第一篇：大橋中學(xué)2013年中層干部競(jìng)聘方案大全

大橋中學(xué)2013年中層干部競(jìng)聘上崗

工 作 方 案

為全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，不斷完善與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和用人制度，建立一支精干、協(xié)調(diào)、高效的干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。根據(jù)學(xué)區(qū)要求，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，經(jīng)研究，決定調(diào)整內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，同時(shí)實(shí)行中層干部實(shí)施競(jìng)聘上崗。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校務(wù)會(huì)為中層干部競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中層干部競(jìng)聘上崗工作。

組長(zhǎng)：仇青松（校長(zhǎng)）

成員：吳亮衡李 剛?cè)钅详?yáng)李博文

二、聘任條件

1、認(rèn)真貫徹招待黨的教育方針政策，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，責(zé)任感。能正確理解并貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念。樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，任勞任怨，有較顯著的工作業(yè)績(jī)。

2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹上級(jí)和學(xué)校工作意見(jiàn)，能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)持原則，顧全大局，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)部?jī)?nèi)和部門間同志開(kāi)展工作。

3、自覺(jué)接受黨和群眾的監(jiān)督批評(píng)，秉公辦事，廉潔自律。

4、具有競(jìng)聘崗位所需的專業(yè)管理知識(shí)、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字和口頭表達(dá)能力。

5、具有本科學(xué)歷，擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)或其他分線工作三年以上，年齡一般男45周歲以下，女40周歲以下，有本崗位工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

6、身體健康。

三、具體安排

1、中層職位：

2、動(dòng)員大會(huì)：9月1日下午教工大會(huì)

3、公開(kāi)推薦：采用個(gè)人自薦、群眾舉薦（3人聯(lián)名以上），組織推薦等形式。

4、資格審查：審查后公布參加面試人選名單。

5、面試： 9月 2 日 全體教工會(huì)議，符合競(jìng)聘條件的人員，在全體教工會(huì)上對(duì)自身基本情況、任職優(yōu)勢(shì)和對(duì)職位理解及今后的工作設(shè)想進(jìn)行述職，同時(shí)組織民主測(cè)評(píng)。

6、考核篩選：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考核，結(jié)合面試、民主測(cè)評(píng)情況、近幾年工作情況、學(xué)校中層崗位實(shí)際需要等，經(jīng)黨政班子集體討論后，確定擬聘人選，并公示。本次未定為擬聘人員的優(yōu)秀者列入學(xué)校中層后備干部人選，待下次競(jìng)聘時(shí)優(yōu)先選擇。

7、聘任備案：競(jìng)聘上崗人員，由在全校教師大會(huì)上宣布，簽訂崗位任期目標(biāo)責(zé)任書，并報(bào)學(xué)區(qū)備案。

平江縣大橋中學(xué) 2013.8.26.中 層 干 部 競(jìng) 聘 上 崗自 薦 表

簽名：年月日

第二篇：竹基中學(xué)中層干部競(jìng)聘方案

竹基中學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

為深化學(xué)校干部人事制度改革，充實(shí)學(xué)校中層干部隊(duì)伍，建立能上能下、能進(jìn)能出、富有生機(jī)和活力的用人制度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，制定《竹基中學(xué)中層干部競(jìng)聘實(shí)施方案》：

一、競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：董學(xué)謙

組員：6人（校長(zhǎng)臨時(shí)指定未參加競(jìng)聘的各方面教師代表）

二、競(jìng)聘的職位和范圍

競(jìng)聘職位：政教主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記各一名。

競(jìng)聘范圍：符合競(jìng)聘條件的教師。

三、競(jìng)聘人員的條件

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、法規(guī)和政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，有良好的職業(yè)道德。

2、熟悉教育、教學(xué)工作，有履行崗位職責(zé)所需要的組織管理能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)，有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效，教學(xué)水平高，教學(xué)成績(jī)突出。

4、清正廉潔，辦事公道，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志一道工作，在群眾中有較高威信。

