第一篇：美術(shù)高考專家指導(dǎo)

專家指導(dǎo)：美術(shù)高考都考哪些內(nèi)容？

報(bào)名現(xiàn)在是11月初在所在學(xué)校就可以報(bào)名參加全省美術(shù)統(tǒng)一考試。外省的考試一般在第二年的元月底至2月底?？荚嚨目颇坑兴孛韬蜕?，有的地方還有30分的速寫題，安排在素描考試后。所以只學(xué)素描是不可能的。

你可以自學(xué)參加美術(shù)高考，但是可能會(huì)很辛苦而且缺少方向。報(bào)名現(xiàn)在是11月初在所在學(xué)校就可以報(bào)名參加全省美術(shù)統(tǒng)一考試。外省的考試一般在第二年的元月底至2月底。

考試的科目有素描和色彩，有的地方還有30分的速寫題，安排在素描考試后。所以只學(xué)素描是不可能的。

素描的考試內(nèi)容一般是頭像，也有的院?？嫉氖前肷硐?。

素描的工具

（1）鉛筆：鉛筆是最簡(jiǎn)單而方便的工具，初學(xué)者素描常從鉛筆開始，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定，能較隨意地修改，又能較為深入細(xì)致地刻劃細(xì)部，有得于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w要求和深入反復(fù)地研究。同時(shí)鉛筆的種類較多，有硬有軟，有深有淺，比較俱全，可以畫出較多的調(diào)子，鉛筆的色澤又便于表現(xiàn)調(diào)子中的許多銀灰色層次，對(duì)于石膏等基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)效果較好，初學(xué)者比較容易把握，因此，較適合于基礎(chǔ)訓(xùn)練開始時(shí)應(yīng)用。

（2）炭筆：炭筆以不脆不硬為度，炭條以燒透、松軟筆黑色為佳，炭精棒以軟而無砂稱上品。

（3）紙：潔白、厚凈、有紙紋的紙。鉛筆畫紙不宜紙紋太粗，炭筆畫紙表面不能太光滑，而鋼筆畫紙紙卻要較光滑的紙面，還要有一定的吸水性。

色彩的材料分水粉和油畫。一般院?？妓垤o物居多

（1）水粉顏料：目前市場(chǎng)經(jīng)常見到的水粉顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、士黃、桔紅、朱紅、大紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、深藍(lán)、普藍(lán)、翠綠、草綠、淡綠、熟褐、深褐色、褐色、黑等。

（2）水粉筆：水粉畫的用筆隨意，如：水粉筆、水彩筆、油畫筆、刮刀等，作畫者可以針對(duì)自己的作畫習(xí)慣以及對(duì)筆的喜愛程度進(jìn)行選擇。一般水粉畫的筆要求筆鋒要求有圓、方、尖集扁以及大小之別，便于表現(xiàn)任何刻畫對(duì)象

（3）紙張一般選用較硬較厚的紙張，嚴(yán)格講，畫好和保存一張好的水粉畫，最好還是選用水粉、水彩、卡片等紙、他們既方便又好用，其畫面效果能長(zhǎng)期保存

（4）清理工具：做畫時(shí)需準(zhǔn)備一個(gè)合適的洗筆筒，如小塑料桶。另外做畫時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)海棉或找一塊吸水性較強(qiáng)的布作為清理工具。個(gè)別美院考的是油畫半身像，油畫的材料有常用顏料，油畫筆，調(diào)色油（用于稀釋顏料），繃好畫布的油畫框或在美術(shù)用品店買做好的畫板。

第二篇：美術(shù)高考

淺談高考美術(shù)素描頭像教學(xué)

姓名：王珂 學(xué)科：高中美術(shù)

素描頭像教學(xué)既是學(xué)生參加美術(shù)高考的必考內(nèi)容，也是學(xué)校美術(shù)教研投入成本與花費(fèi)時(shí)間精力最多的科目，但很多時(shí)候教學(xué)效果并不理想。我根據(jù)多年頭像教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及和其他學(xué)校教師探討，探索出一套行之有效的方法,即以石膏頭骨、石膏頭部肌肉、石膏像圓雕、真人頭像組合寫生“四件套”綜合運(yùn)用法，同步跟進(jìn)教學(xué)模式的講與練，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平深入淺出，課堂練習(xí)的反復(fù)實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在活潑愉悅的繪畫氣氛中輕松掌握素描頭像，提高學(xué)習(xí)效率。

