第一篇：管理信息系統(tǒng)課程總結

管理信息系統(tǒng)課程總結

這個學期新學了管理信息系統(tǒng)這門學科,覺得受益不淺。

我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負責數(shù)據(jù)的存貯，負責系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護。后面主要為根據(jù)結構化的系統(tǒng)規(guī)范來講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設計等等。

眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學、系統(tǒng)科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現(xiàn)方法。它是一個由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個信息靈敏、管理科學、決策準確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

信息系統(tǒng)在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時間、精力，然而個人的能力是有限的，所以管理工作難免會出現(xiàn)局限性，或帶有個人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統(tǒng)，這無疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。

在現(xiàn)代化管理中，計算機管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學技術的發(fā)展，尤其是信息技術和通訊技術的發(fā)展，使計算機和網(wǎng)絡逐漸應用于現(xiàn)代管理之中。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢。所以我覺得學習管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對我們電子商務的學生而言。我覺得平時上課學習是不夠的，要更加注重實踐操作，并且也要多做練習題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。

第二篇：管理信息系統(tǒng)課程總結

管理信息系統(tǒng)課程總結

這學期學習了一門新的課程——管理信息系統(tǒng)。剛開始學習的時候，感覺很新奇，認為這門學科似乎比較高級，但隨著學習的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)，信息系統(tǒng)知識可以和管理知識聯(lián)系起來，這就讓我們更有學習的動力了。

管理信息系統(tǒng)課程是一門具有邊緣性、交叉學科性質(zhì)的課程，它需要綜合運用管理科學、計算機科學、通信技術、系統(tǒng)科學等多門學科的概念和方法。我就先談談管理信息系統(tǒng)的理論知識和基本知識，以便自己真正地理解和掌握。

系統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的若干組成部分結合而成的，為達到整體目的而存在的集合。

信息系統(tǒng)是一個人造系統(tǒng)，它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成，目的是及時、正確的收集、加工、存儲、傳遞和提供信息，實現(xiàn)組織中各項活動的管理、調(diào)解和控制。

管理信息系統(tǒng)是對一個組織（單位、企業(yè)或部門）的信息進行全面管理的人和計算機相結合的系統(tǒng)。它綜合運用計算機技術、信息技術、管理技術和決策技術，與現(xiàn)代化的管理思想、方法和手段結合起來，輔助管理人員進行管理和決策。管理信息系統(tǒng)不僅是一個技術系統(tǒng)，而且還是一個社會系統(tǒng)。

管理信息系統(tǒng)正在向著網(wǎng)絡化、智能化和集成化等趨勢發(fā)展。依托國際互聯(lián)網(wǎng)的“大信息環(huán)境”，企業(yè)管理正由內(nèi)部走向外部，正在對組織產(chǎn)生深刻的影響，引發(fā)管理制度與管理模式的重大變革。如今，成功的企業(yè)都離不開管理信息系統(tǒng)。也就是說，信息的管理已經(jīng)成為新世紀重要的管理內(nèi)容。

在完成小組實訓時，通過老師在課堂上的講解，我們學會了通過使用計算機繪制組織結構圖；學著如何分析系統(tǒng)開發(fā)的背景、意義、目標以及可行性分析，借助計算機繪制系統(tǒng)的管理信息系統(tǒng)結構功能圖、業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖等。

眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應現(xiàn)代化管理的需要，它是一個由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個信息靈敏、管理科學、決策準確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟效益。而管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中的作用，有以下幾點：

（1）管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。（2）管理信息系統(tǒng)在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業(yè)管理工作的提升,實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。

（3）在現(xiàn)代化管理中，計算機管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標志。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢。

（4）管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時，也促進了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進程。

管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的作用：

1、運用管理信息系統(tǒng)能夠提升公司形象，建立現(xiàn)代化信息管理體制。

2、規(guī)范并優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部各部門、各辦事機構的業(yè)務流程，再造業(yè)務規(guī)范，對重點業(yè)務實行全面質(zhì)量監(jiān)控。

3、達到公司內(nèi)部各部門、使用權限明了，杜絕互相推諉現(xiàn)象。

4、開發(fā)決策支持系統(tǒng)，為企業(yè)決策層提供圖形化、報表化的市場分析數(shù)據(jù)，能夠?qū)ξ磥淼墓緲I(yè)務發(fā)展、市場發(fā)展、客戶需求作出預測。

