第一篇：2011云大附中小升初語(yǔ)文答案

2011語(yǔ)文參考答案：

一、（一）

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小

雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)

（二）6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用；第2句為直接引用。其區(qū)別

在于：前者無(wú)需加引號(hào)；后者要加引號(hào)，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個(gè)孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：

(1)對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別；差不多；對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào)；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神．表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此；a.表達(dá)了對(duì)總理深深的思念；b．對(duì)姥姥的回答不滿，但又不好說(shuō)。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然；對(duì)孩子們的紀(jì)念活

動(dòng)表示認(rèn)同，被孩子們的誠(chéng)摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。

10、答案：五我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩

子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：Ｃ

12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥“我”的母親紀(jì)念她的母親“我”紀(jì)念“我”的母親第三代孩子

紀(jì)念總理

14、答案：第一部分(1)開篇點(diǎn)題（略寫）；第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳)；第三部分(4)紀(jì)念母親(略寫)；第四部分(5-7)紀(jì)念總理(詳寫)。因?yàn)榭偫韺?duì)人民的恩

情勝過(guò)母親對(duì)子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

（三）15、答案：并列比喻

16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，耳垂很長(zhǎng)，整個(gè)耳朵往前攏著

第二篇：清華附中小升初個(gè)別題答案

北京學(xué)而慧教育科技有限公司

學(xué)生姓名___________年級(jí)____________科目____________

日期_______________課時(shí)____________學(xué)生簽字____________

有一個(gè)六位數(shù)前三個(gè)數(shù)字都是奇數(shù)，后三個(gè)數(shù)字都是偶數(shù)，把后半部分移到前面，該數(shù)是原數(shù)的五倍半，原數(shù)是

設(shè)前三位是x，后三位是y

則此數(shù)是1000x+y

把后半部分移到前面

是1000y+x

該數(shù)是原數(shù)的五倍半

所以1000y+x=5.5(1000x+y)=5500x+5.5y

5499x=994.5y

10998x=1989y

94x=17y

所以y是94的倍數(shù)

y是三位數(shù)且三個(gè)數(shù)字都是偶數(shù)

所以y=282或846

y=282，x=51,不是三位數(shù)

y=846,x=153,符合題意

所以原數(shù)是153846

五個(gè)圓,一條直線.最多將平面分成幾份?

一個(gè)圓，一條直線.最多將平面分成：2

二個(gè)圓，一條直線.最多將平面分成：2+4

三個(gè)圓，一條直線.最多將平面分成：2+4+6

四個(gè)圓，一條直線.最多將平面分成：2+4+6+8

五個(gè)圓，一條直線.最多將平面分成：2+4+6+8+10=2×（1+2+3+4+5）=30個(gè)

在1000至1999這些自然數(shù)中，個(gè)位數(shù)字大于百位數(shù)字的有多少？

千位：有1一種

十位：可為0－9，共10種可能

個(gè)位和百位，可能為（1.0）（2，0）（2，1）……共1＋2＋3＋……＋9＝45種 所以總數(shù)字有1×10×45＝450種

有01479五個(gè)數(shù)字,任選四個(gè)數(shù)組成一四位數(shù),把其能被3整除的四位數(shù)從小到大排列,第5個(gè)數(shù)的末位數(shù)字是？

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這5個(gè)數(shù)中,能被3整除的只有0和9,而147的和正好能被3整除,則任選的4個(gè)數(shù)字中一定有147若為1,4,7,0,0不能在第一位,從小到大排列,則1在第一位

總的說(shuō)來(lái),前5位為1047,1074,1407,1470,1479

所以末位數(shù)字為9

第三篇：2012年清華附中小升初語(yǔ)文試題答案

答案及解釋

1.C

【解釋】一葉扁[piān]舟：像一片小樹葉那樣的小船，形容物體小而輕。（扁舟：小船）；廣袤[mào]：土地的面積。東西的寬度為廣，南北的長(zhǎng)度為袤。悄[qiǎo]然無(wú)聲：靜悄悄的，聽不到一點(diǎn)聲音。（悄然：寂靜無(wú)聲的樣子）如火如荼[tú]：像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。（荼：茅草的白花）