如何借助石膏頭骨、石膏頭部肌肉和石膏像圓雕三個(gè)教學(xué)板塊融入“三和一”教學(xué)模式呢？想法頗費(fèi)一番周折后我決定三塊內(nèi)容一起上，解決斷開教學(xué)的模式。首先在靜物臺(tái)上分別擺出石膏頭骨、石膏頭部肌肉和石膏像圓雕，以塞內(nèi)卡石膏像圓雕為例，讓學(xué)生把塞內(nèi)卡石膏像的頭部畫成塞內(nèi)卡石膏頭骨、依此類推畫出塞內(nèi)卡石膏肌肉、塞內(nèi)卡石膏圓雕, 這樣要求學(xué)生完成同一圓雕的不同三張作業(yè)。

完成作業(yè)之前我首先明確告訴同學(xué)們這座雕像的來歷和出處。塞內(nèi)卡是一位受人尊重的哲學(xué)家，雕像把這位不同尋常的老人性格特征塑造得十分鮮明，你看那犀利的眼神，似乎在探索著人生的奧秘，稀疏的散發(fā)自然地貼伏于突出而寬闊的前額上與幾條皺紋表現(xiàn)了主人公的深沉與機(jī)敏。我告訴學(xué)生在進(jìn)行石膏像寫生訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該把造型同表現(xiàn)主人公形象的神態(tài)特征緊密地結(jié)合起來，注意構(gòu)成其總的形象

感受的各個(gè)局部特征的詳盡刻畫。并力求讓學(xué)生從對(duì)一般老年特征的刻畫上升為致力于一個(gè)老年智慧者精神世界的表現(xiàn)。

第一張作業(yè)的格式應(yīng)在四開紙上畫出塞內(nèi)卡的石膏頭骨。我們知道頭部骨骼石膏模型，掌握人頭部的表皮和皮下淺層肌肉都附著于頭骨之上。頭骨的構(gòu)造與基本體是描繪石膏頭像的主要結(jié)構(gòu)依據(jù)，頭部骨骼包括腦顱和面顱兩部分，腦顱有額骨、頂骨、顳骨、枕骨、面顱有鼻骨、顴骨、上頜骨和下頜骨。鼻骨的傾斜與隆起決定了塞內(nèi)卡鼻部的坡度與高低，顴骨的凸起使塞內(nèi)卡面部顯得起伏、顴弓是面部的最闊處，它的形狀決定了塞內(nèi)卡面部的闊度與面頰形狀。上頜骨長(zhǎng)則決定了塞內(nèi)卡為長(zhǎng)臉，而兩側(cè)下頜骨骨點(diǎn)突出的程度決定了面部的寬度。這些頭部骨骼的形態(tài)和表面起伏決定著塞內(nèi)卡的頭部形態(tài)與石膏像的特征。

安格爾曾言“我向來主張要熟煉掌握骨骼的知識(shí)，因?yàn)楣穷^決定人體的結(jié)構(gòu)，并確立身體間的長(zhǎng)度：對(duì)于素描來說就是固定不變的支點(diǎn)”。我們應(yīng)集中精力對(duì)塞內(nèi)卡頭骨基本體的理解與認(rèn)識(shí)，包括對(duì)突起的骨點(diǎn)，轉(zhuǎn)折、主要形體凹凸起伏的把握與詳細(xì)的刻畫。

頭部頭骨與肌肉的復(fù)合關(guān)系稱頭部解剖結(jié)構(gòu)。人頭的外形特征主要受內(nèi)在解剖學(xué)結(jié)構(gòu)的制約作用所形成，我們對(duì)于塞內(nèi)卡面部的表情、形態(tài)有關(guān)的主要外層肌肉組塊必須有所了解。頭部肌肉包括兩部分：表情肌與咀嚼肌，表情肌薄而扁平，一端起于骨骼止于皮膚，收縮時(shí)產(chǎn)生各種表情，眼部的眼輪匝肌起輕閉眼睛作用，皺眉肌拉眉頭向下形成縱狀、橫狀皺紋。鼻部有橫部與翼部收縮向下縮小鼻孔?？?/p>

周圍有上唇方肌拉上唇向上，使鼻唇溝加深，下唇齒方肌拉下唇齒向下，笑肌起于咬肌筋膜、橫拉嘴角。塞內(nèi)卡微閉的嘴唇就是口輪匝肌的的作用。另外還有顴肌、頦肌、咀嚼肌、顳肌、額肌、枕肌等。這些肌肉依附于頭骨之上，支撐著塞內(nèi)卡有彈性的皮膚，呈現(xiàn)出各種形狀的形體起伏，學(xué)生只有通過長(zhǎng)時(shí)間大量的練習(xí)才能熟練地掌握它們具體的位置、形態(tài)及伸縮運(yùn)動(dòng)功能后，再結(jié)合塞內(nèi)卡石膏人物本身的特點(diǎn),畫出石膏像塞內(nèi)卡時(shí)就能自覺地尋找內(nèi)在結(jié)構(gòu)依據(jù)，而不會(huì)把面部表現(xiàn)得空洞無物。這就是學(xué)生需要完成的第二張四開紙上塞內(nèi)卡石膏肌肉的作業(yè)。

