第一篇：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)

走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)

孫鋒

中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。

通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。

通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：

一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因為，往往問題越小，越容易操作。

二如何進(jìn)行小組合作。綜合實踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。

三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因為時間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點，老師做得不夠。

四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么？還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點，在本堂課上是做得不夠的。

通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們

在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)主題活動總結(jié)

2009年的5月28日是農(nóng)歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。

我校圍繞慶祝新中國成立60周年，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育，增強(qiáng)了愛國情感，樹立了報國之志，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，派專人負(fù)責(zé)，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的“什么是端午節(jié)”，五年級的端午節(jié)與屈原，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學(xué)到了知識，受到了教育，起到了預(yù)期效果。

六一兒童節(jié)快到了，我校將端午節(jié)融入到慶六一活動中，突出“端午”主題，增強(qiáng)主題活動的覆蓋面和影響力。

通過我校主題活動的開展，使學(xué)生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中！

第二篇：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日主題活動方案

“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”活動研究方案

一、主題背景

傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國民間節(jié)日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力。但是在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對外國的節(jié)日興趣濃厚?！坝奕斯?jié)、圣誕節(jié)”等外國的洋節(jié)日學(xué)生們說起來頭頭是道，可對于古老傳統(tǒng)的中國節(jié)日并不是很了解，要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風(fēng)俗，對節(jié)日的由來和蘊(yùn)含的意義就更一所無知了?；谝陨险J(rèn)識和了解，我校開展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動。通過活動，讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對中國節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識和了解傳統(tǒng)節(jié)日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。

二、活動時間：2015年3月——2015年6月

三、活動目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日紀(jì)念的內(nèi)涵，了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能對節(jié)日形成一個正確的認(rèn)識。

2、培養(yǎng)兒童正確的價值觀，和人生觀，通過對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，加深學(xué)生熱愛祖國，熱愛做過文化的思想感情。

3、初步引導(dǎo)學(xué)生在家長的幫助下，學(xué)會有目的收集資料。了解中華民族的悠久歷史和寶貴的精神文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，避免出現(xiàn)只認(rèn)“洋節(jié)”而忘了傳統(tǒng)的現(xiàn)象。

四、活動重點

了解學(xué)生分工與合作的實踐能力，通過了解我國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)資料，從中得到情感啟迪，熏陶，激發(fā)民族自豪感和熱愛民族的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。

五、研究方法

1.查資料（上網(wǎng)，查書、報紙、雜志）2.調(diào)查、訪問（例如：我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？）

3.比較法（南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。）4.收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品?? 5.親身體驗，形成文冊，總結(jié)交流。

六、研究主題節(jié)日

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動。

（一）走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)

1、搜集資料，了解清明文化。讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

3、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩。學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。

5、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。

6、召開“緬懷先烈”主題隊會

7、各班刊出“緬懷先烈，爭當(dāng)好少年” 為主題的黑板報、小報。

（二）走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、以班級為單位進(jìn)行端午節(jié)故事演講。

4、與家人一同包粽子體會親情。

5、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

6、制作節(jié)日小報。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

第三篇：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日說課稿

走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日說課稿

一．說主題

以春節(jié)為首的中國傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富多彩，與每一個人息息相關(guān)，感同身受。其中包蘊(yùn)著中國人的民族文化和人生理念。但是隨著五四運(yùn)動以來西方文化和現(xiàn)代科技的沖擊，傳統(tǒng)節(jié)日的形式在漸變，中國人對民族節(jié)日的文化內(nèi)涵的血脈性地繼承在流失。很多人津津有味地過西洋節(jié)日，比如圣誕節(jié)，情人節(jié)。卻對民族節(jié)日思想淡薄?？梢哉f傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族文化的結(jié)晶點，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實踐活動有利于繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化，是道德禮儀培養(yǎng)，語言表達(dá)訓(xùn)練，調(diào)查統(tǒng)計，溝通交流能力的綜合實踐。鑒于節(jié)日存在的陋習(xí)和適應(yīng)時代的需要，有必要讓學(xué)生正確辨析，更好的度過美好的節(jié)日。

二．說目標(biāo)

