會的廣泛關(guān)注。作為班主任，應該向?qū)W生普及對突發(fā)事件來臨時的應對措施，以便做到在突發(fā)事件來臨時沉著冷靜，把損失減小到最小。

二、德育目標

1.進一步增強學生應對災害的能力，提高大家避險、逃生、自護自救以及應急處置的水平

2.重點加強同學們在突發(fā)事件應對措施方面的學習

三、德育過程

【第一階段】：圖片導入，引出主題（3分鐘）

播放事先準備好的ppt圖片（日本9.0級地震造成人員傷亡、學校等建筑被破壞的圖片）

從而引出“突發(fā)事件”這個概念?！巴话l(fā)事件”是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災害、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件，具有突發(fā)性、危害性、緊迫性和不確定性四個特征。突發(fā)事件很多，作為中學生，應該學習培養(yǎng)自己沉著冷靜地應對突發(fā)事件的能力。（繼續(xù)播放挑選過的校園突發(fā)事件造成破壞、傷亡的圖片，因為校園突發(fā)事件比較貼近學生生活，容易引起重視和情感共鳴）

【第二階段】：小組討論，代表發(fā)言（9分鐘）

四人小組分別講述自己或身邊的同學們曾經(jīng)經(jīng)歷過的突發(fā)事件及處理方法，并討論應該采取的因地制宜、因人而異的避險措施和方法，然后派代表進行發(fā)言。

【第三階段】：結(jié)合實際，整理歸類（5分鐘）

結(jié)合實際，將同學講述的“突發(fā)事件”進行歸類，總結(jié)出中學生遇到頻率較高的幾種“突發(fā)事件”（結(jié)合事先了解的資料，總結(jié)出高頻的“突發(fā)事件”可能包括火災、溺水、交通事故、觸電、運動受傷、暈倒等）。

將學生提到的應對上述“突發(fā)事件”的方法、措施進行整理總結(jié)。

【第四階段】：觀看視頻，提高能力（20分鐘）

播放事先準備好的如何應對“突發(fā)事件”視頻資料（在準備時可以先多選一些），這些視屏資料中會教學生各種突發(fā)事件的應對方法、措施。

比一比，視頻中提到的應對方法與學生自己提出的方法有和不

同，哪些可以借鑒，哪些可以互補。

【第五階段】：案例分析，鞏固復習（7分鐘）

事先準備一個已經(jīng)有應對方法、措施（但這些方法、措施或多或少都存在一定發(fā)問題，或者不是很完善）的“突發(fā)事件”案例，讓學生來評析、補充這些方法，達到檢測、鞏固復習的目的。

【第六階段】：結(jié)束語（1分鐘）

日常的學習、生活中，同學們可能會碰到各式各樣的“突發(fā)事件”。每個同學都應正確應對突如其來的危險，今天的班會課只介紹了一小部分的應急措施、方法，許多方面需要大家自己去學習、補充、探討。我們要“爭作”“真作”自己的防衛(wèi)士兵。

第三篇：怎樣應對突發(fā)事件講稿

怎樣應對突發(fā)事件

中國是一個公共危機頻發(fā)的國家，突發(fā)事件是影響社會穩(wěn)定、制約社會經(jīng)濟發(fā)展的重要因素之一。突發(fā)事件及其導致的公共危機，已經(jīng)成為社會生活的一部分。

2008年初南方遭遇歷史罕見的雨雪冰凍災害，災情波及20個省區(qū)市、影響1億多人口，造成直接經(jīng)濟損失1100多億元。2008年3月14日，藏獨分子在拉薩制造了打砸搶燒暴力事件。犯罪分子縱火300余處，18名無辜群眾被燒死或砍死，受傷群眾達382人。

2008年3月以來安徽阜陽的手足口病。北京、重慶、廣東、湖北、湖南、云南等地均發(fā)現(xiàn)疫情。兒童成為高危人群。

2008年4月28日凌晨4點41分，北京開往青島的T195次列車與5034次列車相撞。造成71人死亡，416人受傷。

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級大地震。地震波及區(qū)域廣泛。已造成69185人遇難，374174人受傷，失蹤18457人。

2008年6月6日開始，南方九省連續(xù)遭受暴雨洪澇災害，共造成1787.4萬人受災，因災死亡55人，失蹤7人，緊急轉(zhuǎn)移安置127.4萬人，直接經(jīng)濟損失106.1億元。

2008年9月11日衛(wèi)生部指出，近期多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，與食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉有關(guān)。發(fā)現(xiàn)石家莊三鹿集團股份有限公司生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉中加入了三聚氰胺。

講兩個問題：

一、什么是突發(fā)事件？

二、怎樣應對突發(fā)事件？

一、什么是突發(fā)事件？

? 突發(fā)事件：是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。

——2007年11月1日起實施的《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》 特

點

? 突然發(fā)生且擴展迅速 ?

