第一篇：應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境工程系2012屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境工程系2012屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

答辯工作安排

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)和提高大學(xué)生實(shí)踐能力、加深對(duì)所學(xué)課程的理解有十分重要的作用，也是學(xué)士學(xué)位授予工作的重要依據(jù)。為加強(qiáng)對(duì)2012屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理工作，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，順利完成應(yīng)用化學(xué)專業(yè)96名本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，根據(jù)蚌埠學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理工作規(guī)定及應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，現(xiàn)將我系2012屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作安排如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立系本科畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)答辯工作。組長(zhǎng)：孫蘭萍

成員：王傳虎、王光榮、李宗群、朱蘭保、吳景梅、曾小劍

秘書(shū)：杜慶才王光榮

二、答辯小組安排

在答辯領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，分三個(gè)專業(yè)小組進(jìn)行答辯。答辯小組負(fù)責(zé)初步審定學(xué)生答辯資格、安排學(xué)生答辯次序及程序、主持答辯過(guò)程，寫(xiě)出學(xué)生評(píng)語(yǔ)并評(píng)定成績(jī)。

1、第一答辯小組：（一班32名學(xué)生）

組長(zhǎng)：曾小劍

成員：孫蘭萍、殷 娜、張麗園、周開(kāi)勝

秘書(shū)：秦英月

答辯時(shí)間及地點(diǎn)：

6月9日上午 8:10～11:30，教學(xué)樓C203

6月9日下午 1:30～5:00，教學(xué)樓C2042、第二答辯小組：（二班35名學(xué)生）

組長(zhǎng)：吳景梅

成員：王傳虎、李宗群、趙建軍、史宜旺

秘書(shū)：葛金龍

答辯時(shí)間及地點(diǎn)：

6月9日上午 8:10～11:30，教學(xué)樓C301

6月9日下午 1:30～5:00，教學(xué)樓C3023、第三答辯小組：（三班29名學(xué)生）

組長(zhǎng)：朱蘭保

成員：王光榮、郭春燕、胡文娜、杜慶才

秘書(shū)：丁艷

答辯時(shí)間及地點(diǎn)：

6月9日上午 8:10～11:30，教學(xué)樓C402

6月9日下午 1:30～5:00，教學(xué)樓C404

三、答辯小組的主要職責(zé)

1.負(fù)責(zé)收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及相關(guān)材料；

2.審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格；

3.組織并主持答辯工作；

4.解決答辯過(guò)中出現(xiàn)的問(wèn)題；

5.商定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯成績(jī)及評(píng)語(yǔ)。

四、答辯工作程序和要求

1、論文及相關(guān)材料收集

答辯前（6月8日上午），學(xué)生應(yīng)將以下材料裝袋，交所在答辯小組秘書(shū)處。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋內(nèi)材料由學(xué)生和指導(dǎo)老師共同填寫(xiě)，包含以下內(nèi)容：

（1）畢業(yè)論文紙質(zhì)版2份

（2）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)

（3）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立題審批表

（4）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告

（5）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

（6）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱登記表（2份）

（7）答辯過(guò)程記錄表

（8）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單

（9）外文文獻(xiàn)及翻譯稿各1份

2、答辯資格審查

（1）畢業(yè)生是否按照學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)的要求。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)是否符合《蚌埠學(xué)院本科畢業(yè)生設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范》要求。

（3）經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核、簽字后，方可參加答辯。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱

指導(dǎo)教師評(píng)閱：指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫(xiě)出簡(jiǎn)明評(píng)語(yǔ)。

評(píng)閱教師評(píng)閱：學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由教研室指定的專人進(jìn)行評(píng)閱，指導(dǎo)教師應(yīng)提前3-5天將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）交給評(píng)閱教師。評(píng)閱教師應(yīng)本著對(duì)答辯小組負(fù)責(zé)的精神對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）給以全面客觀評(píng)價(jià)，并寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)，答辯前一天交專業(yè)答辯小組。

