第一篇：關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的對策建議[精選]

關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的對策建議：

為了東華大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)一步有效的開展，使我校大學(xué)生科研活動(dòng)走上一個(gè)新的臺階，特提出以下對策：

1將大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)納入培養(yǎng)大學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃

我校是一所工科為主的國家重點(diǎn)本科院校，對大學(xué)生的科研動(dòng)手能力應(yīng)有較高要求，所以在教學(xué)中更應(yīng)注重學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，不但要為大學(xué)生開展科研活動(dòng)開設(shè)相關(guān)的課程，而且還應(yīng)規(guī)定在校大學(xué)生必須修夠有一定的科技學(xué)分才能畢業(yè)，把大學(xué)生的科技實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，這樣既解決了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)僅僅是第二課堂的問題，也解決了大學(xué)生科研活動(dòng)的參與率問題，同時(shí)還為學(xué)生開展科研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2建立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)社團(tuán)和興趣小組，并加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)和管理

以課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)為主題的校園文化活動(dòng),必將對學(xué)生的創(chuàng)造教育發(fā)揮重要的導(dǎo)向作用。為了各社團(tuán)和興趣小組更好地開展科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，不但要制定一定的相關(guān)制度，而且還要為各社團(tuán)和興趣小組都配備一定相關(guān)專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，避免他們?yōu)榱烁慊顒?dòng)而搞活動(dòng)，從而真正發(fā)揮各社團(tuán)和興趣小組的作用。

折，養(yǎng)成良好的成才心理

大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展有著密切的關(guān)系，大學(xué)生的創(chuàng)新能力的大小往往要取決于其個(gè)性發(fā)展程度。為營造更加深厚的學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)氛圍，深入開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，必須注重實(shí)施個(gè)性化教育，營造個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立“以學(xué)生為本”思想觀念，根據(jù)人才成長規(guī)律，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長，因材施教，因人施教，更好地促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)既有熱情,又帶有自發(fā)性、局限性和一定的盲目性,不可避免地要出現(xiàn)一定的失誤和心理彷徨。在科技創(chuàng)新過程中,廣大學(xué)生的人格品質(zhì)得到完善和發(fā)展,個(gè)體綜合素質(zhì)得到提高,也為回到課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

要營造學(xué)生科技氛圍，提高師生參與率，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，提高組織管理水平是關(guān)鍵。為此，主抓學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生處等部門，必須高度重視制度化建設(shè)，以健全的規(guī)章制度增強(qiáng)組織管理的科學(xué)化、規(guī)范化水平，而在學(xué)生科研的組織管理工作方面，重點(diǎn)是抓“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即立項(xiàng)申報(bào)、過程指導(dǎo)、結(jié)題評審、成果展示。目前，我院還未完全建立起內(nèi)容涉及科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織管理、活動(dòng)陣地管理、學(xué)生科技項(xiàng)目管理、科研經(jīng)費(fèi)使用管理、指導(dǎo)教師工作量計(jì)算、激勵(lì)措施等等一系列有關(guān)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)章制度。

科技創(chuàng)新活動(dòng)要多出創(chuàng)新性成果，加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)是根本。

1學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)骨干隊(duì)伍建設(shè) ○

加強(qiáng)科技氛圍營造，培養(yǎng)科技興趣，提高學(xué)生參與科技意識；加強(qiáng)學(xué)生選拔和培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生從事科研的基本能力和基礎(chǔ)素質(zhì)；組織學(xué)生參加項(xiàng)目研究實(shí)踐，提高學(xué)生科研動(dòng)手能力和解決分析問題能力；開展科技交流，學(xué)習(xí)和豐富科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；開展科技創(chuàng)新成果評獎(jiǎng)評優(yōu)，以培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué)”的觀念，有發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè) ○

要有效提高學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的層次和質(zhì)量，必須重要發(fā)揮指導(dǎo)教師的重要作用。一方面要通過制定指導(dǎo)教師工作職責(zé)，落實(shí)指導(dǎo)工作量，成立導(dǎo)師團(tuán)，開展評獎(jiǎng)評優(yōu)等途徑提高教師參與科技宣傳、科技講座、科研指導(dǎo)等工作的積極性和主動(dòng)性；另一方面，還要通過導(dǎo)師會(huì)，在指導(dǎo)教師中大力開展“教書育人”思想教育工作，加深其對高校培養(yǎng) “雙創(chuàng)” ——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)型人才重要性認(rèn)識，增強(qiáng)其在指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和進(jìn)行項(xiàng)目評審中的責(zé)任意識，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在大學(xué)生科研創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要作用。