1.知識與技能 ：了解中國傳統(tǒng)文化的傳說來歷，風(fēng)俗習(xí)慣，價值觀念。

2.過程與方法：調(diào)查采訪，搜集資料，交流合作，討論辨析。

3.情感態(tài)度價值觀：重德行善 清心寡欲 環(huán)保 節(jié)儉養(yǎng)生安全

三．說過程 ：

1.制定計劃

每班同學(xué)分成四個小組活動。可以調(diào)查采訪，上網(wǎng)查詢，問卷調(diào)查。老師給出以下幾個大問題A.調(diào)查中國人最喜歡過哪些傳統(tǒng)節(jié)日？是否更喜歡過洋節(jié)？原因是什么？做成簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。

B.了解有關(guān)傳統(tǒng)民族節(jié)日的傳說來歷，風(fēng)俗習(xí)慣，詩詞對聯(lián),燈謎故事。做成手抄報。

C.

第四篇：走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日教案

《走進(jìn)中國的傳統(tǒng)節(jié)日》教案

宋潔坤

教學(xué)目標(biāo)：

通過參加本次活動，讓學(xué)生初步感受祖國悠久的傳統(tǒng)文化，從而提升對祖國的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生活動興趣，發(fā)展學(xué)生對生活的熱情。教學(xué)重難點：中國傳統(tǒng)文化的實質(zhì) 教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入： 走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日

二、整體感知：

請按照農(nóng)歷時間順序，說出我們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日.正月初一：春節(jié) 正月十五：元宵節(jié) 四月份：清明節(jié)? 七月初七：七夕節(jié) 八月十五：中秋節(jié)? 九月初九：重陽節(jié)?? 冬月：冬至? 臘月初八：臘八節(jié)

三、自由交流：講講你最喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，它會讓你想到哪些詩詞、故事。

四、合作探究，深入研討 第一板塊：端午粽飄香

1、端午節(jié)的由來

紀(jì)念屈原說； 紀(jì)念伍子胥說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。

2、端午節(jié)習(xí)俗 賽龍舟? 吃粽子? 插艾 第二板塊：春節(jié)知多少

1、了解農(nóng)歷新年的意義與典故

它起源于原始社會的“臘祭”。人們經(jīng)過一年辛勤勞動，在歲尾年初之際，用農(nóng)獵收獲物來祭祀眾神和祖先，以感謝大自然的恩賜，逐漸形成了慶祝歲首的風(fēng)俗。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

春節(jié)傳說之一：熬年守歲；春節(jié)傳說之二：萬年創(chuàng)建歷法說；春節(jié)傳說之三：貼春聯(lián)和門神

2、了解農(nóng)歷新年傳統(tǒng)食物的意義

例如：春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕。年糕有黃、白兩色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。

3、認(rèn)識春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗活動

祭 灶 掃塵 春 聯(lián) 年 畫 年夜飯 守 歲 爆 竹 拜 年

4、下面的對聯(lián)適合哪個行業(yè)？

大地回春錦繡河山添新貌 萬象更新風(fēng)流人物數(shù)今朝 學(xué)海無涯勤可渡 書山萬仞志能攀 但愿世間人無病 何愁架上藥生塵 兢兢業(yè)業(yè)育桃李 勤勤懇懇做園丁 遠(yuǎn)求海內(nèi)珍藏本 快讀人間未見書

5、討論：隨著中國與世界的接軌，不少西方節(jié)日也隨之傳到中國，例如圣誕節(jié)、愚人節(jié)，作為中國人的你，更愿意過什么節(jié)日？

五、小結(jié)

節(jié)日是我們生活當(dāng)中的一部分，它已經(jīng)融入了我們生活當(dāng)中的各個方面，我們在這個傳統(tǒng)文化氛圍下生活，種種民俗、節(jié)日不知不覺影響著我們的言行舉止。節(jié)日也是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。中華民族歷經(jīng)五千年的歷史，擁有燦爛輝煌的民族傳統(tǒng)文化。今天我們所了解的也僅僅只是其中很小的一部分，就讓我們走出課堂，繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。

