第一篇：觀摩全國(guó)28屆青少年科技創(chuàng)新大賽的心得

觀摩全國(guó)第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽的心得

麻陽富洲學(xué)校：田華

青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)的目的是促進(jìn)青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間的關(guān)系，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。

青少年科技創(chuàng)新大賽參賽內(nèi)容有發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會(huì)、科學(xué)幻想繪畫展覽和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。該大賽目的是推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項(xiàng)在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。2013年8月1-7日市教育局和市科協(xié)一起組團(tuán)前去觀摩，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品非常有幸地被選送參加了這次江蘇南京舉辦的全國(guó)第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我縣科技創(chuàng)新的活動(dòng)做以下匯報(bào)。

一、大賽概況

2013年8月2日，全國(guó)第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽在江蘇南京市國(guó)際博覽中心隆重開幕了。

本屆大賽以“中國(guó)夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)，青春夢(mèng)”為主題，旨在通過

精彩的賽事推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊，活動(dòng)內(nèi)容包括競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。競(jìng)賽活動(dòng)包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽；展示活動(dòng)包括少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品展。在青少年科技創(chuàng)新大賽展廳，共有來自全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市，香港、澳門特別行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、軍隊(duì)子女學(xué)校的35支代表隊(duì)參賽。有364項(xiàng)青少年創(chuàng)新項(xiàng)目和200項(xiàng)科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目入圍

1終評(píng)、163項(xiàng)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)和142幅少兒科幻畫作品參加終評(píng)展示。同時(shí)法國(guó)、德國(guó)、印度、日本、韓國(guó)、巴西等14個(gè)國(guó)家的23個(gè)項(xiàng)目、60多名國(guó)際代表也參加了決賽階段的展示和交流。我輔導(dǎo)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)《家庭舊衣服積儲(chǔ)數(shù)量調(diào)查及處理方案探究》參加了終極比賽，榮獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、觀摩重點(diǎn)

我市觀摩團(tuán)一行37人參觀了科技實(shí)踐活動(dòng)展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學(xué)生技能測(cè)試展廳。每一位參賽選手有一個(gè)展臺(tái)來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺(tái)前接受領(lǐng)導(dǎo)、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個(gè)展臺(tái)都仔細(xì)觀看參展作品，瀏覽作品簡(jiǎn)介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導(dǎo)員和評(píng)委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡(jiǎn)介。我們麻陽的幾位觀摩老師都非常認(rèn)真地去了解那一件件凝聚孩子智慧的參賽作品。如新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)的邢展碩、許元博、董佳勛三位同學(xué)的研究論文《棉花(Gossypiumhirsutum.L)抗旱新基因GhPHD6的克隆與功能分析》，安徽省合肥市第四十五中學(xué)的朱澗箐、邵和義、李定霞三位同學(xué)的創(chuàng)新作品《可翻轉(zhuǎn)太陽能雙層窗》，北京市第八十中學(xué)白家莊校區(qū)的楊東麟同學(xué)的《路面積水遠(yuǎn)程報(bào)警及自動(dòng)排水系統(tǒng)》，湖南婁底市第三中學(xué)的謝曉望同學(xué)的科技項(xiàng)目《轉(zhuǎn)雙價(jià)抗蟲抗除草劑基因（Bt+Epsps）稻谷對(duì)小鼠腸道菌群多樣性的影響》，浙江省武義縣壺山小學(xué)的李罕同學(xué)的創(chuàng)新項(xiàng)目《農(nóng)村簡(jiǎn)易山體滑坡報(bào)警器》，吉林省長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的胡舒賀同學(xué)的創(chuàng)新項(xiàng)目《石墨化碳包覆納米TiO2復(fù)合材料的制備及其在光催化方面的應(yīng)用》，這些同學(xué)所選課題的技術(shù)含量大，有的課題已進(jìn)入尖端科技領(lǐng)域。福建省福安市逸夫小學(xué)的鐘正航同學(xué)的發(fā)明作品《免匙牛奶派送箱系列》。江蘇省丹陽市第九中學(xué)的韋威同學(xué)的發(fā)明作品《改進(jìn)的等離子揚(yáng)聲器》，北京市中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的辛琦同學(xué)的發(fā)明作品《生物淋濾技術(shù)浸提回收電鍍鎳渣中有價(jià)金屬鎳》，香港特別行政區(qū)King's College學(xué)校的Chan Tai Hei 同學(xué)的《研究中醫(yī)雞蛋染銀法的反應(yīng)機(jī)理，及

以之進(jìn)行新穎的慢性腎衰竭的快速檢查》，廣東省廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高立堯同學(xué)的《基于非線性聲學(xué)原理的音頻定向傳播器》等。

三、觀后體會(huì)

青少年科技創(chuàng)新大賽是國(guó)家級(jí)的大賽，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界

以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。它包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。例如四川省雙流縣華陽中學(xué)的林子的獲獎(jiǎng)作品《遠(yuǎn)程家用報(bào)警系統(tǒng)》就解決了“家”的安全性解決了實(shí)際問題。再例如海南省瓊海市嘉積第二中學(xué)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)《“科學(xué)飲食，健康生活”》，是研究我們大家生活中的實(shí)際問題。再例如四川省達(dá)州市通川區(qū)第四小學(xué)校的實(shí)踐課題《城市洗車場(chǎng)的調(diào)查與思考——以達(dá)州市通川區(qū)為例》，引發(fā)對(duì)周邊環(huán)境的污染和破壞，這些都是發(fā)生在我們身邊的問題。

