第一篇：國(guó)內(nèi)某名企內(nèi)部崗位競(jìng)聘實(shí)施方案

國(guó)內(nèi)某名企內(nèi)部崗位競(jìng)聘實(shí)施方案

為了優(yōu)化總部人員結(jié)構(gòu)，激活總公司人才沉淀層，促進(jìn)人才的脫穎而出，本著“權(quán)責(zé)分明、能崗匹配、薪酬合理”的人力資源管理方針，總部欲在近期進(jìn)行中層干部和一般員工的崗位競(jìng)聘。

一、競(jìng)聘上崗位的原理

具有一定學(xué)歷和一定能力的人群均可以具備擔(dān)任某一崗位職務(wù)的能力。誰(shuí)是這一崗位最適合者，必須通過公開競(jìng)聘的方式，從這一組人群中挑出最適合的人才。

二、內(nèi)部競(jìng)聘的流程

1.定崗定編，并編寫崗位說明書。

2．組織內(nèi)部競(jìng)聘評(píng)價(jià)小組。

3．發(fā)布競(jìng)聘公告和崗位說明書并答疑。

4．人力資源部審查報(bào)名者資格并及時(shí)反饋結(jié)果。

5．綜合面試（包括競(jìng)聘人發(fā)言，答辯）。著重考察申報(bào)人對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)、工作設(shè)想、以及邏輯思維能力等，并初步?jīng)Q策。

6．在某一層次的會(huì)議上作出最終決策。

7．公布競(jìng)聘結(jié)果并聘用。

三、工作日程安排

四、競(jìng)聘的相關(guān)文件的格式或內(nèi)容

1．崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

2．崗位競(jìng)聘發(fā)言辭

3．公司中層管理人員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4．公司中層管理人員評(píng)分表

5．一般工作人員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

6．一般工作人員評(píng)價(jià)表

附錄1崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

第二篇：內(nèi)部競(jìng)聘實(shí)施方案

內(nèi)部競(jìng)聘實(shí)施方案

為了在公司內(nèi)部建立公平、優(yōu)質(zhì)、高效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做好公司內(nèi)部人才的選拔與培養(yǎng)，給更多的員工提供施展才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、競(jìng)聘原則

1、堅(jiān)持既注重學(xué)歷，更注重工作經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績(jī)的原則。

2、競(jìng)聘本著“公開、公平、公正”的原則，最終達(dá)到人盡其才的目的。

3、當(dāng)有具體崗位空缺時(shí)，首先內(nèi)部員工競(jìng)聘上崗，如沒有合適人選，即對(duì)外招聘。

二、競(jìng)聘崗位

銷售主管，1名

三、任職資格及崗位職責(zé)

任職資格：

1、30周歲以下，大專及以上學(xué)歷；

2、兩年以上房地產(chǎn)銷售管理和培訓(xùn)工作；

3、認(rèn)同公司的企業(yè)文化，立志從事房地產(chǎn)行業(yè)，服從公司安排；

4、具備團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、計(jì)劃執(zhí)行、客戶服務(wù)等管理潛力；

5、開朗樂觀、吃苦耐勞，樂于接受更高挑戰(zhàn)，能承受較大工作壓力。

崗位職責(zé)：

1、完成項(xiàng)目各階段的銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表及行政報(bào)表統(tǒng)計(jì)并上報(bào)；

2、銷售軟件數(shù)據(jù)的登記、檢查與核對(duì)；

3、物資的申領(lǐng)、保管、維修和保養(yǎng)，并做好物資臺(tái)帳；

4、項(xiàng)目組日常后勤事務(wù)的管理；

5、項(xiàng)目組備用金的管理與登記；

6、考勤的監(jiān)督；

7、認(rèn)真參加公司組織的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)能力；

8、配合銷售經(jīng)理對(duì)銷售合同的審查與管理；

9、日常各種計(jì)劃、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要等重要文件的歸檔；

10、配合相關(guān)部門在項(xiàng)目組開展工作；

11、與財(cái)務(wù)核對(duì)銷售數(shù)據(jù)，制作每月的傭金統(tǒng)計(jì)表。

四、競(jìng)聘范圍

所有在職的置業(yè)顧問，轉(zhuǎn)正后工作滿三個(gè)月的均可報(bào)名參加。

五、競(jìng)聘程序

1、報(bào)名

參與競(jìng)聘的人員，到辦公室領(lǐng)取《競(jìng)聘申請(qǐng)表》，在規(guī)定的時(shí)間填寫完畢并交到辦公室。

2、提交競(jìng)聘報(bào)告

參加競(jìng)聘的員工在提交競(jìng)聘申請(qǐng)的同時(shí)，一并提交一份競(jìng)聘報(bào)告，內(nèi)容包括以下幾方面：

（1）個(gè)人基本情況、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

（2）個(gè)人目前所在崗位、所承擔(dān)的主要工作、從事工作項(xiàng)目中所擔(dān)任的角色以及

工作完成情況；

（3）平時(shí)的工作表現(xiàn)、取得的成績(jī)、存在的不足，以及工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等；

（4）對(duì)本項(xiàng)目規(guī)劃進(jìn)行分析，包括：規(guī)劃、配套、戶型；對(duì)銷售市場(chǎng)進(jìn)行分析，包括：需求、供應(yīng)、優(yōu)劣勢(shì)；對(duì)項(xiàng)目營(yíng)銷推廣的認(rèn)識(shí)，包括：宣傳推廣、銷

售政策、銷售工具等的建議和意見；

（5）競(jìng)爭(zhēng)樓盤分析；

（6）個(gè)人對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)，任職后的工作計(jì)劃，尤其是該項(xiàng)工作當(dāng)前存在的問

題、以及改進(jìn)建議等；

（7）其他需要說明的情況。

3、考核過程及標(biāo)準(zhǔn)

（1）平時(shí)工作業(yè)績(jī)考核

考核形式：銷售前每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次專業(yè)技能考核并排名，銷售開始后以每月銷售

業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)進(jìn)行排名，業(yè)績(jī)排名表對(duì)外公布。競(jìng)聘考官根據(jù)業(yè)績(jī)排

名表的排名次序?qū)Ω?jìng)聘者打分，在競(jìng)聘者進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之前由競(jìng)聘考官完

成。

（2）競(jìng)聘演講

時(shí)間：10-15分鐘

演講內(nèi)容以競(jìng)聘報(bào)告內(nèi)容為主，其他需說明的情況可現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

（3）答辯

時(shí)間：10分鐘

由面試考官提問，有針對(duì)性地考查競(jìng)聘者全方面的能力。

（4）綜合素質(zhì)評(píng)估

時(shí)間：5分鐘

現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)結(jié)束，考官對(duì)競(jìng)聘者的準(zhǔn)備工作、個(gè)人能力和面試中的總體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

4、競(jìng)聘考評(píng)結(jié)束后，考官填寫《競(jìng)聘評(píng)分表》，人力資源部匯總競(jìng)聘者的最后得分，然后根據(jù)競(jìng)聘者的實(shí)際得分確定上崗人員名單，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，人力資源部張榜公示名單。

5、競(jìng)聘錄用人選到人力資源部辦理相關(guān)手續(xù)。

六、附則

競(jìng)聘工作必須保證在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行，任何部門和個(gè)人不得弄虛作假，嚴(yán)禁有違反競(jìng)聘工作規(guī)定的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格按照企業(yè)規(guī)定給予處分。

xxxxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

第三篇：內(nèi)部崗位競(jìng)聘方案

內(nèi)部崗位競(jìng)聘方案

一、概述

1、根據(jù)公司招聘管理制度，現(xiàn)公司部分崗位采取公開競(jìng)聘的方法，通過公開競(jìng)聘逐步建立內(nèi)部人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同時(shí)為現(xiàn)在職人員提供發(fā)展與成長(zhǎng)空間的機(jī)會(huì)；

2、公司所有在職員工，凡符合預(yù)先公布的競(jìng)聘崗位任職資格條件者，均可報(bào)名參加公司內(nèi)部崗位的競(jìng)聘；

3、競(jìng)聘上崗工作在公司統(tǒng)一組織進(jìn)行。為保證競(jìng)聘工作的公開、公平、公正，由崗位競(jìng)聘小組負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)競(jìng)聘工作的監(jiān)督。

二、工作機(jī)構(gòu)

1、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組（小組成員根據(jù)實(shí)際崗位設(shè)定）

