第一篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.15)

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參考答案及解析

1.【答案】B。中公專(zhuān)家解析：教學(xué)環(huán)境影響著學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會(huì)性等心理特性的發(fā)展，因此，它是課堂管理研究的重要范疇。

2.【答案】C。中公專(zhuān)家解析：將課程劃分種類(lèi)，需要一定的標(biāo)準(zhǔn)。課程類(lèi)型就是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)。

3.【答案】D。

4.【答案】ACD。中公專(zhuān)家解析：構(gòu)造主義心理學(xué)派的主要觀點(diǎn)是：(1)心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意象和激情狀態(tài)三種元素(2)用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素;(3)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。B選項(xiàng)是格式塔心理學(xué)派的觀點(diǎn)。

5.【答案】ABC。中公專(zhuān)家解析：把教育、科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨的要求。

6.【答案】ABD。中公專(zhuān)家解析：教育方針包括教育工作的服務(wù)方向、教育目的、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。教育目的強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)要達(dá)到的最終結(jié)果，是教育方針的重要組織部分。

7.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：科爾伯格提出道德發(fā)展階段論，采用“道德兩難故事法”，讓兒童對(duì)道德兩難問(wèn)題作出判斷。采用“對(duì)偶故事”的是皮亞杰。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。心理學(xué)不僅要研究心理現(xiàn)象還要研究心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

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第二篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.3)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專(zhuān)家解析：教育是人類(lèi)社會(huì)所特有的社會(huì)現(xiàn)象。

2.【答案】A。中公專(zhuān)家解析：堅(jiān)持性是兒童身心發(fā)展的主要標(biāo)志。

3.【答案】BC。中公專(zhuān)家解析：教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和文化知識(shí)四方面的內(nèi)容。條件性知識(shí)指的是教師所具有的教育教學(xué)的理論知識(shí)。學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是教師所具有的本體性知識(shí)，教學(xué)法知識(shí)屬于實(shí)踐性知識(shí)。

4.【答案】ABC。中公專(zhuān)家解析：小學(xué)兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)概括為三個(gè)方面，即敬業(yè)、樂(lè)群和自我修養(yǎng)。敬業(yè)指的是樂(lè)于學(xué)習(xí);樂(lè)群指的是良好的人際關(guān)系;自我修養(yǎng)指的是正確的認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)自我和控制自我。

5.【答案】ACD。中公專(zhuān)家解析：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。

6.【答案】ABC。

7.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：二者都是個(gè)人本位論的代表人物。

8.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑主要包括師范教育、新教師的入職輔導(dǎo)、教師的在職培訓(xùn)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校和教師的自我教育。其中，教師的自我教育是專(zhuān)業(yè)化的自我建構(gòu)，它是教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑，具體方式包括自我反思、主動(dòng)收集教改信息、研究教育教學(xué)中的關(guān)鍵事件等。

9.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：訪談?wù){(diào)查是調(diào)查者和被調(diào)查者的言語(yǔ)交往和互動(dòng)過(guò)程，從訪談雙方來(lái)說(shuō)，都可能產(chǎn)生偏差。例如雙方的個(gè)人特征、言語(yǔ)、表情、語(yǔ)調(diào)、經(jīng)驗(yàn)等等，都會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響。

10.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：中小學(xué)生受教育權(quán)實(shí)現(xiàn)的義務(wù)主體主要是國(guó)家、國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)、社會(huì)和家庭、學(xué)校和教師等。

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第三篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.7)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專(zhuān)家解析：教育是伴隨著人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生的，隨著人類(lèi)社會(huì)的消亡而消亡。

2.【答案】A。

3.【答案】C。

4.【答案】ADE。中公專(zhuān)家解析：試卷設(shè)計(jì)是對(duì)試卷的全局性安排，主要解決試題的分布問(wèn)題，包括試題內(nèi)容分布、試題類(lèi)型分布、試題教育目標(biāo)分布。

