第一篇：大學(xué)生實用寫作復(fù)習(xí)-擬寫標(biāo)題

擬定標(biāo)題

1.決定：山東財經(jīng)大學(xué)關(guān)于在考試中作弊給予王曉同學(xué)記過處分的決定。

2.獎勵決定：山東財經(jīng)大學(xué)關(guān)于表彰2012年度優(yōu)秀畢業(yè)生的決定。

3.批轉(zhuǎn)性通知：國務(wù)院批轉(zhuǎn)財政部報關(guān)于財務(wù)大檢查的意見的通知。

4.印發(fā)：南京大學(xué)印發(fā)《南京大學(xué)招標(biāo)管理規(guī)定》。

5.通知：關(guān)于做好春季山林防火工作，山東省公安廳和林業(yè)廳聯(lián)合通知。

6.轉(zhuǎn)發(fā)性通知：山東省政府轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院關(guān)于加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐的通知發(fā)給各市地有關(guān)事宜。

7.文本發(fā)行：國家稅務(wù)總局印發(fā)《廣告稅收條例》，請下屬各部門遵照執(zhí)行。

8.函：山東財經(jīng)大學(xué)請求濟(jì)南市土地局審批購買漿水泉附近的一塊土地。

9.請示：江蘇廣播電視大學(xué)關(guān)于籌建媒體實驗室請求教育廳撥款

10.轉(zhuǎn)發(fā)性通知：標(biāo)題：山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見的通知。正文：為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作，大力加強(qiáng)教學(xué)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量”的主題，研究了加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，以更多的精力、更大的財力進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的政策和措施。在此基礎(chǔ)上，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》。請認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部。

加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的主要任務(wù)和要求是：著眼于國家現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展需要，加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重能力培養(yǎng)，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

11.印發(fā)：標(biāo)題：國家稅務(wù)總局印發(fā)《廣告稅收條例》給各下屬單位。正文：為了進(jìn)一步加強(qiáng)廣告的稅收征管工作，制定了《廣告稅收條例》，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部。加強(qiáng)廣告的稅收征管工作的要求： 第二條 凡依法由稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的各種稅收的征收管理，均適用稅收征管法及本細(xì)則；稅收征管法及本細(xì)則沒有規(guī)定的，依照其他有關(guān)稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。第三條 任何部門、單位和個人作出的與稅收法律、行政法規(guī)相抵觸的決定一律無效，稅務(wù)機(jī)關(guān)不得執(zhí)行，并應(yīng)當(dāng)向上級稅務(wù)機(jī)關(guān)報告。納稅人應(yīng)當(dāng)依照稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定履行納稅義務(wù)；其簽訂的合同、協(xié)議等與稅收法律、行政法規(guī)相抵觸的，一律無效。第四條 國家稅務(wù)總局負(fù)責(zé)制定全國稅務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)的總體規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方案與實施辦法；各級稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照國家稅務(wù)總局的總體規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方案與實施辦法，做好本地區(qū)稅務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)的具體工作。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)積極支持稅務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)，并組織有關(guān)部門實現(xiàn)相關(guān)信息的共享。第五條 稅收征管法第八條所稱為納稅人、扣繳義務(wù)人保密的情況，是指納稅人、扣繳義務(wù)人的商業(yè)秘密及個人隱私。納稅人、扣繳義務(wù)人的稅收違法行為不屬于保密范圍。第六條 國家稅務(wù)總局應(yīng)當(dāng)制定稅務(wù)人員行為準(zhǔn)則和服務(wù)規(guī)范。

12.轉(zhuǎn)發(fā)性通知：山東省政府轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院《關(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐的決定》給各市地，正文：為了加快文化發(fā)展步伐，山東省政府轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院《關(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐的決定》請認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部。

執(zhí)行要求：

1、重點引導(dǎo)提升傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)。引導(dǎo)扶持文化旅游、融入文化元素。

2、突出扶持重點文化產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)。建立全市文化產(chǎn)業(yè)項目數(shù)據(jù)庫。

3、進(jìn)一步優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局。以郴資桂為核心文化增長極，帶動全市文化產(chǎn)業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

4、鼓勵支持引導(dǎo)社會資本興辦文化企業(yè)。凡列入全市服務(wù)業(yè)發(fā)展范圍的各類文化企業(yè)，按市政府有關(guān)規(guī)定給予扶持。

5、鼓勵和支持非公有資本以多種形式進(jìn)入政策許可的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。對投資興辦文化企業(yè)，在政策許可范圍內(nèi)，減少行政審批環(huán)節(jié)，簡化審批手續(xù)。文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)制后，可用原單位名稱（去掉主管部門），或用符合企業(yè)名稱登記管理規(guī)定的其他名稱，注冊為企業(yè)法人，注銷原事業(yè)法人。

第二篇：如何擬寫作文標(biāo)題

怎樣擬標(biāo)題

一、擬題的原則

1、確切。指的是符合文章內(nèi)容，同時也指遣詞造句符合規(guī)范。不可“題”大于“文”，也不能“文”大于“題”。如“是消逝，也是永恒”“消逝讓生命鮮活”就非常契合“行走在消逝中”這一話題。

2、精煉。不宜過長，“片言以居要”“言簡而意賅”。如“消逝中，擁有中”“握住流逝的魂”“一剎即永恒”這幾個標(biāo)題，寥寥數(shù)字，卻給人無限的想象空間，從而產(chǎn)生“必欲讀個究竟”的沖動。

3、生動。

4、新穎。指的是有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感，最能體現(xiàn)出寫作者才情的高下。如“花落，人獨(dú)立”“逝中飄香”兩個標(biāo)題，前者以詩意見長，后者則以理趣致勝。

