第一篇：洛浦二中語文(漢語)基礎(chǔ)知識競賽總結(jié)

語文（漢語）基礎(chǔ)知識競賽總結(jié)

在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，在全體語文老師和班主任的大力支持和密切配合下，由我校語文教研組主辦的語文（漢語）基礎(chǔ)知識競賽，于2011年12月16日班會課時間舉行。本次競賽全體學(xué)生都參加參賽，在各班教室有序答卷，考試時間為60分鐘。

本次競賽客觀公正，取得了較好的成績。主要有以下幾方面原因：

一、周密組織，協(xié)調(diào)工作是競賽圓滿完成的前提條件。

本次競賽由文科一、二組主辦，得到了全校班主任的大力支持，工作組織周密，職責(zé)分明，大家通力協(xié)作，為競賽的成功舉辦鋪設(shè)道路，是競賽圓滿完成的前提條件。

二、賽題科學(xué)、形式多樣是激發(fā)學(xué)生積極參與的根本。

本次競賽賽題題型有：填空題、選擇題、判斷題，難易程度分為三等；考察的內(nèi)容以閱讀能力、基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容豐富，形式多樣，考察的范圍廣，素質(zhì)教育體現(xiàn)明顯；賽題形式為筆答。題的難易程度更分明，更科學(xué)；運用答題卡形式答題，效果令人十分滿意。

三、規(guī)則合理，競賽公平、公正，確保競賽結(jié)果的真實。

四、競賽結(jié)果有利于我們改進今后教學(xué)工作，明確努力方向，有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累語文知識，自覺擴大閱讀面的好習(xí)慣。

洛浦二中文科一、二組2011年12月25日

附: 洛浦二中語文（漢語）基礎(chǔ)知識競賽結(jié)果

第二篇：洛浦二中文科二組傳幫帶工作總結(jié)

洛浦二中文科二組“傳幫帶”工作總結(jié)

陳曉紅

“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。在過去的一年里，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我們請北京支教老師高鵬對我們進行教學(xué)方面的指導(dǎo)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進本組教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

在高老師的指導(dǎo)下，在教學(xué)上，我組成員都能有疑難問題迅速請教周圍的教師。做到先備課，然后跟班聽課，課后進行二次備課，修補教案，備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學(xué)習(xí)其他老師先進的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在高老師的指導(dǎo)下，我組成員的教案都能突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

三、促進教師隊伍的成長

為了幫助新教師盡快成長起來，高老師在帶教期間，我們共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設(shè)計，督促備課后記的寫作。

經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過學(xué)校最年輕的教師，各項工作都有改善，使自己盡快成長起來，因為還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。＂傳幫帶＂工作可以促進教師的團結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

第三篇：史地基礎(chǔ)知識競賽總結(jié)

史地基礎(chǔ)知識競賽總結(jié)

政史地教研組李麗

由政史地組精心組織的史地基礎(chǔ)知識競賽在15周落下帷幕，現(xiàn)將競賽情況簡單總結(jié)如下:

一、競賽組織基本情況

1、參賽對象與要求

大坪中學(xué)七、八年級在校學(xué)生分年級史地兩科合并進行

2、命題內(nèi)容

以七、八年級學(xué)生所學(xué)《中國歷史》——人教版（下）和《世界地理》、《中國地理》——湘教版（下）考察學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力。

3、命題教師

（1）七年級史地教師（王興敏、李品凱、李麗）出七年級的題，各占50%；八年級史地教師（陳宗昱、胡月）出八年級的題，各占50%。

（2）七年級試卷打復(fù)印工作由李品凱、李麗協(xié)作完成；八年級試卷打復(fù)印工作由陳宗昱、胡月協(xié)作完成。

4、參賽原則

以年級組為單位，史地兩科合并參賽，分值各占50%，命題要求原則以基礎(chǔ)為重，各教師應(yīng)早宣傳，早準(zhǔn)備，切忌在競賽前搶占課外大量時間。

5、參賽主題：“史地基礎(chǔ)難不倒我”