科技創(chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院

所的事情，其實(shí)離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動(dòng)手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡(jiǎn)單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，安徽省蚌埠市延安里小學(xué)的參賽小選手殷浩楠同學(xué)的發(fā)明作品《360度噴壺》制作簡(jiǎn)單，構(gòu)思奇巧。獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，還有一個(gè)選手寧鄉(xiāng)縣第一高級(jí)中學(xué)的唐貝茜《礦井日光浴光導(dǎo)裝置設(shè)計(jì)》，還有四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)小學(xué)的漆泊希、廖焱堃、張貴學(xué)三位參賽小選手的作品《停水自閉裝置》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城學(xué)校的學(xué)生都可以參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去。本次賽事中榮獲一等獎(jiǎng)的作品有很多都是來自一些縣城以及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生。

全國(guó)的創(chuàng)新大賽雖然只有短短的幾天時(shí)間，孩子們的精彩講

解以及對(duì)他們?cè)诩寄芊矫娴臏y(cè)試，給我留下了深刻的印象，那些對(duì)科學(xué)充滿熱愛的孩子，那些辛勤工作的科技輔導(dǎo)員，還有為大會(huì)所忙碌的工作人員都讓我十分感動(dòng)，同時(shí)非常期待我的那些孩子能在下一屆青少年科技創(chuàng)新大賽上的相聚。

四、我縣的科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀

我縣科技創(chuàng)新教育現(xiàn)主要是以麻陽一中為主體?？h城中的一

些中小學(xué)校還只有少部分動(dòng)起來，參與的學(xué)生少，我縣“科技示范學(xué)校”現(xiàn)在還只有麻陽一中一所學(xué)校。目前我縣科技輔導(dǎo)員的力量還相當(dāng)薄弱，還有科技活動(dòng)實(shí)踐基地等硬件設(shè)施也沒有跟上。雖然我們目前在科技創(chuàng)新的平臺(tái)上取得了一些小成績(jī)，我們還要看到問題。其一：我們縣里各中小學(xué)校的科技配套設(shè)施還很落后，硬件設(shè)施跟不上。其二：雖有我縣有許多良好的師資，但在科技創(chuàng)新的平臺(tái)上沒有盡其能，并且各校都還沒有這方面的專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動(dòng)，但活動(dòng)不精不細(xì)，科技含量不高，沒有達(dá)到活動(dòng)的主旨。其四，科技專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足。學(xué)生的作品苦于金費(fèi)的問題只還停留在不花錢的邊緣進(jìn)行研究，因此學(xué)生、教師的創(chuàng)作之路非常艱難。

五、我縣科技創(chuàng)新教育的改進(jìn)

1、搞好科普講座?？梢晕覀冏约豪蠋熤v，也可請(qǐng)專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們?cè)诳破罩v座就可解決以上問題。

2、搞好科技興趣小組。各專項(xiàng)科技興趣小組開課計(jì)劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊(duì)要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動(dòng)開展的同時(shí)培優(yōu)培尖。如科技競(jìng)賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對(duì)單，一對(duì)一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊(duì)也就談不上成績(jī)的突破。

3、搞好科技參觀考察?？萍紖⒂^考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長(zhǎng)市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)

害應(yīng)急時(shí)期一體化凈水設(shè)備，其實(shí)就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時(shí)讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。

4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動(dòng)。每年在活動(dòng)前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡(jiǎn)單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動(dòng)過程中要對(duì)優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實(shí)際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動(dòng)開展的深入而且還會(huì)出作品。就如學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報(bào)優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。

5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合各級(jí)各類科技競(jìng)賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個(gè)觀摩不知道怎樣入手這項(xiàng)活動(dòng)，更不知道我們與其他兄弟學(xué)校的差距。

6、加強(qiáng)科技投入經(jīng)費(fèi)，使科技活動(dòng)能夠正常有序地開展?？傊覀兛h各學(xué)校有一些良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實(shí)做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會(huì)把我縣的科技創(chuàng)新推上新的高度。

2013.8.16

第二篇：青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報(bào)材料

--精選公文范文--------------------------青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報(bào)材料

青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報(bào)材料

青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，激發(fā)其對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。按照中國(guó)科協(xié)的統(tǒng)一部署，自XX年起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國(guó)青少年生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合，每?jī)赡昱e辦一屆，屆數(shù)合并計(jì)算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會(huì)、科學(xué)幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)展示四個(gè)部分。該大賽旨在推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項(xiàng)在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。4月10—日有幸在縣科協(xié)柴主席的帶領(lǐng)下在黃山市觀摩了安徽省2010年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我校科技創(chuàng)新的活動(dòng)做以下匯報(bào)。

一、大賽概況

4月11日，2010年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽在黃山市隆重開幕，這是大賽的主辦單位首次與省轄市地方政府聯(lián)合主辦。來自全省15個(gè)省轄市的參賽隊(duì)近400名中小學(xué)師生、專家相聚一堂，參加為期3天的青少年科技盛會(huì)。安徽省人大常委會(huì)副主任朱維芳，黃山市委書記、市人大常委會(huì)主任王福宏，市政協(xié)主席張開南，安徽省政府參事、大賽評(píng)審委員會(huì)主任韋穗，省科協(xié)黨組成員、副主席梁壽南，團(tuán)省委副書記汪華東，省婦聯(lián)副廳級(jí)巡視員李素萍，黃山市政----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------府副市長(zhǎng)蘇陽、省教育廳及黃山市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。本次大賽規(guī)格空前，與以往歷屆大賽相比，參賽人數(shù)最多、形式最具創(chuàng)新、內(nèi)容最為豐富。本屆大賽經(jīng)過各級(jí)專家的嚴(yán)格評(píng)審，四、我校科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀

我?？萍紕?chuàng)新教育主要依托壽春少年科學(xué)分院。壽春中學(xué)少年科學(xué)分院于XX年3月經(jīng)安徽省少科院、省科協(xié)、省少工委、團(tuán)省委聯(lián)合批準(zhǔn)成立，系省二級(jí)分院，XX年7月被中國(guó)少年科學(xué)院批準(zhǔn)命名為“中國(guó)少年科學(xué)院科普基地”。少科院成立以來，成立了強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)、聘請(qǐng)知名學(xué)者為少科院顧問，成立壽春中學(xué)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)科技輔導(dǎo)員。?？茖W(xué)館三樓設(shè)置“壽春中學(xué)少年科學(xué)分院辦公室”和“壽春少科院活動(dòng)室”，擁有微機(jī)室、多媒體教室、地震科普館、機(jī)器人活動(dòng)室、天象觀測(cè)室等硬件設(shè)施。目前少科院擁有會(huì)員680多名。每學(xué)期少科院開展了科技小制作、小發(fā)明，科技考察及培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，并積極參加了信息學(xué)奧賽、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)等競(jìng)賽取得豐碩成果。但在取得的成績(jī)面前，我們還要看到問題。其一：雖然擁有良好的硬件設(shè)施，但是沒有發(fā)揮良好效能。其二：雖有良好的師資，但沒有最大的各盡其能，并且有些項(xiàng)目的開展沒有專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動(dòng)，但活動(dòng)不精不細(xì)，沒有達(dá)到活動(dòng)的主旨。

五、我?？萍紕?chuàng)新教育的改進(jìn)

1、搞好科普講座。可以我們自己老師講，也可請(qǐng)專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們?cè)诳破罩v座就可解決以上問題。

2、搞好科技興趣小組。各專項(xiàng)科技興趣小組開課計(jì)劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊(duì)要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動(dòng)開展的同時(shí)培優(yōu)培尖。如機(jī)器人競(jìng)賽，沒有興趣小組的開展，老師----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------只能單對(duì)單，一對(duì)一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊(duì)也就談不上成績(jī)的突破。

3、搞好科技參觀考察。科技參觀考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長(zhǎng)市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時(shí)期一體化凈水設(shè)備，其實(shí)就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時(shí)讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。

4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動(dòng)。每年在活動(dòng)前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡(jiǎn)單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動(dòng)過程中要對(duì)優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實(shí)際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動(dòng)開展的深入而且還會(huì)出作品。就如我們剛剛結(jié)束的陽光藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報(bào)優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。

5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合各級(jí)各類科技競(jìng)賽組織青少年科技----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個(gè)觀摩不知道怎樣入手這項(xiàng)活動(dòng)，更不知道我們與兄弟學(xué)校的差距。

總之我們壽春中學(xué)擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實(shí)做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會(huì)把壽春中學(xué)的科技創(chuàng)新推上新的高度。

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第三篇：全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽章程

附件2 中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽規(guī)則

一、項(xiàng)目分類

中學(xué)生項(xiàng)目按項(xiàng)目申報(bào)者人數(shù)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目；按年齡段分為初中項(xiàng)目和高中項(xiàng)目；按研究學(xué)科分為數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、地球與空間科學(xué)、工程學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)等13 個(gè)學(xué)科。

二、學(xué)科分類及學(xué)科認(rèn)定

（一）學(xué)科分類

1．?dāng)?shù)學(xué)（MA）——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計(jì)算的開發(fā)，以及這些原理的應(yīng)用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、復(fù)數(shù)分析、概率論等。

2．計(jì)算機(jī)科學(xué)（CS）——指計(jì)算機(jī)硬件和軟件工程設(shè)計(jì)與開發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，計(jì)算科學(xué)（包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加密技術(shù)、編碼及信息理論）等。

3．物理學(xué)（PH）——指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導(dǎo)體、流體和氣體動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、磁學(xué)、量子物理學(xué)、力學(xué)、生物物理學(xué)等。

4．地球與空間科學(xué)（ES）——包括地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、地貌學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天文學(xué)、洞穴學(xué)、地震學(xué)、地理學(xué)等。

5．工程學(xué)（EN）——指直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)及實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目，包括土木工程、機(jī)械工程、航空工程、化學(xué)工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運(yùn)輸工程、環(huán)境工程等。

6．動(dòng)物學(xué)（ZO）——指對(duì)動(dòng)物的研究，包括動(dòng)物遺傳學(xué)、鳥類學(xué)、魚類學(xué)、爬蟲學(xué)、昆蟲學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、生理節(jié)律學(xué)、畜牧學(xué)、細(xì)胞學(xué)、組織學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、無脊椎動(dòng)物神經(jīng)生理學(xué)、無脊椎動(dòng)物研究等。

7．植物學(xué)（BO）——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、植物分類學(xué)、植物生理學(xué)、植物遺傳學(xué)、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。

8．微生物學(xué)（MI）——指有關(guān)微生物的生物學(xué)，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、原生動(dòng)物學(xué)、真菌學(xué)、微生物遺傳學(xué)等。

9．醫(yī)學(xué)與健康學(xué)（ME）——指對(duì)于人類及動(dòng)物的疾病和健康的研究，包括牙科學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、眼科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、兒科學(xué)、皮膚學(xué)、過敏反應(yīng)、語言與聽力等。10．化學(xué)（CH）——指對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)（不含生物化學(xué)）、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、塑料、燃料化學(xué)、殺蟲劑、冶金學(xué)、土壤化學(xué)等。

11．生物化學(xué)（BI）——指生命活動(dòng)進(jìn)程中的化學(xué)，包括分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、光合作用、血液化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、食物化學(xué)、激素等。

12．環(huán)境科學(xué)（EV）——指對(duì)于空氣、水及土地資等源污染源及其控制的研究、生態(tài)學(xué)等。13．行為與社會(huì)科學(xué)（SO）——指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動(dòng)物行為與反應(yīng)，人類社會(huì)中的個(gè)人之間，個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。

（二）學(xué)科認(rèn)定

1．涉及制作和設(shè)計(jì)的項(xiàng)目：項(xiàng)目的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)和制作，項(xiàng)目應(yīng)屬于工程學(xué)；項(xiàng)目雖是設(shè)計(jì)和制作，但目的是用其收集獲得了數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了分析，則該項(xiàng)目應(yīng)屬于所進(jìn)行分析和研究的學(xué)科。