2.A

【解釋】著眼[zhuó yǎn]：考慮、著重注意。

勁[jìng]拔：雄健挺拔，比如：勁拔的松柏

①“勁”作名詞一般讀[jìn]，表示力氣、力量，如：勁頭、費(fèi)勁、干勁；或表示 精神、情緒、興趣，如：干活兒起勁兒，這部電影真沒勁。

②“勁”作形容詞一般讀[jìng]，表示堅(jiān)強(qiáng)有力，如：勁敵、勁旅、勁拔、勁悍、勁挺、勁秀、勁直、勁松、強(qiáng)勁、剛勁、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?；或表示厲害、有本事（一般不用否定），如：你真的好?/p>

沉悶[mēn]:心情不舒暢；半天沒有說(shuō)話。

①悶[mēn]：因空氣不流通而引起的感覺：～氣?！珶帷?.密閉，使不透氣：茶剛沏上，～會(huì)兒再喝。3.不吭聲，不聲張：他只是～頭苦干。

②悶[mèn]：表示心煩、不舒暢，如：愁～、沉～、郁～、～～不樂(lè)；或表示密閉、不透氣，如：～罐車]：

3.D

【解釋】道【歉】【道】聽途說(shuō)：道和途指的都是“路”

無(wú)精打【采】：“采”是興致的意思。應(yīng)和[yìng hè]：對(duì)一種言行表示呼應(yīng)、附和。

4.B

【解釋】不知所【措】：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。（措：安置、處理）

爭(zhēng)先恐【后】：搶著向前，唯恐落后。

【詫】[chà]異：驚訝，覺得很奇怪。

5.C

【解釋】 《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被人們稱為“信史”，由

【西漢】武帝時(shí)期的【司馬遷】花了13年的時(shí)間所完成的。

《聞官軍收河南河北》唐·杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

《論語(yǔ)》是四書五經(jīng)之一，是儒家著作之一。記載【春秋末期】思想家【孔子及其弟子】言行語(yǔ)錄體散文。

6.D

【解釋】A選項(xiàng)中句子意思不對(duì)，應(yīng)該是：今天的作業(yè)基本做完了，只剩一道數(shù)學(xué)題還沒有算出答案；或者是今天的作業(yè)除了一道數(shù)學(xué)題還沒有算出答案，其他的都做完了。

B選項(xiàng)句子有歧義，意思一：有許多個(gè)姓張的老師；意思二：一個(gè)張老師，但是采訪了很多她的事跡。

C選項(xiàng)句子應(yīng)該是：他對(duì)這篇文章很感興趣。

7.B

【解釋】與日俱增：隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)，形容不斷增長(zhǎng)。（與：跟、和）異想天開：指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。（異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情）略帶貶義色彩。

毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容十分恐懼。（悚然：害怕的樣子）肆無(wú)忌憚：非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌。（肆：放肆；忌：顧忌；憚：害怕）

