第一篇：理論創(chuàng)新感言

理論創(chuàng)新感言

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常榮幸在此能將自己的心聲表露，在此和大家一起分享。

作為一名數(shù)學(xué)業(yè)余愛好者，歷經(jīng)將近七八年的研究，通過自己原創(chuàng)力打造，從小學(xué)生也能理解的知識開始，堅(jiān)持不懈經(jīng)過日積月累跨越高中，滲透大學(xué)直到獨(dú)立成立一套理論，創(chuàng)建了自己的風(fēng)格。

在此，因?yàn)樽约阂唤椴菝?，感到有些羞愧難以啟齒，但是為了澄清求取知識的目的，拋棄一己私利，希望通過自己的努力能夠力挽狂瀾。

為什么中國五千年的發(fā)展史，盡讓科學(xué)事業(yè)的發(fā)展陷入頓足，在物理化及數(shù)學(xué)的發(fā)展史上，有那么多的貢獻(xiàn)都是海外的知名學(xué)者所作，難道我中華數(shù)以千載在這方面的積淀竟如此寒酸，工業(yè)革命以來，中國落后了，我們蒙受了幾乎亡國的恥辱。在談及日本，美國等西歐國家的強(qiáng)大，好像我們除了政治上的矛盾，民族上的仇恨，似乎忘記了，我們國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展落后了，天道把國，一種命運(yùn)論截然將我們的擠壓到帝國主義的鐵蹄下任其蹂躪。歸其本源是我們忽視了科學(xué)原創(chuàng)力及其一些基礎(chǔ)知識的支撐和大力扶持，造就了后期被辱國門。

大學(xué)畢業(yè)以后，雖然學(xué)歷不高，但在外資企業(yè)的經(jīng)歷，讓我感受到國恥猶存，我們沒有原創(chuàng)力，基本上是靠乞食國外的成果而茍存。從軟件到硬件，基本上我們的發(fā)展完全是依賴學(xué)習(xí)，而幾乎沒有自己本源的產(chǎn)物，我們生活在一個中國科技發(fā)展山寨版時期。

我們國家?guī)缀鯖]有科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)平臺，沒有像愛迪生，牛頓，伽利略這樣在科技方面雄才偉略的人物出現(xiàn)，即便有也是混血兒，中西藥結(jié)合的產(chǎn)物。我想不知道在中國發(fā)展的里程碑上，有多少才華橫溢的科技奇才含恨九泉，不能施展自己的抱負(fù)而被棄于泥土之中，無人問津。

有好多人都問過我，你研究的這些東西有直接的經(jīng)濟(jì)效益嗎？我無奈，只能茍同?？捎卸嗌偃讼脒^，科學(xué)萌芽時期，丑小鴨變天鵝的故事還很罕見嗎？如果第一個學(xué)會轉(zhuǎn)木起火的人或是打造石器的人，用現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)去分析，我估計(jì)他們都得掘墓自焚，也無顏求生。

為什么人們，尤其是中國的民眾，對迷信的熱衷過于對科學(xué)的信仰，神話比科學(xué)更有理由生存，愛因斯坦如果出生在中國，愛因斯坦要比相對論更有名氣，然后才可以提出相對論，這是權(quán)威和迷信的另類體現(xiàn)啊。

難道非要到海外才有資格去拿諾貝爾獎嗎？難道我們中國沒有像愛因斯坦及牛頓這樣的科學(xué)泰斗嗎？到底我們中國人的骨氣哪去了，為什么長他人志氣滅自己威風(fēng)。我們的歷史沒有微積分，沒有萬有引力，更沒有科學(xué)上的輝煌杰作。到底是什么阻止了這一切的發(fā)展？我們沒有自己研發(fā)電腦，沒有發(fā)明手機(jī)，沒有電磁感應(yīng)，我們都在學(xué)習(xí)，幾乎我們有的，在海外已經(jīng)將近淘汰。我們落后了，不是我們匱乏人才，而是我們沒有民族自信，沒有倉足有力的歷史積淀，沒有更多原創(chuàng)力的支撐。這一切的忽視，只能夠說明我們國家科學(xué)的發(fā)展沒有融入政治發(fā)展的使命中。當(dāng)在海外皇家學(xué)院如雷貫耳的時候，我們國度廟宇卻始興不衰。

作為一個小人物，為何不能有大作為。好多大人物在未出道是皆是小人物。為了能推 動中國科學(xué)事業(yè)走向繁榮富強(qiáng)，我意愿身先士卒，臥薪嘗膽，成為第一個吃螃蟹的人。此致

敬禮

左云縣云興鎮(zhèn)陳家河村：趙建飛

2012年1月17日星期二

第二篇：創(chuàng)新感言

創(chuàng)新感言范文4篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好：

XX年在忙碌中過去，我非常榮幸地被評為XX創(chuàng)新獎獲得者。

自入公司以來，我時刻做好自己的本職工作，盡自己最大的努力去完成每一次任務(wù)，并且要一次比一次好，嚴(yán)格要求自己在工作中“高質(zhì)量、高效率”，生活中與同事和睦相處。這次公司評優(yōu)活動也是向每位員工表達(dá)了“只要有付出，只要做好本職工作，就會得到肯定與回報“的道理。

z公司給了我們一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會平臺，今后在工作中我一定會更加努力做得更好，讓我們共同努力使z更加輝煌，更加強(qiáng)壯。

優(yōu)秀員工獲獎感言創(chuàng)新

優(yōu)秀員工獲獎感言1：

我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱;應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。現(xiàn)在我們公司的全員活動在轟轟烈烈地進(jìn)行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個更加優(yōu)美的工作環(huán)境。展望未來，我還有很長的路要走，我不會被現(xiàn)在一點(diǎn)成績沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。在以后工作中，以無缺勤、高效率，少報

廢為目標(biāo)，為cctc成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀員工獲獎感言2：

很榮幸被評為XX的優(yōu)秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)

工作，不辜負(fù)公司對我期望。

優(yōu)秀員工獲獎感言3：

榮譽(yù)至上，它集合了一個人的辛勞、智慧以及公眾的認(rèn)可和尊崇，肩負(fù)榮譽(yù)，我甚感榮幸與欣慰。我雖渺小，但也知道自己的重要。盡管人在工作中總會遇到一些坑洼，但我會讓自己保持著一顆平靜的心去面對。

世上是沒有解決不了的困難，只要有信心。所以，我要自信、也自信——我能把事情做好!

優(yōu)秀員工獲獎感言4：

當(dāng)選為公司20xx的優(yōu)秀員工，這是一份榮譽(yù)，更是一份激勵。加入公司近七年來，從

一個對“電路板”這個名詞僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門外漢，到現(xiàn)今不但已熟練掌握各類板件的工藝流程和一些主要設(shè)備的工作原理，還能對一般板件的常見缺陷進(jìn)行分析處理，整個過程離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真教導(dǎo)和資深同事們的熱心幫助，在今后的日子里，我將秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)更多的人加入到我們的優(yōu)秀隊(duì)伍中來，讓我們一起為cctc更加燦爛輝煌的明天加油!

優(yōu)秀員工獲獎感言5：

當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動力，它將推動我更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事，我決心在員工中起到革新技術(shù)，提高效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神等帶頭作用;也決心為打造品牌，保質(zhì)保量完成任務(wù)，努力提高員工素質(zhì)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為將cctc打造成為世界一流企業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量!衷心希望我們這支隊(duì)伍能夠越來越壯大，努力為企業(yè)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!

優(yōu)秀員工獲獎感言6：

一個人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻(xiàn)有多大;而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀;如果你不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。

優(yōu)秀員工獲獎感言7：

自從參加工作以來，“追求突出，無論何時何爭做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動，愿意付出，才有收獲。獲得優(yōu)秀員工這個榮譽(yù)后，“優(yōu)秀”這個詞會鼓勵我更加努力地去開展5s活

動、tpm活動，用積極向上的態(tài)度去營造一個更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

優(yōu)秀員工獲獎感言8：

公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應(yīng)該為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次能夠當(dāng)選優(yōu)秀員工，是對我XX工作的肯定，更是對我以后工作的一種鞭策，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，把自己的工作做得更好，維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象。在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

優(yōu)秀員工獲獎感言9：

成為優(yōu)秀員工，我的一點(diǎn)心得是：做工作要勤奮和有責(zé)任心。因?yàn)榍趭^，能夠提高生產(chǎn)效率，如前人所說的多一份耕耘，多一份收獲;而有了責(zé)任心，在工作中就會認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)差錯。

優(yōu)秀員工獲獎感言10：

創(chuàng)新精神演講稿

創(chuàng)新必須基于務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科。”對于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。這就說明企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實(shí)用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實(shí)際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。

要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務(wù)。

創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。

首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因?yàn)楦淖冇锌赡茉馐苁【偷钟|和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準(zhǔn)備來應(yīng)對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實(shí)踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅(jiān)信方向是正確的就一定要堅(jiān)持推行下去。

創(chuàng)新必須付諸于行動和實(shí)踐才有現(xiàn)實(shí)意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實(shí)踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了 創(chuàng)了****文化，還獨(dú)創(chuàng)了從****、****、****到******等*******和*******，這不僅在我國在世界上也是獨(dú)一無二的。在工作中勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，這才是我們廣大****人的追求和風(fēng)采。翻看人類工業(yè)文明發(fā)展史，可以清晰地看到，人類科技進(jìn)步的標(biāo)志性事件都是與創(chuàng)新緊密聯(lián)系在一起的。瓦特成功制造蒸汽機(jī)，催生了 導(dǎo)，還有周圍同事對我的關(guān)心和幫助。當(dāng)在總裝車間看著由我們設(shè)計(jì)的一輛輛新車下線的時候，心中充滿了自豪。

創(chuàng)新是青春的本色。國家、企業(yè)的發(fā)展呼喚創(chuàng)新型人才，這就要求我們具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新激情。在實(shí)踐中，要不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界，只有這樣，新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)意、新開拓才會在各個崗位不斷涌現(xiàn)。

一代，創(chuàng)業(yè)的一代，奉獻(xiàn)的一代，大有作為的一代。因?yàn)槲覀兡贻p，我們熱情，我們正處于進(jìn)取、創(chuàng)新、造就的時期。精力充沛，思維敏捷是我們天生的資質(zhì)，最優(yōu)越的財富。我們所能爆發(fā)的巨大動力，將促使開發(fā)區(qū)迸射出光輝燦爛的火花。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛去帆濟(jì)滄?！薄?/p>

我們堅(jiān)信一定能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在管委會的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極投身“加快發(fā)展，富民強(qiáng)區(qū)”的偉大實(shí)踐，在新世紀(jì)的征途中，創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于青春的輝煌業(yè)績！

青年朋友們，讓我們在共創(chuàng)九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的輝煌的大潮中，貢獻(xiàn)自己的聰明才智吧！

謝謝大家！

前進(jìn)，是我們時代的最強(qiáng)音！朋友們，去突破框框，去為天下先，去做改革浪尖的弄潮兒吧！

長江的生命，在于后浪推前浪，后浪超前浪，滔滔滾滾，直奔東方。社會主義祖國的前程，在于有千百萬革命事業(yè)的接班人，前仆后繼，奮斗不已。九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的未來，在于有我們這些勇于開拓創(chuàng)新的熱血青年們，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。

歷史的使命，時代的要求，眾人的厚望，注定我們青年是奮斗的一代，創(chuàng)業(yè)的一代，奉獻(xiàn)的一代，大有作為的一代。因?yàn)槲覀兡贻p，我們熱情，我們正處于進(jìn)取、創(chuàng)新、造就的時期。精力充沛，思維敏捷是我們天生的資質(zhì)，最優(yōu)越的財富。我們所能爆發(fā)的巨大動力，將促使開發(fā)區(qū)迸射出光輝燦爛的火花。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛去帆濟(jì)滄海”。

我們堅(jiān)信一定能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在管委會的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極投身“加快發(fā)展，富民強(qiáng)區(qū)”的偉大實(shí)踐，在新世紀(jì)的征途中，創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于青春的輝煌業(yè)績！

青年朋友們，讓我們在共創(chuàng)九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的輝煌的大潮中，貢獻(xiàn)自己的聰明才智吧！

謝謝！

民族的成長離不開創(chuàng)新。

XX年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“愛國 創(chuàng)新 包容 厚德”。

作為城市精神，它是首都人民長期發(fā)展建設(shè)實(shí)踐過程中所形成的精神財富的概括和總結(jié)，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。這簡簡單單的八個字全面的體現(xiàn)出了真正的北京精神。身為一名北京的大學(xué)生，了解我們生活的城市精神是必不可少的。

