第一篇：如何避免會計從業(yè)學(xué)習(xí)的六個典型誤區(qū)（小編推薦）

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第一招 計劃答題時間

計劃答題時間，保持穩(wěn)定的答題速度。選擇題考試通常要求在短時間內(nèi)作答，考試開始時，你應(yīng)該看一看試題的分量，并目對每道題應(yīng)占用的時間迅速作出估計，也許你會發(fā)現(xiàn)，每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。收藏本頁 http:///

在某些情況下，這似乎不大可能，但你不必擔心，有不少問題可能只需幾秒鐘就可作出選擇，這樣，你就有足夠時同去考慮相對較難的問題。

保持穩(wěn)定的答題速度，也是很必要的，一般的做法是：首先通讀并回答你知道的問題，跳過沒有把握作答的問題。然后重新計算你的時間，看看余下的每道題要花多少時間。在一道題上花過多的時間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。

第二招 看清題目要求

按題目要求答題，有不少考生連題目的要求都沒看就開始答題。比如，單項選擇題要求選擇一個最佳答案，顯然，除最佳答案之外，備選項中的某些答案，也可能具有不同程度的正確性，只不過是不全面、不完整罷了。而有些考生，一看基干項，緊接著就被一個“好的”或“有吸引力的”備選答案吸引住了，對其余的答案連看都不看一眼就放過去，從而失去了許多應(yīng)該得分的機會。請記往，一定要看清所有的選擇答案。一道周密的單項選擇題，所有的選擇答案都可能具有吸引力，然而，判卷時卻只有一個是正確的選擇。

第三招 運用排除法

運用排除法。如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說，對于選擇題，尤其是單項選擇題，基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規(guī)，其余的備選項要*命題者自己去設(shè)計，即使是高明的命題專家，有時為了湊數(shù)，他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項，就可以提高你選對答案而得分的機率。收藏本頁 http:///

例如：如果控制風(fēng)險水平初步評估為中等水平，注冊會計師應(yīng)當獲取的相關(guān)審計證據(jù)。

A.比評估為高水平時要多

B.比評估為低水平時要多

C.比評估為高水平時要少

D.與評估為低水平時一樣多

顯然，在本題中，答案B、C所表達的含義實質(zhì)上是一樣的，要么都對，要么都錯。但這是一道單項選擇題，不可能都對，于是B、C可以排除。(正確答案：A.)

第四招 運用猜測法

運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也一定不要放棄，要充分利用所學(xué)知識去猜測。一般來說，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。

例如，一份試卷有10道備選答案為四項的單項選擇題，你有把握選對的只有6道，其得分為6分(每道題1分)。如果盲目亂猜余下的4道題，按概率來說，你可能猜對一道題，于是你的總分數(shù)為7分。假如你對不懂的4道題，都能成功地排除二個備選答案，你可望猜對2—3道題，這時你的總分為8-9分。這個分數(shù)對于一道滿分為10分的單項選擇題來說，應(yīng)該是很理想的。

第五招 運用比較法

運用比較法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關(guān)鍵所在。

例如：甲廠向乙廠購買20噸化肥，合同約定由乙廠代辦托運?；ㄙM在運輸途中丟失近5噸。按照法律規(guī)定，作為貨物所有者，()。

A.甲廠有權(quán)向運輸部門請求賠償

B.乙廠有權(quán)向運輸部們請求賠償

C.甲廠有權(quán)向乙廠請求賠償來源:會計從業(yè)資格考試網(wǎng)收藏本頁 http://

D.甲，乙兩廠有權(quán)共同向運輸部們請求賠償

這里、本題的關(guān)鍵詞是“貨物所有者”，備選答案中“貨物的所有者”出現(xiàn)三個：甲廠、乙廠、甲乙兩廠。由于試題基本項說明“合同約定由乙廠代辦托運”，乙廠代辦托運后，化肥的所有權(quán)即由乙廠轉(zhuǎn)為甲廠所有。故答案只能是A或C。又由于乙廠只是替甲廠“代辦”，貨物的所有權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移，甲、乙雙方的權(quán)利和義務(wù)已經(jīng)了結(jié)，甲廠無權(quán)再向乙廠提出除貨物質(zhì)量以外的要求，顯然答案只能是A了。如果題目指明“合同約定由乙廠負責(zé)托運”(而不是“代辦”)，答案當然就只能是B了。因為在貨物運抵甲廠以前，貨物的所有權(quán)沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移。

