第一篇：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期科研工作計(jì)劃要點(diǎn)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期科研工作計(jì)劃要點(diǎn)

科研處

根據(jù)學(xué)院總體工作目標(biāo)，本著為學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)層次作貢獻(xiàn)的原則，堅(jiān)持“零容忍”管理理念，主動(dòng)適應(yīng)“科研強(qiáng)師”、“科研強(qiáng)教”、“科研強(qiáng)?！焙蜑閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展服務(wù)的需要，根據(jù)學(xué)院科研工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)院有關(guān)文件和會(huì)議精神，采取更加切實(shí)有效的措施進(jìn)一步強(qiáng)化科研服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化科研環(huán)境，健全組織機(jī)構(gòu)，以對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以應(yīng)用技術(shù)研究為主，在新的高度上構(gòu)建更有利于科研快速發(fā)展的平臺(tái)，形成以課題為載體，以成果為標(biāo)志的實(shí)踐推廣體系，構(gòu)建服務(wù)教學(xué)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)的科研工作體系，實(shí)施產(chǎn)學(xué)研一體化工程，建成科研成果管理系統(tǒng)，開(kāi)拓科研工作新局面。

二、工作計(jì)劃與任務(wù)

（一）重點(diǎn)工作計(jì)劃

1.突出產(chǎn)學(xué)研結(jié)合主題，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的若干重點(diǎn)領(lǐng)域，明確優(yōu)選主題；整合科研力量，集中優(yōu)勢(shì)兵力，重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)，建立以科技服務(wù)平臺(tái)為主體的、資源共享的科技基礎(chǔ)條件支撐體系，促進(jìn)科研工作可持續(xù)發(fā)展。

2.以貫徹落實(shí)《濰坊工程職業(yè)學(xué)院科研項(xiàng)目管理辦法》和《學(xué)院科研工作量管理辦法》為抓手，不斷加大激勵(lì)政策、機(jī)制的建設(shè)力度，完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。使科研管理更加科學(xué)化和規(guī)范化，努力培育科研團(tuán)隊(duì)，積極培育優(yōu)質(zhì)科研精品，以爭(zhēng)取省級(jí)尤其是國(guó)家級(jí)有影響的科研項(xiàng)目立項(xiàng)為抓手，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地做好科研項(xiàng)目管理工作。

3.做好立項(xiàng)課題的研究、結(jié)題工作。加強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)和項(xiàng)目研究過(guò)程管理工作。同時(shí)，對(duì)已批準(zhǔn)立項(xiàng)的省級(jí)課題特別是山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（三項(xiàng)）、文化藝術(shù)課題（三項(xiàng)）加強(qiáng)督促、檢查，提供必要的幫助，力爭(zhēng)保質(zhì)保量如期結(jié)題。

4.加強(qiáng)兩個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域研究。一是高職教育研究。加強(qiáng)地方性高職院校發(fā)展范式研究和內(nèi)涵建設(shè)研究，積極探索具有原創(chuàng)性的高職教育發(fā)展的范式，構(gòu)建地方性高職院校人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；二是應(yīng)用技術(shù)研究。圍繞區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，在教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合中，為產(chǎn)業(yè)提升和發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。

（二）常規(guī)工作計(jì)劃

1.課題申報(bào)與管理工作。一是組織申報(bào)各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目，協(xié)助系部開(kāi)發(fā)橫向科研項(xiàng)目；二是組織各級(jí)課題中期檢查，做好各類(lèi)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的配套、使用、審查與管理工作；

2.學(xué)術(shù)活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)術(shù)帶頭人講壇”、邀請(qǐng)校外著名學(xué)者來(lái)我院講座等形式，開(kāi)

展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3.做好科研成果展評(píng)工作，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文交流評(píng)比。

4.做好成果統(tǒng)計(jì)和科研工作考核。對(duì)2011年度論文、專(zhuān)利、著作、課題成果等項(xiàng)目進(jìn)行匯總，并按照學(xué)院科研管理有關(guān)制度，核算科研工作量，對(duì)符合條件的成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)各系、分院進(jìn)行科研工作考核；對(duì)科研工作先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.成立并組織召開(kāi)院級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議。