北京精神以愛國為核心，創(chuàng)新為精髓，包容為特征，厚德為品質(zhì)，身為“有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律”的當(dāng)代大學(xué)生，我們更要抓住北京精神的精髓——創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，更是一個城市積極進(jìn)取、追求進(jìn)步的精神狀態(tài)和保持發(fā)展活力的重要源泉。歷史的北京，是創(chuàng)新融入血脈、化為基因的文明之城。近年來，北京在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、城市建設(shè)、社會管理等方面取得的成效見證了這座城市的創(chuàng)新精神。建設(shè)世界城市，北京仍將以創(chuàng)新贏得機(jī)遇和未來。創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂，是城市活力之源。只有不斷創(chuàng)新，城市才會不斷發(fā)展、前進(jìn)。

今天的北京，是最具創(chuàng)新優(yōu)勢、最具創(chuàng)新實(shí)力、最具創(chuàng)新潛質(zhì)的活力之城。北京是我國教育、科技、人才資源最為密集的地區(qū)，89所高等院校和300余家國家骨干科研院所星羅棋布，全國半數(shù)以上的兩院院士在北京工作和生活；北京擁有的中央企業(yè)總部數(shù)量位居全國 特別是，中關(guān)村的科技智力資源密集程度之高世所罕見，一批批推動變革、引領(lǐng)發(fā)展的創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。漢字激光照排技術(shù)使印刷業(yè)告別了鉛與火的時代；天宮一號遨游太空，載人航天捷報頻傳，成就了中華民族的飛天夢想。

我們就讀的北京理工大學(xué)，作為中國共產(chǎn)黨建立的 培養(yǎng)人才中創(chuàng)造知識，把北京打造成為世界創(chuàng)新人才聚集之都。

文化是創(chuàng)新的靈魂。弘揚(yáng)北京的創(chuàng)新精神，就應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)文化創(chuàng)新與交流，形成創(chuàng)新的價值導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新雙輪驅(qū)動、比翼齊飛，推動首都文化大發(fā)展大繁榮，把北京打造成為中國特色社會主義先進(jìn)文化之都。

大學(xué)生作為中國精英人才的主要群體，承擔(dān)著祖國的未來，大學(xué)生弘揚(yáng)北京精神的精髓——創(chuàng)新是十分重要的。因此，我們要踐行學(xué)校對我們擁有“高遠(yuǎn)的志向，精深的學(xué)術(shù)，強(qiáng)健的體魄，恬美的心境”的期望，堅(jiān)持“實(shí)事求是，不自以為是”的學(xué)風(fēng)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、根據(jù)自身的資源稟賦，以科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動”，加快構(gòu)建具有首都特色和優(yōu)勢的自主創(chuàng)新體系，吸納世界創(chuàng)新資源和優(yōu)秀成果，增強(qiáng)核心競爭力，占領(lǐng)全球創(chuàng)新制高點(diǎn)。

一個國家需要擁有偉大的民族精神，一個城市同樣需要有自己的城市精神，城市精神是一座城市的靈魂，是一種文明素養(yǎng)和道德理想的綜合反映，是一種意志品格與文化特色的精確提煉，是一種生活信念與人生境界的高度升華，是城市市民認(rèn)同的精神價值與共同追求，也是展示城市形象、引領(lǐng)城市發(fā)展的一面旗幟。

讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，踐行北京精神，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！

第三篇：《創(chuàng)新理論》教案

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第一章 技術(shù)創(chuàng)新的基本概念

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：

（1）了解技術(shù)創(chuàng)新理論的發(fā)展；

（2）理解創(chuàng)新與創(chuàng)造，技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明，技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系；（3）了解不同國家的國家創(chuàng)新體系的建立與特點(diǎn)，以及中國當(dāng)前和各種國家創(chuàng)新戰(zhàn)略及其效果。

2.技能目標(biāo)：初步認(rèn)識技術(shù)創(chuàng)新。

3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此門課程知識的主動性。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新理論的概念 2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新理論的概念

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋視頻＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 4課時（一、二節(jié)2課時，三、四節(jié)2課時）

[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)造

一、創(chuàng)新的概念 最初（熊彼特1912）

發(fā)明新產(chǎn)品或提供產(chǎn)品新質(zhì)量；采用新的生產(chǎn)方法（即生產(chǎn)工藝）；獲得新的市場；獲得一種原料或半成品的新的供給來源；產(chǎn)生新的組織形式。

廣義的最新創(chuàng)新概念

知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新（熊彼特）、教育創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、理論創(chuàng)新

創(chuàng)新的特點(diǎn)：開拓性、開放性、風(fēng)險性、連續(xù)性、創(chuàng)造性、新穎性、辯證性、超越性。

二、創(chuàng)新與創(chuàng)造

從科技進(jìn)步的角度來看，創(chuàng)造分為三大類：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)改進(jìn)。

案例：剃刀手機(jī)、識別假幣手機(jī) 第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新

一、技術(shù)創(chuàng)新的概念

技術(shù)創(chuàng)新是一種具有新產(chǎn)品或新工藝的研究、開發(fā)、生產(chǎn)以及商業(yè)化全過程為一體的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動過程。在這個過程中，涉及到新產(chǎn)品的創(chuàng)意、研究、制造、包裝、宣傳、銷售等諸多方面，是一個完整的活動體系，是從創(chuàng)新成果到商品化的代名詞。

技術(shù)創(chuàng)新不同于發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明創(chuàng)造是科技行為，而技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)行為。技術(shù)創(chuàng)新推動是將科技變成商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化的過程，其行為主體是企業(yè)家，而不是發(fā)明家和革新者，以獲取利潤為動力與目的。

技術(shù)創(chuàng)新始于研究開發(fā)而終于市場實(shí)現(xiàn)，營銷環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，也包含在技術(shù)創(chuàng)新之中。

技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)發(fā)明的區(qū)別：商業(yè)市場的影響程度以及實(shí)際所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，是檢驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

技術(shù)創(chuàng)新不是一項(xiàng)單純的技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造，也不同于一次生產(chǎn)過程和商業(yè)活動，有可能受到社會制度和發(fā)展、政府行為、企業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)投入、群體協(xié)作、商業(yè)運(yùn)行、市場背景等一系列因素的影響，是從創(chuàng)意到效益實(shí)現(xiàn)的諸多環(huán)節(jié)的整體活動。

案例：波導(dǎo)手機(jī)

技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散理論：在采用技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)中，技術(shù)創(chuàng)新的成果擴(kuò)散得越快，范圍越大，對生產(chǎn)效率的影響力也就越大。

二、技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展過程

20世紀(jì)50～60年代：技術(shù)創(chuàng)新理論形成的初級階段 20世紀(jì)70年代：形成獨(dú)立學(xué)科基礎(chǔ)理論框架的創(chuàng)建階段 20世紀(jì)80年代：專門研究初步嘗到甜頭階段 20世紀(jì)90年代：技術(shù)創(chuàng)新成型、驗(yàn)證、再發(fā)展階段 案例：863計(jì)劃

單純科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不一定能使國民經(jīng)濟(jì)保持連續(xù)快速的提高。只有將科學(xué)技術(shù)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力以后，并得到市場的認(rèn)可，甚至產(chǎn)生了實(shí)實(shí)在在的經(jīng)濟(jì)效益時，才能說科學(xué)技術(shù)為人類社會的發(fā)展體現(xiàn)出了原本的含義。

三、技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)性及類型

基礎(chǔ)科學(xué)--應(yīng)用研究--企業(yè)家--制造--銷售

《技術(shù)創(chuàng)新源泉》：除制造商外，用戶可以在技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮重要作用，供應(yīng)商、客戶也是重要的創(chuàng)新源。

產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新

在當(dāng)今越來越激烈的市場經(jīng)濟(jì)條件下，產(chǎn)品供不應(yīng)求是不多見的，大多數(shù)商品都是處于一種飽和狀態(tài)，即使某種商品出現(xiàn)了供不應(yīng)求，也會在短時間內(nèi)出現(xiàn)供求平衡甚至供過于求的現(xiàn)象，這是客觀現(xiàn)象，是市場資源配置的結(jié)果。

案例：兩家肥皂工廠檢查是否有沒裝肥皂的空盒流出去 突變性創(chuàng)新、累進(jìn)性創(chuàng)新與根本性創(chuàng)新

突變性創(chuàng)新是指通過創(chuàng)新活動使某一項(xiàng)技術(shù)在相對較短的周期內(nèi)產(chǎn)生質(zhì)的突變；累進(jìn)性創(chuàng)新是通過對若干次小規(guī)模的創(chuàng)新成功進(jìn)行積累，而最終達(dá)到質(zhì)的躍進(jìn)；根本性創(chuàng)新使某一產(chǎn)品或事物發(fā)生根本性的變化。

基礎(chǔ)性創(chuàng)新與增值性創(chuàng)新

基礎(chǔ)性創(chuàng)新：無多大技術(shù)含量，但市場效益卻很好（MP3、PDM、MP4）增值性創(chuàng)新：商業(yè)利益不顯著，提供便利（各種輸入法）經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新與科學(xué)原理創(chuàng)新

經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新：以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，技術(shù)含量較低 科學(xué)原理創(chuàng)新：以某科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域里的理論為依據(jù) 企業(yè)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 案例：U盤發(fā)明人呂正彬

四、技術(shù)創(chuàng)新與環(huán)境 創(chuàng)新環(huán)境

軟環(huán)境：知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，信息資源，金融人才，創(chuàng)新文化

勞心者治人，勞力者治于人。在一次展覽會上，我有幸看到一個德國人用一套手工工具進(jìn)行各種操作，制作過程和中國炸油條一樣熟練。讓人感受到勞動--創(chuàng)作--科學(xué)--藝術(shù)的享受。

硬環(huán)境：道路、通訊、電力、網(wǎng)絡(luò)，基本工業(yè)水平，產(chǎn)業(yè)集群與供應(yīng)商質(zhì)量（北極賣冰箱）。

創(chuàng)新環(huán)境的培育

市場競爭機(jī)制的確立、金融、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。案例：德國稀有的怪缺商店 創(chuàng)新文化形成 案例：海爾

第三節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新體系

發(fā)明不是創(chuàng)新，是創(chuàng)新的初級階段。技術(shù)創(chuàng)新不只是企業(yè)行為，需要用戶、金融、政府各部門的密切協(xié)作。技術(shù)創(chuàng)新是一個系統(tǒng)化的過程。

一、國家創(chuàng)新體系

1987年，英國弗里曼提出國家創(chuàng)新體系，他認(rèn)為，人類歷史上，技術(shù)領(lǐng)先國家從英國到德國、美國，再到日本，這種跨躍，是一種國家創(chuàng)新系統(tǒng)演變的結(jié)果。

國家創(chuàng)新體系結(jié)構(gòu)OECD（Organization for Economic Cooperation and Development）

中國的國家創(chuàng)新系統(tǒng)

政府由主導(dǎo)角色向服務(wù)角色轉(zhuǎn)變，建立以企業(yè)為主體，高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)為社會依托，以市場配置資源為基本途徑，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，符合科技發(fā)展規(guī)律的科技創(chuàng)新機(jī)制。

案例：袁隆平

二、企業(yè)是主體，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力

目前，中國幾乎所有的汽車工廠都是采用一個車型、一個平臺、一條流水線、一個廠房的制造方式。惟有上海通用是另類，上海通用最多可以一條線上共線生產(chǎn)四種不同平臺的車型。這種生產(chǎn)方式就是柔性化生產(chǎn)方式，能為廠家和消費(fèi)者最直接帶來的就是時間和金錢。

三、互聯(lián)網(wǎng)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)設(shè)施

20世紀(jì)60年代，超級大國為首的東西方陣營之間冷戰(zhàn)逐步升級，世紀(jì)大戰(zhàn)、核大戰(zhàn)的危險似乎隨時都要降臨。美國國防部高級研究計(jì)劃署為了保證計(jì)算機(jī)通信、指揮、控制系統(tǒng)在經(jīng)受核打擊之后仍然能夠進(jìn)行不間斷的工作，決定將數(shù)量有限，分散配置的計(jì)算機(jī)連接起來，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式通信交換試驗(yàn)。

1969年11月21日，科學(xué)家和軍事專家們匯集在加州大學(xué)洛杉機(jī)分校，觀看一臺計(jì)算機(jī)，與數(shù)百英里外的斯坦福大學(xué)的另一臺計(jì)算機(jī)，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和交換試驗(yàn)，結(jié)果獲得成功。同年底，又成功地將四個結(jié)點(diǎn)聯(lián)網(wǎng)，這最初只有四臺計(jì)算機(jī)的通信網(wǎng)絡(luò)被稱為阿帕網(wǎng)。它的誕生標(biāo)志著人類歷史從此掀開了網(wǎng)絡(luò)時代的嶄新一頁。

30年來，國際互聯(lián)網(wǎng)完成漂亮的三級跳，從軍事實(shí)驗(yàn)網(wǎng)到商業(yè)主干網(wǎng)，再到公眾普及網(wǎng)。特別是20世紀(jì)90年代以來，網(wǎng)絡(luò)在全球得到迅速發(fā)展，目前已遍及180多個國家和地區(qū)，容納60多萬個網(wǎng)絡(luò)，連入互聯(lián)網(wǎng)的主機(jī)有2900多萬臺，上網(wǎng)人數(shù)超過一億五千萬，有600多個大型互聯(lián)網(wǎng)圖書館，900多種新聞報紙匯入因特網(wǎng)的信息洪流中?；ヂ?lián)網(wǎng)用超越時空的無形之手，將不同國家地區(qū)，不同種族、信仰，不同文化背景的人們緊緊聯(lián)系在一起。