2．涉及動(dòng)植物生活環(huán)境的項(xiàng)目：項(xiàng)目研究的是河流或池塘中的動(dòng)植物生活環(huán)境，則不屬動(dòng)植物學(xué)而應(yīng)屬環(huán)境科學(xué)。

3．涉及動(dòng)植物化石的項(xiàng)目：項(xiàng)目研究的是史前植物化石，應(yīng)屬植物學(xué)；項(xiàng)目研究的是史前動(dòng)物化石，應(yīng)屬動(dòng)物學(xué)；項(xiàng)目研究的是地質(zhì)年代，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項(xiàng)目研究的是貝殼化石的化學(xué)組成，應(yīng)屬化學(xué)。

4．涉及火箭及飛行器的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是火箭及飛行器燃料，應(yīng)屬化學(xué)；項(xiàng)目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運(yùn)載工具，應(yīng)屬地球與空間科學(xué)；項(xiàng)目研究是計(jì)算火箭及飛行器的軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；項(xiàng)目研究的是火箭及飛行器加速度對(duì)小鼠的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。

5．涉及遺傳學(xué)的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是DNA，應(yīng)屬生物化學(xué)；項(xiàng)目研究的是植物雜交遺傳，應(yīng)屬植物學(xué)；項(xiàng)目研究的是大腸桿菌的遺傳學(xué)，應(yīng)屬微生物學(xué)。

6．涉及維生素的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是機(jī)體對(duì)維生素如何處理，應(yīng)屬生物化學(xué)；項(xiàng)目研究的是有關(guān)維生素的分析，應(yīng)屬化學(xué)；項(xiàng)目研究的是維生素缺乏的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)。7．涉及晶體學(xué)的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是晶體的組成，應(yīng)屬化學(xué)；項(xiàng)目研究的是晶體的對(duì)稱性，應(yīng)屬數(shù)學(xué)；項(xiàng)目研究的是晶格的結(jié)構(gòu),應(yīng)屬物理學(xué)。

8．涉及語言和聽力的項(xiàng)目：如項(xiàng)目研究的是閱讀障礙，應(yīng)屬社會(huì)科學(xué)；項(xiàng)目研究的是助聽器，應(yīng)屬工程學(xué)；項(xiàng)目研究的是失語癥應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)；項(xiàng)目研究的是語音，應(yīng)屬物理學(xué)；項(xiàng)目研究的是耳的結(jié)構(gòu)應(yīng)屬動(dòng)物學(xué)。

9．涉及放射能的項(xiàng)目：項(xiàng)目研究的是使用同位素跟蹤，可以是生物化學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)學(xué)與健康學(xué)以及動(dòng)物學(xué)；項(xiàng)目研究的是對(duì)放射能進(jìn)行測(cè)量，可以是地球與空間科學(xué)或物理學(xué)；項(xiàng)目研究的是放射能監(jiān)測(cè)儀器的設(shè)計(jì)和制作，應(yīng)屬工程學(xué)。

10．涉及空間科學(xué)的項(xiàng)目：很多的項(xiàng)目涉及空間科學(xué)但并不歸屬與地球與空間科學(xué)。如失重對(duì)植物的影響，應(yīng)屬植物學(xué)；失重對(duì)人的影響，應(yīng)屬醫(yī)學(xué)與健康學(xué)；開發(fā)一種封閉環(huán)境的太空艙系統(tǒng)應(yīng)屬工程學(xué)。

11．涉及計(jì)算機(jī)的項(xiàng)目：如果計(jì)算機(jī)只作為工具使用，項(xiàng)目應(yīng)屬于其研究的學(xué)科領(lǐng)域；如使用計(jì)算機(jī)計(jì)算火箭軌道，應(yīng)屬物理學(xué)；計(jì)算某一無機(jī)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)熱，應(yīng)屬化學(xué)；作為教學(xué)輔助工具使用，應(yīng)屬行為與社會(huì)科學(xué)。

三、申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目

1.中學(xué)生項(xiàng)目申報(bào)者為：現(xiàn)就讀于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等師范學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校等）的學(xué)生。

2.每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。3.申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7 月1 日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的。4.對(duì)集體項(xiàng)目的要求：

(1)集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過3 人，并且必須是同一地區(qū)（指同一城市或縣域）、同一學(xué)歷段（初中或高中）的學(xué)生合作項(xiàng)目。

(2)集體項(xiàng)目不能轉(zhuǎn)為個(gè)人項(xiàng)目，新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個(gè)集體項(xiàng)目中。每名成員都須全面參與項(xiàng)目，熟悉項(xiàng)目各方面的工作，最終研究成果應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。

(3)每個(gè)集體項(xiàng)目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報(bào)表中填寫。

5.連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6、不接受申報(bào)的項(xiàng)目：

(1)違反國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德或者妨害公共利益的項(xiàng)目。

(2)涉及食品技術(shù)、藥品類的項(xiàng)目。(3)不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。

7.每個(gè)項(xiàng)目最多只能申報(bào)三名輔導(dǎo)教師。

四、申報(bào)材料

1.申報(bào)書：申報(bào)者需按照競(jìng)賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫申報(bào)書。申報(bào)書必須是大賽主辦單位提供的當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書，并且申報(bào)書不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起。

2.查新報(bào)告：所有參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告。選手必須自行或在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下對(duì)類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些創(chuàng)新之處。

3.研究論文及附件資料：除填寫申報(bào)書外，還應(yīng)提交完整的研究論文，如果需要提交附件材料，復(fù)印件即可。

4.證明材料：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。(1)醫(yī)療保健用品，由省級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。

(2)動(dòng)物、植物新品種，由省級(jí)以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。(3)國(guó)家保護(hù)的動(dòng)、植物，由省級(jí)以上林業(yè)部門開具證明，證明項(xiàng)目在研究過程沒有對(duì)動(dòng)、植物造成損害。

