第一篇：中國青年成長伙伴

中國青年成長伙伴---視野中國

CYEA—amicable friend for youth in China

中國青少年發(fā)展基金會視野中國青年發(fā)展基金是在團中央、中國青少年發(fā)展基金會、企業(yè)界、教育界等社會各界的支持下成立的公益基金。它從創(chuàng)立伊始，就以“開闊視野，啟迪夢想，幫助中國青年更好地實現(xiàn)天生才華”為己任，通過召集各行業(yè)的優(yōu)秀志愿者，為高中生和大學生提供各種豐富的職業(yè)探索活動，啟迪和鼓勵青年學子了解自己、認識專業(yè)和探索職業(yè)。CYEA-China Youth Development Fund is a public fund established with the support of 團中央、中國青少年發(fā)展基金會、企業(yè)界、教育界.Ever since its establishment, it took as its responsibility to explore the horizon, to inspire the dreams and to help youth in China to realize their in-born potentials.Through summoning excellent volunteers from different industries, it seeks to provide varieties of career exploring activities and encourages the youth to know themselves and majors and explore careers.為幫助中國青年更好的成長發(fā)展，中國青少年發(fā)展基金會視野中國青年發(fā)展基金發(fā)起于2008年，前身是視野中國青年教育交流協(xié)作會（China Youth Education Assistance）。2009年入殼北京恩派公益組織孵化器，2010年7月得到中國青少年發(fā)展基金會的大力支持，成立中國青少年發(fā)展基金會視野中國青年發(fā)展基金。截至2010年初，視野中國已經(jīng)在山東、河南、湖北、四川、北京等5個省36所高中，68000多高中生參加視野夢想分享會，300多名來自不同行業(yè)的優(yōu)秀志愿者幫助他們了解大學不同專業(yè)的學習內(nèi)容、方式和不同行業(yè)的工作情況，深受學生、家長與老師的歡迎，并得到學校、支持方和相關政府部門的高度肯定。所服務過的學校和社區(qū)包括曲北川中學，阜第一高級中學，洛陽市第一高級中學，武漢外國語學校，綿陽第一高級中學，綿陽中學，江油第一高級中學，成都第七中學，成都第四中學，北京市地質(zhì)大學附中，北京市東城區(qū)民政局市民活動中心等等。CYEA-China Youth Development Dund was established in 2008, known as CYEA（China Youth Education Assistance）it entered NPI incubator in 2009, and won full support from China Youth Development Fund in July, 2010, and established a 中國青少年發(fā)展基金會視野中國青年發(fā)展基金.By the beginning of 2010, CYEA has launched dream inspiring activities in 36 high schools in 5 provinces(including Shandong, Henan, Hubei, Sichuan, Beijing), and 68000 high school students attended it.More than 300 volunteers have helped the students to familiarize themselves with the majors and lines of industry, and was popular with students, parents and government alike.The schools that it ever served include曲北川中學，阜第一高級中學，洛陽市第一高級中學，武漢外國語學校，綿陽第一高級中學，綿陽中學，江油第一高級中學，成都第七中學，成都第四中學，北京市地質(zhì)大學附中，北京市東城區(qū)民政局市民活動中心等等

第二篇：我的成長伙伴

我的成長伙伴—《快樂寫作》

我的媽媽是一位老師，在我的印象中，媽媽整天有改不完的作業(yè)，所以我經(jīng)常在家里獨自一人玩。有一次媽媽給我買的書看完了，我到書櫥里找新書看，看到一本封面上是一個小男孩，雙手抓著樹枝蕩秋千的書本，我便拿過來看。那時，我還沒上一年級，認識的字不多，只是看看圖畫，認認簡單的字。隨著我的漸漸長大，認識的字越來越多，我成了她――《快樂寫作》忠實的小讀者。

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了，每一期的《快樂寫作》我都會捧在手心，閱讀多遍，愛不釋手。《快樂寫作》里面寫的是發(fā)生在我們小學生身邊的事情，有的文章介紹閱讀或?qū)懽鞯姆椒ê图记??！犊鞓穼懽鳌肥俏业牧紟熞嬗眩谒膸雍陀绊懴拢业拈喿x和寫作水平都得到了很大提升，寫起作文來得心應手了，我的心情也會隨著文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅感，有得獎時的自豪，當然也有傷心和無奈……在讀書的同時，我也明白了許多做人的道理：遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。我最喜歡的是“科學對對碰”欄目里的文章。很多問爸爸媽媽都不知道的問題，在這兒卻得到了答案。比如：蘋果削完皮之后，過一會兒，為什么會變色？原來是因為蘋果里含有一種氧化酶，遇到空氣后發(fā)生氧化，就變成黑褐色了；《壁虎的尿液有毒嗎？》在文中經(jīng)過多次實驗證明了壁虎的尿液是沒有毒的，壁虎是一種有益的爬行類動物；《死魚“活”了》是魚的神經(jīng)不會立即死亡，所以才會出現(xiàn)剛宰殺過的魚，還能躍起的現(xiàn)象……

