第一篇：章丘將被評(píng)為“山東教育工作示范市”

章丘將被評(píng)為“山東教育工作示范市”

2011年對(duì)于章丘教育來說，是豐收的一年。這一年，章丘教育的各項(xiàng)建設(shè)都取得了歷史性進(jìn)展。教師隊(duì)伍規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教育業(yè)務(wù)水平與整體素質(zhì)的不斷提升，全市中小學(xué)校園硬件設(shè)施配備能力的不斷提高，都為提高章丘市教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

百年大計(jì)，教育為先。教育進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的必要條件，而教育質(zhì)量的提高給我們帶來的收益還不僅限于此。

據(jù)筆 者了解，在11月之前，章丘市為所有中小學(xué)統(tǒng)一配備了班班通多媒體教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的安裝將會(huì)帶來以下幾點(diǎn)好處：

1、該系統(tǒng)淘汰了傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)方法，減少了課堂上粉筆的應(yīng)用量。提高了班級(jí)內(nèi)空氣質(zhì)量，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的衛(wèi)生環(huán)境。為學(xué)生的健康提供了保障。

2、該系統(tǒng)的配備，提高了教師授課的靈活性，系統(tǒng) 配備的多項(xiàng)功能，使課堂教學(xué)方法更加豐富多樣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、此舉使農(nóng)村和城市的孩子享受一樣的教育設(shè)施，大大 縮短了城鄉(xiāng)教育的差距，為今后城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展提供了基礎(chǔ)性的保證。

同時(shí)，目前章丘教師已實(shí)現(xiàn)人手一臺(tái)電腦，電腦的配備，為教師提高整體業(yè)務(wù)水平提供了平臺(tái)，同時(shí)也豐富了教師的課余時(shí)間。

2011年11月1日-3日，山東省教育工作示范市驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)來我市進(jìn)行教育工作示范市的驗(yàn)收工作，在驗(yàn)收期間，高度評(píng)價(jià)了章丘教育的現(xiàn)狀。

在不久之后，章丘市將會(huì)被正式評(píng)為“山東省教育工作示范市?！蓖瑫r(shí)，筆者也相信，在不久的將來，章丘教育上取得的進(jìn)展將會(huì)切實(shí)帶動(dòng)章丘其他領(lǐng)域的發(fā)展。祝愿章丘的明天更美好！

文章轉(zhuǎn)自：章丘論壇

第二篇：章丘工商分局爭(zhēng)創(chuàng)“文明示范窗口”申報(bào)材料

創(chuàng)文明服務(wù) 展紅盾風(fēng)采

——濟(jì)南市工商局章丘分局爭(zhēng)創(chuàng)“文明示范窗口”申報(bào)材料近年來，在章丘市委和市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，濟(jì)南市工商局章丘分局堅(jiān)持想服務(wù)對(duì)象之所想，解服務(wù)對(duì)象之所困，創(chuàng)新推行了注冊(cè)登記環(huán)節(jié)的三種規(guī)范、三項(xiàng)導(dǎo)航、三個(gè)指導(dǎo)和三類服務(wù)，深情幫扶市場(chǎng)主體健康發(fā)展。2010年被評(píng)為全省工商系統(tǒng)企業(yè)登記窗口“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先鋒崗、濟(jì)南市“文明服務(wù)窗口”，2011年連續(xù)8次獲得章丘市政務(wù)大廳月優(yōu)秀窗口、百脈先鋒崗榮譽(yù)稱號(hào)。今年前7個(gè)月，新發(fā)展內(nèi)資企業(yè)53戶、私營企業(yè)531戶、個(gè)體工商戶2908戶。

一、完善“三種規(guī)范”，隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高

一是固化日常行為規(guī)范。制定84字“窗口工作操作流程”，確保每日工作“五個(gè)清”，即：環(huán)境清，要求辦公桌上除放置電腦、打印機(jī)外，不允許其他物品的存在，座椅要按要求統(tǒng)一推進(jìn)辦公桌下；財(cái)務(wù)清，確保賬目清晰無漏洞；檔案清，保證登記檔案不積壓、不亂放；流程清，及時(shí)查看濟(jì)南工商電子監(jiān)察系統(tǒng)，保證各環(huán)節(jié)順暢無阻；問題清，由業(yè)務(wù)分管局長對(duì)各窗口當(dāng)日反應(yīng)的問題進(jìn)行整合梳理，明確問題癥結(jié)和解決辦法，確保思想統(tǒng)一，提高處理實(shí)際問題的能力。

二是嚴(yán)格登記注冊(cè)規(guī)范。依照國家法律、法規(guī)和國家局統(tǒng)一印制的提交材料規(guī)范，嚴(yán)格把好登記關(guān)。同時(shí)，印制個(gè)

1體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、公司、非公司企業(yè)法人登記示范文本，明確各類市場(chǎng)主體登記流程，通過開展集中培訓(xùn)、編發(fā)《登記業(yè)務(wù)指導(dǎo)》、窗口素質(zhì)考試和十佳窗口評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)提高登記窗口業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

三是提升服務(wù)品質(zhì)規(guī)范。嚴(yán)格落實(shí)分局制定的《窗口服務(wù)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)推行和完善首問負(fù)責(zé)制、AB角工作制、限時(shí)辦結(jié)制等制度。堅(jiān)持“三個(gè)零”服務(wù)，即服務(wù)“零距離”、執(zhí)法“零投訴”、工作“零失誤”，積極開展親情服務(wù)、承諾服務(wù)、超前服務(wù)、跟蹤服務(wù)、延伸服務(wù)，樹立“踏進(jìn)工商門，不用找熟人”的服務(wù)理念，全面打造“陽光工商”，暢通登記注冊(cè)服務(wù)“直通車”。

二、實(shí)行“三項(xiàng)導(dǎo)航”，辦事效率進(jìn)一步加快

一是照前導(dǎo)航，主要是對(duì)名稱預(yù)核規(guī)定、注冊(cè)資本標(biāo)準(zhǔn)、前置審批規(guī)范、設(shè)立條件、提交證件、文件目錄、住所條件、文件樣式和區(qū)域扶持發(fā)展政策進(jìn)行逐一提示指導(dǎo)。

二是照中導(dǎo)航，主要是對(duì)登記流程、登記材料提交規(guī)范、登記時(shí)限進(jìn)行詳細(xì)說明，使申請(qǐng)人對(duì)登記程序、登記內(nèi)容一目了然，確保登記項(xiàng)目的快落地、快運(yùn)轉(zhuǎn)、快見效。

三是照后導(dǎo)航，主要是對(duì)照后相關(guān)部門登記程序進(jìn)行提示指導(dǎo)，如刻制印章、辦理代碼證、開立銀行賬戶以及辦理稅務(wù)登記、注冊(cè)后置審批（備案）程序、年檢驗(yàn)照程序及部門、時(shí)限等進(jìn)行詳盡說明。

三、推行“三個(gè)指導(dǎo)”，服務(wù)渠道進(jìn)一步拓寬

一是推行行政指導(dǎo)。按照“教育為主、重在糾正、苗頭預(yù)警、輕違告誡”的原則，深入實(shí)施行政提示、行政告誡、行政建議、行政調(diào)解、行政約談等制度，采取“助導(dǎo)、疏導(dǎo)、勸導(dǎo)、引導(dǎo)”等方式，加強(qiáng)與申請(qǐng)人的溝通和了解，變以往“查、扣、罰”等剛性管理為“勸、引、教”等柔性管理，營造寬松的主體準(zhǔn)入環(huán)境。