五、申報(bào)辦法

1.郵寄申報(bào)：由省級(jí)組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一郵寄申報(bào)。郵寄申報(bào)材料包括：申報(bào)書一式兩份，查新報(bào)告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)等）各一份。

2.網(wǎng)上申報(bào)：由省級(jí)組織機(jī)構(gòu)向申報(bào)者提供申報(bào)序列號(hào)，申報(bào)者可按照相關(guān)要求在網(wǎng)上進(jìn)行申報(bào)。網(wǎng)上申報(bào)的內(nèi)容必須與郵寄的紙質(zhì)材料內(nèi)容相同。網(wǎng)上申報(bào)材料包括：申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料。網(wǎng)上申報(bào)資料必須控制在系統(tǒng)要求的大小范圍內(nèi)，否則無法上傳。

六、評(píng)審

1.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：“三自”和“三性”原則

（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。

（2）自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

（3）自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項(xiàng)目研究報(bào)告必須是作者本人撰寫的。

（4）科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。

（5）創(chuàng)新性：包括新穎程度、先進(jìn)程度與技術(shù)水平。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)之日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項(xiàng)研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

（6）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果以及課題研究的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。

2.初評(píng)：于每年的5-6 月進(jìn)行，以審閱申報(bào)材料為主，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行資格審查和科學(xué)性審查。在對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行全面審閱的基礎(chǔ)上，選拔約80%的項(xiàng)目入圍參加終評(píng)決賽。

3.終評(píng)：于每年暑期進(jìn)行，除審閱材料外，評(píng)委要對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目問辯，結(jié)合技能測(cè)試和素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)，確定項(xiàng)目所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、參加終評(píng)決賽

1.終評(píng)決賽包括公開展示、項(xiàng)目問辯、技能測(cè)試、素質(zhì)測(cè)評(píng)等活動(dòng)。獲獎(jiǎng)等級(jí)將根據(jù)參賽學(xué)生在上述活動(dòng)中的綜合成績(jī)確定。

2．參加終評(píng)決賽的學(xué)生必須是經(jīng)初評(píng)入圍決賽的項(xiàng)目作者，入圍決賽的項(xiàng)目作者如不能參加終評(píng)，將視為自動(dòng)放棄參賽資格。3.終評(píng)展示按13 個(gè)學(xué)科進(jìn)行布展。

4．參賽學(xué)生負(fù)責(zé)所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維修，有義務(wù)參加大賽組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有義務(wù)為參觀公眾對(duì)本人項(xiàng)目進(jìn)行講解。5．每個(gè)參賽項(xiàng)目應(yīng)制作項(xiàng)目展板一塊。展板尺寸為高120CM、寬90CM。組委會(huì)負(fù)責(zé)提供場(chǎng)地、展板、展臺(tái)、電源和照明，其它用品和必要的防護(hù)設(shè)備均需自帶。易燃、易爆等危險(xiǎn)品不得在展位展出；用電電壓不得超過220 伏；參展物品體積不宜過大，長(zhǎng)、寬均不得超過1.5 米，高不得超過2 米，重量不超過100 公斤。項(xiàng)目展示必須選手根據(jù)展示的內(nèi)容和形式 發(fā)揮想象和創(chuàng)意自行設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作，禁止整版噴繪或?qū)⒁呀?jīng)提前做好的直接帶進(jìn)會(huì)場(chǎng)展示，對(duì)不符合規(guī)定的將影響參賽成績(jī)或取消參賽資格。展示內(nèi)容中不得出現(xiàn)指導(dǎo)教師、媒體報(bào)道、申請(qǐng)或已獲專利、專家評(píng)價(jià)、以往獲獎(jiǎng)及其他未經(jīng)授權(quán)的涉嫌侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容等，否則將不能參加終評(píng)。

6．終評(píng)決賽時(shí)，有實(shí)物的項(xiàng)目，必須將實(shí)物作品帶到現(xiàn)場(chǎng)展示，并在項(xiàng)目問辯時(shí)向評(píng)委介紹。

八、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

大賽評(píng)審委員會(huì)對(duì)入圍項(xiàng)目按個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的研究領(lǐng)域?qū)①愴?xiàng)目進(jìn)行評(píng)選，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，最終確定一、二、三等獎(jiǎng)。各獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例約為：一等獎(jiǎng)15%、二等獎(jiǎng)35%、三等獎(jiǎng)50%。專項(xiàng)獎(jiǎng)：由大賽主辦單位、相關(guān)企事業(yè)單位設(shè)立，提供一定的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品或其它方面的榮譽(yù)。設(shè)獎(jiǎng)單位可提出專項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)或附加條件，單獨(dú)評(píng)選或委托大賽評(píng)委會(huì)評(píng)選，但不能與全國(guó)比賽的評(píng)選原則相悖。

附件5 青少年科技實(shí)踐活動(dòng)比賽規(guī)則

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)學(xué)科分類

1.物質(zhì)科學(xué)（MS）——研究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)。如：物質(zhì)的狀態(tài)及變化，力的作用和運(yùn)動(dòng)，能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換，守恒等。

2.生命科學(xué)（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系，包括生命的起源、進(jìn)化、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系等。如：生物的分類和生物多樣性（動(dòng)物和植物），生命的主要特征（生命活動(dòng)和生命周期），人體和健康等。

3.地球與空間科學(xué)（ES）——研究地球系統(tǒng)(包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈)和宇宙空間的物理、天文、化學(xué)和生命活動(dòng)等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(xué)(含土壤學(xué)與遙感)、地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、空間科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境保護(hù)等。

4.技術(shù)與設(shè)計(jì)（TD）——直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)踐，把計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設(shè)施、裝備、語言、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、信息記錄等）實(shí)現(xiàn)，是科學(xué)實(shí)踐的重要方面。包括土木、機(jī)械、航空、化學(xué)、交通運(yùn)輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的綜合設(shè)計(jì)與制作，以解決實(shí)際問題。

