第一篇：基層管理兩種可怕的管理人員

兩種可怕的管理人員

今天一位課長的話，讓我想起了兩種職業(yè)的人。

一種是消防隊員：我看到有些管理人員每天忙得不可開交，在忙什么呢？這個部門出現(xiàn)品質(zhì)不良了，或者是快出貨了又發(fā)現(xiàn)這個物料不對那個問題嚴(yán)重，甚至卷起袖子干普工的活。象個消防隊員到處去滅火，到處都留下類似火災(zāi)的殘局。累，真的很累，累死也不會明白為什么。另一種更可怕，是殯儀館工作人員。這類職業(yè)只負責(zé)善后，人怎么死的從不過問，一縷青煙一了百了。有位涂裝課長似乎就很擅長，員工要提辭職，好，來一個批一個，不問原因也不作任何調(diào)查，要走就走唄。真的每一個提辭職的員工都應(yīng)該放走嗎?要招到一個適合的人才，或者是企業(yè)培養(yǎng)出一個技術(shù)骨干，是需要投入成本的，需要雙方付出很多的努力和磨合，而員工的價值就在于成長。這位課長倒好，來一個批準(zhǔn)一個，如果再不干涉，這個部門就該唱空城計了。很可怕，如果一個企業(yè)里面，有這兩類管理人員，那么我們的員工全部會變成問題員工，而企業(yè)的生產(chǎn)力基礎(chǔ)，絕對是這些基層的員工而不是管理人員。只有帶不好兵的元帥，沒有打不好仗的兵。作為管理人員，工作的職責(zé)在管理，在提前的計劃與預(yù)防，而不是等待問題出現(xiàn)再一個個消滅，更不是消極放任，然后炒了員工的魷魚耳根清靜。

如果現(xiàn)在去問這些管理人員，明天的工作計劃是什么？周計劃是什么？對員工的培訓(xùn)計劃是如何？十個有九個不能在一分鐘內(nèi)答上來，為什么？因為沒人做，都是每天驢滾的帳，想到什么做什么，整個企業(yè)象盤散沙，各自為陣。試想，這樣的團隊還能稱其為團隊？還能完成什么任務(wù)？有這兩類管理人員占據(jù)管理的職位，是企業(yè)的悲哀，更是企業(yè)的管理漏洞所在。

涂裝課長下課了，卷了被蓋走人，留下來的員工還在繼續(xù)的不穩(wěn)定中，我們的管理人員該如何面對這盤散沙？這或許不是后來的課長一下子就能解決的問題，那么，未來，我們的管理人員應(yīng)該將自己放在什么角色？我自己的工作是否也有存在這樣的問題？

我當(dāng)然不愿意做消防隊員甚至做殯儀館的白手套，我也應(yīng)該要好好反思。

第二篇：最美基層管理人員

最美基層管理人員--掘進事業(yè)部XX長--XX

XX，男，XX歲，中共黨員，XX年X月參加工作，現(xiàn)任掘進事業(yè)部XX長，他始終把“安全監(jiān)督無縫隙，一切事故都可防”這句理念作為做好安全工作的出發(fā)點，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行安全法律法規(guī)和上級的一系列安全指示精神，帶頭遵章守紀(jì)，強化安全監(jiān)督責(zé)任，實現(xiàn)了身邊無違章、崗位無隱患、跟班無事故的目標(biāo)。

一、以學(xué)強基，打造“學(xué)習(xí)”先鋒。

XX充分利用班前會、團隊學(xué)習(xí)日等時間，組織當(dāng)班職工學(xué)習(xí)技術(shù)理論知識，學(xué)習(xí)上級指示精神，以學(xué)強基、以學(xué)促優(yōu)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為提高職工的自覺行動。帶領(lǐng)職工學(xué)習(xí)掘進、機械設(shè)備方面的知識，調(diào)動廣大職工“學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、爭先進”的積極性，為打造業(yè)務(wù)精英、技術(shù)標(biāo)兵提供了學(xué)練平臺。XX還同其他班組長一起積極探討和研究新技術(shù)和新工藝，先后參與了綜掘機電控箱空氣接觸器的升級改造、除塵閥座、瓦斯探頭吊掛架等10多項技術(shù)創(chuàng)新的研發(fā)工作，大大提高了工作效率。

