第一篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)歷年考研題2

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）歷年考研題

地貌學(xué)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)

2002年（20×5=100）

1、第四紀(jì)沉積物成因類型劃分的主要標(biāo)志。

2、第四紀(jì)古氣候研究的主要標(biāo)志。

3、第四紀(jì)地層劃分和對比的主要方法。

4、新構(gòu)造運(yùn)動的研究方法。

5、內(nèi)外地質(zhì)營力對地貌形成和演化的意義。

2003年（30×5=150）

1、怎樣進(jìn)行第四季沉積物成因研究？

2、研究第四紀(jì)古氣候的主要標(biāo)志？

3、新構(gòu)造運(yùn)動研究的主要方法，并舉例說明。

4、地貌的成因與演化，并舉例說明。

5、巖溶地貌為何具有垂直分代性？

2004年

1、第四紀(jì)生物界的主要特征及其研究意義。（20）

2、論述影響地貌演化的主要因素。（20）

3、殘積物、沖積物和風(fēng)積物的主要區(qū)別。（20）

4、試述第四紀(jì)黃土的古氣候研究的主要標(biāo)志。（20）

5、河流階地類型與新構(gòu)造意義。（20）

6、第四紀(jì)地層劃分和對比的主要方法。（20）

7、青藏高原有哪些值得地貌學(xué)和第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究的科學(xué)問題，您認(rèn)為因如何研究？

（30）

2005年

1、第四紀(jì)劃分方案。（10）

2、沖積物、洪積物、冰磧物判別標(biāo)志。（20）

3、第四紀(jì)地層劃分和對比的主要方法。（20）

4、第四紀(jì)古氣候研究的主要標(biāo)志。（20）

5、結(jié)合實(shí)際論述新構(gòu)造運(yùn)動的研究方法。（20）

6、論述我國喀斯特地貌和黃土地貌研究的理論與實(shí)際意義。（30）

7、試述青藏高原隆盛的環(huán)境效益。（30）

第二篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)歷年考研題3

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）歷年考研題

水文學(xué) 歷年考研試題

一九九一年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《水文地質(zhì)學(xué)》試題

一、均質(zhì)土層飽水帶與包氣帶中的滲透系數(shù)K值有何區(qū)別？其原因是什么？（15分）

二、試分析我國上海、天津、常州等沿海城市地面沉降的原因，并說明防治這類地面沉降的主要途徑。（20分）

三、什么是地下水的補(bǔ)給資源和儲存資源？說明兩者在供水中有何作用。（15分）

四、國外某一松散沉積物供水水源地，含水層中有石膏(CaSO4)，由于超量開采，地下水位大幅度下降。結(jié)果，硬度大幅度上升，PH值明顯下降。試述產(chǎn)生此現(xiàn)象的水文地球化學(xué)依據(jù)。（20分）

五、松散沉積物深層地下水的補(bǔ)給來源主要由哪幾部分組成？請闡述。（15分）

六、試述測定松散沉積物孔隙度(n)的方法。已知沉積物的容重(ρb)和密度(ρ)，能否求出n，并列出公式？（15分）

一九九二年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《水文地質(zhì)學(xué)》試題

一、名詞解釋（20分）

有效孔隙度；補(bǔ)給資源；毛細(xì)上升高度；負(fù)硬度。

二、為了解地表水與潛水的補(bǔ)給關(guān)系，布置了勘探孔，并測定水位，數(shù)據(jù)如下：孔位孔號距河中心孔（m）水位（m）

河中心A050.0

河?xùn)|岸13048.0

河?xùn)|岸26047.0

河?xùn)|岸310046.5

河西岸42048.5

河西岸54547.5

河西岸68547.0

河水----58.0

(1)繪出示意剖面圖，并標(biāo)出侵潤曲線。

(2)河水對潛水有否補(bǔ)給？如有，是飽水補(bǔ)給還是非飽水補(bǔ)給？（20分）

三、某地有一潛水含水層，含水層為含少量硫化物的砂礫石層。由于過量開采，七年后，水位下降10m，水質(zhì)也明顯惡化：SO42－從20mg/L升至780mg/L，硬度(CaCO3)從113mg/L升至780mg/L，PH值降至3，但 CL－變化不大。地表無明顯污染源。試述水質(zhì)變化的水文地球化學(xué)解釋。（20分）

四、何謂“三水”（大氣降水、地表水、地下水）轉(zhuǎn)化？試舉例說明。（20分）

五、過量開采地下水為什么會引起地面變形（如地面沉降、塌陷等）？試分析其產(chǎn)生條件及原因。（20分）

一九九三年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《水文地質(zhì)學(xué)》試題

一、名詞術(shù)語解釋（共20分）：

地下徑流模數(shù)；上層滯水；持水度；陽離子交替吸附作用；礦水。

二、試論述巖溶發(fā)育的基本條件。（15分）

三、如圖為典型的洪積扇水文地質(zhì)剖面示意圖，請論述圖中鉆孔A、B、C、D處的地下水動態(tài)特征，并用地下水動態(tài)過程線表示。（20分）

四、某一供水水源地開采潛水，由于過量開采，水位大幅度持續(xù)下降，原來的一部分含水層變?yōu)榘鼩鈳В@一部分包氣帶中含有黃鐵礦。結(jié)果潛水化學(xué)成分也有明顯變化：PH值從7.5降到5.0，SO42－從20mg/L升至85mg/L，總鐵也從0.1mg/L升至2mg/L。請闡述這種變化的原因。（20分）

五、試述3—4種由于不合理開采地下水誘發(fā)的環(huán)境問題，分析其成因并舉例說明。（25分）

一九九五年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《水文地質(zhì)學(xué)》試題

一、地下水按埋藏條件如何分類？（10分）

二、試述結(jié)合水和重力水與人類活動的關(guān)系。（10分）

三、何謂水文地質(zhì)條件？（24分）

四、在一干旱地區(qū)山間盆地，從盆地邊緣的洪積扇頂部到盆地中心有三個取樣點(diǎn)，其地下水化學(xué)成分的庫爾洛夫式如下：

盆地邊緣取樣點(diǎn)

盆地中間取樣點(diǎn)

盆地中心取樣點(diǎn)

請：(1)給出各水樣的水化學(xué)類型（舒卡列夫分類法）。（5分）

(2)給出從盆地邊緣到盆地中心地下水化學(xué)演化過程，并對該過程作出合理的水文地球化學(xué)解釋。（15分）

五、（1）某潛水含水層水源井深100米，設(shè)計(jì)動水位埋深30－60米，后來因開采其水位埋深超過60米而于1983年10月被迫停泵，1985年2月重新抽水。停泵前和復(fù)抽后水質(zhì)變化情況見下表：

