第一篇：向臺塑學習精細化管理[小編推薦]

福建省潘洛鐵礦有限責任公司廣播室，下面播送宣傳科廣播稿，題目是：向臺塑學習精細化管理。

向臺塑學習精細化管理

公司開展學習臺塑的活動，臺塑的經(jīng)驗和管理方法非常值得借鑒、學習和推廣。面對全球經(jīng)濟增長乏力，鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過剩，下游需求嚴重萎縮，鋼價、礦價一路下跌的不利形勢，我們更有必要學習臺塑，從管理上、成本控制上等多方面下功夫，苦練內(nèi)功，積蓄內(nèi)部力量不斷提升企業(yè)競爭力。

2012年11月，省冶金(控股)公司將林作鑒總經(jīng)理赴臺塑學習撰寫的《學習臺塑，提高企業(yè)精細化管理水平》一文下發(fā)至各權屬企業(yè)，并要求結(jié)合企業(yè)實際，認真組織學習。臺塑是臺灣一家具有近60年發(fā)展歷史、入選世界著名品牌的企業(yè)，其精細化管理模式已成為臺塑集團的核心競爭力。臺塑創(chuàng)始人王永慶先生常說：“企業(yè)有今天的成長和業(yè)績，可以說百分之九十五都是來自內(nèi)部管理的改善，如果沒有這十幾年來不斷追求管理合法化，現(xiàn)在的事業(yè)部都要虧本?！笔聦嵳缤跤缿c先生所言，臺塑靠的就是這種腳踏實地的作風，從大處著眼，事無巨細，一律從末節(jié)細微著手，尋找病源，對癥下藥，不惜耗費人力物力，追求“點點滴滴的合理化”，使人的作用得到充分發(fā)揮和提高，在點點滴滴中求得發(fā)展。

臺塑集團從一個PVC工廠，經(jīng)過五十多年的發(fā)展，如今成為以煉油化工為主，擁有百余家關系企業(yè)，具有產(chǎn)業(yè)全球領導地位的跨國公司，創(chuàng)造了產(chǎn)業(yè)奇跡。臺塑之所以能發(fā)展到今天的規(guī)模，從它自身的管理方面，有許多非常成功的經(jīng)驗，比如樸素務實的企業(yè)文化，軌道式的管理控制，嚴格有效的制度管理，量化考評為主的人事管理，統(tǒng)一精細的財務管理，責任落實到位的安環(huán)衛(wèi)管理等等，諸多方面做得非常精細和到位。精細化管理是臺塑管理的一大特色。對比我們的企業(yè)的管理現(xiàn)狀，我們的管理工作還不夠細致，還有很多問題亟需解決

1和改善。學習的目的在于吸收，在于與實踐相融合，最終轉(zhuǎn)化為強勁的生產(chǎn)力，增強企業(yè)的綜合實力。臺塑的諸多管理經(jīng)驗都非常值得我們借鑒和推廣。

“追根究底，止于至善”是王永慶的管理理念，在這種理念引領之下，他帶領臺塑成就了行業(yè)奇跡?？v觀臺塑的各種管理制度，無論是在人事、成本，還是財務，各方面都嚴格執(zhí)行流程化和軌道化，“你認為能管到什么程度，他們就做到了什么程度”。這種精細化管理方式，正是我們要學習的。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當天的情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理等等。精細化管理是建立在客觀的基礎上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式。

省冶金(控股)公司將林作鑒總經(jīng)理在文中從“管理理念；管理制度化、制度表單化、表單信息化；集中和授權管理；低成本戰(zhàn)略；差異化管理；一日結(jié)算；純凈考評和晉升激勵；項目投資精細化節(jié)約”八個方面對臺塑精細化管理的內(nèi)容作了全面的介紹，并以南鋁為例，提出了四點改進的要求和建議，這些也是我們需要努力學習、提高和完善的方向。就我們公司而言，我們要在各方面管理上，要逐步建立了較為完善的體制、機制和制度體系。

一是增強制度執(zhí)行力。近年來，我司內(nèi)控制度不斷完善，今年又重新匯編，但是存在落實不夠到位、執(zhí)行不夠徹底的問題，產(chǎn)生的原因主要是責任主體和考核不夠明確、堅決。

二是實施低成本戰(zhàn)略。面對嚴峻的市場，要切實樹立過緊日子的思想，繼續(xù)做好節(jié)支降耗、挖潛增效工作。要加強成本的分析、控制，層層分解落實成本指標，細化經(jīng)濟責任制考核指標。嚴格資金管理，完善資金支付審批程序，做到合理有序。加強工程和物資采購的招投標管理，杜絕違規(guī)行為。加強內(nèi)部審計，堵塞管理漏洞。

三是優(yōu)化勞動組織結(jié)構，有針對性的探索人力資源補充模式，建立完善的人力資源規(guī)劃和崗位管理體系。改進工資核定辦法及考核辦法，完善崗位績效管理體系和薪酬分配體系，理順分配關系。

學習臺塑精神，走精細化管理之路，推動經(jīng)濟運行質(zhì)量進一步提高。我們公司在細節(jié)上管理還不很到位，常規(guī)管理方式逐漸地顯露出不足，我們非常有必要推進精細化管理。公司各單位要認真結(jié)合各自單位的實際情況，認真落實公司第二屆一次職代會精神，制定計劃，認真貫徹落實學習職代會提出的：“學習臺塑精神，走精細化管理之路”的精神。不斷向先進企業(yè)學習，并不斷實踐，不斷改善，讓我們一起努力，共同推進公司管理水平不斷上升，推動公司和諧發(fā)展穩(wěn)健發(fā)展。