《快樂寫作》這本書還有很多好看的地方，她教給了我閱讀的方法，寫作的技巧和豐富的知識，還給了我無窮的智慧。我以后一定多看，定能受益無窮。我愛她，生活里沒有她，就好象生活里失去了陽光。她是我隱形的翅膀，讓我翱翔于知識的天空。

山東省泗水縣泗河小學 指導老師： 安徽香 電話： ***

E-mail: anhuixiang@sina.com 郵編： 273200

第三篇：成長伙伴的故事

不再遲到的小雯

“怎么又是她，每天都遲到！”每天早讀課都上了一半小雯才來。究竟是什么原因？

1、找孩子談心

發(fā)現(xiàn)每天上學小雯總是遲到，我決定找小雯談一談，聽聽孩子的心里話。我沒有直接把小雯叫到辦公室，而是利用課間休息約她一起到操場上走走，和她談心。

師：小雯，知道老師為什么找你嗎？ 小雯：不知道。

師： 不是，老師很好奇為什么你總會遲到？ 師：小雯，開學已經(jīng)快一個星期了，你每天都遲到。生：嗯，是的。

師：你為什么每天都遲到呢？ 生：因為媽媽來不及。師：媽媽怎么會來不及呢？ 生：因為姥姥不在家。師：姥姥不在家你就會遲到嗎？ 生：嗯，媽媽一個人來不及。

師：你現(xiàn)在是二年級的小學生了，你認為你早上起來自己可以做些什么？ 生：可以自己刷牙、洗臉、吃早飯。師：對的。這些你自己都做了嗎？ 生：不說話。

師：你能自己做這些嗎？ 生：能。

師：那你從明天早上開始，自己做這些事情，好嗎？

生：好的。

2、與家長及時交流。

沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長。家長要走近孩子，除了仔細了解孩子的家庭表現(xiàn)，更需要進入學校接受教育，首先自己要熟知科學的教育策略，積極參加學校每學期組織的家長學校，了解學生在校的日常表現(xiàn)，向老師咨詢一些有效的教育方法，才能配合學校搞好教育。于是我和小雯同學的家長聯(lián)系，讓她的媽媽到學校來和我商談一下小雯的遲到問題。經(jīng)過交流，我了解到了小雯父母離異，跟母親生活，但日常起居基本由外婆和媽媽照料。經(jīng)常是由于媽媽的遲而影響到小雯的上學遲到。通過跟小雯媽媽的談心，我也了解到了這個家庭的困難，同時，我也決定要幫助小雯同學改掉遲到的毛病。

3、設置崗位，發(fā)掘“自主性” 于是我決定再次找小雯談心。師：小雯，今天你又遲到了。生：不說話。

師：今天早上自己刷牙、洗臉、吃早飯了嗎？ 生：是的。

師：為什么還會遲到呢？

生：因為我吃早飯?zhí)?，媽媽讓我吃完才能上學。師：怎么樣才能吃飯快一些呢？ 生：不知道。

師：這樣吧，小雯，你每天早上再早起10分鐘，看看會不會遲到。生：嗯。

師：這樣，老師想讓你當我們班的 “執(zhí)勤小班長”，主要是每天必須不遲到，然后記錄每天班級學生出勤情況，做好遲到早退的情況記錄。老師希望你明天能按時來學校哦。生：嗯。

師：老師送你一本本子，你把每天同學們的上學情況記錄在本子上，然后交給老師看，好嗎？ 生：好的。

在老師的鼓勵下，小雯接管小糾察記錄本，這可比老師的鈴聲還管用，從那以后，小雯同學就再也沒有遲到了。通過一周的執(zhí)勤，從同學們的口中了解到小雯工作非常負責，不但不遲到，每天還詳細記錄了遲到的同學，像個小老師一樣詢問遲到原因，做好記錄，得到了老師和同學們的好評。

第四篇：教師成長伙伴總結

“教師成長伙伴計劃”總結

何昶

韶關市第十一中學

為期一年的“教師成長伙伴計劃”活動即將結束，在這一年的時間里，我積極參加成長伙伴的各項教研活動和區(qū)里、學校的各項教研活動。經(jīng)常主動聯(lián)系指導教師，遇到困惑虛心向他請教，為實現(xiàn)預期目標努力奮斗一個學年，現(xiàn)就一個學年的活動情況總結如下：