5、有意蘊(yùn)。指的是有內(nèi)在的含義。

6、有文采。指的是標(biāo)題有詩意，有文學(xué)韻味。

二、擬題的通病：

1、照抄“話題”，誤把話題當(dāng)題目。

2、題目沒有新意，落入俗套。

3、題目過大、寬泛，沒有針對性。

4、題文不符，文不對題。

三、擬題的程序：認(rèn)真審讀材料→整體把握蘊(yùn)含→選擇適宜角度→提煉中心觀點→擬定文章標(biāo)題。

四、擬題三形式：

1、全篇僅用一個標(biāo)題。

2、正標(biāo)題下加副標(biāo)題，正副標(biāo)題相互補(bǔ)充，相得益彰。

3、正標(biāo)題再加上文中三個左右的小標(biāo)題

如《失落的文明》一文用“單車·汽車”“ 血緣·金錢”“ 燒餅·比薩”三個小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全篇，選取生活中的三組場景，寫出了時代變化和社會發(fā)展帶來的困惑與思考。

第一組場景從“出行”落筆，展示現(xiàn)代文明帶來的便利，也提出了環(huán)境惡化等問題；

第二組場景從“家庭”落筆，道出了對親情消逝的感嘆；第三組“鏡頭”是從“吃”落筆，反映了傳統(tǒng)文化的式微和外來文化的影響。

三組場景組成了立體的畫面，緊扣“行走在消逝中”這一話題，將思考化入情緒之中，給人以深刻的啟迪和久遠(yuǎn)的回味。

《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》中每個片斷就一個字:“喜”在火車提速,出行方便;“怒”在病毒可惡,侵襲電腦;“哀”在迷戀游戲,成績下滑;“樂”在電化教學(xué),風(fēng)趣生動。

可利用情境,如《寢室三色》從氛圍入手,“紅色——興奮不眠夜”“灰色——時時心無奈”“黑色——夜深人靜時”。三個小標(biāo)題給人一種井然有序、情境交融的美感。

可引用詩詞,如《我深深感受到了環(huán)境的呼喚》描述了“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三個片段,分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧!”“還小河一片澄清吧!”“還老馬那片樂土吧!”這些洋溢著對綠色的向往,迸發(fā)出對環(huán)保的呼喚的深遠(yuǎn)主題。

（六）常見擬題方式

1、論題型標(biāo)題的擬定。

（1）設(shè)問式標(biāo)題：是指在標(biāo)題中采用設(shè)問手法來揭示所要論述的問題，其語言標(biāo)志通常有“為什么”“是什么”“怎么辦”“如何”“在哪里”等。如《經(jīng)典文學(xué)為什么遭冷遇》《流行文化迷失在哪里》《如何善待傳統(tǒng)文化》《歷史，為什么總被遺忘？》等。

（2）關(guān)系型標(biāo)題:是指在標(biāo)題中采用若干并列短語來表征材料中蘊(yùn)含的具有相互內(nèi)在關(guān)聯(lián)的一組概念，以此來揭示所要論述的問題，其語言標(biāo)志通常有“和”“同”“跟”“與”“及”等，或用間隔號隔開，以示其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如《流行與經(jīng)典》《高雅與低俗》《感官享樂與精神陶冶》《物質(zhì)欲望與精神養(yǎng)護(hù)》《歷史·現(xiàn)實·未來》等。

（3）動詞短語型：是指在標(biāo)題中用“談??”等動賓短語結(jié)構(gòu)或“從??談起”“從??說開去”“由??想到的”等“介賓+動+補(bǔ)”式的動詞短語來表述。如《論流行與經(jīng)典》《小議時髦與傳統(tǒng)》《從“魯迅”“艾青”們被淡忘說開去》。

（4）偏正短語型：是指在標(biāo)題中采用偏正短語來揭示所議論的話題，該偏正短語的中心語一般是標(biāo)明所論問題的核心概念，而其修飾語大多暗含有對該論題所持的立場與態(tài)度的傾向在內(nèi)的形容詞或形容詞性短語。如《危險的淡忘》，“淡忘”一詞是對原材料中所列舉的“知道??越來越少了”的呼應(yīng)，而“危險”則是表明寫作者對此類厚今薄古、喜新厭舊現(xiàn)象持有的褒貶態(tài)度。

2、論點型標(biāo)題的擬定。論點型標(biāo)題，要求在標(biāo)題中直接表明所寫議論文的中心觀點。

（1）主謂句式：這種類型的標(biāo)題陳述對象與陳述內(nèi)容都具備，表意比較完整。如《文學(xué)經(jīng)典是陶冶精神的熔爐》《物質(zhì)致富莫忘精神脫貧》等。

（2）非主謂句式：這種類型的標(biāo)題往往略去陳述對象（即主語，一般是“我們”），只給出陳述內(nèi)容——被陳述對象與處置對象的態(tài)度（即自己的觀點、立場），多用動賓短語句式。如《擁抱經(jīng)典》《遠(yuǎn)離低俗》《銘記歷史教訓(xùn)》《弘揚(yáng)革命精神》《傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《留住經(jīng)典的根系》等，上述標(biāo)題中的主語略去，但其具體所指不言而喻。

（3）對稱句式：這種類型的標(biāo)題是用兩個結(jié)構(gòu)相同的主謂短語或動賓短語來表述，使觀點表述更周全實在，且結(jié)構(gòu)對稱，便于識記。如《追星莫偏狹，經(jīng)典當(dāng)善待》《遠(yuǎn)離“三俗”，親近經(jīng)典》《銘記歷史恥辱，珍存革命傳統(tǒng)》。

（4）祈使句式；這種類型的標(biāo)題一般“請??”“要??”等祈使句式來表述，既表明自己對所論問題持有的核心觀點，同時又具有強(qiáng)烈的呼吁、提請、申告的功能，感情強(qiáng)烈。如《讓陽春白雪與下里巴人競放異彩》《請牢記歷史的創(chuàng)傷》《切莫在趨時逐流中迷失》《要弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)》等等。

（七）擬題的方法

1、以大化小法（加入法）。以大化小的方法就是指在話題前面、后面、中間、兩邊作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體的擬題方法。如以“父輩”為話題，擬出標(biāo)題：（1）前加法：《奮斗不已的父輩》《假如我是父輩》；（2）后加法：《父輩——艱辛的一代》《父輩就是傳統(tǒng)》；（3）兩邊加法：《我們怎樣對待父輩的經(jīng)驗和教訓(xùn)》等。這樣擬題，縮小了寫作范圍，有利于考生充分展示自己的才華，使文章寫得具體而深刻。