3組織管理隊(duì)伍建設(shè) ○

一項(xiàng)科技創(chuàng)新性活動(dòng)的成功與否，組織管理隊(duì)伍建設(shè)是決定性因素。必須注重加強(qiáng)組織管理隊(duì)伍建設(shè)，目前在我院，直接負(fù)責(zé)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)組織管理工作的人員主要是院團(tuán)委和各系分團(tuán)委書記和其他學(xué)生工作干部，為此，要通過一定形式的干部培訓(xùn)、講座、參觀考察與學(xué)習(xí)交流等多種方式，幫助他們了解大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的、規(guī)律、方法、途徑和發(fā)展現(xiàn)狀、運(yùn)作機(jī)制、管理模式、存在問題與解決對策等，以有效提高他們的科技創(chuàng)新意識和業(yè)務(wù)管理水平。此外，還要通過加強(qiáng)建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)校園網(wǎng)平臺，為學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)組織宣傳、項(xiàng)目成果申報(bào)、評審結(jié)果公布等工作提供必要的條件，促進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)早日實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化操作和信息化管理。

隨著學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)模化和專業(yè)化程度不斷提高，為其多渠道搭建創(chuàng)新服務(wù)平臺顯得更加重要。對當(dāng)前國內(nèi)各高校普遍開展的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人大賽等各項(xiàng)競賽，一方面要配套建設(shè)相應(yīng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地或?qū)嶒?yàn)室；另一方面要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室資源，實(shí)行公共與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開放制度；此外，還可通過與公司或企業(yè)合作，參與企業(yè)項(xiàng)目，并借助其先進(jìn)完備的生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備開展實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)或?qū)嶒?yàn)研究等。通過以上各種方式，搭建多元化科技創(chuàng)新活動(dòng)平臺，為學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)生顯著增加，科技經(jīng)費(fèi)問題往往是許多高校共同面臨的問題。為此，要進(jìn)一步拓寬資金來源渠道，除學(xué)校撥付給學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)主抓部門團(tuán)委等部門的科技創(chuàng)新活動(dòng)專項(xiàng)資金外，還要積極爭取教務(wù)處、科研處和學(xué)生處等部門的支持，形成各部門齊抓共管，通力合作的良好局面，此外，還可通過廣泛尋求企業(yè)合作，爭取社會(huì)贊助等方式增加投入經(jīng)費(fèi)總量，確保科技創(chuàng)新活動(dòng)廣泛深入開展。

作為科研，絕對不能單純地為了搞科研而搞科研，一定要注重它的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一定要與社會(huì)企業(yè)的實(shí)用性相結(jié)合。我們開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，一定要充分利用有效的社會(huì)資源，要走出去，引進(jìn)企業(yè)的資金來支持大學(xué)生的科技，這不但解決了大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的資金問題，也有效地解決了大學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)變生產(chǎn)力的途徑。此外，讓學(xué)生參與教師與企業(yè)所合作的項(xiàng)目研究，以提高學(xué)生的科研能力和科技創(chuàng)新能力。

第二篇：關(guān)于武漢市科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級對策及建議

關(guān)于武漢市科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級對策及建議

新洲區(qū)倉埠街道辦事處謝光林

（二〇一二年五月二十三日）

建設(shè)“創(chuàng)新型武漢”將武漢市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展列入國家戰(zhàn)略。在促進(jìn)自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級的進(jìn)程中，武漢如何脫穎而出，取得突破性進(jìn)展，我們必須通過創(chuàng)新走出新路，只有創(chuàng)新才能讓我們突破限制，激活現(xiàn)代化的動(dòng)力源泉，在能量的積累和醞釀中實(shí)現(xiàn)更大突破。

一、武漢市自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀及緊迫感

在我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的背景下,武漢市將爭創(chuàng)創(chuàng)新型城市作為未來發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo),而提升自主創(chuàng)新能力成為了突破口,武漢市政府相應(yīng)出臺了一系列旨在推動(dòng)自主創(chuàng)新的政策。在歷史長河中，武漢幾經(jīng)沉浮，現(xiàn)在正再次迎來自信從容、魄力燃放的時(shí)機(jī)。我們必須通過創(chuàng)新走出新路，以大勇氣、大動(dòng)作、大手筆抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，向國家交出答卷，向時(shí)代證明武漢。今天，無論是從我們國家發(fā)展面臨的新形勢，還是從武漢地區(qū)發(fā)展所面臨的新特點(diǎn)、新任務(wù)來看，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式都已是刻不容緩。

轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，必以創(chuàng)新為支撐。創(chuàng)新是什么？通俗地講，就是想別人之未想，做別人之未做。創(chuàng)新就是引領(lǐng)風(fēng)氣的表現(xiàn)，就是開拓進(jìn)取的證明。多一些歷史眼光，我們可以發(fā)現(xiàn)，正是創(chuàng)新使武漢在國家歷史進(jìn)程中展示風(fēng)華，正是創(chuàng)新因子的活躍，才使武漢一次又一次引人注目。用創(chuàng)新的辦法，腳踏實(shí)地解決好關(guān)系武漢發(fā)展全局的重大問題，正是歷史的昭告。

以現(xiàn)實(shí)而論，憂患警示我們創(chuàng)新。依靠傳統(tǒng)生產(chǎn)要素大量投入來 1

獲取經(jīng)濟(jì)快速增長的粗放型增長方式已難以為繼，發(fā)展所面臨的資源、環(huán)境制約不斷加劇。

以機(jī)遇而論，趁勢而為要求我們創(chuàng)新。武漢正處在一個(gè)關(guān)鍵的歷史時(shí)刻。國家促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略，湖北武漢負(fù)有率先崛起的歷史使命；“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)，武漢要傾力貢獻(xiàn)于國家的新型工業(yè)化、新型城市化戰(zhàn)略；東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，更加明確了武漢在創(chuàng)新探索事業(yè)中的責(zé)任；國務(wù)院批復(fù)同意《武漢市城市總體規(guī)劃》，武漢被明確為我國中部地區(qū)的中心城市。這些機(jī)遇，要變成現(xiàn)實(shí)，無不需要做前所未有的探索，走別開生面的道路。

二、自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級存在的問題

一是提升區(qū)域科技競爭力的法律促進(jìn)機(jī)制有待進(jìn)一步健全，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)換的地方立法有待完善。自《專利法》實(shí)施以來，我國高科技領(lǐng)域中的發(fā)明專利絕大多數(shù)來自國外，如無線電傳輸、移動(dòng)通訊、半導(dǎo)體、西藥和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，來自外國企業(yè)和外資企業(yè)的發(fā)明專利分別占93%、91%、85%、69%、60%。由于缺乏核心技術(shù)，國產(chǎn)手機(jī)、計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床售價(jià)的相當(dāng)一部分支付給了國外專利持有者。

二是扶持中小企業(yè)開展自主創(chuàng)新的地方立法尚不完善。有的中小企業(yè)迄今從未申請過專利，重產(chǎn)量而輕研發(fā)；有的企業(yè)為了降低技術(shù)轉(zhuǎn)化成本，寧愿將發(fā)明專利鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜也不愿投入生產(chǎn)線；有的企業(yè)缺乏足夠的知識產(chǎn)權(quán)法律意識，專利過期而未及時(shí)續(xù)展、沒有注冊商標(biāo)、商標(biāo)專利被侵權(quán)后未能及時(shí)尋求法律救濟(jì)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三是知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度有待進(jìn)一步增強(qiáng)。導(dǎo)致自主創(chuàng)新主體的合法權(quán)益得不到及時(shí)、充分的保護(hù)。

四是政府在自主創(chuàng)新領(lǐng)域的行政指導(dǎo)力度較為薄弱。需要政府加強(qiáng)對涉及到如何申請國際注冊商標(biāo)、如何加強(qiáng)專利的國際保護(hù)、如何實(shí)施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略，以及企業(yè)如何應(yīng)對后金融危機(jī)時(shí)代的挑戰(zhàn)等方面的行政指導(dǎo)，通過“政府之手”幫助企業(yè)“趨利避害”。

三、自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)升級的建議

（一）從制度建設(shè)入手培育和提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力

首先，把提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力置于國家戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識，建立以企業(yè)為主體的自主創(chuàng)新體系。同時(shí)，深化改革，落實(shí)政策，強(qiáng)化企業(yè)自主創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制。一是加快推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)及現(xiàn)代企業(yè)管理制度改革，克服研發(fā)投入的體制性障礙，增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。二是強(qiáng)化國家財(cái)稅優(yōu)惠政策的落實(shí)工作。借國家二十部委在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)合辦公讓武漢實(shí)行先行先試的大好機(jī)遇；在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定易操作的實(shí)施細(xì)則。三是改革企業(yè)業(yè)績考核指標(biāo)體系。建議增加自主創(chuàng)新方面的考核指標(biāo)，以促進(jìn)企業(yè)的自主創(chuàng)新和長遠(yuǎn)發(fā)展。四是建立產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合機(jī)制,完善和發(fā)展技術(shù)市場,促進(jìn)科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。