取樣時間PH值FeCa2＋Mg2＋SO42－TDS

1983年10月停泵前6.32.1162.9131231985年2月復(fù)抽后2.5365.018019.013302160

1985年3月5.716.0499.1135302（除PH值外，其它成分單位均為mg/L）

試分析產(chǎn)生上述地下水水質(zhì)變化的原因。（10分）

（2）試用碳酸平衡原理解釋泉華的形成。（10分）

六、試述當(dāng)前我國在地下水資源與環(huán)境方面存在的問題。你對解決這些問題有什么想法？（16分）

一九九六年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《水文地質(zhì)學(xué)》試題

一、判斷巖層的富水性可以依據(jù)哪些資料？(10分)

二、在一山區(qū)河谷中打有一眼鉆孔，孔中地下水位能高出地表，試解釋其原因。(15分)

三、在一灰?guī)r含水層中，地下水與灰?guī)r中的方解石達(dá)到飽和狀態(tài)；當(dāng)?shù)叵滤谙蚯傲鲃訒r，遇到含石膏地層，水與石膏達(dá)到飽和狀態(tài)；再向前流動又遇到含蒙脫石的頁巖層，并以泉的形式出露地表。假定地下含水系統(tǒng)為開系統(tǒng)，請問：地下水在整個流程中，其主要化學(xué)成分(HCO3、SO4、Na、Ca)在濃度上有什么變化？其水化學(xué)類型有什么變化？(15分)

四、試通過分析碳酸鹽巖-水-二氧化碳體系說明巖溶作用的形成機(jī)理，并據(jù)此簡要討論巖溶發(fā)育的影響因素。(15分)

五、在如圖中繪出了四張地下水動態(tài)曲線圖，試分析它們的特點(diǎn)及可能的形成條件。(20分)

六、如圖為一單斜斷塊含水層剖面，已知A泉、B泉均為常年性泉。(1)、在該剖面圖上繪制地下水水頭線。(2)、簡述其水文地質(zhì)條件。(3)、若以A泉、B泉作為供水水源，試評述其特點(diǎn)。(25分)

一九九七年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《水文地質(zhì)學(xué)》試題

一、選擇題----在括號內(nèi)的三項(xiàng)選擇中選擇一項(xiàng)最佳答案。（30分）

例題：巖石的給水度通常（a.大于、b.等于、c.小于）它的空隙度。

例題最佳答案：c。

1、當(dāng)某種巖石由兩種大小不等的顆粒組成，且粗大顆粒之間的孔隙完全為細(xì)小顆粒所充填時，則此巖石的孔隙度（a.小于、b.大于、c.等于）由粗顆粒和細(xì)顆粒單獨(dú)組成時的巖石的孔隙度的乘積。

2、承壓含水層接受補(bǔ)給時，主要表現(xiàn)為（a.測壓水位升高、b.含水層厚度加大、c.向相鄰含水層越流）。

3、地下水按（a.埋藏條件、b.含水介質(zhì)類型、c.化學(xué)成分的形成）分類，可以分為孔隙水、裂隙水、巖溶水。

4、地下水的實(shí)際流速通常（a.大于、b.等于、c.小于）地下水的滲透流速。

5、在分水嶺地帶打井，井中水位隨井深加大而（a.升高、b.不變、c.降低）。

6、包氣帶巖層的滲透系數(shù)隨包氣帶含水量的降低而（a.增大、b.減小、c.不變）。

7、高礦化度地下水中的陽離子組分通常以（a.Na、b.Mg、c.Ca）為主。

8、溶解于水中的二氧化碳稱為（a.侵蝕性二氧化碳、b.平衡二氧化碳、c.游離二氧化碳）。

9、用同位素（a.氚和14C、b.氘和18O、c.34S和36Cl）可以研究地下水的起源。

10、水對某種鹽類的溶解能力隨該鹽類濃度的增加而（a.增強(qiáng)、b.不變、c.減弱）。

11、當(dāng)潛水與河水有直接水力聯(lián)系時，用直線分割法分割河水流量過程線求得的地下水泄流量將（a.偏小、b.偏大、c.不偏小也不偏大）。

12、山區(qū)地下水全部以大泉形式集中排泄時，可以認(rèn)為泉流量（a.小于、b.大于、c.等于）地下水的補(bǔ)給量。

13、接受同等強(qiáng)度的降水補(bǔ)給時，砂礫層的地下水位變幅（a.大于、b.小于、c.等于）細(xì)砂層的地下水位變幅。

14、灰?guī)r地區(qū)的峰林平原，是巖溶作用（a.早期、b.中期、c.晚期）的產(chǎn)物。

15、一個地區(qū)水資源的豐富程度主要取決于（a.降水量、b.蒸發(fā)量、c.地表徑流量）的多寡。

16、用一個泉作為供水水源時，供水能力取決于泉的（a.最大流量、b.最小流量、c.平均流量）。

17、礦亢充水水源以地下水的（a.補(bǔ)給量、b.儲存量、c.允許開采量）為主時，則礦亢涌

水量充沛、不易疏干。

18、人工補(bǔ)給地下水的目的之一是可以防止（a.地下水污染、b.大泉干固、c.海水 入侵）。

19、在松散巖層中打供水井，常在井內(nèi)濾水管外圍回填礫石，要求回填礫石的滲透性（a.小于、b.大于、c.等于）巖層的滲透性。

20、在地下水水質(zhì)分析中，常把（a.碳酸鹽硬度、b.非碳酸鹽硬度、c.負(fù)硬度）稱為暫時硬度。

二、試對下列現(xiàn)象作出合理的解釋。

1、大多數(shù)泉水常給人以“冬暖夏涼”的感覺。（5分）

2、灰?guī)r地區(qū)溶洞中常分布有石鐘乳、石筍和石柱。（10分）

3、在潛水等水位線圖上，經(jīng)?？梢钥吹接幸恍┑胤降牡人痪€較密，而另一些地方的等水位線較疏。（13分）

三、城市地下水受污染的途徑有哪些？如何對地下水資源進(jìn)行保護(hù)？(12分)

四、試列舉五種在野外所能見到的河流補(bǔ)給或排泄地下水的情形，并用相應(yīng)的剖面圖表示(要求繪圖用的符號必須規(guī)范、清楚)。(30分）

第三篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）位于武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地，東湖之畔，南望山麓，占地1700余畝。學(xué)校擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫博物館，是全國文明單位、湖北省最佳文明單位。校園環(huán)境優(yōu)美，教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓和近萬臺隨時上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)等相關(guān)配套設(shè)施，為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境。