2013年1月10日

剛才播送的是公司宣傳科廣播稿。題目是：向臺塑學習精細化管理。

感謝您的收聽。

第二篇：臺塑精細化管理培訓考察心得

臺塑精細化管理培訓考察心得

張建新董事長

2012年10月29日至11月5日，福建省國資委組織省屬企業(yè)管理人員赴臺參加?向臺塑學習精細化管理?培訓班，培訓期間臺塑高層管理人員親自授課，并組織參觀了設在高雄的仁武臺塑公司。臺塑的經(jīng)營業(yè)績及其精細化管理給各位學員留下深刻的印象，抑或說各位學員都受到強烈的震撼。培訓之后，深感于臺塑管理的博大精深，本人繼續(xù)在網(wǎng)上搜索臺塑的諸多經(jīng)驗介紹，發(fā)現(xiàn)受限于我們學習時間，還有很多管理理念、管理思想、管理方法和管理工具以及具體管理設計需要細細琢磨，方能真正領會其間的奧妙。

一、臺塑的業(yè)績驚人

臺塑集團（以下簡稱臺塑）是臺灣最大的民營工業(yè)集團，也是世界最大的石化企業(yè)之一。臺塑成立于1954年，發(fā)展到現(xiàn)在共有176家下屬公司，經(jīng)營領域橫跨塑膠、化纖、電力、貨運、機械、電子、醫(yī)療、教育等行業(yè)，在中國大陸、美國、越南、印尼及香港等地均設有海外公司。2000年后，臺塑發(fā)展勢頭愈加強勁，2001年下屬企業(yè)78家，營業(yè)額5864億元（新臺幣，下同），利潤138億元；10年時間，到2011年下屬企業(yè)達176家子公司，員工10萬多人，營業(yè)收入22632億元，利潤1434億元。在諸多不利的國際經(jīng)濟環(huán)境下，其發(fā)展速度如此之快，令人驚嘆！

在臺灣，王永慶是最受年輕人崇拜的偶像，王永慶被臺灣的企業(yè)界譽為?經(jīng)營之神?。臺塑在既沒有資源優(yōu)勢、島內(nèi)又缺乏市場空間的條件下，能夠取得如此巨大的成功，關鍵就在于管理。

二、臺塑特有的內(nèi)部管理架構與制度，是其管理高效率的根基

臺塑的發(fā)展，臺塑的管理，基于其特有的管理制度。臺塑集團企業(yè)在臺灣被稱作關系企業(yè)，這與和國內(nèi)的企業(yè)集團有一個非常大的區(qū)別，臺塑集團沒有集團母公司，王永慶、王永在直接持有各個公司的股權，并不是母公司持有子公司的股權，但是他們設立了相當于集團母公司的管理機構，事實上臺塑集團建立了虛擬的?集團?——臺塑集團總管理處，并建立相應的管理制度。

（一）參謀制度

臺塑企業(yè)為追求經(jīng)營管理的合理化，在所有企業(yè)之上設立了總管理處等專門管理參謀單位，作為集團關系企業(yè)的管理、參謀及服務、監(jiān)督部門，他們戲稱總管理處的人是?紅衛(wèi)兵?，除從事管理的推動及追求改善工作外，同時負責整個集團的制度擬定，改善檢查督導、原物料采購、資金調(diào)度、工程營建、法律事務及公共關系等工作。臺塑下屬公司也設立（總）經(jīng)理室，事業(yè)部設經(jīng)理室，廠設廠務室，形成完整的直線參謀組織。

（二）事業(yè)部制度

臺塑下屬有四大公司，均為上市公司，各公司依其產(chǎn)業(yè)類別劃分為若干事業(yè)部，并使各個事業(yè)部都能夠根據(jù)實際配合自身的組織編制、制造程序、產(chǎn)品結(jié)構等需要，統(tǒng)籌整體的產(chǎn)銷研作業(yè)，全盤規(guī)劃經(jīng)營目標，以符合產(chǎn)銷一體化和責任經(jīng)營的原則。同時實施利潤中心制度，將事業(yè)部作為利潤中心，以各廠或各產(chǎn)品各自成立核算損益單位，透過會計的管理分析報表，就投入的成本和產(chǎn)品的收入衡量其經(jīng)營績效。并且明確經(jīng)營責任的歸屬，以追求經(jīng)營的更合理化，使企業(yè)不致因規(guī)模日漸龐大而降低效率。

（三）目標管理制度

臺塑企業(yè)特別注重績效與成本的管理，運用單元成本分析方法，以各產(chǎn)品的各成本原始構成要素逐項作點的深入分析，據(jù)以設臵目標成本，對于實際成本與標準成本之差進行分析，并加以改善解決，同時依靠改善效益再行設臵新目標，如此周而復始，以促進各項效益及成本能臻于最合理的境界，達到成本控制和提高績效的目的。

（四）績效制度 臺塑企業(yè)全面實施個人績效獎勵制度，通過設臵獎金，使員工利益公司利益相互結(jié)合，同時亦將該績效作為績效考核的依據(jù)，以此提高從業(yè)人員工作質(zhì)量及生產(chǎn)效率。

（五）?輪班制度?

臺塑集團對于新招聘的員工，首先必須接受為期３天的職前訓練，緊接著就是充滿挑戰(zhàn)性的為期６個月的輪班訓練，用我們的話說就是下一線崗位跟班生產(chǎn)。大專院校的畢業(yè)生，不論學何種專業(yè)，也不論將來做何種工作，更不論他是誰的兒子，一律參加輪班訓練。在６個月的訓練期間，他們將派到泰山、彰化、宜蘭、高雄等廠區(qū)，直接到生產(chǎn)的第一線，實際參與輪班的生產(chǎn)作業(yè)。王永慶說：?大專新進人員將來都要成為公司干部，如果沒有利用新進這段期間好好訓練，加入基層工作親身去體會，將來升為干部必然不懂，但已經(jīng)沒有機會再從基層做起。根基不穩(wěn)，必定影響將來的發(fā)展：對公司有無貢獻尚為其次，對他個人的損失可就太大了。無論對公司利益也好，為愛惜人才、培育人才也好，都應該在他們進入公司的時候，給予從基層做起的機會，實地到現(xiàn)場參與輪班工作，切實了解現(xiàn)場基層工作的內(nèi)容。?