A、負(fù)責(zé)本次競(jìng)聘工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)與監(jiān)督；

B、確定競(jìng)聘崗位；

C、參與競(jìng)聘演講/答辯的評(píng)價(jià)工作；

D、對(duì)競(jìng)聘工作全過程予以監(jiān)督。

2、競(jìng)聘工作小組（小組成員根據(jù)實(shí)際崗位設(shè)定）

A、負(fù)責(zé)各種相關(guān)資料、文件、表格的制作和印發(fā)、收集、登記、整理；

B、對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員的資格進(jìn)行認(rèn)定；

C、負(fù)責(zé)對(duì)各競(jìng)聘崗位的評(píng)價(jià)與意見的收集、匯總、整理。

三、競(jìng)聘細(xì)則

1、競(jìng)聘崗位（待定）

2、時(shí)間

a報(bào)名時(shí)間：2014年7月 1日至2014年7月 10日； b資格審查及競(jìng)聘演講準(zhǔn)備時(shí)間：2014年7月日至2014年7月日；

c演講/答辯時(shí)間：2017年7月日前分崗位進(jìn)行； d結(jié)果公布時(shí)間：2014年8月日前公布各崗位競(jìng)聘結(jié)果。

3、報(bào)名方式：

個(gè)人親臨或以郵件形式到人力資源部報(bào)名。

4、報(bào)名原則：

a)個(gè)人自愿原則，凡符合競(jìng)聘崗位任職資格的公司員工

均可報(bào)名參加競(jìng)聘；

b)每個(gè)競(jìng)聘者最多只可報(bào)名競(jìng)聘兩個(gè)崗位；

c)在報(bào)名時(shí)間截止后，人力資源部將安排相關(guān)事項(xiàng)，為

保證競(jìng)聘工作的公平、公正，已報(bào)名的競(jìng)聘崗位不再

進(jìn)行更改；

d)在報(bào)名截止時(shí)間前未報(bào)名者視為放棄參加本次競(jìng)聘。

5、資格審查

A報(bào)名截止后，競(jìng)聘工作小組對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行初步資

格審查，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)，確定參

加競(jìng)聘人員的最終名單；

B確定參加競(jìng)聘的人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好競(jìng)聘

報(bào)告，參加公司組織的競(jìng)聘演講/答辯；

6、競(jìng)聘演講/答辯

A演講/答辯準(zhǔn)備：競(jìng)聘工作小組根據(jù)參加競(jìng)聘人數(shù)情況做出各競(jìng)聘崗位演講/答辯時(shí)間安排，并提前1天將競(jìng)聘崗位演講/答辯時(shí)間安排通知到每位參加競(jìng)聘人員；

B演講/答辯順序：按照預(yù)定競(jìng)聘演講/答辯時(shí)間，提前30分鐘由參加競(jìng)聘候選人抽簽，決定同一競(jìng)聘崗位的候選人的演講/答辯順序；

C演講答辯過程：同一競(jìng)聘崗位按抽簽順序陸續(xù)進(jìn)行演講/答辯；競(jìng)聘候選人首先就過往工作總結(jié)、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和競(jìng)聘成功對(duì)后續(xù)工作開展的思路等內(nèi)容進(jìn)行15分鐘以內(nèi)的陳述，然后回答競(jìng)聘工作小組的問題。

7、競(jìng)聘結(jié)果公布

A全部競(jìng)聘答辯結(jié)束后，競(jìng)聘工作小組將全部競(jìng)聘候選人的競(jìng)聘成績(jī)提交給領(lǐng)導(dǎo)小組；

B領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)聘候選人的成績(jī)進(jìn)行審核后確定競(jìng)聘崗位的最終人選，并由人力資源部及時(shí)向全公司公布；

C全部競(jìng)聘文件、表格和原始評(píng)分記錄保存在人力資源部，可供查驗(yàn)。

四、評(píng)分方法

競(jìng)聘評(píng)價(jià)總分100分，分為以下幾個(gè)方面：

1、工作總結(jié)評(píng)價(jià)（20分）：

人力資源部事先將向競(jìng)聘工作小組的全體成員提供競(jìng)

聘候選人最近二年的績(jī)效考核成績(jī)記錄及其他相關(guān)資料，競(jìng)聘工作小組成員再根據(jù)競(jìng)聘候選人現(xiàn)場(chǎng)的總結(jié)內(nèi)容做出評(píng)價(jià)。

2、競(jìng)聘崗位工作思路評(píng)價(jià)（45分）：

從以下三個(gè)主要因素進(jìn)行評(píng)價(jià)：工作思路（20分）；專業(yè)性（15分）；創(chuàng)新性（10分）。

3、答辯過程評(píng)價(jià)（35分）：

根據(jù)具體崗位設(shè)定評(píng)價(jià)要素。

4、價(jià)值觀與職業(yè)操守：

該項(xiàng)采用一票否決制。評(píng)價(jià)分為“優(yōu)秀”、“一般”和“較差”三級(jí)，凡有出現(xiàn)“較差”評(píng)價(jià)時(shí)，均不得予以錄用。

五、競(jìng)聘成績(jī)的計(jì)算方法

取所有評(píng)委的評(píng)價(jià)的平均值，“價(jià)值觀與職業(yè)操守”項(xiàng)除。

六、評(píng)價(jià)成績(jī)的使用原則

1、根據(jù)評(píng)價(jià)最后得分，取前兩名上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、最終評(píng)價(jià)平均成績(jī)的任職底線為70分（如果某崗位只有一人競(jìng)聘，其成績(jī)?nèi)孕韪哂?0分）；

3、本方案未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

七、附件

1、《競(jìng)聘申請(qǐng)表》

附件一：競(jìng)聘申請(qǐng)表

注：本表可另附頁(yè)

第四篇：崗位競(jìng)聘實(shí)施方案

崗位競(jìng)聘組織實(shí)施方案

本范例僅供參考，請(qǐng)酌情修改后再使用

任職條件

一、人員考核小組構(gòu)成(建議)

總經(jīng)理(領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督)

人力資源部經(jīng)理

各部門經(jīng)理

項(xiàng)目組咨詢師

二、人員考核小組工作職責(zé)與工作規(guī)則

公司人員考核小組是本次人力資源競(jìng)聘活動(dòng)的臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和決策機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目 組在此階段的工作安排、工作進(jìn)度以及工作結(jié)果均應(yīng)向考核小組匯報(bào)。公司人員考核小組成員應(yīng)遵循下列工作規(guī)則：

1、對(duì)員工履行工作做出客觀、真實(shí)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，而不是根據(jù)私人恩怨因素；

2、從公司整體利益角度出發(fā)考慮問題，不局限于部門的本位主義；

3、堅(jiān)持適度保密的原則，在公司未正式宣布考核結(jié)果前，考核小組成員一般不要在正式和非正式場(chǎng)合談?wù)摗⒏嬷?、泄露考核結(jié)果；

但是，考核小組的成員可以在非正式的場(chǎng)合，如吃飯，閑談時(shí)向員工流露“公司目前經(jīng)營(yíng)遇到問題，效益在滑坡”以及“裁減人員是任何一家公司再正常不過的事情”，讓員工做好心理準(zhǔn)備，減輕因裁減人員造成的壓力和阻力。

三、實(shí)施人員面試

(一)面試小組成員組成：

人力資源部經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、部門經(jīng)理(？)

(二)面試對(duì)象：

主要是管理崗位員工。

(三)面試方式：

面試將依據(jù)面試人員不同采用不同的面試方法。具體包括結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐處理等，其中主要以結(jié)構(gòu)化面試為主。

(四)面試試題與面試評(píng)價(jià)表

四、員工工作技能與適應(yīng)性測(cè)試

(一)測(cè)試對(duì)象：主要是輔助性工人

(二)測(cè)試時(shí)間：5-10分鐘

(三)測(cè)試地點(diǎn)：

(四)測(cè)試試題：

五、實(shí)施述職報(bào)告

六、富余人員調(diào)整計(jì)劃

本次公司對(duì)生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)富余人員的解雇是公司成立以來(lái)最大規(guī)模的一次，為使解雇行動(dòng)遵循法律的要求并體現(xiàn)“人性化”，項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了一套內(nèi)容完整的“一攬子”解雇計(jì)劃。