國際互聯(lián)網(wǎng)在我國起步較晚，但發(fā)展異常迅速。1993年，我國第一條64K電腦國際通訊專線，在中科院高能物理所接通。之后以科研和教育為主的各種網(wǎng)絡(luò)紛紛建立。

國際互聯(lián)網(wǎng)是人類在20世紀(jì)創(chuàng)造的科技神話，這種神話還將不斷寫下去……

我國技術(shù)創(chuàng)新活動中存在的問題：

企業(yè)未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體

就目前而言，企業(yè)還沒有成為創(chuàng)新的主體。首先就研發(fā)投入來看，我國企業(yè)的研發(fā)投入占營業(yè)額的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。其次，我國目前大多數(shù)科研成果

仍來自于科研單位，而科研單位與企業(yè)之間存在著脫節(jié)，這使得企業(yè)不能成為創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。最后，大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新氛圍不夠活躍。據(jù)有關(guān)調(diào)查，在我國2800家大型企業(yè)中，75%的企業(yè)沒有技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，50%的企業(yè)一年都不開展研發(fā)活動，而國外企業(yè)中80%的企業(yè)都有研發(fā)中心。由此我們可以在一定程度上斷言，我國企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新力量是相當(dāng)薄弱的，尚未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，迫切需要實(shí)施自主技術(shù)創(chuàng)新。

技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入不足，重引進(jìn)輕吸收，重短期輕長期

我國制造業(yè)技術(shù)水平低，與研究開發(fā)投入不足有關(guān)。很多企業(yè)認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是一項(xiàng)沒有短期經(jīng)濟(jì)效益的投資?！吨袊萍冀y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示，2006年全國科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)總支出為3000億元，與當(dāng)年GDP之比僅為1.4%，而發(fā)達(dá)國家一般在2.5%左右。同時大中型企業(yè)中，技術(shù)引進(jìn)和消化吸收經(jīng)費(fèi)之比達(dá)9.7∶1，引進(jìn)國外技術(shù)和購買國內(nèi)技術(shù)經(jīng)費(fèi)之比高達(dá)12.1∶1，國有企業(yè)比例更高。業(yè)內(nèi)人士指出，中國企業(yè)存在把大量資金投放到廣告上面，而把少量的費(fèi)用投到產(chǎn)品的研發(fā)方面的現(xiàn)象。而在這為數(shù)不多的研發(fā)費(fèi)用當(dāng)中，企業(yè)又特別注重產(chǎn)品外觀等方面的研究，因?yàn)檫@種研究成本低、見效快、收益顯著。

技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，資源配置不合理

與投入不足相比更令人憂心的是人員配置效率低下。國家發(fā)改委“中國技術(shù)資源開發(fā)利用戰(zhàn)略研究項(xiàng)目”認(rèn)為，中國創(chuàng)造一美元GDP所需研發(fā)人員數(shù)是日本的3.68倍，美國的4.48倍。同時如果從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)價值創(chuàng)造活動鏈條來看，中國制造企業(yè)呈現(xiàn)“兩頭弱，中間強(qiáng)”的態(tài)勢。以漸進(jìn)性創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新為主，突破性創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新很少。優(yōu)勢在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，研發(fā)、工藝和銷售領(lǐng)域的實(shí)力偏弱。我國的格蘭仕已成為世界最大的微波爐生產(chǎn)商，然而其關(guān)鍵零部件磁控管至今仍然依賴進(jìn)口。同樣，我國正在成為全球最大的空調(diào)生產(chǎn)基地，然而高性能柜機(jī)也仍要采用美國谷輪公司的渦旋壓縮機(jī)，沒能實(shí)現(xiàn)自主研發(fā)。

政府主導(dǎo)作用未得到充分發(fā)揮

我國正處于轉(zhuǎn)軌時期，由于沒有一個有效的資本市場特別是風(fēng)險資本市場，資本與技術(shù)的結(jié)合是受阻的，市場的缺位使政府必須發(fā)揮主導(dǎo)的作用。但我國政府起的作用明顯不足：1）科技投入偏科研院所輕企業(yè)。這種技術(shù)創(chuàng)新模式最大的問題在于遠(yuǎn)離市場，其結(jié)果是越創(chuàng)新，國家對各大科研院所投入越大，其對市

場的創(chuàng)新貢獻(xiàn)就越小，創(chuàng)新資源的使用效率也就越低；2）產(chǎn)業(yè)政策和審批過多限制企業(yè)進(jìn)行自主開發(fā)；3）知識產(chǎn)權(quán)保障體系不完善。企業(yè)研發(fā)出來一項(xiàng)技術(shù)很快被模仿，知識產(chǎn)權(quán)常常得不到有效保護(hù)，影響企業(yè)研發(fā)的積極性。

制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇

堅(jiān)持以引進(jìn)、消化吸收、創(chuàng)新為基礎(chǔ)

引進(jìn)技術(shù)是縮短差距、節(jié)省投資、爭取時間的捷徑。對我國制造業(yè)更有取得競爭優(yōu)勢地位、占領(lǐng)國內(nèi)市場、擋住外企入侵的現(xiàn)實(shí)意義。采取引進(jìn)、消化吸收、創(chuàng)新戰(zhàn)略關(guān)鍵是：首先，要有恰當(dāng)?shù)氖袌龆ㄎ?，對國?nèi)市場及可能的國際市場判斷和選擇準(zhǔn)確。其次，要及時和有效的消化吸收。消化吸收是掌握國外技術(shù)，使其發(fā)揮效益的條件，是改進(jìn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)和積累技術(shù)的必要途徑。我國制造業(yè)在此方面還需要做大量工作。最后，要改進(jìn)和創(chuàng)新。只有不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新才能適應(yīng)國內(nèi)市場的需求，才能創(chuàng)造出企業(yè)自身的特色，才能造就本企業(yè)持久的競爭力。

堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新體系

產(chǎn)學(xué)研合作指以企業(yè)為主，企業(yè)、大學(xué)、科研單位、及政府的相關(guān)部門為追求發(fā)展目標(biāo)在利益驅(qū)動下，運(yùn)用各自資源相互協(xié)作所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)和社會活動。目前產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要組成部分，已成為建立國家創(chuàng)新體系的重要內(nèi)容，對推動制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新大的發(fā)展具有重要意義。在產(chǎn)學(xué)研合作中，企業(yè)、大學(xué)、科研單位都是合作的主體，三者關(guān)系平等，都是從自身優(yōu)勢出發(fā)獲得最大利益的需求。當(dāng)主體各方以自身優(yōu)勢換取對方優(yōu)勢時，這種合作活動的動機(jī)便形成了。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新應(yīng)遵循優(yōu)勢互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的原則來進(jìn)行。

重視虛擬生產(chǎn)戰(zhàn)略的運(yùn)用

虛擬生產(chǎn)(virtual manufacturing)戰(zhàn)略目前是國際上比較流行的一種技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和管理創(chuàng)新方式。這樣的虛擬公司本身很少或基本上沒有生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)線。企業(yè)將其大部分職能都外部化出去，只保留很小的一個總部，對整個生產(chǎn)、營銷、設(shè)計(jì)過程進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制?？偛吭谶@里實(shí)際上成為一個中間人，通過現(xiàn)代化的通信和信息處理技術(shù)而組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督生產(chǎn)。虛擬生產(chǎn)戰(zhàn)略比較適合我國高科技制造業(yè)，它們大都屬于小而精的專家型企業(yè)，也是市場上技術(shù)創(chuàng)新很多的小而強(qiáng)的實(shí)力型企業(yè)，是屬于開發(fā)強(qiáng)、產(chǎn)品小、市場大的啞鈴型企業(yè)。我國制造業(yè)應(yīng)借助虛擬生產(chǎn)這種組織形式，在戰(zhàn)略上保留制造中的核心環(huán)節(jié)（諸如核心部件的是生產(chǎn)和技術(shù)設(shè)計(jì)），在具體生產(chǎn)制造上通過外包等措施逐步分流出去，而不能一味地把持低端制造這一環(huán)節(jié)。

發(fā)揮集群創(chuàng)新優(yōu)勢

集群創(chuàng)新實(shí)際上是以產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)為基礎(chǔ)，以地理靠近為特征，以設(shè)施配套、機(jī)構(gòu)完善為支撐條件，以文化融合為連接紐帶的本地化的區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，地方網(wǎng)絡(luò)性是一個重要的特征。我們以形成了以長三角為中心的多個制造業(yè)集群。由于創(chuàng)新資源不足是制約制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的一個關(guān)鍵因素，眾多的相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)聚集在一起，可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、克服單個企業(yè)創(chuàng)新資源不足的缺陷。我們的集群企業(yè)應(yīng)利用企業(yè)之間的這種在地域等方面的優(yōu)勢，集成研發(fā)資源，本著“利益共享，風(fēng)險共擔(dān)”的原則將注意力從單個企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)向了更大范圍的體系與制度。

尋求突破性技術(shù)創(chuàng)新之路

綜觀世界形勢，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于一個關(guān)鍵時期。我們必須把握機(jī)遇，確定明確的發(fā)展戰(zhàn)略，由引進(jìn)、合作、依附發(fā)達(dá)國家的生產(chǎn)基地和世界工廠轉(zhuǎn)向成為技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)先的強(qiáng)國，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，最終引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這樣的戰(zhàn)略目標(biāo)，突破口在哪里？突破口就在于我們能否在未來十年到二十年里實(shí)現(xiàn)一系列的突破性技術(shù)創(chuàng)新。目前，由于長期習(xí)慣于模仿創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，我國企業(yè)對突破性技術(shù)創(chuàng)新機(jī)會的識別存在先天不足，而在后續(xù)的集成研發(fā)和市場化上又缺乏理論指導(dǎo)，使得我國企業(yè)突破性技術(shù)創(chuàng)新效率低下。因此，我們必須把突破性技術(shù)創(chuàng)新提到戰(zhàn)略高度，并從政府和企業(yè)的層面促進(jìn)全社會形成一個良性的突破性技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的長效機(jī)制。

案例：國家戰(zhàn)略—211工程 美國企業(yè)的創(chuàng)新理論

內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)重組，企業(yè)將上下級之間實(shí)行的命令和控制，轉(zhuǎn)向以知識型專家為主的信息型組織。

外部協(xié)作機(jī)制創(chuàng)新：美國企業(yè)在外部協(xié)作機(jī)制上也有所創(chuàng)新，技術(shù)開發(fā)正在取代傳統(tǒng)的交易和產(chǎn)權(quán)，成為公司之間合作的新紐帶。為此通常成立戰(zhàn)略聯(lián)盟公司。在這種聯(lián)盟中，成員之間仍保持各自的經(jīng)營管理自主權(quán)，彼此建立在各種協(xié)

議的基礎(chǔ)上。戰(zhàn)略聯(lián)盟公司成為信息時代的一種重要的組織協(xié)作模式。

技術(shù)創(chuàng)新：從技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)制上看，美國的特點(diǎn)是以企業(yè)作為技術(shù)發(fā)明和技術(shù)開發(fā)的主體，以市場作為技術(shù)的推進(jìn)機(jī)制，以競爭形成壓力，以價格賦予動力，給企業(yè)造就了技術(shù)開發(fā)的強(qiáng)大能力。美國企業(yè)主要依靠風(fēng)險資本和小企業(yè)來開發(fā)高新技術(shù)。風(fēng)險資本和小企業(yè)增長速度之快，開發(fā)高新技術(shù)中作用之大，在世界先進(jìn)工業(yè)國家中美國是首屈一指的。美國正是依仗著這兩項(xiàng)優(yōu)勢在技術(shù)創(chuàng)新中搶占先機(jī)，在世界技術(shù)領(lǐng)域保持領(lǐng)先地位的。

美國《財富》雜志載文說，創(chuàng)新是一種對新思想、變化、風(fēng)險乃至失敗都抱歡迎和容忍的態(tài)度，甚至積極態(tài)度的企業(yè)行為方式，這種行為方式必須滲透于企業(yè)上下才能發(fā)揮作用。

美國作為世界頭號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，從二戰(zhàn)后期就開始通過實(shí)施一系列科技創(chuàng)新工程，強(qiáng)有力地推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

案例：曼哈頓工程、阿波羅登月計(jì)劃、信息高速公路計(jì)劃 日本創(chuàng)新策略

日本企業(yè)注重研究發(fā)達(dá)國家工業(yè)的成功之舉，把握和生產(chǎn)高技術(shù)產(chǎn)品，搶占國際市場。戰(zhàn)后的日本，僅用短短幾十年的時間就使大批企業(yè)跨人世界先進(jìn)行列，其工業(yè)技術(shù)水平、產(chǎn)品技術(shù)含量、創(chuàng)新產(chǎn)品國際市場占有率和先進(jìn)性，均占世界首位。其主要的創(chuàng)新策略如下：

