第一篇：外六科臨床帶教老師工作職責(zé)

隆昌縣人民醫(yī)院

外六科臨床帶教老師工作職責(zé)

一帶教老師在科主任、護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，參加教研活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)進(jìn)修、實(shí)習(xí)生的帶教工作。

二向?qū)W生介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。

三、按照進(jìn)修、實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，結(jié)合臨床實(shí)際做好帶教工作，保證進(jìn)修、實(shí)習(xí)計(jì)劃完成。

臨床教師要以自己的淵博知識(shí)，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為學(xué)生樹立榜樣，教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，按要求編寫教案?jìng)洳椤?/p>

四、按教學(xué)大綱的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨床操作指導(dǎo)。護(hù)理人員的教學(xué)按“護(hù)理教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求”進(jìn)行。

五、進(jìn)修、實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，由帶教老師及時(shí)對(duì)進(jìn)修、實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、病歷質(zhì)量、工作能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，交護(hù)士長簽字，做好學(xué)習(xí)鑒定工作，將成績(jī)記入鑒定表，然后上報(bào)教務(wù)部

六、及時(shí)掌握護(hù)生的思想學(xué)習(xí)等情況，做好考勤工作。

七、定期對(duì)護(hù)生進(jìn)行工作評(píng)價(jià)、理論及操作考核。

八、協(xié)助護(hù)士長組織護(hù)生參加教學(xué)查房、小講課、病例討論等。

外六科

2013.1.1

第二篇：臨床帶教老師職責(zé)

黃岡市中醫(yī)醫(yī)院

臨床護(hù)理帶教老師職責(zé)及要求

1、在護(hù)理部主任、科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，護(hù)士長的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃，制定實(shí)施計(jì)劃，按計(jì)劃做好護(hù)生的帶教工作。

2、帶教老師要關(guān)心護(hù)生德、智、體全面發(fā)展，嚴(yán)格要求，耐心教育，與學(xué)校配合共同做好護(hù)生的思想工作。

3、總帶教老師必須履行職責(zé)，對(duì)科室的帶教工作全權(quán)負(fù)責(zé)，同時(shí)必須監(jiān)督和指導(dǎo)其他帶教老師的帶教工作，定期對(duì)科室?guī)Ы坦ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)。

4、帶教老師必須有三年以上工作經(jīng)歷或護(hù)師以上職稱（特殊情況，酌情考慮），有較強(qiáng)責(zé)任心和專業(yè)能力?？値Ы毯蛶Ы汤蠋焽?yán)格履行各自職責(zé)，出現(xiàn)問題，層層問責(zé)。

5、科室確定帶教老師3-4名，嚴(yán)格杜絕資歷較輕護(hù)士進(jìn)行帶教工作。

6、言傳身教。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理核心制度，嚴(yán)格按照護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程教學(xué)，對(duì)護(hù)生教學(xué)要做到放手不放眼，杜絕差錯(cuò)、事故的發(fā)生。

7、協(xié)助護(hù)生護(hù)理個(gè)案的選擇，依照學(xué)生程度（成熟度、學(xué)習(xí)進(jìn)度）選擇合適的個(gè)案疾病種類和數(shù)量。按整體護(hù)理程序、收集資料、制定護(hù)理計(jì)劃，對(duì)病人進(jìn)行系統(tǒng)觀察、正確評(píng)估、真實(shí)記錄，認(rèn)真寫好護(hù)理病歷。對(duì)護(hù)理病歷要評(píng)閱、修改、簽字。

8、帶教老師對(duì)每批實(shí)習(xí)護(hù)生必須介紹本科環(huán)境、相關(guān)制度、各班職責(zé)、?？铺攸c(diǎn)等。要求護(hù)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守護(hù)理工作程序及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。為護(hù)生爭(zhēng)取學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，幫其疏通實(shí)習(xí)場(chǎng)所的緊張壓力，盡可能為護(hù)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、根據(jù)本?？铺厣?，結(jié)合臨床典型病例，對(duì)護(hù)生進(jìn)行?？评碚撔≈v課以及護(hù)理操作的演示。

10、指導(dǎo)護(hù)生認(rèn)真做好臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)筆記，記錄內(nèi)容與老師講授內(nèi)容相符，從而審查證實(shí)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

11、按護(hù)理部選定課題備課，對(duì)全院護(hù)生進(jìn)行專題講課。講課資料經(jīng)護(hù)理部審核，通過試講后方能授課。

12、每月專題講課時(shí)組織實(shí)習(xí)生評(píng)選當(dāng)月優(yōu)秀帶教老師，并征求護(hù)理教學(xué)的意見。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)依據(jù)每月評(píng)選的優(yōu)秀帶教老師結(jié)果，最終評(píng)定優(yōu)秀帶教老師，并且評(píng)選結(jié)果與星級(jí)護(hù)士及優(yōu)秀工作者掛鉤。