其次,加強(qiáng)對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新。自主創(chuàng)新并不排斥國外技術(shù),應(yīng)在充分利用全球技術(shù)資源的基礎(chǔ)上,采取多種方式實(shí)現(xiàn)自主技術(shù)創(chuàng)新。一是設(shè)立消化吸收專項(xiàng)基金，引導(dǎo)鼓勵(lì)企業(yè)和科研單位一起對引進(jìn)技術(shù)進(jìn)行消化吸收再創(chuàng)新。自主創(chuàng)新不一定是自己去研究

開發(fā)每一個(gè)單項(xiàng)技術(shù),可以通過成熟技術(shù)的自主集成,獲得集成技術(shù)的創(chuàng)新；不一定從頭做起,可以在已有技術(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。二是制定優(yōu)惠政策，大力鼓勵(lì)自主創(chuàng)新和對引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新，促使自主研發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品所占比重逐步增加。在優(yōu)勢領(lǐng)域進(jìn)行原始性創(chuàng)新；在追趕領(lǐng)域進(jìn)行集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)的適應(yīng)性創(chuàng)新,不斷提高自主創(chuàng)新的實(shí)力和能力。

再次,利用知識產(chǎn)權(quán)制度保障和促進(jìn)自主創(chuàng)新。知識產(chǎn)權(quán)制度是實(shí)現(xiàn)國家技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要工具,其實(shí)質(zhì)是在保護(hù)創(chuàng)新者利益和積極性的同時(shí),促進(jìn)技術(shù)合理、有償?shù)財(cái)U(kuò)散。只有把自主創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化與建立產(chǎn)品和企業(yè)的品牌結(jié)合起來,才能最終形成長期競爭力。

（二）堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向,加大政府對企業(yè)自主創(chuàng)新的政策扶持力度

市場在自主創(chuàng)新過程中發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用,有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新的主動(dòng)性。同時(shí),政府的政策扶持也是不可缺少的。要加強(qiáng)對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的政策引導(dǎo), 集中支持一批對行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級起重要作用的關(guān)鍵技術(shù)開發(fā), 在技術(shù)創(chuàng)新過程中逐步引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。

改善財(cái)政科技投入的管理體制,提高其效率：制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí), 必須把企業(yè)自主創(chuàng)新的政策納入政策系統(tǒng), 協(xié)同配套地貫徹執(zhí)行。

（三）積極培育富有創(chuàng)新能力的各類人才，加強(qiáng)企業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)

人才是創(chuàng)新之本。沒有一個(gè)規(guī)模宏大的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)

武漢的整體創(chuàng)新是不可能完成的。要緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才這三個(gè)重要環(huán)節(jié),充分發(fā)揮人才在科技創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用。要進(jìn)一步落實(shí)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,堅(jiān)持把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、凝聚優(yōu)秀科技人才作為科技發(fā)展的重要任務(wù),促進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新人才脫穎而出；要建立健全科學(xué)合理的人才資源管理和開發(fā)體制,形成能夠鼓勵(lì)提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率的機(jī)制,完善客觀、公正的評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制,營造一個(gè)能者上、平者讓、庸者下的公平競爭環(huán)境,推進(jìn)科技人才分配機(jī)制改革,為科技人才的成長成才營造更好的環(huán)境；還要不斷完善人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用的有效機(jī)制,制定和實(shí)施對各類人才具有強(qiáng)大吸引力的政策,用良好的機(jī)制、政策、環(huán)境吸引人才,集聚人才,為企業(yè)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（四）、做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，不斷提升高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力

建設(shè)好以東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)及吳家山、陽邏經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等武漢重要經(jīng)濟(jì)增長極，做強(qiáng)做大一批具有全球競爭力的創(chuàng)新型企業(yè)，培育一批特色鮮明的戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)。我們將按照鞏固提升特色性支柱產(chǎn)業(yè)、培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的思路，做強(qiáng)光電子產(chǎn)業(yè)，做大生物產(chǎn)業(yè)，加速發(fā)展新能源、環(huán)保和消費(fèi)類電子等新興產(chǎn)業(yè)，快速形成產(chǎn)業(yè)集群。通過市場配制為企業(yè)提供土地、資金、信息、人力等資源，促進(jìn)集群、集約經(jīng)營，促進(jìn)自主創(chuàng)新，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。

