第一篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(6.9)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：培養(yǎng)“勞動(dòng)者”是社會(huì)主義教育目的的總要求。社會(huì)主義社會(huì)是要消滅階級(jí)的社會(huì)。社會(huì)主義社會(huì)人人都應(yīng)成為勞動(dòng)者，都是國(guó)家的主人。所以，把每個(gè)人都培養(yǎng)成為勞動(dòng)者，這是社會(huì)主義教育目的的根本標(biāo)志和總要求。

2.【答案】B。中公專家解析：19世紀(jì)末教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科。

3.【答案】AB。中公專家解析：CD為正式評(píng)價(jià)的方式，E為非測(cè)驗(yàn)的一種評(píng)價(jià)技術(shù)。

4.【答案】ACE。

5.【答案】ABC。中公專家解析：?jiǎn)卧黝}教育的主題一般來(lái)自于幼兒的生活。選擇主題可有多個(gè)出發(fā)點(diǎn)：①?gòu)恼n程目標(biāo)出發(fā);②從幼兒的興趣和需要出發(fā);③從現(xiàn)有的“內(nèi)容”或“材料”出發(fā);④從意外事件出發(fā)。

6.【答案】BCD。中公專家解析：傳染病發(fā)生流行的三個(gè)環(huán)節(jié)依次是傳染源、傳播途徑、易感人群。

7.【答案】×。中公專家解析：特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是課程目標(biāo)。它規(guī)定了某一階段的學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)以后，在發(fā)展品德、智力、體力、體質(zhì)等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度，它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容和課程方法的基礎(chǔ)。

8.【答案】×。中公專家解析：幼兒藝術(shù)活動(dòng)主要是為了熏陶幼兒的審美情趣。

9.【答案】√。中公專家解析：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)保育員提出了更高的要求，需要具備心理素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。

10.【答案】√。

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第二篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練(6.9)

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1.培養(yǎng)勞動(dòng)者是()。

A.社會(huì)主義教育目的的總要求 B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn) D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

2.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科產(chǎn)生于()。

A.19世紀(jì)初 B.19世紀(jì)末 C.18世紀(jì)初 D.18世紀(jì)末

3.下列屬于非正式測(cè)驗(yàn)的是()。

A.觀察 B.談話 C.測(cè)驗(yàn) D.問(wèn)卷 E.案卷分析

4.影響創(chuàng)造性的因素有()。

A.環(huán)境 B.人際關(guān)系 C.智力 D.政治體制 E.個(gè)性

5.在單元活動(dòng)設(shè)計(jì)中，選擇主題的出發(fā)點(diǎn)有()。

A.課程目標(biāo) B.幼兒興趣 C.幼兒需要 D.社會(huì)需求

6.嚴(yán)格執(zhí)行“摸、問(wèn)、看、測(cè)量”的晨間檢查制度，其目的在于()。

A.控制病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳染途徑 D.保護(hù)易感者

7.特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是培養(yǎng)目標(biāo)。(判斷題)

8.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。(判斷題)

9.保育員不僅要具有良好的心理素質(zhì)還應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識(shí)。(判斷題)

10.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，也是全面發(fā)展與因材施教相統(tǒng)一的教育。(判斷題)

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第三篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.14)

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參考答案及解析

1.【答案】C。中公專家解析：世界上最早的專門論述教育問(wèn)題的論著是中國(guó)古代的《學(xué)記》。

2.【答案】A。中公專家解析：洛克著有《教育漫話》，提出了白板說(shuō)。

3.【答案】D。中公專家解析：個(gè)性差別異性要求教師要做到因材施教。

4.【答案】ABC。中公專家解析：馬斯洛把人的需要分為兩種類型：“匱乏性需要”和“成長(zhǎng)性需要”。所謂“成長(zhǎng)性需要”，包括認(rèn)知需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

5.【答案】ABD。中公專家解析：現(xiàn)代學(xué)制的主要有雙軌制、單軌制和分支制。

6.【答案】ABC。中公專家解析：良好師生關(guān)系的特征包括四個(gè)方面：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。

