第一篇：華中科技大學(xué)個人簡歷

柳如白

應(yīng)屆畢業(yè)生 | 男 |25歲（1985年6月1日）

居住地：武漢

電 話：139XXXXXXXX（手機(jī)）

E-mail：Liurubai@51job.com

最近工作 [ 1個月]

公 司： XX技術(shù)有限公司

行 業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

職 位： 實(shí)習(xí)生

最高學(xué)歷

學(xué) 歷： 碩士

專 業(yè)： 模式識別與智能系統(tǒng)

學(xué) 校： 華中科技大學(xué)

------------------自我評價

性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織管理能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

求職意向

到崗時間： 待定

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 計算機(jī)軟件，航天/航空，計算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)，維修)，學(xué)術(shù)/科研，通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

目標(biāo)地點(diǎn)： 北京，深圳，杭州，成都，西安

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 科研人員，互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工程師，語音/視頻開發(fā)工程師，軟件工程師

工作經(jīng)驗(yàn)

2010 /7--2010 /8：XX技術(shù)有限公司(500人以上)[ 1個月]

所屬行業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

軟件組 實(shí)習(xí)生

在XX技術(shù)有限公司武漢研究所實(shí)習(xí)，主要從事與光通信產(chǎn)品相關(guān)的測試及維護(hù)工作。實(shí)習(xí)中通過參加公司組織的各種產(chǎn)品知識培訓(xùn)深入學(xué)習(xí)了光通信領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)，并了解了企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的流程規(guī)范。在實(shí)習(xí)中因高效的完成實(shí)習(xí)任務(wù)而獲得獎勵。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

2010 /2--2010 /7：人機(jī)交互技術(shù)研究

軟件環(huán)境： C

開發(fā)工具： PC

項(xiàng)目描述： 將人臉識別、手勢識別、攝像頭測距等技術(shù)作為人機(jī)交互的媒介，從而利用人體生物特征及姿態(tài)特征與機(jī)器進(jìn)行相應(yīng)的互動操作。在PC平臺上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互的算法設(shè)計及研發(fā)工作，還在進(jìn)行算法的優(yōu)化工作。

責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)手勢識別算法的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。承擔(dān)算法設(shè)計、算法實(shí)現(xiàn)、算法優(yōu)化工作。另我對人臉識別算法技術(shù)也較為熟悉，可以從事相關(guān)技術(shù)的研發(fā)工作。

------------------2009 /10--2009 /12：圖像型垃圾郵件過濾技術(shù)研究

項(xiàng)目描述： 與華為技術(shù)有限公司合作完成在互聯(lián)網(wǎng)中“圖像型垃圾郵件過濾技術(shù)”的研發(fā)。責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)“圖像型垃圾郵件過濾技術(shù)”的方案設(shè)計及方案可行性論證，完成了圖像型垃圾郵件的特征提取算法。

------------------2009 /6--2009 /9：光學(xué)樂譜識別技術(shù)

項(xiàng)目描述： 利用圖像識別的方法解譯光學(xué)樂譜圖像，按照五線譜的規(guī)則把解譯結(jié)果生成成相應(yīng)的MusicXml文件，并同時生成標(biāo)準(zhǔn)音樂格式的可播放文件。

責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)對整個軟件架構(gòu)及算法的設(shè)計，實(shí)現(xiàn)了樂譜識別中的大部分音符識別算法。------------------2008 /7--2009 /12：智能視頻圖像分析技術(shù)---實(shí)時公交車客流量統(tǒng)計系統(tǒng)的設(shè)計與研發(fā)硬件環(huán)境： Arm9 hi3511，DSP6437

開發(fā)工具： C

項(xiàng)目描述： 項(xiàng)目描述：分析車載監(jiān)控系統(tǒng)輸入的視頻圖像數(shù)據(jù)，通過設(shè)計復(fù)雜環(huán)境條件下的人體檢測識別跟蹤算法并結(jié)合行為分析技術(shù)，達(dá)到精確統(tǒng)計上下車的客流量的目的。

成果:該客流量統(tǒng)計系統(tǒng)成功滿足客戶需求，并已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，開始了批量生產(chǎn)。同時該系統(tǒng)申請了兩項(xiàng)專利。

責(zé)任描述： 作為核心研發(fā)角色承擔(dān)著該系統(tǒng)的整體方案設(shè)計、算法實(shí)現(xiàn)、算法優(yōu)化、算法性能測試等主體工作，并協(xié)助小組其他成員完成系統(tǒng)算法在Arm及DSP平臺上的移植工作。

教育經(jīng)歷

2008 /9--至今 華中科技大學(xué) 模式識別與智能系統(tǒng) 碩士

------------------2004 /9--2008 /7 華中科技大學(xué) 應(yīng)用物理學(xué) 本科

所獲獎項(xiàng)

2009 /12 華中科技大學(xué)“三好研究生”

------------------2009 /11 華中科技大學(xué)“科技成果獎”

------------------2008 /8 華中科技大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金優(yōu)秀個人

------------------2008 /2 華中科技大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”

------------------2006 /12 華中科技大學(xué)三好學(xué)生

------------------2006 /1 華中科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部

------------------2005 /11 華中科技大學(xué)三好學(xué)生

------------------2005 /4 華中科技大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金 A級（多次）

社會經(jīng)驗(yàn)

2010 /8--2010 /8 參加“飛天杯”夏令營

參加了由“阿里巴巴集團(tuán)”與“上海交大APEX實(shí)驗(yàn)室”聯(lián)合舉辦的“飛天杯—全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)計算大賽”，通過本次夏令營活動，認(rèn)識到圖像與語音內(nèi)容分析技術(shù)在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)中的深入應(yīng)用，同時借助本次夏令營的機(jī)會也讓我第一次近距離的接觸了阿里巴巴集團(tuán)，了解了“阿里云”的理念。夏令營期間，聆聽了多位著名學(xué)者關(guān)于“云計算”、“機(jī)器學(xué)習(xí)”、“機(jī)器翻譯”、“語音識別”、“計算機(jī)視覺”等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)術(shù)報告，受益匪淺。

校內(nèi)職務(wù)

2008 /7--2009 /4 華中科技大學(xué)“研究生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目管理部部長”