4、答辯

畢業(yè)答辯工作按照學(xué)生報(bào)告、提問(wèn)答辯、綜合評(píng)分的程序進(jìn)行。

（1）由學(xué)生報(bào)告畢業(yè)論文主要內(nèi)容（一般不超過(guò)5分鐘）。

（2）答辯小組成員提問(wèn)，作者答辯（一般不超過(guò)5分鐘）。

（3）答辯小組就每個(gè)學(xué)生的答辯情況逐一做好記錄，答辯后，查閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料，參考指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn)，給出評(píng)定成績(jī)。

（4）答辯結(jié)束后，專業(yè)答辯小組要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提出今后畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的改進(jìn)意見(jiàn)，并根據(jù)綜合評(píng)定成績(jī)，推薦院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、答辯前，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師審閱每位畢業(yè)生畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師寫(xiě)出內(nèi)容全面，措詞恰當(dāng)，工整簡(jiǎn)練的評(píng)語(yǔ)并給出評(píng)分。

2、答辯小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生論文和答辯，按學(xué)校統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法，給出答辯小組成績(jī)。綜合成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分和答辯小組評(píng)分三部分組成，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師的評(píng)分均占30%，答辯小組評(píng)分占40%，按百分制計(jì)。綜合成績(jī)采用優(yōu)秀（≥85分）、良好（75～84分）、中等（66～74分）、及格（60～65分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制評(píng)定。

3．綜合成績(jī)由系本科畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）答辯領(lǐng)導(dǎo)小組審定，不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），由系部通知本人重做，重做學(xué)生名單報(bào)院教務(wù)處備案，并于2012年7月份安排組織再次答辯，最終確定成績(jī)。

應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境工程系2012年5月3日

第二篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯稿

尊敬的各位老師，你們好：

我是來(lái)自電氣1001班的**，我的論文題目是基于ARM的生物發(fā)酵智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。論文寫(xiě)作期間，**老師給了我很多寶貴的建議，在此，我非常感謝他一直以來(lái)的精心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝學(xué)院的各位老師的教導(dǎo)以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助。今天參加答辯的各位老師，你們也辛苦了。下面，我就簡(jiǎn)單的介紹一下我的論文。

我的課題的設(shè)計(jì)要求是在學(xué)習(xí)單片機(jī)的基礎(chǔ)上，以ARM嵌入式系統(tǒng)為硬件平臺(tái)，并結(jié)合以太網(wǎng)通信方式，設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)多臺(tái)發(fā)酵罐進(jìn)行實(shí)時(shí)在線監(jiān)控的發(fā)酵過(guò)程網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)。針對(duì)這個(gè)要求，我查找了與嵌入式以太網(wǎng)通信、生物發(fā)酵以及發(fā)酵控制、ARM體系等有關(guān)的文獻(xiàn)和書(shū)籍，并且選定了以太網(wǎng)通信以及多臺(tái)發(fā)酵罐控制作為論文的重點(diǎn)。