一、將創(chuàng)辦“教師成長伙伴計劃”活動的意義落實到教學中 通過參加這個活動，使我深刻認識到 “教師成長伙伴計劃”活動的目的、意義和重要性，所以我在自己的數(shù)學教學中，在努力提高自己的專業(yè)水平的同時，不斷與同組的教師探討新課程理念下的教育教學理念、教育課程改革以及新型的課堂教學。在這一年里我主動邀請同科教師、領導親臨我的課堂來指導，我也主動去聽同級教師的課，通過教學研討來帶動教師專業(yè)水平的發(fā)展。經(jīng)過一個學年的努力我所擔任的數(shù)學成績上了一個新臺階，得到了校領導的好評。

二、積極參加各項教研活動，主動聯(lián)系指導教師，虛心接受指導實現(xiàn)了預期目標。

在這一年里，我積極參加教研活動，并主動進行了公開課活動。比如，2014年11月的科組公開課，我授課的課題是《北魏孝文帝改革》；2014年5月份我完成了學校公開課，授課課題是《建筑奇觀》。為了提高自己的業(yè)務水平，每次活動前我都虛心的向指導教師劉老師請教，在他的指導下我順利的完成了每次公開課活動，得到了上級領導的好評。經(jīng)過一個學年的結對探索，我各方面的能力都得到了提高。

三、積極完成“教師成長伙伴計劃”活動的各項任務

每學年都認真完成“四個一”的活動任務：上好一節(jié)教學公開課、寫好一份教學設計、寫好一個教學案例、寫好一篇教學教研論文。通過撰寫這些材料，提高了自己的理論水平。

四、結對過程中的感悟和反思

我教的是初一年級，在語言上，我懂得了應該使語言更加貼近孩子們的年齡，在語速要稍微緩慢點，讓孩子們能夠聽得清楚，明白。在上課前，認真的鉆研教材，把教材讀懂，從教材中尋找信息，抓住教學重點，理請教學難點，劉老師還會不厭其煩的幫我指導教案，幫我分析如何才能更好的教學。他還告訴我，應該多去聽取老教師的課，從他們的教學中掌握教學的技巧，學常規(guī)教學等。劉老師，從來不會吝嗇自己的經(jīng)驗，經(jīng)常都有問必答，還會借我看一些能幫助我提升專業(yè)知識的書籍。