公司可以依據(jù)下述情況，實(shí)施裁減人員

1、公司運(yùn)營(yíng)環(huán)境不景氣，企業(yè)效益下滑

2、員工不能勝任工作，經(jīng)調(diào)整后仍不能勝任工作

3、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律

4、組織變革，業(yè)務(wù)調(diào)整，崗位消失

(一)公司經(jīng)營(yíng)狀況的通報(bào)

(二)被解雇人員名單

(三)與工會(huì)的協(xié)商

(四)報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門審批

(五)具體解雇計(jì)劃

1、鼓勵(lì)自動(dòng)辭職計(jì)劃

原則

適用范圍

時(shí)間期限

補(bǔ)償

相關(guān)服務(wù)：委托外部機(jī)構(gòu)進(jìn)行就業(yè)安排和指導(dǎo)計(jì)劃

(六)關(guān)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題

離職員工的補(bǔ)償金是按照國(guó)家法律規(guī)定，依據(jù)員工在公司的服務(wù)年限決定的。具體來(lái)說，員工的離職補(bǔ)償金主要由以下兩部分組成：

服務(wù)年限的工資補(bǔ)償：公司將按照員工的服務(wù)年限，每一年補(bǔ)償一個(gè)月的基本工資(or去年平均工資？)

通知期內(nèi)的工資：如果員工接到通知后立即離開公司，他們將得到一個(gè)月的通知期內(nèi)的基本工資(or正常工資？)

總體上，員工的離職補(bǔ)償金數(shù)額＝(N+1)×S【or(N+2)×S或其他？】，其中N代表員工的服務(wù)年限，S代表基本工資(？)

(七)關(guān)于離職協(xié)議問題

(八)特殊補(bǔ)償政策

對(duì)于年滿55周歲的男性員工與年滿50周歲的女性員工，公司還將為其購(gòu)買一定金額的商業(yè)保險(xiǎn)，作為其退休金損失的補(bǔ)償

(九)離職程序與工作交接

1、起草離職方案

Position(為什么？企業(yè)效益的下滑，崗位調(diào)整，人員富余；根據(jù)原則和法律以及內(nèi)部可行方案均不行)

2、向有關(guān)勞動(dòng)部門提供Layoff Introduction

Layoff Introduction應(yīng)包括裁員的原因、裁員的原則與標(biāo)準(zhǔn)、裁員的程序以及被裁人員清單。

3、人力資源部計(jì)算員工的離職補(bǔ)償問題

對(duì)每一位離職的員工，根據(jù)法律，人力資源部門開列出一張補(bǔ)償清單

4、開發(fā)溝通Q&A5、如有必要，給每位離職員工開具一份工作證明

6、人力資源部門聯(lián)系人力資源中介部門，盡可能給員工提供重新安置的服務(wù)

7、聯(lián)系社會(huì)保障部門，保險(xiǎn)公司，確定員工離職后的保險(xiǎn)問題，準(zhǔn)備正式離職文件。

8、從各部門收集員工物品歸還清單

9、進(jìn)行離職面談指導(dǎo)培訓(xùn)

?員工反應(yīng)處理(shock, angry, negotiation, depression, accept)?談話技巧

?明確管理層的決定

?不糾纏細(xì)節(jié)

10、離職面談

(1)面談小組成員組成：部門經(jīng)理、人力資源部成員(其他人員：保安、醫(yī)院救護(hù)人員，若面談對(duì)象為女性，面談小組內(nèi)必須有一女性)

(2)面談地點(diǎn)：

11、面談完畢后簽字

12、員工離廠(保安及部門經(jīng)理陪同)

13、補(bǔ)償金領(lǐng)取

第五篇：名企辭職報(bào)告

名企辭職報(bào)告

韓國(guó)名企考察報(bào)告

南通市電站閥門有限公司 張建華

XX年9月18-22日，朱總與我有幸參加了總部組織的韓國(guó)名企考察團(tuán)?？疾靾F(tuán)一行30人，來(lái)自盾安集團(tuán)各產(chǎn)業(yè)，由汪總率領(lǐng)，分別接受徐斗

七、李勝善的精彩培訓(xùn)；考察了南陽(yáng)乳業(yè)、ls產(chǎn)電、三星、起亞等韓國(guó)名企。22日上午閥門產(chǎn)業(yè)組又利用了游覽時(shí)段，緊急聯(lián)系考察了韓國(guó)知名核電閥門企業(yè)----株式會(huì)社 三信，對(duì)三信閥門之核電閥門產(chǎn)品與市場(chǎng)進(jìn)行了專題考察，受到主人的熱情接待，取得滿意的效果。

總體印象

四天的考察培訓(xùn)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是韓國(guó)企業(yè)民眾社會(huì)欣欣向榮、積極向上的氛圍給我們留下深刻的印象。主要體現(xiàn)以下方面：

1.民族凝聚力與自豪感在韓國(guó)大街、商店很少看得進(jìn)口產(chǎn)品，崇尚國(guó)貨的觀念已深入人心，他們以使用國(guó)產(chǎn)品牌為榮，大街上幾乎都是現(xiàn)代汽車起亞雙龍這些品牌的普通國(guó)產(chǎn)汽車，處處可見國(guó)旗飄揚(yáng)。強(qiáng)烈的民族意識(shí)，推動(dòng)著民族經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展壯大；

2.高超的社會(huì)管理水平我們印象深刻的是交通管理井井有條，雖然汽車非常普及，但堵車現(xiàn)象很少，車道設(shè)置很合理，堵車時(shí)專用公交營(yíng)運(yùn)車道也能保證暢通。這也從一個(gè)方面反映了他們的政府社會(huì)管理水平；大街上很少看到警察，也很少看到治安案件，大家彬彬有禮，社會(huì)和諧有序；

3.濃厚的環(huán)保意識(shí)流連城市鄉(xiāng)村，處處可見青山綠水，魚翔淺底，讓人忘記了這是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化國(guó)家；賓館酒店無(wú)一次性衛(wèi)生用品。各單位衛(wèi)生間極其清潔衛(wèi)生，有專人定時(shí)管理，設(shè)置專用清潔記錄牌。飲食以生吃、冷食為主，最大限度減少了碳排放。在大街上，在城區(qū)你幾乎聽不到汽車?guó)Q笛聲音，在鄉(xiāng)村你幾乎聞不到臭水溝味，大街你幾乎看不到紙屑和雜物，考察五天，行程遍及城市鄉(xiāng)村，但皮鞋仍然光潔如新。

4.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神他們工作細(xì)膩，計(jì)劃周密，組織工作嚴(yán)謹(jǐn)；工作時(shí)間從不辦個(gè)人的私事，不閑談、不聊天，工廠工人工作井井有條，全神貫注，看不到聊天、上網(wǎng)、說笑這些現(xiàn)象，每人都很自覺地加班加點(diǎn)工作，不計(jì)報(bào)酬。即使是打掃廁所衛(wèi)生間，工作記錄牌上均印刷了人員頭像，準(zhǔn)確記錄了每天的打掃次數(shù)和時(shí)間。

5.強(qiáng)烈的人本的意識(shí)從公共場(chǎng)所標(biāo)語(yǔ)的設(shè)立，設(shè)施的周到，包括幾乎所有場(chǎng)所的電梯、樓梯口、都為盲人設(shè)置了標(biāo)識(shí)，從管理到細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)著以人為本。

6.強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)無(wú)論是公共場(chǎng)所、還是在工廠、學(xué)校，隨處都可以看到滅火器、報(bào)

警裝置、安全出口標(biāo)志，在賓館、飯店、住所每個(gè)房間都安裝了緊急救護(hù)繩，為民眾培訓(xùn)安全常識(shí)。消防器材普及到所有公共場(chǎng)所，定期檢修記錄規(guī)范完整。

培訓(xùn)感受

研修院為我們請(qǐng)來(lái)的徐斗七和韓勝善，他們?cè)陧n國(guó)均是鼎鼎大名人物。徐斗七救活了兩家頻臨倒閉的韓國(guó)企業(yè)，被美國(guó)時(shí)代雜志評(píng)為

XX年世界最有影響的25位人物之一。韓勝善則多次獲得韓國(guó)質(zhì)量管理大獎(jiǎng)，并受聘于八家知名企業(yè)從事質(zhì)量咨詢顧問工作。他們的授課，精彩紛呈，高潮迭起。小結(jié)起來(lái)實(shí)在獲益多多：