最終定稿后，論文主要分為三大部分。

第一部分是理論基礎(chǔ)知識(shí)，包括前兩章有關(guān)微生物發(fā)酵以及基于ARM的以太網(wǎng)通信方式的內(nèi)容。

第二部分是整個(gè)智能控制系統(tǒng)的硬件的部分。硬件主要分為三個(gè)部分，第一個(gè)是上位機(jī)PC，第二個(gè)是下位機(jī)ARM，最后是被控對(duì)象發(fā)酵罐。上位機(jī)PC主要用來(lái)監(jiān)聽(tīng)連接ARM，并對(duì)發(fā)酵罐的參數(shù)進(jìn)行設(shè)定、顯示以及校準(zhǔn)，基于Linux操作系統(tǒng)。下位機(jī)ARM則負(fù)責(zé)采集數(shù)據(jù)、將數(shù)據(jù)發(fā)送給上位機(jī)，接收到上位機(jī)PC的控制數(shù)據(jù)之后最終控制發(fā)酵罐的運(yùn)行參數(shù)。并且當(dāng)以太網(wǎng)通訊鏈路無(wú)法連通時(shí)進(jìn)入脫機(jī)工作狀態(tài)。我選用的ARM微處理器的型號(hào)是S3C2410A，其中外圍接口設(shè)備除了存儲(chǔ)模塊、電源模塊、輸入輸出通道的設(shè)計(jì)之外，最關(guān)鍵的便是以太網(wǎng)模塊。由于S3C2410A內(nèi)部并沒(méi)有以太網(wǎng)控制模塊，因此需要與之匹配的控制芯片。選定的以太網(wǎng)接口模塊為CS8900A。下位機(jī)的操作系統(tǒng)為嵌入式Linux操作系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)交叉編譯器編譯之后通過(guò)MiniTools將定制過(guò)后的嵌入式Linux操作系統(tǒng)下載到ARM中。

論文的最后一個(gè)部分是控制系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)部分。包括上位機(jī)PC和下位機(jī)ARM的軟件設(shè)計(jì)。

上位機(jī)的軟件設(shè)計(jì)主要是整體的設(shè)計(jì)以及線程處理模塊。由于要控制多臺(tái)發(fā)酵罐，因此，必須要能夠多任務(wù)處理，由于相比較進(jìn)程而言線程是輕量級(jí)的，因此選擇了多線程的方式。上位機(jī)軟件開(kāi)始運(yùn)行之后，監(jiān)聽(tīng)來(lái)自下位機(jī)的通訊連接請(qǐng)求，當(dāng)監(jiān)聽(tīng)到有連接請(qǐng)求時(shí)，便創(chuàng)建線程，然后調(diào)用線程處理程序。由線程處理程序完成數(shù)據(jù)的接收、處理、顯示和發(fā)送。

下位機(jī)則主要是針對(duì)硬件的控制。包括S3C2410的初始化、定時(shí)器的初始化以及數(shù)據(jù)的采集以及輸出。下位機(jī)除了能夠通過(guò)接收上位機(jī)PC的控制數(shù)據(jù)從而將控制數(shù)據(jù)輸出到發(fā)酵罐之外，如果通訊鏈路無(wú)法連通，在一定時(shí)間之內(nèi)，將自動(dòng)進(jìn)入到脫機(jī)運(yùn)行模式。這樣可以增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性和獨(dú)立性。

系統(tǒng)的整個(gè)通訊過(guò)程是基于UNIX的socket編程，采用的是TCP/IP協(xié)議。

這個(gè)智能控制系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)便是以太網(wǎng)通信以及能控制多臺(tái)發(fā)酵罐。以太網(wǎng)通信相比較其他的通信方式而言更加安全、快捷、方便。而工業(yè)通信方式逐漸發(fā)展為使用以太網(wǎng)通信也是未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。多臺(tái)發(fā)酵罐的控制則主要依靠多線程編程而實(shí)現(xiàn)。線程具有輕量級(jí)的優(yōu)勢(shì)，并且程序的邏輯和控制方式都比較簡(jiǎn)單。

以上便是我的論文的全部?jī)?nèi)容，其中不足的地方還望各位老師批評(píng)指正。

如果有問(wèn)題回答不出來(lái)：抱歉這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有注意到，可以請(qǐng)老師解釋/解答一下嗎

第三篇：XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯實(shí)施方案

XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯實(shí)施方案

XX屆我系共有本科畢業(yè)生309名，其中電子信息工程本科專業(yè)226人，自動(dòng)化專升本83人，參與指導(dǎo)的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)最多的一屆，為了樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯采取嚴(yán)格把關(guān)制度，對(duì)于那些不重視又想混的學(xué)生采取不及格處理或推遲答辯的辦法，嚴(yán)抓幾屆，從各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)，切實(shí)提高我系的教學(xué)質(zhì)量。答辯流程圖附后。論文評(píng)審和答辯一律采取導(dǎo)師回避制。