破壞的嚴重性 ?

處置的緊迫性 ?

高度的不確定性 ?

復雜的變異性 ?

潛在的危機性 分類

1、自然災害，公共衛(wèi)生事件

——天災引起社會動蕩

2、事故災難，社會安全事件

——人禍導致社會影響

二、怎樣應對突發(fā)事件？

1、以減輕傷害、降低損失為工作重心

2、根據(jù)無責、全責和部分責任選擇應對模式

3、避免“拒不承認”、“一鬧就軟”

4、強化能力建設(shè)，防患于未然

1、以減輕傷害，降低損失為工作重心

? 保底原則：不要帶來更大的“傷害” ? 工作原則：盡快治愈“傷害”

案例：美國費城警方對姆鄔教事件的處理

2、按照無責、全責和部分責任 選擇應對模式

? 無 責 任——速戰(zhàn)速決模式 ? 部分責任——社會協(xié)商模式 ? 完全責任——以退為進模式（1）無 責 任——速戰(zhàn)速決

? 一般適用于由于自然災害或社會公眾的失誤或誤解產(chǎn)生的突發(fā)事件。例：汶川地震

? 政府通過各種渠道，將抗震救災工作的真實情況對外通報。

? 民政部、水利部、國防部、公安部、鐵道部、四川省地震局等通過新聞發(fā)言人及時向中外記者介紹抗震救災情況

? 中央電視臺及各省市電視臺連續(xù)播出抗震救災直播節(jié)目。

? 所有的政府門戶網(wǎng)站在開設(shè)了抗震救災專欄，24小時新聞滾動播出。? 組織專業(yè)救援隊伍，參與救援的部門和地區(qū)組織相互協(xié)調(diào)，提高了救援的效率。

? 在搶救、安置、救濟、救助、恢復的同時，迅速安排心理救助，提高了應對的水平和層次。

? 由于反應迅速，信息準確、權(quán)威，處置方式得當，組織有序，減少了不必要的社會恐慌，贏得了公眾和國際上的支持和理解。速戰(zhàn)速決的策略：

?發(fā)現(xiàn)問題快

?調(diào)查事件快

?控制事態(tài)發(fā)展快

?通報情況反映快

（2）部分責任——社會協(xié)商 案例：大亞灣核電站

? 大亞灣核電站距香港九龍直線距離45公里。受此影響，一些別有用心的人發(fā)動了104萬香港人簽名的反對建設(shè)大亞灣核電站的請愿行動。一時間，大亞灣核電站的上空烏云密布。切爾諾貝利核電站爆炸

1986年4月26日，前蘇聯(lián)（現(xiàn)烏克蘭境內(nèi)）的切爾諾貝利核電站4號機組發(fā)生爆炸，8噸多強輻射物質(zhì)傾瀉而出，使5萬多平方公里的土地受到污染，320多萬人遭受核輻射的侵害。

? 行動一：1986年大亞灣核電站在香港舉辦“核技術(shù)展覽會”，為香港18萬人次參觀者解惑釋疑。? 行動二：香港天文臺開展了一項全面的環(huán)境輻射監(jiān)測計劃，監(jiān)測核電站運作之后香港的輻射水平。? 結(jié)論是：“自廣東及嶺澳核電站的運作以來，香港的環(huán)境輻射水平并沒有可測量到的增加?！?/p>

? 行動三：長期以來，核電廠的記錄良好，無論效率、表現(xiàn)、管理水平都達到世界標準；零意外、零事故。

? 現(xiàn)在，大亞灣核電廠的新聞幾乎絕跡。社會協(xié)商的策略：

?利用社會名流宣傳解釋

?選擇“意見領(lǐng)袖”參與解決糾紛

?采取切實措施改進工作（3）完全責任——以退為進 案例：SARS ? 前期隱瞞

? 中期處理官員，調(diào)整工作，取得成效 ? 后期積極防范 ? 策略：

?

?通過各種渠道公開檢討組織行為； ?

?采取果斷措施制止事態(tài)蔓延；

?