5、信息化最直接的作用就是全面降低企業(yè)運作成本，提高公司整體運作效率，大幅拓展業(yè)務，爭取企業(yè)利潤最大化，進一步提高企業(yè)的競爭力。

經(jīng)過系統(tǒng)的學習并結合實訓的體會，我對管理信息系統(tǒng)也有了進一步的了解，管理信息系統(tǒng)是一門基礎課程，因此它的概念多，理論性較強。課程的內(nèi)容由計算機技術、網(wǎng)絡通訊技術、信息處理技術等組成。所以老師在介紹中會有意穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應用以及與多學科交叉聯(lián)系，來提高我們學習的積極性。對基本概念、尚在研究的理論，會先從直觀意義或具體實例直觀解釋著手，經(jīng)常舉案例來讓我們易于理解。

最后，感謝老師盡心盡責地講課，雖然我自己學到的知識可能不是很充足，但是我會繼續(xù)努力，把理論和實踐較好得相結合。以上是這學期學習的一些感想，我感覺有不少的知識和技能可以運用到今后的學習和工作中。

第三篇：工程管理信息系統(tǒng)課程總結

工程管理信息系統(tǒng)一：學習體會：

這個學期我學習了管理信息系統(tǒng)設計這門學科，感覺受益不淺。眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學、系統(tǒng)科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個過程，并探討計算機的實現(xiàn)方法。在學這門課程過程中，我懂得了系統(tǒng)是由若干相互聯(lián)系，相互制約的部分，為了共同的目標而組合在一起所形成的整體，即為了一個系統(tǒng)。

作為工程管理專業(yè)學生，工程管理信息系統(tǒng)的學習，為提高我信息技術知識提供了良好的平臺，填補了在這一學科基礎知識上的空白。我已經(jīng)學過的計算機基礎及應用、C語言程序設計、管理學、運籌學、工程項目管理等課程是《工程管理信息系統(tǒng)》課程的基礎，與其有著緊密的聯(lián)系，因此，繼續(xù)學習《工程管理信息系統(tǒng)》這門課程的學習過程，我不僅溫故了舊的知識，同時又獲取了新的知識，可謂受益匪淺，獲益良多。而VC、VB語言方面的知識成為我學習這門課程的較大阻礙。

這是一門實踐性非常強的課程，實踐出真知，通過上機實驗使我能夠運用這門課所學理論知識進行實際操作，但是幾節(jié)課的上機還遠遠不夠，仍需加以練習、鞏固、提高。

管理信息系統(tǒng)現(xiàn)在在制造業(yè)、銀行業(yè)、教育業(yè)、建筑業(yè)、政府部門等等都有非常廣泛的應用，例如金融管理信息管理、工程管理信息系統(tǒng)、電子政務信息系統(tǒng)、交通管理信息系統(tǒng)等等。因此，這門課程在我將來工作領域上會非常有用。

二：知識總結

通過學習這門課程，我掌握了管理信息系統(tǒng)的概念，管理信息系統(tǒng)的定義可以這樣描述：一個以人為主導，利用計算機硬件，軟件，網(wǎng)絡信息設備以及其他辦公設備，進行信息的收集，傳輸，加工，存儲，更新和維護，以企業(yè)戰(zhàn)略競優(yōu)，提高效益和效率為目的，支持企業(yè)高層決策，中層控制，基層運作的集成化人及系統(tǒng)。我還了解了信息系統(tǒng)的結構和建立管理信息系統(tǒng)的基礎知識、管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法、管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程各階段的任務與技術、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境與工具以及其它類型的信息系統(tǒng)等，同時也了解了管理信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用，并通過上機實驗培養(yǎng)了我綜合運用知識，理論聯(lián)系實際的能力。

信息是管理信息系統(tǒng)最重要的核心組成部分。管理信息系統(tǒng)能起多大的作用，對管理能做多大的貢獻，都取決于信息的數(shù)量和質(zhì)量。信息具有真實性，等級性，不完全性，時效性，價值型，可傳輸性，可轉(zhuǎn)換性，共享性。管理信息系統(tǒng)是一個人機系統(tǒng)，這里的?機?就是計算機系統(tǒng)。