進(jìn)行肌肉解剖寫生訓(xùn)練和頭骨寫生訓(xùn)練是為了了解和熟記它們的形體與組織規(guī)律，并應(yīng)用于塞內(nèi)卡石膏像寫生，在完成第三張四開紙石膏像圓雕作業(yè)之前，同學(xué)們已掌握了一定的石膏像寫生方法步驟，如何把前面頭部骨骼知識(shí)與頭部肌肉二塊內(nèi)容揉和在石膏像寫生中，這仍是一個(gè)難度很大的問題。石膏分面像可作為石膏像寫生之前的輔助訓(xùn)練，石膏像頭像雖然結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但其體積空間仍然是不同朝向的體面關(guān)系，一方面老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析每塊骨骼所附肌肉的位置，另一方面可以用寫生分面石膏像的方法來解決。如貝多芬分面像，頭部正與側(cè)面的關(guān)系，鼻子的三大面，額側(cè)面的過渡中間調(diào)子部分都可以看出大的體面轉(zhuǎn)折。石膏像寫生應(yīng)該努力地學(xué)會(huì)形體分析，其實(shí)觀察一座石膏像很多骨骼肌肉的凹凸部位恰好與分面關(guān)系相吻合，進(jìn)行分面像寫生練習(xí)，既可以使頭像形體關(guān)系清晰而明確。又可幫助初學(xué)者樹立立體作畫的造型觀念。我們理解了石膏像體面關(guān)

系，然后就可以用明暗去表現(xiàn)石膏像圓雕塑中具體形體以及形體中小的體面變化。

達(dá)芬奇曾言那些作畫時(shí)單憑實(shí)踐和肉眼的判斷，而不運(yùn)用理性的畫家，就象一面鏡子，只會(huì)抄襲擺在面前的一切東西，卻對(duì)它們一無知。明暗表現(xiàn)首先分析研究塞內(nèi)卡的造型特征和形體關(guān)系，塞內(nèi)卡橢圓體狀的腦顱，窄短前突的額頭，高聳的顴骨，決定著明暗交界線的走向和暗部厚度，同時(shí)也反映在中間色調(diào)的變化中。其次正確把握明暗對(duì)比關(guān)系對(duì)頭像整體表現(xiàn)很重要，暗部反光不能太亮，中間色調(diào)不能太深，以免造成明暗 關(guān)系混亂而破壞形體關(guān)系。所以作畫要從整體出發(fā)，經(jīng)常在深入過程中進(jìn)行比較，及時(shí)調(diào)整明暗關(guān)系，保持對(duì)比強(qiáng)度。最后階段作必要的調(diào)整如加強(qiáng)塞內(nèi)卡五官的表現(xiàn)，五官在石膏像寫生中占有很重要的位置。五官畫得好壞首先是這個(gè)人物的像與不像，其次前額形體的完整，嘴角肌肉表情的刻畫以及頭發(fā)頂部至頸部的明度強(qiáng)弱變化也決定著石膏頭像造型和個(gè)性特征的準(zhǔn)確表現(xiàn)，如果有時(shí)間有條件還應(yīng)對(duì)塞內(nèi)卡各種角度的概括性描繪。

西方石膏經(jīng)典固然不錯(cuò)，面對(duì)國(guó)人特征還有一定的區(qū)別，中外石膏頭部肌肉模型進(jìn)行對(duì)比性寫生，以利于具體認(rèn)識(shí)不同頭骨附帶不同肌肉的結(jié)構(gòu)和形體規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)至關(guān)重要?，F(xiàn)存中國(guó)雕塑家的作品不多，以我國(guó)當(dāng)代女雕塑家張得華先生于1972年所作的《陜北農(nóng)民》為例，作者以一個(gè)具體的陜北農(nóng)民為依倨，通過藝術(shù)處理把一個(gè)淳樸敦厚的具有北方表年農(nóng)民典型特點(diǎn)的生動(dòng)形象再現(xiàn)出來，并考慮到初學(xué)者練習(xí)的需要，強(qiáng)調(diào)了男性青年的形體特征以及肌肉解剖關(guān)系

嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的概括處理，不失為一座學(xué)習(xí)探尋研究頭部骨骼與肌肉的造型規(guī)律，超前表現(xiàn)出技能方法的石膏像，同時(shí)鍛煉學(xué)生的繪畫技巧,從寫生的對(duì)像中捕捉形成美感的構(gòu)成因素。必竟國(guó)人自已的雕塑更能反映國(guó)人的特點(diǎn)與習(xí)慣。運(yùn)用這類石膏教材更有助于高中學(xué)生觀察、表現(xiàn)出我國(guó)現(xiàn)實(shí)中的人物形象，并成為真人頭像寫生的過渡階段。

人物頭像寫生不同于石膏像寫生，皮膚構(gòu)成人物形像的全部外觀輪廓，其色澤、粗糙或細(xì)膩的質(zhì)感是構(gòu)成人物形象的重要因素。人種性別以及遺傳因素的不同，尤其是生活經(jīng)歷的不同，都對(duì)皮膚質(zhì)感產(chǎn)生影響，在石膏像寫生中不必強(qiáng)調(diào)膚色的深淺變化，但對(duì)人像而言其質(zhì)感對(duì)揭示人物身份、經(jīng)歷、性格等是十分重要的。另外頭像寫生要表現(xiàn)的是活生生的形象，其動(dòng)態(tài)、表情不像石膏像那樣絕對(duì)靜止不動(dòng)，其整體與局部的關(guān)系無時(shí)無刻不處在某種變化之中，要立足于對(duì)形像造型特點(diǎn)和性格、精神面貌等本質(zhì)特征的感受和理解，加深這方面的印象，并選擇形象較穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)和表情瞬間，主動(dòng)加以刻畫。安格爾曾言不管你們有多大的才能，如果你們不以客觀自然為描繪對(duì)象，而直接抄襲模特兒，你們將始終是奴隸，在你們的畫上將會(huì)感覺到這種奴性。

頭像寫生整理階段其道理和方法基本同于石膏像寫生，但要強(qiáng)調(diào)頭像寫生的整體生動(dòng)效果。人的面部形象最為生動(dòng)完美，又富于動(dòng)態(tài)、表情和個(gè)性特點(diǎn)的變化。惟妙惟肖地畫好人物形象也就最為困難，需要較強(qiáng)的觀察力、理解力和較高的素描技巧。

素描頭像教學(xué)“四件套”綜合運(yùn)用法雖然在一定程度上彌補(bǔ)頭像

與石膏像分段教學(xué)、重復(fù)教學(xué)的缺點(diǎn)，提高了教學(xué)效率,但教學(xué)環(huán)節(jié)中還存在不足,在今后的教學(xué)實(shí)踐中我還會(huì)不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),使高中美術(shù)素描頭像教學(xué)“四件套”綜合運(yùn)用法更加趨向系統(tǒng)與完善。

第三篇：課題專家指導(dǎo)材料

專家指導(dǎo)材料

長(zhǎng)校中學(xué) 李火亮

2015年11月4日，清流進(jìn)修學(xué)校陳坤森、楊兆椿、李序清、巫文興等專家一行人，應(yīng)邀蒞臨長(zhǎng)校中學(xué)進(jìn)行課題指導(dǎo)工作。

趙玉華校長(zhǎng)介紹了開展課題——高效課堂“六步教學(xué)法”的探索與研究的有關(guān)背景情況，宣讀課題立項(xiàng)通知。成員介紹了課題形成過程，開題報(bào)告的有關(guān)內(nèi)容，特別是課題的研究?jī)r(jià)值。

隨后，專家組成員陳坤森老師提出了寶貴意見：

1、學(xué)校從校長(zhǎng)到老師都要重視起來，把課題研究當(dāng)做一項(xiàng)重要的任務(wù)來完成。

2、平時(shí)的教學(xué)要從傳統(tǒng)教學(xué)向教研教學(xué)轉(zhuǎn)變，要增強(qiáng)課題意識(shí)，向教科研要質(zhì)量。

3、課題研究也是今后評(píng)職稱的一項(xiàng)重要條件。

4、大家要明確課題研究的意義，課題研究能提高教師自身的素質(zhì)。要落實(shí)課題研究環(huán)節(jié)、步驟、人員工作，過程要有祥細(xì)記錄，還要有成果展示。