6、競賽時間

2008年春季學(xué)期第十五周的星期三（2008年6月11日下午18：00—19：00）

7、競賽組織

（1）競賽由政史地教研組主持，地點在各班教室。

（2）競賽試題由各年級派人編制，并由專人負責(zé)做好保密工作。

（3）由各年級組史地教師評卷小組在競賽后的兩個工作日內(nèi)（在七八年級辦公室）統(tǒng)一評卷完畢，經(jīng)復(fù)核后評出優(yōu)勝者。

（4）各班具體考務(wù)安排與監(jiān)考須知：

1競賽考務(wù)人員安排：○（99班）王興敏；（100班）李品凱；（101班）陸仕梅；（102班）韋功鵬；（103班）李麗（104班）陳宗昱；（105班）陳燕；（106班）馮光慶；（107班）吳昌美；（108班）胡月。

2考場規(guī)則：各監(jiān)考人員必須嚴肅考場紀律，注意考場衛(wèi)生，按時發(fā)卷和收○

卷；監(jiān)考過程中考生不得交頭接耳、夾帶；監(jiān)考結(jié)束統(tǒng)一將考卷交到教研組，由教研組統(tǒng)一組織評卷。

二、取得的成績

1、測試成績

（1）七年級共有214人參加競賽，總分12056分，平均分為56.33分，其中104班平均分54.56分，及格率為43％，優(yōu)秀率為2％，最高81分，最低30分；105班平均分55.39分，及格率為46.34％，優(yōu)秀率為7.32％，最高87分，最低19分；106班平均分51.23分，及格率30.23％，優(yōu)秀率7％，最高96分，最低25分；107班平均56.34分，及格率43％，優(yōu)秀率14％，最高98分，最低39分；108班平均分60.3，及格率59.1％，優(yōu)秀率為18.19％，最高90分，最低18分。

（2）八年級共有204人參考，總分9892分，平均分48.49分。其中99班平均分52.2分，優(yōu)秀率為10％，及格率為37.5％，最高93分，最低19分；100班平均分50.2，優(yōu)秀率為2.5，及格率為22.5，最高94分，最低13分；101班平均分47.45分，及格率為23.81％，優(yōu)秀率7.14％，最高87分，最低12；102班平均分47.79分，及格率23.08％，優(yōu)秀率5.13％，最高94分，最低15分；103班平均分45.16分，及格率25.58％，優(yōu)秀率4.65％，最高86分，最低20分。

2、獲獎情況

按年級組設(shè)一、二、三等獎：一等獎分別按年級組參賽總?cè)藬?shù)的3％以每生10.00元進行獎勵，二等獎分別按年級組參賽總?cè)藬?shù)的7.0％以每生8.00元進行獎勵；三等獎分別按年級組參賽總?cè)藬?shù)的7％以每生5.00元進行獎勵的方案，獲獎如下：

（1）七年級獲獎人數(shù)一等獎7人（106班2人；107班3人，108班2人）二等獎15人（104班1人；105班5人；106班1人；107班3人；108班5人）三等獎16人（104班4人；105班5人；107班4人；108班3人）共計獎金70.00+120.00+80.00=270.00元

（2）八年級獲獎人數(shù)一等獎7人（99班2人；100班1人；101班1人；102班2人；103班1人）二等獎13人（99班4人；100班2人；101班3人；102班2人；103班2人）三等獎15人（99班6人；100班1人；101班2人；102班1人；103班5人）共計獎金70.00+104.00+75.00=249.00元

（3）七八年級合計一等獎14人；二等獎28人；三等獎31人，共計獎金270.00+249.00=519.00元

3、得到的收獲

此次史地基礎(chǔ)知識競賽，提高了學(xué)生對史地基礎(chǔ)知識的重視，進而加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，同時在校園中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。不僅給學(xué)生搭建了一個展示能力的平臺，促進了同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，更使同學(xué)們明白了知識積累的重要性。本次活動在同學(xué)之間引起很大反響，不少同學(xué)希望學(xué)校能多開展這樣的競賽活動，促進和加強我校課堂教學(xué)改革和課外活動的開展。

