第一篇：濟美小學崗位競聘實施方案

濟美小學工作人員崗位競聘實施方案

為深化學校人事制度改革，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本單位的實際情況，制定汕頭市潮南區(qū)雷嶺鎮(zhèn)濟美小學崗位競聘實施方案。

一、領導小組及職責

1、崗位競聘領導小組

組長：彭光城

組員：藍堅升、藍錫波

2、崗位競聘領導小組職責

（1）、全面負責崗位競聘組織、宣傳、解釋工作；

（2）、全面負責崗位競聘方案的制定及實施工作；

（3）、全面負責崗位設置的材料上報工作。

二、崗位設置核定指標數(shù)

1、學校管理崗位1個，分別為九級1個，十級0個；

2、專業(yè)技術(shù)崗位14個，分別為八級2個，九級2個，十級3個，十一級3個，十二級4個，十三級0個。

三、競聘范圍

學校在編在崗人員均可參加競聘上崗。

四、競聘條件

（一）、管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位競聘的基本條件

1、遵守憲法和法律；

2、遵守師德規(guī)范，具有良好的品行；

3、具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、承擔學校分配的任務，服從工作安排，上兩個年度考核結(jié)果均為合格以上等次；

6、有以下情形之一者，不得參加各類崗位競聘：

（1）、違反計劃生育政策的；

（2）、嚴重違反師德規(guī)范要求，造成不良后果的；

（3）、出現(xiàn)職能部門認定的重大責任事故的；

（4）、正在接受司法機關(guān)立案偵查或紀檢監(jiān)察機關(guān)立案審查的，正在黨紀、政紀處分、組織處理所規(guī)定的影響期內(nèi)的；

（5）、不承擔學校分配任務、不服從工作安排的；

（6）、上級職稱聘任文件規(guī)定屬其他情形不能聘任的。

（二）、管理崗位的競聘條件

1、管理崗位競聘條件按干部管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

2、具有一定的管理能力，能夠履行競聘崗位職責。

（三）、專業(yè)技術(shù)崗位的競聘條件

1、符合《汕頭市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行辦法》中規(guī)定的相關(guān)要求和競聘的基本條件；

2、按規(guī)定完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓任務；

3、除首次競聘外，原則上不得在同一層次內(nèi)跨級競聘；

4、已取得高一層次專業(yè)技術(shù)資格且未聘用的，可直接參加高一層次最低等級崗位競聘；

5、具備與所在崗位相應的專業(yè)技術(shù)資格，并原則上符合下列規(guī)定：

（1）、競聘專業(yè)技術(shù)八級崗位的，應取得中級專業(yè)技術(shù)資格滿6年及以上，并已聘用在專業(yè)技術(shù)九級崗位。首次競聘，應取得中級專業(yè)技術(shù)資格滿6年及以上，并已聘用在專業(yè)技術(shù)十級崗位。