三、合理化管理是其根本理念和核心動力

合理化管理是臺塑最核心的管理理念，它基于符合做人做事的基本道理，并以此制定合理的標準，確定合理的考核，進行合理的管理，獲得合理的收入和利潤。首先，臺塑把?合理化?作為始終貫徹的經(jīng)營理念。臺塑認為合理化管理是創(chuàng)造企業(yè)運營績效的根源，而利潤是運營績效的結(jié)果。沒有持續(xù)的合理化管理就沒有持續(xù)增長的經(jīng)營績效。換言之，合理化管理是‘因’，利潤是‘果’。

甚至認為通過合理化管理增強企業(yè)獲利能力的過程，沒有具體的行蹤可循，只有長期、堅持不懈地追求，并且以?止于至善?作為終極目標，才能奏效。

第二，建立完善?合理化?的制度保障體系。

經(jīng)營管理和制度是相輔相成的，兩者相互依存，又相互促進。要貫徹執(zhí)行?合理化?，一是要建立一系列規(guī)章制度來保證合理化管理理念的執(zhí)行。二是要結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要對企業(yè)管理的組織體系進行及時調(diào)整，以形成合理的組織架構來保障合理化的正常運行。三是開展管理標準化建設，規(guī)范制度運作流程，建立完善制度運行所需相關表格，并全部進行分類編號，逐步開展管理的信息化建設，即?管理制度化、制度表單化、表單信息化?。四是制度制定與運行過程不斷稽核、改善，所謂?PDCA?的正向循環(huán)，即?制定制度plan-實施與執(zhí)行do-查核check-改善action?周而復始，保證制度的執(zhí)行和合理化。王永慶認為：依照經(jīng)營理念，?企業(yè)在制訂完成一套規(guī)章辦法之后，還要促成有效實施；除了必須透過日常的工作訓練，促使有關人員充分了解并妥善配合之外，在實施以后，也必須針對執(zhí)行上有所窒礙難行之處加以檢討改善，并且配合客觀條件之變化，或者主觀要求層次的變動或提升，而作必要之修正?。

第三、以降本增效為切入點，穩(wěn)步推進?合理化?管理。臺塑永無止境的降低成本的經(jīng)驗，對于公司加強成本管理，提高收入利潤具有重要的現(xiàn)實意義。一是重點加強項目建設管理，科學合理制定項目投資方案，嚴格項目建設過程的招標、采辦、核算、檢查，引入競爭機制，杜絕額外開支，從嚴控制項目成本。二是堅持公司特色，堅持?追根究柢?的精神，將管理創(chuàng)新與強化企業(yè)經(jīng)營管理相結(jié)合，大力實施低成本戰(zhàn)略，通過?魚骨圖?和?剝五層皮?的方法?追根究柢?，調(diào)整和優(yōu)化原材料標準，降低成本。三是提升財務管理水平，實現(xiàn)資金有效合理運營。借鑒臺塑內(nèi)部資金集中調(diào)控使用的經(jīng)驗，進一步強化資金集中管理，重點研究資金運營機制，不斷提升公司資金運營的效率和效益。四是集中飽滿核心崗位，建立以量化考評為主的人事管理，在保證當期經(jīng)營目標全部實現(xiàn)的前提下，年平均減員100人。六是建立完善精益生產(chǎn)、精細化管理和合理化建議活動的相關機制，使各級各類人員有效圍繞?兩提高?（提高效率、提高質(zhì)量）、?兩降低?（降低成本、降低消耗）、?兩優(yōu)化?（優(yōu)化工藝、優(yōu)化環(huán)境），立足單位、立足崗位，建言獻策、持續(xù)改善。

第四，不斷追求，止于至善。企業(yè)經(jīng)營管理合理化的工作，必須永無止休的苦心耕耘，才能精益求精，日新又新，達到?止于至善?的境界。臺塑認為，知識的吸收是越追求越感覺不足；工作也一樣，越加勤奮努力，越感覺工作還做得不夠完善，必須更加努力才行。換句話說，沒有用心在實務上認真追求，即不知自我的認真程度不足。唯有經(jīng)由實際體驗，用心追求，才能建立正確的經(jīng)營理念，永遠不以現(xiàn)狀為滿足，并且經(jīng)由持續(xù)的努力改善來突破現(xiàn)狀，求得創(chuàng)新及發(fā)展。

為了謀求達成良好的經(jīng)營成效，臺塑集團針對企業(yè)經(jīng)營上所涉及的各個環(huán)節(jié)，都能點點滴滴求合理化，并且以?止于至善?作為終極目標，持續(xù)不斷勉力以赴，設法杜絕所有可能存在的浪費及漏失，設法將一切事物做到最為精簡。經(jīng)過數(shù)十年貫徹實踐謀求管理合理化的結(jié)果，在經(jīng)營上臺塑已經(jīng)奠定了堅實的基礎。因此凡是和建廠成本密切相關的各項重大費用開支，諸如設備的購臵取得，以及工程的預算及發(fā)包，都能有相當幅度的節(jié)省。再如工程進度的管理，以及各項異常的排除，也都具有相當良好的成效。凡此等等，都有助于抑低經(jīng)營成本，提升競爭實力。上述各項管理合理化的作為，實際上已經(jīng)成為臺塑企業(yè)在經(jīng)營上的一種慣性，并且由此產(chǎn)生了強勁的企業(yè)體質(zhì)和耐力，即使遭遇到極為不利的經(jīng)營處境，還是能夠勉力求得克服。比如2008年世界金融危機，臺塑仍然獲利186億元新臺幣。

四、單元成本管理與異常管理是其重要的管理方法 第一，單元成本管理是臺塑的一大特色，并且應用到了極致。

所謂單元成本管理，簡單講就是將生產(chǎn)過程，不斷分解核算單位，直至不能分解為止，然后將這個單位作為一個成本管理單元，稱之為單元成本。比如說一臺堆垛機就是一個成本單位，他要給這臺堆垛機下達每一個月的成本和每一年的成本，而且分解到無法分解為止，包括人工費、燃料和各種消耗等等，預算全部做清楚了，因為都是計算機控制，到月底就知道這個堆垛機的成本是超額了還是節(jié)約了，超額了要懲罰，節(jié)約了有獎勵，他們完全是按照市場價格交易。所以它的成本管理和利潤管理非常到位。

