第一篇：你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？課堂設(shè)計(jì)

第九課《生命的林子》

第三框你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？（教學(xué)設(shè)計(jì)）

恩施市書(shū)院中學(xué)蔡德梅

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；

2、知識(shí)目標(biāo)：正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失??；

3、能力目標(biāo)：要敢于參與競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)重、難點(diǎn): 讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中正確面對(duì)成功與失敗

教學(xué)方法：情景體驗(yàn)，分組討論，自主、合作、探究，引導(dǎo)、歸納、整理。

課前預(yù)習(xí)：

學(xué)生課前預(yù)習(xí)書(shū)本，了解這一框內(nèi)容，并完成相應(yīng)預(yù)習(xí)題：（獨(dú)學(xué)）

1、搜集：我們班有關(guān)個(gè)人、集體參與競(jìng)爭(zhēng)的例子。

2、思考：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，人們的態(tài)度有哪些？產(chǎn)生不同態(tài)度的原因是什么？

教學(xué)過(guò)程：

一、觀看畫(huà)面情景導(dǎo)入（5分鐘）

1、展示畫(huà)面獨(dú)立思考：請(qǐng)同學(xué)們觀看一組圖片，畫(huà)面出現(xiàn)的內(nèi)容反映了什么共同主題？學(xué)生思考后做回答。

師小結(jié)：是的，在自然界、在社會(huì)、在職場(chǎng)、在學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)是我們每個(gè)人，每個(gè)國(guó)家乃至全人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，你敢亮出自己的名字嗎？那么，今天就讓我們一起嘗試：“你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？”（板書(shū)課題并展示導(dǎo)學(xué)目標(biāo)）

（激勵(lì)語(yǔ)：今天的課堂是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的課堂，推選各組組長(zhǎng)成為評(píng)審團(tuán)成員：

1、將要評(píng)價(jià)本節(jié)課同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況；

2、評(píng)出最具競(jìng)爭(zhēng)力的個(gè)人和小組?。?/p>

二、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)、共同分享有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的故事。

說(shuō)一說(shuō)我們班個(gè)人、集體參與競(jìng)爭(zhēng)的故事

生說(shuō)??師評(píng)價(jià)??

師小結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)出智慧，競(jìng)爭(zhēng)有利于我們成長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)我們集體的發(fā)展和進(jìn)步。

（過(guò)渡語(yǔ)：今天，老師也帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的故事，讓我們一起欣賞一段《花樣滑冰》賽場(chǎng)視頻）

活動(dòng)二：自主思考合作探究 ：正視競(jìng)爭(zhēng)中的成?。?5分鐘）

① 觀看《花樣滑冰》視頻情節(jié)一

小組合作探究：在比賽失誤、嚴(yán)重摔傷的情況下，此時(shí)此刻，他們會(huì)怎么做？試猜想他們的比賽結(jié)果并說(shuō)出你的猜想理由。

學(xué)生說(shuō)??，師點(diǎn)評(píng)??

師小結(jié)并過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的都有道理，到底怎樣了呢？請(qǐng)接著觀看??

②繼續(xù)觀看視頻情節(jié)二：

1、思考：他們是成功了還是失敗了？談?wù)勀愕目捶?。（小組討論）（代表發(fā)言??，師點(diǎn)評(píng)??）

師小結(jié)：真正意義上的成功，是一次次對(duì)自己的超越，而不應(yīng)該是金牌的絕對(duì)值。成功沒(méi)有固定的模式，依靠自己的努力，在奮斗的過(guò)程中都能感到不同的成功??

2、情景模擬（記者采訪：剛才看到你們?cè)谫悎?chǎng)出現(xiàn)了意外，是什么力量讓你們繼續(xù)堅(jiān)持比賽？你對(duì)自己的這場(chǎng)比賽有什么評(píng)價(jià)？）

（學(xué)生活動(dòng)，師點(diǎn)評(píng)??）

師過(guò)渡：是的，失敗并不可怕，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗，那么失敗究竟意味著什么？

3、理解失?。簬熞龑?dǎo)學(xué)生對(duì)失敗的理解

（1）師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。

（2）看書(shū)中《失敗意味著什么》，要求：

①自己讀??