二、以安固本，打造“安全”先鋒。

對于煤礦安全生產(chǎn)來說，安全工作是頭等大事。XX始終堅持安全第一的生產(chǎn)方針，嚴(yán)格實施精細化安全管理，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。他從班前會入手，堅持20分鐘班前會培訓(xùn);堅持每日一題，點滴積累安全知識;堅持每周二安全互動一小時，讓每一名職工參與安全討論;配合工區(qū)堅持好每月一次安全培訓(xùn)考試，監(jiān)督和檢查班組職工的學(xué)習(xí)情況，進而調(diào)動職工重安全、抓安全的積極性，形成了以“遵章守紀(jì)為榮，違章違紀(jì)可恥”的風(fēng)氣。

三、以嚴(yán)求精，打造“責(zé)任型”先鋒。

XX始終把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)放在安全生產(chǎn)的首位，在跟班管理中樹立“嚴(yán)把質(zhì)量毫米關(guān)，不符合要求的進尺一米也不出現(xiàn)”的施工意識，他帶領(lǐng)職工學(xué)規(guī)程、學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從施工意識上“追求精品工程、樹立質(zhì)量標(biāo)桿”，保持現(xiàn)場文明形象上檔次。按照精品工程創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，從開始切割到支護整個工藝流程的各個工序進行嚴(yán)格的質(zhì)量管控，將工序質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進行提高、優(yōu)化，實現(xiàn)了綜掘機司機的精優(yōu)操作。

第三篇：基層管理人員管理技能提升班總結(jié)

基層管理人員管理技能提升培訓(xùn)班

第一、二期總結(jié)

為提升基層管理人員（領(lǐng)班、主管級，含見習(xí)）相關(guān)管理技能，使基層管理人員進一步明確其職能與職責(zé)、拓寬思維、拓展管理技能技巧、培養(yǎng)學(xué)習(xí)與進取的習(xí)慣，通過前期有針對性的培訓(xùn)需求調(diào)查，特設(shè)計了培訓(xùn)班的課程，幵由各部門經(jīng)理參與授課。人事行政部分別于2011年12月12日—12月15日、2012年2月15日—2月18日組織了兩期基層管理人員的脫產(chǎn)培訓(xùn)?，F(xiàn)就兩期培訓(xùn)的開展工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)組織

兩期培訓(xùn)應(yīng)有85人參加，實際共有66人參加，其中有4人未參加完所有課程，人事行政部全程參與，力求為培訓(xùn)提供最好的后勤、物質(zhì)等保障。由于飯店經(jīng)營狀況較好，兩期培訓(xùn)均有更換場地的情況，但不影響培訓(xùn)的開展。

二、培訓(xùn)紀(jì)律

在培訓(xùn)課時的安排上，均安排上午08：30、下午 14：30開課，在第一期培訓(xùn)中存在部分學(xué)員的遲到現(xiàn)象，在第二期明顯改善，所有學(xué)員均能自覺遵守課堂紀(jì)律，保證課程質(zhì)量。但頻繁的請假現(xiàn)象在兩期培訓(xùn)中比較突出。

三、培訓(xùn)課程

1、通過前期的培訓(xùn)需求調(diào)查，本次培訓(xùn)分別設(shè)置了管理角色認(rèn)知、班前班后會組織技巧、管理者責(zé)任意識塑造、高效溝通技巧、塑

造你的陽光心態(tài)、常用管理方法六個課程。

2、在每個課程結(jié)束時，均給學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)效果評估表，對課程及講師給予評價。通過對培訓(xùn)效果評估表的總結(jié)與分析，各課程的整體滿意度均能達到80%以上。

