第一篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.14)

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：世界上最早的專門論述教育問題的論著是中國古代的《學(xué)記》。

2.【答案】A。中公專家解析：洛克著有《教育漫話》，提出了白板說。

3.【答案】D。中公專家解析：個(gè)性差別異性要求教師要做到因材施教。

4.【答案】ABC。中公專家解析：馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長性需要”。所謂“成長性需要”，包括認(rèn)知需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

5.【答案】ABD。中公專家解析：現(xiàn)代學(xué)制的主要有雙軌制、單軌制和分支制。

6.【答案】ABC。中公專家解析：良好師生關(guān)系的特征包括四個(gè)方面：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。

7.【答案】BCD。中公專家解析：教育目的具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的作用。

8.【答案】×。中公專家解析：有關(guān)人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育等屬于德育內(nèi)容中的思想教育。

9.【答案】×。中公專家解析：夸美紐斯根據(jù)教育適應(yīng)自然的思想，建立了包括直觀性原則、循序漸進(jìn)的原則、啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)性和積極性的原則和鞏固性原則在內(nèi)的教學(xué)原則體系，這是教育史上最早的教學(xué)原則體系，體現(xiàn)了教學(xué)的基本規(guī)律。

10.【答案】√。

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第二篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.15)

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參考答案及解析

1.【答案】B。中公專家解析：教學(xué)環(huán)境影響著學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會(huì)性等心理特性的發(fā)展，因此，它是課堂管理研究的重要范疇。

2.【答案】C。中公專家解析：將課程劃分種類，需要一定的標(biāo)準(zhǔn)。課程類型就是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類。

3.【答案】D。

4.【答案】ACD。中公專家解析：構(gòu)造主義心理學(xué)派的主要觀點(diǎn)是：(1)心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素(2)用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素;(3)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。B選項(xiàng)是格式塔心理學(xué)派的觀點(diǎn)。

5.【答案】ABC。中公專家解析：把教育、科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的要求。

6.【答案】ABD。中公專家解析：教育方針包括教育工作的服務(wù)方向、教育目的、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。教育目的強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)要達(dá)到的最終結(jié)果，是教育方針的重要組織部分。

7.【答案】×。中公專家解析：科爾伯格提出道德發(fā)展階段論，采用“道德兩難故事法”，讓兒童對道德兩難問題作出判斷。采用“對偶故事”的是皮亞杰。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公專家解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。心理學(xué)不僅要研究心理現(xiàn)象還要研究心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

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第三篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.11)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：在正式群體中行為因素起主導(dǎo)作用。

2.【答案】C。中公專家解析：教育心理學(xué)發(fā)展的初創(chuàng)時(shí)期，總體特點(diǎn)以普通心理學(xué)的原理解釋實(shí)際的教育問題;發(fā)展時(shí)期的總體特點(diǎn)：尚未成為一門具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科;成熟時(shí)期的總體特點(diǎn)：心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科正式形成;完善時(shí)期的總體特點(diǎn)為教育心理學(xué)的體系越來越完善，內(nèi)容越來越豐富。

3.【答案】A。中公專家解析：1929年英國成人教育家耶克斯利出版的《終身教育》是世界上第一本終身教育的專著。

4.【答案】ABC。中公專家解析：人際關(guān)系由認(rèn)知、情感和行為三種心理成分構(gòu)成。

5.【答案】ABCD。中公專家解析：課堂管理是教師工作的另一重要成分，包括備課、組織材料、安排學(xué)習(xí)環(huán)境、保持學(xué)生的進(jìn)步以及預(yù)測潛在的問題等方面。

6.【答案】AD。

7.【答案】×。中公專家解析：1924，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。1980年初，心理學(xué)家潘菽主編的《教育心理學(xué)》正式出版，該書反映了中國教育心理學(xué)界的一般觀點(diǎn)和研究成果，也反映了現(xiàn)代教育心理學(xué)的某些新成就。

8.【答案】×。中公專家解析：互補(bǔ)性是個(gè)體生理與心理機(jī)能相互補(bǔ)，不涉及到因材施教的問題。

9.【答案】×。中公專家解析：知識(shí)是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力是心理水平的概括。

10.【答案】×。中公專家解析：弗洛伊德認(rèn)為本我遵循快樂原則，自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，超我遵循道德原則。

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第四篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.16)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：正常的秩序是維持和控制人們生活和工作的基本條件，學(xué)生同樣如此。

2.【答案】D。中公專家解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)是由一定的教育制度及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)定的。

3.【答案】AB。中公專家解析：由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。C選項(xiàng)描述的是感覺對比中的同時(shí)對比，D選項(xiàng)描述的是感覺后象。

4.【答案】ABD。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ABC。中公專家解析：不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。感覺對比分為兩種：同時(shí)對比和繼時(shí)對比。幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器而產(chǎn)生的對某種刺激物的感受性變化稱為同時(shí)對比;幾個(gè)刺激物先后作用于同一感受器而產(chǎn)生的對某種刺激物的感受性變化稱為繼時(shí)對比。D選項(xiàng)描述的是感覺后象。

7.【答案】×。中公專家解析：教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公專家解析：吃了糖以后接著吃桔子會(huì)覺得桔子酸，這是繼時(shí)對比。所謂繼時(shí)對比指的是幾個(gè)刺激物先后作用于同一感受器而產(chǎn)生的對某種刺激物的感受性變化。

10.【答案】×。中公專家解析：著名心理學(xué)家馬斯洛將人的需要分為匱乏性的需要和成長性的需要，其中成長性的需要主要包括認(rèn)識(shí)需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

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第五篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(4.1)

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參考答案及解析

1.【答案】D。中公專家解析：朱子讀書法共六條，即循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。所謂居敬，指讀書時(shí)態(tài)度端正，精神專一，注意力集中;持志，指要樹立遠(yuǎn)大的指向，高尚的目標(biāo)并以頑強(qiáng)的毅力長期堅(jiān)持。

2.【答案】C。中公專家解析：赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的第一門科學(xué)也許就是心理學(xué)，因?yàn)樾睦韺W(xué)說明了教育的途徑、手段與障礙。

3.【答案】C。中公專家解析：小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。

4.【答案】AB。中公專家解析：人的神經(jīng)系統(tǒng)可分為周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。

5.【答案】ABCD。中公專家解析：除了上述四項(xiàng)之外，還包括解放和放飛學(xué)生。

6.【答案】ABCD。中公專家解析：教師教育思想的核心是教育觀，教育觀就是對教育的基本看法。包括以下幾方面：正確的教育價(jià)值觀、科學(xué)的育人觀、正確的學(xué)生觀、現(xiàn)代的教學(xué)觀、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

7.【答案】×。中公專家解析：教師威信形成過程，一般來講是從“不自覺威信”向“自覺威信”發(fā)展。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公專家解析：“三基”是指讀、寫、算。

10.【答案】×。中公專家解析：大腦左半球控制我們運(yùn)用語言的能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算、思考分析、抽象與邏輯的能力;大腦右半球在空間關(guān)系、音樂、藝術(shù)等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。

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