6.協(xié)助人事處等做好職稱(chēng)評(píng)審相關(guān)科研材料的審核工作。

7.搞好科研工作調(diào)研、培育科研成果。

8.加強(qiáng)與上級(jí)主管部門(mén)的聯(lián)系以及兄弟院校的交流。

9.做好處室網(wǎng)站維護(hù)工作，建設(shè)科研網(wǎng)站平臺(tái)，加大我院的宣傳與影響力。努力辦好科研網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布有關(guān)信息，促進(jìn)科研信息交流，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將科研處網(wǎng)頁(yè)建成對(duì)外服務(wù)的窗口，為提高科研水平服務(wù)。

三、工作思路與措施

1.更新觀念，健全科研管理機(jī)制

轉(zhuǎn)變“行政”觀念，實(shí)現(xiàn)由“管理”向“服務(wù)”、“事后統(tǒng)計(jì)”向“事前培育”的轉(zhuǎn)型，在信息資料提供、課題申報(bào)等方面，為廣大科研人員提供積極、主動(dòng)、超前的服務(wù)。修訂科研管理辦法，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化；改革科研工作評(píng)價(jià)、管理制度，量化科研和技術(shù)服務(wù)考核指標(biāo)，落實(shí)相關(guān)激勵(lì)政策和約束機(jī)制，依據(jù)學(xué)院科研項(xiàng)目管理辦法，針對(duì)不同層次和級(jí)別的科研項(xiàng)目，實(shí)施相應(yīng)的配套資助政策，同時(shí)加強(qiáng)科研項(xiàng)目的過(guò)程管理，促進(jìn)成果的推廣與應(yīng)用。通過(guò)制度化的約束，促使教師深入基層一線實(shí)踐鍛煉，開(kāi)展應(yīng)用性課題研究。有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施高層次課題的培育工程，使學(xué)院的科學(xué)研究獲得可持續(xù)的發(fā)展能力。

（二）科學(xué)籌劃，狠抓科研項(xiàng)目立項(xiàng)工作

加大對(duì)市級(jí)以上課題立項(xiàng)申報(bào)工作力度，形成一整套適應(yīng)課題申報(bào)要求、程序的辦法和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高課題申報(bào)的質(zhì)量和命中率。加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題研究工作的監(jiān)督和管理。同時(shí)，加大對(duì)立項(xiàng)課題的扶持力度，大力支持教職工為爭(zhēng)取市級(jí)及以上科研項(xiàng)目的前期研究，加強(qiáng)與省廳有關(guān)單位和學(xué)術(shù)組織的聯(lián)系，為教師課題立項(xiàng)創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)科技人員的考核和評(píng)價(jià)體系建設(shè)，使科研與工資、獎(jiǎng)金、職稱(chēng)等掛鉤，最大限度地保護(hù)和發(fā)揮他們科研創(chuàng)新積極性。

（三）突出重點(diǎn)，創(chuàng)新科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，以申報(bào)市級(jí)以上科研課題以及橫向合作課題為重點(diǎn)，建設(shè)多層次的科研創(chuàng)新平臺(tái)。整合校內(nèi)外的科研資源，建立教研、科研梯隊(duì)，配備專(zhuān)業(yè)帶頭人并逐步形成應(yīng)用技術(shù)科研項(xiàng)目和高職教育科研項(xiàng)目攻關(guān)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過(guò)科技項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，提高教師的科研實(shí)力，培養(yǎng)和引進(jìn)高水平科技人員，培育一批在生化、機(jī)電領(lǐng)域有影響、研

發(fā)能力強(qiáng)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行科技成果的轉(zhuǎn)化，為區(qū)域技術(shù)進(jìn)步的提升做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，加大研發(fā)人員的引進(jìn)和培養(yǎng)；通過(guò)內(nèi)引外聯(lián)，業(yè)績(jī)激勵(lì)，互惠互利等方式，搭建高層科研技術(shù)人員共享平臺(tái)，建立高水平技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

（四）夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)筑科技開(kāi)發(fā)與服務(wù)平臺(tái)

積極開(kāi)展面向社會(huì)實(shí)際需要的技術(shù)服務(wù)，科研重點(diǎn)放在科學(xué)技術(shù)的推廣、應(yīng)用、服務(wù)上。完善校企科研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，大力開(kāi)展科研項(xiàng)目合作研究與產(chǎn)品研發(fā)。