5.行為與社會(huì)科學(xué)（SO）——指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動(dòng)物行為與反應(yīng)，人類社會(huì)中的個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。6.其他(OT)——不屬于上述五類學(xué)科的其他活動(dòng)。

二、申報(bào)者

參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校小學(xué)、中學(xué)（包括中等師范學(xué)校、專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以實(shí)施群體或小組的名義，向當(dāng)?shù)馗?jìng)賽組織機(jī)構(gòu)申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn)。

三、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)必須具備的條件

1.明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的普及；有利于青少年通過活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。2.完整的實(shí)施過程?；顒?dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評(píng)價(jià)。

3.完整的活動(dòng)內(nèi)容。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動(dòng)照片、新聞報(bào)道等。

4.確切的實(shí)施結(jié)果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡(jiǎn)練，可根據(jù)實(shí)際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對(duì)該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對(duì)于學(xué)校以上的實(shí)施單位，參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。5.實(shí)際收獲和體會(huì)。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對(duì)今后有關(guān)工作的建議等。

四、申報(bào)材料

(1)申報(bào)書：必須是大賽組委會(huì)秘書處提供的當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書。(2)活動(dòng)報(bào)告：50 頁以內(nèi)，大小在2MB 以內(nèi)。(3)其他附件：大小在2MB 以內(nèi)。

五、申報(bào)辦法：

各省（區(qū)、市）根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按省級(jí)評(píng)選的排序向創(chuàng)新大賽組委會(huì)秘書處進(jìn)行申報(bào)。

(1)全部實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)，不接受郵寄紙質(zhì)材料申報(bào)。申報(bào)者須憑下發(fā)的授權(quán)號(hào)在“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào),并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有申報(bào)。(2)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)的同時(shí)，需按要求郵寄申報(bào)書一份至組委會(huì)秘書處。

(3)獲得終評(píng)參展資格的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)需按要求郵寄活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料。

六、評(píng)審 1.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

(1)真實(shí)性?；顒?dòng)符合參與者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有完整的實(shí)施過程和活動(dòng)內(nèi)容，有真實(shí)的活動(dòng)記錄和客觀的活動(dòng)總結(jié)等。

(2)示范性?；顒?dòng)具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題?；顒?dòng)設(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強(qiáng)的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì)影響，能為其他地區(qū)開展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。

(3)教育性?；顒?dòng)符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。

(4)完整性。活動(dòng)已經(jīng)完成或階段完成?；顒?dòng)過程清晰，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結(jié)果。

2.經(jīng)評(píng)委會(huì)對(duì)網(wǎng)上申報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)審后，產(chǎn)生在全國(guó)比賽期間參展的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)名單，并公布通知其郵寄相關(guān)紙質(zhì)材料。對(duì)紙質(zhì)材料進(jìn)一步審核后，最終確定獲得在全國(guó)比賽期間參展資格的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)名單。

七、優(yōu)秀活動(dòng)展示

優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示，以?。▍^(qū)、市）為單位展示。每項(xiàng)活動(dòng)一塊展板，展板尺寸為：寬95cm，高150cm。展示內(nèi)容由各?。▍^(qū)、市）提前設(shè)計(jì)成電子版，提交組委會(huì)統(tǒng)一制作，統(tǒng)一布展。

八、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

創(chuàng)新大賽評(píng)委會(huì)從入選展示的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，由大賽組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例約為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%。從一等獎(jiǎng)中評(píng)選出10 個(gè)最優(yōu)秀的科技實(shí)踐活動(dòng)，即“十佳優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)”。

第四篇：青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報(bào)材料

青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，激發(fā)其對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。按照中國(guó)科協(xié)的統(tǒng)一部署，自XX年起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國(guó)青少年生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合，每?jī)赡昱e辦一屆，屆數(shù)合并計(jì)算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會(huì)、科學(xué)幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)展示四個(gè)部分。該大賽旨在推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項(xiàng)在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。4月10—12日有幸在縣科協(xié)柴主席的帶領(lǐng)下在黃山市觀摩了安徽省2010年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我?？萍紕?chuàng)新的活動(dòng)做以下匯報(bào)。

一、大賽概況

4月11日，2010年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽在黃山市隆重開幕，這是大賽的主辦單位首次與省轄市地方政府聯(lián)合主辦。來自全省15個(gè)省轄市的參賽隊(duì)近400名中小學(xué)師生、專家相聚一堂，參加為期3天的青少年科技盛會(huì)。安徽省人大常委會(huì)副主任朱維芳，黃山市委書記、市人大常委會(huì)主任王福宏，市政協(xié)主席張開南，安徽省政府參事、大賽評(píng)審委員會(huì)主任韋穗，省科協(xié)黨組成員、副主席梁壽南，團(tuán)省委副書記汪華東，省婦聯(lián)副廳級(jí)巡視員李素萍，黃山市政府副市長(zhǎng)蘇陽、省教育廳及黃山市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。本次大賽規(guī)格空前，與以往歷屆大賽相比，參賽人數(shù)最多、形式最具創(chuàng)新、內(nèi)容最為豐富。本屆大賽經(jīng)過各級(jí)專家的嚴(yán)格評(píng)審，共有177項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目參加競(jìng)賽活動(dòng)，涉及數(shù)學(xué)、物理、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等12個(gè)學(xué)科。競(jìng)賽期間還展出了104幅少年兒童科幻畫獲獎(jiǎng)作品。大賽經(jīng)過兩天的展示、答辯、交流、評(píng)審等環(huán)節(jié)共評(píng)選出優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)13項(xiàng)，二等獎(jiǎng)52項(xiàng)、三等獎(jiǎng)65項(xiàng)。

二、觀摩重點(diǎn)