一、論文評(píng)審

要求每個(gè)答辯小組負(fù)責(zé)本組所參加答辯學(xué)生的論文評(píng)審工作，每個(gè)學(xué)生的論文只由一位教師評(píng)閱并簽名，并填寫(xiě)逐項(xiàng)打分表以存檔。

對(duì)于論文初評(píng)不合格的學(xué)生，評(píng)閱教師應(yīng)寫(xiě)出具體整改意見(jiàn)和論文一并于當(dāng)天交由指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教對(duì)其當(dāng)面指導(dǎo)并盡快修改打印和裝訂，于流程圖的指定日期交原評(píng)審老師再審，以不影響補(bǔ)充答辯。

二、答辯

答辯全部采用幻燈片形式來(lái)回報(bào)，學(xué)生回報(bào)8~10分種，答辯委員會(huì)自由提問(wèn)5分種。要求著裝整潔、大方，有禮，表達(dá)簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。

答辯時(shí)間：每天上午8點(diǎn)~12點(diǎn)，下午2點(diǎn)~7點(diǎn)。具體日程見(jiàn)流程圖

典型答辯：（系會(huì)議室）答辯委員會(huì)主任：高有堂

秘書(shū)：朱清慧

成員：劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍

參加答辯的學(xué)生：由每個(gè)導(dǎo)師推薦1-2名優(yōu)秀學(xué)生參加典型答辯

普通答辯第一組（6人）：（4503）答辯委員會(huì)主任：張鳳蕊

秘書(shū)：李定珍

成員：朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌 普通答辯第二組（7人）：（系會(huì)議室）答辯委員會(huì)主任：陳華敏

秘書(shū)：?jiǎn)探?/p>

成員：高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原普通答辯第三組（6人）：（4603）答辯委員會(huì)主任：黃大勇

秘書(shū)：牛軍

成員：殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉普通答辯第四組（7人）：（4714）答辯委員會(huì)主任：蓋曉華

秘書(shū)：翟天嵩

成員：劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原

參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生：

高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南

三、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)總分為100分，共分三項(xiàng)。一是指導(dǎo)教師根據(jù)課題完成情況打分，滿分為50；二是論文評(píng)審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分，滿分20；三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分，滿分30。最終成績(jī)分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個(gè)等級(jí)，其中90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。只有答辯成績(jī)是答辯委員會(huì)的平均成績(jī)。每個(gè)學(xué)生答辯結(jié)束，答辯委員成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各自逐項(xiàng)打分，并合計(jì)出總分，寫(xiě)清學(xué)生名，交由秘書(shū)統(tǒng)一保存后再進(jìn)行下一個(gè)答辯。答辯成績(jī)由秘書(shū)妥善保管，整個(gè)小組答辯結(jié)束后，立即對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)求平均成績(jī)并算出最終成績(jī)，采取四舍五入記作整數(shù)，所有成員簽字。

每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)由所在的答辯小組進(jìn)行匯總。由指導(dǎo)教師提供設(shè)計(jì)成績(jī)，與該組所打的論文評(píng)審成績(jī)及答辯成績(jī)匯總后，合計(jì)出每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)并填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)登記表。

四、資料歸檔

答辯全部結(jié)束后，十七周一開(kāi)始，老師們?cè)谙禃?huì)議室或其它辦公地點(diǎn)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)后續(xù)幾個(gè)件進(jìn)行填寫(xiě)、簽字和蓋章。最遲不能超過(guò)十七周周五。然后進(jìn)行檔案移交到教學(xué)秘書(shū)個(gè)存檔。

五、優(yōu)秀論文縮寫(xiě)