辦學(xué)思想

學(xué)校以溫家寶總理為母校的題詞“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”作為校訓(xùn)。在總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展望未來發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，提出了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，其中將“建設(shè)地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)”確立為辦學(xué)的階段性目標(biāo)，將“建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)”確立為辦學(xué)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持突出辦學(xué)特色，完善學(xué)科體系，努力為解決我國和人類社會面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的人才和科技支撐。辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工3195人，其中，中國科學(xué)院院士8人，博士生導(dǎo)師183人，教授420人，副教授497人，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士5人，俄羅斯工程院外籍院士5人。國家“千人計(jì)劃”入選4人，“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授8人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者9人，“楚天學(xué)者計(jì)劃”入選教授29人。近年來，學(xué)校新增國家創(chuàng)新研究群體2個，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，國家級教學(xué)名師1人，湖北省教學(xué)名師7人。2008年，我校成秋明教授繼我校趙鵬大院士之后，成為榮獲國際數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)會最高獎——克倫賓獎的第二個亞洲人。

學(xué)?，F(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院（所、中心）86個，其中國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個，國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個，省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、人文社科研究基地15個。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資源，形成了以科技文獻(xiàn)為主體、地球科學(xué)類文獻(xiàn)為特色的館藏體系。學(xué)校擁有紙質(zhì)圖書資料170.46萬冊，電子圖書7000GB，期刊1500余種，中外文數(shù)據(jù)庫20個。從20世紀(jì)50年代起，學(xué)校相繼在周口店、北戴河、三峽等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。其中周口店野外實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為“地質(zhì)工程師的搖籃”，已建成為“全國地質(zhì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)示范中心”和“國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力（野外實(shí)踐）基地”；依托三峽秭歸實(shí)習(xí)基地建設(shè)了教育部長江三峽庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害研究中心，其影響輻射全國。

學(xué)科布局

學(xué)校大力構(gòu)建以地球系統(tǒng)科學(xué)為主導(dǎo)的學(xué)科體系，積極發(fā)展應(yīng)用科學(xué)、前沿科學(xué)，以及與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的信息、納米、材料、生物、能源、環(huán)保等新興交叉學(xué)科。學(xué)?，F(xiàn)有8個國家級重點(diǎn)學(xué)科和17個省部級重點(diǎn)學(xué)科，其中“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”與“地質(zhì)學(xué)”2個一級學(xué)科全國排名第一；有17個學(xué)院(課部)、60個本科專業(yè)；擁有國家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地；擁有9個博士后科研流動站，13個一級學(xué)科博士點(diǎn)和38個一級學(xué)科碩士點(diǎn)；有工程碩士、MBA、MPA、MFA、J.M等10個專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，其中工程碩士專業(yè)包涵19個工程領(lǐng)域。

人才培養(yǎng)

學(xué)校擁有“學(xué)士－碩士－博士”完整的人才培養(yǎng)體系，有學(xué)生6.4萬余人，其中全日制在校學(xué)生近2.5萬人，非全日制專業(yè)學(xué)位研究生2800余人，成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)生3.9萬余人，各類留學(xué)生400余人。學(xué)校通過強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，加大與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)的力度，創(chuàng)新推薦免試攻讀碩士、博士學(xué)位研究生的機(jī)制，建立了創(chuàng)新人才和特殊人才的培養(yǎng)制度。學(xué)校已建成一大批國家級和省級精品課程，2004年學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估和湖北省研究生培養(yǎng)條件評估。學(xué)校與中國科學(xué)院9家科研院所、中國地質(zhì)科學(xué)院組建了“科教戰(zhàn)略聯(lián)盟”，開展深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生。學(xué)校設(shè)立了“李四光學(xué)院”和地球科學(xué)“菁英班”，致力于培養(yǎng)地學(xué)類拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)校建立了國內(nèi)一流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，廣泛適應(yīng)各類學(xué)生多元化、個性化的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)院連續(xù)多年在教育總評榜中被評為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”。

學(xué)校按照“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的人才培養(yǎng)要求，全面實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量工程，啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、“李四光計(jì)劃”、“池際尚計(jì)劃”等。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等高水平賽事中屢獲佳績。學(xué)校通過國家助學(xué)貸款政策每年為學(xué)生貸款達(dá)2000余萬元，國家、學(xué)校、社會每年為我校學(xué)生提供的獎勵資助金額達(dá)2500萬元。學(xué)校除設(shè)立學(xué)生普遍享有的獎學(xué)金外，還設(shè)立了“地質(zhì)之光獎學(xué)金”在內(nèi)的50余項(xiàng)專項(xiàng)獎學(xué)金。

學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)良體育傳統(tǒng)與開展艱苦奮斗教育相結(jié)合，逐步形成了特色鮮明的體育體系。我校學(xué)生在國際國內(nèi)重大體育比賽中，累計(jì)取得金牌150余枚，銀銅牌350余枚，連續(xù)5屆獲得全國大學(xué)生運(yùn)動會“校長杯”。2006年10月，學(xué)校成功舉辦第九屆世界大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽。2012年5月，學(xué)校登山隊(duì)成功登頂珠峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)。

科學(xué)研究

學(xué)校歷來十分重視科技工作。近5年，學(xué)校主持“973”項(xiàng)目及專題、“863”項(xiàng)目及子課題、國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金項(xiàng)目等各類國家級項(xiàng)目600余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長。殷鴻福院士主持完成的確定全球二疊系-三疊系界線層型“金釘子”（國際標(biāo)準(zhǔn)）的科技成果榮獲“2001年中國基礎(chǔ)研究十大進(jìn)展”、“2001中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”和“2001年中國十大科技新聞”的殊榮。我校師生以第一作者身份在國際雜志Nature上發(fā)表論文4篇。5年來，學(xué)校共有50項(xiàng)科研成果獲得省部級以上科技獎勵，其中，國家科技進(jìn)步特等獎1項(xiàng)，國家自然科學(xué)二等獎2項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎4項(xiàng)。學(xué)校主辦的《地球科學(xué)》中文版被國際著名檢索系統(tǒng)EI光盤版收錄，英文版被國際著名檢索系統(tǒng)SCIE收錄，學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）進(jìn)入《中文核心期刊要目總攬》和CSSCI。