5、學(xué)生滿意率在80%以上。

6、三年以上（含三年）班主任工作經(jīng)歷。

7、參加2011年教育局組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，且考試合格。

四、競(jìng)聘程序、宣傳發(fā)動(dòng)（8月31日）：公布《竹基中學(xué)中層干部競(jìng)聘實(shí)施方案》，讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展中層干部競(jìng)聘上崗的意義，調(diào)動(dòng)廣大教職的積極性；動(dòng)員教職工解放思想，更新觀念，積極參與，勇于競(jìng)爭(zhēng)，形成干部能上能下的良好氛圍。、公開(kāi)報(bào)名（9月1日）。競(jìng)聘中層干部崗位分別由個(gè)人自薦公開(kāi)報(bào)名，在9月1日上午12:00前交學(xué)校辦公室。、資格審查（9月1日下午）。根據(jù)中層干部競(jìng)聘條件，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名對(duì)象進(jìn)行資格審查，研究確定參加競(jìng)聘的人員名單。、競(jìng)聘演講及答辯（9月1日下午6:30）60%、競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)40%?？偝煽?jī)前3名列為考察對(duì)象。、組織考察（9月2日）。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)聘者的德才表現(xiàn)，工作實(shí)績(jī)和民主測(cè)評(píng)情況確定考察對(duì)象。根據(jù)干部管理權(quán)限，對(duì)考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考察。、宣布競(jìng)聘結(jié)果。學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì)，宣布競(jìng)聘結(jié)果。完成相關(guān)崗位的選舉程序。

7、上報(bào)審批。上報(bào)教育局審批，發(fā)文任用。

師宗縣竹基中學(xué)

2011年9月30日

第三篇：最新中學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表上一屆教務(wù)處全體工作人員，對(duì)校長(zhǎng)室的關(guān)心和愛(ài)護(hù)表示由衷的感謝，對(duì)一直支持和幫助教務(wù)處工作的全體教職員工表示誠(chéng)摯的謝意，最新中學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿。

本人1994年畢業(yè)于蘇州大學(xué)政治系，歷任湯家初中政史地學(xué)科教研組長(zhǎng)、班主任、工會(huì)主席、教務(wù)副主任、教務(wù)主任，2001年入黨，2002年取得中學(xué)一級(jí)教師職稱，2007年取得本科學(xué)歷。

今天, 我競(jìng)聘的崗位是教務(wù)主任，16年工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

一、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教16年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，我都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù).2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

勝任初中政治和歷史的循環(huán)教學(xué)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”的授課范式，構(gòu)建有效課堂、高效課堂，追尋和諧課堂、理想課堂，教學(xué)效果顯著，歷年來(lái)所任課班級(jí)平均分列學(xué)校之首，發(fā)表教育教學(xué)論文多篇。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力與管理能力。

有6年的班主任工作經(jīng)歷，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，特別的是2008屆，重點(diǎn)高中錄取人數(shù)、普通高中錄取人數(shù)和初中后升學(xué)率均居年級(jí)之首，演講稿《最新中學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿》。

作為學(xué)校的工會(huì)主席，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展好工會(huì)工作，認(rèn)真落實(shí)五必訪，開(kāi)展了一個(gè)教師至少幫扶一個(gè)困難學(xué)生的168愛(ài)生工程，組織教職工向?yàn)?zāi)區(qū)的捐款活動(dòng)和幫扶困難群體的一日捐活動(dòng)，實(shí)施了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的“園丁健身工程”，積極開(kāi)展新老幫扶的青藍(lán)工程、名師工程、同伴互助工程。

擔(dān)任教務(wù)主任期間，參與、策劃、主持多項(xiàng)了重要活動(dòng)，包括：海門市首屆初中生經(jīng)典詩(shī)文誦讀、南通市十一五教科研課題的開(kāi)題、海門市級(jí)的多次教研活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)中考、理科實(shí)驗(yàn)操作考核、達(dá)標(biāo)創(chuàng)特等。

從2008年任教務(wù)主任以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了做好教務(wù)工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作經(jīng)常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，使單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)做好教務(wù)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，組織教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，為使我校成為農(nóng)村初中的品牌而不懈努力。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

不管競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做好本職工作；我都會(huì)為湯家初中這艘前進(jìn)的大船，開(kāi)拓創(chuàng)新，奉獻(xiàn)自己的青春和才智。