華中科技大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目管理部的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)基金，該年度所有項(xiàng)目的征集、組織專家對所有申報的項(xiàng)目進(jìn)行初審和復(fù)審以最終確定可以獲得創(chuàng)新基金資助予以立項(xiàng)的項(xiàng)目。同時在這些項(xiàng)目的研究過程中，項(xiàng)目管理部負(fù)責(zé)組織專員對各個項(xiàng)目進(jìn)行定期審查，以保證項(xiàng)目如實(shí)的按計劃進(jìn)行，不合格的項(xiàng)目可予以終止資助，優(yōu)秀的項(xiàng)目會進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。最后管理部還需組織專家對所有項(xiàng)目的結(jié)題進(jìn)行答辯考核。整個過程中項(xiàng)目管理部門需要全權(quán)負(fù)責(zé)，合理組織所有事宜。每一批項(xiàng)目歷時一年時間。

語言能力

英語（良好）聽說（一般），讀寫（良好）

英語等級： 英語六級

IT 技能

技能名稱 熟練程度 使用時間

------------------C/C++ 熟練 24月

Data Mining 了解 2月

Visual C++ 熟練 12月

第二篇：華中科技大學(xué)新聞專業(yè)個人簡歷

柳如雪

應(yīng)屆畢業(yè)生 | 女 |25歲（1985年7月1日）

居住地：武漢

電 話：139XXXXXXXX（手機(jī)）

E-mail：Liuruxue@51job.com

最近工作 [ 1 年]

公 司： 湖北省XX地方政協(xié)

行 業(yè)： 政府

職 位： 行政專員/助理

最高學(xué)歷

學(xué) 歷： 碩士

專 業(yè)： 廣播電視新聞

學(xué) 校： 華中科技大學(xué)

------------------自我評價

學(xué)生干部、記者、“西部計劃”志愿者的經(jīng)歷，使我具備了強(qiáng)烈的責(zé)任感、我敏銳的觀察力和持之以恒的毅力。我熱愛創(chuàng)新，對生活和事物有強(qiáng)烈的熱情。優(yōu)勢：有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力和組織安排能力。執(zhí)行力強(qiáng)。

求職意向

到崗時間： 待定

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 文字媒體/出版，廣告，公關(guān)/市場推廣/會展，房地產(chǎn)開發(fā)，影視/媒體/藝術(shù)目標(biāo)地點(diǎn)： 北京，上海，深圳，武漢，成都

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 媒介專員，產(chǎn)品/品牌專員，培訓(xùn)生，房地產(chǎn)項(xiàng)目/開發(fā)/策劃主管/專員

工作經(jīng)驗(yàn)

2008 /7--2009 /7：湖北省XX地方政協(xié)(50-150人)[ 1 年]

所屬行業(yè)： 政府

政協(xié)秘書科 行政專員/助理

工作職責(zé)：

起草政協(xié)工作簡報、會議公文處理、對外宣傳、外事接待。

主要成果： 發(fā)揮專業(yè)特長，在各級新聞媒體、網(wǎng)站上發(fā)表稿件近80篇。主筆撰文XX地方政協(xié)和本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的文章《XXX》，在當(dāng)?shù)赝韴笕請蠹案鞔髾C(jī)關(guān)雜志報刊上發(fā)表。該文章獲得了“XX地方政協(xié)XX屆好新聞”一等獎。并代表XX地方政協(xié)獲得“XX屆湖北省政協(xié)好新聞”評選一等獎。

教育經(jīng)歷

2009 /9--至今 華中科技大學(xué) 廣播電視新聞 碩士

專業(yè)課程：傳播理論研究、傳播研究方法論、影視理論、品牌整合傳播、中西比較新聞傳播史論、輿論學(xué)研究、中西電視業(yè)務(wù)比較研究、公關(guān)策劃與運(yùn)作。

------------------2005 /9--2008 /9 華中科技大學(xué) 日語 本科

雙學(xué)位。學(xué)習(xí)課程：商務(wù)日語、高級聽說、高級口譯，日與寫作等。

------------------2004 /9--2008 /9 華中科技大學(xué) 新聞學(xué) 本科

新聞采訪、新聞專題策劃、新聞評論、公共關(guān)系等、傳播學(xué)等。

所獲獎項(xiàng)

2010 /9 華中科技大學(xué)社會公益獎學(xué)金

------------------2010 /9 華中科技大學(xué)光華獎學(xué)金

------------------2010 /8 “XX屆湖北省政協(xié)好新聞”評選一等獎 省級

------------------2010 /6 華中科技大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

------------------2010 /6 華中科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部

------------------2010 /6 華中科技大學(xué)研究生全額獎學(xué)金 校級一等

------------------2009 /7 團(tuán)中央“中國青年志愿者金獎” 國家級

------------------2008 /6 華中科技大學(xué)XX屆優(yōu)秀畢業(yè)生 學(xué)校級

------------------2007 /6 新聞學(xué)院“XX日報社新聞獎學(xué)金” 院系級

社會經(jīng)驗(yàn)

2010 /6--2010 /9 《深圳XX報》社會新聞采訪部實(shí)習(xí)生

獨(dú)立各類案件及社會新聞的采訪和報道，文章被多家媒體轉(zhuǎn)載。

------------------2009 /9--至今 國家社會基金課題《廣播電視公共服務(wù)》的社會調(diào)研工作

該項(xiàng)目是國家社會科學(xué)基金課題。面對我國公共服務(wù)型政府職能轉(zhuǎn)型，探討如何構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的廣播電視公共服務(wù)體系；面對我國廣電服務(wù)城鄉(xiāng)差異、地區(qū)失衡、市場“失靈”的問題，探討如何消除差異，實(shí)現(xiàn)公平服務(wù)；面對娛樂化、商業(yè)化大潮的沖擊，探討如何建設(shè)一個理性的、具有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹V電公共服務(wù)。

負(fù)責(zé)課題的社會調(diào)研部分，包括調(diào)研選題的內(nèi)容，范圍，赴荊州實(shí)地調(diào)研，后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和受眾分析，以及撰寫農(nóng)村廣播電視調(diào)研報告。

------------------2006 /6--2006 /8 《XX日報》教科文部實(shí)習(xí)生

參與策劃科技與助殘活動的報道等。代表作《??》、《??》、《??》等

校內(nèi)職務(wù)

2009 /9--2010 /9 華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院研究生會主席

主要職責(zé)：

協(xié)助學(xué)院的學(xué)生工作，組織策劃學(xué)院特色黨日，健康主題活動，聯(lián)合舞會，迎新晚會，學(xué)術(shù)交叉論壇等多項(xiàng)大型學(xué)術(shù)和文體活動。組織同學(xué)們參加學(xué)?！捌返履７丁?、“足球聯(lián)賽”、“足球?qū)氊悺保安潘囀选薄把芯可\(yùn)動會”等校園活動，并取得名次。