1.跟我來(lái)與一起走

大部分ceo說跟我來(lái)，而徐斗七說一起走。跟我來(lái)與一起走反映兩種工作作風(fēng)，深入基層，腳踏實(shí)地，與工人打成一片，可以了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽取不同意見，找到解決問題的方法，少走彎路，提高工作效率；在實(shí)際工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則，率先垂范，端正言行，喊破嗓子，永遠(yuǎn)不如做出樣子；

2.革新，是“剝皮的痛楚”

1997年底，大宇集團(tuán)用400億韓元收購(gòu)了韓國(guó)電子硝子公司，徐斗七被任命為該公司的社長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)他正打算返回首爾，書包里裝著兩雙襪子和一件襯衣。他抽時(shí)間去工廠看了看，從此放棄回家的打算，連續(xù)3年沒有回過僅需兩個(gè)小時(shí)車程的首爾。這不由得讓人想起大禹治水，三過家門而不入的故事。一家風(fēng)雨飄搖企業(yè)要起死回生，領(lǐng)導(dǎo)人必須有奉獻(xiàn)精神，沒有忘我的工作，沒有犧牲精神，遇事斤斤計(jì)較，瞻前顧后，一切以個(gè)人利益為重，是不能取得成功的。產(chǎn)品研發(fā)與市場(chǎng)開拓也是這樣，前進(jìn)路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)，只有發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏精神，才能勇往直前，迎接勝利的曙光；盾安集團(tuán)目前的平臺(tái)與當(dāng)初的韓國(guó)電子硝子公司相比以不可同日而語(yǔ)，不知好多少倍，如何在此優(yōu)秀的平臺(tái)上開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，這是我們每一個(gè)高管的嶄新課題。創(chuàng)業(yè)難，守成更難。我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，讓盾安事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上，這是我們的職責(zé)。

3．學(xué)而時(shí)習(xí)之

徐斗七一個(gè)月最少看五本書，他要求我們每月至少看三本書，其實(shí)我們的時(shí)間肯定比他多。書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的源泉，是科學(xué)進(jìn)步的階梯。通過學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自已的不足，提升自身素質(zhì)，可以找到解決問題的方法。以往我們常常認(rèn)為工作很忙，無(wú)暇讀書。總部要求我們讀書，也常常應(yīng)付了事。當(dāng)今社會(huì)已是信息時(shí)代，知識(shí)進(jìn)步日新月異，不讀書、不學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不能趕上時(shí)代的步伐的，最終只能被潮流所淘汰。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。學(xué)習(xí)的目的，不光是積累，還要付諸實(shí)踐，通過實(shí)踐檢驗(yàn)和提高。

4.理解與尊重才能發(fā)揮職工的積極性

我們習(xí)慣于指揮工人干這干那，指手畫腳，但是他們?nèi)绻A(yù)期的工資、福利又不高，也沒有地位，得不到晉升，每個(gè)人都會(huì)這樣鬧的。換一種做法，如果你不命令他，而是讓他自己找到應(yīng)該做什么，同時(shí)讓利益和愿望得到實(shí)現(xiàn)，沒有人會(huì)罷工的。干部掌握了很多資源，但如果他不為下面的人，只為自己謀利益，這樣一個(gè)企業(yè)的能力就小，要把資源共享，一起共有的話，企業(yè)就會(huì)有力量。

企業(yè)困難時(shí)期，徐斗七如實(shí)地把公司的信息、情況和大家說明白，讓大家知道自己的情況。就算對(duì)企業(yè)有所不滿，也不會(huì)有什么大的動(dòng)作，尊重職工，職工就會(huì)理解，就會(huì)與企業(yè)息息相關(guān)，生死與共。我們不少高管，高高在上，遙控指揮，發(fā)號(hào)施令。職工自然敬而遠(yuǎn)之，一有困難自然一走了之。同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力只能是空話。企業(yè)發(fā)展離不開廣大普通勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，我們常常感嘆招工難，留不住人，但是我們能否學(xué)學(xué)徐斗七，給職工更多的尊重，心靈相通了，凝聚力

自然就有了，也就沒有邁不開的坎兒了。

5.學(xué)會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)懲

對(duì)于獎(jiǎng)懲，徐的觀點(diǎn)是：懲罰不是目的，最好的做法是提前預(yù)防問題出現(xiàn)，避免懲罰措施的出臺(tái)；以獎(jiǎng)勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)也不再給個(gè)人，而是給集體，樹立平等思想，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，避免成員產(chǎn)生不平等感?；仡櫸覀兊淖龇ǎ瑒?dòng)輒“負(fù)激勵(lì)”，常常收效甚微，甚至嚴(yán)重挫傷職工積極性，產(chǎn)生抵觸情緒。有些團(tuán)體，常常人人自危，遇到問題相互推諉扯皮，推脫責(zé)任。不但不能解決問題，反而積重難返，與日俱增。這類制度是否可以反思一下了？

6.三星用人之道

李勝善介紹了三星的成功之道。三星李會(huì)長(zhǎng)的用人之道令我難以忘懷：

三星每年都去國(guó)外尋找天才，并投入巨資培養(yǎng)。三星內(nèi)部既有來(lái)自日美高管，以此作為管理儲(chǔ)備人才，也有學(xué)歷不高但現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的退休豐田管理者，他們常常請(qǐng)來(lái)分析現(xiàn)場(chǎng)情況，提出整改措施；

信任所有的人，用人不疑疑人不用?？礈?zhǔn)的人才，會(huì)被委以重任，許以重金。三星最高獎(jiǎng)金曾達(dá)到2.8億韓元。盾安去年重獎(jiǎng)金額也達(dá)到100余萬(wàn)，力度不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然如何看準(zhǔn)人才也是需要認(rèn)真把關(guān)的，魚目混珠的事也偶爾發(fā)生，伯樂們自然會(huì)更辛苦。

考察隨想

得益于企業(yè)的精心組織，本次培訓(xùn)共對(duì)三星、ls、起亞、等五家名企進(jìn)行了考察，涉及汽車、家電、乳品飲料、電氣新能源等行業(yè)。他們均是韓國(guó)對(duì)應(yīng)行業(yè)的排頭兵，所以總

體印象都不錯(cuò)，能否反映韓國(guó)工業(yè)全部，尚待論證?？疾旆绞揭杂^看碟片介紹和參觀流水線為主，加之時(shí)間倉(cāng)促，只能走馬觀花了。具體感受介紹如下：

1.品牌宣傳，精益求精

這些企業(yè)對(duì)品牌宣傳力度較大，全部設(shè)置了專門的產(chǎn)品或工廠介紹室，由專業(yè)講解部門和人員接待介紹。陳列室三星做得較好，分企業(yè)發(fā)展史和產(chǎn)品發(fā)展史兩條主線，按時(shí)間順序布置，實(shí)物與文字介紹并列，部分實(shí)物可現(xiàn)場(chǎng)演示操作。使參觀者在短時(shí)間內(nèi)了解了三星的過去、現(xiàn)在和未來(lái)，清晰、簡(jiǎn)潔、大氣、自然；講解員一般訓(xùn)練有素熟悉工廠流程和產(chǎn)品，能熟練應(yīng)用漢語(yǔ)講解，起亞還為來(lái)賓配發(fā)了耳機(jī)，便于現(xiàn)場(chǎng)無(wú)干擾收聽。小型接待廳專門讓參觀者觀看工廠介紹影片，有50-100左右座位，試聽效果較好。講臺(tái)、電視機(jī)、話筒、投影儀等設(shè)備齊全。車間設(shè)置專用參觀通道，通常禁止現(xiàn)場(chǎng)拍照和觸摸產(chǎn)成品。對(duì)部分來(lái)賓參觀還準(zhǔn)備了一些企業(yè)介紹畫冊(cè)或碟片以及小型禮品，贈(zèng)送留作紀(jì)念。另外工廠設(shè)計(jì)時(shí)考慮了專門的照相景點(diǎn)或位置，給來(lái)賓留下永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

樣品的陳列，起亞僅安排了新開發(fā)的k5和k7兩個(gè)樣車車型，三星則收集了各個(gè)時(shí)期的自產(chǎn)樣品，流連其間象進(jìn)入現(xiàn)代家電博物館，兩家展廳雖然風(fēng)格各異，但是設(shè)計(jì)制作均不落俗套，匠心獨(dú)具。

