第一篇：帶教老師職責(zé)

帶教老師職責(zé)1、2、在科室護(hù)理負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。

3、參加科室值班及其他護(hù)理臨床實踐，指導(dǎo)帶教對象各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程與制度的執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、協(xié)助護(hù)理負(fù)責(zé)人擬定科室護(hù)理工作計劃和年底總結(jié)，參與科室管理工作。

5、6、參加護(hù)理查房。定期對學(xué)生進(jìn)行工作評價、理論及操作考核。負(fù)責(zé)本科室實習(xí)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修生及醫(yī)療本科生的護(hù)理帶教工作。制定帶教計劃認(rèn)真組織實施，并做好記錄。

7、每月組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時間、課件內(nèi)容報護(hù)理部備案。

8、及時填寫《輪轉(zhuǎn)護(hù)士手冊》鑒定部分。

注：科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本要有本科生的簽名，學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對本科生的知識點。

第二篇：帶教老師職責(zé)

帶教老師職責(zé)

1、以身作則，言傳身教，堅持四項基本原則，有救死扶傷、全心全意為病人服務(wù)的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，強烈的帶教意識及一定帶教水平。

2、加強實習(xí)護(hù)士的政治思想教育，培養(yǎng)實習(xí)護(hù)士熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨、熱愛社會主義，樹立全心全意為病人服務(wù)、為人民健康事業(yè)奉獻(xiàn)的好思想、好作風(fēng)。

3、經(jīng)常關(guān)心和了解實習(xí)護(hù)士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律及日常生活、學(xué)習(xí)情況，并聽取其他老師及病友的反映、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行幫助教育，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使實習(xí)護(hù)士能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)。

4、培養(yǎng)實習(xí)護(hù)士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)實習(xí)護(hù)士獨立工作的能力，帶教老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔(dān)子”，使之逐步樹立高度的責(zé)任感。

5、在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練、要求正規(guī)準(zhǔn)確。凡實習(xí)護(hù)士參加的各項手術(shù)、臨床從操作等，帶教老師應(yīng)帶領(lǐng)實習(xí)護(hù)士術(shù)前、操作前討論，明確手術(shù)和操作的步驟、方法以及有關(guān)的適應(yīng)癥和禁忌癥，術(shù)中及操作時放手不放眼，術(shù)后及操作完畢要進(jìn)行小結(jié)和追蹤觀察，使實習(xí)護(hù)士了解和掌握病人接受治療的全過程。

6、根據(jù)實習(xí)計劃和實習(xí)大綱的要求，加強督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應(yīng)盡量做到合理，對典型病例要組織教學(xué)查房，對達(dá)不到實習(xí)大綱要求的內(nèi)容，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，完成教學(xué)任務(wù)。

7、各科實習(xí)結(jié)束時，帶教老師應(yīng)根據(jù)實習(xí)護(hù)士平時的表現(xiàn)，實事求是地填寫好《學(xué)生實習(xí)出科鑒定表》，并完成或協(xié)助指導(dǎo)老師完成對實習(xí)護(hù)士的各項出科考核。

8、組織、督促實習(xí)護(hù)士參加科室各項活動，有計劃地定期安排對實習(xí)護(hù)士的專題講座等，檢查實習(xí)護(hù)士實習(xí)手冊的登記，并簽名，以督促實習(xí)大綱的完成。

第三篇：帶教老師職責(zé)

護(hù)理帶教老師的職責(zé)

一、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,負(fù)責(zé)實習(xí)及進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教,同

時協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行低年資護(hù)士的培養(yǎng)。

二、嚴(yán)格遵守醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求,執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī) 程。

三、臨床帶教老師不能脫離臨床,并直接從事臨床護(hù)理工作。

四、實習(xí)護(hù)士帶教

1.嚴(yán)格按照護(hù)理部臨床實習(xí)管理規(guī)定及科室的護(hù)理教學(xué)計劃進(jìn)行實習(xí)護(hù)士的帶教與管理,對違章違紀(jì)現(xiàn)象及時上報護(hù)理部。