你都有哪些好方法能幫助我們研究了解這些節(jié)日呢？ 到圖書館查找資料

到閱覽室瀏覽有關(guān)民俗風(fēng)情的報紙雜志

聽長輩們口述有關(guān)民俗故事

實地進(jìn)行考查

從年歷上查找

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查找相關(guān)內(nèi)容

六、布置作業(yè)： 以小組為單位，探尋節(jié)日起源，搜住有關(guān)清明、中秋、重陽等節(jié)日的傳說、故事。

【活動背景分析】

我國是歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨(dú)特情趣和深廣的群眾基礎(chǔ)。它們反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念。隨著國家的開放，西方文化的侵潤，在社會上形成了洋節(jié)越過越熱鬧，傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷落的現(xiàn)狀。因此，我們要通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口，學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學(xué)生的靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的民族人文素養(yǎng)。

【活動時長】

兩周【活動目標(biāo)】

1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們在過傳統(tǒng)節(jié)日時，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵，這也是本活動的重點。

2、通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。

3、通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。

【活動準(zhǔn)備】

活動前布置學(xué)生收集有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗的資料，并準(zhǔn)備彩筆、卡紙；教師收集資料并制作多媒體課件。

【活動過程】

活動一：快樂春節(jié)來回味

1、師播放歡慶春節(jié)的課件。

2、說一說剛才看到的是什么情景。

3、揭題。師：春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，在這一天，人們（引說）??今天我們就一起走進(jìn)中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

〖設(shè)計理念〗通過演示課件，播放人們喜聞樂見的歡度春節(jié)畫面，用合家團(tuán)聚包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、拜年等活動場景，來喚起學(xué)生對春節(jié)的回味，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到活動中來，使課堂伊始便充滿了快樂、和諧、互動的氣氛。

活動二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少

1、師：除了春節(jié)，你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？

〖學(xué)情預(yù)設(shè)〗雖然教師語氣中強(qiáng)調(diào)了“中國”和“傳統(tǒng)”兩個關(guān)鍵詞，但是學(xué)生仍有可能會說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，教師先不置可否，引導(dǎo)學(xué)生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國的”、“傳統(tǒng)的”，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾。

師補(bǔ)述：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成的、悠久的過程，每個節(jié)日都是我們中國特有的，帶有濃厚中國文化韻味的節(jié)日。

2、點擊課件：

辨一辨：請在中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的名稱后打“√”。

春 節(jié)（）端午節(jié)（）五一勞動節(jié)（）

重陽節(jié)（）清明節(jié)（）國慶節(jié)（）

圣誕節(jié)（）兒童節(jié)（）中秋節(jié)（）元宵節(jié)（）

3、排排隊：請你將中國傳統(tǒng)文化節(jié)日按時間順序排列。

4、按排好的順序，叫一叫這些節(jié)日的名字。

春節(jié) 元宵 清明 端午 中秋 重陽 冬至 臘八 農(nóng)歷正月初一正月十五 4月5日左右

五月初五 八月十五 九月初九 1月23日左右 十二月 初八

〖設(shè)計理念〗通過這一環(huán)節(jié)的活動，使學(xué)生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，是中國歷史文化長期積淀凝聚而成的，并且讓學(xué)生把從交流中獲得的新知，在練習(xí)中加以鞏固?；顒尤汗?jié)日習(xí)俗大放送

1、師生展示收集的資料

師：課前，同學(xué)們搜集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同分享。（相機(jī)板書：

春節(jié) 元宵 清明 端午 中秋 重陽 冬至 臘八）

〖學(xué)情預(yù)設(shè)〗學(xué)生收集的資料會比較豐富，形式也多樣：如有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的文字介紹、繪畫作品、故事、詩歌，而且可能還有歡慶節(jié)日的視頻資料等。學(xué)生在介紹時，師相機(jī)板書節(jié)日名稱，并鼓勵其他同學(xué)補(bǔ)充這個節(jié)日的有關(guān)資料，踴躍參與，同時鼓勵學(xué)生把有關(guān)資料貼在教室內(nèi)的黑板、窗玻璃或墻壁上?？傊?，要激發(fā)每位學(xué)生的熱情和興趣參與活動，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，并品嘗合作學(xué)習(xí)帶來的成功喜悅。而老師則根據(jù)學(xué)生交流的內(nèi)容相機(jī)補(bǔ)充資料。（點擊課件）。