從事市場經(jīng)濟(jì)最有效的辦法是行業(yè)化管理。也就是將各行業(yè)的龍頭企業(yè)組織起來，帶動(dòng)各行業(yè)的廣大企業(yè)建立行業(yè)組織。政府有意識

地引導(dǎo)組織行業(yè)組織規(guī)范管理，民主辦會(huì)，有序競爭，相互促進(jìn)，推動(dòng)本行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。企業(yè)的積極性調(diào)動(dòng)起來了，自然本能地推動(dòng)本行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也發(fā)展了自己的企業(yè)。企業(yè)參與了本行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)化進(jìn)程，有利于企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任。行業(yè)化管理工作做好了，說明我黨在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中的群眾路線走對了，政府的工作可以事半功倍。

自主創(chuàng)新，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的重要課題。在世界性的金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)一體化的競爭中，在推進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程中，科學(xué)發(fā)展觀必然貫徹于技術(shù)革命中。如何擺脫官僚主義和衙門作風(fēng)的干擾，而融入于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的體制機(jī)制中，將是對政府及工作人員執(zhí)政理念和能力的考驗(yàn)和促進(jìn)。

第三篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法

XX學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法

第一章 總則

第一條為了充分調(diào)動(dòng)我院學(xué)生參與科學(xué)研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全面提高學(xué)生的科研能力和綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我院學(xué)生科研活動(dòng)新局面，使學(xué)生盡早進(jìn)入各專業(yè)科研領(lǐng)域，接觸學(xué)科前沿，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，今后更好地開展各項(xiàng)科研活動(dòng)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本辦法。

第二章 管理機(jī)制

第二條 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)院成立主管學(xué)生工作的黨委副書記任組長，團(tuán)委書記、學(xué)工辦老師、各科技創(chuàng)新興趣小組指導(dǎo)老師、學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、科協(xié)主席為成員的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我院大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的整體規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)院級大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目的立項(xiàng)和管理、重大科技創(chuàng)新成果的評選和管理。

第三條 活動(dòng)組織。在學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、實(shí)施和管理。

第四條 管理方式。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目化管理，建立項(xiàng)目申請、評審、立項(xiàng)、檢查、驗(yàn)收、評獎(jiǎng)的項(xiàng)目管理流程。

第三章 項(xiàng)目管理

第五條項(xiàng)目申請10月中旬（3月下旬），學(xué)院將面向我院全體在校學(xué)生征集項(xiàng)目，申請者可以是個(gè)人，也可以是3-5人組成的小組（鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨年級結(jié)組）。辦公室小組長要對申請的項(xiàng)目進(jìn)行初步評審和篩選，符合基本要求的由老師進(jìn)行進(jìn)一步的修訂。

第六條中期檢查項(xiàng)目支持人填寫項(xiàng)目申報(bào)書。檢查通過的，由學(xué)生會(huì)進(jìn)行保存，待參加校級科研立項(xiàng)活動(dòng)；未通過檢查的，視情況限期整改或中止項(xiàng)目。

第七條作品總結(jié)由校級、院級立項(xiàng)作品的項(xiàng)目主持人進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)并給予獎(jiǎng)勵(lì)；對未在校里立項(xiàng)的作品，視情況評選院級大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。

第八條結(jié)項(xiàng)報(bào)告項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目主持人須提交包括項(xiàng)目研究情況、使用方法與手段、查閱引用資料情況、成果完成形式和價(jià)值、得失經(jīng)驗(yàn)等在內(nèi)的項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報(bào)告，研究論文及成果實(shí)物等。

第四章 經(jīng)費(fèi)管理

第九條 經(jīng)費(fèi)來源。

第十條 經(jīng)費(fèi)使用。資助經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目立項(xiàng)一次核定，專款專用。可用于圖書資料費(fèi)、印刷費(fèi)，成果鑒

定、論文發(fā)表、專利申請費(fèi)，實(shí)驗(yàn)材料購置、加工費(fèi)等。除上述所列以外的特殊支出，須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出書面申請，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)同意，否則一律不予列支。

第十一條 撥付方式。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行分階段核銷的原則，項(xiàng)目立項(xiàng)可預(yù)支不超過資助額度50%的經(jīng)費(fèi)，通過中期檢查的報(bào)銷資助額度的60%，通過驗(yàn)收的報(bào)銷剩余的40%。如立項(xiàng)項(xiàng)目不能通過中期檢查要追回全部費(fèi)用，不能通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收的要追回50%的費(fèi)用。