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，答辯總成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫(xiě)，否則將影響答辯成績(jī)。優(yōu)秀論文縮寫(xiě)格式全校有統(tǒng)一要求，由指導(dǎo)教師向?qū)W生及時(shí)提供。

六、后續(xù)事宜

論文評(píng)審沒(méi)有復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)或答辯沒(méi)有通過(guò)或因其它原因沒(méi)有參加答辯的學(xué)生，指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)其的后續(xù)指導(dǎo)，一個(gè)月后再次進(jìn)行答辯。

答辯通過(guò)率將直接影響教導(dǎo)教師的工作量。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯流程圖

第四篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯書(shū)稿

（1）本次畢設(shè)的題目是《動(dòng)壓滑動(dòng)軸承油膜壓力實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)與仿真》

（2）所講的內(nèi)容：一.課題的背景和意義 二.實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的基本思想和設(shè)計(jì)流程

三.預(yù)估成本

四.結(jié)論

五.設(shè)計(jì)尚需改進(jìn)

（3）課題的背景和意義：

A.理論上：為了計(jì)算壓力分布，需要求解雷諾方程，在大多數(shù)情況下無(wú)法求出精確的解析解，而必須進(jìn)行物理和數(shù)學(xué)上的近似，所以使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)該部分內(nèi)容時(shí)難以較好的理解和掌握。

B.現(xiàn)實(shí)中：國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有滑動(dòng)軸承動(dòng)壓油膜壓力測(cè)試分析儀器，采用傳感器組建復(fù)雜測(cè)試系統(tǒng)，主要用于工程分析計(jì)算，不能直觀表示動(dòng)態(tài)油膜壓力，不適合于直觀教學(xué)實(shí)驗(yàn)而且價(jià)格過(guò)于昂貴。

C.意義：本演示裝置填補(bǔ)國(guó)內(nèi)此類產(chǎn)品用于教學(xué)演示方面的空白，而且輕巧方便，直觀性強(qiáng)，造價(jià)便宜，有著廣泛的應(yīng)用前景。

（4）國(guó)內(nèi)外滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)裝置的發(fā)展現(xiàn)狀：

A.國(guó)內(nèi)：測(cè)試和數(shù)據(jù)采集手段落后，測(cè)試分析系統(tǒng)不是很完善，無(wú)法直觀和全面地反映影響壓力分布的各種因素以及引起的結(jié)果。

B.國(guó)外：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、傳動(dòng)系統(tǒng)和加載裝置設(shè)計(jì)合理并且顯示機(jī)構(gòu)輕便直觀，但是價(jià)格達(dá)到二十余萬(wàn)，造價(jià)高，自然不適合高校的大量采購(gòu)和教學(xué)使用。

（5）本次設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于印度哈里亞納邦的一家國(guó)際教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置公司生產(chǎn)的滑動(dòng)軸承油膜壓力顯示裝置。本顯示裝置中所用的軸瓦是透明的，這樣便于觀察軸承軸頸的重新安裝。軸瓦的徑向圓周有12個(gè)測(cè)量點(diǎn)，軸向有4個(gè)測(cè)量點(diǎn)，16個(gè)測(cè)量點(diǎn)的油壓通過(guò)鑲在一個(gè)顯示板上的16個(gè)氣壓計(jì)來(lái)測(cè)量。

（6）實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的基本思想和設(shè)計(jì)流程：

實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)包括總體方案設(shè)計(jì)、重要零部件設(shè)計(jì)和三維模型設(shè)計(jì)。