以現(xiàn)有研究所為基礎(chǔ)，與企業(yè)、行業(yè)共建體制靈活、多元投資的研發(fā)中心，承擔(dān)產(chǎn)品技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、中間試驗(yàn)、工藝試驗(yàn)和技術(shù)咨詢(xún)等技術(shù)服務(wù)工作。完善政策，鼓勵(lì)和支持教師申報(bào)和承接各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目，積極與企業(yè)進(jìn)行緊密合作，形成科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高學(xué)院服務(wù)企業(yè)和社會(huì)的能力。

（五）多管齊下，營(yíng)造良好科研氛圍

采取多渠道、多形式增加科技投入，拓寬融資渠道，增加社會(huì)力量投入和企業(yè)合作研究等橫向經(jīng)費(fèi)的來(lái)源。積極爭(zhēng)取承擔(dān)市級(jí)以上研究項(xiàng)目和課題，以科研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)拉動(dòng)科研，以教學(xué)和科研推動(dòng)生產(chǎn)。充分發(fā)揮學(xué)院在應(yīng)用技術(shù)方面的研究?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推進(jìn)具有高職教育特色的以應(yīng)用技術(shù)研究為主的科學(xué)研究工作，鼓勵(lì)軟科學(xué)研究，并采取有效的形式，促進(jìn)學(xué)院科研成果的轉(zhuǎn)化。

二○一一年八月三日

第二篇：2009-2010第一學(xué)期初中部科研工作計(jì)劃

翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部科研工作計(jì)劃

（2009－2010學(xué)第一學(xué)期）

為了切實(shí)提高我校教師的教科研水平，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)，落實(shí)新科改精神，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，特此制定我部本學(xué)期教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新課程的深入實(shí)施為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，以實(shí)現(xiàn)品牌辦學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步探索我校教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

二、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，“三位一體”教研活動(dòng)為載體，“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”，學(xué)習(xí)“洋思”的“三清”先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、現(xiàn)狀分析

我部現(xiàn)有專(zhuān)職教師48名。年齡結(jié)構(gòu)合理。具有本科以上高學(xué)歷的六人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之九十以上。

存在問(wèn)題：

1、部分教師教科研意識(shí)不強(qiáng)，不能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀存在得過(guò)且過(guò)心理；

2、雖然新科改已施行幾年但

仍然穿新鞋走老路，或者是“教、研兩張皮”，“研”不能為“教”服務(wù)，實(shí)效性差；

3、絕大多數(shù)教師不能熟練使用多媒體等信息技術(shù)是優(yōu)質(zhì)的課程資源浪費(fèi)。

四、本期教研工作目標(biāo)。

從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，結(jié)合本校實(shí)際各科初步形成一定的課堂教學(xué)模式，做到人人能上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，教師自身素質(zhì)有提高。并在初中部全體教師共同努力下，使全校教科研水平有較明顯的效果。

五、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)校本研修自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)切實(shí)提高教師自身素質(zhì)。

2、以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)三位一體教研活動(dòng)為載體，強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持走“走出去——請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的路子，利用“洋思”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)創(chuàng)性的探索教學(xué)新思路。

五、具體工作措施

（一）切實(shí)做好新任教師及實(shí)習(xí)教師的考核培訓(xùn)工作

1、做好崗前培訓(xùn)。重點(diǎn)做好如下培訓(xùn)內(nèi)容：新理念，課標(biāo)，教材；課標(biāo)；怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)探究與教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)目標(biāo)與形成測(cè)試的編制；怎樣講解；常規(guī)課的設(shè)計(jì)等。

2、確定幫帶教師，落實(shí)幫帶目標(biāo)，做好定期考核

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)――這是本期教研工作的重中之重。首先，以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實(shí)用化。其次，每月組織一次教務(wù)處、科組長(zhǎng)參加的先進(jìn)教育思想的討論學(xué)習(xí)（形式可多樣化，時(shí)間安排在每?jī)芍芤淮蔚男畔⒔涣鲿?huì)上）。