新發(fā)明快速轉(zhuǎn)化為新商品

將發(fā)明變?yōu)樯唐?，是日本企業(yè)以高新技術(shù)產(chǎn)品競爭的捷徑，如索尼公司就走出了一條靠發(fā)明走紅的成功之路。因此，企業(yè)運(yùn)用發(fā)明成果，使之商品化是十分必要和緊迫的課題，誰在這方面先邁出一步，誰就最有可能成為成功者。

加速產(chǎn)品的更新?lián)Q代

任何新產(chǎn)品都有時效性，其新總是相對于舊而言的。日本企業(yè)家的座右銘是：讓我們快一點(diǎn)拋棄今天的新產(chǎn)品，這樣我們會更強(qiáng)大并賺取更多的利潤。正是這樣一種創(chuàng)新理念的指導(dǎo)，他們才能不斷推出新產(chǎn)品，使自己的企業(yè)立于不敗之地。

站在巨人的肩膀上，開發(fā)近親技術(shù)

日本企業(yè)善于廣泛收集世界最新產(chǎn)品及制造技術(shù)，然后在此基礎(chǔ)上仿制、改進(jìn)和創(chuàng)新，出新型產(chǎn)品。這樣可以在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，超越前人，超越自

我，搶占市場。這種創(chuàng)新觀念在實(shí)施過程中，具有技術(shù)開發(fā)容易、選擇面廣、新開發(fā)技術(shù)產(chǎn)品專業(yè)性強(qiáng)、競爭優(yōu)勢明顯等特點(diǎn)，是對原有技術(shù)的升華。

將社會需求作為開發(fā)的先決條件

產(chǎn)品創(chuàng)新需要了解社會需求，正所謂需求是創(chuàng)新之母，而掌握需求最有效的方法是收集信息,進(jìn)行市場調(diào)研，比較研究同類產(chǎn)品，在高新技術(shù)的基礎(chǔ)上開發(fā)新產(chǎn)品。

善于找到空缺

及時了解消費(fèi)者需求而又無人生產(chǎn)的產(chǎn)品，優(yōu)先開墾市場產(chǎn)品的荒地，獨(dú)辟蹊徑，出奇制勝。

比較：我國雖然從上世紀(jì)80年代開始成功實(shí)施了一系列體制創(chuàng)新與戰(zhàn)略創(chuàng)新，科技創(chuàng)新能力因改革開放取得了令世人矚目的增強(qiáng)，但從總體上，中國在科技競爭中仍然處于不利地位。要盡快改變這種不利地位，在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢中不斷縮小而不是擴(kuò)大與發(fā)達(dá)國家的差距，首先就需要盡快制定實(shí)施正確的科技創(chuàng)新戰(zhàn)略。

我國生物技術(shù)在國際上僅居于中等偏上水平，電子技術(shù)處于發(fā)達(dá)國家上世紀(jì)70年代中期水平，制藥業(yè)總體水平落后于西方國家20年左右時間，機(jī)械行業(yè)技術(shù)水平達(dá)到世界先進(jìn)水平的不足5%，40%的機(jī)械設(shè)備依賴進(jìn)口。

美國科技投資的四分之三來自企業(yè)，歐盟、日本企業(yè)所占比例也都在70%左右，而我國企業(yè)所占比例尚不足1/2。目前我國企業(yè)大量使用國外核心技術(shù)、缺少自主知識產(chǎn)權(quán)的狀況，使我國產(chǎn)品在不少領(lǐng)域，尤其是高技術(shù)領(lǐng)域失去競爭力。因此，對我國科研體制進(jìn)行調(diào)整，增強(qiáng)企業(yè)在科技創(chuàng)新中的地位和作用，應(yīng)當(dāng)是我國科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。

第四節(jié) 面向未來的技術(shù)創(chuàng)新政策

一、指導(dǎo)思想

技術(shù)創(chuàng)新的根本目的是提高我國的國際競爭力；技術(shù)創(chuàng)新政策必須與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)相吻合；技術(shù)創(chuàng)新政策的重點(diǎn)是從項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)到創(chuàng)新環(huán)境和機(jī)制上來；加快科研院所的改革，使其對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)更為顯著；采取各種措施鼓勵個人的技術(shù)創(chuàng)新活動，為技術(shù)創(chuàng)新提供一個良好的氛圍。

二、技術(shù)創(chuàng)新激勵政策

加大政府投資力度，改革政府投資管理體制

國際上通常采用R&D活動的規(guī)模和強(qiáng)度指標(biāo)反映一國的科技實(shí)力和核心競爭力。我國目前R&D投入占GDP0.5%，發(fā)達(dá)國家2.5%，中等國家1.5%。

R&D 即Research And Development 研究與試驗(yàn)發(fā)展，指在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，為增加知識總量，以及運(yùn)用這些知識去創(chuàng)造新的應(yīng)用進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性的活動，包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展三類活動。

在部分技術(shù)創(chuàng)新快的行業(yè)實(shí)行全面快速折舊制，同時提高總的折舊水平；改進(jìn)和鼓勵原技術(shù)創(chuàng)新有效途徑，提高其效率。

盡早形成企業(yè)家人才市場，并采用各種形式對現(xiàn)有的經(jīng)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，加大對民營科技企業(yè)和中小企業(yè)的引導(dǎo)，同時在資金、人力等方面予以與國企同等的優(yōu)待。

政府應(yīng)采取優(yōu)先購買新技術(shù)、新產(chǎn)品的采購政策，為技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)提供市場基礎(chǔ)，為社會提供消費(fèi)誘導(dǎo)方向。（比如華中數(shù)控）

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案]

1、課堂討論及作業(yè)：寫下你做的最有創(chuàng)新的事情。

寫下聽到創(chuàng)新想到的第一個詞，并解釋為什么？

2、點(diǎn)評。

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第二章 創(chuàng)造力及創(chuàng)造力的開發(fā)

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：

（1）理解創(chuàng)造力是人的一種天生的能力，與每個人的個性特征，教育背景，家庭背景，社會環(huán)境都有很大的關(guān)系；

（2）了解如何開發(fā)創(chuàng)造力。2.技能目標(biāo)：開發(fā)創(chuàng)造力的方法。

3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生有意識的開發(fā)創(chuàng)造力。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造力的開發(fā) 2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造力的開發(fā)

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋視頻＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 2課時

[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 創(chuàng)造力的基本概念

一、創(chuàng)造力的涵義

創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，是知識、智力、能力及優(yōu)良的個性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。如創(chuàng)造新概念、新理論，更新技術(shù)，發(fā)明新設(shè)備，創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。創(chuàng)造力是一系列連續(xù)的復(fù)雜的高水平心理活動。要求人的全部體力和智力高度緊張，以及創(chuàng)造性思維在最高水平上進(jìn)行。

創(chuàng)造力構(gòu)成可歸結(jié)為三個方面：作為基礎(chǔ)因素的知識，包括吸收知識、記憶知識和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業(yè)技術(shù)、實(shí)際操作技術(shù)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大知識面、運(yùn)用知識分析問題，是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。任何創(chuàng)造都離不開知識，知識豐富有利于更多更好地提出創(chuàng)造性設(shè)想，對設(shè)想進(jìn)行科學(xué)的分析、鑒別與簡化、調(diào)整、修正；有利于創(chuàng)造方案的實(shí)施與檢驗(yàn)；有利于克服自卑心理，增強(qiáng)自信心，這是創(chuàng)造力的重要內(nèi)容。

以創(chuàng)造性思維能力為核心的智能。智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨(dú)特的觀察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，也包括創(chuàng)造性思維能力，還包括掌握和運(yùn)用創(chuàng)造原理、技巧和方法的能力等。這是構(gòu)成創(chuàng)造力的重要部分。

創(chuàng)造個性品質(zhì)，包括意志、情操等方面。它是在個人生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實(shí)踐活動形成、發(fā)展起來的，是創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造素質(zhì)。優(yōu)良素質(zhì)對創(chuàng)造極為重要，是構(gòu)成創(chuàng)造力的又一重要部分。優(yōu)良的個性品質(zhì)如永不滿足的進(jìn)取心、強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志、積極主動的獨(dú)立思考精神等是發(fā)揮創(chuàng)造力的重要條件和保證。

總之，知識、智能和優(yōu)良個性品質(zhì)是創(chuàng)造力構(gòu)成的基本要素，它們相互作用、相互影響，決定創(chuàng)造力的水平。

二、創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力

創(chuàng)造力本身就是生物界長期進(jìn)化中大腦進(jìn)化的產(chǎn)物，是人類大腦的一種自然屬性，他存在于人的大腦之中，并隨之進(jìn)化。

創(chuàng)造力只有顯露出來，才能形成顯性的創(chuàng)造能力，前者是依托，后者是一種社會屬性。

三、創(chuàng)造力的分類

美國人本主義心理學(xué)家Maslow：特殊才能創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力。特殊才能創(chuàng)造力：是指創(chuàng)造成果對于整個人類社會的歷史進(jìn)程來說是新的，前所未有的，也可稱之為狹義的創(chuàng)造力。

自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造力：成果僅僅對于創(chuàng)造者本人來講是一種新穎的事物，而對

全人類來說則不是什么新鮮東西。

兩種創(chuàng)造力的共同特點(diǎn)：它們都屬于創(chuàng)新能力的范疇，即求新，新思想、新方案、新成就、新措施、新產(chǎn)品、新設(shè)計(jì)、新工藝。無論哪種創(chuàng)造力，都是在一定的環(huán)境條件下才顯露和提高的，都需要創(chuàng)造者的努力和奮斗；都強(qiáng)調(diào)首創(chuàng)原創(chuàng)前所未有，前者是對全社會、全人類，后者是對創(chuàng)造者本人而言。

馬斯洛不低估前者，更推崇后者，他認(rèn)為創(chuàng)造力不是特殊人物的專利和特權(quán)，而是全人類賴以進(jìn)化的本原，文明發(fā)展的基礎(chǔ)，生存品格的寫照，他關(guān)系到人類生活的質(zhì)量。是一種愉快的創(chuàng)造力，是深邃的自我及其價值的整合，是更新生命樂章的行板，也是很富有魅力的一種生活態(tài)度。

德國學(xué)者海納特《創(chuàng)造力》一書中將創(chuàng)造力分為：創(chuàng)造力、類創(chuàng)造力、假性創(chuàng)造力。

我國學(xué)者劉道玉：類創(chuàng)造力、潛創(chuàng)造力、創(chuàng)造力、和假創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力分類方法很多，了解分類，從而了解創(chuàng)造力人皆有之，人皆能得之。

四、創(chuàng)造力的普遍性和可開發(fā)性 普遍性：創(chuàng)造力人皆有之

人人皆堯舜 孟子

處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。

是每個自然人都具有的一種自然屬性，是人類億萬年來智力進(jìn)化的結(jié)果，它蘊(yùn)藏在人的大腦中，亟待開發(fā)。從生理學(xué)上講事實(shí)就是如此。

可開發(fā)性：人們的創(chuàng)造力是可以通過專門的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練，通過創(chuàng)造教育的實(shí)施而被激發(fā)出來的。

第二節(jié) 創(chuàng)造力開發(fā)的方法

一、推廣實(shí)施創(chuàng)造教育

一個民族要自立于世界民族之林，必須擁有一大批富有創(chuàng)造才能的成員,并通過其努力產(chǎn)生重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、國際水平的成果和眾多的技術(shù)訣竅。

從廣義上來說，凡是有利于受教育者樹立創(chuàng)造志向、培養(yǎng)創(chuàng)造精神、激發(fā)創(chuàng)造思維、增長創(chuàng)造才干、開展創(chuàng)造活動而進(jìn)行的教育，都可稱為創(chuàng)造教育。

國際上把21世紀(jì)稱為創(chuàng)造教育的世紀(jì)。

二、培養(yǎng)創(chuàng)造思維

首先要突破思維定勢，擺脫習(xí)慣性思維；其次要善于提問題；最后要善于捕捉和駕馭靈感。

三、加強(qiáng)創(chuàng)造技法的學(xué)習(xí)

創(chuàng)造技法是創(chuàng)造學(xué)工作者們從歷來的創(chuàng)造活動實(shí)踐中，總結(jié)與提煉出來的幫助開展創(chuàng)造活動，消除習(xí)慣性思維障礙的輔助性工具。

案例—電扇

加一加 加電腦，電腦電扇

減一減 減立桿，吸附屋頂電扇 擴(kuò)一擴(kuò) 擴(kuò)大送風(fēng)角度，吹風(fēng)全方位

縮一縮 縮小尺寸，迷你電扇

變一變 改變結(jié)構(gòu)，球型電扇

改一改 改良使人著涼的缺點(diǎn)，保健電扇 聯(lián)一聯(lián) 聯(lián)合音樂治療，安眠電扇

學(xué)一學(xué) 新技術(shù)，太陽能電扇 代一代 其他材料代替，木葉片電扇

搬一搬 搬到電視機(jī)上，電視機(jī)電扇 反一反 冬天也可用，吹熱的暖風(fēng)扇

定一定 規(guī)定節(jié)約能源標(biāo)準(zhǔn)