------------------2006 /10--2008 /1 華中科技大學(xué)學(xué)生會副主席

主要職責(zé)： 負(fù)責(zé)新聞部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部，協(xié)調(diào)自己所負(fù)責(zé)部門的各項(xiàng)工作。

------------------2006 /2--2007 /1 華中大在線新聞網(wǎng)總編

證書

2008 /4 全國計算機(jī)等級三級A 合格

------------------2007 /12 大學(xué)英語六級 470

------------------2004 /12 普通話等級證書 二級甲等

語言能力

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）

英語等級： 英語六級

IT 技能

技能名稱 熟練程度 使用時間

------------------Adobe Photoshop 熟練 24月

第三篇：華中科技大學(xué)

華中科技大學(xué)

卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作進(jìn)展報告

（2012）

一、總體情況

我校卓越工程師培養(yǎng)計劃的總體思路為“夯實(shí)基礎(chǔ)、能力導(dǎo)向、創(chuàng)新機(jī)制、校企聯(lián)動、個性培養(yǎng)、拔尖示范”。

培養(yǎng)目標(biāo)定位在：具有實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的未來卓越工程師，即具有寬厚的人文社科和自然科學(xué)知識基礎(chǔ)，扎實(shí)的專業(yè)知識和技能；創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神；團(tuán)隊精神、國際視野和領(lǐng)導(dǎo)力。

在實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)上，基于如下基本原則：

以問題為導(dǎo)向：引導(dǎo)學(xué)生思考工程和社會的重大（重要）問題； 以學(xué)生為中心：自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主管理；

主動實(shí)踐：學(xué)生主動設(shè)計并選擇實(shí)踐的對象、方法、內(nèi)容，學(xué)生自己尋找或提出實(shí)踐課題等；

多學(xué)科交叉：在課程學(xué)習(xí)、工程研究等方面進(jìn)行多學(xué)科交叉； 團(tuán)隊精神：團(tuán)隊學(xué)習(xí)、團(tuán)隊研究、團(tuán)隊合作。

我校在機(jī)械大類、電氣大類、信息大類、土建環(huán)大類等9個優(yōu)勢工科專業(yè)參與卓越工程師培養(yǎng)計劃。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，從高考招生進(jìn)入我校后的新生中，經(jīng)過啟明學(xué)院組織的考試和面試，選拔具有良好學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、并追求創(chuàng)新的高素質(zhì)本科生組成實(shí)驗(yàn)班，采取先期試點(diǎn)、逐步推開、面向試點(diǎn)全體學(xué)生的方式，確保卓越工程師培養(yǎng)質(zhì)量。部分專業(yè)實(shí)行本、碩、博三段式培養(yǎng)模式，部分采用本、碩兩段式培養(yǎng)模式。每一階段具有明確相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)，階段之間建立相應(yīng) 1 的分流和銜接機(jī)制。

2011年，我校在九個專業(yè)試點(diǎn)招收了卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班，開始實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，每個實(shí)驗(yàn)班招收人數(shù)為30人左右，每年招生規(guī)模為270人左右。涵蓋專業(yè)為：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、土木工程、光電信息工程、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。2012年繼續(xù)推進(jìn)卓越計劃各項(xiàng)工作。現(xiàn)有兩個年級的九個專業(yè)卓越計劃實(shí)驗(yàn)班共18個，500余本科生。

2010-2011年，我校按照《教育部關(guān)于實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的若干意見》，制訂了《華中科技大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（試行）》和相應(yīng)的卓越計劃專業(yè)實(shí)施方案、人才培養(yǎng)計劃和卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班管理辦法，全面梳理了卓越工程師教育培養(yǎng)計劃課程體系，整合了相關(guān)課程，特別是對實(shí)踐教學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新設(shè)計，建設(shè)了一批企業(yè)實(shí)踐基地，加強(qiáng)了相應(yīng)的管理。2012，在前期課程整合的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)實(shí)施了整合后的各環(huán)節(jié)教學(xué)，引入了數(shù)十門業(yè)界課程，請業(yè)界知名人士為卓越計劃實(shí)驗(yàn)班授課，讓學(xué)生大量接觸工程問題，同時加大科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展力度，開展工程問題研究和多學(xué)科交叉的研究，為卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班今后的基于問題和基于項(xiàng)目的企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，奠定了較好的基礎(chǔ)。

機(jī)械學(xué)院等有條件的專業(yè)，提前在原有的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班中實(shí)施了卓越工程師計劃中的部分方案，實(shí)施了結(jié)合項(xiàng)目研究的企業(yè)實(shí)習(xí)，取得了初步的成效。實(shí)際上目前參與卓越工程師計劃的學(xué)生人數(shù)已超過600人。

二、組織管理

我校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實(shí)行校院兩級聯(lián)合管理的組織架構(gòu)：以啟明學(xué) 2 院為依托建立卓越工程人才培養(yǎng)基地，本科階段9個專業(yè)的卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班均掛靠華中科技大學(xué)啟明學(xué)院管理，教學(xué)實(shí)施則依托各專業(yè)院系完成。

學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組由教務(wù)處、啟明學(xué)院、研究生院、學(xué)生處、人事處、設(shè)備處、科發(fā)院、財務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人，以及相關(guān)企業(yè)代表參與組成。校長李培根院士親自擔(dān)任組長，主管教學(xué)工作常務(wù)副校長林萍華教授任副組長，領(lǐng)導(dǎo)卓越計劃的設(shè)計與實(shí)施工作。

啟明學(xué)院作為培養(yǎng)基地，成立了專門的校級卓越工程師培養(yǎng)計劃專家組。在啟明學(xué)院統(tǒng)一規(guī)格要求和規(guī)范管理下，各卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班所在院系充分發(fā)揮專業(yè)和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索面向大型企業(yè)以及國家重大項(xiàng)目高端工程人才的培養(yǎng)思路和措施，努力創(chuàng)建卓越工程人才的全新培養(yǎng)模式，全面提高高等工程教育的質(zhì)量。

實(shí)施卓越計劃的院系相應(yīng)地成立了組織管理機(jī)構(gòu)，包括由行業(yè)專家參與的卓越工程師計劃專家組，讓企業(yè)人士參與工程人才培養(yǎng)，聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案和專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，具體開展實(shí)施工作。

三、政策措施

各類卓越計劃實(shí)驗(yàn)班建立時，學(xué)校統(tǒng)一下?lián)?0萬/專業(yè)作為建設(shè)和研究經(jīng)費(fèi)。2011-2012年，我校的機(jī)械、能源、電氣、材料等四個院系獲批教育部專業(yè)改革試點(diǎn)和國家級工程實(shí)踐教育基地建設(shè)單位，分別獲得相應(yīng)的150萬元+200萬元的經(jīng)費(fèi)支持。