學(xué)?？茖W(xué)研究始終面向國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，積極參與找礦突破戰(zhàn)略行動，引領(lǐng)行業(yè)科技發(fā)展，培養(yǎng)和輸送技術(shù)骨干和管理人才。學(xué)校作為唯一高校參與了中國大陸科學(xué)鉆探工程，擁有軍工項(xiàng)目科研生產(chǎn)完整資質(zhì)，成立了2個“教育部深空探測聯(lián)合研究中心”預(yù)研分中心，參與了“嫦娥工程”月球探測數(shù)據(jù)處理和月球應(yīng)用研究，自主研發(fā)的MAPGIS軟件成功應(yīng)用于“神舟”系列載人航天搜救。學(xué)校堅(jiān)持開展產(chǎn)學(xué)研合作，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新體系建設(shè)。2008年汶川大地震發(fā)生之后，學(xué)校及時組織科技賑災(zāi)專家組奔赴災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)預(yù)防次生災(zāi)害、做好災(zāi)后重建與城鎮(zhèn)選址等工作提供了技術(shù)支持。

國際交流

學(xué)校積極開展對外學(xué)術(shù)、科技和文化交流，先后與美國、法國、澳大利亞、俄羅斯等國家的100多所大學(xué)簽訂了友好合作協(xié)議。近年來，學(xué)校公派出國訪問、留學(xué)，攻讀碩士、博士學(xué)位的師生每年超過350人次，邀請來校訪問、講學(xué)、與會的境外專家每年超過300人次。學(xué)校2個項(xiàng)目被列入“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”（即“111工程”），以我校為支撐建立了美國布萊恩特大學(xué)孔子學(xué)院、美國阿爾弗萊德大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞大特爾諾沃大學(xué)孔子學(xué)院，建成了“中匈聯(lián)合環(huán)境科學(xué)與健康實(shí)驗(yàn)室”和“中美聯(lián)合非開挖工程研究中心”。

桃李芬芳

60年來，學(xué)校人才輩出。畢業(yè)生中走出了以溫家寶總理為代表的一大批社會管理精英，成長了以“嫦娥工程”首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)等為代表的29位兩院院士，涌現(xiàn)了國家體育場館“鳥巢”總工程師李久林為代表的一大批工程奇才……廣大畢業(yè)生正以自身的努力為學(xué)校贏得榮譽(yù)、提供支持。同時，學(xué)校也將為解決經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展問題，謀求人類與地球的和諧發(fā)展做出更加卓越的貢獻(xiàn)！

第四篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)2012-2013學(xué)

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）2012-2013學(xué) 研究生先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評優(yōu)結(jié)果公示

根據(jù)《關(guān)于評選表彰2012-2013研究生先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的通知》和《中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）研究生評優(yōu)獎勵辦法》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)院（所、課部）評定、研究生院審核、校級優(yōu)秀研究生標(biāo)兵和研究生先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部公開答辯，評選出2012-2013學(xué)研究生先進(jìn)集體10個，先進(jìn)研究生黨支部10個，優(yōu)秀研究生標(biāo)兵10人，優(yōu)秀研究生272人，優(yōu)秀研究生干部249人，研究生單項(xiàng)優(yōu)秀535人，優(yōu)秀研究生黨員37人。具體名單如下（排名不分先后）：

一、校級研究生先進(jìn)集體（10個）機(jī)電學(xué)院：1201220班 地學(xué)院：11級行政3班集體 經(jīng)管學(xué)院：1201127 班集體 工程學(xué)院：120112班集體 信工學(xué)院：1201138 班集體 高教所：高教所研究生會 資源學(xué)院：資源學(xué)院研究生會 計(jì)算機(jī)學(xué)院：計(jì)算機(jī)學(xué)院研究生會 地空學(xué)院：地空學(xué)院研究生團(tuán)學(xué)聯(lián) 材化學(xué)院：材化學(xué)院研究生團(tuán)學(xué)聯(lián)

二、先進(jìn)研究生黨支部（10個）工程學(xué)院

碩1201212支部

資源學(xué)院

煤工系研究生636黨支部 經(jīng)管學(xué)院 1201128先進(jìn)黨支部

高教所 高等教育研究所2012級黨支部 數(shù)理學(xué)院

數(shù)理學(xué)院11級研究生黨支部 馬克思主義學(xué)院 1201232支部

材化學(xué)院 1201203班黨支部

計(jì)算機(jī)學(xué)院 2012級計(jì)算機(jī)技術(shù)研究生黨支部 公共管理學(xué)院 120171201公管一班黨支部 機(jī)電學(xué)院

中共1201222班學(xué)生黨支部

三、校級優(yōu)秀研究生標(biāo)兵（10人）信工學(xué)院 余芳文 高教所 梁春曉 環(huán)境學(xué)院 彭 浩 體育課部 陳 晨 數(shù)理學(xué)院 嚴(yán)慈苗 機(jī)電學(xué)院 丁騰飛 材化學(xué)院 劉秋玲 資源學(xué)院 李占軻 地學(xué)院 熊富浩 公管學(xué)院 鄒利林

四、校級優(yōu)秀學(xué)生干部（249人）

地學(xué)院（30人）

于洋 謝 瑾 楊海軍 王建文 毛欣 黃麗娟 萬翔 李庚 吳慧 劉偉 王慶 王鏑 蔣紅安 周佐民 楊振寧 常國瑞 管志超 楊歡 趙天宇 郭紀(jì)盛 陳旭軍 劉嬌 張德明 郁軍建 葉琴 任吟 吳魏偉 郭盼 程峰 王娟

資源學(xué)院（22人）

周曉寧 沈仨 劉博 鄧棚 徐永利 鐘佳 米鵬飛 李培軍 劉根 劉慧 徐俊杰 李小芬 曹海洋 王維 徐志永 楊興彬 張亞萍 關(guān)聞 張文平潘石堅(jiān) 崔名喆 王剛

材化學(xué)院（12人）

田歡 胡鵬 姚曉帆 王洋 馬艷紅 陳俊飛 湯少展 王普健 胡交利

潘其云

李聰明 王大波

環(huán)境學(xué)院（21人）

劉林 曹耀武 羅明明

吳瀟 閆雅妮 周辰昕 劉建國 孫祿健 柯雄 夏宏月

劉靜華 趙子娟 吳松峰 景晨 胡廣沖 陳麗 劉詩鵬 楊國棟 鄧青軍 張虎成黃晶晶

工程學(xué)院(17人)劉強(qiáng)

朱亞靜

孫淼軍

賈海梁

邱敏

王濟(jì)君

袁寅

鄧先華

徐星

蘭志平

謝凱

羅陳

韓光

梅冬

張強(qiáng)