我們觀摩團(tuán)一行9人參觀了科技實(shí)踐活動(dòng)展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學(xué)生技能測(cè)試展廳。每一位參賽選手有一個(gè)展臺(tái)來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺(tái)前接受領(lǐng)導(dǎo)、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個(gè)展臺(tái)都仔細(xì)觀看參展作品，瀏覽作品簡(jiǎn)介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導(dǎo)員和評(píng)委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡(jiǎn)介。我們壽春中學(xué)三位老師各有側(cè)重的考察了一些參賽作品。如安徽師范大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校的補(bǔ)充式混合動(dòng)力電動(dòng)自行車，蚌埠丁崗小學(xué)的可拆裝去粘土鐵鍬，蕪湖市第二十九中學(xué)的智能型太陽能自動(dòng)跟蹤裝置，安徽省蚌埠鐵路中學(xué)的船用抗暈平衡椅，宿州市靈璧中學(xué)的太陽能熱水器防凍裂“空水”裝置，天長(zhǎng)市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時(shí)期一體化凈水設(shè)備，安徽省宿州市泗縣長(zhǎng)溝高級(jí)職業(yè)中學(xué)的多種水果采摘器，淮北市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的可調(diào)控速度的高樓逃生裝置，安慶市外國(guó)語學(xué)校的紅外溫控電風(fēng)扇，蕪湖市第二十七中學(xué)的節(jié)能路燈控制系統(tǒng)，無為縣無為中學(xué)的眨眼車燈，淮北市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的醫(yī)用輸液安全報(bào)警器，安徽省宣城市第二中學(xué)的球體多孔插座等等。

三、觀后體會(huì)

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)是國(guó)家級(jí)的大賽。我國(guó)第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平就提出科技是第一生產(chǎn)力，三代領(lǐng)導(dǎo)人xx提出創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。在我國(guó)教育部明確認(rèn)同的三大賽事是由中國(guó)計(jì)算協(xié)會(huì)主辦的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，中央電化教育館主辦的中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，再有就是科協(xié)主辦的青少年科技創(chuàng)新大賽。在這三大賽事榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)的就可在中高考中加分，高中階段全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者可保送大學(xué)?？梢娗嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽的含金量。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。

科技創(chuàng)新大賽包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。太湖中學(xué)的獲獎(jiǎng)作品《安慶市高中校園文學(xué)社發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》就是語文老師帶著搞的科學(xué)調(diào)查報(bào)告。合肥一中的新型生態(tài)徽民居設(shè)計(jì)是美術(shù)老師指導(dǎo)的。科技創(chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院所的事情，其實(shí)離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動(dòng)手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡(jiǎn)單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，就有三個(gè)選手感覺平時(shí)吊水時(shí)候，水吊完以后難以發(fā)覺，于是就據(jù)此提出了解決的方案，制成了一個(gè)輸液報(bào)警器。有一個(gè)選手感覺在下雨的晚上又要打傘又要打電筒不方便，于是把設(shè)計(jì)出折疊式雙用雨具獲得三等獎(jiǎng)。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城的學(xué)校搞不好這項(xiàng)活動(dòng)。本次賽事一等獎(jiǎng)獲得者來安縣第三中學(xué)的電磁拾取器，蚌埠丁崗小學(xué)的可拆裝去粘土鐵鍬。一個(gè)來自縣城，一個(gè)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

四、我?？萍紕?chuàng)新教育的現(xiàn)狀

我?？萍紕?chuàng)新教育主要依托壽春少年科學(xué)分院。壽春中學(xué)少年科學(xué)分院于XX年3月經(jīng)安徽省少科院、省科協(xié)、省少工委、團(tuán)省委聯(lián)合批準(zhǔn)成立，系省二級(jí)分院，XX年7月被中國(guó)少年科學(xué)院批準(zhǔn)命名為“中國(guó)少年科學(xué)院科普基地”。少科院成立以來，成立了強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)、聘請(qǐng)知名學(xué)者為少科院顧問，成立壽春中學(xué)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)科技輔導(dǎo)員。?？茖W(xué)館三樓設(shè)置“壽春中學(xué)少年科學(xué)分院辦公室”和“壽春少科院活動(dòng)室”，擁有微機(jī)室、多媒體教室、地震科普館、機(jī)器人活動(dòng)室、天象觀測(cè)室等硬件設(shè)施。目前少科院擁有會(huì)員680多名。每學(xué)期少科院開展了科技小制作、小發(fā)明，科技考察及培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，并積極參加了信息學(xué)奧賽、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)等競(jìng)賽取得豐碩成果。但在取得的成績(jī)面前，我們還要看到問題。其一：雖然擁有良好的硬件設(shè)施，但是沒有發(fā)揮良好效能。其二：雖有良好的師資，但沒有最大的各盡其能，并且有些項(xiàng)目的開展沒有專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動(dòng)，但活動(dòng)不精不細(xì)，沒有達(dá)到活動(dòng)的主旨。

五、我?？萍紕?chuàng)新教育的改進(jìn)

1、搞好科普講座?？梢晕覀冏约豪蠋熤v，也可請(qǐng)專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們?cè)诳破罩v座就可解決以上問題。

2、搞好科技興趣小組。各專項(xiàng)科技興趣小組開課計(jì)劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊(duì)要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動(dòng)開展的同時(shí)培優(yōu)培尖。如機(jī)器人競(jìng)賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對(duì)單，一對(duì)一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊(duì)也就談不上成績(jī)的突破。

3、搞好科技參觀考察。科技參觀考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長(zhǎng)市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時(shí)期一體化凈水設(shè)備，其實(shí)就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時(shí)讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。

4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動(dòng)。每年在活動(dòng)前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡(jiǎn)單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動(dòng)過程中要對(duì)優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實(shí)際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動(dòng)開展的深入而且還會(huì)出作品。就如我們剛剛結(jié)束的陽光藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報(bào)優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。

5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合各級(jí)各類科技競(jìng)賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個(gè)觀摩不知道怎樣入手這項(xiàng)活動(dòng)，更不知道我們與兄弟學(xué)校的差距。