二是推行商標(biāo)指導(dǎo)。實(shí)行商標(biāo)注冊(cè)環(huán)節(jié)的告知制度，引導(dǎo)申請(qǐng)人樹立品牌意識(shí)，做好名稱字號(hào)與商標(biāo)品牌的雙重保護(hù)。實(shí)行商標(biāo)變更提醒制度，維護(hù)商標(biāo)專用權(quán)利，發(fā)揮申請(qǐng)人所持有品牌的作用。實(shí)行商標(biāo)轉(zhuǎn)讓提示制度，避免商標(biāo)資源閑置，實(shí)現(xiàn)商標(biāo)品牌價(jià)值的延續(xù)。

三是推行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。在分局和工商所兩級(jí)窗口設(shè)立“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)崗”，有針對(duì)性地為返鄉(xiāng)農(nóng)民工、高校畢業(yè)生、退伍軍人等創(chuàng)業(yè)人員提供政策指導(dǎo)，圍繞行業(yè)選擇、經(jīng)營模式、手續(xù)辦理等問題，提供法律法規(guī)、優(yōu)惠政策、幫扶措施等方面的咨詢，避免盲目創(chuàng)業(yè)和確保依法從事經(jīng)營活動(dòng)。

四、創(chuàng)新“三類服務(wù)”，便民舉措進(jìn)一步優(yōu)化

一是創(chuàng)新私營企業(yè)登記初審服務(wù)。市局下放注冊(cè)登記權(quán)限后，分局調(diào)整了有限公司、內(nèi)資企業(yè)法人的設(shè)立、變更、注銷登記審核方式，由原來申請(qǐng)人到章丘市政務(wù)大廳受理、工商所現(xiàn)場(chǎng)核查、政務(wù)大廳窗口審核并發(fā)照，改為到工商所

直接受理、核查、審核、發(fā)照，經(jīng)營者不必往返于工商所和章丘市政務(wù)大廳之間，不出轄區(qū)就能直接辦理營業(yè)執(zhí)照。目前，共有34家企業(yè)在當(dāng)?shù)毓ど趟k理了營業(yè)執(zhí)照。

二是創(chuàng)新網(wǎng)上郵箱登記預(yù)審服務(wù)。開通了網(wǎng)上預(yù)審專用郵箱，受理核準(zhǔn)名稱、注冊(cè)、變更登記等20余種審批項(xiàng)目，有效解決了申請(qǐng)人跑“冤枉路”的情況。申請(qǐng)人在辦理登記業(yè)務(wù)前，登陸“濟(jì)南紅盾信息網(wǎng)”，直接下載登記表格、參考樣本，進(jìn)行在線填寫和提交。工商登記窗口對(duì)申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)的材料進(jìn)行初審，將審核情況網(wǎng)上反饋給申請(qǐng)人，申請(qǐng)人根據(jù)審核意見及時(shí)修正。對(duì)一些填寫錯(cuò)誤，登記人員直接幫助修改。經(jīng)過審查修改，確定申請(qǐng)人提交的材料齊全、符合法定形式后，初核準(zhǔn)通過。申請(qǐng)人可打印相關(guān)申請(qǐng)材料，簽字后送到注冊(cè)窗口一次完成登記注冊(cè)。網(wǎng)上操作簡(jiǎn)單明了，而且不受時(shí)間、地域限制，申請(qǐng)人只要登錄網(wǎng)站，就能隨時(shí)辦理，保證了登記材料的完整性和準(zhǔn)確性。目前，共有67家通過網(wǎng)上預(yù)審?fù)瓿闪?8項(xiàng)業(yè)務(wù)。

三是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)視頻登記聯(lián)審服務(wù)。章丘市政務(wù)大廳為工商窗口配備了視頻系統(tǒng)，申請(qǐng)人隨時(shí)上網(wǎng)咨詢時(shí)，能夠享受視頻聯(lián)線面對(duì)面的服務(wù)。申請(qǐng)人網(wǎng)上申辦業(yè)務(wù)時(shí)，根據(jù)導(dǎo)航菜單獲得各項(xiàng)服務(wù)指南，對(duì)涉及前置審批的事項(xiàng)（如開辦餐飲公司需辦理《餐飲服務(wù)許可證》前置許可），工商窗口即時(shí)通過視頻聯(lián)系食品藥品監(jiān)督管理局登記窗口，以視頻方式

向申請(qǐng)人解答咨詢，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上并聯(lián)審批，既縮短了審批時(shí)間、提高了審批效率、方便了群眾，又增進(jìn)了與其他審批部門的聯(lián)系。今年以來，通過視頻方式，已辦理并聯(lián)審批事項(xiàng)15件。

濟(jì)南市工商局章丘分局將以此次“文明示范窗口”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，大力倡樹少限制多幫扶、少空談多引導(dǎo)、少坐等多主動(dòng)、少旁觀多盡職的“四少四多”服務(wù)理念，推進(jìn)以“服務(wù)至上、規(guī)范有序、高效快捷”為精髓的窗口文化建設(shè)，不斷深化服務(wù)內(nèi)涵，提升服務(wù)層次，打造“受理速度最快、辦理質(zhì)量最好、群眾口碑最好”的工商登記窗口“金字招牌”，努力促進(jìn)章丘市地方經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

第三篇：石珩小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省教育工作示范市情況匯報(bào)

石珩小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省教育工作示范市情況匯報(bào)

一、學(xué)?，F(xiàn)狀與基礎(chǔ)建設(shè)情況

白云湖鎮(zhèn)石珩小學(xué)于1991年建校，現(xiàn)有學(xué)生400人，九個(gè)教學(xué)班，教職工21人，專任教師18人。但由于建校時(shí)間早，校舍鑒定全部C級(jí)房，創(chuàng)建工作之初教室內(nèi)墻脫落、外墻失色，房頂和前出廈多處漏雨，門窗多年沒有進(jìn)行油漆維修，大門、院墻嚴(yán)重傾斜，廁所已是D級(jí)危房，實(shí)驗(yàn)室桌凳陳舊已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，微機(jī)室多臺(tái)微機(jī)不能正常使用，圖書閱覽室、音樂教室、美術(shù)書法教室被幼兒班學(xué)生占用，因擠占功能室曾被上級(jí)通報(bào)批評(píng)。面對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀，看看示范市驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校一班人審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，迎難而上，艱難前行，帶領(lǐng)全體教師經(jīng)過兩個(gè)多月的加班加點(diǎn)的奮力工作，終于達(dá)到了示范市驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)教育工作示范市做出了突出貢獻(xiàn)。投資47萬元完成了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、音樂舞蹈教室、美術(shù)書法教室等19個(gè)功能室的內(nèi)部設(shè)施配套工作，使圖書存量達(dá)到13125冊(cè)，生均32.81冊(cè)，音體美等教學(xué)儀器配齊配足達(dá)到省示范市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。專任教師計(jì)算機(jī)每人一臺(tái)，學(xué)生計(jì)算機(jī)按最大班額58人配齊，班班安裝多媒體和交互式黑板，學(xué)校微機(jī)室及教師微機(jī)全部上網(wǎng)，修建了廁所、大門，新建了院墻85米，鋪花格磚650平方米，對(duì)教室內(nèi)部全面裝修，外墻全部粉刷，新建文化墻80平方米，學(xué)校面貌煥然一新。