②摘選讓你最受啟發(fā)的一句，用開(kāi)火車(chē)的方式站起來(lái)大聲讀。

（3）師小結(jié)

教師總結(jié)： 亮劍精神本來(lái)是我們國(guó)家軍隊(duì)的軍魂-----狹路相逢勇者勝。從他們的身上，我們感受到了亮劍精神也體現(xiàn)在我們班，也是我們班的班魂。

四、課結(jié)束前評(píng)價(jià) ：

1、小隊(duì)長(zhǎng)評(píng)價(jià)：（自己小組，其它小組）

2、自我評(píng)價(jià)：在本次課的競(jìng)爭(zhēng)中的你做的如何？以后準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？（思考、班上交流）

3、評(píng)選：

（1）最佳競(jìng)爭(zhēng)小組：

（2）最佳競(jìng)爭(zhēng)之星：

五、課堂小結(jié)：（5分鐘）

師：在今天的課堂上同學(xué)們表現(xiàn)非常出色，老師看到了你們敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，敢于亮劍的精神，老師想送給大家?guī)拙湓?huà)共勉：（出示幻燈片，學(xué)生站起來(lái)讀）

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們無(wú)所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。

勵(lì)志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰攀登！

結(jié)束語(yǔ)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！同學(xué)們，加油吧，在競(jìng)爭(zhēng)中贏得自我，贏得尊重，贏得美麗的人生！為實(shí)現(xiàn) “中國(guó)夢(mèng)”“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：校園吉尼斯 敢秀你就來(lái)專(zhuān)題

“校園吉尼斯 敢秀你就來(lái)”策劃書(shū)

一 活動(dòng)背景：

吉尼斯是想自己極限的挑戰(zhàn)，是對(duì)自己潛力的深度挖掘。每個(gè)人都是不

簡(jiǎn)單的，你之所以默默無(wú)聞是因?yàn)槟闵钪腥鄙偬魬?zhàn)，每一次的挑戰(zhàn)都是

對(duì)自己潛力的激發(fā)。大一新生你是否感覺(jué)這個(gè)校園缺少活力,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

們你們是否厭倦了每天貫穿你大學(xué)生活的固定路線；你是否覺(jué)得每天重復(fù)

著同樣地生活，你是否想打破陳規(guī)挑戰(zhàn)自己。這里給你一個(gè)平臺(tái)讓你發(fā)掘

你的潛能，秀出貌似平凡的你，“舞臺(tái)交給你 敢秀你就來(lái)”。在這里你能

成為焦點(diǎn)，在這里你是舞臺(tái)的主角，校園吉尼斯等你來(lái)挑戰(zhàn)。

二 活動(dòng)目的為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)德智體美全面法杖的新世紀(jì)大學(xué)生，增強(qiáng)我院的學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)和自我發(fā)掘的潛力,本次活動(dòng)內(nèi)容提倡以“學(xué)習(xí)性、競(jìng)爭(zhēng)性、自主性、全員性、創(chuàng)新性、娛樂(lè)性、互助性”的特點(diǎn)調(diào)動(dòng)新老生的積極性，讓每一位同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)

自己的潛力，從活動(dòng)中建立自信心，以便促進(jìn)學(xué)生的身心健康培養(yǎng)積極

向上的良好心態(tài)。也為延續(xù)校園優(yōu)秀文化活動(dòng)，繼續(xù)保持校園優(yōu)秀活動(dòng)的精髓, 在自我超越、挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字也將載入校園吉尼

斯的史冊(cè)，成為今后挑戰(zhàn)者的榜樣。

三 活動(dòng)時(shí)間 待定

四 活動(dòng)地點(diǎn)待定

五 活動(dòng)對(duì)象 化工裝備學(xué)院全體同學(xué)

活動(dòng)流程

班級(jí)宣傳

1·由化工裝備學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部宣傳校園吉尼斯大賽

2·由每個(gè)班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班級(jí)通知，由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)宣傳

報(bào)名

1、報(bào)名時(shí)間：待定

2、報(bào)名方式

由各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各班參與活動(dòng)人員名單也可電話(huà)報(bào)名

六 活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)類(lèi)