?向公眾承諾，表明態(tài)度，公布整改方案。

3、避免 “拒不承認”和“一鬧就軟”（1）“拒不承認”，自欺欺人 英國瘋牛病案例

1986年始發(fā)于英國的瘋牛病，最初只是被認為是一種普通的動物疫情，直到1996年英國政府公開證實了它對人類的致命危害，才引起了歐盟及成員國政府的廣泛重視。但不幸的是，這種疾病因子在牛身上的潛伏期只有五年，而在人身上的潛伏期卻可長達數(shù)十年，更可怕的是，這種疾病因子還可能傳染給其他的動物，這樣就增加了人類被感染的途徑。

? 英國政府一方面宣布委任專家對瘋牛病的原因進行調(diào)查研究，另一方面又表示并無任何證據(jù)顯示瘋牛病可以傳染給人類，想以此安定人心。農(nóng)業(yè)大臣甚至公然在電視里表演吃牛肉漢堡。

? 從1996年開始，歐盟對英國牛肉實施出口禁令，英國政府采取不合作政策，由此上演了一幕幕“牛肉大戰(zhàn)”。

? 瘋牛病危機所打擊了歐洲發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，打擊了公眾對政府的信心，對政治產(chǎn)生了沖擊。瘋牛病危機成為歐洲人心頭揮之不去的陰影?！熬懿怀姓J”導致的不良后果：

? 沒有展示出必要的負責態(tài)度 ? 激化矛盾 ? 引發(fā)新問題

? 陷入僵局，被動應戰(zhàn) ? 惡性循環(huán)

（2）“一鬧就軟”，責任無限 例：信訪和集體上訪事件

? “兩手抓，兩手都要硬”； ? 按法律和政策辦事； ? 依法處理違法行為。不良后果：

? 鼓勵鬧事，形成鬧事的氛圍 ? 無立場導致的是無限度的責任

? 實踐證明，處理者的聰明才智，決斷的正確性，對突發(fā)事件的走向至關(guān)重要??！

4、強化能力建設(shè)，防患于未然 關(guān)鍵：

? 1.觀念 ? 2.能力 ? 3.實戰(zhàn)

（1）強化觀念——處置應對，功在平常

? 第一，轉(zhuǎn)變臨時應變、僥幸取勝的觀念 ? 第二，樹立全流程危機管理的理念

? “使用少量錢預防，而不是花大量錢治療”。

“十分之一”法則

? “突發(fā)事件的第一個反應者可能不是警察或消防人員，或許是當事人或目擊者”。

——美國參議員羅布特·?？怂?/p>

市民服務(wù)隊、志愿者

責任：參加培訓，掌握應急技巧，在遇到緊急狀態(tài)下迅速作出反應，參與應急救援工作和維護社區(qū)安全。

（3）強化實戰(zhàn)——處置應對，成在實戰(zhàn)

排查——發(fā)現(xiàn)異常情況

演習——鍛煉提升能力

測評——提高預案質(zhì)量 全盤掌控：“陀螺效應” ? 技術(shù)層面（保障）? 管理層面（協(xié)調(diào)）? 政治層面（牽頭）問題：

? 您了解突發(fā)事件了嗎？ ? 您有應對的準備嗎？ ? 您具備了應對的能力嗎？

第四篇：應對突發(fā)事件

1.（）是人們對出乎意料事件的總稱。通常包括各種自然災害、嚴重事故、恐怖主義行為及重大群眾性騷亂、重大政治經(jīng)濟事件等。(單選)

A突發(fā)事件

B應急處理

C應急事件

D突發(fā)處理

2.（）是流行過程的組成部分，一系列相互聯(lián)系、相繼發(fā)生的疫源地構(gòu)成傳染病的流行過程。及時徹底地消除疫源地，流行過程即告中斷。(單選)

A疫源

B疫源地

C疫區(qū)

D安全區(qū)

3.由于自然的和人為的原因，使環(huán)境組成發(fā)生了重大變化，擾亂了生態(tài)平衡，對人類健康造成直接的、間接的或潛在的有害影響，這種現(xiàn)象稱為（）。(單選)

A環(huán)境破壞

B環(huán)境變化

C環(huán)境污染

D環(huán)境惡化

4.危機事件具有的特點是：高度確定性、事件演變迅速、事件的獨特性以及信息全面，小道消息流行。(判斷)

正確

錯誤

5.社會組織只有高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能保證以最小的投入取得最大的收益。要做到這一點，必須由組織的高層決策者來統(tǒng)一、協(xié)調(diào)和指揮，即組織的高層決策者必須有權(quán)威。(判斷)

正確

錯誤

6.由于人們對不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會有所不同，專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風險評估的大小的同時，還必須充分考慮人們對突發(fā)事件風險心理承受能力，把人們對風險的承受能力納入到風險評估之中。(判斷)