〖設(shè)計理念〗師生資料的交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行詳細(xì)介紹。學(xué)生在交流中加深了對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)搭建了一個生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現(xiàn)了真正的平等、民主、教學(xué)相長的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。

活動四：傳統(tǒng)文化要傳承

1、演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學(xué)生說自己的感受。

2、師：中國人過了兩千多年的端午節(jié)竟成為韓國的文化遺產(chǎn)，這對于每一個中國人來說，其滋味是可想而知的，此事充分說明，保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切、多么重要啊！但是，現(xiàn)在仍有不少人對傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們該怎么做？

3、小組討論。

〖學(xué)情預(yù)設(shè)〗學(xué)生會想出一些好方法，如：設(shè)計廣告語，畫宣傳畫，辦手抄報，把傳統(tǒng)節(jié)日名稱編成一首小詩傳唱；把有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌匯編成冊，開展誦讀比賽，設(shè)計制作節(jié)日賀卡，在傳統(tǒng)佳節(jié)到來之際送給親朋好友??教師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書并在適當(dāng)時候與學(xué)生共同制定下一活動方案，使本活動得以延伸。

4、出示春節(jié)樣卡，引導(dǎo)大家觀察，這是有關(guān)哪個節(jié)日的賀卡，從哪里看出來，并模仿這種方式，以自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日為主題，設(shè)計一張賀卡并交流。

〖設(shè)計理念〗設(shè)計賀卡既鍛煉了學(xué)生手腦，又鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，還是學(xué)生切實開展弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舉措，可謂一舉多得！

5、師小結(jié)：太棒了，同學(xué)們！你們那顆火熱的愛國心令我感動！我們的祖國會因你們驕傲！現(xiàn)在，我們國家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化，出臺了一系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！

〖設(shè)計理念〗在師生共同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，學(xué)生的民族自豪感被充分激起時，讓學(xué)生看那段視頻資料，聽老師無比惋惜的敘述，使學(xué)生在強(qiáng)烈的反差中受到心靈的震撼，從而喚起更加強(qiáng)烈的愛國之情，激發(fā)保護(hù)弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欲望！相信從這次活動開始，會有更多的人加入到保護(hù)、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行動中來！

【資源鏈接】

春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日。春節(jié)，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣，人們吃年糕、餃子、糍粑、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴饌為主；并伴有撣揚(yáng)塵、洗被褥、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點蠟燭、點旺火、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市、鬧社火等眾多活動，極盡天倫之樂。中國人過春節(jié)還有掛中國結(jié)的習(xí)慣。等習(xí)俗。宋王安石著《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。

端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端

五、重午、午日、夏節(jié)，本來是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆?、賽龍舟、掛菖蒲、蒿草、艾葉、薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒、系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、放黃煙子、吃十二紅。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，貼符則據(jù)說是為了避邪?！俺次宥尽保K中部以韭菜、茭草(或金針菜)、木耳、銀魚、蝦米等同炒，大約是以這幾種菜象征蟾蜍、蝎子、蜘蛛、蛇、蜈蚣等五毒都是端午的必備菜肴，現(xiàn)在少見。但是山東南部江蘇北部以辣椒蔥 姜 蒜 香菜五種有刺激的東西混合一起炒也叫炒五毒，一般餐館都可以點到此菜，因為食材比較常見。

中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征。中秋之夜，人們遙望如玉如盤的明月，思念著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人。唐代詩人李白有詩《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

重陽節(jié),農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”。因為《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。重陽日，歷來就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在漢族古俗中，菊花象征長壽。古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗，所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥，可制酒養(yǎng)身祛病。王維的《九月九日憶山東兄弟》就是在這一天寫的。

農(nóng)歷十二月初八（農(nóng)歷十二月被稱為臘月），是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區(qū)的許多農(nóng)家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內(nèi)除大米、小米、綠豆、豇豆、小豆、花生、大棗等原料外，還要加肉絲、蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。