1·成語(yǔ)接龍：由學(xué)習(xí)部提供成語(yǔ)首字，以班級(jí)為單位進(jìn)行成語(yǔ)接龍，接不上著視為

淘汰，哪隊(duì)人員留在最后則為勝者

2·十秒速記：由學(xué)習(xí)部提供一組數(shù)字給參賽者十秒鐘的時(shí)間速記這組數(shù)字，十秒鐘

記住數(shù)字最多者為勝

趣味類(lèi)

1·穿針引線：一分鐘內(nèi)一根線上穿過(guò)針數(shù)量最多者為勝

2·低腰過(guò)杠：選手身體后期，穿過(guò)障礙高度最低者獲勝技巧類(lèi)

1·顛足球：從參賽者顛球開(kāi)始計(jì)數(shù)，中途足球落地者將被淘汰，以一次顛球最多者

為勝。每人兩次機(jī)會(huì)

2· 指尖轉(zhuǎn)籃球：每位參賽者以單指轉(zhuǎn)動(dòng)籃球，以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)者為勝，中途籃球落地者將被淘汰。每人兩次機(jī)會(huì)。

八 結(jié)束工作

給獲勝者個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品.化工裝備學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

宋濤

第三篇：婚禮整人游戲 你敢嘗試幾個(gè)

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婚禮整人游戲 你敢嘗試幾個(gè)

婚禮整人游戲01。

在酒瓶里放一個(gè)下端削尖的竹筷，旁邊放一個(gè)內(nèi)有題目的氣球。讓新郎新娘用舌頭對(duì)舌頭將竹筷夾起。繞桌一周，不許掉落。對(duì)準(zhǔn)氣球，落下竹筷，將氣球扎破。取出問(wèn)題：讓新郎新娘回答?；槎Y整人游戲02。

零存整取”的游戲準(zhǔn)備12顆大小適中的硬水果糖，讓新郎按照1-12月的方式，用口含一顆糖說(shuō)“老婆，我愛(ài)你”，直到含住12顆糖。再由新娘與新郎口對(duì)口將新郎的12顆糖一次“轉(zhuǎn)移”至自己口中，含著糖說(shuō)三遍：“老公，我愛(ài)你”。再將糖吐到一個(gè)盤(pán)子里，大家檢查是否有被新人吞掉的糖，少一顆，罰一遍，直到滿(mǎn)意為止?；槎Y整人游戲?；槎Y整人游戲03.。

用家鄉(xiāng)話(huà)把新娘新郎的個(gè)人資料詳述一遍，要求字正腔圓，全體來(lái)賓通過(guò)為止。來(lái)賓點(diǎn)唱流行歌曲，新娘用民族舞表演，新郎用他最熟的方言唱此流行歌曲，過(guò)程中不能笑，要連貫。來(lái)賓提出幾個(gè)禁詞，然后問(wèn)新郎新娘話(huà)，他們的答案中不能涉及到這幾個(gè)禁詞，每說(shuō)到一個(gè)詞，當(dāng)眾接吻一次?；槎Y整人游戲04.。

在一啤酒瓶上放一塞滿(mǎn)諸如辣椒或生姜類(lèi)的麻球(南方一種點(diǎn)心)然后讓新郎新娘不能借助任何工具(包括手)把麻球吃完。并且啤酒瓶不能倒，啤酒不能溢出。讓新郎新娘同穿一件衣服，然后互給對(duì)方喝酒，由于衣服很小，新郎新娘動(dòng)作會(huì)很笨拙，所以很好玩。004km.cn

婚禮整人游戲?；槎Y整人游戲05.。

可準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)吻娃。讓新郎新娘照著吻娃的樣子，隨著那音樂(lè)接吻?？稍谛吕傻难g系一個(gè)鍋蓋，在新***腰間系一個(gè)鍋?zhàn)樱屗麄儌z配合著跳舞，一定要使鍋蓋與鐵鍋相互碰撞，發(fā)出聲響。當(dāng)然，新郎新娘扭動(dòng)腰肢，越厲害越好。此節(jié)目取名為“碰碰響”。婚禮整人游戲06.。

請(qǐng)新娘新郎和伴娘伴郎組成兩個(gè)隊(duì)，對(duì)唱接歌，要求歌名有某個(gè)字或歌頭連歌尾，誰(shuí)輸罰喝水或酒一杯。在新房里找一敲得響的東西(如某種容器)，讓新郎一邊敲一邊對(duì)著窗口大聲叫：“我愛(ài)你，今天我結(jié)婚，今天我做人!”要叫得直到有陌生人朝窗口看，這個(gè)節(jié)日才算過(guò)門(mén)?；槎Y整人游戲07.。