（2）、競聘專業(yè)技術(shù)九級崗位的，應取得中級專業(yè)技術(shù)資格滿3年及以上，并已聘用在專業(yè)技術(shù)十級崗位。

（3）、競聘專業(yè)技術(shù)十級崗位的，應取得中級專業(yè)技術(shù)資格，并已聘用在專業(yè)技術(shù)十二級崗位或以上崗位。

（4）、競聘專業(yè)技術(shù)十一級崗位的，應取得初級專業(yè)技術(shù)資格滿3年及以上，并已聘用在專業(yè)技術(shù)十二級崗位。

（5）、競聘專業(yè)技術(shù)十二級崗位的，應取得初級專業(yè)技術(shù)資格。

（6）、沒有在專業(yè)技術(shù)崗位從事專業(yè)技術(shù)工作的人員不能參加專業(yè)技術(shù)崗位競聘。

（四）專業(yè)技術(shù)崗位人員競聘管理崗位的條件

除管理崗位要求的學歷條件外，應具備下列條件：

1、競聘八級職員的，應具備專業(yè)技術(shù)中級及以上資格，且在專業(yè)技術(shù)十一、十二級及以上崗位工作滿3年及以上。

2、競聘九級員的，應在專業(yè)技術(shù)十三級及以上崗位工作滿3年及以上。

五、競聘辦法

學校按“績效考評——民主測評——確定擬聘對象”的步驟進行競聘。

（一）、績效考評

1、基本條件分

A、教齡每年1.5分；

B、取得競聘崗位所需專業(yè)技術(shù)資格或以上資格認定起，每年加2分；

C、學歷：

中專3分； 專科 4.5分；本科 6分；

D、職務

班主任 1分 ； 教研組長 2分； 中層干部 3分； 學校領導 4分（兼職的只以最高項計分）

2、獎勵分

A、任期內(nèi)每一年度考核優(yōu)秀的獎勵1分；

B、獲校級獎勵的每次0.5分，鎮(zhèn)級每次1分，區(qū)級每次1.5分，市級每次2分，省級以上每次3分。

C、競聘人員每一學期全勤獎1分，若全學年全勤獎勵3分。

D、對學校有突出貢獻的獎勵5分。（由學校領導班主確認）

（二）、民主測評

民主測評在學校全體教職工中進行，參加民主測評為數(shù)必須達到學校全體教職工人數(shù)的90%以上。按德、能、勤、績、廉情況，以最高10分計，采用不記名打分方式，去掉最高分和最低分，取平均分，為被測評人員最終得分。

（三）、確定擬聘對象。

擬聘對象通過綜合評價的方法，擇優(yōu)確定，按競聘者的績效考評分和民主測評分之和計算競聘總分。由學校崗位競聘領導小組依據(jù)總分由高到低依次排列，按崗位數(shù)，擬定聘用對象后，由學校領導班主集體研究確定。

六、競聘程序

1、公示本年度小學教師崗位職數(shù)指標；學習《濟美小學崗位競聘方案》，個人對照條件，申請競聘；

2、由競聘教師填寫《崗位競聘個人意向申請表》；

3、參與競聘人員提供相關(guān)資料；

4、由領導小組審核材料，對照條件進行綜合評議；

5、公示聘任結(jié)果接受群眾監(jiān)督。

6、上報競聘結(jié)果，辦理上崗手續(xù)；

7、校長簽訂聘約，教師上崗履行職責。

七、考核與獎懲

（一）、競聘上崗后，聘用的教職工必須認真履行所在崗位的工作職責，完成規(guī)定的工作任務。

（二）、學校每學年要對教職工發(fā)行崗位職責和完成工作任務的情況進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘和調(diào)整崗位的主要依據(jù)?？己诉_到規(guī)定要求的教職工，繼續(xù)在其崗位工作。在聘用合同期限內(nèi)，考核達不到規(guī)定要求的教職工，學校應調(diào)整其崗位，并對聘用合同作出相應的變更。

（三）、對被調(diào)整的教職工，根據(jù)其調(diào)整后的崗位，重新確定崗位待遇，并按程序報批。

八、其他說明

（一）、根據(jù)《暫行辦法》（汕人社[2011]125號）第五條規(guī)定：符合崗位條件的人數(shù)少于或等于擬競聘崗位數(shù)額的，可不實行競聘上崗，對于不實行競聘的出缺崗位，由學校領導班子對符合崗位條件人員進行資格審查、考察并確定聘用。

（二）、聘任在學校領導管理崗位上，同時按要求完成專業(yè)技術(shù)崗位職責任務的人員，可按照同等競聘條件參加專業(yè)技術(shù)崗位競聘，聘任后不占用學校專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)。

（三）、其他未盡事宜，由領導小組集體研究決定。

汕頭市潮南區(qū)雷嶺鎮(zhèn)濟美小學

2014年4月16日

第二篇：崗位競聘實施方案

崗位競聘組織實施方案

本范例僅供參考，請酌情修改后再使用

任職條件

一、人員考核小組構(gòu)成(建議)

總經(jīng)理(領導與監(jiān)督)

人力資源部經(jīng)理

各部門經(jīng)理

項目組咨詢師

二、人員考核小組工作職責與工作規(guī)則

公司人員考核小組是本次人力資源競聘活動的臨時領導機構(gòu)和決策機構(gòu)，項目 組在此階段的工作安排、工作進度以及工作結(jié)果均應向考核小組匯報。公司人員考核小組成員應遵循下列工作規(guī)則：

1、對員工履行工作做出客觀、真實的業(yè)績評價，而不是根據(jù)私人恩怨因素；

2、從公司整體利益角度出發(fā)考慮問題，不局限于部門的本位主義；

3、堅持適度保密的原則，在公司未正式宣布考核結(jié)果前，考核小組成員一般不要在正式和非正式場合談論、告知、泄露考核結(jié)果；

但是，考核小組的成員可以在非正式的場合，如吃飯，閑談時向員工流露“公司目前經(jīng)營遇到問題，效益在滑坡”以及“裁減人員是任何一家公司再正常不過的事情”，讓員工做好心理準備，減輕因裁減人員造成的壓力和阻力。