5.【答案】BCDE。中公專(zhuān)家解析：同輩群體是由一些年齡、興趣、愛(ài)好、態(tài)度、價(jià)值觀、社會(huì)地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級(jí)群體。同輩群體的特征有關(guān)系的平等性、價(jià)值的趨同性、交往的自愿性、群體的凝聚性。

6.【答案】ABC。中公專(zhuān)家解析：根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)方式的構(gòu)成特點(diǎn)來(lái)劃分，可把教育劃分為原始形態(tài)的教育、古代教育和現(xiàn)代教育。

7.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：顯性功能與隱性功能的區(qū)分是相對(duì)的，一旦隱性的潛在功能被有意識(shí)地開(kāi)發(fā)、利用，就可以轉(zhuǎn)變成顯性教育功能。

8.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心工作，學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持教學(xué)為主。

9.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

10.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：學(xué)校教育中的教育者包括學(xué)校教師，教育計(jì)劃、教科書(shū)的設(shè)計(jì)者和編寫(xiě)者，教育管理人員以及參與活動(dòng)的其他人員，其中學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。

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第四篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(4.1)

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參考答案及解析

1.【答案】D。中公專(zhuān)家解析：朱子讀書(shū)法共六條，即循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。所謂居敬，指讀書(shū)時(shí)態(tài)度端正，精神專(zhuān)一，注意力集中;持志，指要樹(shù)立遠(yuǎn)大的指向，高尚的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2.【答案】C。中公專(zhuān)家解析：赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的第一門(mén)科學(xué)也許就是心理學(xué)，因?yàn)樾睦韺W(xué)說(shuō)明了教育的途徑、手段與障礙。

3.【答案】C。中公專(zhuān)家解析：小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。

4.【答案】AB。中公專(zhuān)家解析：人的神經(jīng)系統(tǒng)可分為周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。

5.【答案】ABCD。中公專(zhuān)家解析：除了上述四項(xiàng)之外，還包括解放和放飛學(xué)生。

6.【答案】ABCD。中公專(zhuān)家解析：教師教育思想的核心是教育觀，教育觀就是對(duì)教育的基本看法。包括以下幾方面：正確的教育價(jià)值觀、科學(xué)的育人觀、正確的學(xué)生觀、現(xiàn)代的教學(xué)觀、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

7.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：教師威信形成過(guò)程，一般來(lái)講是從“不自覺(jué)威信”向“自覺(jué)威信”發(fā)展。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：“三基”是指讀、寫(xiě)、算。

10.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：大腦左半球控制我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算、思考分析、抽象與邏輯的能力;大腦右半球在空間關(guān)系、音樂(lè)、藝術(shù)等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。

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第五篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(6.20)

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參考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】D。中公專(zhuān)家解析：A選項(xiàng)是行為主義學(xué)派的觀點(diǎn)，B選項(xiàng)是精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)，C選項(xiàng)是人本主義心理學(xué)派的觀點(diǎn)。D選項(xiàng)是認(rèn)知心理學(xué)派的主張，認(rèn)知心理學(xué)強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)性和人的主觀能動(dòng)性;主張以信息加工觀點(diǎn)為核心。

3.【答案】A。中公專(zhuān)家解析：19世紀(jì)歐洲雙軌制把學(xué)校分為兩個(gè)互不相同的軌道：一軌是為資產(chǎn)階級(jí)子女設(shè)立，另一軌是為勞動(dòng)人民子女設(shè)立。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ABD。中公專(zhuān)家解析：影響師生有關(guān)系的因素是多方面的，包括教師方面、學(xué)生方面和環(huán)境方面。

7.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：國(guó)家課程是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程，其管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。

8.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關(guān)系。

9.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：雙軌制的產(chǎn)生既與古代教育等級(jí)性有關(guān)，與資產(chǎn)階級(jí)的自身利益有關(guān)，又與資本主義發(fā)展初期腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)還存在嚴(yán)重的分離有關(guān)。

10.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，人的心理都要通過(guò)它的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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