2、文體定向法

記敘文的題目，講究生動形象，講究有意蘊(yùn)；議論文的題目，則講究鮮明深刻，而說明文的題目，則講究簡潔準(zhǔn)確。因此，擬題時要注意切合文體特點。如《小議“前人栽樹，后人乘涼”》。如果擬的標(biāo)題是記敘文的標(biāo)題，而寫作時又按照議論文的要求進(jìn)行寫作，那么，在閱卷者那里就會大打折扣。

3、修辭法： 巧用各種修辭手法，能化抽象為具體，化深奧為淺顯，使標(biāo)題更為形象生動。

（1）比喻：如全國卷“遭遇挫折與放大痛苦”這個作文話題,關(guān)鍵詞語是“挫折”與“痛苦”,如果我們僅僅局限于這兩個詞語來擬題,就容易陷入話題本身設(shè)置的框束。更為棘手的是,話題所提供的“挫折”與“痛苦”的對舉狀態(tài),很難在題目中圓融。于是有的考生只好擬出這樣的題目:《當(dāng)挫折來臨時》《從容面對挫折與痛苦》《戰(zhàn)勝挫折與痛苦》等。這些題目雖然沒有脫離話題的要求,但是一副平庸的面孔,難以吸引閱卷老師的眼球。而為人們所稱道的四川考生滿分作文《風(fēng),可以穿越荊棘》,其擬題就堪稱典范。“風(fēng)”與“荊棘”,本是大自然中極為常見的兩種事物,卻被作者拿來作為“生命”和“挫折”譬喻;中間再用“穿越”一詞繩貫,使得話題所蘊(yùn)涵的“遭遇挫折時要戰(zhàn)勝痛苦”的命意,得到了完美的落實。這種譬喻方式不但使話題所蘊(yùn)涵的比較抽象的事理變得具體形象起來,更為重要的是給我們的思維定勢蕩開了一個嶄新的天地。

以“鏡子”為話題,可擬為《心是明鏡臺》；以“失敗”為話題,可擬為《失敗不是生活的毒藥》《失敗是一門必修課》；以“理解”為話題，可擬為《理解——把打開思想冰封的鑰匙》;以“寬容”為話題,可擬為《寬容——社會和睦的良藥》；以“真情”為話題,可擬為《真情——心中永恒的山茶花》《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運(yùn)的欄桿》，以“孝”的話題：《請給老人一輪暖陽》；以“誠信”話題：《守住你的金礦》，“生命如圓”，“逝去的盛宴”“人生的過去時與進(jìn)行時”等標(biāo)題。

《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。如《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風(fēng)港》，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

（2）夸張：“挫折”為話題：《那個障礙粉碎了我》 “故鄉(xiāng)”話題：《千年月色萬年情》。（3）反問：以“文化”話題：《“文化快餐”真的不足取嗎？》，以“假如記憶可以移植”話題：《我是誰？》。

《若有誠信,夫復(fù)何求?》《誠信落伍了嗎?》《誠信豈可拋》《沒有你,我該怎么辦?》。這幾個題目因反問修辭手法的運(yùn)用而具有強(qiáng)烈的感情色彩,體現(xiàn)了作者對“誠信”的真義的理解與期待的情感。以“感情親疏和對事物的認(rèn)知”為話題:①《豈以親疏辨好惡?》《怎一個“情”字了得?》。以“相信自己與聽取別人意見”為話題，《敢問路在何方?》。以“忙”為話題，《究竟誰在忙?》其他:《教師們還不該反省嗎?》《雷鋒真的沒戶口?》《我是差生,我容易嗎?》《阿斗扶不起來,怪誰?》《生命豈能被痛苦占據(jù)》《中國的教育家，您難道還沒發(fā)現(xiàn)嗎？》反問中飽含著擺脫應(yīng)試教育重負(fù)的強(qiáng)烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。（4）設(shè)問：“效率”話題：《我今天做了什么？》?！赌阌幸活w柔弱的心嗎?》《誰是阿Q?》《是誰動了我的奶酪?》《今天,你學(xué)會了什么?》《爭渡!怎渡?》《錯？對！》先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點，構(gòu)思巧妙。（5）借代：遼寧大連一考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，擬題目為《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。如《人生需要掌聲》，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創(chuàng)意。以“關(guān)注生活”話題，《傾聽自己的心跳》。（6）對偶：“環(huán)?！痹掝}，《一頭白發(fā)，滿山青蔥》 ；“青春”話題，《長發(fā)長，短發(fā)短》《生命有限，行走無止》《逝者無情，行者有意》?！断?要壯志凌云;干,要腳踏實地》《尺有所短,寸有所長》《榜上無名,腳下有路》《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》，這些都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫。（7）擬人：“環(huán)?！痹掝}，《地球就診記》。以“生態(tài)”話題：《老鼠對貓的秘密挑戰(zhàn)書》《消逝，你慢慢走》《握住消逝的手》等標(biāo)題。以“誠信”為話題,可擬為《誠信“漂流記”》；以“環(huán)?！睘樵掝},可擬為《樹的“嘆息”》。以“幸?！睘樵掝},可擬為《與幸福有個約會》。以“挫折”為話題,可擬為《挫折——不可缺少的良師益友》、《我與挫折的親密接觸》。以“友情”為話題,可擬為《友情樹,我成長的伙伴》。以“煩惱”為話題,可擬為《請你不要來敲門》。如《都是答案惹的禍》《給我們的國足補(bǔ)補(bǔ)鈣》《陽光很活潑》《與誠信同行》、《同失敗握手》《向失敗鞠躬》《帶著“誠信”上路》《我與自信簽約》《讓快樂多一條腿》《給忙一個深呼吸》《跟假話掰腕子》《嫁給一種生活》。