13、認(rèn)真填寫帶教情況記錄本，按護(hù)理部要求，詳細(xì)記錄護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間、姓名及護(hù)生實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況。

14、在帶教過程中，發(fā)生差錯(cuò)事故，及時(shí)向科護(hù)士長、護(hù)理部報(bào)告。

15、實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，組織護(hù)生復(fù)習(xí)，并進(jìn)行理論考試和操作考試。實(shí)事求是的填寫好護(hù)生的實(shí)習(xí)鑒定。

16、按要求填寫帶教統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真全面的進(jìn)行帶教工作的總結(jié)，并作出自我評(píng)價(jià)。

護(hù)理部 2013年6月

第三篇：臨床帶教老師工作內(nèi)容

臨床帶教老師工作內(nèi)容

一、根據(jù)教研室（組）計(jì)劃，帶教實(shí)習(xí)生。

科教科將實(shí)習(xí)生名單提前發(fā)送至科室，由科室統(tǒng)一分配帶教老師。

二、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃完成一定數(shù)量的教學(xué)任務(wù)。

包括：小講課、教學(xué)查房、病例討論、操作技能培訓(xùn)等。

1、小講課、教學(xué)查房、病例討論可以是同一類型課題，這樣可以加深學(xué)生的理解和記憶，也利于帶教老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備（查資料、備課等）。課題可以由帶教老師自行申報(bào)，并且資料可以重復(fù)使用。

2、參加教學(xué)小講課或病例討論的教師必須是主治醫(yī)師以上帶教老師，參加學(xué)習(xí)人員為大內(nèi)科（內(nèi)科、兒科）或大外科（外科、婦產(chǎn)科、五官科、麻醉科）全體實(shí)習(xí)生，講課老師需提前讓學(xué)生通知他們組長或打電話到科教科由科教科通知，告知講課時(shí)間、地點(diǎn)，要求學(xué)生必須參加。

進(jìn)行病例討論的帶教老師需提前3天將病歷摘要打出交給學(xué)生回去準(zhǔn)備，要求學(xué)生寫出不少于500字的發(fā)言稿，討論完后簽名上交（學(xué)生進(jìn)院崗前培訓(xùn)時(shí)科教科已經(jīng)做了要求）。

3、教學(xué)查房由主治以上教師擔(dān)任主持人。參加教學(xué)查房的人員為本科主治醫(yī)師、住院醫(yī)師和實(shí)習(xí)生。查房前需進(jìn)行如下準(zhǔn)備：

（1）提前3天以上確定病例，并通知實(shí)習(xí)學(xué)生，要求參加查房的實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)病例進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，（包括熟悉掌握患者當(dāng)前的病情和基本生命體征，掌握病情病變、發(fā)展、近期存在的問題，做好病史匯報(bào)的準(zhǔn)備）；

（2）查房老師需預(yù)先熟悉病情，全面掌握病情的近期演變情況以及疾病相關(guān)知識(shí)。參考相關(guān)專業(yè)知識(shí)、新進(jìn)展資料，做好查房教案。事先要看病人，并提前取得病人的合作。

（3）教學(xué)查房應(yīng)安排專門的查房時(shí)間，不要與每天早晨的科室查房時(shí)間重復(fù)以免影響科室正常工作及實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)效果。

4、操作技能培訓(xùn)：由具有帶教資格的住院醫(yī)師擔(dān)任教師。

5、教學(xué)資料準(zhǔn)備包括：（1）小講課： ① 小講課教案、講稿、PPT課件三項(xiàng)均要準(zhǔn)備； ② 小講課記錄（可讓實(shí)習(xí)生記錄）；

③ 理論教學(xué)評(píng)價(jià)表（由聽課人員填寫，每個(gè)聽課人員填寫一張，帶教老師需提前準(zhǔn)備好打印的表格----OA公告欄的“科室常用表格”中有設(shè)計(jì)好的統(tǒng)一格式的表格。

注意：講稿與PPT課件的區(qū)別：講稿主要是文字內(nèi)容（Word文檔），即準(zhǔn)備給學(xué)生講解的所有的文字或者所說的話均可在講稿中體現(xiàn)，而PPT課件則主要是放講課的標(biāo)題、內(nèi)容提要或重點(diǎn)、各種圖、表、曲線等，PPT課件每頁盡量不要放很多文字。不能把PPT打印下來代替講稿。

（2）病例討論：

① 病例討論教案必須有，另加講稿或PPT課件其中一種。② 病例討論記錄（要求由住院醫(yī)師或輪科醫(yī)師填寫）； ③ 實(shí)習(xí)生發(fā)言稿（有實(shí)習(xí)生簽名）。（3）教學(xué)查房：

① 教學(xué)查房教案；

②教學(xué)查房記錄（4）臨床操作技能培訓(xùn)

①操作培訓(xùn)教案

②PPT課件

③操作培訓(xùn)記錄

三、教學(xué)文件修改

1、內(nèi)

一、內(nèi)