二、示范市創(chuàng)建和教育教學(xué)雙管

學(xué)校以省示范市創(chuàng)建工作為契機(jī)提升內(nèi)涵，發(fā)揮先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。首先完善了各項(xiàng)常規(guī)管理制度和教師、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度，通過績效考核來引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。本學(xué)年重新修定了《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)

校內(nèi)函提升工程實(shí)施方案》、《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》、《教師培養(yǎng)五年發(fā)展規(guī)劃》、《班主任考核制度》和《班級(jí)量化管理細(xì)則》。通過科學(xué)有效的綜合考評(píng)，來調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

1、學(xué)校努力抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作。首先，組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和《章丘市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，制定了學(xué)校的教育教學(xué)管理各項(xiàng)工作制度，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)檢測(cè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)行為提出明確要求。教導(dǎo)處組織考評(píng)小組對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)檢測(cè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作每月檢查一次，每次檢查都有記錄，并把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位老師。學(xué)校還加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定，集體備課組做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一；組內(nèi)教研活動(dòng)做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人，認(rèn)真做好了教研活動(dòng)記錄，以扎實(shí)有效的基礎(chǔ)工作保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、在開展有效課堂建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入探討有效備課、有效授課等有效提高教學(xué)效率的因素，全面優(yōu)化教學(xué)過程。教導(dǎo)處定期組織全體教師每人上一節(jié)展示課。通過聽、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)青年教師的快速成長。組織開展了備課組長示范課、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，使中青年教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。

3、落實(shí)《章丘市常規(guī)聽課指導(dǎo)意見》，將常規(guī)聽評(píng)課落到實(shí)處，要求全體教師認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作，規(guī)范和落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。聽課后能及時(shí)評(píng)課，做好評(píng)課記錄，依據(jù)有效課堂標(biāo)準(zhǔn)，給授課教師當(dāng)堂打分，找出課堂教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。

4、探索和完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，圍繞“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”落實(shí)學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓課堂充滿生機(jī)和活力，著力打造活力課堂、魅力課堂。

5、學(xué)校積極組織教師參加片區(qū)教研活動(dòng)，推進(jìn)教研組建設(shè)，并寫出高質(zhì)量的活動(dòng)體會(huì)。

6、學(xué)校為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師、骨干教師團(tuán)隊(duì)。組織兩名語文、數(shù)學(xué)教師，參加學(xué)習(xí)名校名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。通過讓老師們外出學(xué)習(xí)和聽課交流活動(dòng)，把外校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法落實(shí)到了自己的教學(xué)工作之中。

三、示范市創(chuàng)建和師生風(fēng)貌雙贏

我校以創(chuàng)建示范市工作為動(dòng)力提出 “外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育”口號(hào)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面樹立教師良好形象。學(xué)校堅(jiān)持每兩周召開一次班主任會(huì)議，會(huì)上小結(jié)兩周來在班級(jí)管理過程中所取得的成績和存在的一些問題，切實(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，能認(rèn)真布置下一階段的工作任務(wù)，并有計(jì)劃地在會(huì)上進(jìn)行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高班主任班級(jí)管理水平，全體班主任腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)。學(xué)校少先隊(duì)狠抓德育、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等常規(guī)工作，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗等陣地宣傳省教育示范市創(chuàng)建工作。有效地對(duì)各班實(shí)行量化管理，每天有學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)。在創(chuàng)建過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，民主意識(shí)強(qiáng)，有開拓創(chuàng)新精神。每位領(lǐng)導(dǎo)敬業(yè)愛崗，每一位教師都服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排。勤勤懇懇，任勞任怨，加班加點(diǎn)，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間無私的為學(xué)校默默奉獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持每兩周一次教師例會(huì)，全體教師群策群力，集思廣益，為學(xué)校的創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，付出了心血和勞動(dòng)，他們的工作態(tài)度和模范

行為得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他們的工作業(yè)績也得到了上級(jí)部門的充分肯定。本孫懷香和韓春聯(lián)老師指導(dǎo)的學(xué)生有8名獲得市級(jí)繪畫比賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng), 李慧老師指導(dǎo)的文藝節(jié)目《阿拉伯之夜》和《歡樂草原》獲得章丘市少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈類比賽二等獎(jiǎng)，李史君、孫懷香、術(shù)洪香、王汝昌4名教師獲得章丘市級(jí)以上榮譽(yù)表彰，有五個(gè)研究課題通過了市專家組的鑒定。少先隊(duì)工作取得了優(yōu)異成績，李史君老師被評(píng)為章丘市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)，孫百燕同學(xué)獲得章丘市優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)，孫雨同學(xué)被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀學(xué)生干部，六年級(jí)二班被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)，五年級(jí)被評(píng)為濟(jì)南市先進(jìn)班集體。我校1998年被授予章丘市規(guī)范化學(xué)校，多年被評(píng)為鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位，2007年、2008年、2010年分別被評(píng)為章丘市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，教育教學(xué)以及示范市創(chuàng)建工作躍入全鎮(zhèn)先進(jìn)行列。

回顧過去，成績顯著；展望未來，我們信心百倍。總之，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校不論是在辦學(xué)條件的改善還是在辦學(xué)質(zhì)量的提升方面，都取得了優(yōu)異成績。在今后的工作中，我們將牢牢把握好創(chuàng)建“山東省教育工作示范市”的契機(jī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為創(chuàng)辦學(xué)生歡心、教師舒心、家長放心的“三心”校園而努力工作。

第四篇：市基礎(chǔ)教育工作情況匯報(bào)

百色市基礎(chǔ)教育工作情況匯報(bào)

2011年7月26日

近幾年來，我局積極統(tǒng)籌全市教育事業(yè)的發(fā)展和改革，加強(qiáng)和提高教育對(duì)外開放工作水平，推進(jìn)全市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，為建設(shè)富裕文明和諧新百色作出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我市教育工作情況匯報(bào)如下。

一、基本情況

目前，全市有小學(xué)1380所，在校生320415人，入學(xué)率為99.64%；初中學(xué)校175所，在校生131583人，初中階段入學(xué)率為96.96%；特殊教育學(xué)校有8所，在校生521人，全市四類殘疾兒童少年適齡人口(7～15周歲)2214人，已入學(xué)1823人，入學(xué)率為82.32%；我市共有高中階段學(xué)校52所，在校生94051人，高中階段毛入學(xué)率62.70%，其中普通高中25所，在校生52677人，平均每萬人口在校普通高中生132人，普通高中毛入學(xué)率35.12%；中等職業(yè)學(xué)校27所，在校生41374人，中等職業(yè)教育毛入學(xué)率27.58%。全市有幼兒園708所，其中民辦幼兒園609所，在校生110086人，3～6周歲兒童入園入班率達(dá)63.01%。小學(xué)專任教師17123人，學(xué)歷合格率98.33%；初中專任教師8009人，學(xué)歷合格率98.95%；特殊教育學(xué)校專任教師79人，學(xué)歷合格率100%；普通高中專任教師2653人，學(xué)歷合格率95.74%；中等職業(yè)學(xué)校專任教師1089人，學(xué)歷合格率67.8%；幼兒園專任教師2527人，學(xué)歷合格率95.02%。