擬物:《壘高自己》（8）呼告：“書”為話題：《別了，漫畫書！》?！碍h(huán)保”話題。《還我家園——鳥類的呼聲》。“關(guān)注生活 ”話題，《給生活加點苦吧！》。此外還有《請給我松綁》《老師,請您聽我說》《救救我吧》。（9）反語:《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》（河北石家莊）家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。《我是一個傻女孩》《我想當(dāng)個差生》《其實我很笨》《爸爸,我不想做你的女兒》。（10）雙關(guān):《我最需要一劑良藥》，文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)豐富?！堆蠼處煹摹把笙唷薄贰杜＝處煹摹芭Ｆ狻薄贰顿嚥沁€賴幾天》（11）排比：《那山?那人?那狗》《小橋?流水?人家》《棗樹、父親和我》《雨珠?露珠?淚珠》。（12）移覺:《我是那片紅紅的激情》《微笑是一句世界語》《給心靈吃點冰激凌》。（13）對比：用對比突現(xiàn)主題，表現(xiàn)作者的觀念,襯托出“誠信”的價值?！洞艘藻X,不如待人以誠》《你不誠,我不信》?！短芍x書，站著做人》“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味?！缎∪宋锏拇蠊适隆贰都t與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人,鄉(xiāng)下人》。

（14）呼告：用呼告的方法擬題，可以直接在標(biāo)題中表現(xiàn)作者的愛憎,要么是對敘述主體的熱情呼喚,要么是淋漓盡致的譴責(zé)或貶斥。如:以“書”為話題，《別了,漫畫書!》。以“關(guān)注生活 ”為話題——《給生活加點苦吧!》《老師,請您聽我說》《救救我吧》。此外還有《朋友,請帶好你的“護(hù)照”》《用誠信的甘露澆灌人生的花朵》《讓誠信的旗幟高高飄揚(yáng)》《讓世界充滿誠信》。（１５）層遞：《好讀書·讀好書·讀書好》，讀書的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡練生動。（１６）頂真 《讀書樂，樂讀書》《活讀書，書讀活》，這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

4、引用法：（1）引用詩句。比如2004年上海卷優(yōu)秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦樂乎》,就是從項羽的《垓下歌》和《論語》中化用而來。還有一位同學(xué)擬題為《靡不有忙,鮮克有得》,就是從《詩經(jīng)》的“靡不有初,鮮克有終”化來,不著痕跡,恰到好處。以話題“答案是豐富多采的”擬題，《橫看成嶺側(cè)成峰》（蘇軾《題西林壁》）；以話題“生活”：《亂花漸欲迷人眼》(白居易詩)、《一蓑煙雨任平生》(蘇東坡詩)；以話題“假如記憶可以移植”，《前不見古人，后不見來者》（陳子昂《登幽州臺歌》）。以“理解”為話題,可擬為《百年孤獨(dú)》(加西亞?馬爾克斯同名小說)。以“心愿”為話題,可擬為《一千零一個愿望》。以“誠信”為話題,可擬為《若為自由故,誠信不可拋》;以“讀書”為話題,可擬為《何以解憂?惟有讀書》。這些題目給我們的啟示是,古詩文是我們擬題的一座豐富的礦藏。當(dāng)我們著手?jǐn)M題時,不妨在自己學(xué)過的熟悉的詩文中尋找“相似”的“對句”。一旦找準(zhǔn)了對象,我們就可以對其進(jìn)行“潤色”或直接借用。（2）引用歌詞。歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準(zhǔn)確精煉的詞句充當(dāng)；或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當(dāng)；而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語化、人情味足。這些詞句一旦入題就能像磁場一樣吸引讀者。如2004年陜西省高考滿分作文《父親很土,卻很快樂》(任賢齊《我很快樂》。廣東卷優(yōu)秀作文《“愛”在心頭口難開》(電影名)、《今年過節(jié)不收禮》。又如以“素質(zhì)教育”為話題,可擬為《未來的主人翁》(羅大佑歌)。以“環(huán)?！睘樵掝},可擬為《都是貪欲惹的禍》。以“誠信”為話題,可擬為《誠信,愛你沒商量》。以“寬容”話題，《風(fēng)中有朵雨做的云》。以“家庭”為話題：《我要的幸?！罚▽O燕姿）； “環(huán)?！痹掝}：《我想有個家——一只小鳥的心聲》；以“理解”話題：《對面的老師看過來》。（3）引用名句、警句、成語、典故。以“素質(zhì)教育”為話題：《救救孩子》（魯迅《狂人日記》），以“關(guān)注生活”為話題，《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（高爾基《海燕》）；以“友誼”為話題，《百年孤獨(dú)》（加西亞 馬爾克斯同名小說）。談環(huán)境影響的文章，可擬為《近墨者黑》《“孟母三遷”另解》；（4）引用影視廣告。以“誠信”為話題——《真誠到永遠(yuǎn)》（海爾電器廣告語）以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語）。

5、化用法：（1）仿?！队卸嗌伲呖梢裕邅怼贩隆队卸嗌賽劭梢灾貋怼贰蹲屢徊糠秩讼?起來》仿《讓一部分人先富起來》 《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》。（2）改?！恫灰ā柏敗笔桥e》《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》 《疑人要用，用人要疑》。（3）增減?！睹麕熚幢爻龈咄健贰度烁F志不短》。（4）調(diào)換詞序。《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》，《付出未必有回報》，改寫歌詞“付出總有回報”。

6、移用法：移植行業(yè)術(shù)語

借用其他行業(yè)或時下流行的用語,與語文學(xué)科進(jìn)行無縫對接,如此擬制出的題目無疑就具備了遠(yuǎn)緣雜交的奇異優(yōu)勢,是一朵賞心悅目的嬌艷之花。

（1）移用軍事術(shù)語?！断蛏衬M(jìn)軍》《向貧困宣戰(zhàn)》。（2）移用體育術(shù)語。《不能只打“擦邊球”》《生活馬拉松》。《打紀(jì)念品和土特產(chǎn)品的擦邊球》（3）移用音樂術(shù)語?！肚啻旱男伞贰蹲屒啻鹤喑鲧H鏘的樂章》。（4）移用美術(shù)術(shù)語?！镀卟嗜松贰＃?）移用交通術(shù)語?！度松鞭D(zhuǎn)彎》《人生高速》。其他術(shù)語：如《金錢和快樂如何換算》《青春的內(nèi)存和接口》《愚蠢指數(shù)》《心靈風(fēng)濕癥》《可持續(xù)的快樂》《拍賣誠信》,看了這些題目,誰能不頷首稱許?