管理信息系統(tǒng)的建設是一項既具有技術內(nèi)容又具有社會內(nèi)容的復雜的系統(tǒng)工程，它受到多方面條件的制約。對于管理信息系統(tǒng)的開發(fā)者來說，為了保證系統(tǒng)開發(fā)的成功，首先應了解并研究這些條件，然后，在此基礎上去選擇合適的開發(fā)方式及正確的開發(fā)方法。管理信息系統(tǒng)開發(fā)應具有以下原則：實用性原則，系統(tǒng)性原則，符合軟件工程規(guī)范的原則，逐步完善逐步發(fā)展的原則。

管理信息系統(tǒng)要保證經(jīng)濟適用性，大而全和高精尖并不是成功MIS的衡量標準。事實上許多失敗的MIS正是由于盲目追求高新技術而忽視了其實用性。盲目追求完善的MIS而忽視了本單位的技術水平、管理水平和人員素質(zhì)。管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方式 有自行開發(fā)方式、委托開發(fā)方式、合作開發(fā)方式、利用現(xiàn)成的軟件包開發(fā)方式。一般來說根據(jù)企業(yè)的技術力量、資源及外部環(huán)境而定。

完整實用的文檔資料是成功MIS的標致?？茖W的開發(fā)過程從可行性研究開始，經(jīng)過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施等主要階段。每一個階段都應有文檔資料，并且在開發(fā)過程中不斷完善和充實。目前使用的結構化系統(tǒng)開發(fā)方法有以下四種：生命周期法，原型法，面向?qū)ο蠓?，軟件開發(fā)工具。

三：各種問題

我覺得平時上課學習的理論知識是遠不夠用的，要更加注重實踐操作，并且也要多做練習題，這樣才有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。通過一學期的學習，我并不能說是了解地很透 徹，只是學了點皮毛，上機操作雖然也接觸了相關軟件，但總體來說依 舊沒有真正學會執(zhí)行，一些操作并不熟練，許多地方都是請教老師才完成的。

我覺得管理信息系統(tǒng)是一門基礎課程，因此它的概念多，理論性較強。這門課程需要背的東西很多，一些專業(yè)化的術語不助于理解，很難以記住，因此，建議老師老師在介紹中穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應用以及與多學科交叉聯(lián)系，來提高我們 學習的積極性。對基本概念、尚在研究的理論，先從直觀意義或具體實例直觀解釋著手，經(jīng)常舉案例能讓我們更加理解，并且充分借助于多媒體，使課程更加生動形象，這樣我們才能理解了，并且記得住。

四：總結

進入21世紀經(jīng)濟全球化和世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，并將深入發(fā)展?，F(xiàn)代社會正是信息化社 會，與?信息”相關的概念已經(jīng)深入到整個社會的各行各業(yè)之中。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研 究重點。隨著企 業(yè)經(jīng)營規(guī)模的現(xiàn)代化，對信息管理的要求越來越強烈。管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代 化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時，也促進 了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進程。面對計算機技術、信息技術的高速發(fā)展這樣的形勢我們應當緊緊抓住機遇，勇敢應對挑戰(zhàn)。在今后的學習和工作中，做每一件事情都要像做系統(tǒng)那 樣，要下功夫清楚地了解，然后再去做，這樣的效果會比較好，成功 的機率也會高很多。雖然一學期的課程結束了，但是我仍需要不斷的理解和體會所學到的書本知識，不斷的補充新知識，增加社會實踐，彌補不足，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，把實踐經(jīng)驗不斷的應用到新的實際工作中，開拓進取。

第四篇：《管理信息系統(tǒng)》課程教學大綱

《管理信息系統(tǒng)》課程教學大綱

課程名稱： 管理信息系統(tǒng)

適用專業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng)

總 學 時（學分）： 48(3學分)理論學時： 48 實踐學時：0

一、說明

（一）課程的性質(zhì)、任務

本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)基礎課。學生通過本課程的學習，了解信息系統(tǒng)的功能和作用、掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)的要點、熟知管理信息系統(tǒng)的應用問題，獲得開發(fā)管理信息系統(tǒng)和在管理中應用計算機的初步能力。知道如何根據(jù)管理的需要，向系統(tǒng)開發(fā)人員提出設計要求，并配合開發(fā)人員建立信息系統(tǒng)，為管理決策服務。

（二）課程的教學要求

1、課堂講授應側(cè)重管理信息系統(tǒng)的基本概念、原理和方法，同時應輔佐一些案例，以加強學生對基本知識點的理解和掌握。

2、通過課程實驗增強學生對管理信息系統(tǒng)的實際認識和理解，同時掌握應用管理軟件的基本操作方法和過程，以增強學生的感性認識，激發(fā)學生的學習興趣。

（三）課程考核辦法

課程的總評成績由考試成績和平時成績組成，其構成比例按考試成績占80%，平時成績占20%的比例評定。平時成績指學生聽課、作業(yè)、練習、課堂討論、測驗以及學習態(tài)度、學習能力的綜合評定。