第六招 運用大概率事件

做判斷題的任務(wù)是指出它的正確或錯誤，因此即使你不會，你也有50%猜對機會。但考官不給你這個機會：如果你判斷失誤，倒扣分!因此你必須慎重，不要作無謂的犧牲。但我實在不會，又想得點高分，有沒有技巧呢?有!統(tǒng)計表明，在一份標準化的試卷中，判斷題正確答案為“×”的占60～80%，也就是說，一份有10道判斷題的試卷，如果你已經(jīng)將其中的6、7道題畫上了“×”，則余下的你沒有把握的題你就畫“√”吧;反之，如果在前面已作的題中，已經(jīng)有3道題畫了“√”，余下的你就最好畫上“×”。這就是“運用大概率事件”!怎么樣，試試吧!收藏本頁 http:///

第七招 分清絕對和相對概念

判斷題通常不是以問題出現(xiàn)，而是以陳述句出現(xiàn)，要求考生判斷一條事實的準確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關(guān)系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。要構(gòu)思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須都是正確的。因此，判斷題中常常會有絕對概念或相對概念的詞，表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通?！?、“一般來說”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。

判斷題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如“存貨周轉(zhuǎn)率越高、表示存貨管理的業(yè)績越好。”統(tǒng)計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“對”的可能性小于“錯”的可能性。當你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。

判斷題中含有相對概念的詞，這道題很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統(tǒng)一的會計準則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的必然要求?！?“簡單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例?！?“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持其成本習(xí)性?！钡鹊榷紝儆谙鄬Ω拍睢?/p>

第八招 仔細分析判斷題

只要判斷題中有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，謂看下面這個命題：雖然《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》以下簡稱《企業(yè)法》規(guī)定廠長有權(quán)“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”、但同時又規(guī)定“法律另有規(guī)定的除外”，因此，根據(jù)《會計法》的規(guī)定，國營企業(yè)單位會計機構(gòu)的負責(zé)人、會計主管人員不能由廠長任免。

本題包含三個問題：《企業(yè)法》是否規(guī)定廠長有“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”的權(quán)力，《企業(yè)法》中是否有“法律另有規(guī)定的除外”這段話：國營企業(yè)事業(yè)單位會計機構(gòu)的負責(zé)人、會計主管人員是否屬于“法律規(guī)定除外”之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應(yīng)該是“錯”，錯就錯在第三個問題。

第九招 酌情猜測收藏本頁 http:///

酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數(shù)，哪怕你沒有足夠的時間閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數(shù)。

第十招 重視 計算與分析題

計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計算公式較多，但由于計算與分析題的分數(shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20%--40%)，必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握，你可以在考前進行有針對性的訓(xùn)練。

第十一招 詳細閱讀試題

詳細閱讀試題。對于計算與分析題，建議你閱讀兩遍。一方面，準確理解題意，不致于忙中出錯，另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息。

例：某企業(yè)的流動資金周轉(zhuǎn)天數(shù)，以產(chǎn)品銷售收入為周轉(zhuǎn)額計算，為100天，以產(chǎn)品銷售成本為周轉(zhuǎn)額計算，為146天。根據(jù)上述資料計算法企業(yè)的銷售利潤率。

解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷售利潤率。銷售利潤率與銷售收入，銷售成本均有關(guān)系，其關(guān)系是：

銷售利潤率：(銷售收入-銷售成本)/銷售收入x100%=1-銷售成本/銷售收入

根據(jù)上述關(guān)系可知，解答本題的關(guān)鍵是確定銷售成本與銷售收入之比。要確定銷售成本與銷售收入之比，必須從“周轉(zhuǎn)天數(shù)”入手，由于周轉(zhuǎn)天數(shù)與周轉(zhuǎn)額的關(guān)系是反比例關(guān)系，因此，銷售成本與銷售收入之比應(yīng)為100/146，而不是146/100。至此，問題基本解決，該企業(yè)銷售利潤率：(1-100/146)x100%=31.5%。收藏本頁 http:///

第十二招 準確回答計算題

計算題問什么答什么。不需要計算與本題要求無關(guān)的問題，計算多了，難免出錯。如果因為這樣的錯誤被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，寄希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生

第十三招 重視 解題步驟

注意解題步驟，如計算與分析題每題所占的分數(shù)一般較多，判卷時，多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對這個問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會做題但得分不全。第十四招 寫出計算公式收藏本頁 http:///

計算題盡量寫出計算公式。在評分標準中，是否寫出計算公式是很不一樣的。有時評分標準中可能只要求列出算式，計算出正確答案即可，但有一點可以理解：如果算式正確，結(jié)果無誤，是否有計算公式可能無關(guān)緊要：但要是你算式正確，只是由于代入的有關(guān)數(shù)字有誤而導(dǎo)致結(jié)果不對，是否有計算公式就變得有關(guān)系了。

第十五招 把握考試重點

任何課程考試都有大綱，也都有一條主線，都有一定的重點，如果我們能夠把握這條主線、這些重點，也就是說抓住課程的精髓，許多的問題將會迎刃而解?？荚嚲筒粫X得太難了。

第二篇：如何避免學(xué)習(xí)會計從業(yè)資格的六個典型誤區(qū)