8.B

【解釋】B使用的是反問(wèn)語(yǔ)氣，在句子中更恰當(dāng)。

9.B

【解釋】橋梁是起到溝通作用的，因此第四個(gè)空應(yīng)該填③，據(jù)此可判斷出答案。

10.C

【解釋】竹是肺，肺吐納氧氣，氧氣生水汽，水汽凝結(jié)露珠，露珠跌落山泉，山泉瀉進(jìn)洼地，洼地匯成鏡湖。主要依據(jù)事情發(fā)展的順序。

11.（1）器宇軒昂；神采奕奕（2）聆聽；揣摩；吮吸；甘霖

12.風(fēng)卷【殘】云；全【副】武裝；同仇敵【愾】[kài]（憤怒）；【重】山峻嶺

顧【名】思義：從名稱想到所包含的意義。

波瀾起【伏】；樂(lè)此不【?！?；

望洋【興】嘆：仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無(wú)可奈何。（望洋：仰視的樣子）

13.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

千里之堤，潰于蟻穴。

繩鋸木斷，水滴石穿。

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

14.（1）魯智深（2）武松（3）吳用；智取生辰綱（4）劉備、曹操

（5）關(guān)羽（或?qū)戧P(guān)云長(zhǎng)）（6）曹雪芹（7）林黛玉（8）大鬧天宮

15.如果說(shuō)生命是一塊綠地，那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人生。

如果說(shuō)生命是一扇門，那么時(shí)間則是一把鑰匙，開啟著人生。

如果說(shuō)生命是一棵樹，那么時(shí)間則是一汪泉水，澆灌著人生。

閱讀與理解

16.習(xí)：學(xué)習(xí)；操：控制，這里指駕船；

始：開始；徐：慢慢地；

遽[jù]：急忙；謝：辭別；

顧：張望

17.于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）；用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)ァ?8.學(xué)習(xí)和工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿，或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)?。▽W(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進(jìn)步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運(yùn)。不論做什么事，凡淺嘗輒止者未能有成功者；凡在學(xué)習(xí)或工作中不斷進(jìn)取者，一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸）

【譯文】楚國(guó)有一個(gè)學(xué)習(xí)駕船的人，他在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，船掉頭還是船轉(zhuǎn)彎，是快還是慢，只聽從師傅的（教導(dǎo)）。因此他到江中島嶼之間的小河里小試身手，沒有不如人意的，他于是就認(rèn)為自己已完全學(xué)會(huì)了駕船的技術(shù)。（就）馬上謝別了船師，擊鼓（古人是靠擊鼓來(lái)發(fā)布號(hào)令的）徑直快進(jìn)，突然遇到危險(xiǎn)，（他）就四處張望，嚇破了膽，槳掉入江中，舵失去操控。然而現(xiàn)在造成的危險(xiǎn)，不就是之前得意所造成的嗎？

19.①進(jìn)入中學(xué)，成為大人。②能夠承擔(dān)責(zé)任

20.本文敘述了“我”成長(zhǎng)過(guò)程中不同時(shí)期對(duì)“長(zhǎng)大”的不同理解，以及與此相關(guān)的事情。

21.詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞倒一位老太太的前后經(jīng)過(guò)，突出“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)由幼稚到成熟的過(guò)程，從而揭示“長(zhǎng)大”的含義，突出文章中心思想。

22.面對(duì)被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)。

第四篇：清華附中小升初題

一、填空題Ⅰ

1.已知

A?

11?1?1?1??1?11??1??1?????1?????1????1???????1????1??????1?? 23?2?4?2??3?2009?2??3??2008?

1??1??1??1??B??1????1????1??????1??，2342009????????

那么B與A的差，B?A?.【分析】 觀察到A的最后一項(xiàng)和B較相似，所以可以從后往前減：

1?11??1??1??1???1??1??1??

??1???1???1??...?1??1???1???1??...?1????

?2??3??4??2009?2009?2??3??4??2008?

1111??????????1???1???1??...?1??;?2??3??4??2008?

發(fā)現(xiàn)這差又和A的倒數(shù)第二項(xiàng)較相似，所以可以繼續(xù)從后往前減，一直減到A的第一項(xiàng)，則結(jié)果為1.2.甲、乙兩包糖的重量之比是2∶1，如果從甲包取出10克放入乙包后，甲、乙兩包

糖的重量之比變?yōu)?∶5，那么兩包糖重量的總和是克.【分析】 甲包取出糖放入乙包后兩包糖重量和不變。比例從2:1變成7:5，和分別是3和12，所以統(tǒng)一為12，也就是從8:4變成7:5，所以10克是1份，12份是120克。

某商品按定價(jià)出售，每個(gè)可獲利潤(rùn)45元，如果按定價(jià)的70%出售10件，與按定價(jià)每個(gè)減價(jià)25元出售12件所獲的利潤(rùn)一樣多，那么這種商品每件定價(jià)元.【分析】 每個(gè)減價(jià)25元也就是說(shuō)每個(gè)獲利潤(rùn)20元，12件獲利潤(rùn)240元。按定價(jià)的70%出