三、實施人員面試

(一)面試小組成員組成：

人力資源部經(jīng)理、項目組成員、部門經(jīng)理(？)

(二)面試對象：

主要是管理崗位員工。

(三)面試方式：

面試將依據(jù)面試人員不同采用不同的面試方法。具體包括結(jié)構(gòu)化面試、無領導小組討論、公文筐處理等，其中主要以結(jié)構(gòu)化面試為主。

(四)面試試題與面試評價表

四、員工工作技能與適應性測試

(一)測試對象：主要是輔助性工人

(二)測試時間：5-10分鐘

(三)測試地點：

(四)測試試題：

五、實施述職報告

六、富余人員調(diào)整計劃

本次公司對生產(chǎn)及經(jīng)營富余人員的解雇是公司成立以來最大規(guī)模的一次，為使解雇行動遵循法律的要求并體現(xiàn)“人性化”，項目組設計了一套內(nèi)容完整的“一攬子”解雇計劃。

公司可以依據(jù)下述情況，實施裁減人員

1、公司運營環(huán)境不景氣，企業(yè)效益下滑

2、員工不能勝任工作，經(jīng)調(diào)整后仍不能勝任工作

3、嚴重違反勞動紀律

4、組織變革，業(yè)務調(diào)整，崗位消失

(一)公司經(jīng)營狀況的通報

(二)被解雇人員名單

(三)與工會的協(xié)商

(四)報請當?shù)貏趧硬块T審批

(五)具體解雇計劃

1、鼓勵自動辭職計劃

原則

適用范圍

時間期限

補償

相關(guān)服務：委托外部機構(gòu)進行就業(yè)安排和指導計劃

(六)關(guān)于經(jīng)濟補償問題

離職員工的補償金是按照國家法律規(guī)定，依據(jù)員工在公司的服務年限決定的。具體來說，員工的離職補償金主要由以下兩部分組成：

服務年限的工資補償：公司將按照員工的服務年限，每一年補償一個月的基本工資(or去年平均工資？)

通知期內(nèi)的工資：如果員工接到通知后立即離開公司，他們將得到一個月的通知期內(nèi)的基本工資(or正常工資？)

總體上，員工的離職補償金數(shù)額＝(N+1)×S【or(N+2)×S或其他？】，其中N代表員工的服務年限，S代表基本工資(？)

(七)關(guān)于離職協(xié)議問題

(八)特殊補償政策

對于年滿55周歲的男性員工與年滿50周歲的女性員工，公司還將為其購買一定金額的商業(yè)保險，作為其退休金損失的補償

(九)離職程序與工作交接

1、起草離職方案

Position(為什么？企業(yè)效益的下滑，崗位調(diào)整，人員富余；根據(jù)原則和法律以及內(nèi)部可行方案均不行)

2、向有關(guān)勞動部門提供Layoff Introduction

Layoff Introduction應包括裁員的原因、裁員的原則與標準、裁員的程序以及被裁人員清單。

3、人力資源部計算員工的離職補償問題

對每一位離職的員工，根據(jù)法律，人力資源部門開列出一張補償清單

4、開發(fā)溝通Q&A5、如有必要，給每位離職員工開具一份工作證明

6、人力資源部門聯(lián)系人力資源中介部門，盡可能給員工提供重新安置的服務

7、聯(lián)系社會保障部門，保險公司，確定員工離職后的保險問題，準備正式離職文件。

8、從各部門收集員工物品歸還清單

9、進行離職面談指導培訓

?員工反應處理(shock, angry, negotiation, depression, accept)?談話技巧

?明確管理層的決定

?不糾纏細節(jié)

10、離職面談

(1)面談小組成員組成：部門經(jīng)理、人力資源部成員(其他人員：保安、醫(yī)院救護人員，若面談對象為女性，面談小組內(nèi)必須有一女性)

(2)面談地點：

11、面談完畢后簽字

12、員工離廠(保安及部門經(jīng)理陪同)

13、補償金領取

第三篇：學校崗位競聘實施方案

珙縣上羅鎮(zhèn)中心學校 崗位競聘（遞補）實施方案

為了加強學校專業(yè)技術(shù)崗位的聘任與管理，及時解決因退休、外調(diào)、自然減員而空出的專業(yè)技術(shù)崗位的遞補聘任工作，根據(jù)市、縣相關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、空崗遞補的原則