除夕是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。指農(nóng)歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。蘇軾有《守歲》：“兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩?！背@一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。除夕之夜，全家人在一起吃“團(tuán)圓飯”，有一家人團(tuán)聚過年的味道。吃團(tuán)圓飯時，桌上的“魚”是不能動的，因為這魚代表“富?！焙汀澳昴暧杏唷?，象征來年的“財富與幸運(yùn)”，它屬 于一種裝飾，是碰不得的。（少數(shù)地方風(fēng)俗不同，比如貴州，桌上的魚不是不能吃的，是要剩下一些，寓意“年年有余”）除夕的高潮是年飯后長輩發(fā)“壓歲錢”。接著就是張貼春聯(lián)和門神，并關(guān)上大門。到初一的早上才開門“接財神”,接下來就是全家人守歲到凌晨。

第五篇：走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日教案

《走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日》六年級整合閱讀教學(xué)設(shè)計

白花鎮(zhèn)?。盒?利

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗和相關(guān)詩詞等，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅數(shù)量多，而且有著豐富多彩的節(jié)日文化，2、通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

3、通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，提高學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，動筆寫一寫最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.、教學(xué)課件。

2.、課前布置學(xué)生搜集有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的資料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，今天我們要了解的節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。

二、學(xué)習(xí)與探究

1、揭題

①、你知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（生自由說）

說說各節(jié)日的時間，引導(dǎo)比較：從各個節(jié)日的時間上你發(fā)現(xiàn)了什么？

（引導(dǎo)：日歷上有兩種日期：公歷日期和農(nóng)歷日期，我國古代人民采用的是農(nóng)歷紀(jì)年法，用公歷、農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日一個好辦法。）

②、這些節(jié)日是從古代就已產(chǎn)生并流傳至今，有著豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日，我們就把它叫做中國傳統(tǒng)節(jié)日。（板書）請大家大聲地讀一讀，把它們記在心里。

[通過這一環(huán)節(jié)的活動，使學(xué)生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，明確什么是中國傳統(tǒng)節(jié)日。]

2、分享、交流課前搜集資料

課前，大家去搜集了我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，我們分小組來分享交流。（交流傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗、食俗、由來、傳說、詩詞等）

如：端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子；清明節(jié)的掃墓、踏青、詩詞；春節(jié)的對聯(lián)、掃塵、守歲等，中秋節(jié)的賞月、吃月餅、詩；元宵節(jié)的猜燈謎、逛花燈、吃元宵、慶團(tuán)圓……

[師生分享交流搜集到的資料，將常見的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詳細(xì)介紹，學(xué)生在交流中理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。]

3、語言表達(dá)

師：中國傳統(tǒng)節(jié)日可真是豐富多彩、引人入勝呀！你們最感興趣的是哪一個傳統(tǒng)節(jié)日？請你上臺說一說呢？先在小組內(nèi)交流吧。①小組交流 ②小組代表交流

[學(xué)生們的語言表達(dá)是很稚嫩的，但確實最直接的，相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生用自己獨(dú)特的語言去述說有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的方方面面，教師適時地引導(dǎo)、指導(dǎo)。]

4、讀寫結(jié)合 從同學(xué)們的發(fā)言中，老師感受到了大家對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉與熱愛，趕快拿起你手中的筆，把你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)采寫一寫吧！

四、總結(jié)課堂（并補(bǔ)充少數(shù)民族的節(jié)日）

師：我國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗是那樣獨(dú)特，那樣有趣！這更讓我們感受到了泱泱華夏民俗文化歷史的悠久，魅力的獨(dú)特。我國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)量很多，除此之外，許多少數(shù)民族也都保留有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，如：彝族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)、廣西的達(dá)努節(jié)。

火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷六月二十四，彝族人民就會穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，并在夜晚點燃火把到曠野中游行。

潑水節(jié)是傣族的新年，傣族人民用相互潑水的方式迎接新年的到來。

“達(dá)努節(jié)”，是廣西都安瑤族人民歡慶豐收的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，人人華服艷裝，走村串寨訪親問友，互慶豐收。村村寨寨敲起銅鼓，載歌載舞，盡情享受豐收的喜悅。

2017.3.10