售10件也獲利潤(rùn)240元，所以每個(gè)獲利潤(rùn)24元，比定價(jià)少21元。這21元是定價(jià)的30%，所以定價(jià)是70元。

4.如圖1，在角MON的兩邊上分別有A、C、E及

△ABC、△BCD、并且△OAB、B、D、f六個(gè)點(diǎn)，△CDE、△DEF的面積都等于1，則△DCF的面積等于.O【分析】 OB:BD?S?OCB:S?BCD?2:1，3.OD:DF?S?OED:S?DEF?4:

1所以

圖1

133

3DF?OD?BD,S?DCF?S?BCD?。

444

4將正整數(shù)從1開始依次按如圖2所示的規(guī)律排成一個(gè)“數(shù)陣”，其中2在第1個(gè)拐角處，3在第2個(gè)拐角處，5在第3個(gè)拐角處，7在第4個(gè)拐角處，??.那么在第100個(gè)拐角處的數(shù)是.【分析】

觀察可發(fā)現(xiàn)，第2n個(gè)拐角之前有一個(gè)n?(n?1)的矩形，2所以第2n個(gè)拐角處的數(shù)等于n?n?1，第100個(gè)拐角處

5.2

298141

5的數(shù)為2551。

圖2

設(shè)101?104?107???2009?A?10k，這里A，k都是正整數(shù)，那么k的最大值為.【分析】 只要看里面5的因子個(gè)數(shù)，因?yàn)?的因子個(gè)數(shù)一定足夠多。6.101到2009里面共有(2009?101)?3?1?637個(gè)數(shù)。其中，這里面的后625個(gè)一定含有125個(gè)5的倍數(shù)，25個(gè)25的倍數(shù)，5個(gè)125的倍數(shù)和1個(gè)625的倍數(shù)；前12個(gè)中，110和125共含有4個(gè)因子5。所以，含有5的因子個(gè)數(shù)為125?25?5?1?4?160。

7.在1，2，3，4，5的所有排列a1，a2，a3，a4，a5中，滿足條件a1?a2，a3?a2，a3?a4，a5?a4的不同排列的個(gè)數(shù)是【分析】 a2,a4中一定有1，另一個(gè)只能是2或3。

如果a2,a4是1，2，另外三個(gè)數(shù)可以任意排列，有2?6?12種； 如果a2,a4是1，3，則3的兩側(cè)只能放4和5，有2?2?4種。所以，共有16種。

二、填空題Ⅱ

某天甲、乙兩人完成一件工作，計(jì)劃兩人都從早上7∶00開始工作，他們將在上午11∶00完成；如果甲比原計(jì)劃晚1小時(shí)開始工作，乙比甲再晚半小時(shí)開始，那么他們將比原計(jì)劃晚1小時(shí)20分鐘完成；如果乙比原計(jì)劃提前半小時(shí)開始工作，甲比乙晚1小時(shí)開始，那么他們完成工作的時(shí)刻是.【分析】 根據(jù)題意，甲晚開始1小時(shí)，乙晚開始1個(gè)半小時(shí)，結(jié)果晚完成1小時(shí)20分鐘，也就是說(shuō)乙10分鐘的工作量等于甲20分鐘的工作量，乙的工效是甲的2倍。如果乙比原計(jì)劃提前半小時(shí)，而甲相當(dāng)于比原計(jì)劃晚半小時(shí)，則完成工作的時(shí)刻仍然在甲乙之間靠近乙的三等分點(diǎn)處，也就是比原計(jì)劃提前10分鐘，10:50。

N除以7的（12345654321）9.已知正整數(shù)N的八進(jìn)制表示為N?8，那么在十進(jìn)帛下，余數(shù)與N除以9的余數(shù)之和是.【分析】(12345654321)8?(111111)82。