二、主要工作與成效(一)實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)及鞏固提高工作，提高義務(wù)教育水平。“十一五”期間，我市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，認(rèn)真組織實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)，2007年，全市“兩基”工作通過國家檢查驗(yàn)收，被評(píng)為西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)先進(jìn)地區(qū)，“普九”人口覆蓋率達(dá)100%，青壯年非文盲率達(dá)到99.6％。全市實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后，做好“兩基”鞏固提高工作，認(rèn)真貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，狠抓控輟保學(xué)工作，實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制，依法動(dòng)員適齡兒童少年入學(xué)，加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村“留守兒童”入學(xué)管理工作，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育，全市義務(wù)教育的普及程度、辦學(xué)質(zhì)量都得到鞏固和提高。

(二)完善管理體制，保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入。一是貫徹落實(shí) “在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，強(qiáng)化縣級(jí)政府對(duì)中小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、布局調(diào)整、建設(shè)和管理，負(fù)責(zé)中小學(xué)校長、教師管理，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。二是建立完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。核定教職工編制，教職工工資由縣級(jí)政府負(fù)責(zé)統(tǒng)一按時(shí)足額發(fā)放；落實(shí)國家 “兩免一補(bǔ)”政策，按時(shí)足額撥付義務(wù)教育階段免雜費(fèi)資金、免費(fèi)提供教科書經(jīng)費(fèi)資金和補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資金。三是按照“三個(gè)增長”的要求，保證教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)現(xiàn)逐年增長和農(nóng)村稅費(fèi)改革專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付資金65%用于教育，推進(jìn)全市義務(wù)教育的健康持續(xù)發(fā)展。

(三)穩(wěn)妥調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化義務(wù)教育資源。我市各縣（區(qū)）從實(shí)際情況出發(fā)，按照科學(xué)規(guī)劃、合理布局、先建后撤、鞏固學(xué)額的原則，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行初中、小學(xué)及教學(xué)點(diǎn) 的布局調(diào)整工作。對(duì)于符合撤并條件但因民族語言或者交通狀況等因素不利于撤并的校點(diǎn)可以繼續(xù)保留，防止學(xué)校撤并后造成學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象?！笆晃濉逼陂g，全市撤并農(nóng)村小學(xué)380所，撤并小學(xué)教學(xué)點(diǎn)650個(gè)，撤并農(nóng)村初中34所。通過布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源，促進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件?！笆晃濉眮?，特別是實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)以來，在中央和自治區(qū)加大對(duì)西部地區(qū)和我市義務(wù)教育投入力度的同時(shí)，我市各級(jí)黨委、政府，在財(cái)政困難情況下，增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入。實(shí)施國家二期“義教”工程、邊境學(xué)校建設(shè)、廣州對(duì)口幫扶、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、“危改工程”以及中小學(xué)校舍安全建設(shè)等教育項(xiàng)目工程建設(shè)，建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校1745所，總投入資金7.4億元，完成新建校舍面積120多萬平方米；組織實(shí)施“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目，實(shí)施中小學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)備的配備，全市義務(wù)教育學(xué)校教育資源得到有效配置，辦學(xué)條件得到明顯改善。

(五)大力發(fā)展高中教育，提高高中階段教育普及程度。近年來，我市貫徹落實(shí)國務(wù)院、自治關(guān)于普通高中教育改革與發(fā)展的有關(guān)意見和要求，加強(qiáng)普通高中建設(shè)，積極創(chuàng)建示范性普通高中，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源。目前，全市25所中有自治區(qū)示范性普通高中9所，市級(jí)示范性普通高中4所。同時(shí)，全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)，制定出臺(tái)了《百色市職業(yè)教育三年（2008—2010年）發(fā)展規(guī)劃》。三年來，全市職 業(yè)教育攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入23355萬元，其中財(cái)政投入任務(wù)數(shù)15324.61萬元，實(shí)際完成19016.8萬元，完成率124.1%。全市中等職業(yè)學(xué)校27所中有自治區(qū)示范性職業(yè)學(xué)校1所，自治區(qū)批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)示范性職業(yè)學(xué)校2所，自治區(qū)示范性專業(yè)五個(gè)，實(shí)施三年職業(yè)教育攻堅(jiān)取得了明顯的進(jìn)展。

(六)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。一是深化學(xué)校人事制度改革。實(shí)施教師資格制度，推行教職工全員聘任制度，核定教職工編制，合理調(diào)配教師，積極穩(wěn)妥解決代課教師問題，清退不合格代課教師。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)。認(rèn)真抓好以“廣西21世紀(jì)園丁工程”為載體的骨干教師培訓(xùn)。三是實(shí)施中小學(xué)校長能力建設(shè)計(jì)劃。積極開展中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)，實(shí)行中小學(xué)校長持證上崗制度，開展 “中小學(xué)校長建設(shè)年”。幾年來，我市先后選派中小學(xué)校長、骨干教師到廣東對(duì)口幫扶學(xué)校掛職鍛煉和跟班學(xué)習(xí)或到高等院校進(jìn)行培訓(xùn)，開展全市中小學(xué)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育和學(xué)歷補(bǔ)償教育工作。全市中小學(xué)校長、教師的素質(zhì)得到了較大的提高。

三、存在問題與困難

(一)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)普遍較低?？h城中小學(xué)校舍緊張，“大班額”現(xiàn)象突出;農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備比較陳舊簡(jiǎn)陋，不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)需要；寄宿制學(xué)校配套設(shè)施不足，宿舍緊張，學(xué)生食堂面積小、設(shè)備簡(jiǎn)陋;農(nóng)村中小學(xué)教師住房條件差。

(二)城鄉(xiāng)義務(wù)教育存在較大差距。主要是辦學(xué)條件和教師配置不均衡。農(nóng)村中學(xué)校在校舍設(shè)施與教學(xué)設(shè)備、教師配 備與水平和教學(xué)質(zhì)量等方面與城市縣城學(xué)校存在一定差距。

(三)控輟保學(xué)工作任務(wù)仍然艱巨。由于受社會(huì)環(huán)境、家庭觀念、學(xué)校教育和學(xué)生自身等因素影響，我市義務(wù)教育階段學(xué)生，特別是農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)率偏高。

(四)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。一是數(shù)量配備不夠。二是教師年齡結(jié)不合理，小學(xué)尤為突出。三是專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，農(nóng)村學(xué)校普遍缺英語、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、地理等學(xué)科專業(yè)教師。

四、今后的工作重點(diǎn)

（一）實(shí)施學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

——做好中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃工作。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)、人口出生率下降、進(jìn)城務(wù)工人口增多，以及人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切要求，城鄉(xiāng)教育面臨著新的形勢(shì)，目前教育出現(xiàn)了城鎮(zhèn)學(xué)校爆滿、“入園難”、大班額教學(xué)，山村學(xué)校卻生源不足的現(xiàn)象。為了給更多孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源，中小學(xué)校和幼兒園必須重新布局調(diào)整。市、縣兩級(jí)政府要按照《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳等部門關(guān)于廣西壯族自治區(qū)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見的通知》（桂政辦發(fā)?2010?214號(hào)）的要求，根據(jù)城鄉(xiāng)人口規(guī)模、居住密度、交通狀況以及各類資源狀況，規(guī)劃好學(xué)校布局。

——繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。繼續(xù)將中小學(xué)校舍安全工程作為政府為民辦實(shí)事之一，提高學(xué)校的綜合防災(zāi)能力，使校 5 舍達(dá)到重點(diǎn)防雷、抗震設(shè)防、火災(zāi)、洪災(zāi)等相關(guān)防護(hù)綜合災(zāi)害安全標(biāo)準(zhǔn)，成為最安全、家長最放心的地方。