同時以啟明學(xué)院作為管理機(jī)構(gòu)，出臺相應(yīng)的管理文件和辦法，并負(fù)責(zé)落實(shí)。目前學(xué)校出臺了有關(guān)卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班的管理制度等文件有：

《華中科技大學(xué)啟明學(xué)院卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班管理辦法》[（校教2011）3 60號]，在卓越計劃實(shí)驗(yàn)班生源的選拔與錄取、學(xué)制與培養(yǎng)模式、教學(xué)管理等方面作了具體規(guī)定。其中特別明確了“卓越計劃實(shí)驗(yàn)班遵循‘興趣驅(qū)動、學(xué)生自主、注重過程’的原則，每位學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，至少須完成一項(xiàng)工程創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目，并納入必修學(xué)分?！?/p>

《啟明學(xué)院大學(xué)生自主創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法》[院教（2012）2號]，規(guī)定實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)與課程學(xué)習(xí)（包括實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)）相結(jié)合，開展理論探究、實(shí)踐性研究等創(chuàng)新訓(xùn)練。

學(xué)校2012年撥專款150萬支持啟明學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。2012年啟明學(xué)院分2批立項(xiàng)建設(shè)了自主創(chuàng)新項(xiàng)目128項(xiàng)，并開展了中期檢查、年底結(jié)題驗(yàn)收工作。

按照學(xué)校卓越計劃的政策和精神，院系出臺了一系列相應(yīng)的政策措施：制訂了導(dǎo)師制管理辦法，根據(jù)雙向選擇的原則，設(shè)立了學(xué)業(yè)導(dǎo)師，具體負(fù)責(zé)學(xué)生興趣學(xué)科方向的指導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時均分別針對本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，制訂了學(xué)業(yè)評價細(xì)則，每學(xué)年開展學(xué)業(yè)評價工作，實(shí)行了優(yōu)補(bǔ)與退出機(jī)制（具體內(nèi)涵見相應(yīng)文件），確保卓越工程師計劃培養(yǎng)質(zhì)量和后期實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)科基礎(chǔ)保障。

四、培養(yǎng)模式

1.學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培養(yǎng)方案

指導(dǎo)思想：以教育的“三個面向”為指導(dǎo)，遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把強(qiáng)化學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、主動實(shí)踐、國際視野、追求創(chuàng)新”的意識與能力作為人才培養(yǎng)的核心，致力于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、國際視野和強(qiáng)大發(fā)展后勁的卓越工程師人才，為我國工業(yè)化和現(xiàn)代化提供高端的人才支撐。

鑒于我校長期以來實(shí)施寬口徑培養(yǎng)和取得創(chuàng)新教育成果的沿革，我校多次召開相關(guān)研討會，確定各實(shí)施專業(yè)基于能力導(dǎo)向，按照自身優(yōu)勢和學(xué)科特點(diǎn)建立培養(yǎng)方案，不實(shí)行一刀切的標(biāo)準(zhǔn)。

具體專業(yè)培養(yǎng)方案已報送。

2.課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革

2011年，根據(jù)初步完善的卓越工程師實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)計劃，對照各實(shí)驗(yàn)班專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣，對課程體系進(jìn)行了整體再設(shè)計，重點(diǎn)整合了一系列專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程，對課程內(nèi)容重復(fù)、陳舊的部分進(jìn)行刪減，增加了“基于項(xiàng)目、基于問題”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè)方向課程上，增設(shè)新方向、新技術(shù)等內(nèi)容。參照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和能力要求重新編寫卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班所有課程的教學(xué)大綱，并組織了相關(guān)專家論證。

2012年，繼續(xù)加強(qiáng)課程體系內(nèi)各個知識模塊的凝練和歸并，修訂了教學(xué)大綱，結(jié)合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)：

“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)在課程體系中增設(shè)了大型集中綜合實(shí)踐性課程，三個Project環(huán)節(jié)和一項(xiàng)科技創(chuàng)新活動環(huán)節(jié)；

“光電信息工程”專業(yè)采用特別設(shè)計的含CDIO全過程的項(xiàng)目，將所學(xué)課程串聯(lián)起來，加強(qiáng)工程項(xiàng)目構(gòu)思、設(shè)計、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；

“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)在專業(yè)課上引入了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的兩門核心課程。

“材料成型及控制工程”專業(yè)完善了四門專業(yè)核心課程的課程大綱、教學(xué)內(nèi)容，確定了三個專業(yè)方向的主要課程。

3.改革教學(xué)方法 我?！白吭接媱潯睂?shí)驗(yàn)班一般采用小班教學(xué)。2010-2012年，我校設(shè)立啟明學(xué)院教學(xué)研究專項(xiàng)，開展教學(xué)體系構(gòu)建、教學(xué)模式和方法改革、評價體系等方面的教育教學(xué)研究，倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)”，共立項(xiàng)27項(xiàng)教學(xué)研究專項(xiàng)，開展實(shí)驗(yàn)班教學(xué)方面的專題研究。實(shí)施2年來，效果明顯，并逐漸輻射到面上教學(xué)，示范作用開始彰顯。主要的教學(xué)改革特點(diǎn)為：

? 理論教學(xué)全面采用啟發(fā)式、討論式相結(jié)合的教學(xué)方式，在全面掌握基礎(chǔ)知識的前提下，開展專題探討、引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)；

? 實(shí)踐性教學(xué)向知識綜合應(yīng)用方向改革，采用課程群綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，加?qiáng)同方向課程知識的綜合應(yīng)用能力、綜合設(shè)計能力培養(yǎng)；

? 依托導(dǎo)師的工程背景和企業(yè)資源，從工程應(yīng)用、研發(fā)、管理多方位對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

? 為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師，結(jié)合企業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、工程創(chuàng)新實(shí)踐、企業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)課程工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實(shí)踐環(huán)節(jié)和企業(yè)生產(chǎn)過程中的實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力。

有的學(xué)科優(yōu)勢強(qiáng)、教改成效走到全國前列的專業(yè)，如機(jī)械學(xué)院、生命學(xué)院等，根據(jù)自己專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)行了特色改革：

? 機(jī)械學(xué)院：采取“改革課程大作業(yè)”、“自主實(shí)驗(yàn)課程模式”，“項(xiàng)目式實(shí)踐模式”、“基于學(xué)生課程作業(yè)的作品舉辦創(chuàng)新比賽”的教學(xué)方法；