根據(jù)n進(jìn)制的棄n?1法，(111111)8被7除余6，所以其平方被7除余1； 8.9?(11)8，顯然(111111)8被(11)8整除，所以其平方也被(11)8整除。

因此兩個(gè)余數(shù)之和為1。10.如圖3，四邊形ABCD是矩形，E、F分別是

1AB、BC上的點(diǎn)，且AE?AB，CF?BC，3

4AF與CE相交于G，若矩形ABCD的面積為

120，則△AEG與△CGF的面積之和為.【分析】

過(guò)F做CE的平行線交AB于H，則EH:HB?CF:FB?1:3，圖

311223

1EB?2EH，AG?2GF，S?AEG???S?ABF???S?ABCD?10。23394

2同理，過(guò)E做AF的平行線交BC于I，則FI:IB?AE:EB?1:2，11

所以CF?FB?FI，CG?GE，S?CGF?1??S?AEG?5。

所以AE?

所以兩三角形面積之和為15。

11.如圖4，在加法算式中，八個(gè)漢字“清華附中龍

班大學(xué)”分別代表0到9中的某個(gè)數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，使得算式成立，那么四位數(shù)“清華附中”的最大值等于.【分析】

為避免顯示不兼容問(wèn)題，現(xiàn)用拼音首字母代替漢字。原式為2009?QHFZ?QHLB?1QHDX，即QHFZ?1QHDX?QHLB?2009?7991?DX?LB。為了使QHFZ最大，則前兩位QH先盡量大，最大可能為80。假設(shè)QH?80，則繼續(xù)化簡(jiǎn)為FZ?DX?LB?9。

2009

清華+清華清華

附中龍班大學(xué)

圖4

DX?LB?9最大為97?12?9?76，此時(shí)出現(xiàn)重復(fù)數(shù)字，需要進(jìn)行調(diào)整，96?12?9?75，符合題意，所以最大值為8075。

b是兩個(gè)正整數(shù)，（a,b）設(shè)a，它們的最小公倍數(shù)是9504，那么這樣的有序正整數(shù)對(duì)共有組.9504?25?33?11，(a,b)所含2的冪的情況可能是(0,5),(1,5),(2,5),(3,5),(4,5),(5,5)；【分析】

(5,0),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4)共11種，同理3的冪的情況有7種，11的冪的情況有3種，所以總共有11?7?3?231種.13.某校人數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，平均每個(gè)班級(jí)36人，若將全校人數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對(duì)

調(diào)，則全校人數(shù)比實(shí)際少180人，那么該校人數(shù)最多可以達(dá)到人.【分析】

12.設(shè)原人數(shù)為abc，則有abc?bac?180，即a?b?2。從大到小嘗試，970?36?26...34，所以所求答案為972。

14.設(shè)A、E為正八邊形ABCDEFGH的相對(duì)頂點(diǎn)，頂點(diǎn)A處有一只青蛙，除頂點(diǎn)E外青蛙可以從正八邊形的任一頂點(diǎn)跳到其相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)中任一個(gè)，落到頂點(diǎn)E時(shí)青蛙就停止跳動(dòng)，則青蛙從頂點(diǎn)A出發(fā)恰好跳10次后落到E的方法總數(shù)為種.【分析】

14.可以使用遞推法?；氐紸跳到B或H1步1 2步23步34步65步106步207步348步689步116所以，10步跳到E有96種方法。

跳到C或G141448

跳到D或F停在E

1414488 28

三、解答題(請(qǐng)寫出詳細(xì)解題過(guò)程)：

某工廠接到任務(wù)要用甲、乙兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件，已知每生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲原料9千克和乙原料3千克；每生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲原料4千克和乙原料10千克.現(xiàn)在工廠里只有甲原料360千克和乙原料290千克，那么該工廠利用這些原料，應(yīng)該生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品各多少件，才能完成任務(wù)？請(qǐng)求出所有的生產(chǎn)方案.【分析】 設(shè)生產(chǎn)A產(chǎn)品x件，則生產(chǎn)B產(chǎn)品(50?x)件。需要甲原料9x?4(50?x)?200?5x千克，需要乙原料3x?10(50?x)?500?7x千克。15.為避免原料不夠用，則?