三、不足之處與今后努力方向

（一）不足之處

1、學(xué)生應(yīng)考能力薄弱，導(dǎo)致考試成績得不到正常發(fā)揮，尤其是一些靈活性題目，學(xué)生答題過于死板，效果不佳。

2、宣傳力度不夠，部分學(xué)生未高度重視。

3、看圖、識圖能力差，達不到預(yù)期目的。

4、優(yōu)秀率、及格率過低。導(dǎo)致平均分提高幅度小。

5、考試時間倉促，部分學(xué)生未做完考題。（選擇題都空著）

（二）今后努力方向

1、各教師平時狠抓基礎(chǔ)知識，提高及格率、優(yōu)秀率，進而提高平均分。

2、教師在授課中要適時教給學(xué)生答題技巧和應(yīng)考方法。

3、教會學(xué)生養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣。

4、教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第四篇：洛浦二中假期學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀

2013年洛浦二中假期學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀

為了進一步落實好上級有關(guān)部門關(guān)于穩(wěn)定、安全、未成年人思想道德教育的精神，鞏固學(xué)校清理整頓和意識形態(tài)反分裂斗爭再教育成果，抵制宗教和分裂主義思想滲透學(xué)校。暑假將至，為使全校學(xué)生安全、愉快、有意義地度過假期，做到時時處處有約束，有人管，在暑假和齋月離開學(xué)校期間，希望各位學(xué)生嚴格規(guī)范自己行為，家長切實履行教育監(jiān)護的責(zé)任，為了預(yù)防學(xué)生參與宗教活動，維護社會穩(wěn)定，保障社會安全，為此制定責(zé)任狀：

第一、不得參與宗教活動和伊扎布特非法組織活動，不準(zhǔn)參加地下講經(jīng)點及各類邪教組織和一切迷信活動，如有違反上述規(guī)定和要求的，按上級有關(guān)部門文件精神和學(xué)校的規(guī)章制度予以嚴懲。

第二、不得向任何宗教場所和宗教人士捐款捐物，如有類似事情發(fā)生，將視為參與宗教活動進行嚴肅處理。

第三、牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切和“三個離不開的思想”，不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，自覺維護民族團結(jié)。

第四、在假期及離開學(xué)校期間，要提高安全意識，切實預(yù)防火災(zāi)、盜竊和突發(fā)事件發(fā)生，預(yù)防各類傳染疾病，注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，嚴禁到江河水庫嬉戲，游泳，不在河邊，公路邊等危險地方玩耍。家長要切實做好監(jiān)護的職責(zé)。

第五、在假期期間，嚴禁藏匿非法、黃色淫穢書刊、印刷品、音像制品，嚴禁收聽收看非法敵臺廣播錄音等。嚴禁在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、傳播非法不健康的信息。

第六、嚴禁參與賭博、打架斗毆以及各類非法傳教、傳銷活動，嚴禁酒后駕駛，杜絕各類違法亂紀和不安全事件的發(fā)生。

第七、遵紀守法遵守社會公德，樹立二中學(xué)生的良好形象。

第八、假期中，一旦發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生存在上述相關(guān)問題，要及時通知學(xué)校，保持與學(xué)校的信息暢通。（學(xué)校值班電話：6620165）。

班主任簽字：家長簽字 ：

學(xué)生簽字 ：

第五篇：語文基礎(chǔ)知識競賽獲獎名單

語文基礎(chǔ)知識競賽獲獎名單 初一年級組 一等獎： 一（1）班 邱在圣 二等獎： 一（1）班 李志群 一（3）班 溫澤林 三等獎： 初二年級組 一等獎： 二等獎：三等獎： 初三年級組 一等獎： 二等獎：三等獎： 一（3）班 一（3）班 二（2）班 二（3）班 二（1）班 二（3）班 三（1）班 三（1）班 三（2）班 三（1）班 胡連聰 劉艷 周善煌 胡淑珍 王蕓 王艷 謝溶 陳仕福 李芳芳 毛彩蓮 一（2）班 一（1）班 二（3）班 二（3）班 三（2）班 三（2）班 三（3）班王小芳 陳小璐 江月根 巫朝偉 毛承龍 羅上海 毛華雄 君埠中學(xué)2015.1.18