2.流水線作業(yè)，提高生產(chǎn)效率

南陽(yáng)、起亞、ls等生產(chǎn)車間均為流水線作業(yè)，車間生產(chǎn)節(jié)拍較快。關(guān)鍵部位質(zhì)量由機(jī)器人或機(jī)械手控制，效率高，質(zhì)量穩(wěn)定。零件采用流轉(zhuǎn)單跟蹤，各工位記錄齊全，有條不紊。整條線各工位設(shè)置紅綠黃

燈指示工序狀態(tài)。與他們相比，我們生產(chǎn)尚處于原始作坊狀態(tài)，差距較大，如何因地制宜，規(guī)劃我們的生產(chǎn)組織，應(yīng)當(dāng)提到議事日程了。

3.領(lǐng)先研發(fā)，占據(jù)市場(chǎng)制高點(diǎn)

各企業(yè)對(duì)研發(fā)高度投入不惜工本，三星的印象尤其深刻，研發(fā)投入占比達(dá)到17%左右。因而其在家電的八大領(lǐng)域，三星保持全球領(lǐng)先的態(tài)勢(shì)。三星制訂了十年發(fā)展戰(zhàn)略，未雨綢繆，一旦戰(zhàn)略失誤，也會(huì)及時(shí)調(diào)整。在其產(chǎn)品室我們看到三星的圓柱形立式空調(diào)，能自動(dòng)跟蹤人體位置吹風(fēng)降溫；未來(lái)的家用清掃機(jī)，能自動(dòng)返回原位，記憶已清掃的部位，避免重復(fù)勞動(dòng)；立體電視和顯示器薄至0.8mm的led電視；對(duì)比閥門產(chǎn)業(yè)，差距較大。資金和人才的研發(fā)投入比例很小，因而能在保持領(lǐng)先的產(chǎn)品幾乎沒有，產(chǎn)品同質(zhì)化非常嚴(yán)重。造成比拼價(jià)格搶占市場(chǎng)，全行業(yè)自相殘殺。要進(jìn)入行業(yè)數(shù)一數(shù)二位置，尚有很大差距。及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，加大投入，引進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)人才實(shí)屬當(dāng)務(wù)之急。

4.三信閥門專題報(bào)告

為增強(qiáng)考察的對(duì)口性，22日上午閥門組一行五人（天津楊宇、姜維，紅星陳光凱，南通朱總、張建華）放棄游覽，專門去位于天安市的株式會(huì)社 三信進(jìn)行了考察，主人比較熱情友好。老社長(zhǎng)金宗培、總裁樸性甲、常務(wù)主管丁忠榮親自接待了我們。主人介紹了三信歷史和現(xiàn)狀，帶領(lǐng)我們參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間，隨后大家對(duì)未來(lái)核電市場(chǎng)和雙方合作事務(wù)進(jìn)行了交流探討。綜合匯報(bào)如下：

三信閥門成立于1966年，現(xiàn)有職工320人，其中管理人員100人，80%管理人員從事技術(shù)與工藝工作。主要產(chǎn)品主要為閘閥、截止閥、止回閥、安全閥以及少量電站特殊專用閥門等五大類，市場(chǎng)覆蓋

火電和核電兩大領(lǐng)域，能進(jìn)行核1級(jí)到3級(jí)閥門的設(shè)計(jì)生產(chǎn)銷售，這在韓國(guó)閥門企業(yè)是唯一的（另外兩家韓國(guó)閥門企業(yè)主要產(chǎn)品為常規(guī)島批量閥門）。XX年市場(chǎng)銷售額達(dá)到8000萬(wàn)美金，今年預(yù)計(jì)達(dá)到1億美金，其中核電閥門占比50%左右。擁有核電閥門生產(chǎn)資質(zhì)（asme/n/npt、kepic、q1、iso14001、iso9001等認(rèn)證），專門有一個(gè)熱態(tài)測(cè)試車間，能對(duì)高溫高壓閥門進(jìn)行熱態(tài)檢測(cè)，高溫可達(dá)630°c，能對(duì)安全閥和核電閥門進(jìn)行高溫、高壓、流量的模擬工況試驗(yàn)，這在韓國(guó)是唯一的，亞洲也不多，他們以此引以為榮。

從廣東嶺澳核電開始，三信在華核電銷售業(yè)績(jī)已覆蓋紅沿河、陽(yáng)江、防城港、臺(tái)山。在日本三信與東芝、日立公司配套合作。

工廠擁有鍛造車間、鑄造車間、機(jī)加工裝配車間。鍛造裝備為摩擦壓力機(jī)、電液錘，模鍛可至3”閥體，大口徑閥體以鑄鋼件為主，可自行鑄造wcb、wc6、wc9、c12a等鑄件，鑄造能力較強(qiáng)，最大可達(dá)82”閥體，均采用砂型鑄造工藝。對(duì)鑄件檢測(cè)配置了化學(xué)成分光譜分析儀、金相、拉伸、沖擊、三坐標(biāo)測(cè)量、型砂分析儀等設(shè)備。閥門殼體試驗(yàn)大口徑為四柱臺(tái)架壓機(jī)，小口徑則自制了手輪壓架用于壓力試驗(yàn)。

三信重視研發(fā)，建立8人的研究所，具有韓國(guó)核電設(shè)計(jì)資質(zhì)認(rèn)證。該所主要從事產(chǎn)品和工藝的研發(fā)，據(jù)說研發(fā)投入一般達(dá)到年銷售額的10%左右。

剛剛從日本考察回來(lái)的金社長(zhǎng)對(duì)未來(lái)核電市場(chǎng)抱樂觀的態(tài)度：日本福島事故為bwr型機(jī)組，基本處于淘汰狀態(tài)?，F(xiàn)在主流機(jī)組以為pwr（壓水堆型）替代，所以安全性大大提高。未來(lái)20-30年中國(guó)大

約計(jì)劃開工100余座核電廠，目前正在興建的全球約有150座，其中中國(guó)大約有50座，印度有35座，美國(guó)22座。由于中國(guó)正致力于核電閥門的國(guó)產(chǎn)化，三信進(jìn)入中國(guó)最好的方式將是與中國(guó)企業(yè)合作生產(chǎn)。鑒于煙臺(tái)合作企業(yè)失敗的教訓(xùn)，三信不考慮建立新廠的合作方式，通過技術(shù)工藝咨詢輸出（即引進(jìn)圖樣、工藝、設(shè)備等）、市場(chǎng)合作開發(fā)將是可以考慮的合作方式。

金社長(zhǎng)對(duì)盾安進(jìn)行過考察，與姚總和趙總均見過面，對(duì)盾安集團(tuán)充滿信心。對(duì)雙方未來(lái)的合作，他愿意進(jìn)一步磋商。

個(gè)人觀點(diǎn)：閥門產(chǎn)業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵時(shí)期，核電閥門發(fā)展趨向雖然目前形勢(shì)不甚明朗，但是發(fā)展包括核電在內(nèi)新能源產(chǎn)業(yè)是大勢(shì)所趨（據(jù)報(bào)導(dǎo)明年初中國(guó)政府也將為核電發(fā)展解禁）。此混沌階段正是我們決定策略的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須抓住機(jī)遇，正確決策，內(nèi)部做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，通過引進(jìn)技術(shù)或引進(jìn)人才少走彎路，推進(jìn)核電閥門的快速發(fā)展。愚以為通過進(jìn)一步與三信洽談可以走出一條少投入、高效率、高水平的核電閥門國(guó)產(chǎn)化之路。結(jié)語(yǔ)

五天的韓國(guó)之旅，緊張而有序?？偛扛骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是人力資源部的同志們，為此進(jìn)行了周密的計(jì)劃和安排，使行程井然有序，有條不紊，在此表示衷心的感謝。

文中觀點(diǎn)，實(shí)為一孔之見，難免孤陋寡聞，掛一漏萬(wàn)。與同志們分享，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不當(dāng)之處請(qǐng)予批評(píng)指正。

張建華XX-9-24 南京綠石五家環(huán)保組織昨日發(fā)布在華紡織行業(yè)污染調(diào)研報(bào)告，zara、h&m、阿迪達(dá)斯、耐克、李寧等諸多知名企業(yè)供應(yīng)鏈均存在不同程度的污染防治違規(guī)情況。對(duì)此，阿迪達(dá)斯等公司做出積極回應(yīng)。zara稱無(wú)法回應(yīng)。