臺塑做單元成本分析非常詳細，哪個成本高，哪個成本低，了如指掌，而且不斷的考核、改善和完善這個指標。這也是臺塑集團精細化管理的一個最突出特征。臺塑集團關系企業(yè)總共176家，但是臺塑有1千多個利潤中心，1萬多個成本中心，核算做的非常細的，他們的ERP系統(tǒng)做的非常好，而且都是自己開發(fā)的。他們不像我們，我們利潤中心有的是根據(jù)你是不是法人來確定，他跟這個法人沒有關系，關鍵看你能不能夠成為利潤中心，還是你只能成為成本中心。成本控制的理念在臺塑深入人心，在臺塑沒有成本概念的干部絕不提拔、絕不重用。第二，異常管理是臺塑最重要的管理手段。

在臺塑，企業(yè)日常80%的時間用于異常管理。王永慶說，我只管有異常的事情！臺塑非常不屑于所謂的?我只管大事不管小事?，而是認真管理?異常之事?。異常管理分為三部曲，首部曲確認什么是異常，二部曲分析異常從哪里來，三部曲處理異常。異常管理最重要的事是?差異分析?，確定正常的目標值——綜合行業(yè)最好值、歷史最佳值、理論值、設備設計值、本公司現(xiàn)狀值而確定；而后通過DCS系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)、人工檢核作業(yè)等核查分析而及時觸發(fā)異常?警示?，并要求立即處理異常。比如某企業(yè)某產(chǎn)品質(zhì)量良好率未達到目標值，第一個月通知事業(yè)部經(jīng)理室，發(fā)函生產(chǎn)廠確認原因及相關處理對策；第二個月通知四大公司總經(jīng)理，第三個月通知總管理處總經(jīng)理（最高管理機構），追根到柢、尋找根本原因和解決辦法。配合以?跟催制度?，使異常管理結(jié)合落到實處，讓?異常?及時發(fā)現(xiàn)，讓管理人員躲閃不過。

我們傳統(tǒng)的管理叫職能管理，而現(xiàn)代企業(yè)叫流程管理。流程管理包括兩個方面的內(nèi)容，一個叫做業(yè)務流程，一個叫管理標準。流程管理要求明確業(yè)務流程，并且要求明確每一個環(huán)節(jié)要達到什么標準，流程和標準加在一起兩者都不能含糊。在臺塑，所有的流程都非常清晰，發(fā)現(xiàn)不合理的地方就警示、就要求改善，ERP里面都輸入了流程環(huán)節(jié)當中的標準值，要求是什么都非常清楚。一旦與標準發(fā)生差異，就屬于異常，就進入異常管理程序，緊接著有人?跟催?。跟催的次數(shù)和性質(zhì)，電腦要記錄在案，每一次跟催，都要扣分，年底算總賬，跟個人業(yè)績評價、晉升、獎金緊密聯(lián)系。臺塑的人告訴我們，他們是很怕跟催的。

再比如說，事業(yè)部連續(xù)三個月虧損就是異常，電腦就報警了，同一個檢查項目，一年內(nèi)發(fā)生三次就算異常，比如說遲到，一個人一年三次遲到就算異常，就開始報警。你這個人或者你這個單位到了月底，如果有兩個綠燈，一個黃燈一個紅燈，到月底你的獎金和考核結(jié)果就出來，也不用找老總，那都是電腦記錄的。最后如果更嚴重的，可能你就要開始做檢查或者要辭退，制度上全規(guī)定的清清楚楚。而且發(fā)現(xiàn)異常要處分兩個人，一個是處分當事人，一個是處分經(jīng)辦人的上一級主管，兩個人都要處分，比如說扣獎金。而且這個異常發(fā)生了還不算完，還必須由發(fā)生異常的那個人和所在單位提出改善方案，這個改善方案要經(jīng)過審核，如果同意的話列入計算機管制，讓計算機監(jiān)控你是不是改善了，改善完成以后這件事才算完。在臺塑他們的管理就是叫做異常管理，發(fā)現(xiàn)異常、去除異常、不重復犯錯。

臺塑的精細化管理，有很深的積淀。信息化管理，為臺塑增添了十分強大的管理力量。但需要說明的是，臺塑的精細化管理不是建立在信息化之后的，在沒有信息化管理之前，臺塑就已經(jīng)實施這種管理了。臺塑1983年就開始實施精細化管理，但1993年才開始實行信息化管理。信息化管理只是作為追根究柢精細化管理的輔助并增強其時效和電子化，而不是代替正常的管理。所以常言說信息化定位是服務于管理，信息化為企業(yè)管理添加雙翼，而代替不了管理本身，臺塑的經(jīng)驗也證明了這一點。

第三篇：向精細化管理邁進

向精細化管理邁進

一、爆破公司現(xiàn)狀

二、引入精細化管理必要性

三、精細化管理的含義與特征

四、精細化管理的內(nèi)容

五、精細化管理的途徑

六、實現(xiàn)精細化管理關鍵邁出第一步

一、爆破公司現(xiàn)狀

爆破公司自1992年成立以來，歷經(jīng)風雨，走到今天。既有許多成功的經(jīng)驗，也有許多失敗的教訓。好的是已經(jīng)形成自己的發(fā)展方向?！獌蓷l腿走路（爆破與拆除、地質(zhì)災害治理施工）。并具有一定的經(jīng)濟規(guī)模及品牌知名度。團隊團結(jié)拼搏的工作作風。但是，爆破公司的管理是最差的。這里雖然有一定的客觀原因，業(yè)務雜而廣，既有爆破與拆除，又有地質(zhì)災害治理施工。通過今年的項目管理效果觀察及分析，管理已經(jīng)制約公司生存和發(fā)展。