正確

錯誤

7.（）是指一國政府在其國民中和國際上所享有的公眾信任度，它的高低，除其他因素以外，在很大程度上是由該國政府所提供的公共產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量決定的。(單選)

A政府公信力

B個人信譽

C國家信譽

D國家權(quán)力

8.突發(fā)事件中，大眾傳媒的社會責任主要體現(xiàn)在（）。(多選)

A大眾傳播媒介擔負著更為重要的及時、準確、全面、公正地傳播信息的責任

B大眾傳播媒介擔負著更為關(guān)鍵的輿論監(jiān)督與引導責任

C大眾傳播媒介擔負著發(fā)動民眾履行公民職責、配合政府正確應對突發(fā)公共事件的社會責任

D大眾傳播媒介擔負著全面解讀突發(fā)公共事件、引導深層次思考，從而推動社會運行機制有效、科學、合規(guī)律運轉(zhuǎn)的社會責任。

9.在突發(fā)事件中，將要面對的詢問主要來自（）。(多選)

A受害者家屬

B媒介

C其他公眾

D上級主管領(lǐng)導

10.在危機的救治中，通過全球合作可以（）。(多選)

A獲得更多的諒解，有效消除危機，恢復社會秩序，重建文明的世界

B減緩危機的蔓延，為世界作出貢獻

C為其他各國提供經(jīng)驗和教訓

D提高危機救治的效率、降低危機成本

11.由于高校突發(fā)事件主體的特殊性，處理的時候要宜解不宜結(jié)，宜散不宜聚，不能隨便采取高壓政策，一切都應該在理智和法律的范圍內(nèi)處理。(判斷)

正確

錯誤

12.控制、處理、傳播、溝通、恢復及總結(jié)教訓等活動進行科學策劃和部署。(填空)

13.(填空)

14.對危機現(xiàn)場的隔離，首先要發(fā)出隔離報警的信號；其次，的范圍。(填空)

15.控制突發(fā)事件的一般原則有哪些？(簡答)

第五篇：如何應對突發(fā)事件

如何應對突發(fā)事件？

所謂突發(fā)事件，即指突然發(fā)生的事件。有的有征兆，有的沒有征兆?？梢哉f每天都在發(fā)生，小到雞毛蒜皮的小事，如突然引發(fā)的口角之爭；大到災難戰(zhàn)爭危及生命的大事，如5。12汶川地震。能否處理好這一類事件，取決于你的能力和素質(zhì)，如果處理的很妥當而且很輕松，說明你是個常立于不敗之地的人，如果處理不當，輕者使你常常處于煩惱郁悶之中，重者，會使你的生命很脆弱。

心理狀態(tài)是處理突發(fā)事件的主導。

很多人在做事情時，行為是僅僅通過肌肉來表達的，頭腦完全空白，并且聲稱：想那么多沒用，有你想的工夫事情早就辦完了。其實這很明顯是個錯誤，人與動物的區(qū)別就在于人會動用自己的頭腦，是靠腦子來生活的。

還有的人在面臨突發(fā)事件時所表露出來的情緒也很可笑，比如下列幾種情緒：焦躁，沮喪，不知所措，惶惶不可終日。。。為什么說可笑？這些情緒在行動上都可以體現(xiàn)出來，在事情發(fā)生的時候需要你拿出辦法來解決問題，但是你在這個時候卻在著急發(fā)火、摔東西發(fā)泄自己的不滿、哭哭啼啼怨天怨地、干脆破罐子破摔甘從天命，尤其是個男性的話就更可笑了，這一切所造成的結(jié)果是非常嚴重的，不光事情沒有得到解決，相反耽誤了解決事情的寶貴時間和時機，而且會使你受到額外的損失，這里就不一一列舉。能否持有好的心態(tài)決定著突發(fā)事件被解決的程度，首先要明確一點，人是靠大腦來控制的，而不是靠肌肉來控制的，這是人類和準人類本質(zhì)上的區(qū)別。所以不管辦任何事一定要動腦思考該怎么辦？幾種合理的心態(tài)：

（1）、冷靜：這個是必須的，很多電視劇中都會出現(xiàn)這樣的畫面，主角面對著麻煩事就跟熱鍋上的螞蟻，有朋友一個勁的勸他冷靜，而他整個：事情都這樣了，我怎么冷靜？這句話似乎成了流行性語言，與其說是流行性語言還不如說是為自己的不冷靜而把事情搞砸而找的借口，如果有人偏偏喜歡學，那只能說明他是白癡，是準人類。為什么要冷靜？從事情發(fā)生的慌亂到冷靜的思考問題，這段時間越短，你就越容易占據(jù)主動，因為事情是死的，人是活的，比如吉林市中百商廈起火，確實沒有任何征兆，可是火災的目的就擺在那里，就是要把能燒的按照先后順序都燒掉，這是死的，可是人是活的，這里絕大多數(shù)人的表現(xiàn)就是極度的不冷靜，比如坐地上哭鬧的，亂罵人的，到處亂跑的，開窗戶就往下飛的。。。等等，但是還是有人表現(xiàn)出來了冷靜，被困四樓，不慌不忙的把窗簾系到一起，作為工具用來逃生。事實證明，只有冷靜下來，你才能有條不紊的思考對策，這是你占據(jù)主動所要做的的第一步！