7、反向擬題法：把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如以“競爭”為話題：《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》 ；以“關(guān)注生活”為話題：《往事并不如煙》《以胖為榮》；以“素質(zhì)教育”為話題：《真想做個差生》、《渴望停電》。

此外，還有《弄斧到班門》《常在河邊走就是不濕鞋》《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《近墨者未必黑》《名師未必出高徒》《旁觀者未必清》《近朱者未必赤》《有錢就幸福嗎？》《謙虛使人進(jìn)步嗎？》《我渴望有個后媽》《真想做個差生》《享受嘮叨》《100分,我恨你》。

8、符號法：（1）數(shù)學(xué)符號，以“游戲”為話題：《7+1＜ 8》，學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合；一則新聞報道《99+1=0》，合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄；以“素質(zhì)教育”為話題：《成績 ≠ 素質(zhì)》；強(qiáng)調(diào)德、智、體三方面關(guān)系的重要性，擬題為《1﹢1﹢1﹥3》；揭露應(yīng)試教育的弊端，擬題為《時間﹢汗水≠能力》；談對學(xué)生管理的重要性文章中，擬題為《5﹢2﹦0》，其意是在學(xué)校的五天對學(xué)生管理好了，雙休日沒管理好，也是等于零，主張加強(qiáng)對學(xué)生雙休日的管理。（2）標(biāo)點符號：以“關(guān)注生活”為話題：《生活——？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關(guān)注。如《那一次我??》《答案豈能拒絕豐富！》；《網(wǎng)絡(luò)：想說愛你不容易》《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？》，標(biāo)題末尾不能用句號。

9、懸念法：“素質(zhì)教育”話題：《十六歲，老朽了！》《考試魔鬼定律》 ；“男孩女孩”話題：《三個女生一臺戲》《我與203室不得不說的故事》 ；“人與自然” 話題：《兩只流淚的愛情魚》 ；“人與自然” 話題：《一只老鼠的手記》 ；“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題：《誰的眼淚在飛》 ；“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題：《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》。故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段,引人注意。例如:《我是一條常常不洗澡的魚》《我和他的第一次親密接觸》

10、詩畫法：“生命”話題：《白云?夕陽?歌聲》 ；“鄉(xiāng)情”話題：《那河?那船?那人》； “足跡”話題：《紅舞鞋?藍(lán)精靈》 ；“機(jī)遇”話題：《雨季，我們一起去看?！?；“友誼”話題：《風(fēng)中飛舞的白手帕》 ；“窗口”話題：《今夜星光燦爛》； “時空”話題：《戀戀風(fēng)塵戀戀情》；“時光”話題：《浪花里飛出歡樂的歌》。

11、諧音法：《向前看與向錢看》；

12、并列組合法：《詞人?酒徒?釣客》。

在此向大家推薦100個可以用來套裝的題目，供大家參考：

《讓 飛；非“ ”勿擾》《都是 惹的禍》《笑傲 》；《生活需要 》《何以解憂，惟有 》《假如我是 》《告訴你，我很 》《我眼中的 》《生活需要 》《 在我的身邊》；《 也是一種美》《 是最美的行囊》《與 同行》《 伴我成長》《 三步曲》《 和我有個約會》《我發(fā)現(xiàn) 》《真想做個 》《世上只有 》《我 故我在》《永遠(yuǎn)的 》《，我恨你》《，做我自己》《 的**》《我和 的距離》《 著并快樂著》《給自己找個 》《永遠(yuǎn)說 》《那一次，我 》《 不同情眼淚》；《帶上 上路》；《我與 面對面》；《 是一盞明燈》；《那段 的日子》《一個 的心靈獨(dú)白》《，讓我歡喜讓我憂》《愛上 》《 是一道靚麗的風(fēng)景線》《我眼里的 》《那 那 那 》《想起 》《 的遐想》；《第一次 》《給心情涂上 》《人生路上 多》《，我的最愛》《 的故事》《 是一種養(yǎng)分》《那年，我 》《和 賽跑》《我，我 》《有 才有遠(yuǎn)方》《 在，夢就在》《還有多少 可以重來》《明天，我 》《我的 我做主》《，是這樣煉成的》《，我永遠(yuǎn)的天空》《將 進(jìn)行到底》《人生沒有 》《 是一瞬間的事》《有一種 叫成功》《 伴我少年行》《帶上 上路》《 是一首歌》《 是一種美麗的痛》《 的回憶》《有 陪伴的日子》《，沒有什么不可以》《與 一起走過》《，讓我歡喜讓我憂》《拒絕 》《讓 為 著色》《我 故我在》《，妙不可言》《讀懂 》《我總是 》《 一族的幸福生活》《 拍賣會》《 永不下崗》《那次，我與 擦肩而過》《 在我胸》《 是一種牽掛》《 帶給我的快樂》《 也是一種享受》《 讓我如此美麗》《，其實你不懂我的心》《最近比較 》《，我的最愛》《下輩子我做 》《誰都可以 》《 是金》《拿什么拯救你，我的 》《怎一個字了得》《 拍賣會》《留些 給自己取暖》《敬畏 》《 不需要理由》。

思想，是不過時的美麗 ；微笑是一把神奇的鑰匙 ；為感情喝彩；將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底 ；品味遺憾；預(yù)習(xí)青春；遺忘教你灑脫；皈依自然；不能向生活稱臣；揣好夢想上路；守候心靈的春天；勤儉，從這里開始；與往事干杯；有一種失敗叫成功；作別失去；讓心靈在書中憩息 ；愛，是這樣煉成的；傾聽心靈的鐘聲；點一盞心燈；人生也是一張答卷；期待誠信；滴滴香濃，意猶未盡；有夢才有遠(yuǎn)方；不經(jīng)意的美麗；守住心靈的契約；我思想，我美麗；得失寸心知 ；搭起通向理解的五彩橋；道德，為人的底線 ；生命的高度；親情永不下崗；該出手的不出手；呼喚晴朗的天空 ；我聞到了陽光的味道；遺忘教你灑脫；讓心靈在書中憩息 ；和而不同的中國智慧；繽紛成就和諧；做好減法，恬淡人生；一步與一生；入世做事，出世做人；心有天使，詩意人生；情與理的抉擇 ；因為殘破，所以美麗；過度取利，必遭眾棄；言之無文 行而不遠(yuǎn)；溫暖而百感交集的旅程；讓心向著太陽；正確擺渡“帆與槳”；遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，遠(yuǎn)逝的夢 ；生命是一朵常開不敗的花。