二、引入精細化管理必要性

隨著信息化社會到來，專業(yè)化生產(chǎn)的實現(xiàn)，面臨的競爭壓力日益加劇，保持公司競爭力越來越重要。面對越來越多、越來越強的競爭對手，公司作強作大是一個必然的發(fā)展方向。在建筑工程市場，爆破工程、地質(zhì)災害治理施工市場中標單價或同甲方分包的單價越來越低，而人力成本越來越高。如今年工人工資已經(jīng)比去年提高了約30%。這樣公司已經(jīng)沒錢賺了。如何擴大自己的利潤、如何減少自己的成本。只有不斷地深化細化精準地管理。提高自己的應變能力，規(guī)劃好每一分錢，用好每一分錢，賺到可以賺到的每一分錢，公司才能健康穩(wěn)定發(fā)展，才能在未來的競爭中立于不敗之地。要做到這，就要促進公司提高管理水平，降低成本費用，提高經(jīng)濟效益，保持公司發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)平穩(wěn)較快增長，就需要從管理上要效益，引入精細化管理。

精細化管理源于發(fā)達國家的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細化，是建立在常規(guī)管理的基礎上，以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。

二、精細化管理的含義與特征

1.精細化管理的含義。

精細化管理可理解為一種管理理念和管理技術，是通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細致化，運用程序化、標準化、數(shù)據(jù)化和信息化等手段，使組織管理精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行。企業(yè)的精細化管理，是企業(yè)適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，根據(jù)自身的性質(zhì)、職能和特點，在法規(guī)制度的基礎上，引入一整套系統(tǒng)、精確、細致、量化的管理標準體系，統(tǒng)一規(guī)范企業(yè)的各個方面和環(huán)節(jié)，建立起與市場經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的管理模式和運行機制，在組織機構、內(nèi)務管理、監(jiān)督制約、教育考核等方面實現(xiàn)標準化、規(guī)范化。

2.企業(yè)精細化管理的特征科學性是企業(yè)管理的首要理念，是實現(xiàn)管理高效化的前提和基礎。

中小型企業(yè)要在科學管理理論的指導下，走出傳統(tǒng)經(jīng)驗管理的范疇，朝著科學化、精細化的方向邁進。當前，一些企業(yè)在傳統(tǒng)經(jīng)驗的管理束縛下，對企業(yè)資源的優(yōu)化配置缺乏系統(tǒng)的研究與關注，管理方式只是簡單地依賴于人力資源的投入，造成有限的資源簡單的低水平重復消耗，企業(yè)績效始終徘徊在低水平上，無法走出高投入、低產(chǎn)出的困境。細致性就是采用科學的方法，強調(diào)數(shù)量化和精確化。

企業(yè)管理的細致性，主要是側(cè)重于技術層面和細節(jié)，體現(xiàn)在工作過程中的每個環(huán)節(jié)，包括人員安排、工作方案設計、實施和評價等。通過業(yè)務流程的精細化設計，使每個工作流程形成一個個緊密相連的管理閉環(huán)，使員工更為明確地認識工作目標，有效地提高工作效率。通過對各項工作標準、考核標準的細化和量化，使各項工作納入標準化、程序化、規(guī)范化的管理軌道?？刹僮餍跃褪且笃髽I(yè)的各項工作目標具有可實行性和有效實現(xiàn)性。這就要求在制訂各項工作標準和工作流程上，要注意實現(xiàn)工作目標所具備的人力和財力資源、客觀環(huán)境等因素，不可在缺乏事實依據(jù)的情況下，盲目提出無法完成任務的“大口號”，以免使企業(yè)員工疲勞應戰(zhàn)而對工作產(chǎn)生抵觸情緒。

四、企業(yè)精細化管理的內(nèi)容

1.工作目標清晰化、明確化

清晰的工作目標是實現(xiàn)企業(yè)精細化管理的前提，明確管理目標并在此基礎上強化責任機制，不僅有利于增強企業(yè)的凝聚力和向心力，而且可以最大限度地提高管理的科學化水平。此外，除了有清晰明確的工作目標外，企業(yè)工作目標的制訂還必須合理，即要符合實際工作需要，又要滿足客戶的要求，否則目標難以實現(xiàn)。

2.工作方式科學化

泰勒認為，最好的管理就是一種真正的科學，它建立在明確的法則、規(guī)章和原理之上。只有在確立了科學的原則、原理、方法的基礎上，才可能真正構建科學的企業(yè)管理理論體系，才可能真正構建符合科學發(fā)展觀與和諧社會需求的管理理論，并以此為基礎，富有實效地加快企業(yè)工作方式科學化的進程。

3.工作組織系統(tǒng)化 一個科學的組織系統(tǒng)為企業(yè)工作目標的實現(xiàn)提供堅實的組織保障。在傳統(tǒng)的管理體制下，由于企業(yè)各業(yè)務部門各自獨立地掌握各自部門的狀況和管理信息，各業(yè)務管理部門之間存在著職責交叉和信息不暢通的現(xiàn)象。通過設計科學合理的管理系統(tǒng)，設計一個開放的、依靠內(nèi)部各子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)行動而自行運轉(zhuǎn)的系統(tǒng)化組織，從而實現(xiàn)精細化管理。

4.管理資源使用最大化

企業(yè)為了實現(xiàn)好的效益，需要擁有必需的管理資源，具體而言包括三個方面:一是擁有一定數(shù)量和質(zhì)量的員工。員工的數(shù)量與質(zhì)量直接影響到企業(yè)工作的開展，也對企業(yè)特定目標的實現(xiàn)起到制約作用。二是擁有開展工作所必需的各種信息資源。企業(yè)的各項工作必須具有信息資源，信息資源會直接影響企業(yè)的工作效率。三是各類經(jīng)費和資金，如交通、通信器材、辦公房屋和辦公費用等。由于各種資源在實際中總是有限的，因而如何使各種資源發(fā)揮最大效益，就成為提高企業(yè)工作效率，實施精細化管理必須重視的問題。