7.【答案】BCD。中公專家解析：教育目的具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的作用。

8.【答案】×。中公專家解析：有關(guān)人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、自覺(jué)紀(jì)律教育等屬于德育內(nèi)容中的思想教育。

9.【答案】×。中公專家解析：夸美紐斯根據(jù)教育適應(yīng)自然的思想，建立了包括直觀性原則、循序漸進(jìn)的原則、啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)性和積極性的原則和鞏固性原則在內(nèi)的教學(xué)原則體系，這是教育史上最早的教學(xué)原則體系，體現(xiàn)了教學(xué)的基本規(guī)律。

10.【答案】√。

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第四篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.15)

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參考答案及解析

1.【答案】B。中公專家解析：教學(xué)環(huán)境影響著學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會(huì)性等心理特性的發(fā)展，因此，它是課堂管理研究的重要范疇。

2.【答案】C。中公專家解析：將課程劃分種類，需要一定的標(biāo)準(zhǔn)。課程類型就是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類。

3.【答案】D。

4.【答案】ACD。中公專家解析：構(gòu)造主義心理學(xué)派的主要觀點(diǎn)是：(1)心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意象和激情狀態(tài)三種元素(2)用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素;(3)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。B選項(xiàng)是格式塔心理學(xué)派的觀點(diǎn)。

5.【答案】ABC。中公專家解析：把教育、科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨的要求。

6.【答案】ABD。中公專家解析：教育方針包括教育工作的服務(wù)方向、教育目的、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。教育目的強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)要達(dá)到的最終結(jié)果，是教育方針的重要組織部分。

7.【答案】×。中公專家解析：科爾伯格提出道德發(fā)展階段論，采用“道德兩難故事法”，讓兒童對(duì)道德兩難問(wèn)題作出判斷。采用“對(duì)偶故事”的是皮亞杰。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公專家解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。心理學(xué)不僅要研究心理現(xiàn)象還要研究心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

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第五篇：2014年安徽教師招聘考試每日一練答案(7.11)

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參考答案及解析

1.【答案】A。中公專家解析：在正式群體中行為因素起主導(dǎo)作用。

2.【答案】C。中公專家解析：教育心理學(xué)發(fā)展的初創(chuàng)時(shí)期，總體特點(diǎn)以普通心理學(xué)的原理解釋實(shí)際的教育問(wèn)題;發(fā)展時(shí)期的總體特點(diǎn)：尚未成為一門具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科;成熟時(shí)期的總體特點(diǎn)：心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科正式形成;完善時(shí)期的總體特點(diǎn)為教育心理學(xué)的體系越來(lái)越完善，內(nèi)容越來(lái)越豐富。

3.【答案】A。中公專家解析：1929年英國(guó)成人教育家耶克斯利出版的《終身教育》是世界上第一本終身教育的專著。

4.【答案】ABC。中公專家解析：人際關(guān)系由認(rèn)知、情感和行為三種心理成分構(gòu)成。

5.【答案】ABCD。中公專家解析：課堂管理是教師工作的另一重要成分，包括備課、組織材料、安排學(xué)習(xí)環(huán)境、保持學(xué)生的進(jìn)步以及預(yù)測(cè)潛在的問(wèn)題等方面。

6.【答案】AD。

7.【答案】×。中公專家解析：1924，廖世承編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書。1980年初，心理學(xué)家潘菽主編的《教育心理學(xué)》正式出版，該書反映了中國(guó)教育心理學(xué)界的一般觀點(diǎn)和研究成果，也反映了現(xiàn)代教育心理學(xué)的某些新成就。

8.【答案】×。中公專家解析：互補(bǔ)性是個(gè)體生理與心理機(jī)能相互補(bǔ)，不涉及到因材施教的問(wèn)題。

9.【答案】×。中公專家解析：知識(shí)是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力是心理水平的概括。

10.【答案】×。中公專家解析：弗洛伊德認(rèn)為本我遵循快樂(lè)原則，自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，超我遵循道德原則。

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