這是自今年3月之后，環(huán)保組織再次劍指我國(guó)服裝制造產(chǎn)業(yè)的污染。污染調(diào)研報(bào)告共涉及48家大品牌企業(yè)供應(yīng)鏈。此次公布時(shí)尚產(chǎn)業(yè)污染情況的環(huán)保組織，此前曾針對(duì)蘋果等國(guó)際it大品牌在華供應(yīng)鏈的重金屬污染問題進(jìn)行調(diào)研。今年3月，也有環(huán)保組織針對(duì)眾多國(guó)際國(guó)內(nèi)品牌服裝產(chǎn)品中殘留的有毒有害物質(zhì)提出質(zhì)疑。

紡織業(yè)污染超標(biāo) 名企屢中招

“紡織產(chǎn)業(yè)排污量大，用水效率低下，有很多違規(guī)企業(yè)，其中不乏知名供應(yīng)鏈?！惫姯h(huán)境研究中心主任馬軍說。

他表示，截至XX年2月20日，在中國(guó)污染地圖數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的有違規(guī)超標(biāo)記錄的企業(yè)中，紡織企業(yè)的記錄超過6000條。根據(jù)公開發(fā)布的監(jiān)管記錄，有的企業(yè)私設(shè)暗管，未經(jīng)處理直排污染物，有的不正常使用污水處理設(shè)施，有的超標(biāo)超量排放污染物，有的擅自動(dòng)用被查封的生產(chǎn)設(shè)施，還有的因環(huán)境問題突出而被掛牌督辦。

銳步等供應(yīng)鏈公司偷排廢水

根據(jù)此次環(huán)保組織的調(diào)研報(bào)告《為時(shí)尚清污紡織行業(yè)調(diào)研報(bào)告》，不少超標(biāo)違規(guī)的紡織企業(yè)，是大型國(guó)際、國(guó)內(nèi)品牌的供應(yīng)鏈的組成部分。

其中，浙江慶豐紡織印染有限公司因環(huán)境問題曾被評(píng)為不良環(huán)境信用等級(jí)，其客戶包括guess、gap、levis、沃爾瑪?shù)葒?guó)際大品牌。

客戶中包括銳步、耐克等公司的東莞福安紡織印染有限公司曾因私設(shè)暗管偷排印染廢水而受到查處。這家企業(yè)曾經(jīng)被發(fā)現(xiàn)每天違規(guī)排放的工業(yè)廢水達(dá)到2.7萬(wàn)噸。

客戶中包括了esprit、c&a等品牌的南京中天遠(yuǎn)騰制衣有限公司也曾因“無(wú)證排污”等違法行為被當(dāng)?shù)丨h(huán)保局評(píng)為不良環(huán)境信用等級(jí)。

應(yīng)對(duì) 信息應(yīng)多公開

對(duì)于紡織業(yè)污染嚴(yán)重的情況，馬軍表示，如果地方政府把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在環(huán)保之前，很難進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管。

自然之友研究員常成表示，現(xiàn)在很多企業(yè)并不在乎罰錢，但在乎的是企業(yè)違規(guī)記錄放在網(wǎng)上進(jìn)行信息公開，這可能影響企業(yè)的環(huán)保上市核查，因此，一旦企業(yè)的環(huán)境違規(guī)行為在政府網(wǎng)站和公開媒體報(bào)告上留下了證據(jù)，以后想抹除就不像交罰款那樣容易了。(記者金煜)年月日

申請(qǐng)人： 研發(fā)部x x XX-4-9 人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號(hào)。

(三)正文

正文是申請(qǐng)書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)落款

辭職申請(qǐng)的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。

(一)辭職申請(qǐng)書的適用范圍

辭職申請(qǐng)書適用于下列一些情況：

個(gè)人由于對(duì)原來(lái)的工作不滿意，而現(xiàn)在有更好的工作要做，于是向原單位領(lǐng)導(dǎo)提交辭職申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。隨著我國(guó)用人制度的改革，這類的辭職申請(qǐng)將會(huì)越來(lái) 越多，這體現(xiàn)了我們已走出了僵化的用人用工制度，改變了過去以單位為中心而 忽略人才的舊體制。

個(gè)人由于不滿意單位領(lǐng)導(dǎo)的管理方式，從而提出辭職申請(qǐng)，另找工作的。許多單位的領(lǐng)導(dǎo)由于不能好好的使用人才或者別的什么原因，造成了職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的抵 觸和不滿，而現(xiàn)今社會(huì)為每個(gè)人都提

出了大量可供選擇的就業(yè)機(jī)會(huì)，這樣，由于 一些簡(jiǎn)單原因而向單位辭職的也不在少數(shù)。

由于個(gè)人在工作中造成了某種失誤或由于能力不及而無(wú)法勝任某項(xiàng)工作的也可以向單位或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請(qǐng)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部由于工作失誤造成極壞影響或 造成損失的必須寫出辭職報(bào)告，請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)其辭職申請(qǐng)。

(二)辭職申請(qǐng)的分類

辭職申請(qǐng)從提出申請(qǐng)的人員身份角度來(lái)看，可分為兩種。一種是一般工作人員提出的辭職申請(qǐng)，一種是機(jī)關(guān)干部或單位部門領(lǐng)導(dǎo)提出的辭職申請(qǐng)。

如果我們從辭職人員的意愿去考慮的話，辭職申請(qǐng)還可以分為主動(dòng)提出的辭職申請(qǐng)和被動(dòng)提出的辭職申請(qǐng)。

需要說明的是國(guó)家機(jī)關(guān)的各級(jí)公務(wù)員提出的辭職申請(qǐng)，一般要經(jīng)過相應(yīng)的形式才可獲得批準(zhǔn)，它是一種非常嚴(yán)肅的事情。而其它企業(yè)集體或較松散的組織內(nèi)人員 的辭職申請(qǐng)則相對(duì)較隨意一些。有些單位的辭職申請(qǐng)可能僅僅是傳達(dá)一種信息，單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)與否可能并不重要。

【范例參考】

辭職申請(qǐng)書

公司人事部：

我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。我留學(xué)歸來(lái)之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

辭職書

xx：您好！

首先，非常感謝您這一年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這一年來(lái)的工作情況，覺得來(lái)xx工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來(lái)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫 助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè) 技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī) 會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情 緒工作，對(duì)不起您也對(duì)不起我自己。真得該改行了，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我打算試試看，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1－2周后離開公司，以便完成工作交接。

在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各 位同事工作順利！

致

禮！

xx

xxxx年x月x日

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個(gè)人原因的影響，無(wú)法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，自已心里 也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無(wú)所作為，因此請(qǐng)求允許離開。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為公司分憂，實(shí)在是深感歉意。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。本人在XX年8月19 日離職，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許！

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中取得更大的成績(jī)和收益！

此致

敬禮！

辭職人：×××

時(shí)間：200× 年 × 月 × 日

【 范 文 一 】

辭職申請(qǐng)書

××研究所人事處：

我于1969年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所，現(xiàn)在 身不遂病，衣食不能自理。我于1990年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有個(gè)兒子，由于我在外地工作，家 中照顧老人、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù)勞動(dòng)都由愛人一人擔(dān)負(fù)，她長(zhǎng)期操勞，累 得難以支持了。

這些年以來(lái)，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火、蒸蒸日上，作為一名黨培養(yǎng)出來(lái)的科技人員理應(yīng)在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻(xiàn)，但由于家庭實(shí)際困難的羈絆，不免時(shí)時(shí)分 散精力。為了妥善安排生活，解決困難，全力以赴地投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中，我特請(qǐng) 求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職。能就近安排我的工作。

此致

敬禮

申請(qǐng)人趙夢(mèng)亮

×年×月×日

【 范 文 二 】

尊敬的荊校長(zhǎng)：

你好。

首先向你說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟 悉又陌生。記得在我來(lái)校的 了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件 事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

趙寶輝平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無(wú)論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就 是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開過班會(huì)，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就 讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火 了。我站起來(lái)說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我 是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再 去找您說此事的?？缮贤?適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注好)臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