? 生命學(xué)院：實(shí)行主講與助講任課制，大力推行PBL(Problem based learning)和 TBL(Team based learning)教學(xué)法，強(qiáng)化問題引導(dǎo)意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

? 電氣學(xué)院：以課程群開展教學(xué)方法改革，將數(shù)門理論課程與綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)合，6 開展研究性學(xué)習(xí)和主動實(shí)踐，在理論課程中開展創(chuàng)新教育，在對應(yīng)的綜合實(shí)驗(yàn)中實(shí)踐創(chuàng)新思維，涌現(xiàn)了多個學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計。

五、師資隊伍建設(shè)

注重加強(qiáng)企業(yè)師資聘任工作，聘請企業(yè)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍人物擔(dān)任學(xué)校兼職教師，參與人才培養(yǎng)全過程。電信系連續(xù)2年邀請了中興通訊等企業(yè)高管參加“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實(shí)驗(yàn)班選拔考試的面試環(huán)節(jié)。

定期邀請企業(yè)兼職教師為學(xué)生開展企業(yè)管理、團(tuán)隊精神、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的講座、報告建設(shè)，電氣學(xué)院持續(xù)舉辦的“攜手電氣精英與未來同行”系列講座，為學(xué)生開設(shè)了解行業(yè)和社會的窗口。

六、校企合作

我校與多家相關(guān)大型企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)體，覆蓋了所有卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班專業(yè)。除9個卓越工程師計劃實(shí)驗(yàn)班外，這些專業(yè)的面上學(xué)生也直接或間接受益（業(yè)界課程授課；實(shí)習(xí)或?qū)嵺`），受益面超過60%。

1.建立了向業(yè)界高度開放的創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作機(jī)制

啟明學(xué)院與40余家中外知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開展多種形式的合作（包括設(shè)立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、人才培養(yǎng)基地，委托開展科研合作項(xiàng)目、創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)和孵化、舉辦各類企業(yè)培訓(xùn)課程），由企業(yè)資助經(jīng)費(fèi)支持學(xué)生科技創(chuàng)新活動；在啟明學(xué)院內(nèi)開辟了校企合作專區(qū)，并有多家知名企業(yè)入駐啟明學(xué)院。

2.與知名企業(yè)共同開設(shè)校企合作選修課程

啟明學(xué)院與絲寶集團(tuán)、華工創(chuàng)業(yè)投資集團(tuán)等多家企業(yè)，共同建設(shè)了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程，授課教師全部由集團(tuán)企業(yè)高管擔(dān)任，課程教學(xué)效果好，受到學(xué)生普遍 7 歡迎。

依托學(xué)校的本科教學(xué)工程協(xié)同計劃，我校2012年新建設(shè)了39門業(yè)界課程。邀請東風(fēng)汽車、玉林柴油、中信機(jī)械、大族激光、華中電網(wǎng)、中興通訊、中建三局、微軟等幾十家知名企業(yè)的高級技術(shù)人員或管理人員為在校學(xué)生授課。

3.推進(jìn)實(shí)踐教育中心的建設(shè)

為推進(jìn)卓越計劃的順利實(shí)施，并根據(jù)我校入選教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃的9個專業(yè)的特點(diǎn)以及企業(yè)的條件,建設(shè)了28個國家級工程實(shí)踐教育中心,見附件2。

4.企業(yè)培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施情況

我校企業(yè)培養(yǎng)方案要求：企業(yè)為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并由雙方導(dǎo)師共同為學(xué)生確定研發(fā)方向或課題，指導(dǎo)學(xué)生的課程設(shè)計或畢業(yè)設(shè)計。

先行啟動企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的機(jī)械學(xué)院，采取了為學(xué)生1：1配備指導(dǎo)教師的“集中性實(shí)踐模式”，面向企業(yè)需求，開展工程實(shí)踐的“常態(tài)化貫通式實(shí)踐模式”、以項(xiàng)目方式進(jìn)行的“本科研究機(jī)會計劃（UROP）”、“主動走進(jìn)中小企業(yè)，解決企業(yè)技術(shù)難題”等四種模式。機(jī)械學(xué)院20多名學(xué)生還利用國內(nèi)實(shí)習(xí)，成功解決了中小企業(yè)十多個難題，受到企業(yè)一致贊揚(yáng)。

六、國際化

1.聘請一批海外知名教授給本科生開設(shè)一批優(yōu)秀的國際課程

機(jī)械學(xué)院開設(shè)《機(jī)電創(chuàng)新決策與設(shè)計方法》、《精益制造理論與實(shí)踐》、《計算材料學(xué)》、《能源材料》等6門國際課程；

電信系開設(shè)《信號完整性及高速數(shù)字電路設(shè)計》、《信息光學(xué)》、《自動化儀表 8 與執(zhí)行器》等10門課程；

能源學(xué)院引入《計算機(jī)輔助工程》、《工程熱力學(xué)》、《工程傳熱學(xué)》等5門國際課程。

2．開展跨國界的科技創(chuàng)新與企業(yè)實(shí)踐活動

利用和國外知名高校的辦學(xué)協(xié)議，2012年在我校教學(xué)協(xié)同計劃中，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選拔資助了47名優(yōu)秀學(xué)生參加美國Rosehuman科技夏令營等暑期實(shí)踐項(xiàng)目、短期國外實(shí)習(xí)項(xiàng)目、參加國際大賽、國際論壇/國際會議等。邀請休斯頓大學(xué)等國外高校的知名專家學(xué)者來校為學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目提供專業(yè)指導(dǎo)并開設(shè)專題講座。

我校機(jī)械（HUST）和美國伍斯特理工學(xué)院（WPI）長期聯(lián)合開展國際合作工程實(shí)踐教育活動（HUST-WPI工程實(shí)踐教育項(xiàng)目）。每年由我校選派學(xué)生和美國伍斯特理工學(xué)院的學(xué)生混合編隊，在美國和中國企業(yè)分別用7周時間完成美國和中國企業(yè)分配的任務(wù)，完成企業(yè)工程項(xiàng)目，解決企業(yè)問題。

七、其他(特色)1.發(fā)揮啟明學(xué)院作為卓越計劃培養(yǎng)基地的作用，搭建多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)和研究平臺，加強(qiáng)跨專業(yè)、跨學(xué)科的復(fù)合型人才培養(yǎng)