（三）重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)――這是教研工作的亮點(diǎn)。

英語(yǔ)作為我校初中部的重點(diǎn)學(xué)科，要建設(shè)好絕非易事。本學(xué)期主要從兩方面實(shí)施：一是編寫(xiě)七年級(jí)英語(yǔ)配套練習(xí)，使之更貼近我部的教學(xué)實(shí)際；二是探索一條適合我部的有效（高效）英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

（四）深化“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)——探索優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的途徑。

本期“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課。

組織形式：分6個(gè)備課組進(jìn)行，各組每學(xué)期開(kāi)展主題研討活動(dòng)一次，嚴(yán)格規(guī)程操作。切實(shí)為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。

（五）堅(jiān)持走“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的路子。

1.到對(duì)口學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)每期不少于兩次，要做到有計(jì)劃、有目的的組織學(xué)有所得。

2.根據(jù)實(shí)際需要和周邊的中學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象，建立互助

關(guān)系，相互學(xué)習(xí)。

3.請(qǐng)專(zhuān)家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)本校的教科研水平的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。

執(zhí)筆：鄭宗永

第三篇：2011～2012學(xué)第一學(xué)期科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)區(qū)教育科研工作計(jì)劃和我校整體工作為指導(dǎo)，切實(shí)實(shí)施教育科研先導(dǎo)工程。以我校一、二、三、四年級(jí)實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以教師教育科研素質(zhì)提高為主線，以校本科研培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，全力做好我校的科研工作。

二、重點(diǎn)工作

1.在一、二、三、四年實(shí)施的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)”是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。現(xiàn)已基本形成了課堂教學(xué)研究、實(shí)踐匯報(bào)的基本體系。本學(xué)期繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)工作，在完善實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)。

2.做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系”課題的研究。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善方案，全面研究評(píng)價(jià)的合理性和可操作性，并在實(shí)驗(yàn)研究中取得成績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正起到作用。

3.加強(qiáng)學(xué)校教育科研隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校具體工作積極開(kāi)展“教師大練兵”活動(dòng)。，科研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、考試、反思等各項(xiàng)具體工作。同時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)校的科研骨干。

三、具體工作

八月份：

1.制定學(xué)?？蒲杏?jì)劃。

2.進(jìn)行“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)”中“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提高研究”教材編輯工作。

3．進(jìn)行數(shù)學(xué)思辨教材的系統(tǒng)編輯工作。

4.進(jìn)行“十一五”課題實(shí)驗(yàn)工作。

九月份：

1.進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究各科課堂教學(xué)的有效性，力爭(zhēng)在各學(xué)科課堂教學(xué)上有所提高。

語(yǔ)文學(xué)科在抓好常規(guī)語(yǔ)文課程落實(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力的提高；在閱讀教學(xué)中重點(diǎn)開(kāi)展“讀、悟、累、用”的研究，增強(qiáng)閱讀教學(xué)的實(shí)效性，鼓勵(lì)有總結(jié)能力的教師撰寫(xiě)科研論文。

數(shù)學(xué)學(xué)科：夯實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)行“提高數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的針對(duì)性與實(shí)效性”研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果

英語(yǔ)學(xué)科要繼續(xù)夯實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)行“提高英語(yǔ)試卷講評(píng)課的針對(duì)性與實(shí)效性”研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果

2.繼續(xù)進(jìn)行大練兵活動(dòng)。

3.強(qiáng)化各學(xué)科教師對(duì)課標(biāo)的解讀能力，為參加全區(qū)大賽做準(zhǔn)備。

十月份：

1.繼續(xù)進(jìn)行民生路小學(xué)教師大練兵活動(dòng)。

2.各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的研究。

十一月份：

1.繼續(xù)進(jìn)行民生路小學(xué)教師大練兵活動(dòng)。

2．各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行有效教學(xué)的研究。

3.各學(xué)科教師按區(qū)課堂教學(xué)大賽的相關(guān)要求準(zhǔn)備自己參賽的課堂內(nèi)容，段主任把關(guān)指導(dǎo)。