總體方案設(shè)計(jì)包括傳動(dòng)部分、驅(qū)動(dòng)部分、加載部分、測(cè)試部分和支撐部分的設(shè)計(jì)。

展示總裝機(jī)架裝配圖和安裝布局圖。

（7）本實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)：

創(chuàng)新一:傳動(dòng)部分的磁力耦合。磁力耦合片的設(shè)計(jì)參照磁力耦合聯(lián)軸器的傳動(dòng)原理，相對(duì)的兩片采用法蘭盤(pán)的形式，傳遞的扭矩通過(guò)鍵和鍵槽連接，軸向的竄動(dòng)通過(guò)緊定螺釘進(jìn)行約束。一個(gè)磁力耦合片裝在在油缸外側(cè)的電機(jī)軸上，另一個(gè)裝在油缸內(nèi)的主軸上，這樣在設(shè)計(jì)的時(shí)候不需要考慮油缸后板漏油和和密封的問(wèn)題，大大提高了設(shè)計(jì)效率。

創(chuàng)新二：驅(qū)動(dòng)部分的直流電機(jī)和調(diào)速裝置?，F(xiàn)有滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)臺(tái)的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)大部分采用交流電機(jī)加變頻器、直流電機(jī)加驅(qū)動(dòng)裝置等方式實(shí)現(xiàn)調(diào)速。第一種方式經(jīng)濟(jì)實(shí)用，但控制精度較低，對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)有一定干擾。直流電機(jī)的調(diào)速主要是變電壓調(diào)速，電源電壓一般能實(shí)現(xiàn)連續(xù)平滑的改變，可實(shí)現(xiàn)無(wú)級(jí)調(diào)速，缺點(diǎn)是調(diào)壓設(shè)備復(fù)雜。本滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)臺(tái)的設(shè)計(jì)要求電源電壓為220V，額定功率370W，屬于小功率驅(qū)動(dòng)，選擇直流電動(dòng)機(jī)加調(diào)速裝置，設(shè)備不很復(fù)雜，又可實(shí)現(xiàn)連續(xù)平滑調(diào)速，故滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的基本要求。

創(chuàng)新三：加載部分的直角管接頭。直角管接頭實(shí)現(xiàn)了導(dǎo)出油路功能的同時(shí)，在直角部分的平臺(tái)可以作為加載受力的承力點(diǎn)，相比于通常所用的螺紋加載機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)更為簡(jiǎn)化，并可以更好地實(shí)現(xiàn)功能要求。創(chuàng)新四：測(cè)試部分的顯示板。該部分參照國(guó)外滑動(dòng)軸承油膜壓力顯示裝置的顯示部分，把測(cè)點(diǎn)部分的油壓通過(guò)管接頭、銅管和塑料管引出來(lái)，并把塑料管鑲在兩塊相互平行的透明有機(jī)板上。根據(jù)氣壓原理，顯示管中潤(rùn)滑油液柱的高度便可以定性的表示測(cè)點(diǎn)處的油壓大小了。

創(chuàng)新五：支撐部分的油缸設(shè)計(jì)。本實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)主體在軸頸和軸瓦部分，所以要將軸瓦軸頸部分的直徑設(shè)計(jì)的突出一些，而兩側(cè)部分適當(dāng)?shù)臏p小，以突出軸瓦軸頸。所以在設(shè)計(jì)油缸底板的時(shí)候要把支撐滾動(dòng)軸承座的凸臺(tái)設(shè)計(jì)的高一點(diǎn)，這樣中間的主要軸頸和軸瓦才不會(huì)接觸到地板造成干涉的發(fā)生。另外，油缸前板鑲了一個(gè)圓形的凸透鏡，起到放大顯示作用。這樣位于實(shí)驗(yàn)臺(tái)前側(cè)的實(shí)驗(yàn)者，在操作過(guò)程中便可以很方便的通過(guò)凸透鏡看到兩個(gè)軸線的跳動(dòng)情況，即整個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的震動(dòng)情況