四、培養(yǎng)創(chuàng)造者的個性素質(zhì)

把精力投入到一個認(rèn)定的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)夢想，排除萬難，就是成功的秘訣。這種個性并不是先天帶來的，而是后天造就的。

具有創(chuàng)造性的個性：勇敢、自信、熱情、勤奮、樂觀和幽默等。

第三節(jié) 創(chuàng)造力開發(fā)的因素

一、知識因素

任何創(chuàng)造都必須符合科學(xué)規(guī)律，都必須有正確的科學(xué)原理，漫無目的的創(chuàng)造是絕不可能成功的。

知識絕不是創(chuàng)造的全部要素，引經(jīng)據(jù)典有時候也會束縛人的創(chuàng)造力。知識與創(chuàng)造之間既統(tǒng)一，又矛盾。

二、能力因素

自學(xué)能力：未來的文盲是沒有自學(xué)能力的人。大學(xué)教育過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，才可能避免知識老化問題。

信息收集能力：信息是創(chuàng)造的基本材料

觀察能力：觀察是一種有準(zhǔn)備、有組織、有目的的知覺。

良好的觀察力可以為創(chuàng)造提供創(chuàng)造方向，創(chuàng)造線索和條件，并促使人們?nèi)ヌ剿魑粗?，糾正錯誤理論。

如何提高觀察力：心理品質(zhì)+觀察習(xí)慣+綜合觀察與分析+方法 發(fā)現(xiàn)能力、想象能力、記憶能力、操作能力

三、素質(zhì)因素

自信、質(zhì)疑、勇敢、意志、勤奮、熱情、好奇心、興趣、情感、動機(jī)

四、環(huán)境因素 環(huán)境與創(chuàng)造力開發(fā)

家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育環(huán)境、社會歷史環(huán)境、工作生活環(huán)境 機(jī)遇與創(chuàng)造力開發(fā)

機(jī)遇的作用；正確認(rèn)識和對待機(jī)遇

捕捉機(jī)遇：有準(zhǔn)備的頭腦；敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力；勇敢的創(chuàng)新精神。案例：溫家寶總理在同濟(jì)大學(xué)演講、錢學(xué)森最后一次系統(tǒng)談話：大學(xué)要有創(chuàng)新精神

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案]

1、課堂討論及作業(yè)：身邊有創(chuàng)意的人或事。

關(guān)于創(chuàng)造力的想法和觀點(diǎn)(自己的觀點(diǎn))？

2、點(diǎn)評。

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第三章 創(chuàng)造性思維

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：

（1）了解創(chuàng)造性思維的基本分類；

（2）了解創(chuàng)新思維在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、乃至創(chuàng)業(yè)活動中所發(fā)揮的關(guān)鍵性作用；

（3）了解創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。2.技能目標(biāo)：創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋視頻＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 2課時

[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本概念

一、思維

思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，也是認(rèn)識世界的一種高級反映形式，它是在表現(xiàn)、概念的基礎(chǔ)上分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識的過程，是人類特有的一種精神活動，是從社會實(shí)踐中產(chǎn)生的。

邏輯思維：從人的認(rèn)識活動來看，是經(jīng)過感覺和印象的多次重復(fù)以后，通過比較、分析、綜合、概括和抽象等邏輯方法而形成概念，最后用一系列的概念進(jìn)行判斷與推理。

概念在思維過程中具有十分重大意義，沒有概念的人就無法進(jìn)行思維。為此，有人把概念比作思維的細(xì)胞或邏輯細(xì)胞。

非邏輯思維：包括直覺思維、想象思維和靈感思維等。

人的價值不在于軀殼有力氣，而在于敏銳而深刻的思維能力和科學(xué)的思維方法（打工黃帝與打工仔的區(qū)別）

二、創(chuàng)造性思維

所謂具有創(chuàng)新能力的人才是指具有創(chuàng)造意識、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力的人才，而其核心則是創(chuàng)造性思維（簡稱創(chuàng)造思維）。

知識是個人產(chǎn)生創(chuàng)造思維的必要前提，經(jīng)驗(yàn)是個人產(chǎn)生創(chuàng)造思維根本基礎(chǔ)。兩層意思：創(chuàng)造精神，求知欲、創(chuàng)新意識、勇敢精神、頑強(qiáng)精神、科學(xué)態(tài)度；創(chuàng)造方法，各種邏輯和非邏輯思維方法

創(chuàng)造性思維特征：具有特別的想象力；完整的獨(dú)立性；具有新穎性；具有實(shí)用性；具有科學(xué)性

三、創(chuàng)造性思維的過程 準(zhǔn)備

創(chuàng)新

驗(yàn)證 發(fā)現(xiàn)

分析

解決 第二節(jié)

創(chuàng)造性思維的主要形式

一、想象思維

案例：對比中沒兒童的想象力和創(chuàng)新能力

一個人想象自己是個什么樣的人，他才會成為這樣的人。

二、靈感思維

靈感是一種思維形式，它不同于邏輯思維。它是實(shí)際存在的。靈感思維具有突發(fā)性、突變性、突破性、頓悟性、機(jī)遇性、偶然性的特點(diǎn)。

案例：第二次世界大戰(zhàn)

三、直覺思維

直覺思維具有非邏輯性、整體性、經(jīng)驗(yàn)性和知識性、推測性、突發(fā)性

直覺思維同一般思維活動的區(qū)別：直觀觀察而不是間接認(rèn)識，可經(jīng)由某種快捷方式而不循慣常的邏輯法則快速地進(jìn)行。

案例：愛迪生與阿普頓

四、立體思維

立體思維也稱多元思維、全方位思維，它是對事物進(jìn)行多角度、多方位、多因素、多層次、多變量的系統(tǒng)思考、研究，力求認(rèn)識事物的整體及其發(fā)展規(guī)律的一種思維方法。

每當(dāng)人們說到立體，總會聯(lián)想到立體幾何學(xué)的概念。立體幾何學(xué)是研究包括立體圖形形狀、大小、位置等性質(zhì)的學(xué)科，它雖然利用了空間的概念，但沒有涉及時間、背景、作用等其它因素。

點(diǎn)思維：從某一點(diǎn)出發(fā)來建立思維目標(biāo)，習(xí)慣于尋找唯一答案。

線性思維：沿襲某種規(guī)律性的思路，過分依賴于傳統(tǒng)的延續(xù)性和經(jīng)驗(yàn)的有效性，不注意上下左右、前前后后相關(guān)因素。

平面思維：縱橫雙向構(gòu)成的線性思維。立體思維：多點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行多層次的思維。第三節(jié)

創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

透過現(xiàn)象，追尋根源；善于比較，辨異求同；立體思考，縱串橫聯(lián)；突出重點(diǎn)，歸納整理；集思廣益，智力激勵；信息相關(guān)，趨勢外推；成果借鑒，類比模擬。

第四節(jié)

思維障礙及其克服

一、思維定勢

所謂思維定勢，就是按照積累的思維活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維路線、方式、程序、模式（在感性認(rèn)識階段也稱作刻板印象）。

案例：列舉磚頭的用途 思維定勢的形成與強(qiáng)化

1、思維定勢來自于傳統(tǒng)社會

2、思維定勢來自于以往的成功經(jīng)驗(yàn)

3、思維定勢來自于人們的習(xí)慣

4、思維定勢來自于人們固執(zhí)的性格 思維定勢是創(chuàng)造性思維的枷鎖 案例：玻璃缸里的魚、拴在樹上的牛

當(dāng)然，思維定勢也有有益的一面，它可以使我們在從事某些活動時能夠相當(dāng)熟練，甚至達(dá)到自動化，可以節(jié)省很多時間和精力。

要克服思維定勢的消極影響，就必須在碰到任何問題時，都以一種全新的姿態(tài)及不懂的態(tài)度去面對、學(xué)習(xí)、解決，多聽別人的意見。當(dāng)一個人自以為什么都懂的時候，一定會失利；反之，一個人覺得自己很欠缺，很多東西都不懂，則一定能進(jìn)步。

二、權(quán)威定勢

不加思考地以權(quán)威的話來評判別人提出的新思想、新觀點(diǎn)的是與非、對與錯的思維方式。

任何權(quán)威都是人，都是暫時的、某個領(lǐng)域的權(quán)威。我們要有選擇的接受權(quán)威的建議，不要被權(quán)威束縛。

三、從眾定勢

事事處處都與大多數(shù)人保持一致。

四、唯書本定勢

五、唯經(jīng)驗(yàn)定勢

在全球化時代美國的教育：培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新能力，做亞洲學(xué)生無法做的事情。

學(xué)習(xí)智力是初級智力，應(yīng)用智力是中級智力，創(chuàng)造智力是高級智力，傳統(tǒng)的教育是培養(yǎng)對舊的知識的記憶和繼承，現(xiàn)代的教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

案例：火箭中的方向舵、獨(dú)特的砂輪、茅臺酒參加商品展覽會

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案]

1、課堂討論及作業(yè)：盲人上網(wǎng)解決方案。

50年后石油沒了，你的能源解決方案。

2、點(diǎn)評。

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第四章 技術(shù)創(chuàng)新技法

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：

（1）了解計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在當(dāng)前企業(yè)創(chuàng)新活動中所起的作用；

（2）了解并行設(shè)計(jì)、集成制造、柔性制造、網(wǎng)絡(luò)制造等新技術(shù)對創(chuàng)新活動的影響與促進(jìn)。

2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新技法。

3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新的主動性。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：技術(shù)創(chuàng)新技法 2.教學(xué)難點(diǎn)：技術(shù)創(chuàng)新技法

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋視頻＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 4課時（一、二節(jié)2課時，三、四節(jié)2課時）

[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié)

基本概念

廣義上說創(chuàng)新技法是某種操作（比如頭腦風(fēng)暴，小型會議）創(chuàng)新成果＝創(chuàng)新欲望+創(chuàng)新思維+創(chuàng)新技法

創(chuàng)新技法的掌握不能只靠別人講授和自己念書、聽課，而必須靠自己和群體的多次練習(xí)和體驗(yàn)才能牢固掌握。大家應(yīng)以創(chuàng)新的態(tài)度對待和學(xué)習(xí)本章所介紹的創(chuàng)新技法。

第二節(jié)

常用技術(shù)創(chuàng)新技法

一、智力激勵法

智力激勵一般是通過一種特殊的會議，使參加的人互相啟發(fā)，填補(bǔ)知識空隙，從而起到創(chuàng)新性設(shè)想的連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生眾多的創(chuàng)新性設(shè)想。

智力激勵法的做法大致可分準(zhǔn)備和召開小型會議兩步。

默寫式智力激勵法規(guī)定：每次會議由6 個人參加，每人在5分鐘內(nèi)提出3個設(shè)想，所以又稱635法。在舉行會議時，由主持人宣布議題，即創(chuàng)造發(fā)明的目標(biāo)，并對到會者提出的疑問進(jìn)行解釋。之后，每人發(fā)幾張?jiān)O(shè)想卡片，在每張?jiān)O(shè)想卡片上標(biāo)出1、2、3編號，兩個設(shè)想之間要留一定的空隙，可讓其他人填寫新的設(shè)想，填寫的字跡必須清楚。第一個五分鐘內(nèi)，每人針對議題在卡片上填寫3個設(shè)想，然后將設(shè)想卡片傳給右鄰的到會者。在第二個五分鐘內(nèi)，每個人從別人的3個設(shè)想中得到新的啟發(fā)，再在卡上填寫3個新的設(shè)想，然后將設(shè)想卡片再傳給右鄰的到會者。這樣，半個小時可以傳遞6次，一共可產(chǎn)生108個設(shè)想。

時間上都作了限制，在緊張的氣氛下，使參加者的大腦處于高度興奮狀態(tài)，有利于激勵出新的設(shè)想。

二、設(shè)問法

用設(shè)問開發(fā)新產(chǎn)品的方法，就是人們經(jīng)常使用的一種創(chuàng)造技法——設(shè)問法。

案例：日本編席小廠

三、檢核表法

這是奧斯本（創(chuàng)造學(xué)之父）提出來的一種創(chuàng)造方法。意在引導(dǎo)主體在創(chuàng)造過程中對照9個方面的問題進(jìn)行思考，以便啟迪思路、開拓思維想象的空間、促進(jìn)人們產(chǎn)生新設(shè)想、新方案。

四、組合創(chuàng)新法

按照一定的技術(shù)原理，通過將兩個或多個功能元素合并，從而形成一種具有新功能的新產(chǎn)品、新工藝、新材料的創(chuàng)新方法。

案例：收錄機(jī)、電子表筆、閃光裝飾品、香味橡皮、音樂賀卡、電子秤、自動照相機(jī)、全自動洗衣機(jī)、數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、中藥配方、瑞士軍刀