3、在課程時間的控制上的滿意率相對較低。主要是部分課程存在拖堂的情況，或前半段課程節(jié)奏較慢，而后半段課程由于時間不夠，就顯得比較倉促，不易于學(xué)員的接受和吸收。

4、學(xué)員對課程中講師與學(xué)員的互動要求較高。通過培訓(xùn)效果評估表的結(jié)果顯示：多數(shù)學(xué)員認(rèn)為在培訓(xùn)過程中講師與學(xué)員的互動不夠，導(dǎo)致一些問題沒有辦法當(dāng)場解決。

5、建議課程中能增加模擬實操環(huán)節(jié)。多數(shù)學(xué)員表示希望課程內(nèi)容能實踐多于理論，能夠為他們解決工作中的實際問題。

6、建議加強課程的趣味性。對于一些課程，多數(shù)學(xué)員表示趣味性不足，導(dǎo)致課程枯燥、乏味，課堂氣氛比較沉悶，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。

7、通過以上幾點總結(jié)，為今后開展此類培訓(xùn)及對飯店內(nèi)部培訓(xùn)員的打造方面提供了參考意見。學(xué)員對目前公司層面組織的培訓(xùn)，期望值較高，希望能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”、注重實用而不是理論（當(dāng)然，理論知識的塑造、拓展和提高也是必要的），同時，希望講師能夠運用更多的培訓(xùn)技巧，合理把控時間、利用各類培訓(xùn)工具開展互動，增強課堂的趣味性，避免照本宣科等等。

四、培訓(xùn)講師

1、講師備課充分，資料準(zhǔn)備充足，獲得學(xué)員認(rèn)可。

2、講師親和力十足，拉進與學(xué)員距離。

3、部分講師對于課程時間的掌控不夠。

4、部分講師對于學(xué)員的關(guān)注不夠。

5、部分講師講課缺少一定的技巧，導(dǎo)致課程枯燥。

五、總評

兩期的基層管理人員培訓(xùn)得到了參訓(xùn)學(xué)員的一致認(rèn)可，均表示希望以后能多組織類似培訓(xùn)，以提高基層管理人員的能力與水平，幵期望培訓(xùn)的形式能多樣化、豐富化，而不是僅僅局限于講授式。

人事行政部也將在今后的培訓(xùn)中不斷做以下改進：

1、加強與各部門溝通，合理安排培訓(xùn)時間與培訓(xùn)學(xué)員班次，使學(xué)員能參加所有課程，完成整期培訓(xùn)，幵建議盡量不要占用學(xué)員的休息時間。根據(jù)本次的經(jīng)驗，以后組織培訓(xùn)時，可考慮采取半天制的培訓(xùn)課時，同一課題可分兩次講授，照顧到不同班次學(xué)員的時間安排。

2、強調(diào)培訓(xùn)中的考勤、紀(jì)律，可適當(dāng)采取考核措施，以保證培訓(xùn)得以有序開展。

3、對學(xué)員的反饋及時進行分析、總結(jié)，使之后的培訓(xùn)能及時得到改進。

4、加強與培訓(xùn)講師的溝通，及時將學(xué)員意見及建議反饋給培訓(xùn)講師。

5、合理安排培訓(xùn)課程，使課程內(nèi)容更貼近實際工作。

6、在培訓(xùn)結(jié)束后，注意后續(xù)的跟蹤、評估工作。

第四篇：基層管理人員代表演講稿

基層管理人員代表演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！我是來自頤正大廈的餐廳部宴會領(lǐng)班薛林，今天很高興能站在這里代表基層管理人員發(fā)言。我在本崗位近半年時間，雖然只是短短的半年時間，我卻學(xué)到了很多很多??