第十二條注意事項(xiàng)。經(jīng)費(fèi)專款專用，可以跨使用；如發(fā)現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、項(xiàng)目組沒有或很少

活動(dòng)、成員不遵守有關(guān)規(guī)定等現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)對該項(xiàng)目組實(shí)施警告、停止經(jīng)費(fèi)使用直至撤消該項(xiàng)目等措施，以保證學(xué)生科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

第五章 成果獎(jiǎng)勵(lì)

第十三條 成果權(quán)屬。學(xué)院資助的學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲得的成果或?qū)＠麑賹W(xué)院所有，如有特殊要求的另行約定。

第十四條 成果評比。學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每組織科技創(chuàng)新成果的評比，作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)評選科技創(chuàng)新標(biāo)兵，對我院學(xué)生科技創(chuàng)新工作做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

第六章附則

第十五條 本辦法由學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第十六條 本辦法自公布之日起實(shí)行。

XX學(xué)院

二〇一〇年十月二十日

第四篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新

楊震

摘要：科技創(chuàng)新活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)已成為我國高校發(fā)展最快、潛力最大的一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。文章分析了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性，闡述了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則，并對如何培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；具體措施

胡錦濤同志在2006年全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上明確指出：“科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)?！蓖苿?dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育。高校作為培養(yǎng)高科技人才和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，如何肩負(fù)起，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，使大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的生力軍，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

一、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

1．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高級科技人才的需要。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。”胡錦濤同志也曾多次強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才?！备叩葘W(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的基地，必須把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為自己重要的工作目標(biāo)，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造更為寬松的成長環(huán)境。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)既是大學(xué)科技創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要組成部分，也是國家創(chuàng)新體系中最具活力的組成部分。因此，高校應(yīng)該在培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面拓展新途徑、新方法。

2．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們在未來競爭中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)代大學(xué)生是將來建設(shè)中國特色社會(huì)主義主力軍，高等教育必須盡快擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。而對于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來說，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

3．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是高校教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學(xué)生工作的內(nèi)在要求。高校的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程。一方面，學(xué)生參與科技活動(dòng)，可以促進(jìn)對所學(xué)知識的理解和掌握，也為應(yīng)用所學(xué)知識提供了條件。另一方面，通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新精

神，使學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。

二、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則

1．實(shí)踐性原則。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，就是走出課本、貼近自然、貼近生產(chǎn)、貼近高科技，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，既讓學(xué)生學(xué)到創(chuàng)新本領(lǐng)，又能更好地服務(wù)社會(huì)。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，要堅(jiān)持開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動(dòng)，讓學(xué)生獨(dú)立開展科學(xué)研究，自己設(shè)計(jì)、親自體驗(yàn)、自我評價(jià)，從而培養(yǎng)觀察、想像能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．主體性原則。即堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與科技創(chuàng)新研究。堅(jiān)持主體性原則，教師就要講民主，把課內(nèi)課外內(nèi)容結(jié)合起來；把傳授知識和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。要減輕學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有較充足的創(chuàng)造的時(shí)間。堅(jiān)持主體性原則，既要注重對學(xué)生共性的全面培養(yǎng)，又要重視學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)新素質(zhì)教育中的主體地位。

3．創(chuàng)新性原則。堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，在教學(xué)方面，教師要采用討論式、調(diào)研式等方法，傳授知識，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取知識的能力。要?jiǎng)?chuàng)造一種寬松的氣氛，激發(fā)學(xué)生的想像力，對學(xué)生的創(chuàng)造性要善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)，力所能及地為學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)提供良好的環(huán)境。

4．進(jìn)步性原則。創(chuàng)新是對傳統(tǒng)和常規(guī)的超越和發(fā)展，其成果應(yīng)是新的、有用的、進(jìn)步的。堅(jiān)持這一原則，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，堅(jiān)持既抓創(chuàng)造智力，又抓思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志等非智力因素。

5．整體性原則。即根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)原理，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)運(yùn)作，追求實(shí)施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整體效益。依據(jù)這一原則，學(xué)校要圍繞培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需要，對教育辦學(xué)體制、教育觀念、教育內(nèi)容、教育條件等因素進(jìn)行綜合改革和系統(tǒng)優(yōu)化，創(chuàng)新素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制與體制，堅(jiān)持全面性、主動(dòng)性與創(chuàng)新性，使受教育者在德智體美勞與創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力等方面得到整體發(fā)展，成為高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。