2.運用新的教學(xué)手段和理念,如:啟發(fā)式教學(xué),結(jié)合臨床病例,理 論聯(lián)系實踐等,努力培養(yǎng)實力型護(hù)理人才。

3.每周晨會提問兩次,每兩周開展一次護(hù)理講座,每月一次護(hù)理查 房,床邊施教隨時進(jìn)行。

4.關(guān)心護(hù)生思想動態(tài)、勞動紀(jì)律和工作表現(xiàn),聽取其他老師及患者 的反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行糾正,每組護(hù)生中期和末期征求護(hù)生意見,改進(jìn)帶教工作,幫助護(hù)生解決工作及生活中遇到的問題。

5.認(rèn)真、客觀、公正地填寫護(hù)生實習(xí)手冊及實習(xí)鑒定表,做好護(hù)生 出科考核及評定工作。

第四篇：臨床帶教老師職責(zé)

黃岡市中醫(yī)醫(yī)院

臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)及要求

1、在護(hù)理部主任、科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，護(hù)士長的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實習(xí)計劃，制定實施計劃，按計劃做好護(hù)生的帶教工作。

2、帶教老師要關(guān)心護(hù)生德、智、體全面發(fā)展，嚴(yán)格要求，耐心教育，與學(xué)校配合共同做好護(hù)生的思想工作。

3、總帶教老師必須履行職責(zé)，對科室的帶教工作全權(quán)負(fù)責(zé)，同時必須監(jiān)督和指導(dǎo)其他帶教老師的帶教工作，定期對科室?guī)Ы坦ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)。

4、帶教老師必須有三年以上工作經(jīng)歷或護(hù)師以上職稱（特殊情況，酌情考慮），有較強責(zé)任心和專業(yè)能力。總帶教和帶教老師嚴(yán)格履行各自職責(zé)，出現(xiàn)問題，層層問責(zé)。

5、科室確定帶教老師3-4名，嚴(yán)格杜絕資歷較輕護(hù)士進(jìn)行帶教工作。

6、言傳身教。認(rèn)真執(zhí)行各項護(hù)理核心制度，嚴(yán)格按照護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程教學(xué)，對護(hù)生教學(xué)要做到放手不放眼，杜絕差錯、事故的發(fā)生。

7、協(xié)助護(hù)生護(hù)理個案的選擇，依照學(xué)生程度（成熟度、學(xué)習(xí)進(jìn)度）選擇合適的個案疾病種類和數(shù)量。按整體護(hù)理程序、收集資料、制定護(hù)理計劃，對病人進(jìn)行系統(tǒng)觀察、正確評估、真實記錄，認(rèn)真寫好護(hù)理病歷。對護(hù)理病歷要評閱、修改、簽字。

8、帶教老師對每批實習(xí)護(hù)生必須介紹本科環(huán)境、相關(guān)制度、各班職責(zé)、專科特點等。要求護(hù)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守護(hù)理工作程序及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。為護(hù)生爭取學(xué)習(xí)鍛煉的機會，幫其疏通實習(xí)場所的緊張壓力，盡可能為護(hù)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、根據(jù)本?？铺厣?，結(jié)合臨床典型病例，對護(hù)生進(jìn)行?？评碚撔≈v課以及護(hù)理操作的演示。

10、指導(dǎo)護(hù)生認(rèn)真做好臨床實習(xí)學(xué)習(xí)筆記，記錄內(nèi)容與老師講授內(nèi)容相符，從而審查證實教學(xué)計劃落實情況。