結(jié)婚時(shí)給新郎新娘出難題:給敬一個(gè)淺淺的滿(mǎn)滿(mǎn)的五彩繽紛的鴛鴦酒.新郎新娘怎么辦??；槎Y整人游戲08.。

有一個(gè)用大紅紙剪成的大“喜喜”字唯一的缺憾是下面的兩個(gè)口沒(méi)有剪出來(lái)，怎么辦?要求，新郎新娘合作完成，只能用嘴來(lái)完成，可請(qǐng)人合作.?；槎Y整人游戲。婚禮整人游戲09.。

新郎口中橫咬著一支煙，由新娘在煙嘴端吸，煙頭端點(diǎn)火因?yàn)榕聽(tīng)C了新郎，就會(huì)煙頭端多伸出點(diǎn)，那新娘吸煙就得貼近新郎的嘴了?；槎Y整人游戲10.。

合作人站在高處，雙手拿著那張“喜喜”字新娘嘴唇必須涂滿(mǎn)唇膏，不然怎么加“口”字呢?新郎新娘分別站在合作人的兩邊，需要新郎在一邊用嘴唇作支撐，004km.cn

新娘在另一邊將口紅印在紙上成一個(gè)“口”形.在這中間么，合作人可以玩花樣啦，不用教了，呵呵重復(fù)一遍完成.。#鬧洞房#。愛(ài)樂(lè)活鬧洞房。

婚禮整人游戲

婚禮整人游戲

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婚禮整人游戲

愛(ài)樂(lè)活——有態(tài)度、正能量的品質(zhì)生活社區(qū)。

熱愛(ài)生活，樂(lè)于分享的各類(lèi)達(dá)人聚在這里，分享消費(fèi)攻略，激發(fā)生活靈感，發(fā)現(xiàn)城市最I(lǐng)N的角落。在這里，有愛(ài)，有樂(lè)，有生活。

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第四篇：站在椅子上你敢嗎故事

高中時(shí)代的某一天，班主任從前的一個(gè)學(xué)生從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)看望昔日恩師，班主任心情激動(dòng)，一時(shí)突發(fā)奇想，可能也想借機(jī)炫耀其教學(xué)水平一流、桃李滿(mǎn)天下，愣是把自己的班會(huì)課時(shí)間交給了這位“海歸”，還指定要他以“過(guò)來(lái)人”的角度談?wù)勀顣?shū)、升學(xué)、留學(xué)深造的訣竅和注意事項(xiàng)，還美其名曰：“拓寬思路，啟發(fā)啟發(fā)。”

這位仁兄踱步上了講臺(tái)，推推眼鏡，憨憨地笑了笑，半晌才說(shuō)：“不如我們做個(gè)游戲吧！” 說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間，對(duì)這種類(lèi)似的“啟發(fā)啟發(fā)”都聽(tīng)膩味了，對(duì)他的講演，我沒(méi)抱任何期待。

說(shuō)著，從教室不同的方向點(diǎn)了三個(gè)學(xué)生，讓他們從教室的一角穿過(guò)所有同學(xué)的視線走到另一角。坐在下面的同學(xué)邊欣賞“走路表演”邊笑。從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得看人走路也是這么有趣的事：第一個(gè)是l君，平時(shí)不愛(ài)循規(guī)蹈矩，常讓老師頭疼，走起來(lái)自然大搖大擺、目中無(wú)人；第二位是小丫，成績(jī)優(yōu)秀、不茍言笑，好像不太習(xí)慣處于眾目睽睽之下，便頷首疾走，目不斜視；最后是x君，時(shí)任班長(zhǎng)，與各階層同學(xué)皆關(guān)系融洽，左右逢源，走起來(lái)不緊不慢，很有儒雅風(fēng)范，還不時(shí)向“觀眾”以目示意。待三人都“表演”完，“海歸”又讓他們排好隊(duì)一起走一遍，三人步態(tài)齊整地又走了一遍，匆匆收?qǐng)觥?/p>