會計考試技巧

如何避免學(xué)習(xí)會計從業(yè)資格的六個典型誤區(qū)？

誤區(qū)一：輕“理論”，信“實踐”

典型表現(xiàn)：理論和實踐的差距是很大的、書本知識沒有用

解析：大家注意，我對“理論”和“實踐”都加了引號，意思是這里的“理論”和“實踐”是指學(xué)習(xí)者意識里的“理論和實踐”，而不是真正意義上的“理論和實踐”。因為很多人把會計制度和準則當成理論了，把實際工作中的一些會計人員的操作當成實踐了。會計工作是一門政策性很強的工作，對從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力要求很高，如果對制度和準則理解不透，就無法做出正確的判斷，而實際工作中現(xiàn)有財務(wù)人員的從業(yè)水平多數(shù)是有待提高的。重視實踐是對的，會計工作的對象是單位的經(jīng)濟活動，這要求財務(wù)人員對經(jīng)濟活動本身，也就是業(yè)務(wù)流程的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)都做到了如指掌，才會做出正確的核算和有效的監(jiān)督。遺憾的是，很多人不知道“會計實踐”指的是什么，誤把把一些會計的現(xiàn)實做法當成會計實踐了，如果他們做的對了就對了，可做的錯了就是錯的了。“理論”和“實踐”差距大(注意：還是帶引號的)那是因為“實踐”是錯的，說書本知識沒有用是因為說這話的人沒學(xué)會，原因很簡單：會計知識中制度、準則部分占相當大的比重，怎么會沒用呢?專業(yè)概念理解不透，怎么能有職業(yè)判斷能力呢?

根源：知其然不知其所以然

提示：原理學(xué)透了，制度和準則把握準了，至于操作流程，告訴你你就會了，不可本末倒置的。

結(jié)論：假設(shè)錯了(原點錯了)，結(jié)果就是錯的。

誤區(qū)二：重證書資格，輕實力

典型表現(xiàn)：“你是會計注冊會計師嗎?”

解析：毛澤東沒上過軍校，但他是位偉大的軍事家;朱元璋是放牛娃出身，可他的軍事才能卻那樣的杰出;就是時下陷入學(xué)歷門事件的唐駿，其才能誰能否認呢?時下的一些考試作為提高從業(yè)人員水平的指揮棒沒有問題，問題在于急功近利的人們，以取得資格證書為目標的觀念。應(yīng)該說取得相應(yīng)的資格證書，只是生活的一個新的起點而已，但絕對不是終點。根源：“學(xué)而優(yōu)則仕”

提示：

1、一個人的專業(yè)水準高低與否，取決于他在專業(yè)領(lǐng)域里的預(yù)見性、前瞻性和執(zhí)行力。

2、我還是舊話重提：會計的工作對象是單位的經(jīng)濟活動，會計工作的本質(zhì)是管理活動，離開經(jīng)濟活動本身、離開管理的本質(zhì)去談會計，那是無本之末、無源之水。結(jié)論：目標錯了，業(yè)績肯定是有局限性的。

誤區(qū)三：重“經(jīng)驗”，輕理念

典型表現(xiàn)：這些理念在我們中小企業(yè)用不上，不切合實際

解析：我把“經(jīng)驗”給加了引號，是因為某些人往往把經(jīng)驗主義當成經(jīng)驗，我在以前的小文理多提提到經(jīng)驗是從經(jīng)歷中總結(jié)出的內(nèi)在規(guī)律，而不是經(jīng)歷過就是經(jīng)驗。再者說，你過去成功的經(jīng)驗，現(xiàn)在也未必是對的，因為環(huán)境總在變。舉個成本管理的例子：現(xiàn)代的成本管理正在從執(zhí)行性成本管理轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)性成本管理階段(戰(zhàn)略成本)，而戰(zhàn)略成本就強調(diào)人員的素質(zhì)、現(xiàn)代化的核算手段、行業(yè)本質(zhì)的研究，乍一聽好像離中小企業(yè)很遠，但是這已經(jīng)來到了我們身邊。關(guān)于人員素質(zhì)和現(xiàn)代化核算手段我不想多說了，我只簡單舉例說一下說行業(yè)本質(zhì)的研究。例一：制造業(yè)成本降低的根源在于優(yōu)化設(shè)備，如果把三臺傳統(tǒng)設(shè)備用一臺價格高于三臺傳統(tǒng)設(shè)備總價格的現(xiàn)代設(shè)備替代，從購置成本看成本是高了，但效率會高于原來的效率，這個方案就是可行的，因為員工減少了三分之二，用電減少了三分之二，效率還比原來高，你說成本是高了還是低了?例二：大家都知道的一個服裝品牌zara，zara的每件服裝都是坐飛機來到每個經(jīng)銷商的貨架上的，從運輸成本看成本是高的，另外，zara幾乎每年都會因為抄襲而支付一大筆賠款，并且zara對每款服裝都不進行大批量生產(chǎn)，只是保證每個客戶2-3套即可，如果用執(zhí)行性成本的眼光看，zara的成本太高了，但事實證明zara的利潤卻很高，因為服裝行業(yè)的本質(zhì)是一個字——“快”。