三、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑

1．提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生在校期間的能力培養(yǎng)不是靠某一個(gè)部門單獨(dú)能夠完成的，需要各部門協(xié)調(diào)行動(dòng)，齊抓共管。學(xué)?？梢猿闪⒖萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組可由學(xué)校分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)作主要負(fù)責(zé)人，成員由相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人和知名專家教授組成，指導(dǎo)全校學(xué)生科技活動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)開展、資金籌集、工作協(xié)調(diào)、評比表彰等。

2．建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用。科技創(chuàng)新活動(dòng)具有長期性、連續(xù)性等特點(diǎn)，因此，抓科技創(chuàng)新工作應(yīng)重在平時(shí)。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，科技創(chuàng)新活動(dòng)涉及的問題很多，如場地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，如果沒有學(xué)校的大力支持，活動(dòng)難以進(jìn)行。另一方面，在分散模式下運(yùn)作，會(huì)造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機(jī)制不強(qiáng)，造成科研經(jīng)費(fèi)支出混亂，嚴(yán)重影響科研活動(dòng)的正常有序開展，也造成了有限科研經(jīng)費(fèi)的大量浪費(fèi)現(xiàn)象，科研資源配置不合理，現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的長期化、規(guī)?；?、陣地化，科技創(chuàng)新基地是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好載體。學(xué)校可以結(jié)合科技創(chuàng)新涉及的學(xué)科，依托相應(yīng)的院系，建立創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)器人足球及課外學(xué)術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)打造良好平臺。

3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學(xué)生對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確的判斷，對研究方向的把握不夠準(zhǔn)確；二是學(xué)生對開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。解決這兩個(gè)問題的有效方法就是配備指導(dǎo)教師?？梢哉埐┦可鷮?dǎo)師、教授對各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進(jìn)行介紹，對項(xiàng)目提出意見和建議，幫助學(xué)生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。

4．學(xué)校要努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境?？萍紕?chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學(xué)校必須營造寬松、平等爭鳴的環(huán)境，鼓勵(lì)專家、學(xué)者、教師、學(xué)生之間不同觀點(diǎn)的平等對話，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)科交叉滲透。要保護(hù)學(xué)生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤與失敗，通過積極開展各類科技競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

5．加強(qiáng)高校科研條件建設(shè)，改善學(xué)生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學(xué)生科研的投入。在科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)的設(shè)置上，學(xué)生和教師相比，更是相差甚大，學(xué)生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，就要引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)研究，給他們提供良好的科研條件，學(xué)校各種儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室要有秩序地對學(xué)生開放。此外，在學(xué)生科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)投入上應(yīng)向?qū)W生給予適當(dāng)?shù)膬A斜，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到科研活動(dòng)中來。

6．科學(xué)合理的管理機(jī)制是培養(yǎng)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的保障。學(xué)?？梢詫?shí)施學(xué)分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責(zé)和任務(wù)，對取得突出成績的教師和學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動(dòng)性。要開設(shè)新課程、更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)科學(xué)研究工作。

7．開展各種形式的科技活動(dòng)，強(qiáng)化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強(qiáng)的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省、國家級科技創(chuàng)新比賽和各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

第五篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新最新

安徽建筑大學(xué)

關(guān)于申報(bào)2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)

目暨2012項(xiàng)目結(jié)題工作的通知

各系（院）及相關(guān)部門：

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號）要求，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目建設(shè)，建立并完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》（建院字〔2009〕6號）的要求，學(xué)校將開展2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)暨2012大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申請形式和要求

1．凡我校正式注冊的全日制在校本科生（非畢業(yè)班學(xué)生）均可以科技創(chuàng)新項(xiàng)目的形式申請基金。要求申請者必須品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識，對科學(xué)研究、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

2．大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)應(yīng)圍繞所學(xué)專業(yè)和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行選題，同時(shí)要與各類大學(xué)生科技競賽相結(jié)合，要有所創(chuàng)新，并具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3．選題應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐創(chuàng)新和應(yīng)用研究，也可以是基礎(chǔ)理論研究。研究內(nèi)容既可以是學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域，也可以是當(dāng)前研究熱點(diǎn)。研究方式既可以由學(xué)生獨(dú)立開展，也可以由學(xué)生承擔(dān)教師研究課題的子課題。

4．申報(bào)項(xiàng)目限自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告或?qū)W術(shù)論文、科技制作與發(fā)明三類。