組建多學(xué)科交叉團(tuán)隊赴企業(yè)開展實(shí)習(xí)：2012年，啟明學(xué)院組織了機(jī)械、控制、軟件、計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、人文等7個學(xué)科數(shù)十名學(xué)生，聯(lián)合組隊赴東莞工業(yè)研究院開展實(shí)習(xí)，結(jié)合企業(yè)課題開展實(shí)踐。由啟明學(xué)院和企業(yè)共同承擔(dān)實(shí)習(xí)所有費(fèi)用，企業(yè)為學(xué)生配備了導(dǎo)師，學(xué)生在業(yè)界導(dǎo)師的指導(dǎo)下，真刀真槍地完成研究課題，效果良好。其中，計算機(jī)學(xué)院的實(shí)習(xí)學(xué)生參與了東莞工業(yè)研究院承擔(dān)的“大氣污染研究及治理”項(xiàng)目，他們應(yīng)用所學(xué)知識，改進(jìn)項(xiàng)目原有的算法，將大氣污染檢測速度大大提高，成果《基于ArcGis的大氣污染擴(kuò)散模型的構(gòu)建及其flex 實(shí)現(xiàn)》已經(jīng)整合到公司整體項(xiàng)目中并申報專利。

發(fā)布多學(xué)科交叉自主創(chuàng)新研究項(xiàng)目，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動：2012年啟明學(xué)院除了設(shè)立實(shí)驗(yàn)班以課程學(xué)習(xí)形式的自主創(chuàng)新項(xiàng)目，還設(shè)立了不同學(xué)科學(xué)生聯(lián)合組隊開展的學(xué)科交叉研究項(xiàng)目，和將競賽成果及研究成果/技術(shù)向創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化的自主創(chuàng)新項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會需求和解決問題，推動高等工程教育改革。2012年投入100萬元資助的100多個項(xiàng)目，已有部分項(xiàng)目結(jié)題，取得初步成果。

2.實(shí)施“卓越計劃”對我校其他專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的示范性作用開始彰顯

啟明學(xué)院實(shí)施“卓越工程師計劃”前后，召開多次研討會和經(jīng)驗(yàn)交流會，每年暑假召開的全?！耙詫W(xué)生為中心的教育”教學(xué)改革研討會，2011-2012連續(xù)兩年均以高等工程教育為主題，邀請國內(nèi)外和校內(nèi)知名專家做主題報告，介紹國內(nèi)外發(fā)展改革現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，全校各專業(yè)教學(xué)負(fù)責(zé)人和院系黨政一把手參與研討；啟明學(xué)院連續(xù)兩年開展以工程教育改革委主題的“啟明創(chuàng)新論壇”，邀請國內(nèi)外高校和企業(yè)界專家做報告、各專業(yè)師生共同參與研討。這些研討會不僅有教學(xué)改革理念上的升華，也獲得了專業(yè)改革、課程體系建設(shè)上的經(jīng)驗(yàn)，使所有學(xué)科和專業(yè)都能基本同步地開展教學(xué)改革。

醫(yī)學(xué)專業(yè)師生反映，通過卓越工程師教育實(shí)施高等工程教育改革，實(shí)際上理念在各專業(yè)都是相通的，極有借鑒作用。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)科各專業(yè)開展了各種專項(xiàng)教學(xué)改革工作，于2012成功入圍全國首批“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃”；

啟明學(xué)院中有多種“實(shí)驗(yàn)班”（創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)），和多個學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊、特優(yōu)生。啟明學(xué)院每年通過研討“卓越計劃”教學(xué)模式和方法改革，帶動了啟明學(xué)院內(nèi)其他專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的課程體系、教學(xué)模式和方法改革，影響了多個學(xué)科和專業(yè)教學(xué)改革（如管理學(xué)實(shí)驗(yàn)班、物理學(xué)實(shí)驗(yàn)班、醫(yī)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)班，等），同時 通過啟明學(xué)院學(xué)生，將主動學(xué)習(xí)、交叉研究的氛圍，帶到了面上普通本科生的學(xué)習(xí)中。

啟明學(xué)院具有特色的跨學(xué)科組隊聯(lián)合實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，更是將能力導(dǎo)向、研究性學(xué)習(xí)的風(fēng)氣傳遞到不同學(xué)科。

八、下一步工作計劃與建議

1.實(shí)施卓越計劃過程中發(fā)現(xiàn)的問題和下一步工作思路

因行業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢隨國際國內(nèi)市場而改變的情況比較明顯，或行業(yè)在實(shí)踐方面的特殊性，有的專業(yè)的企業(yè)實(shí)習(xí)遇到新問題：

電氣學(xué)科：近年來專業(yè)就業(yè)火爆，畢業(yè)生搶手，而電氣學(xué)科內(nèi)部也有不同就業(yè)去向，學(xué)生們爭著去“系統(tǒng)”盡量避開“企業(yè)”的情況比較嚴(yán)重，以至于企業(yè)要不到畢業(yè)生去那里就業(yè)，嚴(yán)重影響了企業(yè)接受學(xué)生去實(shí)習(xí)實(shí)踐的積極性；

土木工程學(xué)科：土建類工程就非常明顯非常漫長的周期性，受到資金到位的影響，這些周期有更多的不確定性。例如樁基工程可能需要1-2年，混凝土工程可能需要1年，等等。如果強(qiáng)調(diào)一年的集中企業(yè)實(shí)踐，則這一年可能都在某單一的工程階段，而不是全部過程，實(shí)習(xí)顯得冗長而無意義。

這些問題，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，柔性地實(shí)施“卓越計劃”，使工程教育改革落到實(shí)處，而不是走形式和過場。

2013年是逐步推進(jìn)企業(yè)階段方案的關(guān)鍵一年。在前期課程改革、教學(xué)模式和方法改革的基礎(chǔ)上，我校將總結(jié)教學(xué)過程中和潛在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)界課程和國際課程的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，完善企業(yè)培養(yǎng)方案，落實(shí)企業(yè)培養(yǎng)機(jī)制；啟動卓越計劃教學(xué)評估工作，保障卓越計劃的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.建議 目前經(jīng)費(fèi)投入比較大、成效明顯的，仍是教育部已經(jīng)撥款實(shí)施專業(yè)改革和實(shí)踐基地建設(shè)的那些專業(yè)。我校9個專業(yè)中尚有5個專業(yè)沒有足夠的經(jīng)費(fèi)投入企業(yè)基地建設(shè)。因此希望實(shí)施卓越計劃的專業(yè)都能投入相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生參與卓越計劃，并調(diào)動企業(yè)積極性，有更多企業(yè)參與卓越計劃。