——加快標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)?2010?41號(hào)），啟動(dòng)實(shí)施“發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”。把幼兒園建設(shè)納入中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系，新建、改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園65所，新建、擴(kuò)建城區(qū)公辦示范性幼兒園18所，其中百色城區(qū)新建公辦幼兒園3所以上，提高公辦幼兒園在園幼兒的比例。倡導(dǎo)民間資本舉辦幼兒園，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)前教育。

——加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)和城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照自治區(qū)關(guān)于教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整“高中向城市或縣城集中，初中向城鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，教學(xué)點(diǎn)向行政村集中”的原則，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)建設(shè)，優(yōu)先保障農(nóng)村留守兒童和大石山區(qū)低保家庭兒童的住宿條件，接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地及附近農(nóng)村小學(xué)生以及轄區(qū)內(nèi)邊遠(yuǎn)農(nóng)村4—6年級(jí)學(xué)生就讀。推進(jìn)百色城區(qū)學(xué)校整合工程，加快龍景區(qū)、迎龍區(qū)中小學(xué)建設(shè)，全市新建城區(qū)初中10所以上，實(shí)現(xiàn)全市50%以上的初中生在城區(qū)初中就讀。

——繼續(xù)實(shí)施自治區(qū)示范性普通高中建設(shè)工程。采取擴(kuò)建、整合、新建等辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源，重點(diǎn)支持百色民族高中、那坡中學(xué)、樂業(yè)中學(xué)、西林民族高中創(chuàng)建自治區(qū)示范性普通高中。

——實(shí)施特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。落實(shí)國家中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)工程，完善教學(xué)樓、康復(fù)樓等基礎(chǔ)設(shè)施。啟動(dòng)高中階段特殊教育試點(diǎn)工程，在百色市特殊教育學(xué)校、隆林各族自治縣特殊教育學(xué)校開設(shè)高中階段課程。積極探索職教與特教相結(jié)合的路子。建設(shè)田東、平果、德保、靖西、那坡、田林等6個(gè)縣特殊教育學(xué)校。力爭(zhēng)建成1—2所自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校。

——實(shí)施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力工程。市本級(jí)重點(diǎn)整合百色市民族衛(wèi)生學(xué)校、百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和其它中等職業(yè)學(xué)校，建設(shè)百色職業(yè)教育中心，使其成為百色市職業(yè)教育的科研、教育指導(dǎo)中心，發(fā)揮示范及輻射帶動(dòng)作用，打造成廣西乃至西南職業(yè)教育的品牌。合理建設(shè)和利用縣級(jí)職業(yè)教育資源。

——實(shí)施高校密集區(qū)建設(shè)工程。支持右江民族醫(yī)學(xué)院校區(qū)擴(kuò)建，打造知名度更高的民族醫(yī)學(xué)院校。推進(jìn)百色學(xué)院澄碧校區(qū)擴(kuò)建工程項(xiàng)目，籌建百色大學(xué)。規(guī)劃百色職業(yè)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。支持平果大學(xué)城建設(shè)。積極引入1—2所高校入駐百色辦學(xué)?！笆濉逼陂g，百色高校達(dá)到10所左右，成為革命老區(qū)高校密集區(qū)。

（二）實(shí)施師資隊(duì)伍素質(zhì)提升工程

1．著力優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化政府責(zé)任，安排編制、經(jīng)費(fèi)，引進(jìn)優(yōu)秀高校畢業(yè)生，及時(shí)研究解決師資隊(duì)伍建設(shè)中的突出問題。建立健全基本適應(yīng)百色教育發(fā)展的教師培養(yǎng)、補(bǔ)充、轉(zhuǎn)崗 7 和流動(dòng)機(jī)制，保持教師新進(jìn)、退出數(shù)量基本平衡。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師和“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，重視引進(jìn)和培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才。

——加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師特崗”計(jì)劃，鼓勵(lì)和優(yōu)先安排高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)特別是貧困山區(qū)任教，補(bǔ)足農(nóng)村中小學(xué)英語、生物、地理、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、心理等緊缺專業(yè)教師。加強(qiáng)普通高中教師的招聘、培養(yǎng)、管理工作。采取教師脫產(chǎn)進(jìn)修、短期集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、對(duì)口交流幫扶等辦法，增加中小學(xué)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

——加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)和支持職業(yè)院校聘用（聘任）具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專兼職教師，提高“雙師型”比例。依托相關(guān)高校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。全市“雙師型”教師比例達(dá)45%以上。

2．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、獎(jiǎng)懲、績效考核的重要內(nèi)容和依據(jù)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。定期表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，樹立和宣傳師德模范，以典型引路，不斷把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入。

3．健全教師培養(yǎng)機(jī)制。把教師培養(yǎng)納入地方干部人才培養(yǎng)規(guī)劃，落實(shí)專項(xiàng)保障經(jīng)費(fèi)。實(shí)施每三年一周期的“3333”教師全員培養(yǎng)計(jì)劃。依托廣州大學(xué)、百色學(xué)院等高校，組織全市30000 多名教師參加市級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)3000名中青年教師成長為各級(jí)各類學(xué)校的骨干教師，培養(yǎng)300名在本市有一定影響的學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)30名在廣西有一定聲望的教育教學(xué)專家。啟動(dòng)“百色市百佳校長”培養(yǎng)工程，重點(diǎn)培養(yǎng)100名優(yōu)秀校長。

4．提升師資隊(duì)伍科研能力。實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略，建設(shè)好市、縣兩級(jí)教育科學(xué)研究所（室），配足人員，保障經(jīng)費(fèi)。實(shí)施“百色市教育科研示范性學(xué)?！惫こ?。重視和促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造教育名家成長的環(huán)境。鼓勵(lì)校長和教師更新教育觀念，探索教育規(guī)律，改革教育方式，創(chuàng)新教育實(shí)踐與理論，努力成為創(chuàng)新型教育教學(xué)專家。

（三）實(shí)施教育質(zhì)量提升工程

1．積極發(fā)展學(xué)前教育。完善政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育投入機(jī)制，突出學(xué)前教育的公益性、普惠性，解決“入園難”問題，提高學(xué)前教育普及率。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園和幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。依法落實(shí)幼兒園教師編制及工資福利。多渠道開展幼兒教師培訓(xùn)。加強(qiáng)示范性幼兒園建設(shè)，30%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦幼兒園達(dá)到市級(jí)示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，其余公辦幼兒園達(dá)到國家規(guī)定的辦園標(biāo)準(zhǔn)。改革教學(xué)內(nèi)容，注重藝術(shù)和思想品德課程教學(xué)，突出幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。改革教學(xué)手段，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，注重游戲、觀察等方面的綜合性教學(xué)。

2．促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實(shí)履行控輟保學(xué)職責(zé)。改善寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。堅(jiān)持以流入地公辦學(xué)校接收為主，優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受教育的權(quán)利。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。完善農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充、培訓(xùn)機(jī)制，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶和教師交流輪換制度。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理，重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣區(qū)建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源均衡配置。改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制。

3．重視發(fā)展特殊教育。實(shí)行免費(fèi)特殊教育。加強(qiáng)自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)。完善教學(xué)樓、康復(fù)樓等基礎(chǔ)設(shè)施。拓展特殊教育體系，逐步向?qū)W前教育、高中階段教育延伸。加強(qiáng)特殊教育與職業(yè)教育結(jié)合，逐步建立從學(xué)前至高中階段的特殊教育體系，基本滿足全市殘疾兒童少年多元化的需求。