5、提出一個(gè)建議：分工要分學(xué)科，各學(xué)科要有人進(jìn)行相應(yīng)的課題研究。

接著專家組成員楊兆椿老師也提出了寶貴意見：

1、這個(gè)課題人員多，要求大家分工明確，做好自己的課題研究任務(wù)。

2、要實(shí)實(shí)在在地開展好平時(shí)的題研究工作，力求真實(shí)有郊。

3、杜絕一切開虛作假的現(xiàn)象，禁止從網(wǎng)上抄襲下載材料。

4、再次強(qiáng)調(diào)，課題研究有郊開展，材料整理真實(shí)祥細(xì)。其他專家組成員也提出了不同的意見。

校長(zhǎng)和課題研究組成員表態(tài)，大家會(huì)按照專家們提出來的要求認(rèn)真進(jìn)行課題研究，祥細(xì)、真實(shí)地做好平時(shí)的材料，爭(zhēng)取完成好課題研究任務(wù)。

第四篇：專家指導(dǎo)心得體會(huì)

專家指導(dǎo)心得體會(huì)

-----張燕

今天，聽了二中高級(jí)教師牟惠蘭老師對(duì)她多年來課題研究的研究經(jīng)驗(yàn)，及其對(duì)我校物理組進(jìn)行的省級(jí)研究課題“新課改下初中物理課堂導(dǎo)入的有效性研究”的精心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我受益非淺。第一次認(rèn)識(shí)到課題研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)用性。

新課改的根本指向是人的發(fā)展，它倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！皩W(xué)習(xí)有法，但無定法”，“課堂導(dǎo)入”也是如此，在具體的運(yùn)用中需要多加揣摩，選擇最適當(dāng)?shù)姆椒ú拍芷鸬阶畲蟮慕虒W(xué)效果，這就是有效的課堂導(dǎo)入。有效的課堂導(dǎo)入可以使學(xué)生全神貫注，精神振奮，興趣高漲，積極主動(dòng)地接受知識(shí)，可以引燃學(xué)生學(xué)生思想的火花，使課堂氣氛變得輕松活潑，課堂活動(dòng)得以順利進(jìn)行，從而起到提高課堂教學(xué)效果的作用。然而，在實(shí)際教學(xué)中，絕大多數(shù)雖然重視課堂導(dǎo)入，但由于導(dǎo)入方法單一，形式單調(diào)，長(zhǎng)期使用容易讓學(xué)生產(chǎn)生“審美疲勞”；注重花哨，喧賓奪主，缺乏科學(xué)性原則；導(dǎo)入時(shí)間過長(zhǎng)，課堂導(dǎo)入冗長(zhǎng)復(fù)雜，影響整節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度，而且更多教師只重視開頭的導(dǎo)入，沒有認(rèn)識(shí)全課中知識(shí)間如何銜接的有效的導(dǎo)入，出現(xiàn)了開頭熱鬧，中場(chǎng)消極，后場(chǎng)冷淡的場(chǎng)面，出現(xiàn)以上情況，主要是教師的課堂導(dǎo)入通常是隨意的，憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者當(dāng)時(shí)的靈感為主流，大多數(shù)導(dǎo)入不能激發(fā)學(xué)生興趣和思考。

通過牟老師的指導(dǎo)讓我們找到了研究方向，方法，要達(dá)到的效果。

第五篇：專家總結(jié)指導(dǎo)

專家總結(jié)指導(dǎo):如何做好考研復(fù)試準(zhǔn)備工作教育頻道 來源:中華教育 轉(zhuǎn)載日期：2008-12-01 字體大?。盒?大 瀏覽次數(shù)：2443次核心提示：新聞資訊頻道所轉(zhuǎn)載文章、數(shù)據(jù)等內(nèi)容純屬作者個(gè)人觀點(diǎn)，僅供學(xué)習(xí)參考使用。本文《專家總結(jié)指導(dǎo):如何做好考研復(fù)試準(zhǔn)備工作》來源于網(wǎng)絡(luò)并非原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)讀者以官方內(nèi)容為準(zhǔn)，如果您發(fā)現(xiàn)本資料有侵犯您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)立即聯(lián)系我們，我們將第一時(shí)間內(nèi)刪除該資料，以保障您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。對(duì)于考研的大學(xué)生們而言，也許最難過的就是初試，因?yàn)槟鞘侨f里長(zhǎng)征中最漫長(zhǎng)的過程。但作為考研成功的最后一道門檻——復(fù)試也同樣不能忽視，因?yàn)樯杂胁簧?，也許所有的努力都會(huì)前功盡棄。同時(shí)由于近年來考研的人越來越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，有許多學(xué)校正在推行復(fù)試模式，即差額復(fù)試，復(fù)試的要求也越來越高。因此，對(duì)于已經(jīng)通過初試的同學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試也是非常重要的。