五、企業(yè)精細化管理的途徑

1.管理理念的創(chuàng)新

任何不適應都是從理念層面或者價值層面開始的，同樣，任何變革也都是從理念層面或者價值層面開始。因此，企業(yè)的管理理念再也不能一直扎根和禁錮于傳統(tǒng)的觀念、假設和政策上，必須獲取和適應全新的價值理念，打破陳舊的觀念，克服官僚習性和僵化的文化，營造積極創(chuàng)新的思維和態(tài)度，結(jié)合客觀實際，努力吸收借鑒成功經(jīng)驗，只有這樣企業(yè)才有可能適應時代和社會發(fā)展的要求。在實施企業(yè)精細管理的過程中，最為重要的是要有規(guī)范性與創(chuàng)新性相結(jié)合的意識，即創(chuàng)新管理理念。

2.提高管理意識與能力

所謂管理意識，是指管理者能夠自覺運用科學管理的思想方法和原理原則去認識、分析和解決管理問題，在長期的管理過程中形成的一種特殊的智慧、欲望和沖動。精細化管理不僅要求企業(yè)的員工要更新管理理念，而且還需要具有掌握信息技術條件下運用科學的管理技術的能力。在信息化時代的背景下，讓企業(yè)員工從思想上主動接受新的管理手段，提高企業(yè)的效率。

3.標準化整合工作

企業(yè)的標準化工作是以工作中的科學、技術和管理實踐的綜合成果為基礎，對其中的重復性事物和概念通過制訂、發(fā)布和實施標準，達到統(tǒng)一和規(guī)范，以獲得最佳效益的工作。企業(yè)的標準化整合工作是運用系統(tǒng)科學的觀點和系統(tǒng)分析的方法，對企業(yè)管理范圍內(nèi)的所有管理事項，采用標準化原則進行協(xié)調(diào)、統(tǒng)一處理后制訂并形成管理標準體系，把孤立的、分散的管理事項匯集成整體管理模式，形成相互統(tǒng)一、相互補充、相互兼容的有機整體，使之有較強的系統(tǒng)性和一致性。對企業(yè)工作的每個環(huán)節(jié)，各項工作為什么干、如何干都規(guī)定得十分清楚和詳細，整合的目標是更好地實現(xiàn)企業(yè)的工作目標。

4.實現(xiàn)信息、制度和人才的有效保障

企業(yè)精細化管理離不開信息化技術，信息技術的發(fā)展在改變?nèi)祟惖纳罘绞?、交往方式和勞動方式的同時，也對企業(yè)的信息化管理提出新的要求。在信息化時代，信息日益成為一種重要資源，已獲得普遍共識，在這樣的社會中，及時抓住信息就能把握主動權，而信息閉塞則勢必會失敗。信息意識是現(xiàn)代企業(yè)管理者應具備的基本素質(zhì)。企業(yè)的精細化管理要有充分的制度保障，制度在管理過程中具有非常重要的作用。制度經(jīng)濟學派的重要代表人物、德國學者柯武剛等人認為:制度的關鍵功能是增進秩序，秩序鼓勵著信賴和信任，并減少著合作的成本。進一步說，制度是一種很好的管理手段，離開了制度的管理必然是混亂的、高成本的。此外，企業(yè)的員工是第一要素，只有企業(yè)員工的素質(zhì)得到提升，企業(yè)的各項管理工作才能落實，才能體現(xiàn)出企業(yè)精細化管理的效果。

第四篇：精細化管理學習

精細化管理學習心得體會

全面預算是項目部前期成本分析的途徑，是項目盈虧的防范措施，精細化管理是提升項目管理水平、增強項目創(chuàng)效能力的重要重要手段。

打鐵還需自身硬，沒有業(yè)務支撐都是空話。技術部作為項目部的龍頭，技術工作的好壞決定整個項目成功的關鍵，做好本職工作的同時，更應跨出部門，全面貫徹精細化管理思想，同時做好全面預算。結(jié)合部門工作，為科學合理控制成本，增強項目效益，必須做好項目前期準備、合同條款、項目建設、施工方案以下四點工作：

1、提高自身定位，技術員以部長的要求來定位自己，部長以總工的要求來定位自己

2、在項目全面預算中，技術部應全面分析施工圖紙工程內(nèi)容，復核工程量，為全面預算提供數(shù)據(jù)依據(jù)，對全面預算做出技術總結(jié)，為經(jīng)濟活動分析做好準備。

3、技術方案精細化管理：采取更加合理可行的工法，為項目節(jié)約成本并優(yōu)化施工工藝。吃透圖紙，在完成施工方案及總備料、限額領料的同時，起草土方調(diào)配方案，制定模板調(diào)配方案，加強現(xiàn)場管理，做好調(diào)配計劃，避免周轉(zhuǎn)料浪費、土方二次倒運，鉆孔樁施工過程中控制好樁頭長度，干孔不超過50cm,濕孔不超過1m，降低工程投入費用。制定安全專項方案，嚴格把握安全質(zhì)量紅線，杜絕安全隱患，提高施工進度。

4、提高變更索賠意識，提出變更但沒有資料支撐，有資料但

書面東西未及時確認，說白了就是做事情沒有精細化管理。在施工過程中注意收集變更資料，注意留好影像資料，在施工日志中要有所體現(xiàn)，為變更提供資料支撐，并及時找監(jiān)理簽認。

5、要擅于總結(jié)和修正。任何一個管理制度實施過程中不可避免的會走一些彎路，我們要正視施工過程中犯下的任何一個錯誤，不隱藏，不逃避，深入分析其產(chǎn)生原因，吸取經(jīng)驗教訓，在以后的施工過程中積極改正。

我相信在公司領導的關懷下，在張經(jīng)理、李飛書記的帶領下，在全體同仁的共同努力下，呼準鄂項目部一定圓滿完成施工任務，取得優(yōu)異成績。

于洪金

2014年4月24日

第五篇：教學,向“精細化”管理要質(zhì)量

教學，向“精細化”管理要質(zhì)量

——湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教學常規(guī)管理情況匯報

湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學是在原湯峪鎮(zhèn)初級中學的基礎上于2010年8月由湯峪鎮(zhèn)的四所小學合并而成的寄宿制小學，學校現(xiàn)有12個教學班，在校學生572名，其中住宿生230人，教師41人，學校環(huán)境優(yōu)雅，育人氛圍濃厚，學校有微機室、多媒體教室、教師電子備課室等一部十六室，給教室安裝了電腦、電視機，將遠程教育資源接入教室，提高了遠程資源的使用率，為全面提高教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