根源：知足常樂

提示：理念跟企業(yè)規(guī)模大小沒有關(guān)系，“自信”會使人的視野變窄。

結(jié)論：思路錯了，結(jié)果好不了。

誤區(qū)四：重形式，輕實質(zhì)

典型表現(xiàn)：財務(wù)分析流于形式

解析：報表分析是財務(wù)分析的主要手段，但這是有前提的，如果報表做不到數(shù)據(jù)及時、準確、完整的話，分析出來的結(jié)果有什么用呢?這就要求財務(wù)分析人員要從內(nèi)控角度首先判斷數(shù)據(jù)能不能及時、準確、完整的反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)。再有就是現(xiàn)在的會計制度、準則變化較快，不同的核算制度依據(jù)，報表指標是有所不同的，所以這要求分析者在核算依據(jù)變化的情況下(比如，從2007年1月日起新企業(yè)會計準則的上市公司全面實行，而新企業(yè)會計準則的指標口徑與企業(yè)會計制度比，有很大的變化)首先要對各期的指標統(tǒng)一口徑，使前后各期的數(shù)據(jù)具有可比性，然后再做分析，得出的結(jié)論才會是正確的。財務(wù)分析的重心是業(yè)務(wù)活動的分析，制度準則變了，但報表反映經(jīng)濟活動本身這點是不能變得，這就要求財務(wù)人員能透過制度準則了解業(yè)務(wù)活動本身，只有報表反映的業(yè)務(wù)活動是準確的，財務(wù)分析的結(jié)論才是對的。根源：不求甚解

提示：報表分析是財務(wù)分析的手段而不是樣板

結(jié)論：結(jié)論成立，需要前提的。

誤區(qū)五：重“理解”，輕應(yīng)用

典型表現(xiàn)：認為聽明白了就是學(xué)會了。

解析：注意，我對“理解”也加了引號，是特指感到自己聽明白了就是理解了的想法。我在《說學(xué)習(xí)》那篇小文里提到過，會用了，才叫學(xué)會了。如果你只是感到聽明白了，其實

那只是你自己的認為，其實很多時候連了解的程度都達不到，真正的學(xué)習(xí)是要把每條內(nèi)容經(jīng)過反復(fù)的“悟”，把問題分解到每個環(huán)節(jié)和細節(jié)上去考慮如何用，并且對可預(yù)見到的問題想到解決辦法。

根源：太自信了

提示：學(xué)以致用不是說著玩的。

結(jié)論：性格決定命運

誤區(qū)六：重“專業(yè)”、重“實用”，輕“廣種”

典型表現(xiàn)：我就想當個專職的會計

解析：加引號的事就不重復(fù)了。我在培訓(xùn)過程中經(jīng)常說這樣一句話：“任何專業(yè)的突破都來自專業(yè)之外的啟發(fā)，你被一個圈子套住了，如何突破?”，會計是一門綜合性很強的工作，涉及到經(jīng)濟管理的方方面面，尤其這種工作特別強調(diào)職業(yè)判斷能力(判斷必然要建立在綜合考慮的基礎(chǔ)上)。要描述這件事情，真的很難，我想“有心插花花不開”的道理大家都會懂，慢慢琢磨吧。我再舉個簡單的例子，我曾面試過一個會計，我問他：“請你談一下你對銷售流程的認識?”，結(jié)果他回答我：“我從畢業(yè)到現(xiàn)在的10幾年一直從事會計工作?！?，我明白：他是認為我在用非專業(yè)的知識考核他。應(yīng)該說，我問的是銷售的流程(而不是營銷手段和策略)，這里面含著接收的訂單能否及時實現(xiàn)(有沒有信息流不暢通的問題)，收款、發(fā)貨和賒銷的授權(quán)等環(huán)節(jié)符不符合內(nèi)控要求，以及對常見問題如何控制和防范等會計專業(yè)知識。

根源：認知程度

提示：廣種薄收是因為人的認知水平的是極其有限的。

結(jié)論：思路決定出路。

第三篇：學(xué)習(xí)《會計》的六個典型誤區(qū)

誤區(qū)一：輕“理論”，信“實踐”