考試成績可以采取百分制評定，平時成績采取等級制評定，等級制分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。換算關系為90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，70—79分為中等，60—69分為及格，60分以下為不及格。

課程考試以教學大綱為依據(jù)，一般不應超出教學大綱的教學內(nèi)容，著重考核基礎理論、基本知識和基本技能的掌握情況和實際運用能力?？荚嚨姆椒殚]卷筆試

二、講授內(nèi)容

第一章

信息系統(tǒng)和管理

學時（6）

主要內(nèi)容：主要介紹信息系統(tǒng)的概念及其發(fā)展、信息系統(tǒng)和管理、信息系統(tǒng)與決策支持等。教學要求：理解信息的概念、特征以及信息與知識管理的含義。本章重點：信息的概念、性質(zhì)及度量；信息系統(tǒng)和管理的關系。

本章難點：系統(tǒng)和信息系統(tǒng)，信息系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)的差別；以及信息系統(tǒng)和管理的關系。第二章

管理信息系統(tǒng)概論

學時（6）

主要內(nèi)容：主要介紹管理信息系統(tǒng)的概念、環(huán)境和分類，以及制造資源計劃和企業(yè)資源計劃等。

教學要求：掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、內(nèi)容、體系結構和主要功能。理解MRPⅡ與ERP兩種管理信息系統(tǒng)的管理思想。

本章重點：管理信息系統(tǒng)的定義、特點、結構和分類；管理信息系統(tǒng)與現(xiàn)代管理方法。本章難點：管理信息系統(tǒng)的結構與分類；MRPⅡ系統(tǒng)與ERP系統(tǒng)。第三章

管理信息系統(tǒng)的技術基礎

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)組織，數(shù)據(jù)庫技術和計算機網(wǎng)絡基本知識。教學要求：了解管理信息系統(tǒng)的技術基礎、開發(fā)環(huán)境。

本章重點：數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)組織；數(shù)據(jù)庫技術。本章難點：實體聯(lián)系模型（E-R圖）；數(shù)據(jù)模型；關系的規(guī)范化。第四章

Web開發(fā)的技術基礎

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹WWW、HTML、靜態(tài)和網(wǎng)頁制作，Web數(shù)據(jù)庫等知識。教學要求：了解主要的網(wǎng)頁制作技術和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。

本章重點：WWW服務與HTML的關系；靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁的區(qū)別； 本章難點：FrontPage；ASP動態(tài)服務網(wǎng)頁；Web數(shù)據(jù)庫。

第五章

管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開發(fā)方法

學時（3）主要內(nèi)容：主要介紹管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的概念，制訂管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟和常用方法，企業(yè)流程重組，開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法。

教學要求：了解如何組織、規(guī)劃和建立企業(yè)的管理信息系統(tǒng)；掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程和各階段的步驟、方法。

本章重點：MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容，作用和組織；制訂MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的方法；以及開發(fā)MIS的方法。

本章難點：諾蘭階段模型；BSP法；U/C矩陣；以及BPR的概念。第六章

管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹管理信息系統(tǒng)分析的全過程：管理業(yè)務的調(diào)查、用戶需求分析、組織結構和功能分析、業(yè)務流程分析、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析、功能/數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)可行性研究，新系統(tǒng)邏輯方案的制定。

教學要求：理解管理信息系統(tǒng)中系統(tǒng)分析的內(nèi)容、方法及各種分析工具。掌握系統(tǒng)分析階段各文檔及報告的編寫，以及新系統(tǒng)邏輯方案的設計；能針對管理實際制作簡單的業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典；能根據(jù)實際問題設計分析處理邏輯，使用判斷樹、判斷表或結構化語句予以描述。

本章重點：可行性分析；詳細調(diào)研（管理業(yè)務調(diào)查，數(shù)據(jù)流程調(diào)查）；數(shù)據(jù)字典；系統(tǒng)化分析。