為了切實提高我校教學質(zhì)量，我們的教學管理堅持在“精細化”上下功夫，經(jīng)過一個多學期的實踐教學質(zhì)量有了明顯的提高，下面我就本校教學管理的作法向各位作以匯報，敬請各位領導指導。

所謂精細，“精”就是高水平的工作要求，“細”就是細致的管理措施。我校始終堅持以主課題“細節(jié)鑄造人生”為引領，進一步在學校各項工作中滲透細節(jié)教育，在研究中進一步探討細節(jié)教育的有效策略和方法，從制度規(guī)范管理——文化管理，形成細節(jié)管理模式。學校秉承“行勝于言，勵精圖治，精益求精”的傳統(tǒng)扎實辦學，以“努力把學校辦成教師自主發(fā)展與價值體現(xiàn)的理想場所，學生自我求知與生命成長的快樂天地”為辦學理念，努力實現(xiàn)“讓每位學生都得到最好發(fā)展”的承諾，形成了我校教師獨特的教風，從而提高了學校辦學效益和質(zhì)量,讓校園處處充滿成長的氣息。

一、以優(yōu)化教學管理為著眼點，以課改實驗為抓手，全面提升學校教育教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、課程實施管理——精當

為了確保學校常規(guī)工作正常運行，學校嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真實施新課程標準，開齊開足課程。制定了《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教學管理基本要求》，領導班子成員按節(jié)次檢查教師上課情況，值日領導每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調(diào)課、讓課、占課和無人上課的現(xiàn)象。學校繼續(xù)貫徹“減負精神”，對學生在校時間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴格控制學生的作業(yè)量，各學科之間注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級控制在1小時以內(nèi)。雙休日適量布置動腦與動手、書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性、趣味性、豐富性相結(jié)合的原則，留給學生充分的自主學習的空間。同時教導處定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象，堅定不移地走“輕負擔、高質(zhì)量”的教改之路。

2、教學管理制度——明細

為了使我校的教學質(zhì)量管理有章可循，使得教學工作有的放矢，我校制定了一系列質(zhì)量管理的有關制度，比如《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學提高質(zhì)量的措施》、《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教學管理基本要求》、《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教師備課制度》、《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學學生作業(yè)批改制度》等，這樣就使得學校的教學活動及教學管理活動的操作更規(guī)范，保證了學校教學質(zhì)量管理活動的高效運行。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細節(jié)的追求。制度只是一種提醒，是對質(zhì)量期望，是責任心的外顯，是我們對學生真正的關心。學校質(zhì)量管理，需要用制度來守護。面對老師，“在統(tǒng)一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”是我們進行質(zhì)量管理的出發(fā)點。

3、教學管理環(huán)節(jié)——精細

制度是保障，實施是關鍵。下面我向各位領導匯報我校的一些具體做法。

（1）、認真?zhèn)湔n。任何一種有目的的活動，為達到預期目標和獲得理想效果，都必須在活動之前認真進行設計。課堂教學要在有限的時空中取得令人滿意的效果，優(yōu)質(zhì)高效地達到目的，完成預期任務，更需要進行細致的安排和周密的設計，這種設計就是備課。改造課堂是提高教學質(zhì)量的關鍵，認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提。

好的教師每一課要經(jīng)歷“三次備課”，即“自我鉆研，參閱文獻，聯(lián)系實際”，要有“兩次反思”（教前、教后反思）。為了改進教學，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教學資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新，常研常深”的目的，同時考慮到現(xiàn)在的科學技術日新月異，網(wǎng)上的教學資源非常豐富，有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學理念，我校給每個教室都安裝了電腦、電視，并接入10兆光纖上網(wǎng)，對教師備課方式進行了改革,提倡“表格式”集體電子備課。讓教師有更多的時間去鉆研教材，學習先進理念。

①統(tǒng)一備課格式。

結(jié)合我校實際我們制定了《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教案備寫要求》，提倡合作備課、備表格式教案，即教案分“教師活動、學生活動、教學預案、教后反思”四個塊面，統(tǒng)一備課格式。主要體現(xiàn)在三個方面：一是讓教師課前要認真研讀教材，根據(jù)本班學生的實際情況備好學案。二是讓教師在備課和上課時強化目標意識，目標要全面具體。既要有全冊教材總目標、單元目標、課時目標，更重要的是每一教學環(huán)節(jié)都要有階段達成目標。三是重視課后反思，讓每一個教師都成長為反思型的教師。

②加強管理督查。

從管理層面看，備課是手段而非目的，領導檢查教師備課情況不是機械地數(shù)頁數(shù)、課時數(shù)，看書寫認真程度，而應通過課堂教學實踐看備課的實際效果。因此，在一般常規(guī)性要求的基礎上，我們加強了推門聽課的力度，要求領導班子成員每周聽課不少于4節(jié)，以提高課堂效益為中心，從有效教學的角度通過查閱教案和隨堂聽課，加大“課前自我調(diào)整”和“課后反思”的檢查力度。一看教學理念是否符合課程標準精神；二看教學設計是否依托標準思想；三看教后反思是否有針對性和提升性。

教導處每月對教師備課進行等第評價，評定“好、較好、一般、較差、差”等第，并及時填寫“教師備課檢查評價記錄”，作為績效考核的重要依據(jù)。在檢查時，重點檢查階段達成目標、預案調(diào)整、教學反思三個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師反饋，下次重點進行復查。

③推出精品教案。

在學校教學管理實踐中，對于那些經(jīng)得起推敲，適合“學情”和“教情”的“經(jīng)典教案”，學校將定期開展評比，并將其匯編成集，作為學校教學工作的重要資料，供教師取用。教師在使用這些優(yōu)秀教案時，也必須要寫出自己的感受和體會，以便“經(jīng)典教案”與時俱進的保持經(jīng)典。