?200?5x?360，解得30?x?32。

?500?7x?290

如圖5，在時(shí)鐘的表盤上任意作9個(gè)120°的扇形，使

得每一個(gè)扇形都恰好覆蓋4個(gè)數(shù)，且每?jī)蓚€(gè)扇形覆蓋的數(shù)不全相同，求證：一定可以找到3個(gè)扇形，恰好覆

蓋整個(gè)表盤上的數(shù).并舉一個(gè)反例說(shuō)明，作8個(gè)扇形將不能保證上述結(jié)論成立.【分析】

共有12種可能的扇形，每個(gè)數(shù)恰好被4個(gè)扇形覆蓋。這12個(gè)圖5 扇形分為4組，同一組的3個(gè)扇形恰好蓋住整個(gè)表盤。所以，如果去掉3個(gè)，則一定還有一組是完整的，這組的3個(gè)扇形覆蓋整個(gè)表盤。另一方面，如果從12個(gè)扇形中去掉4個(gè)扇形，則可以去掉蓋住同一個(gè)數(shù)的4個(gè)扇形，這樣這個(gè)數(shù)就沒有被蓋住。

16.17.對(duì)四位數(shù)abcd，若存在質(zhì)數(shù)p和正整數(shù)k，使a?b?c?d?pk，且

a?b?c?d?pp?5，求這樣的四位數(shù)的最小值，并說(shuō)明理由.【分析】

17.因?yàn)??5?0，3?5?22，5?5太大，所以p?3。因?yàn)閍bcd是3的冪，所以四個(gè)數(shù)字中不能包含3以外的質(zhì)因子，也就是說(shuō)只能含有1，3，9。

觀察可知恰好有1?3?9?9?22，所以最小的這樣的四位數(shù)是1399。

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第五篇：北京市清華附中小升初語(yǔ)文真題

北京市清華附中小升初語(yǔ)文真題

一.拼音

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：()

A.阻撓(náo)恩賜(cì)旋轉(zhuǎn)(xuán)一葉扁舟(biǎn)

B.泊船(bó)澄清(chéng)廣袤(máo)悄然無(wú)聲(qiāo)

C.河畔(pàn)伺候(cì)精湛(zhàn)萬(wàn)籟俱寂(lài)

D.伶俐(líng)質(zhì)疑(zhì)允許(yǔn)如火如荼(chá)

二.讀拼音寫漢字：

①第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，各國(guó)教練員、運(yùn)動(dòng)員qì yǔ xuān áng()地走進(jìn)場(chǎng)地，個(gè)個(gè)shén cǎi yì yì()，不停地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗向大家表示致意。

②學(xué)習(xí)時(shí)，我們要認(rèn)真líng tīng()，用心chuǎi mó()，親密合作，這樣才能更好shǔn xī()知識(shí)的gān lín()，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅。

三.詞語(yǔ)

1.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()

A.糟糕 道嫌 嘲笑 百看不厭

B.智慧 愛憐 涌起 盜聽途說(shuō)

C.驛站 清澈 遵守 無(wú)精打彩

D.旅游 協(xié)調(diào) 應(yīng)和 不言而喻

四.句子

1.下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()

古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”逆耳的規(guī)勸聽起來(lái)雖不順耳，可對(duì)我們立身做人的確實(shí)有好處的。但是若從反面想一想，每個(gè)人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么

A.順耳的忠言更利于行啊!B.順耳的忠言豈不更利于行嗎?

C.順耳的忠言更利于行啊!D.順耳的忠言不能不更利于行。

(2009清華附中)

2.根據(jù)文段的內(nèi)容，依次填空正確的一項(xiàng)是：()

有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，;寬容是一種鎮(zhèn)定劑，;寬容是一束陽(yáng)光，;寬容是一座橋梁。

①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使眾多紛擾中恪守平靜

A、①②③④ B、②④①③ C、②①③④ D、②③①④