空崗遞補堅持“公平、公開、競爭、擇優(yōu)”總的原則。

1、逐級晉升的原則

在同一層級的高等級崗位出現(xiàn)空缺的情況下，必須堅持逐級晉升的原則（按照規(guī)定調(diào)進人員恢復職稱后，如學校有空缺崗位，可以競聘到調(diào)進前原單位崗位等級，如調(diào)進人員評聘到原崗位等級后，原單位任職年限與新單位任職年限合并計算滿兩年可以參加上一級崗位競聘）。

2、滿足年限的原則

學校進行崗位補缺競聘時，專業(yè)技術(shù)人員競聘同級專業(yè)技術(shù)職務內(nèi)上一級崗位，需在現(xiàn)崗位任職至少滿兩年（如有長期請假的需減去請假時間）才能競聘上一級崗位。

3、適度提前的原則

在近三年臨近退休人員崗位晉升時，在滿足基本的聘任條件（即逐級晉升、滿足年限）下，如有空缺崗位，直接晉升上一級崗位（按臨近退休為序上報）。

二、空崗遞補聘任的基本條件

1、遵守憲法和法律，無違法師德師風現(xiàn)象；

2、身體健康，適應崗位工作要求；

3、上學年考核結(jié)果為合格及以上的；

4、在本單位民主推薦測評滿意率達到75%以上，其高中正級教師民主推薦測評滿意率要達到85%以上。

備注：若遇上級政策變化，以變化為準。

三、競聘程序：

1、公布崗位空缺情況；

2、根據(jù)崗位設置情況，同級專業(yè)技術(shù)內(nèi)上一級崗位有空缺，則對本學年內(nèi)下一級崗位任職滿兩年及以上的教師進行量化計分，按照計分先后依次遞補，決定擬聘人員，額滿為止。

3、公示擬聘人員，時間一般為5個工作日；

4、公布聘用結(jié)果。

四、崗位補缺競爭上崗辦法

學校崗位遞補競聘上崗主要采取量化評分方式進行，量化內(nèi)容分為兩部分：

1、考核得分（80%）

考核得分=近兩年考核得分/2*0.8（因兩校合并，2014年統(tǒng)一考核成績只有一年，故2014—2015學年只計算一年的考核成績）

2、任現(xiàn)職得分（20%）

以任現(xiàn)職以來時間計算，每期以0.5分計算（半期及以上計一期，半期以下不計）。最高不超過20分（以技術(shù)職務聘任書或文件年數(shù)計算）

以上累計得分為競聘最后得分。

五、其他

1、其他未盡事宜，在不違背本方案精神的原則下，由學?？諐忂f補競聘領導小組集體研究決定后實施；

2、本方案自通過之日起生效；

3、本方案解釋權(quán)歸學?？諐徃偲福ㄟf補）領導小組，若本方案有與上級有關(guān)規(guī)定相抵觸，則按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

珙縣上羅鎮(zhèn)中心學校 2016年9月1日

第四篇：教師崗位競聘實施方案

教師崗位競聘實施方案

為規(guī)范事業(yè)單位崗位設置管理，建立和完善崗位管理制度，根據(jù)#州市人事局《關(guān)于印發(fā)<#州市事業(yè)單位崗位競聘實施意見>的通知》（#人字【2019】17號）和《#州市教育體育局事業(yè)單位崗位競聘實施意見》（#教字【2020】6號）文件精神，結(jié)合市人社局下達的崗位設置情況和本單位實際，制定本方案。

一、組織領導及實施方法

（一）組織領導

1.競聘工作領導小組

組長：@

成員：@

職責：組織教師學習政策，制訂方案初稿，反復討論，征求意見，組織成立競聘專家委員會。

2.競聘專家委員會

主任：@

成員：@

職責：對制訂的方案初稿，反復討論，進行修訂。召開教職工大會討論通過方案，并組織實施。

3.競聘監(jiān)督小組

組長：2

成員：@

職責：對競聘全程監(jiān)督。

（二）實施辦法及步驟

第一階段（3月16日至3月18日）學習宣傳，建立機構(gòu)

1.組織教職工學習相關(guān)政策文件。

2.組織建立競聘機構(gòu)

第二階段（3月19日至3月24日）制定、審核、通過《競聘方案》

1.制訂競聘方案，競聘委員會反復討論修訂。

2.競聘方案報市教體局審核。

3.召開全體教職工大會，傳達方案，通過方案，參加會議的全體教職工認同簽字。

第三階段（3月24日至3月29日）組織競聘

1.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數(shù)限額、競聘條件、競聘步驟等有關(guān)事項張榜公布。