王康 代邵南

地空學(xué)院（15人）

張理蒙 毛晶 趙凱峰 高陽 楊修偉 張堯聲 白龍海 胡卉 李清 呂秋雨 張?zhí)禊i 王秋革 張加剛 閆琳琳 李欣欣

機(jī)電學(xué)院（17人）

鮑亮

劉麗娟

吳迪

陳曉北

陳緒繼

李亞敏

詹晨希

王晨旭

田琳

趙

甲

冀連杰

曾旭明

杜曉駿

余楠

柯炟

黎俊喬 高馳 經(jīng)管學(xué)院（21人）

粘婉清 李曉琴 陳佳 裴文帥 馮銀 丁竹 周裕祥 李燚 楊柳 王秋艷 王向東 王其萍 荊澤 李章嫣 陳嘉寧 沈曉寬 付子君 馬林茂 劉洋 張小 王然

外國語學(xué)院（10人）

王

鳳 李小玲 李

智 王

杰

孟子琳 朱

英 李

琨 伍文瀚 江艷明 弓雪

信工學(xué)院（13人）

余芳文 吳正 羅小明 嚴(yán)玉姣 沈長江 何光滔 陳貴珍 葛彬 向衛(wèi) 劉辰 劉巖 黨海龍 黃彩春

數(shù)理學(xué)院（4人）

張偉 張石磊 張帆 彭士寧 嚴(yán)慈苗

體育課部（2人）蘭世磊 王興

珠寶學(xué)院（4人）

王亞軍 方修 宮旎娜 王笑梅 姜琴

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（13人）

鄧伊楚 李瑩 張涵 孫珊 陳果 周丹 冀玉東 曲成 范國艷 張小娟 戴冬妮 楊曉旭 申珂艷

公管學(xué)院（23人）

金貴

梁晗煜

喬木

吉婭

李偉松

許登明

高原

李晶

李雅娟

楊秋實(shí)

焦勝雪

李江波

王衛(wèi)齊

買爾艾力

萬然

王峰

李亞芳

文晚露

李卓桓

勞燕玲

楊月飛 馮卓 袁爽

計(jì)算機(jī)學(xué)院（8人）

顏憲斌 胡庭清 李政偉 曹智明 張怡文 周小桃 張麗紅 李尚杰

馬克思主義學(xué)院（10人）

申衛(wèi)華 吳 俁 陳 靜 付文怡 王甲旬 王青筠 蓋艷偉 陳小舟 黃婷 黃海霞

高教所（3人）

竇麗芳 竇亞飛 楊志

地調(diào)院（2人）尹德超

丁

妍

三峽中心（2人）王振華 顧晶

五、校級優(yōu)秀研究生（272人）地學(xué)院（25人）

曾浩 王丹妮 黃彬 林彥蒿 熊富浩 劉志付 蔣幸福 焦銀霞 陳安 張?jiān)鼋?閆芳 鄧浩 王繼林 楊兵 史驍 田健 李少林 趙煥 江華軍 陳劍 馮旻譞 涂珅 李慧 周樹達(dá) 吳蘊(yùn)華

資源學(xué)院（39人）

李占軻 劉閣 孫驥 肖凡 張小強(qiáng) 劉睿 孫美靜 楊易駿 馬義權(quán) 唐然坤 葛翔 金秋月 阮班曉 石鴻翠 唐歷山 莊文娟 孫超 徐文赟 張恒 郭瑞 文琳 趙俊芳 徐蒙 吳亞飛 馬慶林 趙淑娥 李任遠(yuǎn) 孫鳴 袁遷 陳雷 胡新露 李婉婷 高鍵 胡慶成 金思丁 劉文浩 宋廣增 張振杰 孔繁鵬

材化學(xué)院(17人)王亮 常卿 董康 奉偉 馮珊 吳秋喜 劉晨 劉秋玲 武慧君 李天天 陳建超 鄭銀楊倩 史繼巖 譚海燕 倪剛 周森

環(huán)境學(xué)院（20人）

康彩琴 天驕 廖媛 徐敏 童益琴 聶堯 段艷華 李江浩 劉喬 牛宏 彭浩 陳玉茹 于凱 湯慶佳 苑雷 吳述園 程臘梅 邵勇 李俊霞 龔星

工程學(xué)院（32人）

張學(xué)文 屈若楓 陳鵬宇 梅年峰 馬俊偉 魯莎 劉楊波 郭義 張曉濤 李輝 胡煥忠 翟國林 吳柳東 呂飛飛 儲漢東 賈圣龍 賀建群 李志剛 曹慎 祝艷波 倪衛(wèi)達(dá) 宋園園 侯姣姣 張新鵬 魯文浩 張洋 李小雪 王魯男 劉力 袁野 易焱華 閆豐

地空學(xué)院（19人）

王賽昕 李睿恒 范暢 高玲利 潘雨迪 潘蓓 楊懷杰 胡俊華 耿丹 艾薩·伊 馬靈偉 呂曉春 劉營 路金閣

機(jī)電學(xué)院（15人）

李婧 楊超 陳海騰 鮑衛(wèi)崗 何玢潔 丁騰飛 王軍 張懷 張勇 梁 青 陳敏學(xué) 高勇 李昌平楊揚(yáng) 杜嘉文

經(jīng)管學(xué)院（18人）

嚴(yán)筱 龔承柱 王璠 張慧謹(jǐn) 王騰 李永盛 李偉偉 池毛毛 李利 肖嘉 于煥江 楊娟 粘婉清 劉孝蓉 刁尚東 徐洪 郭毓東 汪松 張紅

外國語學(xué)院（10人）

王天琪 吳甜甜 李鳳鳳 莊少霜 李丹丹 陳 靜 付 莉 何勝宗 柴振東

信工學(xué)院（20人）俞政 張軍 徐朋 陳文 楊君 陳多 李浩 李劍萍 鄭廣 段興全 戴晶晶 董武鐘 任鳳 胡旭科 王小攀 馬海榮 楊虎 郭明強(qiáng) 柳恒建 董文觀

數(shù)理學(xué)院（2人）劉小珊 王愛愛

體育課部（2人）周文源 張榮君

珠寶學(xué)院（6人）

胡洋 何萌 尹百惠 時 慧 楊曄 李晶

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（13人）

蔣凌翔 徐杰 郝心心 張向飛 孫世波 張連慧 張步師 孫茜 胡爽 曾一鳴 陳維 康鵬 朱虹霖

公管學(xué)院（14人）

鄒利林 柳婷 房超 彭洪兵 鄧夢婷 施思 霍玉璨 王文婷 鐘紫玲 王正 魏鍇 余強(qiáng) 王曦 沈俊

計(jì)算機(jī)學(xué)院（10人）

駱文振 陳曉宇 陳麒玉 張磊 李歡歡 許本次郎 王雷雷 翟淑寶 劉小明 蔣璐瑤

馬克思主義學(xué)院（4人）

孔德軒 陳易芳 周李霞 高 星

高教所（4人）

張利勤 梁春曉 聶颯 吉雪松

地調(diào)院（2人）肖天昀 李志偉

六、校級單項(xiàng)優(yōu)秀獎（535人）

（一）學(xué)術(shù)活動先進(jìn)個人（150人）地學(xué)院（11人）：

徐家紅 徐榮 潘發(fā)斌 龔晶晶 歐智德 申添翼 黃婉 趙健楠 王軍鵬 徐蕾 胡慶海

資源學(xué)院（29人）

楊建民 晁巍巍 陳穎 何新建 童旭輝 周丹 段軻 陳文文 何勇 孔令濤 李丹 李姜 李倩 劉智 柳瀟 呂登 任金鋒 張道涵 梁玉輝 李龍龍 劉一璠 王祥東 荊振華 劉依夢 羅泉源 檀中鑫 吳建亮 王劉英 熊索菲