劉老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

第五篇：我成長的伙伴作文

[我成長的伙伴作文] 人的一生不會總是那么的一帆風順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意義，我成長的伙伴作文。記憶中最深的一次創(chuàng)傷應該是中考吧?，F(xiàn)在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為中考而奮斗的點點滴滴。每天都會看書看到深夜，每天都會堅持6點早起背書，在學校會寸步不離的在座位上呆一個早上，中午還常常犧牲午休時間來看書，任憑媽媽怎么勸說我都依然堅持，還有我9年來一直熱愛的數(shù)學，我總會反復的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時候也會努力嘗試著克服粗心的壞毛病&&這一切的一切也許只是為了能考上一所好高中，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！終于到了中考，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會克服著，沉著應對，我一很努力了，盡力用初三一年的時間去補過去兩年我所浪費掉的時光，可是我還是失敗了，當我聽到我總成績?yōu)閎+，數(shù)學b+的時候，就如一顆炸彈在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內(nèi)心的悲傷。這就是我用汗水換來的結局？我無奈地笑了，是那么的無助！原來夢想和顯示有著那么大的差距，原來并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現(xiàn)實。哭過了，淚干了，心也漸漸平靜下來，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場比賽，可是我堅信一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我會贏回屬于我的那份光彩！挫折總是客觀存在的，當你重新站起來的時候，你就會發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命才更有意義！挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜！挫折也是一種幸福 人們都說挫折我們受不起,一承擔就會感到非常累,許多人認為挫折是一種噩耗,只要受到挫折就會被挫折永遠包圍,纏繞..怎么也甩不掉它!可是有人想過嗎?其實挫折也是一種幸福啊!它可以鍛煉你的意志,它可以讓你脆弱的心靈變的堅硬!2006年的一天,一場突如其來的車禍,毀壞了他幸福的家庭,也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎.這場讓人們始料不及的車禍,讓他喪失了他最愛也最需要的父母,也讓他失去了他用來早操場上跳躍.用來在人生道路上飛奔的一雙腳.當他醒來的那一刻,他發(fā)瘋似的尋找著他的父母,也發(fā)瘋似的垂打著那雙已經(jīng)沒用的腳!護士.醫(yī)生怎么也阻止不了他那種瘋狂的精神,任由他那樣發(fā)瘋.他的行為,讓醫(yī)院的沒一個人都提心吊膽的,連窗外平時唧唧喳喳的小鳥也被嚇走.醫(yī)院像死一般的寂靜,惟獨聽見他撕心裂肺的哭聲.......他那種瘋狂的精神,被媒體炒的狒沸騰騰,讓人不想知道都難啊!通過媒體的報道,立刻引來全國各地人們的關心關注.電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了.可是還是制止不住他的瘋狂.!他所在的醫(yī)院,每天都會被人們圍得水泄不通,好象是來觀看一場瘋狂的電影,但是人們臉上都掛著焦急...緊張....都默默地等待他演完這場戲,這樣的場景連續(xù)幾天后,他也漸漸的平靜下來,也漸漸地面對現(xiàn)實,也漸漸地接受了一切挫折.他開始奮發(fā)向上,努力學習!媒體曾采訪他時,問他是誰讓你走出了那樣大的陰影?他面如平靜,切帶著淡淡笑容地回答媒體:是醫(yī)生告訴我要堅強;是大家告訴我要對得起死去的父母;是挫折告訴我要克服一切困難,包括它(挫折).其實,如果你用心去克服挫折,去面對挫折,那我相信再大的困難,再大的挫折都會被你的堅強擊退!它們(挫折)也會為你感到高興的!那時候,挫折對于你來說不也是一種幸福嗎?當我遇到挫折的時候 在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？ 當我遇到挫折的時候，我會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天，中學生作文《我成長的伙伴作文》。我不會就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經(jīng)成為過去，昨天已經(jīng)成為過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還將屬于我自己，冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？黎明前是最黑暗的，會挺過去的！假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的事暫且容忍；想念吧，快樂的日子就會到來。做什么事不要為自己找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開始的。接受挑戰(zhàn)吧，相信自己的能力，經(jīng)常對自己說：我不會輸?shù)?，我會挺過去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達到那夢想中的未來。我們的未來不是夢！努力，世界屬于我們年青人的。因為我們年青，因為我們有動力，加油！如果短了看下面一個 當我遇到挫折的時候 窗外，下起了瀝瀝小雨。我?guī)е艽煺鄣乃季w，獨自坐在窗前，呆呆地望著空氣中的某一點發(fā)愣。這時，一只小飛蛾誤打誤撞地從窗戶闖進了我的房間，跌落在桌子上，于是，我便把那壓抑已久的悶氣一股腦門兒地朝它身上發(fā)泄。我輕輕地把窗戶關上，輕蔑地看著那撲扇著輕紗似的翅膀的脆弱小生命從桌子上掙扎起來，拼命地向窗戶撞去。似乎想以它那柔弱的身軀撞碎那堅硬的玻璃窗，破窗而出。起初，我對它這愚蠢的行為不屑一顧，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，它并不因為一次的失敗，就放棄了逃生的機會。而是不顧一切的撲上去，歇一會兒，再飛，再撲，再被彈回；累了，歇一會兒，再飛，再撲，就又再一次被彈回。就這樣無休止地掙扎著，似乎在向我暗示：生命本來就是曲折的，就在這撲朔迷離中求索，經(jīng)不起生活中的風風雨雨，大起大落，受不住挫折的考驗，就算不了是真正的生命。你關得住我的肉體，卻關不住我堅定的信念與堅毅的靈魂。我驚呆了。因為它那份執(zhí)著，那份堅持，那種永不言敗的精神。雖然在形體上、在思維上，我贏了它；但是，在精神上，我卻輸了，徹徹底底地輸了，是的，它比我堅強得多！這個柔弱的小生命，這個毫不起眼的小生命，在我意志最消沉的時候，它飛來了，就像是伊甸園里的可愛的小天使，帶我走出黑暗，走向光明。面對挫折的時候要迎難而上，永不言敗，不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，才是生活中真正的強者。這就是當我面對挫折的時候，從小飛蛾身上學到的。在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？ 當我遇到挫折的時候，我會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。我不會就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經(jīng)成為過去，昨天已經(jīng)成為過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還將屬于我自己，冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？黎明前是最黑暗的，會挺過去的！假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的事暫且容忍；想念吧，快樂的日子就會到來。做什么事不要為自己找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開始的。接受挑戰(zhàn)吧，相信自己的能力，經(jīng)常對自己說：我不會輸?shù)模視^去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達到那夢想中的未來。我們的未來不是夢！努力，世界屬于我們年青人的。因為我們年青，因為我們有動力，加油！嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹?；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者 乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻于絕壁者乎？此風之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！余由是有感而嘆曰：快樂苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！