第三篇：標(biāo)題擬寫練習(xí)

? 根據(jù)下面材料擬寫文件標(biāo)題

?（1）湖北文理學(xué)院轉(zhuǎn)發(fā)了湖北省教育廳的一份文件，文件名稱是關(guān)于做

?（2）海河大學(xué)學(xué)生公寓發(fā)生了一起因違章使用大功率電器造成重大財產(chǎn)

損失的火災(zāi)事故。該大學(xué)學(xué)工處向各二級學(xué)院發(fā)文告知事件的處理情況。?（3）雙敦鎮(zhèn)人民政府答復(fù)長豐縣人民政府詢問征地拆遷中發(fā)生人員傷害

一事。

?（5）金華市人民政府為了美化環(huán)境，提高城市綠化水平，適應(yīng)現(xiàn)代化城

市建設(shè)的需要，擬在市中心修建一座具有一定規(guī)模的街心公園，為此行文

至浙江省人民政府，請求批準(zhǔn)。

?（6）金誠集團(tuán)公司擬行文到武漢大學(xué)企業(yè)培訓(xùn)中心，了解該公司員工在學(xué)校的進(jìn)修學(xué)習(xí)情況。

?（7）金盾策劃公司為中國移動襄陽分公司做了一份調(diào)查，調(diào)查對象是襄

陽地區(qū)移動客戶滿意度。調(diào)查結(jié)束后，金盾策劃公司向中國移動襄陽分公

司提交了他們調(diào)查結(jié)果的文件。

?（8）管理學(xué)院決定召開一次會議，歡送2012屆畢業(yè)生。管理學(xué)院辦公室

起草了一份文件，告知相關(guān)部門人員參加會議。

?（9）國務(wù)院同意國家旅游局《關(guān)于加強(qiáng)旅游行業(yè)管理若干問題的意見》，并批示轉(zhuǎn)發(fā)給各省、自治區(qū)、直轄市人民政府和國務(wù)院各部委貫徹執(zhí)行。

?（10）某省委定于2012年9月召開全省統(tǒng)戰(zhàn)工作研討會，特發(fā)文告知與

會者所在單位。

?（11）為了培養(yǎng)高級文秘人才，某大學(xué)準(zhǔn)備在2012年9月起增設(shè)高級文

秘專業(yè)，為此，向該省教育主管部門行文請求批準(zhǔn)。

?（12）某區(qū)人事局就商洽合作舉辦軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班問題致函某區(qū)成人教育

局

?（13）為了將某地區(qū)環(huán)保協(xié)會會議基本情況、主要精神和決定事項，向上

級機(jī)關(guān)作匯報并向與會單位傳達(dá)貫徹，在會議記錄的基礎(chǔ)上加工整理出正

式文件。

?（14）某市財政局回文，批準(zhǔn)該市文化局申請撥款購買圖書一事。

?（15）我校保安王剛恪盡職守，勇斗盜賊，保護(hù)了學(xué)校的財產(chǎn)安全，學(xué)校

發(fā)文表彰他的事跡。

?（16）某學(xué)院張東同學(xué)擅自離校，在外游玩，嚴(yán)重破壞學(xué)校紀(jì)律，學(xué)院給

予記過處分。

好2012年資教生選派工作的通知。?（4）管理學(xué)院決定給予張武等五位同學(xué)警告處分。

第四篇：淺談公文寫作的標(biāo)題擬寫方法

點墨之神 照亮全篇

——淺談公文寫作的標(biāo)題擬寫方法

標(biāo)題者，文之機(jī)杼也。一篇公文的各級標(biāo)題，正如房屋的窗牖和梁柱，支起了整個構(gòu)架。好的公文標(biāo)題，不僅使文章的內(nèi)容串珠成鏈，環(huán)環(huán)相扣，也使文章氣韻貫通，綱舉目張，賦零散的原初材料以生命。因此，精美的各級標(biāo)題，猶如一盞盞明燈，能夠照亮全篇，使公文寫作收到事半功倍之效。

“五把標(biāo)尺”——擬好標(biāo)題的要求

語言要惹眼。公文的標(biāo)題不一定要追新逐異，極盡辭藻堆砌之能事，但一定得字敲句打，精雕細(xì)琢，正如房屋的梁、椽、柱一樣亮堂、簇新、疏朗，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。如果連標(biāo)題都平淡無奇，索然無味，公文的擬寫最終是要失敗的。

結(jié)構(gòu)要新巧。由文章標(biāo)題組成的結(jié)構(gòu)，既體現(xiàn)了通篇的邏輯嚴(yán)密性，又顯示了整體的美感。好的結(jié)構(gòu)，能體現(xiàn)作者揮斤運(yùn)斧的高超駕馭力，反映作者縝密的構(gòu)思，也使語言的?磚石?各歸其位，各臻其妙。結(jié)構(gòu)新巧，要求我們獨(dú)出機(jī)杼，著力在邏輯梳理上下功夫，在內(nèi)容措置上做文章，在框架設(shè)計上有高招兒。

概括要精準(zhǔn)。?刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?。一篇公文以至公文每個標(biāo)題下轄的內(nèi)容可能有很多，但不可能事無巨細(xì)，纖毫畢現(xiàn)，一一盡歸之于標(biāo)題。標(biāo)題的高度概括

2城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；三是繼續(xù)提高運(yùn)行效果；四是繼續(xù)做好服務(wù)保障。?文章四個標(biāo)題可能都是?智慧城市?的某一個側(cè)面，和大方向聯(lián)系是緊的，但各標(biāo)題之間的聯(lián)系似乎就不那么緊密了。