典型表現(xiàn)：理論和實踐的差距是很大的、書本知識沒有用

解析：大家注意，我對“理論”和“實踐”都加了引號，意思是這里的“理論”和“實踐”是指學(xué)習(xí)者意識里的“理論和實踐”，而不是真正意義上的“理論和實踐”。因為很多人把會計制度和準則當成理論了，把實際工作中的一些會計人員的操作當成實踐了。會計工作是一門政策性很強的工作，對從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力要求很高，如果對制度和準則理解不透，就無法做出正確的判斷，而實際工作中現(xiàn)有財務(wù)人員的從業(yè)水平多數(shù)是有待提高的。重視實踐是對的，會計工作的對象是單位的經(jīng)濟活動，這要求財務(wù)人員對經(jīng)濟活動本身，也就是業(yè)務(wù)流程的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)都做到了如指掌，才會做出正確的核算和有效的監(jiān)督。遺憾的是，很多人不知道“會計實踐”指的是什么，誤把把一些會計的現(xiàn)實做法當成會計實踐了，如果他們做的對了就對了，可做的錯了就是錯的了。“理論”和“實踐”差距大(注意：還是帶引號的)那是因為“實踐”是錯的，說書本知識沒有用是因為說這話的人沒學(xué)會，原因很簡單：會計知識中制度、準則部分占相當大的比重，怎么會沒用呢?專業(yè)概念理解不透，怎么能有職業(yè)判斷能力呢?

根源：知其然不知其所以然

提示：原理學(xué)透了，制度和準則把握準了，至于操作流程，告訴你你就會了，不可本末倒置的。

結(jié)論：假設(shè)錯了(原點錯了)，結(jié)果就是錯的。

誤區(qū)二：重證書資格，輕實力

典型表現(xiàn)：“你是會計注冊會計師嗎?”

解析：毛澤東沒上過軍校，但他是位偉大的軍事家;朱元璋是放牛娃出身，可他的軍事才能卻那樣的杰出;就是時下陷入學(xué)歷門事件的唐駿，其才能誰能否認呢?時下的一些考試作為提高從業(yè)人員水平的指揮棒沒有問題，問題在于急功近利的人們，以取得資格證書為目標的觀念。應(yīng)該說取得相應(yīng)的資格證書，只是生活的一個新的起點而已，但絕對不是終點。

根源：“學(xué)而優(yōu)則仕”

提示：

1、一個人的專業(yè)水準高低與否，取決于他在專業(yè)領(lǐng)域里的預(yù)見性、前瞻性和執(zhí)行力。

2、我還是舊話重提：會計的工作對象是單位的經(jīng)濟活動，會計工作的本質(zhì)是管理活動，離開經(jīng)濟活動本身、離開管理的本質(zhì)去談會計，那是無本之末、無源之水。

結(jié)論：目標錯了，業(yè)績肯定是有局限性的。

誤區(qū)三：重“經(jīng)驗”，輕理念

典型表現(xiàn)：這些理念在我們中小企業(yè)用不上，不切合實際

解析：我把“經(jīng)驗”給加了引號，是因為某些人往往把經(jīng)驗主義當成經(jīng)驗，我在以前的小文理多提提到經(jīng)驗是從經(jīng)歷中總結(jié)出的內(nèi)在規(guī)律，而不是經(jīng)歷過就是經(jīng)驗。再者說，你過去成功的經(jīng)驗，現(xiàn)在也未必是對的，因為環(huán)境總在變。舉個成本管理的例子：現(xiàn)代的成本管理正在從執(zhí)行性成本管理轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)性成本管理階段(戰(zhàn)略成本)，而戰(zhàn)略成本就強調(diào)人員的素質(zhì)、現(xiàn)代化的核算手段、行業(yè)本質(zhì)的研究，乍一聽好像離中小企業(yè)很遠，但是這已經(jīng)來到了我們身邊。關(guān)于人員素質(zhì)和現(xiàn)代化核算手段我不想多說了，我只簡單舉例說一下說行業(yè)本質(zhì)的研究。例一：制造業(yè)成本降低的根源在于優(yōu)化設(shè)備，如果把三臺傳統(tǒng)設(shè)備用一臺價格高于三臺傳統(tǒng)設(shè)備總價格的現(xiàn)代設(shè)備替代，從購置成本看成本是高了，但效率會高于原來的效率，這個方案就是可行的，因為員工減少了三分之二，用電減少了三分之二，效率還比原來高，你說成本是高了還是低了?例二：大家都知道的一個服裝品牌zara，zara的每件服裝都是坐飛機來到每個經(jīng)銷商的貨架上的，從運輸成本看成本是高的，另外，zara幾乎每年都會因為抄襲而支付一大筆賠款，并且zara對每款服裝都不進行大批量生產(chǎn)，只是保證每個客戶2-3套即可，如果用執(zhí)行性成本的眼光看，zara的成本太高了，但事實證明zara的利潤卻很高，因為服裝行業(yè)的本質(zhì)是一個字----“快”。

根源：知足常樂

提示：理念跟企業(yè)規(guī)模大小沒有關(guān)系，“自信”會使人的視野變窄。

結(jié)論：思路錯了，結(jié)果好不了。誤區(qū)四：重形式，輕實質(zhì)