總之我們壽春中學(xué)擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實(shí)做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會(huì)把壽春中學(xué)的科技創(chuàng)新推上新的高度。

第五篇：全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽調(diào)查報(bào)告范例

全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽 調(diào)查報(bào)告范例

范例：

春節(jié)前后廣州市民 回老家過年情況抽樣調(diào)查報(bào)告

項(xiàng)目作者: * * *

所屬學(xué)校：**省**市****中學(xué)

所屬年級(jí): * * * 指導(dǎo)教師：* * *

目錄

一、課題提出的背景??????????????????? 1

二、研究的目的和意義?????????????????? 1

三、研究過程?????????????????????? 1

四、調(diào)查結(jié)果分析???????????????????? 3 1．市民對(duì)春節(jié)回老家的認(rèn)知??????????????? 3 2．過年回老家后，廣州市民的心情變化?????????? 4 3．春節(jié)過后，多數(shù)人明年還得過年回老家????????? 8

五、創(chuàng)新觀點(diǎn)?????????????????????? 12

（一）創(chuàng)新實(shí)踐我的見解????????????????? 12

（二）我的建議???????????????????? 13

六、收獲與體會(huì)????????????????????? 15

七、結(jié)束語??????????????????????? 16 附原始材料： 附件一：春節(jié)過年回老家情況調(diào)查統(tǒng)計(jì) 附件二：高速公路、市區(qū)觀察時(shí)間及結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 附件三：調(diào)查照片 附件四：調(diào)查日記：

春節(jié)前后廣州市民回老家過年情況抽樣調(diào)查報(bào)告

* * * *中學(xué) * * 級(jí) * * *

一、課題提出的背景

近一段時(shí)間，城市的角角落落都寫滿了新春的味道。一年中最隆重的春節(jié)即將到來，遠(yuǎn)方的游子們?yōu)榛乩霞疫^年踏進(jìn)了春運(yùn)的步調(diào)里。

而新婚的“80后”們，也為過年回娘家還是回婆家而犯難。其實(shí)，回哪方的家過年，并不只是80后夫妻的煩惱，而是所有家庭都面臨的選擇。

二、研究的目的和意義

1.廣州市民對(duì)回老家意義的了解的程度 2.回老家過年對(duì)市民日常生活造成的影響 3.回老家過年對(duì)市民起到的作用 4.回老家過年有什么問題出現(xiàn)，怎么解決 5.尋找更佳的回老家過年方法

5.尋找更快更多地減少塑料袋使用的方法

三、研究過程 1． 研究時(shí)間：

2011年1月——2011年2月

2． 調(diào)查地點(diǎn)：廣州部分路段，附近村落部分住戶、廣州小區(qū)居民及由**上高速路段行人

3． 研究方法：

A．問卷調(diào)查法：廣州**區(qū)部分路段由**上速路段行人

B．觀察、統(tǒng)計(jì)法：廣州部分路段，附近村落部分住戶、廣州**小區(qū)居民及由**上高速路段行人 C．走訪法：**附近村落部分住戶 廣州**小區(qū)居民

D．分析法：將問卷調(diào)查和實(shí)地考察的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

4.實(shí)施過程

第一階段 2011年1月28日，提出問題、確立課題，制定計(jì)劃 第二階段 2011年1月28日，擬定調(diào)查問卷

第三階段 2011年1月29日——2011年2月8日，實(shí)施多次問卷調(diào)查和實(shí)地考察

第四階段 2011年2月8日，整理調(diào)查問卷數(shù)據(jù)并撰寫研究報(bào)告

四、研究結(jié)果分析

1．市民對(duì)春節(jié)回老家認(rèn)同程度較高，對(duì)春節(jié)回老家比較支持。

1.春節(jié)回老家是有意義的團(tuán)聚，非常支持（32.5%）2.春節(jié)回老家可以放松，但花費(fèi)不?。?1.3%）3.春節(jié)回老家成本花費(fèi)太高，價(jià)值不大（12.4%）4.春節(jié)回老家較麻煩。不喜歡回老家（10.3%）5.其他（3.9%）

（包括在自己家過年、不知道以及其他原因）

2.過年回老家后，廣州市民的心情變化

1.春節(jié)回老家使我高興、激動(dòng)欣喜（24.9%）2.春節(jié)回老家是我期盼，但很有壓力（34.3%）3.春節(jié)回老家對(duì)我的心情沒太大影響（22.4%）4.春節(jié)回老家讓我擔(dān)心、憂慮（10.2%）5.不打算回老家過年（4.0%）6.其他（3.2%）（包括在自己家過年、不知道以及其他心情及原因）4.春節(jié)過后，多數(shù)人明年還得過年回老家 1.樂于明年春節(jié)回并視情況有所改善（20.2%）2.擔(dān)憂明年回老家情況（17.3%）3.不在乎并不去想明年的情況（25.6%）4.不想回老家過年，但不得不去（34.8%）5.不打算明年回老家過年（1.5%）6.其他（0.6%）

（包括在自己家過年、不知道以及其他打算及原因）

五、創(chuàng)新觀點(diǎn)

（一）創(chuàng)新實(shí)踐我的見解

回老家必不可少，爭(zhēng)取快樂的最大化

（二）我的建議

百忙之中回老家過年，享受親情和悠閑

六、收獲與體會(huì)

有些人因?yàn)樵谕赓嶅X、沒錢和在外過年，多少唬人選擇、希望回老家過年，我們應(yīng)該過有意義的春節(jié)！

七、結(jié)束語

回家過年，?；丶铱纯?。每個(gè)回老家過年的人都有不同的故事，不同的人有不同的感受。春節(jié)作為中華民族最大的節(jié)日，回家團(tuán)圓。似乎成了大家最信奉的詞語。在外忙碌，過年了，我們都回家吧！