材化學(xué)院（10人）

李丹 張全權(quán) 張夢霖 夏章艮 田亞洋 沈會友 孫濤 曹巳彧 湯小文 郭彩青

環(huán)境學(xué)院（9人）

陳偉 張慶 杜江坤 肖河 方晶晶 周義芳 余梅 姜舟 賀姍姍

工程學(xué)院（21人）

王偉

劉國良

任壘

王琪

王莉霞

葉雪峰

孫藝博

黃磊 鄒宗興

董家興

范新宇

夏志海

李維娜

關(guān)鵬

王嘯

徐聰

魯功達(dá)

張燁

蔣海飛

姚正源

呂奎

地空學(xué)院（5人）

劉玉

劉肖肖

妥軍軍

張凱翔

袁悅峰

機(jī)電學(xué)院（15人）

盧靜

王俊

曾信

王為亮

陳峰

王文巧

徐廣龍

張永權(quán)

楊靖

舒媛

張夢炎

王

龍

彭景

劉成李師民

經(jīng)管學(xué)院（10人）

袁鵬

王奮林

張倩

朱思思

江曉晗

廉小瑩

王知昭

汪金偉

李銘澤

郝祖濤

外語學(xué)院（1人）胡婷婷

信工學(xué)院（15人）

常屹冉 游振興 戴大鵬 陳蒙 劉帥 程丹 吳春平易師盼 班宇瓊 葛強(qiáng)強(qiáng) 汪利 李瑩 李登朝 王雨淋 徐官龍

數(shù)理學(xué)院（2人）馬恩君

楊季琛

珠寶學(xué)院（2人）丁玲 林瀟瀟

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（3人）刑程 任盼 陳琳

公管學(xué)院（7人）

亞生.阿不力孜

李楠

蔡潔麗

肖盛

管欣

閆曉冉

劉軍

計(jì)算機(jī)學(xué)院（4人）

秦睿杰 陳小冬 程銀海 李欣 馬克思主義學(xué)院（6人）

王紀(jì)臣 李櫪霖 姚 佳平英 林 瑤 崔雪蓮

（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)個人（167人）地學(xué)院（17人）

陳繼平祁冬梅 郭彩云 李曉莉 劉彬 王浩 吳可 張耀芝 謝龍劍 范廣慧 林杞 聶小妹 靳立杰 李曄 李珍 卜慶濤 周舟

資源學(xué)院（18人）

艾比拜爾.買買提 程國秀 王敬元 楊苗 尹宜鵬 毛園 付鑫 馬麗娜 潘松圻 王建廣 岳紹飛 王群 王書旺 孫勝新 焦祥燕 陳興龍 劉琴琴 陳昱瑤

材化學(xué)院（7人）

劉悅 董媛 萬建成 張玉新 田永尚 馮博鑫 邢瑩瑩

環(huán)境學(xué)院（21人）

冉桂花 吳珍 鄒露彬 孫璐 王青薇 倪岳艷 萬亮 梁川 谷靜麗 吳詩芬 王婧羽 王自業(yè) 袁玥 胡忠霞 劉紹華 周伶俐 王江思 夏友 杜堯 柯艷萍 柯躍進(jìn)

工程學(xué)院（19人）

吳丹丹

張俊健

張?jiān)贫?/p>

尤哲敏 楊國巍

梅子廣

龐偉軍 張鵬

張利欣

張新杰 張龍梅 李濤

鄧國慶

覃亞洲 朱毅川

謝良甫

李志鵬

徐冰霜

李喜

地空學(xué)院（10人）

李端

程學(xué)歡

李雷

鄧小虎

林俊

陳斌

成景旺

彭榮華

雷濤

柯學(xué)