（2）、樂觀：這個同樣是必須的，相信每個人都喜歡把自己的事情辦妥而不是搞砸，但是同樣要有個好的心態(tài)，除了冷靜還不夠，為什么呢？創(chuàng)設(shè)出一種環(huán)境：比如突然發(fā)生災難，你沒有在第一時間死去，而是被困在某一地區(qū)，很“幸運”的是，你可能長時間得不救援，你需要和自然和既成事實以及命運去抗爭，如果你勝利了，你可以活下來，但是很多人卻認為，自己肯定要完蛋了，如果真這樣去考慮，那么恭喜你，你真的要完蛋了！英國皇家特種部隊（SAS第二十二特別空勤團）的訓練手冊中寫到：人能否在災難中生存下來，首先就取決于他的心態(tài)，而這個心態(tài)就是樂觀。如果是個能夠樂觀的面對事物的人，那么這個人活下來的幾率就很大，反之，即使給了他再精良的裝備，教給他再豐富的知識，他也很難戰(zhàn)勝困難堅持到最后。要知道，勝利往往就屬于那種堅持到最后的人，事情發(fā)生了，要往好的地方去考慮，你越認為要完蛋，那么麻煩就越容易找上你，你就越容易完蛋！持有樂觀的心態(tài)的人的最糟糕的結(jié)果：當你不可避免的要喪失生命的時候，可以叫你死的不是很慘（膽小鬼和英雄的結(jié)局是沒什么區(qū)別的，膽小鬼在臨死前飽嘗著死亡給他帶來的恐懼之后死掉，而英雄僅僅是在臨死之前的一剎那才感覺到那么一點點痛苦之后就一切都完結(jié)了）。

（3）、勇敢：人的一生不如意十有八九，而這一切需要你去面對的，去解決的，假如你沒有這個膽量去面對，去解決，那么恭喜，你這個懦夫就注定了要失敗，從事情發(fā)生的那一刻起，你就不要把自己當成是孩子，不要把自己當成是懦弱的女人，甚至不要把自己當成是活人，所謂置于死地而后生。曾經(jīng)有一名在二戰(zhàn)中的瓜達爾卡納爾島與日軍戰(zhàn)斗過的美海兵戰(zhàn)士說過：如果你越害怕，那么你就越容易挨槍子，反之，你勇敢的把敵人消滅了，那么你就安全了。這句話說的就是這個意思，由于膽怯，會造成肢體的僵硬而不靈活，如果你不怕困難，勇敢的去面對，你的身體會比以往更加自如，更加靈活，從而增加了你存活的機會！

（4）、思維轉(zhuǎn)移：突發(fā)事件被困的時候，有的人會祈禱上帝的照顧，有人會回憶以前曾經(jīng)有過的戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，有的人還會想事情過去之后去哪里去吃喝享受。。。等等，這一切都是有用的，因為事件發(fā)生了，人的生存受到了挑戰(zhàn)，無形中要有很大的壓力，而你一味的去考慮這種壓力，你會更容易被事件所壓倒，你的意志會被摧垮，那樣的話你很容易就堅持不到最后，這時你需要做的就是思維轉(zhuǎn)移，通過考慮別的樂觀的事情，來減輕事件對你的神經(jīng)所造成的壓力，只要你意志不垮，你就有希望笑到最后。

（5）、團隊協(xié)作：如果你很幸運，有幾個同伴，那么好，大家就要聯(lián)合起來，共同度過難關(guān)，畢竟人多力量大，這里就要你有團隊協(xié)作的意識，有團隊精神，畢竟在這個世界上孤單英雄幾乎沒有了市場。上述所講的各種心態(tài)可以說都不是等到事情降臨再去考慮就好使的，而是應該從日積月累中去實踐，并且形成自己的反應，成為自己的處事原則，如果你做到了，可以使你的人格更進一步，達到更多人無法達到的高度，在關(guān)鍵時刻，可以使你立于不敗之地！在危險降臨的時候，可以挽救你那可愛的生命！