我們正納悶這叫什么游戲？他葫蘆里賣(mài)的什么藥？這時(shí)，“海歸”仿佛對(duì)眾人的疑惑很得意，不知什么時(shí)候，已走到我身邊，拍拍我：“stand up，”（起立），我站起來(lái)。

“站到你的椅子上去，”他說(shuō)。

“嗯？”我莫名其妙。

“我說(shuō)想請(qǐng)你站到你的椅子上去好嗎？”

我不知所措，班上的同學(xué)開(kāi)始也像我一樣被他的要求愣住了，但數(shù)秒鐘后便爆發(fā)出笑聲，我想是笑我當(dāng)時(shí)跋前躓后，進(jìn)退維谷的尷尬，可我已經(jīng)顧不得了，盼望解脫困境。

“好，你請(qǐng)坐?！彼m時(shí)地讓我脫離窘境，又說(shuō)道：“這也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難吧，我不知道你們有沒(méi)有察覺(jué)，剛才我讓三位同學(xué)給大家演示走路，其實(shí)這三位同學(xué)單獨(dú)走的時(shí)候都很有特點(diǎn)。”說(shuō)著將三位同學(xué)的走路姿勢(shì)夸張地模仿了一遍，又惹得一陣大笑，他接著說(shuō)：“我覺(jué)得他們的走路姿勢(shì)很漂亮，都很酷?？墒牵婀值氖俏易屗麄円黄鹱叩臅r(shí)候，怎么他們?cè)瓉?lái)獨(dú)特的姿勢(shì)都被拋掉了，整齊地排好隊(duì)，走起來(lái)都一個(gè)模樣，連速度距離都一樣……我想說(shuō)的是，你們?cè)趺催@么容易就放棄了自己的個(gè)性呢？剛才我讓一個(gè)同學(xué)站到椅子上去，他猶豫了，他不敢，因?yàn)槟銈兊娜粘Ｐ袨槟Ｊ街袥](méi)有這一條，可為什么不換個(gè)角度想，也許你站在椅上俯瞰這個(gè)教室的感覺(jué)也是這里所有的人都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的呀！在美國(guó)，我的導(dǎo)師也作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不但所有的學(xué)生都站到了椅子上，甚至在上面跳舞。我想你們要拓展思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，至少要敢于站到你的椅子上去看看。

一陣沉默，一個(gè)女生忽然站到了她的座椅上，”海歸“微笑著開(kāi)始鼓掌，我們大家也跟著鼓掌。那天下午，在一浪高過(guò)一浪的掌聲中，我們班四十九個(gè)學(xué)生外加一個(gè)班主任一個(gè)不落地都站到了從沒(méi)站過(guò)的椅子上……感覺(jué)棒極了！

其實(shí)保持自己的個(gè)性，不隨波逐流也不是太難，只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，或許只要從站到你的椅子上開(kāi)始就行了。

第五篇：你敢不離,我敢不棄美文

聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：你敢不離，我敢不棄，當(dāng)時(shí)看到了，也就匆匆掠過(guò)，未加留神?，F(xiàn)如今，天氣漸冷，不知覺(jué)，路上的情侶似乎多了起來(lái)，或著不是情侶多了，而是明顯了罷，暖手的，披衣服的，在路上相偎相依走過(guò)霓虹的，這也是一道風(fēng)景，冷了，所以距離近了，是情感？還是本身人類(lèi)的天性？或者是動(dòng)物的本性？

“我們依偎著就可以取暖，我們擁抱即可以生存”倒也是明理，至少在我看來(lái)，算是印證了。

他是軍人，嚴(yán)格紀(jì)律，他是軍人，颯爽英姿，他是軍人，“在水一方”。

有多少對(duì)情侶的分手是因?yàn)楫?dāng)兵，或者是因?yàn)榫嚯x，這似乎都已經(jīng)是我們命運(yùn)路上既定的安排，分手，最明顯的似乎就是因?yàn)槿胛?，因?yàn)闀r(shí)間、地域雙重分離的軍人們了吧，昔日的同學(xué)，今天的朋友，多少曾都熱愛(ài)著那身綠裝，多少都曾憧憬那抹堅(jiān)強(qiáng)，多少曾笑逐顏開(kāi)的拿著一封遠(yuǎn)方的信，她說(shuō)：她是他的山，他守著山，他說(shuō)：他是她的山，她守著我。然后呢？后來(lái)呢？經(jīng)歷了多少？你忘記了你當(dāng)初的信誓旦旦，他忘記了當(dāng)初你們篤定的誓言，連吵架的力氣都耗盡的時(shí)候，命運(yùn)是怎樣解答的呢？