記得剛拿到調(diào)令時，我很落寞，感覺自己像被淘汰了一樣，很無助，我覺得天都要塌下來了。但我報到的第一天司總見我這樣對我說：“不用害怕，大膽去管，放手去做，要相信自己，要一步一個腳印的走下去，我永遠支持你?！甭牭剿究偟囊幌挘睦锾嵍嗔?，我先從基礎(chǔ)抓起，班前會上抓儀容儀表，餐中抓微笑及服務(wù)細節(jié)。一周后，水利廳的張主任來這里就餐，見到我說：“這的服務(wù)員越來越精神了，服務(wù)更細心了”。雖然只是簡簡單單的一句話，但我的心情是無比的喜悅，更讓我鼓足了勇氣，由此我成功的邁出了第一步。我相信我以后也會成功的邁出第二步第三步??

在頤正大廈，不同與藍海的其他實體，很多工作都需要與其他部門進行溝通協(xié)調(diào)，例如洗地毯、維修等。同時也鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。我們大廈餐飲部員工的氛圍非常的好，就像歌中所唱到的“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”。記得11年12月31日，一個令人難忘的日子，多功能廳有16桌團隊接待，客人們吃得非常高興，走到晚上十一點半。但同事們沒有一個下班的，都在一起收拾著，忙碌著。我看他們都餓了，從廚房端了兩盤花卷，說：“大家餓了吧，先吃點飯再接著干，身體是革命的本錢?！钡珱]有一個人說先吃飯，都說干完活再說吧。16桌團餐接待，在大家的共同努力下半個小時就干完了。坐下來吃飯時，有一名員工說：“姐妹們十二點了，過新年了”，這時所有的人都歡呼道：“元旦快樂！”，就這樣11年在我們的歡呼聲中度過了，步入了美好的11年。雖然那天我們下班很晚，也很累，但我們非常開心，也很難忘。像類似的事情還有很多，同事們對工作的這種激情讓我非常感動，我為有這樣的員工而感到驕傲。

張總經(jīng)常講“質(zhì)量是企業(yè)的生命線”，我們深知道11年更不同與往年，全世界經(jīng)濟危機給各行各業(yè)帶來很大的競爭力，我們也不例外，結(jié)合集團的“唯有質(zhì)量”，那么我作為集團的基層管理人員應(yīng)該做到以下幾點：

1.給自己制定一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在工作中嚴(yán)格要求自己、取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，并做到：今日事今日畢，事事看落實，事事抓結(jié)果。

2.和同事共同制定一個班組的目標(biāo)，嚴(yán)格按照集團的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，帶領(lǐng)班組同事們營造一種比學(xué)趕幫超的氛圍，和同事們認(rèn)真練習(xí)技能、鉆研業(yè)務(wù)，從而來不斷提高服務(wù)質(zhì)量、提升顧客滿意度。

3.積極參加集團、實體、部門組織的各項活動，關(guān)心同事、以身作則、凡事都起到帶頭作用，打造一個氛圍和諧的團隊，安書記經(jīng)常講“有愉悅的員工才有愉悅的顧客”。

在這新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表基層管理人員向尊敬的張總及各位領(lǐng)導(dǎo)同事們提前拜個年，祝各位在新的一年里工作順利、身體健康、萬事如意！祝我們集團的明天更加燦爛輝煌！

第五篇：基層管理人員競聘演講稿

基層管理人員競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委們：

下午好！

作為一名普通的教師，今天能夠站在競聘舞臺上，我感到非常的幸運和激動！借此機會，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個公開、公正、公平的競聘舞臺。

我叫xx，今年xx歲，xx畢業(yè)，xx學(xué)歷，小學(xué)一級教師。20xx年7月參加工作，先后任教于xx，從教xx年間，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，xx年來，在工作上，我勤勤懇懇、努力上進、團結(jié)同事、虛心好學(xué)。所帶班級學(xué)生，無論是成績還是品行，均得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的好評，我自己也在20xx、20xx、20xx年三次被評為考核優(yōu)秀。