典型表現(xiàn)：財務(wù)分析流于形式

解析：報表分析是財務(wù)分析的主要手段，但這是有前提的，如果報表做不到數(shù)據(jù)及時、準確、完整的話，分析出來的結(jié)果有什么用呢?這就要求財務(wù)分析人員要從內(nèi)控角度首先判斷數(shù)據(jù)能不能及時、準確、完整的反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)。再有就是現(xiàn)在的會計制度、準則變化較快，不同的核算制度依據(jù)，報表指標是有所不同的，所以這要求分析者在核算依據(jù)變化的情況下(比如，從2007年1月日起新企業(yè)會計準則的上市公司全面實行，而新企業(yè)會計準則的指標口徑與企業(yè)會計制度比，有很大的變化)首先要對各期的指標統(tǒng)一口徑，使前后各期的數(shù)據(jù)具有可比性，然后再做分析，得出的結(jié)論才會是正確的。財務(wù)分析的重心是業(yè)務(wù)活動的分析，制度準則變了，但報表反映經(jīng)濟活動本身這點是不能變得，這就要求財務(wù)人員能透過制度準則了解業(yè)務(wù)活動本身，只有報表反映的業(yè)務(wù)活動是準確的，財務(wù)分析的結(jié)論才是對的。

根源：不求甚解

提示：報表分析是財務(wù)分析的手段而不是樣板

結(jié)論：結(jié)論成立，需要前提的。

誤區(qū)五：重“理解”，輕應(yīng)用

典型表現(xiàn)：認為聽明白了就是學(xué)會了。

解析：注意，我對“理解”也加了引號，是特指感到自己聽明白了就是理解了的想法。我在《說學(xué)習(xí)》那篇小文里提到過，會用了，才叫學(xué)會了。如果你只是感到聽明白了，其實那只是你自己的認為，其實很多時候連了解的程度都達不到，真正的學(xué)習(xí)是要把每條內(nèi)容經(jīng)過反復(fù)的“悟”，把問題分解到每個環(huán)節(jié)和細節(jié)上去考慮如何用，并且對可預(yù)見到的問題想到解決辦法。

根源：太自信了

提示：學(xué)以致用不是說著玩的。

結(jié)論：性格決定命運

誤區(qū)六：重“專業(yè)”、重“實用”，輕“廣種”

典型表現(xiàn)：我就想當個專職的會計

解析：加引號的事就不重復(fù)了。我在培訓(xùn)過程中經(jīng)常說這樣一句話：“任何專業(yè)的突破都來自專業(yè)之外的啟發(fā)，你被一個圈子套住了，如何突破?”，會計是一門綜合性很強的工作，涉及到經(jīng)濟管理的方方面面，尤其這種工作特別強調(diào)職業(yè)判斷能力(判斷必然要建立在綜合考慮的基礎(chǔ)上)。要描述這件事情，真的很難，我想“有心插花花不開”的道理大家都會懂，慢慢琢磨吧。我再舉個簡單的例子，我曾面試過一個會計，我問他：“請你談一下你對銷售流程的認識?”，結(jié)果他回答我：“我從畢業(yè)到現(xiàn)在的10幾年一直從事會計工作。”，我明白：他是認為我在用非專業(yè)的知識考核他。應(yīng)該說，我問的是銷售的流程(而不是營銷手段和策略)，這里面含著接收的訂單能否及時實現(xiàn)(有沒有信息流不暢通的問題)，收款、發(fā)貨和賒銷的授權(quán)等環(huán)節(jié)符不符合內(nèi)控要求，以及對常見問題如何控制和防范等會計專業(yè)知識。

根源：認知程度

提示：廣種薄收是因為人的認知水平的是極其有限的。

結(jié)論：思路決定出路。

第四篇：會計從業(yè)考試典型計算題

典型的計算題

1.2012年9月16日某企業(yè)購入不需要安裝的設(shè)備一臺，取得的增值稅專用發(fā)票注明價款為20000元，增值稅3400元，運輸費用結(jié)算單據(jù)上注明的運費為1000元，包裝費2000元，全部款項以銀行存款支付，設(shè)備運達企業(yè)并達到預(yù)定可使用狀態(tài)。則固定資產(chǎn)的入賬價值為（22930）元。

解析：按照修訂后的增值稅暫行條例，企業(yè)2009年1月1日以后購入的生產(chǎn)經(jīng)營用固定資產(chǎn)所支付的增值稅在符合稅收法規(guī)規(guī)定情況下，也應(yīng)從銷項稅額中扣除（即進項稅額可以抵扣），不再計入固定資產(chǎn)成本。購進固定資產(chǎn)支付的運輸費，按照運輸費結(jié)算單據(jù)上注明的運輸費費用金額和7%的扣除率計算進項稅額。20000+（1000-1000 Ｘ7﹪）+2000=22930