淺深。這是就公文立意的?淺?和?深?來說的，也是就標(biāo)題?加工?的精粗而言的，顯示了在標(biāo)題擬寫上感性思維和理性思維的分野。一般來說，直筆表現(xiàn)的標(biāo)題，往往立意要淺白顯露，加工較粗；曲筆表現(xiàn)的標(biāo)題，經(jīng)過了事先的提煉和挖掘，立意要深一些，是經(jīng)過了?精加工?。一些以陳述事實為主的公文、法務(wù)性公文往往較淺，而帶有研究性質(zhì)的、分析性質(zhì)的事務(wù)性公文，標(biāo)題的立意自然要深一些。如果是挖掘得很深的標(biāo)題，為防止誤讀和誤解，可添加一個直接一些的副標(biāo)題。立意?深?的標(biāo)題的好處是，?帶?上了寫作者的思考、觀點，可以提請對方的注意，引發(fā)對方的思考。立意?淺?一些的標(biāo)題，如《在內(nèi)部管理上下功夫，在優(yōu)化服務(wù)上下功夫，在提升實效上下功夫》等，明白如話，不事雕琢；立意?深?一些的標(biāo)題，如《強(qiáng)基固本 提質(zhì)增效 創(chuàng)先爭優(yōu) 務(wù)實求新——在××動員會議上的匯報》，從標(biāo)題可以看出，該單位將主要工作亮點提煉成了十六個字，十分醒目，而且四個詞語的語法結(jié)構(gòu)整齊劃一，產(chǎn)生了較好的效果。

虛實。這是就標(biāo)題擬寫的表現(xiàn)手法而言的。大多見之于事務(wù)性公文。所謂?實寫?，就是從事情本身命筆，有一說一，有二說二，不加任何潤飾和渲染；所謂?虛寫?，就是經(jīng)過了由此及彼的想象活動，調(diào)用了多種藝術(shù)手法，使標(biāo)題更加趨于形象化。實寫的標(biāo)題，例如《住戶養(yǎng)雞擾民問題解決了》《把更多科研舞臺讓給市場》《居民需要好管家》等。虛寫的標(biāo)題，是避實就虛，恰當(dāng)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，拓展了標(biāo)題的想象空間。例如，運(yùn)用借代，《?最悲傷作文?，如何抵達(dá)溫暖光亮》；運(yùn)用反語，《奇葩營銷，容易適得其反》；運(yùn)用反問，《老有所養(yǎng)，靠誰養(yǎng)？》；運(yùn)用引用，《叢林法則，不是人類共存之道》；運(yùn)用回環(huán)，《事故莫當(dāng)故事聽》《歷史課上如何講歷史》；運(yùn)用比喻，《××，城市疏撈?急救員?》，等等。

總之，公文的標(biāo)題是公文撰寫的關(guān)鍵和命門，過了這一關(guān)，我們就一定能寫出為領(lǐng)導(dǎo)和同行所認(rèn)可的、高質(zhì)量的公文來。

第五篇：語文新聞擬寫標(biāo)題和概括信息復(fù)習(xí)

語文新聞擬寫標(biāo)題和概括信息專題復(fù)習(xí)

1.請用一句話概括下面這則新聞所報道的核心內(nèi)容。（不超過25字）

新華網(wǎng)北京2005年11月26日電在26日北京人民大會堂舉行的慶祝神舟六號載人航天圓滿成功大會上，溫家寶宣讀《中央國務(wù)院中央軍委關(guān)于授予費(fèi)俊龍、聶海勝同志“杭州功勛獎?wù)隆钡臎Q定》，稱贊費(fèi)俊龍、聶海勝是航天科技戰(zhàn)線的杰出代表、決定說，神舟六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的指揮、心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝作為執(zhí)行神舟六號航天飛行任務(wù)的航天員，不畏艱險、堅毅果敢，勝利完成了黨和人民賦予的神圣使命，為表彰他們?yōu)橹袊教焓聵I(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)，中央、國務(wù)院、中央軍委決定。授予費(fèi)俊龍、聶海勝“英雄航天員”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)“航天功勛獎?wù)隆?/p>

2.3.20年12%，4.5.請將下面一段文字的主要內(nèi)容概括出來（不超過25字）

新華網(wǎng)上海12月31日電上海市農(nóng)委和統(tǒng)計部門預(yù)測，年上海農(nóng)村居民家庭人均可支配收入可達(dá)元，與上年相比增長據(jù)《勞動報》報道，上海市政府新聞發(fā)言人焦揚(yáng)在日前舉行的例行發(fā)布會上公布了這一消息，明年上海農(nóng)村居民支配收入目標(biāo)已確定，要求增幅繼續(xù)保持在8%以上，人均達(dá)到8750元左右。

焦揚(yáng)說，今年以來，上海各有關(guān)方面積極貫徹落實實惠農(nóng)政策，收到了明顯效果。為了實現(xiàn)農(nóng)村居民明年增收的目標(biāo)，上海有關(guān)部門將大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步完善惠農(nóng)政策，深化農(nóng)村改革，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。

6.請用一句話概括下面這段文字的主要意思（不超過25字）

目前，我國冬季運(yùn)動項目的基礎(chǔ)實力有所增強(qiáng)，獲得參賽資格和參賽小項數(shù)都多于往屆。都靈冬奧會將是中

國體育代表團(tuán)參加冬奧會各項目的具體情況，代表團(tuán)參賽智慧和保障；加大了反興奮劑工作力度；并反對代表團(tuán)成員進(jìn)行了文明禮儀教育。

段世杰在講話中指出，與參加歷屆冬奧運(yùn)性比，本屆冬奧會有著十分特殊的意義。意識都靈冬奧會是繼中國體育代表團(tuán)在上屆鹽湖城冬奧會取得金牌“零”的突破后首次參加的冬奧會，二是都靈冬奧會是2008年北京第29屆夏季奧運(yùn)會前舉行的最后一屆奧運(yùn)會，作為2008年奧運(yùn)會的東道主，在本屆冬奧會體育代表團(tuán)的表現(xiàn)倍受矚目。

7.請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）

臺灣前“行政院院長”劉兆玄透露，臺灣已經(jīng)向聯(lián)合國提出申請，希望能將甲骨文納入世界文化遺產(chǎn)。如果

多年的歷25元提高到度仿真運(yùn)動，使人驚心動魄。會產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣，其中僅“五一”節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)效益不景氣的情況下，明湖公園這臺時空穿梭機(jī)所帶來的如此巨大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成為國外許多公園、游樂園的換代標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本熱鬧的海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?/p>