機(jī)電學(xué)院（9人）

鄒成彭岳齊

李明明

鄒琴

邱秀分

田博

田苑

張占偉

王茜

經(jīng)管學(xué)院（9人）

劉嫣然

丁鵬輝

王飛

祖喬玲

黨彥龍

謝伊

田時中

袁俊平

王靜敏

外國語學(xué)院（8人）

桂

玲

詹芳艷

左欣欣

王

贏

王

培

黃

迎

李

鳳

冉

垣

信工學(xué)院（4人）

范冬林 劉靜 王新 吳昊

數(shù)理學(xué)院（3人）

李小巍 彭玲玲 葉蘭蘭 珠寶學(xué)院（5人）

劉歆欣

劉劍紅 田冰瑞 隅澎 謝旭帆

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（7人）

梁娟 向夢飄 郭葳 代晨陽 徐杰 呂寧 馬超

公管學(xué)院（15人）

劉翠霞

路橋

呂炎

張闖

張亞龍

楊建新

汪櫻

張貞

吳學(xué)成何凌

張昆

王冀

孟靜

陳亮 汪櫻

計(jì)算機(jī)學(xué)院（9人）

馬千里 郭瓊 楊朝 李文茂 林強(qiáng) 楊春 周婉君 彭煒舟 姜宇虹

馬克思主義學(xué)院（2人）李 婕 羅貞貞

高教所（2人）田園 梁燕

體育課部（1人）韓蕾

地調(diào)院（1人）劉 文

（三）體育活動先進(jìn)個人（58人）地學(xué)院（13人）

李娟 岑向超 喬樂 呂婷婷 陳海云 于桑 吳長鋒 付建民敏 郝奕瑋 朱越 陳小龍

資源學(xué)院（8人）

高旭 朱伯鵬 孫小艷 常吟善 馬韶光 駱?gòu)?沈軍 張輝

材化學(xué)院（2人）趙健文 屈楊

環(huán)境學(xué)院（5人）

李松 霍思遠(yuǎn) 谷金普 王嫣然 唐佳

工程學(xué)院（8人）

李炯

余小明

高凱

陳志超

李翔

馬建博

劉洋

余莉

地空學(xué)院（4人）

李浩

郭星峰

劉敏

張文雨

齊琦 張思

機(jī)電學(xué)院（1人）張宇航

經(jīng)管學(xué)院（1人）翟顏顏

外國語學(xué)院（2人）朱

婷

信工學(xué)院（4人）

龔淑君 劉偉 惠振陽 班宇瓊

數(shù)理學(xué)院（1人）李小濤

體育課部（1人）査文靜

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（1人）班 剛

公管學(xué)院（3人）

劉鵬飛

安鑫

童將峰

計(jì)算機(jī)學(xué)院（3人）周東 陳茜 潘敏

地調(diào)院（1人）唐婷婷

（四）文藝活動先進(jìn)個人（51人）地學(xué)院（3人）

沈龍梅 劉欣 曹素巧

資源學(xué)院（2人）傅建杰 任喆

材化學(xué)院（5人）

章晶 楊秋然 袁姣 張洪箐 仇秀梅

環(huán)境學(xué)院（1人）楊東 工程學(xué)院（7人）

肖迪

張欣明

霍欣

程聰

王曉峰

王雪明

平雯

地空學(xué)院（2人）康敏 胥鴻睿

機(jī)電學(xué)院（3人）曹英 劉勇 潘露思

經(jīng)管學(xué)院（5人）

黃蓉

黃葉青

高盼

張成軍

劉婷婷

外語學(xué)院（4人）

李小雪

段晶晶

劉

信

杜慶玲

信工學(xué)院（4人）

李威 田美子 楊陽 王潤

數(shù)理學(xué)院（1人）

宋廣宇

珠寶學(xué)院（2人）高雪 李萌琳

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（5人）

田鑫 朱雪 李加 王崟 李曉萌

公管學(xué)院（4人）

范青

蘇星星

馬靜

陳星霖

計(jì)算機(jī)學(xué)院（1人）吳瓊

馬院（1人）毛艷麗

高教所（1人）吳悠

（五）社會工作先進(jìn)個人（109人）地學(xué)院（12人）

趙越 莫皓然 劉偉 丁悅 張卉 王江田風(fēng)菊 龍昭月

胡亮 劉嬌 賀赤誠 潘黎黎 向璐 資源學(xué)院（6人）

楊星 黃健瀚 石創(chuàng) 陳斌 陳海明 張業(yè)暢

材化學(xué)院（5人）

權(quán)曉潔 秦海娜 張可 楊峰 陳濤

環(huán)境學(xué)院（11人）

何云蛟 秦佳 徐付橋 路萬里 趙杰 童欣 左麗敏 項(xiàng)文霞 崔瑞萍 賈娜 湯燁

工程學(xué)院（13人）

蔣攀

劉亞薇

劉強(qiáng)

雍睿

龍黎紅

王忠杰

吳曄

馬建軍 段鈺麒 方金榜郭靖 趙高文 李 科

地空學(xué)院（5人）

閆琳琳

姚鵬麗

程飛

王文娟

王晨

機(jī)電學(xué)院（4人）

郝玉君

張有亮 陳英強(qiáng) 胡俊

經(jīng)管學(xué)院（8人）

張鈺坤

江珊

烏力雅蘇

梁波

劉密

王冬青

許夢瑤

李悅

外語學(xué)院（5人）

胡斯玥

趙

詩

駱

艷

葉爽 胡娟娟

信工學(xué)院（5人）

高嬌嬌 程樟 彭少坤 談超 徐毅

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（8人）

虞超 黃金 游萌 孫曉華 趙倩雲(yún) 鄧開良 申珂艷 黃天鳴

公管學(xué)院（8人）

張紉蘭

潘新臺

郭曉偉

宋哲文

李陽曦

王艷波

龔琰

吳偉偉

計(jì)算機(jī)學(xué)院（1人）李浩

馬克思主義學(xué)院（9人）

李兵 王濤 袁戰(zhàn)陽 石婉君 王歡 毛震宇 王鑫 胡曉龍 時勁雨

珠寶學(xué)院（1人）趙唯 劉潔

高教所（4人）

劉玲 王艷 宋燕麗 鄒揚(yáng) 周琳

體育課部（1人）陳 然

地調(diào)院（2人）劉乃靜

鄭海濤

三峽中心（1人）陸三福

七、校級優(yōu)秀黨員（37人）地學(xué)院（4人）

高曦 韋一 周琴 曹文超

資源學(xué)院（6人）

李桃 易煒 阿力木江吐·斯依提

材化學(xué)院（2人）劉鵬舉 周宇春

環(huán)境學(xué)院（3人）師懿 姚林林 李燕妮

工程學(xué)院(4人)樊翔

曹洋兵

郭良杰

楊超

地空學(xué)院(2人)尹曉菲

姚鵬麗

機(jī)電學(xué)院（2人）王軍

李智博

經(jīng)管學(xué)院（2人）

陳海濱 張龍

外語學(xué)院（1人）

易莎

信工學(xué)院（2人）汪劍云 溫秋園

珠寶學(xué)院（1人）崔麗萍

李磊劉安璐 向敬偉

藝術(shù)與傳媒學(xué)院（1人）

宋盈濱

公管學(xué)院（2人）余尚蔚

范昕

計(jì)算機(jī)學(xué)院（2人）伍旭 張俊媛

馬克思主義學(xué)院（1人）李 洋

高教所（1人）馬巍

地調(diào)院（1人）鄒亞銳

公示時間：2013年6月17日下午15:00—2013年6月19日下午15:00 若有異議和其他問題，請及時反饋。聯(lián)系電話：67885157

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）研究生工作部

2013年6月17日

第五篇：中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)報(bào)告

Practice Report for Data Structures and Algorithm Analysis

Data Structures Course Report

Candidate:

吳澤光

Student Number: 20121001873 Major :

Communication Engineering Supervisor :

Wu rangzhong

China University of Geosciences(Wuhan)Wuhan, Hubei 430074, P.R.China

October 18, 2012

China University of Geosciences, Faculty of Mechanics and Electronic Information

一、線性表(用鏈表實(shí)現(xiàn)):

1、目的：

通過程序的運(yùn)用，使得線性表的插入、刪除等功能更加容易實(shí)現(xiàn)，節(jié)約了時間和精力。

2、程序說明：

typedef struct LNode * LinkList;typedef int Status;struct LNode { int data;struct LNode * next;};void Insert(LinkList &L,int i,int b);void Delete(LinkList &L,int i);int Length(LinkList &L);void Print_LinkList(LinkList &L);插入函數(shù)：

void Insert(LinkList &L,int i,int x){ LinkList p, q;p=L;q=(LinkList)malloc(sizeof(LNode));q->data=x;if(i==1){

q->next=p;L=q;} else

定義結(jié)構(gòu)體。插入函數(shù)。刪除函數(shù)。輸出長度。輸出線性表內(nèi)容。

} {

} while(--i>1)p=p->next;q->next=p->next;p->next=q;