2.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，競聘委員會對參加競聘人員進行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布。

3.組織競聘。對照競聘上崗報名表，對所有原件進行資格審查、考核、積分等，對符合條件的人員及積分進行公示。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調(diào)查核實并及時答復。

第四階段（3月30日至4月4日）簽定聘書，落實相關(guān)待遇。

1.備案。公示結(jié)束后，將競聘結(jié)果形成報告，以書面形式報市教體局和市人保局備案。

2.辦理聘任手續(xù)。聘任結(jié)果公示無異議后，按聘任權(quán)限實施聘任，簽訂聘約，填寫聘書，落實相關(guān)待遇。

二、競聘對象

全校正式在編的事業(yè)人員

三、本單位現(xiàn)有崗位和人員聘用情況

本單位實有人數(shù)154人，其中：專業(yè)技術(shù)人員151人（副高級6人，中級61人，初級78人，輔專業(yè)技術(shù)人員6人），工勤技能人員3人（中級工2人，普通工1人）。

擬設置崗位情況：

本單位擬設置崗位總量160個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位157個，工勤技能崗位3個。

專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量：

教師系列副高級崗位4個。其中五級崗位1個，六級崗位2個，七級崗位1個。

中級崗位69個。其中教師系列中級崗位66個。八級崗位20個，九級崗位26個，十級崗位20個。

非教師系列中級崗位3個。其中八級崗位1個、九級崗位1個，十級崗位1個。

初級崗位87個。

教師系列初級崗位83個。其中十一級崗位42個，十二級崗位41個。

非教師系列初級崗位4個。其中十一級崗位2個，十二級崗位2個。

工勤技能崗位3個，其中，技工四級1個，技工五級1個，普工1個。

四、量化積分辦法

根據(jù)上級有關(guān)崗位競聘文件精神，結(jié)合我校實際，制定以下競聘量化積分辦法。

1.工作年限得分。工作每滿1年計1分。

2.任職年限得分。取得相應任職資格每滿1年計1.5分。

3.學歷、學位得分。國民教育序列學歷中專、?？啤⒈究?、研究生畢業(yè)，依次計3、4、5、7分；取得學士、碩士、博士學位，依次計1、2、4分。按最高學歷、學位計分。

4.考核得分。根據(jù)近3年學考核結(jié)果累計計分，其中優(yōu)秀等次每年記3分，合格等次每年記2分，基本合格等次不記分，不合格等次每年減3分。

5.榮譽得分。近三年獲得與從事本專業(yè)技術(shù)崗位有關(guān)的榮譽稱號，按最多不超過2項計分，同一榮譽稱號只計一個最高的，記分范圍與標準如下：

各級黨委、政府或人事與教育主管部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范、特級教師、首席教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才榮譽稱號及教育行政主管部門表彰的學科帶頭人、教學能手和首席班主任榮譽稱號，省級及以上計4分，地(市)級記3分，縣級記2分；

各級業(yè)務行政主管部門表彰的，且與從事專業(yè)技術(shù)崗位有關(guān)的榮譽稱號。省級及以上計3分，地（市）級記2分，縣級記1分。

6.學校加分。近3年來（2012年3月1日至2015年2月28日），學校一線教師，較好完成教育工作任務，每學期0.5分，滿6學期（即3年），加3分；完不成學校規(guī)定的工作量每學期減0.5分，最多減3分。

7.如積分相同，按以下順序優(yōu)先聘任：⑴當年退休人員優(yōu)先；⑵任職年限長者優(yōu)先；⑶工作年限長者優(yōu)先；⑷學歷高者優(yōu)先；⑸考核項得分高者優(yōu)先；⑹榮譽項得分高者優(yōu)先。

五、幾點說明：

1.參加積分各項成績的計算時間截止2015年2月28日，所有年限均為年減年，即2015減該證書獲得年限。

2.2015年3月份到達（辦理）退休的人員不在競聘范圍，競聘上崗人員聘期自2015年3月至2018年3月。

3.工作后進行脫產(chǎn)學習，1970-1978年入學的計算工作年限，其它時間入學人員不計算工作年限。

4.經(jīng)組織同意退二線的領導干部，及歇產(chǎn)假的教職工等，原則上按在崗對待。

5.病假、事假、非單位派出學習累計超過六個月以上的，不得參加上一等級崗位競聘。未經(jīng)組織同意，離職、脫崗六個月以上，不參加競聘，可作為待聘人員管理，符合競聘條件后，參加競聘。