4．提升普通高中教育教學(xué)水平。繼續(xù)實(shí)施自治區(qū)示范性普通高中建設(shè)，支持百色民族高中、那坡中學(xué)、樂業(yè)中學(xué)、西林中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)示范性普通高中。積極化解普通高中債務(wù)。推進(jìn)普通高中新課程改革。擴(kuò)大普通高中與區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流。引進(jìn)區(qū)內(nèi)外普通高中優(yōu)秀教育研究成果。倡導(dǎo)普通高中立足傳統(tǒng)文化、地域特點(diǎn)、學(xué)生成長規(guī)律與教學(xué)現(xiàn)狀，形成具有獨(dú)特文化和教學(xué)特色的普通高中。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、創(chuàng) 10 新精神和適應(yīng)社會(huì)的能力。大力支持民間資本舉辦普通高中。引進(jìn)區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)普通高中到百色辦學(xué)或者聯(lián)合辦學(xué)。

5．打造中等職業(yè)教育品牌。重點(diǎn)整合百色市民族衛(wèi)生學(xué)校、百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和其它中等職業(yè)學(xué)校，建設(shè)百色職業(yè)教育中心，使其成為百色市職業(yè)教育的科研、教育指導(dǎo)中心，發(fā)揮示范及輻射帶動(dòng)作用，打造成廣西乃至西南職業(yè)教育的品牌。統(tǒng)籌規(guī)劃全市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置，重點(diǎn)建設(shè)一批服務(wù)鋁工業(yè)、旅游、煤炭、電力、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)的骨干專業(yè)。倡導(dǎo)和支持校企合作。注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和服務(wù)“三農(nóng)”能力。促進(jìn)百色職業(yè)教育發(fā)展與自治區(qū)推進(jìn)“國家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)相適應(yīng)。

6.提高高校辦學(xué)質(zhì)量。完善政府、學(xué)校、企業(yè)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)新模式。大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以培養(yǎng)本科生為主、專科生為輔，大力發(fā)展研究生教育。拓展校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科基地、工程（技術(shù)）研究中心等科研基地和平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研緊密合作。積極爭(zhēng)取“中西部地區(qū)高等教育振興計(jì)劃”項(xiàng)目。加強(qiáng)和發(fā)達(dá)地區(qū)高校交流合作，積極爭(zhēng)取“985工程”和“211工程”高校和其它重點(diǎn)高校對(duì)口支援百色高校，實(shí)現(xiàn)在基礎(chǔ)建設(shè)、科研項(xiàng)目、創(chuàng)辦試驗(yàn)室等方面有新突破。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

（四）實(shí)施教育扶貧移民工程 把教育扶貧移民工程作為市委、市人民政府一項(xiàng)重要扶貧戰(zhàn)略，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)重要體系。將尚未解決溫飽的、享受低保的貧困山區(qū)農(nóng)村家庭學(xué)生由政府負(fù)責(zé)其免費(fèi)入學(xué)和提供就業(yè)機(jī)會(huì)。通過職業(yè)院校的培訓(xùn)和廣州等地的對(duì)口幫扶，以及其他地區(qū)的協(xié)作，每年解決一批學(xué)生就業(yè)甚至移民。經(jīng)過十年甚至更長一段時(shí)間的努力，基本解決貧困山區(qū)尤其是石漠化大石山區(qū)的扶貧移民問題，減少石漠化大石山區(qū)人口，恢復(fù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境。

1.建立剛性責(zé)任機(jī)制，分級(jí)分類分步驟實(shí)施。成立教育扶貧移民工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《中共百色市委員會(huì) 百色市人民政府關(guān)于實(shí)施教育扶貧移民工作的決定》，將教育扶貧移民工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃；各級(jí)政府層層簽訂責(zé)任狀，公開承諾，凡符合條件的貧困家庭學(xué)生一律免費(fèi)入學(xué)，優(yōu)先解決目前享受低保的8萬多名貧困山區(qū)農(nóng)村家庭學(xué)生入學(xué)和就業(yè)。低保家庭學(xué)生就讀中等職業(yè)學(xué)校的，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，政府聯(lián)系企業(yè)，提供工作崗位，或者優(yōu)先推薦到發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。低保家庭學(xué)生就讀普通高中的，免學(xué)費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)，幫助他們上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。建立健全工程管理辦法，確保工程管理規(guī)范有序。出臺(tái)《百色市教育扶貧移民工程項(xiàng)目管理辦法》，切實(shí)規(guī)范工程管理。

2．扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧移民學(xué)校建設(shè)工程。充分利用國家和自治區(qū)的扶持政策，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大經(jīng)費(fèi)投入，通過改、擴(kuò)建，建設(shè)一批主要用于接收教育扶貧移民學(xué)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心校和 寄宿制初中建設(shè)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1所標(biāo)準(zhǔn)化的寄宿制中心校，每個(gè)縣區(qū)有多所用于教育扶貧移民的初中。將配置高素質(zhì)師資作為教育扶貧移民學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，聘用教師工作要與工程建設(shè)同時(shí)啟動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到教育扶貧移民學(xué)校從教。鼓勵(lì)職業(yè)院校聘用（聘任）有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和合格學(xué)歷的企業(yè)技術(shù)人才到職業(yè)院校擔(dān)任教學(xué)工作。確保教育扶貧移民學(xué)校辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。讓自然條件差、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，以及至今沒有通路、通電、通廣播電視的貧困自然村和處于生態(tài)核心保護(hù)區(qū)的邊遠(yuǎn)村莊的農(nóng)村學(xué)生與城鎮(zhèn)的孩子享受同等的基礎(chǔ)教育資源，為將來實(shí)現(xiàn)教育扶貧移民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．做強(qiáng)職業(yè)教育扶貧平臺(tái)。實(shí)行“9+3”教育扶貧模式，安排完成免費(fèi)義務(wù)教育的貧困山區(qū)學(xué)生接受3年免費(fèi)職業(yè)教育或普通高中教育，讓學(xué)生真正掌握一門以上能夠融入城鎮(zhèn)的生存技能，幫助他們到城鎮(zhèn)就業(yè)，到發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工，實(shí)現(xiàn)脫貧甚至移民。完善職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度。鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)院校開展人才“異地聯(lián)合”培養(yǎng)、“訂單式”培養(yǎng)，在專業(yè)設(shè)置、職業(yè)培訓(xùn)、招聘就業(yè)等方面開展多種形式的項(xiàng)目合作。重點(diǎn)建設(shè)教育扶貧試點(diǎn)學(xué)?！偕殬I(yè)教育中心。結(jié)合工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、社會(huì)主義新農(nóng)村進(jìn)程，建設(shè)百色職業(yè)教育中心有色金屬冶煉、金屬熱加工、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理、會(huì)計(jì)、旅游等骨干專業(yè)及其它民族特色產(chǎn)業(yè)專業(yè)，保證每位骨干專業(yè)擁有300萬元以上價(jià)值的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。深化與東部 發(fā)達(dá)地區(qū)教育幫扶合作。學(xué)生在百色學(xué)習(xí)兩年，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或輸送到東部發(fā)到地區(qū)培養(yǎng)并就地上崗。鼓勵(lì)和支持大中型企業(yè)參與校企合作辦學(xué)。大力支持百色市教育扶貧人才培養(yǎng)基地——百色職業(yè)學(xué)院建設(shè)，以滿足教育扶貧的需要。