綜合：是將不同領(lǐng)域、不同方面、不同類型的事務(wù)以某種目的為中心通過一定的方法手段有機(jī)地組合在一起。是一種更為高層次的組合。

綜合方法在科技發(fā)明中應(yīng)用的越來越廣泛。如：中西醫(yī)的結(jié)合；綜合萬有引力理論和狹義相對論，形成了廣義相對論。

案例：阿波羅登月飛行

五、類比法

用待發(fā)明的創(chuàng)新對象與某一具有共同屬性的已知事物進(jìn)行對照類比，以便從中獲得啟示進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。

案例：歐姆定律

六、特性列舉法

特性列舉法是根據(jù)事物的特征或?qū)傩裕瑢栴}化整為零，以便產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想的技法。例如，想要創(chuàng)新一臺電風(fēng)扇，若籠統(tǒng)地尋求創(chuàng)新整臺電風(fēng)扇的設(shè)想，恐怕不知從何下手。如果將電風(fēng)扇分解成各種要素，如扇葉、立柱、網(wǎng)罩、電動機(jī)及速度、風(fēng)量等，然后再分別逐個地分析、研究改進(jìn)辦法，則是一種有效的促進(jìn)創(chuàng)造性思考的方法。

特性列舉法的操作程序： ① 確定研究對象；

② 從三方面進(jìn)行特征列舉，包括名詞特性——整體、部分、材料、制造方法等，形容詞特性——顏色、形狀、性質(zhì)、狀態(tài)以及動詞特性——功能、作用；

③ 對三方面屬性的各項(xiàng)目提出可能的創(chuàng)新設(shè)想，引出新方案。以尼龍綢折疊式花傘為例

確定研究對象：尼龍綢折疊式花傘。特征列舉如下：

名詞性特征：傘桿（鐵的）、傘架（鐵的）、傘尖、傘把、彈簧（鋼的）、開關(guān)機(jī)構(gòu)（鐵的）、傘面（尼龍綢）

動詞性特征：手舉、折疊、打開、閉合、握、提、掛、放、曬、遮雨 形容詞性特征：圓柱形的（傘把）、曲形的（傘把）、直的（傘架）、硬的（傘架）、尖的（傘尖）、花形的（傘面）、圓的（傘面）等

提出創(chuàng)新設(shè)想、引出新方案：

將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以便于攜帶； 將傘邊的傘面改用透明材料，以擴(kuò)大視線；

將用手舉的傘變換為用肩固定的傘或用頭固定的傘，以方便騎車人或抱小孩者；

可否讓傘成為可放音樂的傘或帶手電筒的傘？ 可否再增加一些新功能，如散發(fā)香味、發(fā)光？

新方案有：帶透明傘邊的傘；帶在頭上的充氣型小傘面?zhèn)?；傘中?nèi)藏收音機(jī)或手電筒的花面金屬架的傘。

缺點(diǎn)列舉法

缺點(diǎn)列舉法是通過挖掘產(chǎn)品缺點(diǎn)而進(jìn)行創(chuàng)新的技法，即盡可能找出某產(chǎn)品的缺點(diǎn)，然后圍繞缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。

缺點(diǎn)列舉法的操作程序?yàn)椋孩?確定對象，做好心理準(zhǔn)備。金無足赤，人無完人，事物都有缺點(diǎn)，用顯微鏡去觀察。② 盡量列舉“對象”的缺點(diǎn)、不足，可用智力激勵法，也可展開調(diào)查。③ 將所有缺點(diǎn)整理歸類，找出有改進(jìn)價值的缺點(diǎn)即突破口。④ 針對缺點(diǎn)進(jìn)行分析、改進(jìn)，創(chuàng)造理想完善的新事物。

以電冰箱為例 確定對象為電冰箱。

列舉缺點(diǎn)并整理，有改進(jìn)價值的缺點(diǎn)如下：使用氟利昂，造成環(huán)境污染；高血壓患者給電冰箱除霜時，冰水易使人手毛細(xì)管及小動脈迅速收縮，使血壓驟升，造成寒冷加壓現(xiàn)象，危及人身安全；使冷凍方便食品帶有李斯特氏菌，可引起人體血液中毒、孕婦流產(chǎn)等。

提出改進(jìn)創(chuàng)新方案：開發(fā)不用氟利昂的新型冰箱，例如，磁冰箱，這種電冰箱沒有壓縮機(jī)，采用磁熱效應(yīng)制冷；改進(jìn)冰箱的性能，研制自動定時除霜、無霜冰箱；研制一種能消滅李斯特氏菌及其他細(xì)菌的?°冰箱滅菌器?±，作為冰箱附件。

希望點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法是指通過提出對產(chǎn)品的希望作為創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)尋找創(chuàng)新的目標(biāo)的一種創(chuàng)新技法。

希望點(diǎn)列舉法的操作程序?yàn)椋孩?確定對象② 提出希望點(diǎn)③ 提出創(chuàng)新方案

七、形態(tài)分析法

也稱信息組合法，把需要解決的問題分解成若干個彼此獨(dú)立的因素，用網(wǎng)絡(luò)

圖解方式進(jìn)行排列組合，以產(chǎn)生解決問題的系統(tǒng)方案或發(fā)明的設(shè)想。

實(shí)施步驟：確定問題及相關(guān)因素——選出獨(dú)立變項(xiàng)——繪制形態(tài)圖——判斷價值。

案例：公園游船形態(tài)分析表

八、信息交合法

對某一事物所包含的基本信息分解出若干信息點(diǎn)，把同一基本信息或多個基本信息上的兩個以上信息點(diǎn)進(jìn)行交合，從而產(chǎn)生新事物的方法。

實(shí)施步驟：確定中心（所要創(chuàng)新的目標(biāo)）；畫標(biāo)線（根據(jù)中心需要確定畫幾條坐標(biāo)線）；標(biāo)注信息點(diǎn)（根據(jù)需要確定數(shù)量）；信息交合；評價、篩選方案

信息交合的主要形式

本體交合：原信息標(biāo)系中的信息點(diǎn)相互交合。

立體動態(tài)交合：原信息標(biāo)系中的任何信息點(diǎn)都可以分解，從而把交合引入多維空間，信息間的關(guān)系呈現(xiàn)出更復(fù)雜的交合趨勢，會產(chǎn)生更高級的成果。

第三節(jié) 利用專利進(jìn)行創(chuàng)新

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界最新的發(fā)明成果，幾乎有90% ~95%均首先見于專利文獻(xiàn)。專利權(quán)有獨(dú)占性、地域性、時間性，我國規(guī)定專利的保護(hù)期限為10~20年，保護(hù)期限屆滿后，專利權(quán)自行終止，任何人均可以使用。

種類：發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利。

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案]

1、課堂討論及作業(yè)：討論上一章作業(yè)加以改進(jìn)

2、點(diǎn)評。

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第五章 新產(chǎn)品設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：

（1）了解產(chǎn)品、新產(chǎn)品概念；（2）了解新產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則、過程。2.技能目標(biāo)：新產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程。

3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：新產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程 2.教學(xué)難點(diǎn)：新產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋視頻＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 2課時

[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié)

產(chǎn)品與新產(chǎn)品 產(chǎn)品＝使用性+經(jīng)濟(jì)性 經(jīng)濟(jì)性

企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)是產(chǎn)品，產(chǎn)品不單是指根據(jù)市場調(diào)研后第一次設(shè)計(jì)制造出的產(chǎn)品（老產(chǎn)品），同時也是適應(yīng)新用途和市場需求在原有基礎(chǔ)上不斷更新的產(chǎn)品（新產(chǎn)品）。

國家政策把具有以上特征的產(chǎn)品列入國家新產(chǎn)品項(xiàng)目。

第二節(jié)

產(chǎn)品創(chuàng)新

一、產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)涵及其意義

產(chǎn)品創(chuàng)新是以市場為導(dǎo)向的系統(tǒng)工程。貫穿市場調(diào)研、構(gòu)想、設(shè)計(jì)、制造、營銷。

狹義的產(chǎn)品創(chuàng)新過程包括設(shè)計(jì)創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新 老產(chǎn)品

改進(jìn)型產(chǎn)品

全新型產(chǎn)品

創(chuàng)新來源：技術(shù)推動+市場推動

二、產(chǎn)品創(chuàng)新的方式和一般過程

基本方式：研制開發(fā)滿足市場需求的產(chǎn)品；模仿與改進(jìn)；改變和完善產(chǎn)品的全過程。

產(chǎn)品創(chuàng)新過程：技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)開發(fā)、市場開發(fā)、方案創(chuàng)意、方案設(shè)計(jì)與驗(yàn)證

三、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新的新技術(shù)——計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)

當(dāng)前機(jī)械產(chǎn)品發(fā)展和開發(fā)的新趨勢是：以光機(jī)電一體化為特征的高新技術(shù)大量滲透到機(jī)械領(lǐng)域；產(chǎn)品小型化、多功能化、智能化和低成本化；產(chǎn)品易于制造、生命周期縮短，易于更新?lián)Q代。

輔助創(chuàng)新技術(shù)將發(fā)明創(chuàng)造方法學(xué)TRIZ和計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相結(jié)合。

發(fā)明創(chuàng)造方法學(xué)TRIZ分析了世界近250萬件發(fā)明專利，綜合多個學(xué)科形成。主要目的是研究人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題過程中所遵循的科學(xué)原理和法則。

根據(jù)TRIZ理論研制的計(jì)算機(jī)軟件：Techoptimizer、Innovation Workbench。案例：新型扳手

第三節(jié)

新產(chǎn)品設(shè)計(jì)

一、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及定位

特點(diǎn)：1）有新的目標(biāo)

2）進(jìn)行價值比較和市場前景預(yù)測的設(shè)計(jì)

3）具有必然性

4）綜合性強(qiáng)

定位：1）需求定位

2）功能定位

3）技術(shù)規(guī)格與性能的定位

設(shè)計(jì)定位活動是富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)過程，直接成果是新產(chǎn)品設(shè)計(jì)建議書、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)劃任務(wù)書等技術(shù)文件。

二、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)基本要素

1）功能

2）造型形象

3）物質(zhì)技術(shù)條件

4）市場要素

5）新產(chǎn)品設(shè)計(jì)之間的關(guān)系——功能是產(chǎn)品的主要因素，起主導(dǎo)和決定性作用；造型形象是體現(xiàn)產(chǎn)品功能的具體形式；物質(zhì)技術(shù)條件是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品功能和造型形象的基礎(chǔ)和保障；市場則是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的評價。

三、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的作用 對人的作用 對企業(yè)的作用

對社會發(fā)展的作用——新產(chǎn)品反映一個國家的社會物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展?fàn)顩r。

四、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則

創(chuàng)新性——磁懸?。⊕伒粲熊嚤仨氂熊囕喌膫鹘y(tǒng)觀念）適用性——數(shù)碼相機(jī)（代替膠卷）可靠性

藝術(shù)性——現(xiàn)代汽車（陸上公務(wù)艙）

經(jīng)濟(jì)性——設(shè)計(jì)、制造、儲存、運(yùn)輸、維修、報廢處理等整個生命周期的總費(fèi)用

五、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容

（一）新產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人類文化藝術(shù)相結(jié)合，以現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)的一門新興實(shí)用學(xué)科。

工業(yè)設(shè)計(jì)的宗旨——為人類創(chuàng)造更合理的生存方式

基礎(chǔ)——現(xiàn)代工業(yè)

核心——產(chǎn)品

特點(diǎn)——多學(xué)科綜合

（二）新產(chǎn)品設(shè)計(jì)與材料 材料與造型

特性：物理性能、加工成型性、表面工藝性、環(huán)境耐候性、環(huán)保性 材料發(fā)展的方向：高質(zhì)量、低成本、耐高溫、高強(qiáng)度、高性能、復(fù)合。新材料的發(fā)展是無止境的。

（三）新產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工藝性

工藝包括：加工工藝、裝配工藝、裝飾工藝

（四）新產(chǎn)品設(shè)計(jì)與四化設(shè)計(jì) 標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、系列化、簡單化

六、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序 產(chǎn)品需求與調(diào)查 調(diào)查匯總與界定

需求、理由、時間、地點(diǎn)、方式、方法

七、產(chǎn)品試驗(yàn)、使用與鑒定 測試

用戶使用——新藥試用 破壞性實(shí)驗(yàn) 產(chǎn)品鑒定

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案]

1、課堂討論及作業(yè)：進(jìn)行一款新產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

2、點(diǎn)評。

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第六章 技術(shù)創(chuàng)新的基本概念創(chuàng)新過程中的先進(jìn)制造技術(shù)

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：

（1）了解先進(jìn)制造技術(shù)的含義、特點(diǎn)和分類；

（2）了解先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)、先進(jìn)制造工藝技術(shù)、制造自動化技術(shù)、系統(tǒng)綜合管理技術(shù)；

