第一篇：貝貝B班七月份教學(xué)計劃范文

貝貝B班七月份教學(xué)計劃

七月份貝貝B班教學(xué)還是以教材為主，同時著重培養(yǎng)寶寶的動手操作能力，完成相應(yīng)操作手冊。強化數(shù)字、筆畫、漢字的書寫能力。具體計劃如下：

一、全腦數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)第四單元《海底尋珠》，認(rèn)識時間的概念；認(rèn)識時鐘，且會看整點和半點；學(xué)習(xí)看日歷，知道年、月、日（星期）的名稱和順序；學(xué)會正確表達(dá)時間。本單元共五節(jié)，將分四周進(jìn)行講授，同時做好相應(yīng)練習(xí)，讓寶寶掌握時間的概念，會看整點半點及日歷。

二、Dadi閱讀：學(xué)習(xí)第四單元第二課《愛迪生孵小雞》；第三課《烏鴉喝水》；第四課《超市里》；第五課《蒂皮和小獅子穆法薩》；第五單元第一課《給爸爸媽媽畫像》。

學(xué)習(xí)詞語：孵小雞、喝水、著急、超市、非洲、野生、動物、善良

學(xué)習(xí)生字：你、我、他、大、多、少、輕、重、短、粗、細(xì)、胖、瘦、左、右、它、后、牛、羊、馬、豬、雞、鴨、鵝、狗、愛、非、善、良、超、市、喝。

寫字：數(shù)字，5、6、7、8；筆畫，豎、撇、捺、提；漢字，中、人、八、江。

三、國學(xué)《弟子規(guī)》：長呼人—百步余

四、成語接龍：以貌取人—掉以輕心（20個）

2011年7月1 日

第二篇：七月份教學(xué)計劃托班

托班七月份教學(xué)計劃

一、數(shù)學(xué)：

本月重點加強幼兒對數(shù)與量對應(yīng)知識的強化，使幼兒樂于參與數(shù)學(xué)活動。

第一周：

1、《對應(yīng)》

第二周：

1、《感知數(shù)量》

第三周：

1、《聽數(shù)取物》

第四周：

1、《感知多少》

二、英語：

第一周：

1、學(xué)習(xí)第六課：《children’s Day》

學(xué)習(xí)單詞：hot dog hamburger2、學(xué)習(xí)單詞sandwichice cream.學(xué)習(xí)律動。

第二周：

1、復(fù)習(xí)單詞,學(xué)習(xí)歌曲：letuseatsomehamburgers.2、操作練習(xí)冊。

第三周：

1、復(fù)習(xí)《Pretty garden 》單詞及短語。加入對話練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)《Pretty garden 》的對話及歌曲。

第四周:

1、復(fù)習(xí)《Animal Puppets》單詞及短語。加入對話練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)《Animal Puppets》的對話及歌曲。

三、托班：《夏日音樂會》

主題目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒留心觀察身邊發(fā)生的事情，用親身經(jīng)歷來表達(dá)夏季的季節(jié)特點。

2、通過本主題的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒觀察自然

3、熱愛大自然，能夠跟著教師念讀詩歌，體會故事中的寓意，學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的字詞，培養(yǎng)幼兒獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第一周：《青蛙王子》《小浪花》

第二周：《下雨啦》《荷葉碰碰船》

第三周：《夏日音樂會》《小劇場》

第四周：《夏日音樂會》詩歌復(fù)習(xí)《夏日音樂會》字詞復(fù)習(xí)

四、美術(shù)

第一周：

1）手印畫《大獅子》

目標(biāo)：通過觸碰顏料，感受簡單的輪廓帶來的樂趣。

2）撕貼《美麗的星空》

目標(biāo)：通過簡單的撕貼幼兒能夠感知星空的美麗。

第二周：

1）粘貼《圖形大變身》

目標(biāo)：能夠利用簡單的圖形進(jìn)行創(chuàng)意拼貼

2）繪畫《媽媽的卷發(fā)》

目標(biāo)：感知螺旋線帶來的樂趣。

第三周：

1）繪畫《小白兔》

能夠運用簡單的線條進(jìn)行繪畫，感受線條變化。

2）折紙《小青蛙》

目標(biāo)：通過簡單的邊對邊折，感受折紙帶來的樂趣。第四周：

1）手偶《可愛的動物》

目標(biāo)：通過簡單的粘貼活動感知創(chuàng)作的樂趣

2）繪畫《小魚的花衣裳》

通過繪畫了解魚身上鱗片的形狀。

五、奧爾夫計劃：

1、《小雞之舞》第5頁

2、《小烏龜》第6頁

3、《小星星》第7頁

4、《小蝸?！返?頁

第三篇：xx貝貝班工作總結(jié)

xx貝貝班工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

xx貝貝班工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的七位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點

一、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，第一學(xué)期收幼兒21人，第二學(xué)期收幼兒19人，年齡都在2-3歲之間。入園時我們班老師與家長進(jìn)行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。下半年王老師老師擔(dān)任班長工作，在我們班雖然年齡最大，但她總是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干、從不叫苦叫累。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一年來，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)年中，我班教養(yǎng)員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了