筱筱是我的好友，我看著五年來(lái)，筱筱的堅(jiān)持，看著五年來(lái)，情在一點(diǎn)點(diǎn)的淪陷，看著五年來(lái)，他們的分分合合，最后是什么，誰(shuí)能知道呢，總之，此刻，她正在靜靜的淌淚，內(nèi)容，我不用講，你也不必聽(tīng)，只是想問(wèn)問(wèn)多少海誓山盟，到最后變成的是滄海桑田？

入伍，畢業(yè)，工作，有太多的理由可以分開(kāi)，沒(méi)時(shí)間，工作忙，應(yīng)酬多，有太多的借口可以吵架，那么愛(ài)情的真諦到底是什么呢？

他不是屬于你的，你不是賦予他的，你們要有生活圈子，要有空間，要有異性要好到不行的朋友，要有應(yīng)酬，要去吃飯，和所謂的朋友可以談天說(shuō)地，喝酒到天明，呼喊的此生得此知己，如伯牙子期，然后呢？因?yàn)槔虾饶愕乃唤o你倒，因?yàn)榍返男″X(qián)忘了，不還，因?yàn)閷?duì)某事的意見(jiàn)不和，爭(zhēng)的面紅耳赤，再來(lái)和女友抱怨，發(fā)火，什么不關(guān)心，什么不理解，再揪出陳年老事，進(jìn)行一場(chǎng)思想、口才和音量的三重較量，繼續(xù)？然后就是音量超過(guò)一切，擺平，兩個(gè)人歸于沉默，女友找人哭訴，男友找人喝酒，一切又是再?gòu)膩?lái)一遍。

那說(shuō)到這兒，小女子才疏學(xué)淺，有一事不明，因?yàn)橐臻g所以得有朋友，因?yàn)橐闩笥?，所以讓女友望穿手機(jī)的等待，各自的朋友說(shuō)著自己朋友的付出，兩個(gè)人于是一拍即合，深感朋友的重要，甚至我聽(tīng)到：“寧愿換男友，不換閨蜜”的話(huà)，應(yīng)由此得來(lái)！那么如果把陪朋友的時(shí)間交給女友，寫(xiě)封信，打個(gè)電話(huà)，說(shuō)說(shuō)最近身邊的事情，一起憤慨或者高興，那是不是女友也可以成為你的子期呢？熱戀每天黏在一起，每天互訴衷腸，把七大姑八大姨都說(shuō)一遍，所以你們覺(jué)得有話(huà)題，這就是愛(ài)情的開(kāi)始，那是因?yàn)槭裁锤淖兞诉@一現(xiàn)狀呢？因?yàn)榕笥?！因?yàn)閼?yīng)酬！不是說(shuō)應(yīng)酬不對(duì)，不是說(shuō)不該有朋友，你們以前或許好的可以穿一條褲子，但是有一個(gè)人走入你的生命，你是生活發(fā)生了改變，你的周遭有了一個(gè)“親人”，或者可能成為親人的人，那么你是不是除了你的朋友道義之外，也該對(duì)她負(fù)責(zé)，給予她應(yīng)該屬于自己的男友呢？

你若是不想離，那給對(duì)方一個(gè)愛(ài)你，留下的機(jī)會(huì)，利用你所有空余的時(shí)間，盡力的去理解，去陪，去體諒，去聊一聊，或者你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你們還是很有話(huà)說(shuō)，還是有當(dāng)年的默契的，其實(shí)兩個(gè)人之間也很簡(jiǎn)單，經(jīng)常說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓我們之間有話(huà)說(shuō)，生氣的時(shí)候，男生多忍讓一點(diǎn)，先低頭道歉，道歉要真誠(chéng)，說(shuō)話(huà)不要不屑，談話(huà)要用心，這些幼兒園老師教的時(shí)候，就可以受用一輩子了。

愛(ài)情，很復(fù)雜，有著種種的千絲萬(wàn)縷，愛(ài)情其實(shí)只有一句：請(qǐng)你不離，讓她不棄。