⑵、認真上課。課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學這處主渠道，形成正確的教學理念，掌握必需的教學藝術，選擇合理的教學方法，具有適應課堂教學的良好的教學基本功，力求課堂教學簡約、扎實、有效。

要想提高教學質(zhì)量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，每天值日領導和班子成員輪流巡課，教導處不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是不是按教案上課。同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。經(jīng)過一個學期的實行，效果很理想，得到了教師的一致好評，課堂教學效率有了很大的提高。

⑶、認真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學和延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。

我們要求教師認真批改學生的作業(yè)，當天作業(yè)當天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教導處每月定期進行作業(yè)檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。同時我們還通過召開學生座談會來了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。

⑷、認真輔導。課外輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。課外輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。

我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生，真正做到提優(yōu)補差。要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。每學期各任課老師都要制定《學困生轉(zhuǎn)化計劃》，對學生進行現(xiàn)狀分析，因人而異的制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生。

⑸、認真組織質(zhì)量檢測。

檢測是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監(jiān)控教學質(zhì)量，改進教學工作意義重大。

我校各年級按學科及時組織單元知識質(zhì)量測試，同時學校每月統(tǒng)一組織進行質(zhì)量檢測。并及時召開質(zhì)量檢測總結(jié)會，表彰各科學優(yōu)生、進步生和優(yōu)秀教師，以促進教學質(zhì)量的不斷提升。教導處還不定期對某一學科、某一年級或班級組織質(zhì)量調(diào)研，比如一年級的拼音驗收、二年級的口算檢測、中年級的計算檢測、高年級的閱讀理解等，質(zhì)量調(diào)研的方式根據(jù)學校具體情況抽樣調(diào)查，以通過各種形式了解學生的情況。每次調(diào)研后都能及時反饋調(diào)研結(jié)果，以便任課教師及時查漏補缺。

⑹、認真進行教學反思。

古人云：“教然后知困，知困然后能自強也?！苯虒W反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平。我們要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周兩到三篇教學反思。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，并給予一定的獎勵。對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。

二、以建設校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學研究為重點，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。

1、加強校本培訓。

為了促進教師的專業(yè)成長，全面提升我校教師的專業(yè)技能水平及提高我校的教學質(zhì)量，我校制定了《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教師培養(yǎng)培訓方案》。認真實施“人人都是教育資源建設者、人人都是培訓者”的校本教研要求，除了“個人論壇”我們還針對教師實際開展集體培訓活動，比如結(jié)合我校師資結(jié)構趨于老齡化的特點我們定期開展教師教育技術能力培訓，為每位教師購置一個u盤，要求每位教師建立自己的資源檔案，現(xiàn)在我校已經(jīng)形成了一個濃厚的大學習、大討論氛圍，老教師王峰、包鎖林、黃秋成、肖建峰等自己購置電腦開展學習，其它教師從自己家中搬來電腦學習，學校給每位教師房子都拉上了網(wǎng)線，以確保上網(wǎng)的速度，學校電子備課室每天向教師開放，為教師提供便利。經(jīng)過集中培訓、個體學習，我校教師的教育技術應用能力得到了極大地提高，課堂教學效率進一步提升。

2、強化校本教研。

①各教研組每天集中一議，及時討論、解決遇到各自在教學中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，每周在學校教研組活動時匯報交流。

②每位教師每學期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真記好聽課筆記，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

③完善教研組考核細則，扎實開展創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”和“品牌學科”活動，力求使各教研組形成自身的教科研特色，爭創(chuàng)“縣先進教研組”。

3、校本課程開發(fā)：

在綜合分析我校的師資設施、場地、網(wǎng)絡等資源和社會的教育資源基礎上確立我校教讀《弟子規(guī)》為主題的校本課程，各年級分別確定一個專題，學校制定了《湯峪鎮(zhèn)中心聯(lián)合小學教讀弟子規(guī)實施方案》針對實際下達了指令性任務，以促進校本課程的發(fā)展。通過抄寫《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》吟誦等活動的開展使學生形成了良好的習慣，學校學風不斷濃厚。

4、認真開展好“優(yōu)化教學模式，構建高效課堂”教改實驗研究推廣工作。

三月份根據(jù)縣局及教研室要求，我們結(jié)合本校實際制定了《實驗研究推廣實施方案》，在我校四——六年級全面展開實驗工作，我們及時帶領教師赴鳳翔縣橫水一中、我縣槐芽鎮(zhèn)中心小學等校學習聽課，以加強實驗教師的培養(yǎng)培訓。學校給每個教室安裝了五個黑板，布置了教室氛圍，為教師的實驗研究工作做好了基礎性工作，在此基礎上我們邀請縣室教研員來我校進行專題培訓，轉(zhuǎn)變教師觀念，突破實驗工作的瓶頸問題，現(xiàn)在我校教師的課堂教學模式得到了極大的改觀，教師教的輕松，學生學得扎實，實驗工作初見成效。

三、發(fā)揮“一部十六室”的育人功能，強化學生素質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量。

為了豐富學生的學習生活，我們充分發(fā)揮部室育人功能，學校制定了詳細的部室活動安排意見，各部室定期向?qū)W生開放，結(jié)合學生自身特點開展興趣活動，以張揚個性、發(fā)展特長，特別是我校的德育室在學生德育教育工作中凸顯了其獨有的功能。經(jīng)過班級組建興趣組、部室開展興趣活動、學科開展各種競賽等活動的舉行，學生的學習積極性得到了激發(fā)，學校學風濃厚、班風端正，學生形成了積極向上的學習風氣，為今后質(zhì)量的不斷提高奠定了良好的基礎。

總之教學工作是學校的工作中心，我校將按照“嚴、細、實、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學任務，力爭使教學質(zhì)量上一個新臺階。盡管我們踏踏實實的做了一些工作，但我們知道與兄弟學校相比尚有一定的差距，可是我們堅信，有縣教育局的正確領導，有縣教研室的精心指導，有各位同仁的幫助和支持，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好，懇請各位領導對我校的各項工作提出寶貴的意見。

謝謝！