5．每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)由1—4名同學(xué)組成，在1—2名指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展工作。每位同學(xué)最多參加2個(gè)項(xiàng)目，每位指導(dǎo)老師最多指導(dǎo)2個(gè)項(xiàng)目。

6.對跨系（院）的項(xiàng)目，由第一申請人所在系（院）申報(bào)。所有項(xiàng)目必須經(jīng)系（院）推薦，學(xué)校不接受學(xué)生個(gè)人直接申報(bào)。

二、立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)題程序

1．學(xué)生申報(bào)：項(xiàng)目以系（院）為單位組織申報(bào)，申報(bào)學(xué)生須認(rèn)真填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書》（一式三份），在5月15日前交到所在系（院）團(tuán)總支。學(xué)生有未結(jié)題項(xiàng)目的不得申報(bào)新項(xiàng)目。

2．系（院）初審：各系（院）團(tuán)總支對申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行資格與形式審查。各系（院）成立以系（院）領(lǐng)導(dǎo)為組長的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)生申報(bào)的項(xiàng)目按規(guī)定條件擇優(yōu)遴選并填寫審核意見后，由所在系（院）團(tuán)總支收齊，并填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)表》。

3．項(xiàng)目報(bào)送：各系（院）把《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書》（一式三份）和《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)表》（電子稿和紙質(zhì)稿各一份）于5月20日前集中交到校團(tuán)委辦公室。逾期不予受理。

（二）項(xiàng)目評審

4．基金管理委員會(huì)（由教務(wù)處、團(tuán)委等部門聯(lián)合組成）審查：校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理委員會(huì)對申報(bào)材料進(jìn)行審查，有以下情況之一者，不予受理：（1）不符合申請條件；（2）提供的材料不齊全；

（3）不按規(guī)定要求填寫《申報(bào)書》；（4）有未結(jié)題項(xiàng)目。

5．專家評審：由基金管理委員會(huì)邀請專家召開立項(xiàng)評審會(huì)，對系（院）報(bào)送的申請項(xiàng)目進(jìn)行評審，篩選出合格項(xiàng)目并公示，最終確定通過評審的項(xiàng)目。

6．立項(xiàng)：基金管理委員會(huì)下達(dá)立項(xiàng)通知。通過評審的項(xiàng)目管理嚴(yán)格按《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》執(zhí)行。

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號）要求，擇優(yōu)推薦申報(bào)國家級立項(xiàng)項(xiàng)目。

（三）項(xiàng)目中期檢查

7．遞交中期報(bào)告：項(xiàng)目承擔(dān)者提交項(xiàng)目中期檢查報(bào)告，由系（院）預(yù)審后，將合格報(bào)告提交基金管理委員會(huì)。

8．召開中期評審會(huì)：基金管理委員會(huì)召開中期檢查評審會(huì)，對系（院）報(bào)送的合格中期檢查報(bào)告進(jìn)行評審，通過評審的項(xiàng)目可以在結(jié)題后報(bào)銷經(jīng)費(fèi)，沒有通過評審的項(xiàng)目將停止立項(xiàng)支持。

9．遞交結(jié)題報(bào)告：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按如下要求提交結(jié)題材料：《大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》一式二份（見附件）；若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎(jiǎng)勵(lì)、專利，須提交復(fù)印件一份；若成果為實(shí)物，須提交實(shí)物原型及照片；如有社會(huì)相關(guān)單位和專家的鑒定意見，請一并提交。結(jié)題材料提交至所在系（院）團(tuán)總支，系（院）對學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行初審，將合格報(bào)告匯總后報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。因故未能按期完成項(xiàng)目的應(yīng)申請延期或中止研究，并按相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行處理，有提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）的，將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

基金資助項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間為期一年，于次年4月底前結(jié)題。2012項(xiàng)目結(jié)題材料提交截止時(shí)間為2013年4月30日（含2011延期項(xiàng)目）。

10．結(jié)題評審：基金管理委員會(huì)召開結(jié)題評審會(huì)，對系（院）報(bào)送的合格結(jié)題報(bào)告進(jìn)行評審，通過評審的項(xiàng)目由基金管理委員會(huì)頒發(fā)結(jié)題證書。

11.擬參加次年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等科技活動(dòng)的基金資助項(xiàng)目，需在次年3月結(jié)題，并由專家評審，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校繼續(xù)支持部分有較大創(chuàng)新價(jià)值和應(yīng)用潛力的項(xiàng)目，支持項(xiàng)目發(fā)表論文，申請專利，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓等。

其它未盡事宜，由教務(wù)處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。

2013年4月10日