第一篇：大橋中心學(xué)校學(xué)科教研組長競聘方案

大橋中心學(xué)校學(xué)科教研組長競聘方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校新一輪主動發(fā)展的需要，為了促進教研組主動發(fā)展，提高教研組工作的品質(zhì)，學(xué)校擬實行教研組長競聘上崗制。結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

二、競聘的職位

語文教研組長1名，數(shù)學(xué)教研組長1名，英語教研組長1名，藝體組教研組長1名，科學(xué)組、班主任（思品）教研組長各1名。

三、競聘崗位職責(zé)

1．能根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本組特點制定本學(xué)科學(xué)期工作計劃，確定學(xué)科研究課題，制訂本學(xué)科的達標(biāo)措施，切實有效地提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2．組織組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，積極開展教學(xué)改革與課題研究，及時積累研究成果，形成校本化的課程實施經(jīng)驗，創(chuàng)建教研組品牌。

3．及時了解組內(nèi)教師的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和教學(xué)現(xiàn)狀，策劃組織大組教研活動并落實備課組的集體備課活動，促進各層次教師的發(fā)展與提高。

4．組織組內(nèi)教師進行本學(xué)科基礎(chǔ)達標(biāo)系列、小型競賽系列、學(xué)科活動系列、學(xué)科特色項目的實施與完善。

5．學(xué)期結(jié)束，將教研組、備課組的計劃、活動記載等教學(xué)、教研資料上交教導(dǎo)處整理歸檔。

6．協(xié)助教導(dǎo)處對教研組教師的工作進行考核、學(xué)期專項調(diào)研（作業(yè)設(shè)計與批改、單元試卷編制、期末試卷的閱卷、備課、課堂教學(xué)等）。

四、候選人基本條件

1、思想品德良好，具有較好的政治理論素養(yǎng)，能認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策；熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強。

2、有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)工作能力，有一定的的教育、教學(xué)管理工作經(jīng)驗，工作有實績。

3、能夠正確履行職責(zé)、清正廉潔、法制觀念強；能密切聯(lián)系群眾，大局觀念強，有較強的民主意識和團結(jié)協(xié)作精神。

4、善于思考，具有一定的文字及口頭表達能力、社會交往能力，有一定的開拓創(chuàng)新意識。

5、具有大專及以上學(xué)歷，一般有3年整以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷。

五、教研組長崗位任期、待遇

1．教研組長崗位任期為2年，從2014年9月1日至2016年8月31日。

2．聘用后考核合格，則享受年終考核獎500元/年。

六、競聘工作程序、方法

（一）宣傳發(fā)動（2014年8月30日）學(xué)校在校園網(wǎng)公開競聘教研組長的方案，使全校教職工認識競聘意義，積極參與競聘活動。

（二）公開報名（2014年8月30日——2014年9月6日）符合條件人員可采取個人報名、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法報名。材料直接交姚校長處或發(fā)送郵件至yaoshenglong@163.com。

（三）資格審查及公示（2014年9月12日）競聘領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，對申報人員進行資格審查。

（四）綜合評定（2014年9月15日）競聘領(lǐng)導(dǎo)小組聽取競聘者的競聘演講，結(jié)合平時對競聘者德、能、勤、績等方面情況的了解進行綜合評議。

（五）張榜公示（2014年9月16日）張榜公示當(dāng)選的教研組長名單，公示期為3天。

（六）頒發(fā)聘書（2014年9月26日）校長為受聘的教研組長頒發(fā)聘書。

七、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。

組 長：王春利

成 員：姚勝龍王曉年吳成華王春林柏加林

八、督察組：方從祥

二0一四年八月三十日

第二篇：教研組長競聘稿

教研組長競聘稿

陳述人：XXX

競聘崗位：數(shù)學(xué)教研組長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我叫XXX，我競聘的是初中數(shù)學(xué)教研組長崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位，對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧和一顆跳動的火熱的心，幫助各位同仁積極進行教育教學(xué)實踐、改革，積極踐行我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的運用與改進。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上工作多年的一名教師，我曾多年擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，勇于創(chuàng)新。教學(xué)

中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽。作為課題組主持人，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動，向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本著“合作才能進步”的信條，保持與同事的良好合作關(guān)系，在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法，敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。

三、工作思路

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進行。

3、認真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校實際，認真執(zhí)行學(xué)校的教研教改任務(wù)，積極完成本組的“四環(huán)節(jié)”賽課工作，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學(xué)反思、札記的書寫工作。