第四篇：華中科技大學(xué)復(fù)試

材料學(xué)院2013年碩士研究生復(fù)試工作安排

一、各專業(yè)復(fù)試成績要求

材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專業(yè)：

報考學(xué)術(shù)型學(xué)位的考生總分在335分（含335分），單科校線（505090

90）以上者可參加復(fù)試。按復(fù)試分?jǐn)?shù)從高到低依次錄取。

材料加工工程、數(shù)字化材料成形專業(yè)：

報考學(xué)術(shù)型學(xué)位的考生總分在368分（含368分），單科校線（505090

90）以上者可參加復(fù)試。按復(fù)試分?jǐn)?shù)從高到低依次錄取。

材料工程專業(yè)：

報考專業(yè)學(xué)位的考生總分在330分，單科（50509090）可參加復(fù)試。以上各專業(yè)招生總數(shù)：含武漢光電國家實(shí)驗(yàn)室電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)/光學(xué)工程專業(yè)和WISCO聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室材料工程專業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士的委托生源。

二、WISCO聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室材料工程專業(yè)學(xué)位碩士可接受調(diào)劑生15名，報考科學(xué)學(xué)位的考生可以報名復(fù)試，報名人數(shù)按1:1.2確定為18名。想報名的學(xué)生填寫報名表，交教務(wù)科張綺琳老師（也可填表簽名后，掃描發(fā)張老師郵箱clxyyjsh@mail.hust.edu.cn）。

報名時間3月9日上午8:00至3月9日下午5:00，報滿為止，以收到報名表時間為準(zhǔn)。

報名要求：

1.材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)總分330分以上（含330分），單科為本校校線。

2.材料加工工程、數(shù)字化材料成形專業(yè)總分345分以上（含345分），單科為本校校線。

三、攻讀工程碩士與工學(xué)碩士的區(qū)別

工程碩士專業(yè)學(xué)位與工學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士教育側(cè)重于工程素質(zhì)培養(yǎng)和工程實(shí)踐能力訓(xùn)練；工學(xué)碩士是側(cè)重于基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究。

（1）工學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型學(xué)位）

工學(xué)碩士學(xué)制為3年，獎學(xué)金資助比例為100%；在修完規(guī)定的學(xué)分、完成學(xué)位論文并答辯通過后，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)位證書，參加學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)派遣。

四、復(fù)試形式及內(nèi)容

材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、材料工程（材料方向）專業(yè)：

1．筆試（40%）：①高分子物理和化學(xué)、陶瓷材料學(xué)、金屬材料及熱處理三組試題，考生可任選其中一組試題作答，30分。②英語專業(yè)翻譯，10分。

2．英語口語（20%）：簡單的英文對話;聽錄音回答問題。兩位主考老師的平均分為該考生的成績。

3．面試（40%）：3分鐘的中文ppt考生自我介紹（文件名：考生姓名+考號），推銷與展示自己；面試?yán)蠋熾S機(jī)提問，五位面試?yán)蠋煹钠骄譃樵摽忌某煽儭?/p>

材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：

復(fù)試分為筆試、面試兩部分。

1.筆試部分共40分：綜合考查考生的數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)及專業(yè)知識水平。

2.面試部分分兩小組進(jìn)行，共60分。

①.英語口語組20分：簡單的口語對話；聽一篇短文，根據(jù)短文的內(nèi)容，回答老師的提問。

②.專業(yè)知識組40分：從若干題中抽取一題解答；回答老師的提問。

五.報到時請考生提供以下材料：

考生請帶上準(zhǔn)考證（材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考生同時提交ppt）、應(yīng)屆生 需帶上學(xué)生證、華中科技大學(xué)研究生復(fù)試政審表并加蓋院公章（附件中下載）和在校成績單（蓋院公章）以及身份證；往屆生 需帶上華中科技大學(xué)研究生復(fù)試政審表并加單位公章和單位同意報考的證明或已辭職的證明，無工作單位者出具街道居委會或村委會證明，以及畢業(yè)證、學(xué)位證原件和復(fù)印件。

考生需交復(fù)試費(fèi)100元。缺證明或缺材料的考生不得參加復(fù)試。

六.預(yù)報指導(dǎo)教師：

參加復(fù)試的考生可到研究生院網(wǎng)頁導(dǎo)師系統(tǒng)中查詢導(dǎo)師的研究方向及研究成果等信息，報到時考生要求預(yù)報導(dǎo)師，雙向選擇。

七.復(fù)試安排：

1.報到時間

3月16日上午 8∶10~11∶30，下午2∶30~5:00東三樓320(材料學(xué)院會議室)。

2.體檢時間

3月16日下午(帶近期免冠一寸照片一張、體檢費(fèi)35元到校醫(yī)院體檢)，體檢表單位一欄要填寫材料學(xué)院。

3．綜合素質(zhì)考核地點(diǎn)：3月18日上午 8∶30 ～11∶50，材料學(xué)專業(yè)：東三樓330室；材料加工工程專業(yè)：東三樓320室；

納米科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字化材料成形、材料工程（材料、加工方向）專業(yè)：東三樓321室

內(nèi)容：專業(yè)素質(zhì)以外的綜合素質(zhì)和能力，主要包括思想政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)，著重了解考生對重大政治事件的看法和認(rèn)識、專業(yè)思想和治學(xué)態(tài)度、參加社會工作和實(shí)踐經(jīng)歷，以及個人成長等方面的情況。

4.心理測試時間

3月18日中午12∶30～13∶00，地點(diǎn)：主校區(qū)計算機(jī)中心機(jī)房（南一樓北 面）具體教室待定。

5.專業(yè)課筆試： 3月16日晚上7:00

東九樓C201：材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)、材料工程（材料方向）專業(yè)

東九樓C202,C203：材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)

6.專業(yè)課面試：

材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)、材料工程（材料方向）專業(yè)：

3月17日(全天)上午8∶15開始，地點(diǎn):先進(jìn)制造大樓西樓C306、C417。

材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：

3月17日(全天)上午8∶15開始,地點(diǎn):東三樓317，320室

7．復(fù)試成績不合格者（若復(fù)試成績以100分算，即低于60分者）、思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核不合格者、體檢結(jié)果不合格者、同等學(xué)力考生的加試課程成績不合格者，均不予錄取。資格審查未通過者不予復(fù)試和錄取。

8.公布錄取名單:3月18日下午3∶00，地點(diǎn)：東三樓材料學(xué)院教務(wù)科櫥窗

9.錄取考生簽協(xié)議時間:

材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)、材料工程（材料方向）專業(yè)：

3月18日下午先進(jìn)制造大樓西樓C306、C417

材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：

3月18日下午東三樓320室

碩士研究生復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2013-3-8

第五篇：華中科技大學(xué)保研

為了切實(shí)做好我校2015屆本科畢業(yè)生推薦免試攻讀研究生（下稱推免生）工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步完善推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》（教學(xué)廳〔2014〕5號）和《關(guān)于下達(dá)2015年推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作的通知》（教學(xué)司〔2014〕號）的精神，結(jié)合《華中科技大學(xué)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位和直接攻讀博士學(xué)位研究生管理辦法（試行）》（校教〔2012〕37號）和《華中科技大學(xué)推薦本科生免試攻讀碩士和直接攻讀博士學(xué)位研究生獎勵細(xì)則》（校教〔2011〕40號）的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校推免工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定了推免工作原則，并制定了我校2015屆本科畢業(yè)生推免工作方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請各院（系）和相關(guān)單位遵照執(zhí)行。

一、推免生工作基本原則

1.程序規(guī)范原則。所有推薦單位均應(yīng)根據(jù)國家和學(xué)校的相關(guān)政策，制訂本單位科學(xué)、規(guī)范、明確的推薦標(biāo)準(zhǔn)及嚴(yán)格的工作程序。

2.集體決策原則。各院（系）必須成立推免工作領(lǐng)導(dǎo)小組，凡涉及推免生工作原則和具體方案及推免生名單等事項(xiàng)都應(yīng)集體議事、集體決策。

3.自主報考原則。各院（系）推免生名額不得自行設(shè)置留校限額，不得區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位；推薦單位要充分尊重并維護(hù)考生自主選擇志愿的權(quán)利。

4.強(qiáng)化考評原則。各院（系）應(yīng)保證推免生質(zhì)量，擇優(yōu)推薦，加強(qiáng)對學(xué)生的能力考察和綜合評價。

5.信息公開原則。各推薦單位要做好推免生名額、推薦辦法、推免生名單、咨詢申訴渠道等推免招生重要信息的公開、公示工作。

二、推免生指標(biāo)分配原則

1.嚴(yán)格按照教育部相關(guān)文件以及學(xué)校推免工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的工作方案，對教育部下達(dá)我校的推免生指標(biāo)進(jìn)行公平、公正分配至2015屆本科畢業(yè)生所在的院（系）。

2.適度提高推免生面上指標(biāo)分配比例，用于面上分配的指標(biāo)不低于教育部下達(dá)我校指標(biāo)數(shù)的70%，面上指標(biāo)依據(jù)應(yīng)屆本科畢業(yè)生數(shù)按比例分配到院（系）。

3.經(jīng)教育部確定的理科人才培養(yǎng)基地及各類實(shí)驗(yàn)班、卓越工程師班推免生名額，按學(xué)生人數(shù)的40%確定。4.對2014年學(xué)校本科專業(yè)評估的優(yōu)秀和良好專業(yè)、教育部一級學(xué)科評估排名前10%的優(yōu)秀學(xué)科，適當(dāng)增加推免生指標(biāo)。

5.在保障學(xué)生自主報考，維護(hù)學(xué)生自主選擇自愿的權(quán)力的前提下，考慮學(xué)校學(xué)科發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一性，通過分析近年我?？缭合悼鐚W(xué)科推免數(shù)據(jù)，將原來分配到國家實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新研究院、強(qiáng)磁場中心等單位的特殊類別推免指標(biāo)，按照近年推免生實(shí)際去向的比例及今年的計劃安排，直接分配至相關(guān)院（系）。

6.研究生支教團(tuán)、2+2或2+3輔導(dǎo)員、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者、藝術(shù)特長生和高水平運(yùn)動員等類學(xué)生推免生名額由學(xué)校單獨(dú)分配到相關(guān)單位。

7.學(xué)校不留任何機(jī)動指標(biāo)，所有指標(biāo)一次分配到院（系），分配到院（系）的指標(biāo)，可以打通使用。

8.適度減少破格推免指標(biāo)，破格申請推免生的申請資料，院（系）審核后，由校級專家組評審，統(tǒng)一評審認(rèn)定。

9.參照（不低于）國家下達(dá)給我校的推免生指標(biāo)的總比例，依據(jù)醫(yī)科2015屆本科畢業(yè)生數(shù)將醫(yī)科推免生指標(biāo)下?lián)茚t(yī)學(xué)院，由醫(yī)學(xué)院參照學(xué)校的基本原則，自行制定指標(biāo)分配方案和工作流程。

三、推免生推薦條件

1.我校全日制普通本科應(yīng)屆畢業(yè)生； 2.品行端正，無任何違法違紀(jì)處分記錄；

3.加權(quán)平均成績居本年級或?qū)I(yè)排名的前50%，通過國家大學(xué)外語四級考試； 4.修讀本專業(yè)核心課程無不及格記錄。

四、破格推免生推薦條件

1.滿足上面一般推免生推薦條件的1、2、4條； 2.加權(quán)平均成績居本年級或?qū)I(yè)排名的前50%。

五、推免生工作流程

1.各院（系）成立推免生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本院（系）推免生推薦管理辦法（9月5日前）； 2.各院（系）向?qū)W生公布推免生推薦管理辦法及推免生指標(biāo)分配計劃（9月5日前）； 3.申請破格免推的學(xué)生向所在院（系）提交申請及有關(guān)成果、獎勵證明原件等材料，院（系）審核后，提交教務(wù)處（9月8日前）；

4.各院（系）及相關(guān)單位進(jìn)行推免生選拔、考核；擇優(yōu)確定推免生名單并在院（系）內(nèi)公示（9月19日前）；

5.選拔2+2或2+3輔導(dǎo)員、研究生支教團(tuán)和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者的推免生由學(xué)生處根據(jù)教育部和學(xué)校下發(fā)的計劃，公布用人信息，面向全校各院（系）公開招聘（9月19日前）；

6.學(xué)校推免生專家評審小組評定由院（系）提出的申請破格推免的學(xué)生材料，確定破格推免生名單，并由學(xué)生所在院（系）張榜公示（9月11日前）；

7.各院（系）及相關(guān)單位依據(jù)教育部“全國推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)”（下稱推免服務(wù)系統(tǒng)）要求填報推免生表格，表單格式及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)由教務(wù)處提供（9月21日前）；

8.各院（系）及相關(guān)單位上報推免生名單及推免生信息表到教務(wù)處（9月22日前）；醫(yī)學(xué)院推免生名單由醫(yī)學(xué)院教務(wù)辦統(tǒng)一上報；

9.教務(wù)處向?qū)W校推免生工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交2015屆擬公布推免生名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組決議通過（9月23日）；

10.教務(wù)處向教育部推免服務(wù)系統(tǒng)上報2015屆我校推免生名單（9月24日）。

華中科技大學(xué)教務(wù)處

2014年9月2日