此致

敬禮!張笑顏

×年×月×日

評(píng)析：

這兩則辭職申請(qǐng)書條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字樸實(shí)。申請(qǐng)人詳細(xì)陳述申請(qǐng)辭職的具體原因，使領(lǐng)導(dǎo)能夠透徹了解到自己的要求和具體情況，及時(shí)就辭職申請(qǐng)給予 批復(fù)。范文一申請(qǐng)人因兩地分居，家中老父多病等實(shí)際困難影響到只身一人在外 地工作的自己，無(wú)法全力以赴地投入工作之中，希望調(diào)回家鄉(xiāng)工作。在陳述申請(qǐng)的具體理由時(shí)，申請(qǐng)人詳細(xì)申述自己辭職的具體情況，條分縷析使人一看便知，同時(shí)也提出自己申請(qǐng)辭職的決心和個(gè)人的具體要求，希望得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。所言合 情合理，毫無(wú)虛張聲勢(shì)夸大之意。范文二則是一位出道不久的青年老師寫給德高望重的校長(zhǎng)申請(qǐng)辭職的申請(qǐng)書。首先他感謝校長(zhǎng)知遇之恩，接著詳細(xì)敘述引起自 己不得不主動(dòng)辭職的事由，一件由于自己一時(shí)沖動(dòng)而做錯(cuò)的事。雖無(wú)重大后果但 是影響不太好，希望辭職。愧疚之心隱蘊(yùn)其中，整篇申請(qǐng)書情真意切，亦有幾多無(wú)可奈何與遺憾

后勤與安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告 陳長(zhǎng)貴

本學(xué)，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作。回首本的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。下面就將我梳理、盤點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和匯報(bào)：

一、思想是人行動(dòng)的指南

在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)。坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、做校長(zhǎng)細(xì)心的助手

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(zhǎng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的

橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、工作回顧

（一）親歷親為，率先垂范；一年來(lái)，我始終站在學(xué)校發(fā)展的 前列，站在時(shí)代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請(qǐng)人加過班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

（二）制度保證 措施到位 ；

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)

課堂安全；課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。

3、建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(zhǎng)（或

監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

（三）加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)和自我護(hù)護(hù)的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、有針對(duì)性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全教育工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全

知識(shí)和技能的教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識(shí)專題講座，開展了安全用電、防雷知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

（四）加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)

每學(xué)期開學(xué)前，都要對(duì)所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后，每個(gè)月一次安全大排查。對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)處理?；ㄥX不心痛，費(fèi)事無(wú)怨言。

（五）其他工作

衛(wèi)生防疫工作：堅(jiān)持晨午檢制度；堅(jiān)持“一日三檢”和零報(bào)告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對(duì)學(xué)校安全設(shè)備

設(shè)施存在的隱患進(jìn)行整改；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)常關(guān)心詢問學(xué)生飯菜情況，進(jìn)行食堂民主測(cè)評(píng)，對(duì)意見和建議及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本以來(lái)，學(xué)生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長(zhǎng)，對(duì)教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。

回顧過去，展望未來(lái)，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

XX年5月

中，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“和諧”內(nèi)涵作為自己行

動(dòng)的準(zhǔn)則，為構(gòu)建平安校園而盡心竭力。

2、堅(jiān)持滿勤，敬業(yè)工作

作為分管后勤與安全工作的副校長(zhǎng)，雖說不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為了做好各項(xiàng)后勤保障與安全工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，從未在…校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為…校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的“學(xué)習(xí)、生活、工作”環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展奠下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為搞好學(xué)校安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時(shí)刻都繃得緊緊的，時(shí)刻都系著一千多名師生。安排專人（……老師）加強(qiáng)食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁銷售過期、變質(zhì)及“三無(wú)”食品，確保師生飲食安全衛(wèi)生。協(xié)助…校長(zhǎng)，親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案，并加大學(xué)生安全教育力度。堅(jiān)持樓道守護(hù)、校園巡邏、路隊(duì)護(hù)送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。組織全校師生進(jìn)行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強(qiáng)學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力。定期或不定期地組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。XX-XX學(xué)中，學(xué)校安全工作抓得扎實(shí)，有效地確保了

全校師生的平安，學(xué)校沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故。雖然雜務(wù)繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來(lái)，主動(dòng)深入教學(xué) 與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級(jí)管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學(xué)到了很多知識(shí),自己的執(zhí)教能力有很大提高。業(yè)余撰寫的《淺談現(xiàn)代教育媒體在小學(xué)思品教學(xué)中的運(yùn)用》、《讓感恩走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的心靈》、《在生活中學(xué)習(xí)<品德與社會(huì)>》、《七律·感懷》、《五律.賞春》等作品在《新課程研究》、《四川信息技術(shù)教育》、《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《……教研》、《……詩(shī)詞》等雜志上發(fā)表。

3、真誠(chéng)為校，廉潔自律

后勤工作是學(xué)校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時(shí)非常重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來(lái)，協(xié)助…校長(zhǎng)與大家一道加強(qiáng)校安工程建設(shè)：布局學(xué)校藍(lán)圖、新建紅十字博愛教學(xué)樓、佳訊飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓、仿古打

造綜合樓及幼教樓和廁所，以及修建綜合樓外堡坎、平整與硬化綜合樓外過道操場(chǎng)等。

在日常工作中，經(jīng)常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務(wù)真求實(shí)，嚴(yán)于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙等。

三、努力方向（4、正視不足，明確方向）

“認(rèn)識(shí)自身不足，才能不斷進(jìn)步”。由于分管工作，涉及的事太雜太細(xì)碎，以及社會(huì)大環(huán)境的熏染，再加之天生的個(gè)性使然，難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不夠、禮貌不夠，敬請(qǐng)理解。XX-XX學(xué)里，爭(zhēng)取多

動(dòng)腦、多動(dòng)手，在如下四方面做出成績(jī)：

1.從優(yōu)關(guān)心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。

2.學(xué)校安全工作，繼續(xù)走“精細(xì)化”管理之路，并力爭(zhēng)有特色、上臺(tái)階。

3.嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，助推校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境綜合整治，在“潔凈、秩序、優(yōu)美”之上，創(chuàng)建“仿古、文明、和諧”校園。

XX.06.16 中，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“和諧”內(nèi)涵作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，為構(gòu)建平安校園而盡心竭力。

2、堅(jiān)持滿勤，敬業(yè)工作

作為分管后勤與安全工作的副校長(zhǎng)，雖說不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為了做好各項(xiàng)后勤保障與安全工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，從未在…校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為…校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的“學(xué)習(xí)、生活、工作”環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展奠下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為搞好學(xué)校安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時(shí)刻都繃得緊緊的，時(shí)刻都系著一千多名師生。安排專人（……老師）加強(qiáng)食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁銷售過期、變質(zhì)及“三無(wú)”食品，確保師生飲食安全衛(wèi)生。協(xié)助…校長(zhǎng)，親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案，并加大學(xué)生安全教育力度。堅(jiān)持樓道守護(hù)、校園巡邏、路隊(duì)護(hù)送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。組織全校師生進(jìn)行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強(qiáng)學(xué)生的防范能力和自我保護(hù)能力。定期或不定期地組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)校園及周邊進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。XX-XX學(xué)中，學(xué)校安全工作抓得扎實(shí)，有效地確保了全校師生的平安，學(xué)校沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故。

雖然雜務(wù)繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來(lái)，主動(dòng)深入教學(xué) 與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級(jí)管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學(xué)到了很多知識(shí),自己的執(zhí)教能力有很大提高。業(yè)余撰寫的《淺談現(xiàn)代教育媒體在小學(xué)思品教學(xué)中的運(yùn)用》、《讓感恩走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的心靈》、《在生活中學(xué)習(xí)<品德與社會(huì)>》、《七律·感懷》、《五律.賞春》等作品在《新課程研究》、《四川信息技術(shù)教育》、《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《……教研》、《……詩(shī)詞》等雜志上發(fā)表。

3、真誠(chéng)為校，廉潔自律

后勤工作是學(xué)校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時(shí)非常重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來(lái)，協(xié)助…校長(zhǎng)與大家一道加強(qiáng)校安工程建設(shè)：布局學(xué)校藍(lán)圖、新建紅十字博愛教學(xué)樓、佳訊飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓、仿古打造綜合樓及幼教樓和廁所，以及修建綜合樓外堡坎、平整與硬化綜合樓外過道操場(chǎng)等。

在日常工作中，經(jīng)常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而默默地盡力做好自己的本職工作。()在工作和生活中，友愛同事，務(wù)真求實(shí)，嚴(yán)于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙等。

三、努力方向（4、正視不足，明確方向）

“認(rèn)識(shí)自身不足，才能不斷進(jìn)步”。由于分管工作，涉及的事太

雜太細(xì)碎，以及社會(huì)大環(huán)境的熏染，再加之天生的個(gè)性使然，難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不夠、禮貌不夠，敬請(qǐng)理解。XX-XX學(xué)里，爭(zhēng)取多動(dòng)腦、多動(dòng)手，在如下四方面做出成績(jī)：