第三篇：教研組長競聘稿（定稿）

教研組長競聘稿

姓名：常蓮蓮

競聘崗位：五年級數(shù)學(xué)教研組長

今年，我競聘五年級數(shù)學(xué)教研組長的崗位。下面談一下自己的幾點認識：

一、對競聘崗位的認識

教研組長是學(xué)校教育教學(xué)的重要崗位，對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到了實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中不可或缺的關(guān)鍵崗位。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧和一顆跳動的火熱的心，幫助各位同仁積極進行教育教學(xué)實踐、改革。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上工作多年的一名教師，我曾多年擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，勇于創(chuàng)新。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽。積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動，向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本著“合作才能進步”的信條，保持與同事的良好合作關(guān)系，在向各位同事學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學(xué)理念和方法，敢于剖析當(dāng)前教育教學(xué)中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。

三、工作思路

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務(wù)”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務(wù)，想他們之所想，讓他們的教育教學(xué)改革能順利有效地進行。

3、認真完成學(xué)校安排的教研、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合我校實際，認真執(zhí)行學(xué)校的教研教改任務(wù)，把課堂教學(xué)改革落到實處，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學(xué)反思、札記的書寫工作。

第四篇：教研組長競聘稿

年級組長競聘稿

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

人生有很多的第一次，這次我站在這里第一次競聘幼兒園年級組長的職位。心里有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰(zhàn)的。首先由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)，給我這樣一次機會參加競爭上崗。

在三年多的幼教工作中，我積累了許多的工作經(jīng)驗。我們常說：要給學(xué)生一滴水，自己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和教學(xué)水平。

幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結(jié)在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。只有大家齊心協(xié)力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。下面我將蒙氏、繪本、邏輯狗教研為例說一說我的一些想法：

一、蒙氏

1、分組解決具體問題——按年齡階段分成兩組

（1）以小班組為基礎(chǔ)，展開蒙氏教學(xué)起步階段的研討，與中組教師統(tǒng)一好工作示范方法，解決好班級材料投放問題，并積極探討如何

培養(yǎng)幼兒的工作常規(guī)與習(xí)慣。

（2）以中班組為主體，對蒙氏集體教學(xué)、自選工作、觀察記錄等教育教學(xué)方式進行有效研討。

2、合組時學(xué)習(xí)觀摩

兩個小組之間要做到既分工又合作，要以集中學(xué)習(xí)、相互觀摩、加強研討氛圍為大進行有針對性的分階段研討，還要指導(dǎo)各班級制定出適宜的半日蒙氏課展示。

3、學(xué)期末組織教師開展教具延伸或教具創(chuàng)意建構(gòu)的比賽。

4、在各個區(qū)域里針對小組、中組較難的教具進行操作步驟的小書制作，讓幼兒在即使沒有學(xué)過的情況下，參照著小書進行操作。

5、開展線上活動集結(jié)號（收集各類線上活動）

二、繪本

1、創(chuàng)設(shè)班級“小書吧”，讓幼兒知道看書的基本規(guī)則

2、組織教師制作有趣的繪本書比賽，如：魔法書、手提袋書、立體書、人偶書

3、進行課前手指游戲集結(jié)號

4、組織老師學(xué)習(xí)制作與每月繪本配套的PPT5、收集優(yōu)秀的反思、教案，裝訂成《旭鴻幼兒園繪本反思集》、《旭鴻幼兒園繪本教案集》

園所建議（個人建議）

1、創(chuàng)設(shè)繪本閱讀室

2、在可利用區(qū)域進行繪本主題墻

三、邏輯狗

1、征集優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思

2、將收集的教案、反思，裝訂《“邏輯狗”課程研究優(yōu)秀反思》、《“邏輯狗”課程研究優(yōu)秀教案》，方便以后新老師進行觀看、采納、更新。如果我這次能當(dāng)選小組和中組年級組組長，我將珍惜這個機會，塌塌實實地做好每一件事！最后，再次感謝單位給我這個的競爭機會。謝謝大家！

劉彬

2013年8月

第五篇：學(xué)校教研組長競聘稿【篇二】

學(xué)校教研組長競聘稿【篇二】

園長、各位老師：

你們好！

我工作七年，當(dāng)班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗。我的競崗優(yōu)勢：

1、“識時務(wù)者為俊杰”。及時認清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務(wù)的機會。

2、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@7年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己，將知識內(nèi)化為經(jīng)驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。

3、“不登高山,不知天之高?！北救嗽?年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，自認為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。

我的工作設(shè)想：

1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。

共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個“既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢“的工作氛圍。

2、挖掘每一位教師的潛力。

教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動人風(fēng)景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機會。希望通過個別交流，開年級組會議，小型的聚會等形式鼓勵，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學(xué)習(xí)和實踐的操作，重視交流，共同提高。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。