4．建立教育扶貧移民長效助學(xué)機(jī)制。充分發(fā)揮革命老區(qū)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取中央和自治區(qū)給予更多的政策支持。重點(diǎn)解決教育扶貧移民學(xué)生交通費(fèi)、生活費(fèi)及住宿費(fèi)，對(duì)納入教育扶貧移民實(shí)施范圍的學(xué)生補(bǔ)助交通費(fèi)及免除住宿費(fèi)，并逐步擴(kuò)大貧困寄宿學(xué)生的生活費(fèi)補(bǔ)助覆蓋面。在現(xiàn)行的義務(wù)教育階段貧困山區(qū)學(xué)生750元/年〃人、中職1500元/年〃人標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，實(shí)施普通高中貧困寄宿生1500元/年〃人的生活補(bǔ)助。配足教育扶貧移民學(xué)校工勤人員。鼓勵(lì)民間資本舉辦教育扶貧事業(yè)。

（五）實(shí)施教育信息化建設(shè)工程

1．加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。將教育信息化納入全市信息化建設(shè)總體規(guī)劃，政府主導(dǎo)、多渠道投入，建設(shè)與城市信息化發(fā)展相同步、與人才成長規(guī)律相適應(yīng)、與學(xué)習(xí)型社會(huì)多樣化教育需求相匹配的教育信息化服務(wù)體系。每年按所轄中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)總額的20%以上安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)百色教育網(wǎng)絡(luò)中心，形成以百色教育網(wǎng)絡(luò)中心為核心、輻射全市各級(jí)各類學(xué)校的教育局域網(wǎng)。繼續(xù)推進(jìn)“校校通”建設(shè)，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學(xué)校（含幼兒園）建成校園網(wǎng)，外部基本普及寬帶上網(wǎng)。實(shí)施“多媒體進(jìn)課堂”項(xiàng)目，初中以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體終 端進(jìn)入普通教室。加快實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、圖書館（室）信息化建設(shè)、電子閱覽室和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的建設(shè)。建立普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和高校數(shù)字圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。到2015年，全市中小學(xué)每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)和中小學(xué)教育信息技術(shù)普及率達(dá)到全區(qū)平均水平。

2．加強(qiáng)教育信息資源庫建設(shè)。以促進(jìn)教育教學(xué)應(yīng)用為目標(biāo)，通過購買引進(jìn)、收集整理等形式引進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，并通過自主研發(fā)等形式，逐步建立適應(yīng)教育科研、教學(xué)需要、學(xué)科全覆蓋、與現(xiàn)行教材同步的教育資源庫。完善資源庫的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，推進(jìn)更高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。

3．加強(qiáng)教育信息化管理。出臺(tái)《百色市教育信息化實(shí)施辦法》，加強(qiáng)教育信息化系統(tǒng)的管理，做好規(guī)劃、評(píng)價(jià)、安全和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。建立全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教育辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、教育管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育管理機(jī)構(gòu)信息管理的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和無紙化。

（六）實(shí)施民族教育工程

1.全面提高民族教育發(fā)展水平。進(jìn)一步加大對(duì)民族教育支持力度，公共教育資源要向邊境縣、國家重點(diǎn)扶貧縣傾斜。積極發(fā)展少數(shù)民族學(xué)前教育，辦好符合市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的民族幼兒園。在城鎮(zhèn)少數(shù)民族人口聚居地方，建設(shè)師資力量過硬、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的民族中學(xué)和民族小學(xué)。優(yōu)先加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先解決農(nóng)村留守兒童和少數(shù)民族學(xué)生就讀的需求。鼓 勵(lì)高中階段學(xué)校開設(shè)特色民族助學(xué)班。支持右江民族醫(yī)學(xué)院建設(shè)具有民族特色醫(yī)藥專業(yè)，加強(qiáng)民族教育科研和人才隊(duì)伍建設(shè)。依托百色學(xué)院資源，加強(qiáng)對(duì)民族學(xué)校骨干教師的充實(shí)和培養(yǎng)。培養(yǎng)一批當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族碩士、博士。

2.深化教育幫扶。安排本地優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口支援薄弱學(xué)校。積極爭(zhēng)取發(fā)達(dá)地區(qū)加大對(duì)百色民族教育援助力度，爭(zhēng)取廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、廣州醫(yī)學(xué)院、西南大學(xué)等高校對(duì)百色師資隊(duì)伍建設(shè)、定向招生培養(yǎng)少數(shù)民族人才的更多支持。吸引更多少數(shù)民族學(xué)生到城區(qū)接受教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持高等學(xué)校畢業(yè)生到少數(shù)民族聚居區(qū)學(xué)校任教。重點(diǎn)發(fā)展面向少數(shù)民族現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

（七）落實(shí)十項(xiàng)試點(diǎn)工程

結(jié)合實(shí)際，抓好自治區(qū)教育重點(diǎn)工程和改革試點(diǎn)工作的落實(shí)，統(tǒng)籌發(fā)展全市教育各項(xiàng)工作。實(shí)施民族鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)飲水安全改造項(xiàng)目、實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目、實(shí)施農(nóng)村寄宿制小學(xué)營養(yǎng)改善試點(diǎn)項(xiàng)目、實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣項(xiàng)目、實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制改革試點(diǎn)縣項(xiàng)目、實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程項(xiàng)目、實(shí)施高等職業(yè)教育入學(xué)考試改革項(xiàng)目、實(shí)施區(qū)市共建本科高校試點(diǎn)項(xiàng)目、實(shí)施學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目。

五、幾點(diǎn)要求與建議

（一）建議進(jìn)一步加大對(duì)百色中小學(xué)校建設(shè)的資金照顧 和幫助。希望對(duì)我市實(shí)施“發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)、實(shí)施“職業(yè)教育攻堅(jiān)”和普通高中教育建設(shè)給予資金支持和幫助。

（二）建議增加對(duì)百色校舍安全工程的建設(shè)資金。目前，我市實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的建設(shè)資金缺口大，全市有右江、田陽、田東、平果、德保、那坡、樂業(yè)、田林等8個(gè)縣（區(qū)）處于7度以上高烈度區(qū)或地震重點(diǎn)監(jiān)視區(qū)，靖西、凌云、隆林、西林等4個(gè)縣也處于6度地震烈區(qū)，相當(dāng)部分中小學(xué)校舍達(dá)不到抗震設(shè)防和其他防災(zāi)要求，要解決校舍安全問題共需投入資金27.5億元。同時(shí)，我市共有10所學(xué)校位于地震活動(dòng)斷裂帶之上，為全廣西最多、最嚴(yán)重的市，對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行遷建、撤并、加固改造，需要投資1.2億元。

（三）建議增加對(duì)百色庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助經(jīng)費(fèi)。要求對(duì)我市右江區(qū)、田陽、田東、平果、田林等5縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)中央補(bǔ)助資金的享受學(xué)生比例從60%給予提高到100%。對(duì)我市普通高中、中等職業(yè)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中央和自治區(qū)給予免除學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

第五篇：市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)自 評(píng) 報(bào) 告[模版]

“市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)”