確定復(fù)試時(shí)間

按照一般的規(guī)律，等到國(guó)家初試分?jǐn)?shù)線下來之后，各高校招生辦公室就會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃和考生的考試情況再確定一個(gè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線，確定后就會(huì)馬上通知考生，一般復(fù)試時(shí)間在4月上旬。

復(fù)試內(nèi)容

碩士研究生復(fù)試內(nèi)容包括：英語口語，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用、專業(yè)技能的掌握，政治思想，心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)的考試與考察。博士研究生復(fù)試主要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求和考生具體情況，考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，以及是否具備博士生培養(yǎng)的潛能。

如何準(zhǔn)備

對(duì)于研究生復(fù)試的準(zhǔn)備，不少招生辦公室的負(fù)責(zé)老師都稱：“無須準(zhǔn)備，因?yàn)閺?fù)試主要考察考生的知識(shí)積累情況。”但按照往年的經(jīng)驗(yàn)，要想順利的通過復(fù)試，充分準(zhǔn)備也是必不可少的。

1.系統(tǒng)的英語口語訓(xùn)練

英語口語是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)：有才華、反應(yīng)敏捷、生活閱歷豐富的人口語會(huì)相當(dāng)出色，同樣，一個(gè)人的修養(yǎng)、品質(zhì)、道德觀念、科研素質(zhì)和能力也會(huì)在對(duì)話中表露無遺。大多數(shù)招生單位在研究生復(fù)試中都比較看重面試，這足以說明加強(qiáng)口語訓(xùn)練的必要性。對(duì)于英語口語的重要性已無需多說，越來越多的有實(shí)力的導(dǎo)師對(duì)啞巴英語深惡痛絕，他們認(rèn)為沒有良好的口語就不能學(xué)好語言。因此他們要求復(fù)試時(shí)一定要加試英語口語，有的考生在復(fù)試時(shí)還要求用第二外語與導(dǎo)師直接對(duì)話。沒有經(jīng)過系統(tǒng)的口語訓(xùn)練，你一定會(huì)在復(fù)試時(shí)感到無所適從。

2.了解本專業(yè)方向、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展

因?yàn)閺?fù)試本身就是考察應(yīng)試者的知識(shí)積累能力以及自身發(fā)展?jié)摿?，因此要想給導(dǎo)師留下一個(gè)很好的印象，就必須對(duì)所報(bào)專業(yè)的情況十分熟悉，其中包括研究現(xiàn)狀以及進(jìn)展情況。應(yīng)試者應(yīng)該注意這方面情況的搜集，另一方面也要求應(yīng)試者多去了解該導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn)和主

要的觀點(diǎn)。

3.請(qǐng)教往屆的師兄、師姐

這一條也很重要，一來可以側(cè)面了解一下導(dǎo)師的稟性、好惡；二來也可以在請(qǐng)教的過程中和未來的師兄師姐敘敘友誼，了解一下往年復(fù)試的情況。

4.保持良好的心態(tài)復(fù)試時(shí)一定要對(duì)自己有信心，不要緊張，男同學(xué)不要太邋遢，利索一點(diǎn)；女同學(xué)也不要刻意打扮，這是面試，不是選美。同時(shí)，面對(duì)一大幫老師、專家、教授在面前的情況，也千萬不要緊張，要沉著應(yīng)對(duì)。

5.做好多種準(zhǔn)備

如果能夠順利通過復(fù)試，當(dāng)然最好不過了，但如果不幸未通過某個(gè)學(xué)校的復(fù)試，就應(yīng)該早做打算，可以考慮參加第二志愿的學(xué)校的錄取，或聽從導(dǎo)師的建議讀其他學(xué)校其他導(dǎo)師的研究生。同時(shí)，如果條件允許，也可以讀委培、定向、自籌經(jīng)費(fèi)的研究生。

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專家提醒08年考生應(yīng)避免陷入考研備考四誤區(qū)教育頻道 來源:中華教育 轉(zhuǎn)載日期：2008-09-13 字體大?。盒?大 瀏覽次數(shù)：1820次核心提示：新聞資訊頻道所轉(zhuǎn)載文章、數(shù)據(jù)等內(nèi)容純屬作者個(gè)人觀點(diǎn)，僅供學(xué)習(xí)參考使用。本文《專家提醒08年考生應(yīng)避免陷入考研備考四誤區(qū)》來源于網(wǎng)絡(luò)并非原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)讀者以官方內(nèi)容為準(zhǔn)，如果您發(fā)現(xiàn)本資料有侵犯您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)立即聯(lián)系我們，我們將第一時(shí)間內(nèi)刪除該資料，以保障您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2007年全國(guó)研究生入學(xué)考試的硝煙還未散盡，許多考生又在為新一輪的考研做準(zhǔn)備。專家建議，在考研備考中不要陷入誤區(qū)。