本章難點：管理業(yè)務流程圖；數(shù)據(jù)流程圖；數(shù)據(jù)字典。第七章

管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設計

學時（6）

主要內(nèi)容：主要介紹信息系統(tǒng)設計的具體內(nèi)容和原則；給出系統(tǒng)總體結構設計、代碼設計、功能模塊

設計、數(shù)據(jù)存儲設計、輸入/輸出設計、處理流程設計以及系統(tǒng)配置方案設計的基本方法。教學要求：了解管理信息系統(tǒng)設計的任務和原則，能夠熟悉系統(tǒng)各個部分設計方法、工具和過程，并能夠利用這些工具方法進一步地將系統(tǒng)分析的結果轉(zhuǎn)換到系統(tǒng)設計中，從系統(tǒng)整體上實現(xiàn)系統(tǒng)分析所期望的設計目標；能結合所學的設計技術，進行簡單系統(tǒng)的代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)功能模塊劃分，制訂設計規(guī)范和編寫系統(tǒng)設計報告。

本章重點：代碼設計；信息系統(tǒng)流程圖設計；輸入輸出設計；數(shù)據(jù)存儲設計；處理流程圖設計。

本章難點：代碼設計；信息系統(tǒng)流程圖；輸入檢驗；數(shù)據(jù)庫設計；處理流程圖。第八章

管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實施

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹系統(tǒng)實施的主要工作；程序設計及軟件開發(fā)工具；信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方式；系統(tǒng)運行管理制度及信息系統(tǒng)的評價體系。教學要求：掌握管理信息系統(tǒng)實施的具體過程和主要方法；了解管理信息系統(tǒng)開發(fā)常使用的軟件工具，了解程序設計的基本方法及邏輯結構；掌握管理信息系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換方式。本章重點：物理系統(tǒng)的實施；程序設計與調(diào)試；系統(tǒng)的調(diào)試、切換、運行及維護。本章難點：程序設計的目標；程序和系統(tǒng)調(diào)試；系統(tǒng)切換的方法。第九章

面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設計

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹面向?qū)ο蟮幕靖拍睿幻嫦驅(qū)ο蠓椒ǖ慕９ぞ?；面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設計，面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)實施。

教學要求：了解面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)方法，了解面向?qū)ο蠓椒ǖ慕９ぞ遀ML；了解面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設計的一般步驟。

本章重點：面向?qū)ο蟮幕靖拍?；面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析、面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設計、面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)實施。

本章難點：對象、類、屬性、消息、繼承的概念；封裝性、繼承性、多態(tài)性。第十章

信息系統(tǒng)的管理

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹信息系統(tǒng)開發(fā)的項目管理；信息系統(tǒng)運行管理與維護；信息系統(tǒng)管理模式與倫理。

教學要求：了解一個信息系統(tǒng)的開發(fā)工作就是一個項目管理工程；掌握信息系統(tǒng)的運行管理與維護的內(nèi)容和步驟；掌握信息系統(tǒng)管理部門的組織結構和服務方式。本章重點：信息系統(tǒng)開發(fā)的項目管理；信息系統(tǒng)的運行管理與維護。本章難點：甘特圖和網(wǎng)絡計劃法；系統(tǒng)的安全保密。第十一章

決策支持系統(tǒng)

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹決策支持系統(tǒng)的概念；決策支持系統(tǒng)的組成；智能決策支持系統(tǒng)和群體決策支持系統(tǒng)。

教學要求：了解決策支持系統(tǒng)的功能、定義、分類與應用；了解決策支持系統(tǒng)的系統(tǒng)結構。本章重點：決策支持系統(tǒng)的概念與組成；智能決策支持系統(tǒng)。

本章難點：決策支持系統(tǒng)的概念模式與系統(tǒng)結構；模型庫、方法庫、知識庫和推理機。第十四章

供應鏈管理及其信息系統(tǒng)

學時（3）

主要內(nèi)容：主要介紹供應鏈管理的概念；供應鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)控制、生產(chǎn)計劃優(yōu)化、庫存管理和物流管理；供應鏈管理中的合作伙伴選擇和客戶關系管理；供應鏈管理信息系統(tǒng)及其支撐技術等。

教學要求：理解供應鏈管理的相關概念；理解供應鏈管理環(huán)境下生產(chǎn)計劃和控制的特點，以及生產(chǎn)計劃的優(yōu)化方法；了解供應鏈管理環(huán)境下的庫存管理特點、方法和客戶關系管理知識；了解供應鏈管理信息系統(tǒng)的商務智能和多代理技術。