自 評(píng) 報(bào) 告

中心學(xué)校對(duì)所轄中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了全面合理的布局調(diào)整，目前，已全部到位。全鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園15所，其中中學(xué)1所，小學(xué)13所（完小9所，教學(xué)點(diǎn)4所），幼兒園1所。在校學(xué)生6290名，其中中學(xué)生2432名，小學(xué)生3858名，幼兒300人。在崗教師724名。在區(qū)教育關(guān)工委的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)家長學(xué)校已全面展開，完小以上的學(xué)校都開辦了家長學(xué)校，中心幼兒園于2008年秋季家教工作正式開始，現(xiàn)有家長學(xué)校10所。全鎮(zhèn)家教工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道?，F(xiàn)有專職教師118名，兼職教師25名。經(jīng)過近幾年的探討與研究，全鎮(zhèn)家庭教育工作取得了一定的成績，在全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)引起了強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各界人士的好評(píng)。2004年小學(xué)、小學(xué)被區(qū)教體局關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)家長學(xué)校。2005年5月小學(xué)、小學(xué)又被市教育局授予“示范家長學(xué)?！钡姆Q號(hào)。2008年，被區(qū)教體局關(guān)工委評(píng)為區(qū)級(jí)示范家長學(xué)校。2008年，被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)家教優(yōu)質(zhì)課教師，被評(píng)為區(qū)級(jí)家教優(yōu)質(zhì)課教師，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)首批家庭教育工作示范鎮(zhèn)。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)雙南小學(xué)、回民小學(xué)已獲省級(jí)“示范家長學(xué)校”，中心小學(xué)、佘營小學(xué)又獲市級(jí)“示范家長學(xué)?！狈Q號(hào)稱號(hào)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)襄樊市教育局【2009】5號(hào)文件精神，我鎮(zhèn)依據(jù)《市教育系統(tǒng)家庭教育工作先進(jìn)鎮(zhèn)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自查，現(xiàn)將具體工作報(bào)告如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、機(jī)構(gòu)健全

全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校，形成了“以中心學(xué)校為主管、中心學(xué)校關(guān)工委協(xié)管、各家長學(xué)校主辦”的格局。中心學(xué)校成立家教工作指導(dǎo)站，并從退休教師中挑選有責(zé)任心、有工作熱情的老同志參加。指導(dǎo)站的所有成員分工明確、責(zé)任具體，既各司其責(zé)，又密切配合，把家庭教育工作納入日常工作，常抓不懈。全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校成立了家長委員會(huì)，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、退休教師、社會(huì)名人組成，分工明確具體，把家庭教育工作納入常態(tài)管理，各校教學(xué)成績不斷提高，家長的育人方法明顯轉(zhuǎn)變，觀念不斷更新。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視

鎮(zhèn)中心學(xué)校郝琪成同志親自擔(dān)任家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并兼任家庭教育指導(dǎo)站站長，為全鎮(zhèn)家教工作起到指導(dǎo)與“護(hù)航”作用。并將有事業(yè)心、責(zé)任感的退休教師張明菊、李永春等人充實(shí)到班子中來，各支部書記、校長都是家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。把家教工作納入議事日程，納入工作計(jì)劃，月初有安排，月底有檢查與小結(jié)，定期或不定期召開家教工作專題會(huì)議。總支委員具體分管家長學(xué)校及家庭教育工作，他經(jīng)常深入到各校與教師一起研討家庭教育工作新思路。我鎮(zhèn)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期開學(xué)初定時(shí)召開個(gè)家長學(xué)校校長工作會(huì)議，聽取各學(xué)校匯報(bào)，提出改進(jìn)措施，在人力、物力、財(cái)力、管理等方面給予指導(dǎo)與安排。

3、管理扎實(shí)

中心學(xué)校及各家長學(xué)校制定了符合校情便于管理的工作計(jì)劃，制訂了既有約束力又有激勵(lì)性的規(guī)章制度，確保了全鎮(zhèn)家教工作正常開展。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子，每學(xué)期每月對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行檢查與督辦并量化評(píng)估，全鎮(zhèn)每學(xué)期對(duì)家教骨干教師進(jìn)行兩次培訓(xùn)，組織各校進(jìn)行家庭教育研究，并互相交流，取長補(bǔ)短，在家教科研方面取得長足發(fā)展，每學(xué)年收到數(shù)十篇的教研論文。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視家教教材的建設(shè)工作，教材是辦好家長學(xué)校的前提，目前全鎮(zhèn)共有教材5000多本，已超過省定的比例，由于工作扎實(shí)，全鎮(zhèn)家教工作走在全區(qū)的前列。

二、普及程度

1、學(xué)校辦學(xué)。

為了落實(shí)區(qū)教體局關(guān)工委〔2007〕1號(hào)文件精神，近幾年來，我鎮(zhèn)依據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于舉辦家長學(xué)校的具體要求相繼舉辦了家長學(xué)校，這9所家長學(xué)校把全鎮(zhèn)家庭教育工作推向了一個(gè)新的高潮，全鎮(zhèn)所有村小都辦有和運(yùn)用“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”裝備，不能舉辦家長的學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)開展家長教學(xué)班活動(dòng)，這對(duì)推動(dòng)我鎮(zhèn)的家教工作起到了一定的作用。

2、家長上學(xué)

有了家長學(xué)校，就有了家庭教育的基礎(chǔ)，因此，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用本鎮(zhèn)人口集中的優(yōu)勢(shì)，傾力舉辦家長學(xué)校，盡力動(dòng)員家長學(xué)員上學(xué)，我們的口號(hào)是：“孩子入學(xué)，家長入?！?，并要求各校要請(qǐng)得進(jìn)、留得住家長學(xué)員，動(dòng)員他們?nèi)雽W(xué)要深入要細(xì)致，達(dá)到勸其有效，講課要通俗易懂，生動(dòng)形象，使他們聽得入耳，留得住人，經(jīng)過努力，全鎮(zhèn)各校家長學(xué)校家長的參學(xué)率，受教育的鞏固率均達(dá)90％以上。

三、辦學(xué)成效。

1、辦學(xué)水平

鎮(zhèn)中心學(xué)校在鞏固“十有”家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，這幾年積極創(chuàng)建各級(jí)示范家長學(xué)校。為區(qū)級(jí)示范家長小學(xué)，市、區(qū)三級(jí)示范家長學(xué)校比例達(dá)80%以上。2009年12月，被市教育局評(píng)為市級(jí)示范家長學(xué)校，現(xiàn)在已是省級(jí)示范家長學(xué)校。

2、教育成效 我鎮(zhèn)地處平原地區(qū)，人口居住密集，鎮(zhèn)鄉(xiāng)差別不大，因此，全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校的學(xué)生家長家教知識(shí)知曉率超過90%。由于家教工作的扎實(shí)開展，全鎮(zhèn)每年都有數(shù)百名兩轉(zhuǎn)一提高的典型人和事，如小學(xué)的學(xué)員龔福敏，平時(shí)喜歡打麻將，剛開始時(shí)在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學(xué)起了打麻將，成績迅速下降到班上后幾名。通過學(xué)習(xí)后，龔福敏認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復(fù)到原來水平，至今學(xué)校家教活動(dòng)他從不缺席。像這樣的例子還有很多??。

3、示范作用

幾年來，我鎮(zhèn)家長學(xué)校和家教工作正常開展，初步形成各自的辦學(xué)特色，并總結(jié)有家長學(xué)校辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)材料。

各家長學(xué)校均有地方教材和校本教材，幾年來共撰寫科研論文100余篇。

鎮(zhèn)中心學(xué)校經(jīng)過自查自評(píng)，得分為98分。

家教工作看似平凡但并不平凡，它是一項(xiàng)艱苦而又光榮的工作。我們堅(jiān)信，在省、市、區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大家教工作者勤奮工作、與時(shí)俱進(jìn)，鎮(zhèn)的家教工作一定會(huì)取得更大的成績。