6.因公負傷或患職業(yè)病正在法定醫(yī)療期內(nèi)、婦女在法定產(chǎn)假內(nèi)及其他按政策規(guī)定應予聘任的人員，只要原已被聘任，經(jīng)本人申請，競聘委員會批準后，可在崗位限額內(nèi)免于競爭，保持相應職稱級別崗位不變。

第五篇：2010總部崗位競聘 實施方案

總部、門店部分崗位競聘實施方案

一、目的：

為進一步深化公司人事管理制度改革，建立和完善競爭激勵機

制和管理干部能上能下的原則，打造一支高素質(zhì)管理團隊，根據(jù)公司董事會的用人策略，切實以公開、平等、竟爭、擇優(yōu)的原則，注重實績，破除論資排輩觀念，拓寬選人視野，采取個人自薦、競聘演講、綜合考核相結(jié)合方式，為完成2010年工作目標提供組織保證。

二、成立公開競聘領導小組：

組長：劉豐盛

組員： 胡君及部分部門負責人

三、競聘崗位

門 店：紅旗分店店長、沙湖橋店店長

總 部：業(yè)務部門：

1、配送中心見習部長非藥品發(fā)貨組主管；

2、營運督導；

3、品類主管；

4、采購主管；

5、拓展專員；

行政部門：

1、辦公室外聯(lián)專干；

2、醫(yī)保專干；

3、財務內(nèi)勤；

四、競聘人員須符合以下基本條件：

1、愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和的職業(yè)規(guī)范行為；

2、經(jīng)考核均達到合格以上，能全面履行崗位職責；

3、身體健康，能堅持正常工作；

4、對本公司的業(yè)務系統(tǒng)基本熟悉、會使用二個基礎辦公軟件。

5、大專以上文化程度（中專學歷優(yōu)秀者可以考慮競聘拓展專員）

五、競聘方式

競聘分業(yè)務類/行政類崗位級別進行

六、競聘程序

公布《總部、門店部分崗位競聘實施方案》

（一）由本人到人資源部報名（申報門店具體崗位）資格審查

（二）能力測試：請參賽選手準備3分鐘的競聘演講，并提前提交演講稿。

（三）公開述職：競聘人員撰寫述職報告（述職時間為10分鐘、分口述2分鐘、書面述職8分鐘二部分，書面述職以幻燈片的形式匯報）；內(nèi)容包括：個人基本情況、崗位主要工作業(yè)績、競聘該崗位的工作內(nèi)容、競聘該崗位的工作思路、設想及措施。

（四）個人述職答辯：競聘領導組長根據(jù)競聘述職報告內(nèi)容進行現(xiàn)場提問，每位選手答題不超過2個問題

七、評分標準：總分100分；

（一）自述部分（80分）

A、本人基本情況（姓名、學歷、年齡、性格特征、愛好、現(xiàn)任職務、職稱及簡歷等）

B、本人競聘崗位及優(yōu)勢；

C、在崗主要工作業(yè)績 D、競聘該崗位的工作內(nèi)容

E、競聘后的工作計劃、工作思路及經(jīng)營措施； F、參加競聘的體會和對最后結(jié)果的態(tài)度。(二)、答辯（20分）（2道題）

A、由聘任委員會人員根據(jù)本人的述職內(nèi)容和本公司經(jīng)營實際情況提出問題

B、個人述職答辯結(jié)束后，由評委打分，平均得出答辯分

八、確定任職人選：聘任委員會根據(jù)竟聘人員得分的順序從高分到低分確定任職人選并公示

九、時間安排

（一）崗位競聘嚴格按此方案進行，違反本方案無效

（二）時間安排：3月開始執(zhí)行 1、3月5日公布此方案2、3月6—8日填寫《崗位競聘申請表》資格審查上報崗位競聘領導小組4、3月10日述職5、3月11日確定人選上報董事會6、3月12日公示崗位競聘入選名單及崗位

（三）確定崗位聘任人員的工資待遇從上崗之日起按《薪酬管理制度》執(zhí)行

附1《員工崗位職別競聘申請表》 附2《員工崗位職別競聘審報表》

崗位競聘流程

湖南芝林大藥房零售連鎖有限公司

（）崗位競聘申請表（附表一）