2．某小規(guī)模納稅企業(yè)，購入材料一批，取得增值稅專用發(fā)票上注明的價款為20000元，解析1增值稅額為3400元，在購入材料過程中另支付運費200元。該企業(yè)適用的稅率為3%，材料已驗收入庫。該企業(yè)取得該材料的入賬價值應(yīng)為（23600）元。.小規(guī)模納稅人是不能抵扣進項稅額的，該企業(yè)使用的增值稅征收率為3%,指的是企業(yè)的銷售收入要按照3%計提銷項稅額，其采購原材料支付的進項稅額要全部計入原材料成本中。解析2在做這些題的時候，你要明白一點，增值稅是價外稅，在購入環(huán)節(jié)，它是不入到購入成本的，他是單獨通過“應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅”來核算的，并采用進銷相抵的方法來納稅的，以上是針對一般納稅人的。而如果是小規(guī)模的，增值稅是不可以抵扣的，所以在他購入環(huán)節(jié)，增值稅剛應(yīng)算入采購成本。而采購成本，一般包含購入的成本，運費，稅金，裝卸費，保險費，倉儲費，挑選整理等費用，20000+3400+200=23600元。

3．乙企業(yè)2007年10月1日銷售一批產(chǎn)品給甲公司，貨已發(fā)出，專用發(fā)票上注明的銷售收入為10萬元，增值稅1.7萬元。收到甲公司交來的商業(yè)匯票一張，期限4個月，票面利率為5％，正確反映2007年12月31日的‘應(yīng)收票據(jù)’科目金額是？解析：借：應(yīng)收票據(jù) 11.7 貸：主營業(yè)務(wù)收入 10 應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅-銷項稅額 1.7應(yīng)收票據(jù)按照票面金額，利息沖減財務(wù)費用20X9年10月1日銷售收到甲公司交來的商業(yè)承兌匯票=100000+17000=117000

20X9年12月31日應(yīng)收商業(yè)承兌匯票利息=117000*5%/12*3=1462.5

20X9年12月31日應(yīng)收票據(jù)科目的借方發(fā)生額=117000+1462.5=118462.5元 4.某企業(yè)為增值稅小規(guī)模納稅人，本月購入甲材料2 060公斤，每公斤單價(含增值稅)50元，另外支付運雜費3 500元，運輸途中發(fā)生合理損耗60公斤，入庫前發(fā)生挑選整理費用620元。該批材料入庫的實際單位成本為每公斤()元 解析：(2060×50+3500+620)/(2 060-60)＝53.56(元/公斤)

5.某工業(yè)企業(yè)為一般納稅人，購入一批原材料，價款400000元，進項稅額68000元。為采購該批材料發(fā)生運輸費用2000元及包裝物押金1000元，材料已驗收入庫，該批材料的入庫價值為（）？

解析：增值稅是價外稅，不計入材料的價值。這部分進項稅款可以在材料形成產(chǎn)品以后，銷售環(huán)節(jié)抵頂銷項稅，這就是通常所說的價外循環(huán)。400000+2000=402000 元

6.某企業(yè)月初結(jié)存材料的計劃成本為100000元，成本差異為節(jié)約1000元，本月入庫材料的計劃成本為100000元，成本差異為超支400元。當月生產(chǎn)車間領(lǐng)用材料的計劃成本為150000元。假定該企業(yè)按月末計算的材料成本差異率分配和結(jié)轉(zhuǎn)材料成本差異，則當月生產(chǎn)車間領(lǐng)用材料應(yīng)負擔的材料成本差異為（節(jié)約450）元。解析：材料成本差異率=（月初結(jié)存材料的成本差異＋本月收入材料的成本差異）/（月初結(jié)存材料的計劃成本＋本月收入材料的計劃成本）×100％＝（-1000+400）/（10萬+10萬）＝-0.3% 正數(shù)為超支差異，負數(shù)為節(jié)約差異。發(fā)出材料負擔的差異=發(fā)出材料的計劃成本×差異率＝15萬*（-0.3%）＝-450元（節(jié)約）

7.2009年5月，甲公司某生產(chǎn)車間生產(chǎn)完成A產(chǎn)品200件和B產(chǎn)品300件，月末完成全部入庫。有關(guān)生產(chǎn)資料如下：