創(chuàng)新六：Inventor軟件的選擇。（1）減少手工繪圖工作量，大量的圖紙繪制由計(jì)算機(jī)輔助來(lái)完成。（2）提高設(shè)計(jì)效率，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)容易進(jìn)行圖形、數(shù)據(jù)等信息的處理、修改。（3）提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。（4）提高產(chǎn)品的可制造性，利用虛擬實(shí)現(xiàn)環(huán)境(VE)進(jìn)行零部件的虛擬裝配，對(duì)裝配體進(jìn)行靜態(tài)干涉檢查，以改進(jìn)設(shè)計(jì)零件的幾何尺寸參數(shù)，保證制造合理性。（5）減少設(shè)計(jì)成本費(fèi)用，縮短設(shè)計(jì)周期。

創(chuàng)新七：虛擬裝配與干涉檢查。虛擬裝配設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)上將不同的零部件組裝成一個(gè)裝配體，定義不同零件之間的相對(duì)位置約束關(guān)系，生成爆炸視圖，進(jìn)行零件之間的動(dòng)靜態(tài)干涉檢查，發(fā)現(xiàn)零部件設(shè)計(jì)上的不合理結(jié)構(gòu)部分，包括零件設(shè)計(jì)尺寸是否正確、整個(gè)裝配體的零件之間有沒(méi)有產(chǎn)生干涉。這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正零件間的“打架”現(xiàn)象，從而避免了生產(chǎn)中由于設(shè)計(jì)裝配不合理而造成的浪費(fèi)。

創(chuàng)新八：自動(dòng)生成二維工程圖。Inventor軟件的三維模型和二維工程圖是聯(lián)動(dòng)的，在三維模型里對(duì)零件或部件進(jìn)行修改時(shí)，它的二維工程圖也隨之改變，這樣就確保了三維和二維的數(shù)據(jù)統(tǒng)一。不像有些三維軟件把二維圖和三維模型脫離開(kāi)來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成三維模型和二維圖的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，而產(chǎn)生數(shù)據(jù)混亂的現(xiàn)象，后果不堪設(shè)想。

（8）預(yù)估成本：該實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便，造價(jià)低，預(yù)估成本為一萬(wàn)元左右，如加之后期申請(qǐng)專利、本面等費(fèi)用，這種實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)造價(jià)也不會(huì)高于兩萬(wàn)元。而國(guó)外同類產(chǎn)品價(jià)格為二十余萬(wàn)?？梢?jiàn)，本套實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)很好的解決了國(guó)外實(shí)驗(yàn)裝置造價(jià)高的缺點(diǎn)，如得以生產(chǎn)，將獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

（9）結(jié)論：（即總結(jié)本實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)現(xiàn)的功能）

1）本實(shí)驗(yàn)裝置可以通過(guò)液柱高度定性表達(dá)動(dòng)態(tài)油壓并定量計(jì)算油壓的大?。?）可實(shí)現(xiàn)周向和軸向多點(diǎn)壓力曲線的實(shí)時(shí)測(cè)試；3）在不同轉(zhuǎn)速的條件下，實(shí)現(xiàn)對(duì)油膜壓力分布的測(cè)試； 4）實(shí)時(shí)觀測(cè)軸頸軸心和軸瓦軸心之間的相對(duì)跳動(dòng)。

（10）設(shè)計(jì)尚需改進(jìn)：

1.考慮磁力耦合傳動(dòng)比，主軸轉(zhuǎn)速的測(cè)量需要進(jìn)一步提高。2.顯示板上壓力的絕對(duì)數(shù)值，需要進(jìn)一步標(biāo)定。

3.結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要是利用強(qiáng)度條件對(duì)零件進(jìn)行設(shè)計(jì)，所設(shè)計(jì)的零件可以安全的實(shí)現(xiàn)其功能，但并不是最優(yōu)化的設(shè)計(jì)。

4.樣機(jī)的研制需要在實(shí)際工作中獲得性能參數(shù)反饋，并進(jìn)行二次設(shè)計(jì)。

（11）剩下的時(shí)間可以來(lái)看視頻：

軸系機(jī)構(gòu)裝配虛擬仿真、總裝機(jī)架裝配虛擬仿真和安裝布局。

第五篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯講稿

1、各位老師們同學(xué)們，大家下午好，我叫xxx，來(lái)自航海學(xué)院電子信息工程xx班，我的指導(dǎo)老師是xxx教授。我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是xxxxxx。