1.從優(yōu)關(guān)心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。

2.學(xué)校安全工作，繼續(xù)走“精細(xì)化”管理之路，并力爭(zhēng)有特色、上臺(tái)階。

3.嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，助推校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境綜合整治，在“潔凈、秩序、優(yōu)美”之上，創(chuàng)建“仿古、文明、和諧”校園。

XX.06.16 的能手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個(gè)到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到 各項(xiàng)工作之中。

二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角 1 度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語(yǔ)說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá) 了彼岸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂范

我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見，對(duì)不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在 自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。

五、不足與問題

成績(jī)的取得離不開校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；二是缺乏精細(xì)化管理。針對(duì)上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

謝謝大家！

言，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和正確引領(lǐng)，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經(jīng)驗(yàn)與能力、理論與實(shí)踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級(jí)黨委部署的任務(wù)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，較好地履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、做事之前先做人

在我的工作和生活中，我始終認(rèn)識(shí)到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。1

1、常存進(jìn)取之心。

能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠(chéng)之意。

我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì)竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個(gè)同志，由于他們對(duì)自己的工作上經(jīng)常會(huì)遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己

由于我個(gè)人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進(jìn)一步提高，所以，在我的潛意識(shí)里面，我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的。

1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)；

2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、堅(jiān)持多讀書，多看報(bào)，從中領(lǐng)會(huì)到了很多以前沒有明白的東西；

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思自己所分管的或是學(xué)校的其他工作。

三、努力工作豐實(shí)自己

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然身為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我大多數(shù)時(shí)間早早來(lái)到學(xué)校，很晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)為學(xué)校做一些力所能及的事，把學(xué)校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以

身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔(dān)教學(xué)工作，積極參與教研活動(dòng)等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還一直堅(jiān)守在工作的 領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會(huì)，教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，以及與教職工或?qū)W生面對(duì)面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去；多開展家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師的交流，認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)管理工作的水平。

2、在實(shí)踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進(jìn)步的，很多問題都是主動(dòng)找上門來(lái)的，這時(shí)候往往會(huì)束手無(wú)策，解決問題的難度增大了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì)不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時(shí)和妥善處理好，那么小問題就可能會(huì)成為大問題，這個(gè)道理每個(gè)人都懂。問題在于我們部分教師和學(xué)生沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個(gè)有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

3、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項(xiàng)分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。

無(wú)論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，要

尊重好、維護(hù)好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項(xiàng)工作的基本要求，凡事立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實(shí)踐“一切為

了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。

4、克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路(更多請(qǐng)搜索：)。

在今后的工作中，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊(duì)伍中，充實(shí)新鮮血液，又要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制、架設(shè)平臺(tái)，讓青年教師提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、敢挑重?fù)?dān)、重在實(shí)踐、勇攀高峰、不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗(yàn)，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現(xiàn)全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)能力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、樂于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。

在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的 事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)；在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。堅(jiān)持廉潔自律的規(guī)定，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。

回顧一年的工作和學(xué)習(xí)，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說，相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)還有吃老本的思想。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特別是對(duì)于社會(huì)這本無(wú)字的大書，學(xué)

得更不深不透。我想通過這次民主測(cè)評(píng)，做到兼聽則明，這樣做一是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

謝謝大家！

后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告 蒲如學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！

花開花謝，冬去春來(lái)。不知不覺間，在安集中學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了4個(gè)年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。這些年來(lái)，帶著全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(zhǎng)做些什么；二則要努力去做管理的能手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個(gè)到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到 各項(xiàng)工作之中。

二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。三

是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角 1 度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語(yǔ)說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá) 了彼岸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂范

我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見，對(duì)不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在 校長(zhǎng)排

憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來(lái)抓，確保了師生的生活安全。特別是學(xué)校的供暖問題，我忙綠了整整十周，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。

四、廉潔奉公，真誠(chéng)為校

作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、物相當(dāng)多，一不小心就會(huì)有過失。因此，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。

我始終以真誠(chéng)為校的信念，以服務(wù)前勤為宗旨，即坦坦白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話，報(bào)實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。

五、不足與問題

成績(jī)的取得離不開校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；二是缺乏精細(xì)化管理。針對(duì)上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

謝謝大家！

工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠(chéng)之意。

我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì)竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個(gè)同志，由于他們對(duì)自己的工作上經(jīng)常會(huì)遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無(wú)論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己

由于我個(gè)人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進(jìn)一步提高，所以，在我的潛意識(shí)里面，我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的。

1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)，主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)；

2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、堅(jiān)持多讀書，多看報(bào)，從中領(lǐng)會(huì)到了很多以前沒有明白的東西；

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思自己所分管的或是學(xué)校的其他工作。

三、努力工作豐實(shí)自己

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然身為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我大多數(shù)時(shí)間早早來(lái)到學(xué)校，很晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)為學(xué)校做一些力所能及的事，把學(xué)校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔(dān)教學(xué)工作，積極參與教研活動(dòng)等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還一直堅(jiān)守在工作的 完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學(xué)任務(wù)與其他工作兩不誤。

2、在管理工作中，我非常注重細(xì)節(jié)，對(duì)自己的工作要求非常的高。對(duì)教師要求比較嚴(yán)格，對(duì)工作的過程要求較細(xì)，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)循序漸進(jìn)的過程，教師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)、助手崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問題。

4、當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來(lái)的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向

1、要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。

古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯(cuò)必改，作為學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會(huì)，教師座談(一篇帶來(lái)更多輕松：)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，以及與教職工或?qū)W生面對(duì)面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去；多開展家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師的交流，認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)管理工作的水平。

2、在實(shí)踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進(jìn)步的，很多問題都是主動(dòng)找上門來(lái)的，這時(shí)候往往會(huì)束手無(wú)策，解決問題的難度增大

了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì)不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時(shí)和妥善處理好，那么小問題就可能會(huì)成為大問題，這個(gè)道理每個(gè)人都懂。問題在于我們部分教師和學(xué)生沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個(gè)有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細(xì)致的工作實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

3、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項(xiàng)分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。

無(wú)論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，要

尊重好、維護(hù)好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項(xiàng)工作的基本要求，凡事立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實(shí)踐“一切為了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。

4、克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路。

在今后的工作中，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊(duì)伍中，充實(shí)新鮮血液，又要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制、架設(shè)平臺(tái)，讓青年教師提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、敢挑重?fù)?dān)、重在實(shí)踐、勇攀高峰、不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗(yàn)，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現(xiàn)

全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)能力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、樂于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。

在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的 事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)；在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。堅(jiān)持廉潔自律的規(guī)定，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。

回顧一年的工作和學(xué)習(xí)，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說，相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)還有吃老本的思想。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特別是對(duì)于社會(huì)這本無(wú)字的大書，學(xué)得更不深不透。我想通過這次民主測(cè)評(píng)，做到兼聽則明，這樣做一是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

謝謝大家！

花開花落，又是一年，在即將逝去的龍年中，我默默的工作，享受著工作帶給我的幸福和快樂，這一年來(lái)的工作總起來(lái)說，可以概括為大局為重，突出重點(diǎn)，做好本職，搞好協(xié)調(diào)。下面就本人一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)

俗話說得好：“打鐵需靠自身硬”。有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。基于這一點(diǎn)，一年來(lái)，我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，運(yùn)用扎實(shí)的理論指導(dǎo)自己的工作取得了明顯的成效。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。我按照年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，先后學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，近期，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大的報(bào)告，做到深入學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記，用科學(xué)發(fā)展理論對(duì)照自己的具體工作找不足。并通過黨內(nèi)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)，相互談心等形式整理發(fā)言材料1萬(wàn)多字，真正使自己從思想深處受到洗禮，自身理論水平和思想覺悟得到提高，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，在實(shí)際工作中也提高了辦事效率和工作能力。

其次，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我是一名副校長(zhǎng)，同時(shí)又是一名物理教師，在日常的工作中，我始終堅(jiān)持中學(xué)物理教學(xué)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是11月份xx區(qū)教體局全面實(shí)施新教育，我通過學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，思考了物理學(xué)科中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的方法，在學(xué)校構(gòu)筑理想課堂方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策，并在工作中不斷指導(dǎo)年輕教師，為我校物理教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

此外，我在工作中還加強(qiáng)了自己對(duì)工會(huì)工作方面知識(shí)的學(xué) 1