第四篇：中學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿

中學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表上一屆教務(wù)處全體工作人員，對(duì)校長(zhǎng)室的關(guān)心和愛(ài)護(hù)表示由衷的感謝，對(duì)一直支持和幫助教務(wù)處工作的全體教職員工表示誠(chéng)摯的謝意。

本人1994年畢業(yè)于蘇州大學(xué)政治系，歷任湯家初中政史地學(xué)科教研組長(zhǎng)、班主任、工會(huì)主席、教務(wù)副主任、教務(wù)主任，2001年入黨，2002年取得中學(xué)一級(jí)教師職稱，2007年取得本科學(xué)歷。

今天, 我競(jìng)聘的崗位是教務(wù)主任，16年工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)

精神

從教16年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，我都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù).2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

勝任初中政治和歷史的循環(huán)教學(xué)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”的授課范式，構(gòu)建有效課堂、高效課堂，追尋和諧課堂、理想課堂，教學(xué)效果顯著，歷年來(lái)所任課班級(jí)平均分列學(xué)校之首，發(fā)表教育教學(xué)論文多篇。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力與管理能力。

有6年的班主任工作經(jīng)歷，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，特別的是2008屆，重點(diǎn)高中錄取人數(shù)、普通高中錄取人數(shù)和初中后升學(xué)率均居年級(jí)之首。

作為學(xué)校的工會(huì)主席，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展好工會(huì)工作，認(rèn)

真落實(shí)五必訪，開(kāi)展了一個(gè)教師至少幫扶一個(gè)困難學(xué)生的168愛(ài)生工程，組織教職工向?yàn)?zāi)區(qū)的捐款活動(dòng)和幫扶困難群體的一日捐活動(dòng)，實(shí)施了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的“園丁健身工程”，積極開(kāi)展新老幫扶的青藍(lán)工程、名師工程、同伴互助工程。

擔(dān)任教務(wù)主任期間，參與、策劃、主持多項(xiàng)了重要活動(dòng)，包括：海門市首屆初中生經(jīng)典詩(shī)文誦讀、南通市十一五教科研課題的開(kāi)題、海門市級(jí)的多次教研活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)中考、理科實(shí)驗(yàn)操作考核、達(dá)標(biāo)創(chuàng)特等。

從2008年任教務(wù)主任以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了做好教務(wù)工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作經(jīng)常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，使單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)

揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)做好教務(wù)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，組織教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，為使我校成為農(nóng)村初中的品牌而不懈努力。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

不管競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做好本職工作;我都會(huì)為湯家初中這艘前進(jìn)的大船，開(kāi)拓創(chuàng)新，奉獻(xiàn)自己的青春和才智。

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第五篇：2009年中層干部競(jìng)聘方案

木李初中2009年中層干部競(jìng)爭(zhēng)聘任方案

為提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益，最大限度地激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)動(dòng)廣大教職工教育教學(xué)的積極性，真正把工作態(tài)度好、工作能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出、具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感的人員選拔到干部崗位上來(lái)，形成能上能下、能進(jìn)能出、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的富有生機(jī)和活力的選人用人機(jī)制，根據(jù)高青縣教育局高教發(fā)【2009】15號(hào)《關(guān)于2009年深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見(jiàn)》的文件精神?，F(xiàn)就學(xué)校新一屆中層干部競(jìng)爭(zhēng)聘任工作提出如下實(shí)施方案：

一、學(xué)校中層干部聘任條件

（一）、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，具有較高的師德修養(yǎng)與人格魅力，在教職工中具有較高的威信。

（二）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有較好的成績(jī)，有一定的組織管理能力，工作原則性強(qiáng)并具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。

（三）工作滿3年以上教職工，身體狀況能夠適應(yīng)本職工作。

二、中層干部的職責(zé)要求

1、職數(shù)確定

根據(jù)高青縣教育局高教發(fā)【2009】15號(hào)《關(guān)于2009年深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見(jiàn)》的文件精神，學(xué)校內(nèi)設(shè)中層機(jī)構(gòu)原則上按照魯政辦發(fā)【1999】46號(hào)《山東省全日制中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》