誤區(qū)一 復(fù)習(xí)動(dòng)手越早越好

很多考生認(rèn)為，考研準(zhǔn)備越早勝算越大，因此從大

二、大三就開始搜集信息，看輔導(dǎo)書、背英語單詞、做歷年真題。

專家點(diǎn)評(píng)：如果從打基礎(chǔ)的角度考慮，早做準(zhǔn)備不是壞事。如英語、數(shù)學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備都不是短期能完成的，需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。再如跨專業(yè)考研的同學(xué)復(fù)習(xí)專業(yè)也要早做準(zhǔn)備。但如一開始復(fù)習(xí)就明確針對(duì)考研應(yīng)試，則不宜動(dòng)手過早。首先，考生備考時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)過早陷入疲勞期，甚至導(dǎo)致考前棄考；其次，面對(duì)日趨靈活的試題，僅把指定教材背熟是不夠的，更要對(duì)該學(xué)科領(lǐng)域有更廣泛的了解。另外，每年考研大綱，尤其是政治大綱經(jīng)常有變。因此，考研準(zhǔn)備并非越早越好，關(guān)鍵是平時(shí)自身能力的培養(yǎng)及知識(shí)的積累，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，一般在大三暑假進(jìn)入初步準(zhǔn)備和整體規(guī)劃階段即可。

誤區(qū)二 上輔導(dǎo)班越多考上幾率越大

有些考生認(rèn)為報(bào)考研究生輔導(dǎo)班越多，成績(jī)提高越快，考上幾率越大。春季基礎(chǔ)班、暑

假精講班、秋季沖刺班和考前點(diǎn)題班一個(gè)都能少。

專家點(diǎn)評(píng)：考研面授輔導(dǎo)班往往強(qiáng)度很大，一堂課要3個(gè)小時(shí)左右，老師講得也很快，聽下來就已經(jīng)很累了，課下還要消化吸收，所以建議考生不要同時(shí)上多個(gè)輔導(dǎo)班，不要貪多而要求精。另外，輔導(dǎo)班的老師授課水平參差不齊，考生要選擇口碑好的學(xué)校報(bào)名。其實(shí)輔導(dǎo)班并不是最重要的，它只能起到指引方向的作用，關(guān)鍵還是考生自己要掌握好教材上的核心知識(shí)點(diǎn)?？忌绻呀?jīng)上了輔導(dǎo)班就要堅(jiān)持學(xué)完所有課程，不要中途放棄。

誤區(qū)三 盲目追求熱門而跨專業(yè)考研

近幾年出現(xiàn)了“跨專業(yè)熱”，某些考生禁不住誘惑，盲目報(bào)考MBA、法律碩士、計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)。

專家點(diǎn)評(píng)：這些考生并沒認(rèn)清自己究竟想學(xué)什么，將來想做什么，而是看了幾篇“某某專業(yè)在未來十年內(nèi)最吃香”的文章，或聽人說某某專業(yè)畢業(yè)生能進(jìn)入大公司工作，就決定跨專業(yè)報(bào)考。這些跨專業(yè)研究生畢業(yè)工作后往往發(fā)現(xiàn)，自己的志向并不在此，但那時(shí)再想改行已為時(shí)過晚。因此，考生在決定跨專業(yè)考研前，應(yīng)該對(duì)專業(yè)有一個(gè)全面了解，最好能從在讀研究生處獲取一些真實(shí)信息。

誤區(qū)四 考研就業(yè)環(huán)節(jié)眾多多頭準(zhǔn)備

有些考生越臨近畢業(yè)越忙碌，認(rèn)為只要是個(gè)機(jī)會(huì)就不能錯(cuò)過，所以考研究生、考公務(wù)員、應(yīng)聘公司企業(yè)，多頭準(zhǔn)備，忙得不亦樂乎。