“自己的事情自己做”，大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學(xué)活動中，教養(yǎng)員緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項教學(xué)活動，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，如：“找找我自己”、“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜歡，在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。

三、組織大型活動

1、家園同樂慶六一　　　　　　　　　　　　　　為了迎接這次的開放活動，四位老師提前做好準(zhǔn)備，我們及時組織幼兒排練節(jié)目，加班加點制作道具。使這次活動得到了大家的好評，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂，開開心心的度過了六一兒童節(jié)。2、全園體操比賽　　　　　　　　　　　　　　在園體操中，我們老師積極組織幼兒訓(xùn)練，使我班幼兒在體操比賽中取得了“活潑可愛獎”的好成績。

3、學(xué)期匯報活動

宋老師老師和楚老師老師認(rèn)真編排節(jié)目，并抓緊一切時間為孩子排練。安排了十個節(jié)目，包括舞蹈、識字、游戲、經(jīng)典頌讀、唱歌…，節(jié)目演出后，效果非常好，受到家長的一致好評。

4、家長會活動　　　　　　　　　　　　　　本共召開２次家長會，上學(xué)期成立了家長委員會，分別由方天勤、張心怡、付周權(quán)的家長擔(dān)任，為了準(zhǔn)備家長會活動，我班宋老師老師主持召開家長會，認(rèn)真聽取家長的建議并做好詳細(xì)記錄。

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第四篇：貝貝班上期總結(jié)

Keyou貝貝班2013.9-2014.1學(xué)期總結(jié)

2013.9－2014.1貝貝班（嬰班）上學(xué)期總結(jié)

陳忠薇

孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、讓孩子較快適應(yīng)集體生活，在較短來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶一些自己的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。同時，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他老師問好。

2、孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子脫衣服脫鞋子的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手。對于我們班的孩子來說，必須在游戲中學(xué)習(xí)，而且這個時候的孩子模仿能力很強。我當(dāng)時在教他們洗手的時候，用了“請你跟我這樣做”的游戲來讓激發(fā)他們模仿的興趣，從而在玩兒中學(xué)會洗手?，F(xiàn)在孩子們基本都可以自己去洗手。我們還鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。一個學(xué)期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學(xué)習(xí)保持桌面、和衣服的干凈，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子之間的友情。如：我們根據(jù)季節(jié)Keyou貝貝班2013.9-2014.1學(xué)期總結(jié) 的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美。在班級還組織過穿鞋子比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在“六一”兒童節(jié)上，我們表演的“愛我你就抱抱我””更是展示了孩子們的風(fēng)采。迎得了大家的掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、領(lǐng)會《新綱要》精神，開展教育工作，豐富幼兒的生活。

托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中，在明確健康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握說、唱、跳、畫、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)。一個學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會了《上幼兒園了》《清潔寶寶》《長長的花襪子》等十幾首兒歌故事；也能大膽的在集體面前表演；喜歡畫圖畫，粘貼；能在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)做早操，學(xué)會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話。同時，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來。

三、注重家園聯(lián)系工作，促進(jìn)家園教育一體化。

幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺負(fù)，我們用塌實的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平時主動接近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的意見認(rèn)真分析，對照實際工作情況進(jìn)行查漏補缺。在取得成績的同時，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識較差，活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希望在新的學(xué)期中，通過我們師生的共同努力，我們班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

第五篇：貝貝班二月份小結(jié)

太倉市沙溪鎮(zhèn)幼教中心利泰幼兒園

貝貝班二月份小結(jié)

（2011-2012第二學(xué)期）

太倉市沙溪鎮(zhèn)幼教中心利泰幼兒園 夏文潔

早春二月，乍暖還寒。那枝頭的點點新綠和孩子們的無邪笑聲，使我們的菁菁校園更是到處呈現(xiàn)著一番“一年之計在于春”的盎然生機(jī)。

教育教學(xué)方面：我和孩子們沐浴和煦的春風(fēng)，開始了《親親一家人》的主題活動。在這個主題活動中，我們著重讓孩子們體驗了濃濃的親情?？桃怃秩玖诉@種本已存在的氛圍。為的是強化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極影響。同時使幼兒感到安全，得到溫暖，而家是共同生活在一起，的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親密密地生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛，被保護(hù)的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應(yīng)學(xué)會感激，學(xué)會報答，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。讓每一個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個良好起點。讓孩子們知道也許爸爸媽媽之間偶爾會有爭執(zhí)，也許會有些不開心的事情，但我們始終是親親熱熱的一家人。家就像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。

衛(wèi)生保健方面：由于天氣仍較為寒冷，幼兒御寒能力弱，常有咳嗽的幼兒，我們嚴(yán)格做好衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風(fēng)，減少疾病的傳播，為帶藥幼兒做好記錄及按時服藥，并適當(dāng)?shù)亟M織幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)。

家長工作方面：與家長溝通，了解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子盡快穩(wěn)定情緒，在寒假后能重新適應(yīng)集體生活。

隨著假期的結(jié)束，孩子們在各方面的表現(xiàn)在幼兒園有待提高與發(fā)展。特別是新來的三個小朋友，不管是常規(guī)方面，還是自身能力方面都將得到發(fā)展。馬上就要進(jìn)入下月了，相信孩子們定會獲得更多的知識與技能。

2012-2-25