本章重點：供應鏈管理的發(fā)展經(jīng)歷和管理方法，供應鏈管理的生產(chǎn)計劃及其優(yōu)化，供應鏈管理的方法，供應鏈管理信息系統(tǒng)及其支撐技術。

本章難點：生產(chǎn)計劃的優(yōu)化，商務智能和多代理技術。第十五章

管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例

學時（3）

主要內(nèi)容：以某公司產(chǎn)品庫存管理為例，綜合系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計和系統(tǒng)實施的方法，介紹一個實際管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程和一般方法。

教學要求：掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程中信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施等各階段的任務和內(nèi)容。

本章重點：要結合教學演示軟件闡明管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程。本章難點：公司產(chǎn)品庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例如何簡明地闡述。

三、實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容

實驗

1、決策分析工具（規(guī)劃求解，WHAT-IF，判斷樹，預測，配送中心選址）實驗

2、在線客戶管理（信用卡客戶分類，企業(yè)客戶分類規(guī)則挖掘）

實驗

3、在線訂貨平臺（價格模擬，物資ABC分類，利潤計劃編制）

實驗

4、在線進銷存管理（保本點銷售量，庫存控制）

實驗

5、電子商務B2C系統(tǒng)（商務談判過程，商務談判支持系統(tǒng)）

實驗

6、SCM模擬軟件(供應鏈整體生產(chǎn)計劃優(yōu)化，多工廠供應鏈集成計劃優(yōu)化)

四、選用教材及主要參考書

列出選用教材及主要參考書目，所列條目及其順序如下：

1、黃梯云.管理信息系統(tǒng)(第四 版).北京:高等教育出版社,2009

2、薛華成.管理信息系統(tǒng)(第四版).北京:清華大學出版社,2003

3、黃梯云.管理信息系統(tǒng)問題與詳解.北京:高等教育出版社,2005

4、李一軍.管理信息系統(tǒng)案例集.北京:高等教育出版社,2005

5、黃梯云.管理信息系統(tǒng)習題集.北京:高等教育出版社,2005

6、Stephen Haag,等.管理信息系統(tǒng)——商務驅(qū)動的技術.高陽,等譯.北京:高等教育出版社,2008 執(zhí)筆人：朱寧波

審核人：

制（修）訂時間：2010年10月

第五篇：《管理信息系統(tǒng)》課程實驗報告

《管理信息系統(tǒng)》

實驗報告

班級：

學號：

姓名：黃佳麗

09市營1班 0920310124

第一階段：管理軟件應用

實驗一報告：

1.實驗結果

請記錄賬套備份后生成的三個文件名稱（含擴展名）。（可截圖）

2．簡答題

（1）系統(tǒng)管理在整個系統(tǒng)中的作用？

1.賬套管理 2.賬管理

3.系統(tǒng)操作員及操作權限的管理

系統(tǒng)管理是用友ERP-U8應用系統(tǒng)的運行基礎，它為其他子系統(tǒng)提供了公共的賬套、賬及其它相關的基礎數(shù)據(jù)，各子系統(tǒng)的操作員也需要在系統(tǒng)管理中統(tǒng)一設置并分配權限。

（2）該賬套是如何進行財務分工的？系統(tǒng)中進行權限設置的作用是什么？

賬套主管負責所選賬套的維護工作。主要包括對所管理的賬套進行修改、對賬的管理（包括創(chuàng)建、清空、引入、輸出以及各子系統(tǒng)的年末結轉(zhuǎn)），以及該賬套操作員權限的設置。

作用：為了保證系統(tǒng)的安全與保密，系統(tǒng)提供了角色管理和用戶管理功能，以便在系統(tǒng)中進行操作分工及權限控制。進行權限設置有利于分工明確，保障信息安全。

3．實驗完成情況、碰到的問題、解決方法及實驗體會

在老師的指導和教科書的跟進中，實驗完成的很成功。遇到的主要問題是整個實驗感覺分工很細致，每個細節(jié)都要考慮到，有時候增加跟保存問題會忽略，最后都解決了。雖然工作比較繁瑣，但是對會計人員已經(jīng)是省下了很多的精力，并且工作效率也提高很多。實驗二報告：