（1）領(lǐng)用原材料6000噸，其中A產(chǎn)品耗用4000噸，B產(chǎn)品耗用2000噸，該原材料單價每噸150元，2）生產(chǎn)A產(chǎn)品發(fā)生的直接生產(chǎn)人工工時為5000工時，B產(chǎn)品3000工時，毎工時的標準工資為20元；（3）生產(chǎn)車間發(fā)生管理人員工資、折舊費、水電費等100000元，本車間本月僅生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品，甲公司采用生產(chǎn)工人工時比例法對制造費用進行分配。假設(shè)月初、月末均不存在任何在產(chǎn)品。（1）計算A產(chǎn)品因分配的制造費用（2）計算B產(chǎn)品因分配的制造費用（3）計算A產(chǎn)品當月生產(chǎn)成本（4）計算B產(chǎn)品當月生產(chǎn)成本（5）編制產(chǎn)品完工入庫的會計分錄解析（1）A產(chǎn)品應(yīng)分配的制造費用 100000/8000=12.5*5000=62500（2）B產(chǎn)品應(yīng)分配的制造費用 100000/8000=12.5*3000=37500（3）A產(chǎn)品當月生產(chǎn)成本

600000+100000+62500=762500（4）B產(chǎn)品當月生產(chǎn)成本 300000+60000+37500=397500（5）產(chǎn)品完工入庫的會計分錄 借：庫存商品--A產(chǎn)品762500 庫存商品-B產(chǎn)品397500 貸：生產(chǎn)成本--A產(chǎn)品762500 生產(chǎn)成本-B產(chǎn)品397500

第五篇：避免企業(yè)文化誤區(qū)

企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)避免三個誤區(qū)

2006-4-1作者：毛開亮

上世紀八九十年代，隨著日本企業(yè)的崛起，人們注意到了企業(yè)文化的差異對企業(yè)管理的影響，進而發(fā)現(xiàn)社會文化與組織管理的融合-企業(yè)文化。上世紀八十年代末到九十年代初，隨著我國改革開放的進一步深入，在引進國外先進技術(shù)和管理中，企業(yè)文化作為一種管理模式被引進我國企業(yè)中，一時間，許多企業(yè)都風(fēng)起云涌地搞起了企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)不僅是企業(yè)生存發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，更是構(gòu)成企業(yè)綜合實力，提高企業(yè)核心競爭力，發(fā)揮整體競爭優(yōu)勢的因素。但是，企業(yè)文化創(chuàng)建也容易陷入一些誤區(qū)或出現(xiàn)偏差，如何避免誤區(qū)的出現(xiàn)，是我們應(yīng)該特別關(guān)注的課題。

一、力戒片面

企業(yè)文化不是思想政治工作。處于計劃經(jīng)濟條件下的國有企業(yè)，企業(yè)文化的代名詞就是思想政治工作，黨團工作就是建設(shè)企業(yè)文化。企業(yè)文化是思想政治工作的良好載體，后者會促進前者的建設(shè)和發(fā)展，二者相輔相成，不可混為一談。如果一個企業(yè)將思想政治工作目標硬塞進企業(yè)文化的核心價值觀中，這種企業(yè)文化就不可能符合企業(yè)發(fā)展的規(guī)律，就會成為“放之四海而皆準”的失去個性的口號式理念，也就不可能贏得員工的共識。

二、力戒趨同

“越是民族的就越是世界的”，越是有企業(yè)個性的越是有生命力的。任何制度的框架都有其優(yōu)劣性，無論是哪種制度的構(gòu)建，它都植根于一定的文化背景之中，植根于自己的企業(yè)之中。我們可以借鑒其他優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，但不能全盤模仿，照搬照抄，盲目跟風(fēng)，搞千礦一面，萬廠一面。只有采取揚棄的科學(xué)態(tài)度，選擇和借鑒卓越的企業(yè)文化精髓，并將其融入到自己的企業(yè)中，立足自己，并找尋自身文化建設(shè)的閃光點，才能建立適合本企業(yè)的文化模式。

三、力戒形式

企業(yè)文化建設(shè)的目的在于促使一種健康、向上、和諧文化氛圍的形成，一種良好的企業(yè)形象的塑造，一種優(yōu)秀的企業(yè)精神的凝聚。形式主義是企業(yè)文化建設(shè)的常見病，有些企業(yè)習(xí)慣于一旦建立便可“長治久安”，往往忽視了本質(zhì)型企業(yè)文化、發(fā)展型企業(yè)文化的創(chuàng)建，逐漸僵化、形式化企業(yè)文化建設(shè)，扼殺企業(yè)的創(chuàng)新精神，排斥外來人才和資源等。每個企業(yè)的文化建設(shè)必須根據(jù)自己的行業(yè)特點，歷史傳承，區(qū)域文化，企業(yè)實力，時代特點等，切忌不顧自身情況陷入形式化誤區(qū)。集團公司提出的人才理念是“人人都可以成才，工作出色就是人才”，這個理念給員工的印象

不是漂亮的“花瓶”，不是空泛的“包裝”，而是實實在在注重員工自身價值的實現(xiàn)，尊重員工的崗位勞動，鼓勵員工崗位創(chuàng)新發(fā)展，凸顯員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源。