（3）了解先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展趨勢。2.技能目標(biāo)：熟悉先進(jìn)設(shè)計(jì)、制造技術(shù)方法。3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對本專業(yè)的準(zhǔn)確認(rèn)識。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：先進(jìn)設(shè)計(jì)、制造技術(shù)方法 2.教學(xué)難點(diǎn)：先進(jìn)設(shè)計(jì)、制造技術(shù)方法

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋視頻＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 4課時（一、二、三節(jié)2課時，四、五、六、七節(jié)2課時）

[教學(xué)內(nèi)容] 第一節(jié)

先進(jìn)制造技術(shù)的含義

一、先進(jìn)制造技術(shù)的定義

時代背景：科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，供求關(guān)系變化頻繁，產(chǎn)品革新日新月異，各國經(jīng)濟(jì)與國際市場縱橫交錯，競爭對手林立。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在制造業(yè)廣泛應(yīng)用，跨入制造業(yè)新紀(jì)元。

美國制造業(yè)競爭策略：智能制造+設(shè)計(jì)集成+基礎(chǔ)設(shè)施 日本制造業(yè)：精益生產(chǎn)+客戶關(guān)系+智能集成與快速開發(fā)

我國的發(fā)展：九五計(jì)劃－精密成型與加工研究開發(fā)應(yīng)用+計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)CIMS（Computer Integrated Manufacturing System）+數(shù)控系統(tǒng)及裝備研究

二、先進(jìn)制造技術(shù)定義

一個相對的、動態(tài)的概念?，F(xiàn)階段先進(jìn)制造技術(shù)是制造業(yè)不斷吸收機(jī)械、電子、信息、能源及現(xiàn)代化系統(tǒng)管理等方面優(yōu)秀成果，并將其綜合應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、管理、銷售、使用、服務(wù)乃至回收的全過程，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔、靈活生產(chǎn)，提高對動態(tài)多變市場適應(yīng)能力和競爭力的制造技術(shù)的總稱。

第二節(jié)

先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn)及分類

基礎(chǔ)技術(shù)：優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、少污染的基礎(chǔ)制造技術(shù)，精密下料、精密成型、毛坯強(qiáng)韌化、少無氧化熱處理、氣體保護(hù)焊及埋弧焊等。

新型單元技術(shù)：制造技術(shù)與電子、信息、新材料、環(huán)境科學(xué)、系統(tǒng)工程等高新技術(shù)結(jié)合而形成，極限加工技術(shù)、清潔生產(chǎn)技術(shù)、激光加工技術(shù)等。

集成技術(shù)：對上述兩個層次的技術(shù)局部或系統(tǒng)集成而形成，柔性制造系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)等。

一、先進(jìn)制造技術(shù)的特點(diǎn)

動態(tài)性、廣泛性、集成性、實(shí)用性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性

二、先進(jìn)制造技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)

CAM?FMS(Flexible Manufacture System)?ERP?CIMS 并行工程網(wǎng)絡(luò)制造虛擬制造Chief Information Officer，CIO 第一次技術(shù)革命：看走得更遠(yuǎn) 第二次：看誰研究更深 第三次就是現(xiàn)在：看誰更藍(lán) CAX?CADCAMCAECAPP CAE CAE(Computer Aided Engineering)是用計(jì)算機(jī)輔助求解復(fù)雜工程和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、剛度、屈曲穩(wěn)定性、動力響應(yīng)、熱傳導(dǎo)、三維多體接觸、彈塑性等力學(xué)性

能的分析計(jì)算以及結(jié)構(gòu)性能的優(yōu)化設(shè)計(jì)等問題的一種近似數(shù)值分析方法。從60年代初在工程上開始應(yīng)用到今天，已經(jīng)歷了30多年的發(fā)展歷史，其理論和算法都經(jīng)歷了從蓬勃發(fā)展到日趨成熟的過程，現(xiàn)已成為工程和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析中（如航空、航天、機(jī)械、土木結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域）必不可少的數(shù)值計(jì)算工具，同時也是分析連續(xù)力學(xué)各類問題的一種重要手段。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和不斷提高，CAE系統(tǒng)的功能和計(jì)算精度都有很大提高，各種基于產(chǎn)品數(shù)字建模的CAE系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，并已成為結(jié)構(gòu)分析和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要工具，同時也是計(jì)算機(jī)輔助4C系統(tǒng)（CAD/CAE/CAPP/CAM）的重要環(huán)節(jié)。

CAE系統(tǒng)的核心思想是結(jié)構(gòu)的離散化，即將實(shí)際結(jié)構(gòu)離散為有限數(shù)目的規(guī)則單元組合體，實(shí)際結(jié)構(gòu)的物理性能可以通過對離散體進(jìn)行分析，得出滿足工程精度的近似結(jié)果來替代對實(shí)際結(jié)構(gòu)的分析，這樣可以解決很多實(shí)際工程需要解決而理論分析又無法解決的復(fù)雜問題。其基本過程是將一個形狀復(fù)雜的連續(xù)體的求解區(qū)域分解為有限的形狀簡單的子區(qū)域，即將一個連續(xù)體簡化為由有限個單元組合的等效組合體；通過將連續(xù)體離散化，把求解連續(xù)體的場變量（應(yīng)力、位移、壓力和溫度等）問題簡化為求解有限的單元節(jié)點(diǎn)上的場變量值。此時得到的基本方程是一個代數(shù)方程組，而不是原來描述真實(shí)連續(xù)體場變量的微分方程組。求解后得到近似的數(shù)值解，其近似程度取決于所采用的單元類型、數(shù)量以及對單元的插值函數(shù)。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，CAE各階段所用的時間為：40%～45%用于模型的建立和數(shù)據(jù)輸入，50%～55%用于分析結(jié)果的判讀和評定，而真正的分析計(jì)算時間只占5%左右。針對這種情況，采用CAD技術(shù)來建立CAE的幾何模型和物理模型，完成分析數(shù)據(jù)的輸入，通常稱此過程為CAE的前處理。同樣，CAE的結(jié)果也需要用CAD技術(shù)生成形象的圖形輸出，如生成位移圖、應(yīng)力、溫度、壓力分布的等值線圖，表示應(yīng)力、溫度、壓力分布的彩色明暗圖，以及隨機(jī)械載荷和溫度載荷變化生成位移、應(yīng)力、溫度、壓力等分布的動態(tài)顯示圖。我們稱這一過程為CAE的后處理。針對不同的應(yīng)用，也可用CAE仿真模擬零件、部件、裝置(整機(jī))乃至生產(chǎn)線、工廠的運(yùn)動和運(yùn)行狀態(tài)。

CAE軟件按研究對象分為：靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析，動態(tài)分析；按研究問題分為線性問題，非線性問題；

主要有：Hyperworks，主要做前處理（分單元加載荷加約束）和后處理（看輸出結(jié)果和仿真）

I-DEAS，同時也做CAD

Ansys，很經(jīng)典的CAE，國內(nèi)應(yīng)用最廣，客戶成熟度最高，尤其是在高?？蒲蓄I(lǐng)域。

Abaqus，強(qiáng)大的非線性復(fù)雜動態(tài)問題求解器，專門汽車分析模塊，LS-DYNA，強(qiáng)大的動態(tài)問題求解器，專門汽車分析模塊，Nastran，線性問題求解器

Pam crash，專門的碰撞研究軟件

Moldflow，模流分析軟件

AutoForm，鈑金沖壓，特別是拉深分析軟件

Madymo，汽車安全系統(tǒng)，如氣囊，安全帶整車碰撞性能分析軟件

CAPP

CAPP（Computer Aided Process Planning）是指借助于計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)和支撐環(huán)境，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)值計(jì)算、邏輯判斷和推理等的功能來制定零件機(jī)械加工工藝過程。借助于CAPP系統(tǒng)，可以解決手工工藝設(shè)計(jì)效率低、一致性差、質(zhì)量不穩(wěn)定、不易達(dá)到優(yōu)化等問題。

CAPP是將產(chǎn)品設(shè)計(jì)信息轉(zhuǎn)換為各種加工制造、管理信息的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是企業(yè)信息化建設(shè)中聯(lián)系設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的紐帶，同時也為企業(yè)的管理部門提供相關(guān)的數(shù)據(jù)，是企業(yè)信息交換的中間環(huán)節(jié)。

CAPP：計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)（computer aided process planning）

CAPP的開發(fā)、研制是從60年代末開始的，在制造自動化領(lǐng)域，CAPP的發(fā)展是最遲的部分。世界上最早研究CAPP的國家是挪威，始于1969年，并于1969年正式推出世界上第一個CAPP系統(tǒng)AUTOPROS；1973年正式推出商品化的AUTOPROS系統(tǒng)。

在CAPP發(fā)展史上具有里程碑意義的是CAM-I于1976年推出的CAM-I’S Automated Process Planning系統(tǒng)。取其字首的第一個字母，稱為CAPP系統(tǒng)。目前對CAPP這個縮寫法雖然還有不同的解釋，但把CAPP稱為計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)已經(jīng)成為公認(rèn)的釋義。

CAPP（computer aided process planning,計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)）的作用是利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行零件加工工藝過程的制訂，把毛坯加工成工程圖紙上所要求的零件。它是通過向計(jì)算機(jī)輸入被加工零件的幾何信息（形狀、尺寸等）和工藝信息（材料、熱處理、批量等），由計(jì)算機(jī)自動輸出零件的工藝路線和工序內(nèi)容等工藝文件的過程。

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案]

1、課堂討論：對計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造的認(rèn)識。

2、點(diǎn)評。

《創(chuàng)新理論》課程教案

[教學(xué)單元] 第七章 技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)例

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識目標(biāo)：通過實(shí)例了解學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新。

3.德育目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新的主動性。

[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1.教學(xué)重點(diǎn)：明白技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)例 2.教學(xué)難點(diǎn)：明白技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)例

[教學(xué)方法] 講授法

[教學(xué)手段] 多媒體課件＋課堂討論

[教學(xué)時數(shù)] 2課時

[教學(xué)內(nèi)容] 利用反求工程進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)

[自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練方案] 大論文：

1、美國、日本、中國三個國家創(chuàng)新戰(zhàn)略比較。

2、通過這門課的學(xué)習(xí)談?wù)剬δ慵夹g(shù)創(chuàng)新概念的理解，與某個獲得市場成功的新產(chǎn)品進(jìn)行分析以（創(chuàng)新點(diǎn)、市場前景預(yù)測、缺點(diǎn)與不足）。

3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)----新造型、新功能、新理念、新體制。

4、如果你是學(xué)生會某個社團(tuán)負(fù)責(zé)人，請你寫出一份宣傳說明書以招攬新生（300字以內(nèi)）。(提示:可以從社團(tuán)的名字、內(nèi)容、服務(wù)、經(jīng)營范圍方面考慮)。

第四篇：黨的理論創(chuàng)新

理論創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨的活力源泉

[摘要] 理論創(chuàng)新是一個國家、一個民族、一個政黨生存發(fā)展的強(qiáng)大動力，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。中國特色社會主義理論體系是不斷發(fā)展的開放的理論體系，中國共產(chǎn)黨只有結(jié)合實(shí)際不斷堅(jiān)持理論創(chuàng)新，才能始終保持黨的先進(jìn)性，永葆活力。

關(guān)鍵詞：理論創(chuàng)新 馬克思主義中國化 與時俱進(jìn) 實(shí)事求是

古往今來，制度更迭，理念為本。執(zhí)政者的理論實(shí)踐決定著執(zhí)政水平和執(zhí)政能力。理論來源于實(shí)踐、高于實(shí)踐同時又能反作用于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐。理論創(chuàng)新是在原基礎(chǔ)上的提高和發(fā)展。創(chuàng)新理論更適應(yīng)于客觀規(guī)律，對實(shí)踐的指導(dǎo)作用更強(qiáng)。理論創(chuàng)新能夠推動實(shí)踐活動的層次、質(zhì)量不斷提高和更新，為社會創(chuàng)造出更多、更有價值的成果，為社會創(chuàng)造更多的財富。同時理論的創(chuàng)新、與時俱進(jìn)也能不斷豐富人們的精神財富和物質(zhì)財富，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。中國共產(chǎn)黨是一個注重理論創(chuàng)新的黨，在八十多年的實(shí)踐中，不斷發(fā)展創(chuàng)新，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等系統(tǒng)化、科學(xué)化的理論，堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)了中國人民的民族解放事業(yè)和中華民族的興旺發(fā)達(dá)。

一、為什么要理論創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,而理論創(chuàng)新又是一切創(chuàng)新的前提。馬克思哲學(xué)原理關(guān)鍵是辨證唯物主義和歷史唯物主義，哲學(xué)的核心是運(yùn)動變化的。所以堅(jiān)持馬克思哲學(xué)的政黨要有運(yùn)動變化觀。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導(dǎo)思想，并在長期奮斗中堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合。中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得革命、建設(shè)和改革的一個又一個勝利，關(guān)鍵在于有一個正確的理論指導(dǎo)。這個理論，就是馬克思列寧主義理論，就是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的理論，即中國化的馬克思主義理論。馬克思主義中國化的命題,是我們黨科學(xué)對待馬克思主義、扎根實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。