11、按護(hù)理部選定課題備課，對全院護(hù)生進(jìn)行專題講課。講課資料經(jīng)護(hù)理部審核，通過試講后方能授課。

12、每月專題講課時組織實習(xí)生評選當(dāng)月優(yōu)秀帶教老師，并征求護(hù)理教學(xué)的意見。實習(xí)結(jié)束時依據(jù)每月評選的優(yōu)秀帶教老師結(jié)果，最終評定優(yōu)秀帶教老師，并且評選結(jié)果與星級護(hù)士及優(yōu)秀工作者掛鉤。

13、認(rèn)真填寫帶教情況記錄本，按護(hù)理部要求，詳細(xì)記錄護(hù)生實習(xí)時間、姓名及護(hù)生實習(xí)計劃的落實情況。

14、在帶教過程中，發(fā)生差錯事故，及時向科護(hù)士長、護(hù)理部報告。

15、實習(xí)結(jié)束前一周，組織護(hù)生復(fù)習(xí)，并進(jìn)行理論考試和操作考試。實事求是的填寫好護(hù)生的實習(xí)鑒定。

16、按要求填寫帶教統(tǒng)計表，認(rèn)真全面的進(jìn)行帶教工作的總結(jié)，并作出自我評價。

護(hù)理部 2013年6月

第五篇：總帶教老師職責(zé)

總帶教老師職責(zé)

1、在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本病區(qū)護(hù)理教學(xué)管理工作的實施。

2、根據(jù)實習(xí)大綱要求，結(jié)合本病區(qū)臨床特點，制訂出帶教實施計劃，具體要體現(xiàn)出知識、技能、態(tài)度三方面，并落實到七項帶教措施。認(rèn)真執(zhí)行，定期檢查計劃實施情況，總結(jié)實施效果。

3、參與臨床護(hù)理實踐，在實踐中言傳身教，培養(yǎng)實習(xí)生良好的職業(yè)素質(zhì)。

4、負(fù)責(zé)向新入科實習(xí)生介紹本病區(qū)環(huán)境、護(hù)理特點，管理要求及有關(guān)規(guī)章制度。

5、負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行實習(xí)生排班，嚴(yán)格考勤管理，對違紀(jì)現(xiàn)象及時上報護(hù)理部教學(xué)干事。

6、愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，從嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生，始終做到放手不放眼，實習(xí)生進(jìn)行各項護(hù)理操作，要在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7、明確各實習(xí)生當(dāng)日帶教老師，不得安排學(xué)生單獨上崗和值班。

8、安排合格的教學(xué)護(hù)士承擔(dān)具體帶教任務(wù)，強化各教學(xué)護(hù)士帶教意識。對所有實習(xí)生要一視同仁。不得隨意訓(xùn)斥學(xué)生和安排學(xué)生去做實習(xí)內(nèi)容以外的事情。注重學(xué)生護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)，重視醫(yī)德教育，儀表規(guī)范，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。

9、各實習(xí)組出科前，由帶教老師組織對護(hù)生進(jìn)行操作及理論的出科考核，結(jié)合整個實習(xí)階段的表現(xiàn)，按考核標(biāo)準(zhǔn)寫出實習(xí)鑒定，評出考核成績。

10、廣泛征求實習(xí)生意見，根據(jù)反饋意見及時總結(jié)，不斷完善帶教環(huán)節(jié)、提高帶教水平。

11、協(xié)助護(hù)理部進(jìn)行教學(xué)查房、教學(xué)質(zhì)量檢查、實習(xí)生滿意度調(diào)查等教學(xué)活動的實施。

護(hù)理帶教老師職責(zé)

1、學(xué)生介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。

2、依據(jù)實習(xí)大綱要求，做好具體安排，并經(jīng)常檢查實習(xí)大綱的完成情況。

3、及時掌握護(hù)生的思想學(xué)習(xí)等情況，做好考勤工作。

4、定期對護(hù)生進(jìn)行工作評價、理論及操作考核。

5、協(xié)助護(hù)士長組織護(hù)生參加教學(xué)查房、小講課、病例討論等。