十二月份：

1.繼續(xù)進(jìn)行民生路小學(xué)教師大練兵活動(dòng)。

2.各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行有效教學(xué)研究。

一月份：

1.課題匯報(bào)課。

2.總結(jié)本學(xué)期科研工作。

第四篇：2017-2018第一學(xué)期科研工作計(jì)劃

2017-2018第一學(xué)期科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。

2、做好我校各級(jí)課題的研究工作，注重過(guò)程研究，結(jié)合當(dāng)前新課改的具體要求，有重點(diǎn)，有層次地開(kāi)展研究，力爭(zhēng)出成績(jī)，早結(jié)題。

3、開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作，積極組織教師撰寫(xiě)論文，參加市級(jí)以上的論文評(píng)比，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

4、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生和教師成果集。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。

（2）利用校本培訓(xùn)解決課研究、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題；邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。

（3）鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。

（4）建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平。

(二)、抓好課題研究，加強(qiáng)規(guī)范管理。

1、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，我們將對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，強(qiáng)化課題過(guò)程管理，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，同時(shí)做好課題成果推廣工作。

2、抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作。我們要繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手，出成果、出影響。對(duì)目前學(xué)校承擔(dān)的三個(gè)立項(xiàng)課題，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作。

鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉省“十三五”規(guī)劃課題的研究成果，積極申報(bào)省、市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

(四)、健全參與機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化。

1、圍繞課題探究，盲、聾、智障各部、各學(xué)科教師提煉教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，確立小課題研究，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

2、以教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開(kāi)展多樣化的科研實(shí)踐。開(kāi)展教學(xué)調(diào)查，講公開(kāi)課、觀摩課，組織說(shuō)課活動(dòng)、專(zhuān)題講座等，力求使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。

(五)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)教師參與教科研的熱情。

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校將施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。在課題研究中，根據(jù)教師課題研究的參與度、撰寫(xiě)課題研究成果資料、課題研究過(guò)程中的貢獻(xiàn)等，實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

四、主要工作安排 九月

1、制定教科研工作計(jì)劃，并貫徹實(shí)施。

2、課題制定計(jì)劃，明確研究要求。

3、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十月

1、開(kāi)展課題研討活動(dòng)。

2、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十一月

1、開(kāi)展課題研討活動(dòng)。

2、征集教育教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文。

3、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十二月

1、論文評(píng)比，擇優(yōu)上送。

2、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一月

1、課題組工作總結(jié)，獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)。

2、教科研工作總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。

2017年9月4日

第五篇：學(xué)期科研工作計(jì)劃（2010

學(xué)期科研工作計(jì)劃（2010---2011學(xué)年下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想樹(shù)立科研服務(wù)意識(shí)，以望海學(xué)?！秾W(xué)校工作計(jì)劃2010---2011學(xué)年下學(xué)期）》為指針，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革（高效課堂、實(shí)效課堂）為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究，學(xué)期科研工作計(jì)劃（2010---2011學(xué)年下學(xué)期）。全面樹(shù)立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。向科研要質(zhì)量，狠抓我校的教育科研建設(shè)，積極創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，全面提高我校的教育科研水平，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)，努力譜寫(xiě)望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章。為把我區(qū)建成《遼寧省義務(wù)教育示范區(qū)》做出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體目標(biāo)：

1、教育科研教師普及率達(dá)到100%。

2、形成各級(jí)別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。

3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4、力爭(zhēng)在高效課堂、實(shí)效課堂上有所突破。

三、現(xiàn)狀分析

（一）教育科研管理還不夠規(guī)范

1、學(xué)校層面對(duì)教育科研的管理制度尚不夠健全，還沒(méi)有完全同績(jī)效掛鉤；

2、對(duì)教師科研工作的指導(dǎo)、督促還不能令人滿(mǎn)意；

3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性；

（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高

1、教育科研對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)作用已經(jīng)被絕大多數(shù)教師所認(rèn)同，但還有一些教師存在觀念上的問(wèn)題；

2、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。

3、有的教師對(duì)科研的作用還存在認(rèn)識(shí)上的偏差。

（三）教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問(wèn)題

1、沒(méi)有能夠形成良好的教育科研交流氛圍；

2、教師對(duì)教育科研常規(guī)化，常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。

四、改進(jìn)方略

一、加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的計(jì)劃管理“凡事予則立，不予則廢”。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個(gè)好的工作計(jì)劃，這個(gè)工作就成功了一半。所以，我們對(duì)教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開(kāi)始的，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開(kāi)展教育科研工作的計(jì)劃，對(duì)開(kāi)展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等都有具體的安排。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下，各年級(jí)、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。對(duì)教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。