有人說，世界上最大的敵人是自己。今天，站在這個舞臺上，是我鼓足勇氣、鞭策自己的體現(xiàn)。雖然至今我的工作經(jīng)歷非常平凡，但絕不意味著我一直渾渾噩噩，畏縮不前；雖然我的榮譽不多，但也絕不說明我不夠努力，沒有追求。下面我就本次競聘小學(xué)教務(wù)主任的一些認(rèn)識和打算向各位匯報，敬請大家能夠批評指正。

我的競聘優(yōu)勢：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

從教10多年來，我始終以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，默默奉獻，虛心好學(xué)，無論從事什么工作，既不向上提交問題、矛盾，也不在下胡發(fā)亂言和牢騷。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的好評。

2、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有一定的教研教改能力。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，立足課堂，不斷提高自身的教學(xué)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵下，我先后參加xx市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽和小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動，雙雙獲得一等獎。在平時的工作中，能與老師一起結(jié)合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學(xué)方法，提高課堂效益，努力打造高效課堂，多次承擔(dān)學(xué)校對外公開課任務(wù)，取得了較好的效果。

3、從教以來，我一直工作在教學(xué)一線，積累了一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和教育教學(xué)實踐能力。競聘成功后的打算：

如果我能競聘成功，我認(rèn)為要做好以下工作：

一、踏踏實實地做好常規(guī)性的教學(xué)管理。

教務(wù)工作是一個整體，包括由開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，必須要制定切實可行工作計劃。這包括開學(xué)初的教研工作計劃、新一年的`招生及編班工作、課程表的編排工作、教師考勤工作、檔案的管理工作等。我深知以上的每一項工作對于一個新手而言，都做之不易，但只要勤于付出，踏實努力，這些工作應(yīng)該能夠順利完成。

二、扎實有效地開展好校本教研活動

教務(wù)處的工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，瑣碎，但是集中一點就是。因此，在工作中，我一心一意抓教學(xué)，無論每天的工作怎么忙，我都：1、聽評課；2、集體備課。

三、加強學(xué)習(xí)，力求上進，不斷充實自己

以上是我?guī)啄陙砉ぷ髦幸恍崒嵲谠诘淖鞣?，都是微不足到的。和那些有?jīng)驗的老教導(dǎo)主任相比相差甚遠。在今后的工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，虛心向他們學(xué)習(xí)，做到：

1、大事講原則，小事講感情。

2、以工作為重，不計較個人得失。

3、找準(zhǔn)自己的位置到位不越位，盡職不越權(quán)，補臺不拆臺。

4、講究工作方法，增強協(xié)作精神，多作反思和自我批評。

5、強化服務(wù)意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務(wù)教師?？傊?，教務(wù)主任只有找準(zhǔn)自己的位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結(jié)，樹立好自身形象，就會把本職工作做的更好。

基層管理人員競聘演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)

你們好：

今天我是懷著既驚喜又激動的心情在這里演講。說是驚喜，因我這是一次對所在崗位進行的競聘，所以相信這種演講在公司里并非絕后，但應(yīng)該空前吧。對這樣一個自己熟悉又熱愛著的崗位競聘，心里難免懷著激動的心情。通過這一年來的'車間經(jīng)歷，我認(rèn)為想成為一名優(yōu)秀的基層管理人員，必須具備的素質(zhì)：

所以我認(rèn)為自己有信心，有能力來繼續(xù)從事自己現(xiàn)在的職位。

一直以來，我工作的態(tài)度是盡量挖掘出秀的自己，所以對于自己的工作但求無愧我心。工作中我一直把這一點當(dāng)成衡量工作表現(xiàn)的的準(zhǔn)繩，而我也看到了自己努力的結(jié)果。另一方面，相信在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)也在日常的工作中看到了我的表現(xiàn)。

所以我今天在此競聘，希望能在以后的工作中百尺桿頭，更進一步，能夠讓自己擁有新的突破。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，謝謝。