11、下面是發(fā)掘杭州的雷峰塔地宮的一段報道。請將地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過30個字。

上午9時整，考古隊進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長、寬13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有文字，但考古人員在紫紅色的泥土中10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整，蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時刻到了，考古人員開始撬杜撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了。

12.在空格內(nèi)給下面的短文寫一個標(biāo)題。（不超過10個字）

“白帝碧波山水歡，千帆競渡履平川?！?月10日，奉節(jié)縣100名詩人齊聚老縣城咦斗門，朗誦者自己的詩作，送別有著一千年歷史的古城門，這座古城門即將在三峽水庫蓄水達(dá)135米水位時，永沉江底。84歲的老詩人于敬之也參加了此次活動。有“活杜甫”之稱的他，至今創(chuàng)作了3000多首詩歌。看著不斷上漲的江水，老詩

98首。1加1 普通小學(xué)課堂。隨著“漢語熱”在世界范圍內(nèi)不斷升溫，在歐洲，學(xué)習(xí)漢語的熱潮也開始逐漸向中東歐國家擴(kuò)展。5月16日，我國“漢辦”在歐洲設(shè)立的第一家小學(xué)漢語課堂在捷克首都布拉格六區(qū)基礎(chǔ)學(xué)校舉行開幕儀式，中國駐捷克大使霍玉珍和捷克教育部官員親自到場剪彩。在開幕儀式上，霍玉珍大使說，希望將漢語課堂從布拉格六區(qū)推廣到整個布拉格，進(jìn)而推廣到整個捷克。

標(biāo)題：

17．閱讀下列簡訊，請給它們各擬一個標(biāo)題（都不超過20字）：

（1）連云港日報訊筆者從昨日上午召開的全市金融形勢分析會上了解到：今年前四月，我市金融部門對地方經(jīng)濟(jì)支持力度加大，新增貸存比全省第一。截至4月末，全市金融機(jī)構(gòu)本外幣各項存款余額478億元，比年初增加40．6億元；本外幣各項貸款余額356．1億元，比年初增加45．1億元，增速高于全省2個百分點。金融

機(jī)構(gòu)余額貸存比為74．5％，居全省第3位。1-4月新增貸存比為111．1％，高出全省平均水平41．2個百分點，居全省首位。

（1）

（2）連云港日報訊前天下午，市委書記王建華在云臺賓館會見了海南航空集團(tuán)有限公司副董事長王健一行，雙方就空港建設(shè)的可行性進(jìn)行了洽談。市領(lǐng)導(dǎo)郗同福、張光東、孫立家、朱浩陪同會見。海航集團(tuán)連續(xù)多年入選“中國企業(yè)500強(qiáng)”。連云港與海航集團(tuán)在航空、機(jī)場等領(lǐng)域保持著良好的合作關(guān)系。會見中，王建華對海航集團(tuán)長期支持連云港發(fā)展表示感謝。他說，連云港的海港運(yùn)輸去年取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。海港的發(fā)展迫切需要空港的支持。他希望有關(guān)部門密切配合，為海航集團(tuán)客人在連考察搞好跟蹤服務(wù)。王健表示，連云港跨越式發(fā)展需要航空業(yè)的迅速發(fā)展。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，海航集團(tuán)將在充分考察論證的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)與連云港在空港

50本報訊3月29日，在上海世博局舉行的世博會會徽設(shè)計頒獎儀式上，上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為世博會會徽中標(biāo)者、鹽城市青年廣告設(shè)計師邵宏庚頒發(fā)了獲獎證書和20萬元獎金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當(dāng)他得知上海世博會正在征集會徽后馬上行動，接下來的時間里把所有精力都投入到設(shè)計中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會會徽。

此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關(guān)鍵信息。

21、讀下面一則消息，擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（16字以內(nèi)）

2005年9月12日在山東威海榮成海邊，巨大的潮水涌起近十米的巨浪。當(dāng)日，受今年15號臺風(fēng)“卡努”的影響，山東沿海一些地區(qū)引發(fā)風(fēng)暴潮，威海地區(qū)出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，部分堤壩受損。臺風(fēng)“卡努”11日14時50

分在浙江臺州登陸，近中心最大風(fēng)力12級以上。目前，該臺風(fēng)正以每小時25公里的速度向西北偏北方向移動，預(yù)計北上過程中將減弱為熱帶風(fēng)暴。

22、擬寫導(dǎo)語（一句話新聞）（不超過20個字）：

一句話新聞就是用簡潔的語言把新聞中最主要的事實或中心交待清楚。一般要求交代清楚“四個W——who，when，where，What，即“何人，何時，何地，何事”。（消息一般把重要的信息放開頭部分來說，所以我們主要從語段開頭部分了解所發(fā)生的事件）

24、用簡潔的文字概括下列語段的內(nèi)容，不超過35個字。如果現(xiàn)在納米技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了產(chǎn)品上，不是核心，最多也就用了點皮毛。因為我們對它的認(rèn)識還沒有到位。企業(yè)家有這種用新技術(shù)提升自己產(chǎn)品檔次的意識很好，但要尊重科學(xué)，不要刻意炒作，更不要欺騙消費(fèi)者，三天兩頭就說有新的納米產(chǎn)品問世，到頭來敗壞了納米技術(shù)的名聲，也不利于自己的發(fā)展。

分析：這是一段議論性文字，所議論的對象為“納米技術(shù)在產(chǎn)品中的應(yīng)用”（而不是納米技術(shù)本身）；再看看作者在語段中表達(dá)了什么樣的觀點：贊同什么，反對什么，表揚(yáng)什么，批評什么。注意要完整。作者在本段文字中表達(dá)了這樣的觀點：現(xiàn)在有些企業(yè)家對納米技術(shù)在產(chǎn)品上的使用的宣傳是不十分恰當(dāng)?shù)模▽{米技術(shù)還不很了解，最多就用了點皮毛）。對這種夸大宣傳的做法，作者是不贊同的（敗壞名聲，不利發(fā)展），這兩處觀點有承接關(guān)系。