2、這是我的答辯提綱，主要分為四個(gè)部分，分別是簡(jiǎn)介，TDE信號(hào)模型，TDE算法和結(jié)果及分析。個(gè)部分主要包括以下內(nèi)容：……

3、時(shí)延估計(jì)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用，目前應(yīng)用的比較廣泛的有以下幾個(gè)大的領(lǐng)域……

在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，主要針對(duì)時(shí)延估計(jì)在聲源定位中的應(yīng)用，以視頻會(huì)議中的聲源定位背景……

4、先來(lái)簡(jiǎn)短介紹以下用于聲源定位的實(shí)驗(yàn)估計(jì)技術(shù)的發(fā)展歷史，現(xiàn)在比較常用的有以下四大類算法，分別是：……

5、接下來(lái)概述一下我畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要研究?jī)?nèi)容，研究背景是……，研究意義就是要……，目標(biāo)是，面臨的主要問(wèn)題是……。

6、下面一列白哦的形式給出我的主要研究思路和方法，分為以下幾個(gè)大的方面……

7、接下來(lái)簡(jiǎn)短介紹一下時(shí)延估計(jì)技術(shù)，如圖所示，有兩個(gè)麥克風(fēng)在不同的位置，在遠(yuǎn)場(chǎng)有一個(gè)聲源，那么兩麥克風(fēng)的接收信號(hào)可以表示為：……

此時(shí)兩麥克風(fēng)的時(shí)延為……

而時(shí)延估計(jì)的目標(biāo)就是……

8、TDE技術(shù)在視頻會(huì)議中的應(yīng)用主要有以下兩個(gè)方面：

……

……

9、而要準(zhǔn)確估計(jì)時(shí)延，首先要建立合理的信號(hào)模型，在各種TDE算法中常用的有兩種模型，一種是……

另一種是……

10、為了仿真在混響情況下TDE算法的性能，建立了基于矩形房間的室內(nèi)混響模型……

11、理想傳播模型和混響模型都可以看成是一個(gè) SIMO(單輸入多輸出)系統(tǒng)……

12、接下來(lái)介紹常用的記者TDE算法，最常用的事互相關(guān)算法……

在乎相關(guān)算法的基礎(chǔ)上，后來(lái)又發(fā)展起來(lái)了廣義互相關(guān)算法，就是對(duì)代價(jià)函數(shù)在頻域進(jìn)行加權(quán)，銳化峰值……

常用的加權(quán)方式有下面幾種……

13、后面又發(fā)展起來(lái)LMS自適應(yīng)算法……

14、LMS自適應(yīng)算法還是基于理性單徑模型的，自適應(yīng)特征值分解算法是基于混響模型建立起來(lái)的，在對(duì)抗混響方面有較大的改進(jìn)。

15、下面展示仿真的結(jié)果，首先是基于鏡像模型產(chǎn)生的沖激響應(yīng)……

16、下面是從聲源位置到兩個(gè)不同麥克風(fēng)的沖激響應(yīng)……

17、信號(hào)的時(shí)域波形，分別是……

18、基于互相關(guān)算法的代價(jià)函數(shù)，所有的……

19、基于盲通道識(shí)別技術(shù)的沖激響應(yīng)函數(shù)……

20、在不同信噪比條件下各算法性能比較……

21、從上面的圖中看出……

22、不同混響條件下各算法性能比較……

23、從上面的圖中看出……

24、各算法對(duì)聲源位置變化的跟蹤性能比較

25、從上面的圖中看出……

26、總結(jié)一下全文的研究……

27、我的答辯到此結(jié)束，謝謝各位老師！