第八條“普通中學(xué)工作機(jī)構(gòu)一般設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處；各工作機(jī)構(gòu)可配備主任1人，24各班以上學(xué)校可增配副主任1名；”，第十條“其中12個(gè)教學(xué)班以下的小學(xué)只設(shè)管理崗位，不設(shè)工作機(jī)構(gòu)，不設(shè)副校長(zhǎng)，可配備教導(dǎo)主任和總務(wù)主任各1人?！敝褚约翱h委組織部、縣人事局《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位中層干部管理工作的意見(jiàn)》（高組發(fā)【2008】37號(hào)）和縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍管理工作的意見(jiàn)》（高教發(fā)

【2006】13號(hào)），即：各小學(xué)設(shè)教務(wù)、總務(wù)管理人員各一人；初中設(shè)辦公室、教務(wù)、政教、總務(wù)主任各一名，增設(shè)教務(wù)、政教、總務(wù)副主任各一名。

2、目標(biāo)職責(zé)

中層正職人員教學(xué)工作工作量必須不少于普通教師的二分之一，副職不少于教師的四分之三。辦公室、教務(wù)、政教中層正職必須任主課或兼任班主任，副職必須擔(dān)任班主任。以上內(nèi)容應(yīng)聘人員答辯書中必須做出明確

承諾，否則視為無(wú)效答辯。

通過(guò)答辯的中層干部，由學(xué)校與其簽訂聘約，同時(shí)對(duì)中層干部實(shí)行過(guò)程與終結(jié)性評(píng)價(jià)，將中層干部的考評(píng)納入教職工綜合考評(píng)中。

三、聘任程序

（1）報(bào)名：

參加中層干部競(jìng)聘人員自行提出申請(qǐng)，并與7月28日（周二）上午8：30-下午5：00前到木李鎮(zhèn)教育辦公室報(bào)名，過(guò)期視為自動(dòng)放棄資格。

（2）聘任

根據(jù)教育辦公室的安排，與7月30日上午8：00舉行中層干部競(jìng)聘答辯會(huì)。答辯會(huì)由校長(zhǎng)主持。會(huì)前30分鐘先有全體教師選舉成立由非競(jìng)聘人員教師代表組成的五人評(píng)委會(huì)。（評(píng)委會(huì)人員同時(shí)負(fù)責(zé)計(jì)分）

答辯會(huì)必須至少由本校90%以上的教職工人員參加，依據(jù)競(jìng)聘人員的答辯材料和平時(shí)的工作表現(xiàn)，教職工投票占40%，評(píng)委會(huì)投票占30%，校長(zhǎng)信任票占30%，對(duì)競(jìng)聘人員考核成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布?？傂湃纹倍冗_(dá)60%以上方可通過(guò)，每個(gè)崗位投票人只能投一人或棄權(quán)。

競(jìng)聘過(guò)程由教育辦公室安排監(jiān)督員全程監(jiān)督，以保證此工作的公平、公正、公開(kāi)順利進(jìn)行，競(jìng)聘結(jié)束后，由學(xué)校將競(jìng)爭(zhēng)答辯結(jié)果報(bào)教育辦公室，由教育辦公室行文任命。

四、計(jì)分辦法

競(jìng)聘人員總分=校長(zhǎng)信任票30%+評(píng)委會(huì)投票30%+教職工投票40%（除取校長(zhǎng)1人、評(píng)委會(huì)5人及參加競(jìng)聘人員）

評(píng)委會(huì)投票得分=（票數(shù)×100）/評(píng)委人數(shù)×30%

教職工投票得分=（得票數(shù)×100）/教職工參會(huì)總?cè)藬?shù)×40%

五、其他

1、如果發(fā)現(xiàn)在競(jìng)聘過(guò)程中舞弊行為，學(xué)校有權(quán)終止競(jìng)聘或取消結(jié)果。

2、如果學(xué)校競(jìng)聘候選人員報(bào)名不足，由教育辦公室考核委派任命。

3、即日起教育局任命外的學(xué)校班子原任職務(wù)自動(dòng)解除。

二〇〇九年七月二十四日