五、具體措施

1、制訂和完善各項(xiàng)教育科研管理制度，加大對(duì)積極參加科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度，努力轉(zhuǎn)變教師的教育科研觀念。

2、實(shí)施課題管理，承擔(dān)各個(gè)課題的教師按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分步驟考核評(píng)，分同績(jī)效工資掛鉤。活動(dòng)同科研積分掛鉤。

3、加強(qiáng)教師自我發(fā)展目標(biāo)定位意識(shí)，根據(jù)教師進(jìn)行自我目標(biāo)定位，制定自我發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃《學(xué)期科研工作計(jì)劃（2010---2011學(xué)年下學(xué)期）》。使每一位教師在朝著既定目標(biāo)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)中，不斷地提高自信和自覺(jué)性，有力地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展步入持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的軌道。使每一位教師在各自不同的發(fā)展層面上達(dá)到最佳的發(fā)展水平

4、協(xié)助中、小學(xué)搞好教育理論學(xué)習(xí)，努力組織講座、開(kāi)展討論交流，提高教職工的理論水平。

5、各級(jí)科研課題的繼續(xù)推進(jìn)，使科研成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)。

6、將教育科研論文的撰寫(xiě)和評(píng)比，作為教師績(jī)效考評(píng)的指標(biāo)之一。

7、實(shí)施論文管理，負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)論文的評(píng)審、選送、交流、存檔等項(xiàng)工作。

六、具體工作內(nèi)容

1、進(jìn)一步落實(shí)科研常規(guī)、完善學(xué)校科研管理制度、科研評(píng)價(jià)制度（績(jī)效考核）、科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2、圍繞我校承擔(dān)的國(guó)家省市科研課題《數(shù)字技術(shù)在現(xiàn)代教育、教學(xué)中運(yùn)用的研究》、《信息技術(shù)與學(xué)科整合》、《學(xué)生五種良好行為培養(yǎng)》科研課題的研究，緊密結(jié)合學(xué)校文化和發(fā)展規(guī)劃，協(xié)同學(xué)校各部門(mén)切實(shí)有效開(kāi)展課題研究。

3、以上述科研課題實(shí)驗(yàn)小組為單位，課題組成員對(duì)課題分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。任務(wù)到人，職責(zé)明確。實(shí)驗(yàn)工作都要通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)組去完成。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)組的管。

4、形成各教研組以科研的態(tài)度解決本學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的方式，以課堂教學(xué)改革為抓手，使各教研組建立自己的科研課題從而形成以備課組為單位的課題研究團(tuán)隊(duì)。

5、全校所有任課教師都要進(jìn)行《高效課堂、實(shí)效課堂》、《小班化教學(xué)》的科學(xué)研究。

七、本學(xué)期科研工作安排：

1、《信息技術(shù)與學(xué)科整合》課題繼續(xù)研究，項(xiàng)目承擔(dān)人按進(jìn)修學(xué)校安排做好總結(jié)、驗(yàn)收工作。（博客要連接的科研處的博客上）

2、《學(xué)生五種良好行為培養(yǎng)》項(xiàng)目承擔(dān)人：學(xué)習(xí)習(xí)慣研究于長(zhǎng)華，衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀習(xí)慣研究趙俞、王立國(guó)（劉校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)要幫助、支持）要收集、整理、建檔工作，學(xué)期至少有各單項(xiàng)總結(jié)或論文一篇。上傳材料到自己的博客。

3、《高效課堂、實(shí)效課堂》、《小班化教學(xué)》的研究每位教師都要做，每月一個(gè)材料（計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、總結(jié)、心得體會(huì)、論文或?qū)ｎ}文章）上傳到自己的博客。

4、學(xué)科組研究活動(dòng)、集體備課要有計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃和每周的主題材料、出勤、活動(dòng)記錄要全，以活動(dòng)時(shí)間檢查的情況和記錄等材料為打分依據(jù)。