3、運(yùn)行過程：

二、堆棧和隊(duì)列

1、目的：

通過程序的運(yùn)用，使得隊(duì)列的插入、刪除等功能更加容易實(shí)現(xiàn)，節(jié)約了時間和精力。

2、程序說明：

struct My_Queue {

int Element[MaxLength];int Length;int head;int rear;};定義結(jié)構(gòu)體。int Head_Queue(My_Queue &Que);功能：返回隊(duì)列頭結(jié)點(diǎn)的值

參數(shù)：Que，引用類型，指向隊(duì)列的頭。

void Print_Queue(My_Queue &Que);輸出隊(duì)列的內(nèi)容。void In_Queue(My_Queue &Que,int Element);輸入隊(duì)列。void Out_Queue(My_Queue &Que, int &Element);輸出隊(duì)列。主函數(shù)： void main(){

} My_Queue My_Fst_Que;My_Fst_Que.Length = 0;int data = 0;My_Fst_Que.head = My_Fst_Que.rear =0;Input_Queue(My_Fst_Que, 2);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 4);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 6);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 8);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 10);Print_Queue(My_Fst_Que);

Out_Queue(My_Fst_Que, data);Print_Queue(My_Fst_Que);Out_Queue(My_Fst_Que, data);Print_Queue(My_Fst_Que);Out_Queue(My_Fst_Que, data);Print_Queue(My_Fst_Que);Out_Queue(My_Fst_Que, data);data = Head_Queue(My_Fst_Que);Print_Queue(My_Fst_Que);

3、運(yùn)行過程：

三、字符串的模式匹配

1、目的：

輸入目標(biāo)串和模式串，運(yùn)用KMP算法判斷是否匹配。

2、程序說明：

typedef struct String String_KMP;struct String { char * data;int length;};定義結(jié)構(gòu)體。

int KMPMatch(String_KMP &s, String_KMP &t , int next[]);功能：用于檢測返回值情況。主函數(shù)： void main(){

String_KMP s, p1;int *next_KMP, position=0;p1.data = “&&aaaaa”;

} p1.length = strlen(p1.data);s.data =“&&&aaaaabaabcwwww”;s.length = strlen(s.data);next_KMP=(int *)malloc(sizeof(int)* strlen(p1.data));next(p1, next_KMP);position = KMPMatch(s, p1 , next_KMP);if(position == 0)printf(“No match!n”);else printf(“The match position is %dn”, position);

3、運(yùn)行過程：

1、匹配成功：

2、不能匹配：

四、稀疏矩陣（表示轉(zhuǎn)置和乘法）

1、目的：

通過對矩陣的基本操作，了解多維數(shù)組的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)。本程序是用三元數(shù)組表示矩陣，并進(jìn)行相關(guān)的操作，將矩陣表示出來，以及快速轉(zhuǎn)置的應(yīng)用。

2、程序說明：

typedef struct { Triple data[MAXSIZE+1];int mu,nu,tu;} TSMatrix;

int InputMatrix(TSMatrix &M);void PrintM(TSMatrix M);void PrintM3(TSMatrix M);void trantup(TSMatrix M, TSMatrix &T);主函數(shù)： void main(){

} int a;TSMatrix M,T;a=InputMatrix(M);printf(“n按三元組方式輸出:n”);PrintM3(M);printf(“n下面進(jìn)行矩陣轉(zhuǎn)置的操作：n”);system(“PAUSE”);system(“cls”);printf(“n要轉(zhuǎn)置的矩陣為:n”);PrintM(M);trantup(M,T);printf(“n轉(zhuǎn)置后的矩陣為:n”);PrintM(T);

3、運(yùn)行過程：

五 AVL樹實(shí)現(xiàn)

1、目的：

通過程序的運(yùn)用，使得樹的相關(guān)功能更加容易實(shí)現(xiàn)，節(jié)約了時間和精力。

2、程序說明：

求根深度的實(shí)現(xiàn)所用到的：

Status InitBiTree(SqBiTree T);Status CreateBiTree(SqBiTree T);Status BiTreeEmpty(SqBiTree T);int BiTreeDepth(SqBiTree T);Status Root(SqBiTree T,TElemType *e);

3、運(yùn)行過程：

六、圖的實(shí)現(xiàn)：

1、目的：

通過程序的運(yùn)用，使得圖的有關(guān)功能更加容易實(shí)現(xiàn)，節(jié)約了時間和精力。

2、程序說明：

實(shí)現(xiàn)圖的輸出和遍歷用到的: void CreateGraph(Graph *ga);void DFS(Graph g,int i,bool visited[]);void DFSTraverse(Graph g);void BFSTraverse(Graph g,Queue *que);

3、運(yùn)行過程：

七、排序（希爾排序與歸并排序）：

1、目的：

通過程序的運(yùn)用，使得數(shù)據(jù)的排序更加容易實(shí)現(xiàn)，節(jié)約了時間和精力。

2、程序說明：

1)希爾排序的具體實(shí)現(xiàn): void ShellSort(RecType R[],int n){ int i,j,gap,k;RecType tmp;gap=n/2;while(gap>0){ for(i=gap;i

{ tmp=R[i];

j=i-gap;

while(j>=0 && tmp.key

{ R[j+gap]=R[j];

j=j-gap;}

R[j+gap]=tmp;

j=j-gap;}

printf(“gap=%d:”,gap);

for(k=0;k

printf(“%d ”,R[k].key);printf(“n”);gap=gap/2;} } 2)歸并排序：

歸并排序的實(shí)現(xiàn)所用到的：

int randGenerator(double vArray[],int n);int Merge(double vArray[],double Lr[],int i,int m,int n);int Msort(double vArray[],double Lr[],int s,int t);

3、運(yùn)行過程：

總結(jié)

通過本次的實(shí)習(xí)，使我掌握了模塊化設(shè)計(jì)方法，理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法。提高了利用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)能力。

第一次設(shè)計(jì)這么多程序，感覺壓力很大，很難完成，雖然看起來設(shè)計(jì)流程感覺很輕松，但是正真完成的時候并不能通過程序表達(dá)出來。通過同學(xué)和老師的幫助最終還是完成了自己的程序設(shè)計(jì)，雖然程序還不是很完美，但能滿足題目的各項(xiàng)要求，相信以后再次進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的時候會得心應(yīng)手。