二、內(nèi)

三、外

一、外

二、外

三、婦科、產(chǎn)科每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)實(shí)習(xí)期間僅要求寫1份完整病歷，兒科要求2份完整病歷。要求帶教老師必須認(rèn)真、按時(shí)修改并填寫病歷評(píng)分表。

2、申請(qǐng)單：X光、CT、心電圖、B超、病理、內(nèi)鏡等特殊申請(qǐng)單每個(gè)學(xué)生出科前需留6份（指總數(shù)），每份申請(qǐng)單需要有帶教老師的修改及簽名。

四、考核鑒定

1、實(shí)習(xí)生出科考核（理論試卷---非臨床專業(yè)、操作考核評(píng)分表）

2、實(shí)習(xí)生出科鑒定表（填寫實(shí)習(xí)生考核手冊(cè)即可）

3、帶教老師評(píng)學(xué)表。

凡參加工作三年以上的住院醫(yī)師均具有帶教實(shí)習(xí)生的資格，同時(shí)也必須按照教學(xué)計(jì)劃每年完成一定的教學(xué)工作任務(wù)，包括相應(yīng)的教學(xué)資料準(zhǔn)備、學(xué)生教學(xué)文件修改及考核鑒定手續(xù)，教學(xué)任務(wù)完成后將相應(yīng)資料交教學(xué)秘書作為教研室資料保管。今后教學(xué)工作任務(wù)完成情況也將納入個(gè)人及科室考核項(xiàng)目之中，跟隨院長大查房進(jìn)行定期檢查。凡按照教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該或正在執(zhí)行的教學(xué)工作都必須有相應(yīng)的教學(xué)文件準(zhǔn)備，否則教師個(gè)人及科室均會(huì)被扣分，并限期完成，仍不完成者扣分將會(huì)累計(jì)同時(shí)取消帶教實(shí)習(xí)生資格。

第四篇：帶教老師職責(zé)

帶教老師職責(zé)

1、以身作則，言傳身教，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有救死扶傷、全心全意為病人服務(wù)的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，強(qiáng)烈的帶教意識(shí)及一定帶教水平。

2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)士的政治思想教育，培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，樹立全心全意為病人服務(wù)、為人民健康事業(yè)奉獻(xiàn)的好思想、好作風(fēng)。

3、經(jīng)常關(guān)心和了解實(shí)習(xí)護(hù)士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律及日常生活、學(xué)習(xí)情況，并聽取其他老師及病友的反映、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行幫助教育，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使實(shí)習(xí)護(hù)士能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

4、培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)士獨(dú)立工作的能力，帶教老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔(dān)子”，使之逐步樹立高度的責(zé)任感。

5、在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練、要求正規(guī)準(zhǔn)確。凡實(shí)習(xí)護(hù)士參加的各項(xiàng)手術(shù)、臨床從操作等，帶教老師應(yīng)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)護(hù)士術(shù)前、操作前討論，明確手術(shù)和操作的步驟、方法以及有關(guān)的適應(yīng)癥和禁忌癥，術(shù)中及操作時(shí)放手不放眼，術(shù)后及操作完畢要進(jìn)行小結(jié)和追蹤觀察，使實(shí)習(xí)護(hù)士了解和掌握病人接受治療的全過程。

6、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求，加強(qiáng)督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應(yīng)盡量做到合理，對(duì)典型病例要組織教學(xué)查房，對(duì)達(dá)不到實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，完成教學(xué)任務(wù)。

7、各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，帶教老師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)護(hù)士平時(shí)的表現(xiàn)，實(shí)事求是地填寫好《學(xué)生實(shí)習(xí)出科鑒定表》，并完成或協(xié)助指導(dǎo)老師完成對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的各項(xiàng)出科考核。

8、組織、督促實(shí)習(xí)護(hù)士參加科室各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃地定期安排對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的專題講座等，檢查實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)手冊(cè)的登記，并簽名，以督促實(shí)習(xí)大綱的完成。

第五篇：帶教老師職責(zé)

帶教老師職責(zé)1、2、在科室護(hù)理負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。

3、參加科室值班及其他護(hù)理臨床實(shí)踐，指導(dǎo)帶教對(duì)象各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程與制度的執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4、協(xié)助護(hù)理負(fù)責(zé)人擬定科室護(hù)理工作計(jì)劃和年底總結(jié)，參與科室管理工作。

5、6、參加護(hù)理查房。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作評(píng)價(jià)、理論及操作考核。負(fù)責(zé)本科室實(shí)習(xí)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修生及醫(yī)療本科生的護(hù)理帶教工作。制定帶教計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，并做好記錄。

7、每月組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間、課件內(nèi)容報(bào)護(hù)理部備案。

8、及時(shí)填寫《輪轉(zhuǎn)護(hù)士手冊(cè)》鑒定部分。

注：科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本要有本科生的簽名，學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對(duì)本科生的知識(shí)點(diǎn)。