專家點(diǎn)評(píng)：考研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括搜集學(xué)校招生信息、確定報(bào)考專業(yè)、強(qiáng)化復(fù)習(xí)、鞏固核心知識(shí)點(diǎn)、考前沖刺、初試、復(fù)試和調(diào)劑等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全身心投入和大量的時(shí)間保證。近幾年考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，試題靈活性大大增加，考生以往采用死記硬背的方法往往不能奏效，所以考生要將大量的精力用在消化基本原理和做題上。因此，考生投入全部精力還未必能取得理想的成績(jī)，就更不用說分心去考公務(wù)員或找其他工作了。國(guó)家公務(wù)員考試一般在11月底，而此時(shí)考生正處在考研復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)階段，同時(shí)準(zhǔn)備兩門考試易使考生過度疲勞，產(chǎn)生厭倦情緒。找工作同樣繁瑣，既要制作簡(jiǎn)歷，又要搜集信息，還要跑招聘會(huì)。考生如果一定要做多手準(zhǔn)備，那就要將備考與其他事情統(tǒng)籌規(guī)劃。

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過來人經(jīng)驗(yàn)總結(jié):我考研的五點(diǎn)重大失誤教育頻道 來源:中華教育 轉(zhuǎn)載日期：2008-09-13 字體大?。盒?大 瀏覽次數(shù)：4386次核心提示：新聞資訊頻道所轉(zhuǎn)載文章、數(shù)據(jù)等內(nèi)容純屬作者個(gè)人觀點(diǎn)，僅供學(xué)習(xí)參考使用。本文《過來人經(jīng)驗(yàn)總結(jié):我考研的五點(diǎn)重大失誤》來源于網(wǎng)絡(luò)并非原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)讀者以官方內(nèi)容為準(zhǔn)，如果您發(fā)現(xiàn)本資料有侵犯您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)立即聯(lián)系我們，我們將第一時(shí)間內(nèi)刪除該資料，以保障您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。分析這次考研，我總結(jié)出我以下主要的幾點(diǎn)失誤，希望能對(duì)師弟師妹們有用：

（一）、目標(biāo)不堅(jiān)定。這很大程度影響了我的復(fù)習(xí)進(jìn)程、復(fù)試自信心。我真正下定決心是在報(bào)名的時(shí)候。當(dāng)然從身邊的同學(xué)來看，在制定目標(biāo)時(shí)，也不要把目標(biāo)定的太高，不要把自己期望的太高，太難達(dá)到容易絕望?？佳泻苤匾囊稽c(diǎn)就是要看到希望，要有堅(jiān)強(qiáng)毅力去

堅(jiān)持！

（二）、復(fù)習(xí)上沒有注意策略，復(fù)習(xí)常常是匆忙且狼狽地被動(dòng)應(yīng)付，最慘的就是復(fù)習(xí)過程斷斷續(xù)續(xù)，像英語這科都是要細(xì)水長(zhǎng)流的。在初試和復(fù)試的不少信息上我也知道的有點(diǎn)遲(這也許就是跨校跨專業(yè)考試的難處吧)。還有有時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)沉迷于知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)中，沒整體感。

（三），時(shí)間安排上有重大問題：

1、復(fù)習(xí)開始的太晚了。

2、沒有提前安排好時(shí)間分配，復(fù)習(xí)中間斷斷續(xù)續(xù)，而這是考研復(fù)習(xí)大忌。

3、沒有充分考慮中間的其它影響因素。像大四上學(xué)期的上課時(shí)間及實(shí)習(xí)時(shí)間(我算了一下，大四上學(xué)期的4.5個(gè)月中我能有效用在考研上的絕對(duì)不會(huì)超過2.5個(gè)月，單上課就超過三分之一以上，還有實(shí)習(xí)、保鮮活動(dòng)以及大學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)什么的，有些實(shí)驗(yàn)是整天地做。因此在制定考研計(jì)劃時(shí)不要把時(shí)間預(yù)算得過于理想)

（四）、考場(chǎng)上失誤百出。先是政治答錯(cuò)題目位置(這個(gè)很必要引起重視，據(jù)我所知，至少我有四個(gè)同學(xué)因?yàn)榇疱e(cuò)位置而沒考上的，開始我也不相信自己會(huì)這么笨，但在考場(chǎng)上什么都有可能)；接著是數(shù)學(xué)每做10分鐘沒有思路就換一題也是數(shù)學(xué)考試的大忌！當(dāng)然，我知道根本原因是自己知識(shí)復(fù)習(xí)的不夠牢固??

（五）、整個(gè)考研過程我似乎都不怎么自信，特別是復(fù)試那陣子，看到人家初試400分以上的都有好幾個(gè)，三百八九的更是一大堆，而我卻只能排在到數(shù)第二了，沒有一點(diǎn)信心了。之前也有想過放棄，現(xiàn)在想來，真的是自己的想法有很多問題！

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