重視理論創(chuàng)新是我們黨的根本特點(diǎn)。理論創(chuàng)新是馬克思主義的理論品格，也是中國共產(chǎn)黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持理論創(chuàng)新是始終保持黨的先進(jìn)性的必然要求，黨在理論上的創(chuàng)新必將推動新的實(shí)踐不斷發(fā)展，新世紀(jì)新階段推進(jìn)黨的建設(shè)必須理論創(chuàng)新。胡錦濤總書記說過：“理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步，這是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。”

擔(dān)當(dāng)新使命要求改革創(chuàng)新。發(fā)展中國特色社會主義這一新的偉大事業(yè)與黨的建設(shè)這一新的偉大工程是密切聯(lián)系著的，以偉大工程推進(jìn)偉大事業(yè)，需要改革創(chuàng)新；黨要確保在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代前列，在應(yīng)對國內(nèi)外各種風(fēng)險和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須改革創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨關(guān)于理論建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，每個時代的共產(chǎn)黨人都肩負(fù)著發(fā)展科學(xué)理論的神圣使命，都必須通過勇敢的實(shí)踐和不斷的創(chuàng)新，在馬克思主義的科學(xué)體系中注入新的時代精神、新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、新的理論創(chuàng)見和新的文明成果。中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)的理論，在把科學(xué)理論同中國實(shí)際結(jié)合的實(shí)踐中，完整地體現(xiàn)了馬克思主義實(shí)事求是的精髓、與時俱進(jìn)的品質(zhì)和堅(jiān)持真理、追求真理、探索真理的要求。

二、如何推進(jìn)理論創(chuàng)新

一個民族要站在時代的頂峰，就一刻也離不開理論思維；一個站在時代前列的政黨，一刻也不能離開理論創(chuàng)新。黨的全部理論和工作的與時俱進(jìn)，要特別重視理論創(chuàng)新。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)，要通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，為各個方面的創(chuàng)新提供指導(dǎo)。要使黨和國家的事業(yè)不停頓，首先理論上不能停頓。如果因循守舊，停滯不前，我們就會落伍，我們黨就有喪失先進(jìn)性和領(lǐng)導(dǎo)資格的危險。實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新，必須自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，使我們的思想和行動更加符合社會主義初級階段的國情和時代發(fā)展的要求。在理論創(chuàng)新問題上，我們必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，否則，我們的事業(yè)就會因?yàn)闆]有正確的理論基礎(chǔ)和思想靈魂而迷失方向，就會歸于失敗。

推動理論創(chuàng)新，開拓馬克思主義中國化新境界，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。黨的理論創(chuàng)新需要求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。黨的理論創(chuàng)新不是憑空而來的，而是在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是針對和解決改革發(fā)展中面臨的問題而進(jìn)行的；同時，黨的理論創(chuàng)新，惟有真正地轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的實(shí)踐，才能發(fā)揮其生命力和指導(dǎo)力，才能擲地有聲、落地生根?？倳浬先沃蹙颓f重地向人民承諾，“ 責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)”，要“夙夜在公，勤勉工作”。他還提出，要攻堅(jiān)克難，要敢涉險灘，要啃硬骨頭，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任意識。同時，他強(qiáng)調(diào)干部要有擔(dān)當(dāng)意識，“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)”。他親自擔(dān)任中央國家安全委員會主席，擔(dān)任中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組、中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組等一些重要小組的組長，率先垂范、身體力行地狠抓落實(shí)。

黨的理論創(chuàng)新成果只有為廣大的人民群眾所掌握、只有為民族文化所認(rèn)同、只有與新的時代特征相結(jié)合才是真正的理論創(chuàng)新,而這個過程實(shí)質(zhì)上就是建設(shè)社會主義核心價值體系,增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力,推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化、民族化和時代化的過程。馬克思主義的指導(dǎo)地位、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀等構(gòu)成了社會主義核心價值體系,它是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)吸引力和凝聚力就是以社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的過程。而要落實(shí)這一過程,就必須大力推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新,不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時代特色,同時開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化、民族化和時代化。

三、理論創(chuàng)新的豐碩成果

理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程,順利完成黨肩負(fù)的執(zhí)政使命的現(xiàn)實(shí)需要。我們黨作為馬克思主義政黨，歷來把理論創(chuàng)新看做永葆自己生機(jī)活力的根本，而理論創(chuàng)新是在不斷推進(jìn)馬克思主義中國化過程中實(shí)現(xiàn)的。回顧我們黨成立九十多年、執(zhí)政六十多年的風(fēng)雨歷程，一部黨史就是不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史。從毛澤東思想到鄧小平理論，從“三個代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，黨的理論創(chuàng)新在繼承中發(fā)展，在開拓中創(chuàng)新。

改革開放30年來，以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中創(chuàng)立了鄧小平理論。在世紀(jì)之交，面對新的形勢和任務(wù)，以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民在建設(shè)有中國特色社會主義偉大實(shí)踐中，創(chuàng)立了“三個代表”重要思想，它推動了中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)和黨的偉大工程的進(jìn)一步發(fā)展。黨的十六大以來，以胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人，不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勵精圖治、奮發(fā)進(jìn)取，開創(chuàng)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新局面。隨著實(shí)踐的不斷開拓，理論也在不斷創(chuàng)新。十八大以來豐富多樣的理論創(chuàng)新成果，涵蓋經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等各個領(lǐng)域，是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體和全黨智慧的結(jié)晶，是馬克思主義理論寶庫的一筆新的寶貴財富。中國共產(chǎn)黨幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的理論創(chuàng)新，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，是推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的科學(xué)綱領(lǐng)和理論指南。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國國情相結(jié)合，是中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的一條基本規(guī)律。

參考文獻(xiàn): [1]中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會文件匯編

[2]安林瑞．以黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)黨的建設(shè)改革創(chuàng)新[J]．黨史博采．2009 [3]趙翠娥．保持黨的活力推進(jìn)黨的建設(shè)[J]．中共山西省委黨校學(xué)報．

第五篇：工商行政管理理論創(chuàng)新成果

單選題（共 10 題）．工商行政管理部門必須堅(jiān)持把（）作為第一職責(zé)?！?/p>

A ．市場監(jiān)管 B 服務(wù)發(fā)展

C 消費(fèi)維權(quán) D 依法行政

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： A．工商行政管理理論創(chuàng)新成果的核心和基石是（）。

A _ “四個統(tǒng)一”理論 B “四化建設(shè)”理論 C “四個轉(zhuǎn)變”理論D _“五個更加”理論★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： A．工商行政管理理論創(chuàng)新成果是（）與工商行政管理實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

A ．科學(xué)發(fā)展觀B ．中國特色社會主義理論體系 C ＿鄧小平理論D＿三個代表重要思想

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： B．工商行政管理部門的法定職責(zé)不包括（）。

A ．市場主體準(zhǔn)入 B 市場秩序維護(hù) C ．消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) D ．制定宏觀經(jīng)濟(jì)政策★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： D．各級工商行政管理部門要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力做到監(jiān)管與的統(tǒng)一、監(jiān)管與服務(wù)的統(tǒng)一、監(jiān)管與維權(quán)的統(tǒng)一、監(jiān)管與執(zhí)法的統(tǒng)一。

A 改革 B ＿發(fā)展 C ＿穩(wěn)定 D ＿和諧

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： B“四高目標(biāo)”，即建設(shè)高素質(zhì)的隊(duì)伍，運(yùn)用高科技的手段，實(shí)現(xiàn)（）的監(jiān)管，達(dá)到高質(zhì)量的服務(wù)

A 一高水平B 高效能C ．高效率D．高水準(zhǔn)

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： B

7．工商行政管理系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子要努力成為“四個模范”即成為勤奮學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)實(shí)干的模范、開拓創(chuàng)新的模范、（）。

A 服務(wù)發(fā)展的模范 B 勤政廉政的模范 C ．廉潔自律的模范 · D ．作風(fēng)優(yōu)良的模范★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： B．落實(shí)“五抓”措施，大力加強(qiáng)工商行政管理干部隊(duì)伍建設(shè)，就是抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)、抓各級機(jī)關(guān)建設(shè)、抓基層工商所執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)、()

A 抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) · B ＿抓信息化建設(shè) ·C ＿抓法制建設(shè) D＿抓黨風(fēng)廉政建設(shè) ★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： D_ “四化建設(shè)”就是大力推進(jìn)工商行政管理制度化、規(guī)范化、程序化、（）建設(shè)。

A ＿科學(xué)化 B ＿標(biāo)準(zhǔn)化 C 法治化 D ．信息化

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答幸：C“四個只有”理論的核心是（）。

A ＿明確了工商行政管理機(jī)關(guān)規(guī)范執(zhí)法行為、提高執(zhí)法效能的基本方法和有效途徑，B ＿明確了工商行政管理機(jī)關(guān)履職到位的基本要求和根本目的。C ＿適應(yīng)形勢任務(wù)、推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變的迫切要求和必然選擇D＿加強(qiáng)自身建設(shè)和履行法定職責(zé)規(guī)律性認(rèn)識的科學(xué)總結(jié)和發(fā)展深化

＊檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：D

二＿多選題（共 5 題）,1工商行政管理理論創(chuàng)新成果具有的主要特性是實(shí)踐性、抽象性、合理性、()

口 A ＿系統(tǒng)性口 B ＿時代性口 C ．發(fā)展性口 D ＿排他性

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： A , B , C＿工商行政管理理論創(chuàng)新成果主要包括：四個統(tǒng)一、四化建設(shè)、（）、五個更加?？?A 四個轉(zhuǎn)口 B 四高目標(biāo)口 C 四項(xiàng)建設(shè)口 D ．四個只有

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： A , B ,D.'四個轉(zhuǎn)變”是指（）的轉(zhuǎn)變。

口 A ＿監(jiān)管領(lǐng)域口 B ＿監(jiān)管方式口 C ＿監(jiān)管方法口 D 監(jiān)管手段

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： A , B , C , D＿總局黨組提出的大力支持各類市場主體建設(shè)發(fā)展的十六字方針是()鼓勵先進(jìn)、淘汰落后

口 A ．增加數(shù)量口 B 抓好質(zhì)量口 C ．增加總量口 D ＿擴(kuò)大規(guī)模

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： C ,D．下列理論中，深刻闡述干部隊(duì)伍建設(shè)的有（）。

口 A ＿四個統(tǒng)一口 B ＿四個只有口 C ＿四高目標(biāo)口 D ＿五個更加

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案： B ,C , D、判斷題

1、工商行政管理理論創(chuàng)新成果的理論淵源包括中國特色社會主義理論體系、馬克思主義哲學(xué)等多種學(xué)科理論、改革開放以來工商行政管理的理論探索成果。．

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確．做到“四個統(tǒng)一”，關(guān)鍵是把握三點(diǎn)：找準(zhǔn)工商行政管理部門的職能定位，牢記工商行政管理工作的根本目的，明確工商行政管理部門的履職要求。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確.“四高目標(biāo)”的核心是明確了工商行政管理機(jī)關(guān)規(guī)范執(zhí)法行為、提高執(zhí)法效能的基本方法和有效途徑。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤．工商行政管理機(jī)關(guān)服務(wù)發(fā)展必須做到“兩個防止”：即防止脫離基本職能搞服務(wù)，防止隨意突破法律法規(guī)搞服務(wù)。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確＿服務(wù)發(fā)展是工商行政管理工作的基礎(chǔ)、本職，是工商行政管理部門的職責(zé)所系、使命所在。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤.“五個更加”理論包括更加自覺服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更加高效加強(qiáng)市場監(jiān)管，更加有為強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)，更加努力推進(jìn)依法行政，更加嚴(yán)格鍛煉干部隊(duì)伍。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

7．“五個更加”理論在工商行政管理理論成果中居于支配地位并起看主導(dǎo)性作用，具有理論和實(shí)踐上的統(tǒng)領(lǐng)性、全局性。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤＿推進(jìn)“四個轉(zhuǎn)變”的主要目的之一，就是適應(yīng)形勢任務(wù)的變化，防止監(jiān)管缺位，實(shí)現(xiàn)監(jiān)管到位。

★ 檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確＿工商行政管理理論創(chuàng)新成果，是一個有嚴(yán)密邏輯結(jié)構(gòu)的思想體系，是由反映工商行政管理本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律的一系列具有內(nèi)在聯(lián)系的基本原理和思想觀點(diǎn)構(gòu)成的科學(xué)體系?！?檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確．依法行政、相對獨(dú)立行使職權(quán)、行政處罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合、協(xié)作配合等四項(xiàng)原則是工商行政管理機(jī)關(guān)在履行市場監(jiān)管職責(zé)中必須遵循的基本原則。

＊檢查答案標(biāo)準(zhǔn)答案：正確