1.實驗結果

請記錄“期初試算平衡表”的內(nèi)容。（可截圖）

2．簡答題

（1）總賬系統(tǒng)初始設置的具體內(nèi)容和意義？

總賬初始設置主要工作包括設置各項業(yè)務控制參數(shù)、會計科目體系、憑證類別、定義輔助核算項目以及錄入期初余額等內(nèi)容。

本質(zhì)上講就是有用戶將一個通用的賬務系統(tǒng)設置成適合本單位核算要求的專用賬務系統(tǒng)的過程。

（2）設置科目輔助核算屬性的作用？

在總賬系統(tǒng)中,輔助核算的種類多,狹義地說有部門核算、個人往來、客戶往來、供應商往來、項目核算,廣義地說還包括外幣核算、數(shù)量核算、以及指定會計科目中的現(xiàn)金總賬科目、銀行總賬科目、現(xiàn)金流量科目設置、支票登記等,可以簡化體系。而且由于輔助核算的設置操作前后關聯(lián)性高,設置并使用得好則可以發(fā)揮出高效、準確的核算作用,因此要充分利用輔助核算的功能,為會計核算及財務管理服務。

3．實驗完成情況、碰到的問題、解決方法及實驗體會

總賬系統(tǒng)具有較強的綜合性和概括性，是整個會計軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳遞和交換的中樞；整個實驗下來基本算成功，就是最后期初余額試算平衡及對賬的時候出了點問題，沒能平衡，不過最后檢查以后算是解決了，總的感受就是，做會計工作的必須謹慎小心，不能出岔子。實驗三報告：

1.實驗結果

(1)請記錄實驗三完成后，“查詢憑證”顯示的所有憑證清單內(nèi)容。（可截圖）

(2)請記錄“部門明細賬”查詢結果。（可截圖）

2．簡答題

（1）如將憑證類型設置為收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證，憑證輸入時如何選擇憑證類型？實驗二憑證類別設置中限制類型和限制科目的作用是什么？

執(zhí)行“憑證”－＞“填制憑證”命令，單擊“增加”按鈕，增加一張空白憑證。選譯憑證類型“付款憑證”（涉及現(xiàn)金和銀行存款支出的業(yè)務選擇“付款憑證”，涉及現(xiàn)金和銀行存款收入的業(yè)務選擇“收款憑證”，不涉及現(xiàn)金和銀行存款科目的業(yè)務選擇“轉(zhuǎn)賬憑證”）

作用：限制科目很重要的，例現(xiàn)金編碼為1001，如加限制了，其他的科目編碼不可以用：“現(xiàn)”字的憑證；在設置憑證類別的過程中，限制科目可選也可以不選，如收款憑證，其憑證限制類型為：借方必有，限制科目為：1001，1002。因為收款憑證是指涉及到現(xiàn)金（1001）或銀行存款（1002）收款業(yè)務的憑證。既然是收款，也就意味著現(xiàn)金或銀行存款（它們都是資產(chǎn)類科目）的增加，在借貸記賬法下，資產(chǎn)增加記“借”方，所以收款憑證借方科目必定是“現(xiàn)金”或“銀行存款”。同理，可以設置付款憑證與轉(zhuǎn)賬憑證的限制科目與類型等。其實，設置限制科目、限制類型等是為了避免在填制記賬憑證過程中出錯。

（2）請描述總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理流程？

日常業(yè)務處理的任務主要包括填制憑證、審核憑證、記賬，查詢和打印輸出各種憑證、日記賬、明細賬和總分類賬等。

3．實驗完成情況、碰到的問題、解決方法及實驗體會

實驗四報告：

1.實驗結果

（1）請記錄“銀行存款余額調(diào)節(jié)表（工行）”結果。（可截圖）

（2）請記錄對賬后“2011年1月試算平衡表”的內(nèi)容。（可截圖）

2．簡答題

（1）總賬系統(tǒng)月末處理的主要工作是什么？ 包括靈活的自定義轉(zhuǎn)賬功能、各種取數(shù)公式可滿足各類業(yè)務的轉(zhuǎn)賬工作。自動完成月末分攤、計提、對應結轉(zhuǎn)、銷售成本、匯兌損益結轉(zhuǎn)等業(yè)務。進行試算平衡、對賬、結賬以及月末工作報告。

（2）請說明“銀行存款余額調(diào)節(jié)表（工行）”中各數(shù)據(jù)的來源？ 單位日記賬余額

3．實驗完成情況、碰到的問題、解決方法及實驗體會

銀行對賬，系統(tǒng)自動編制余額調(diào)節(jié)表。對賬單中的數(shù)據(jù)比如賬面余額是自己輸入的銀行對賬期初數(shù)據(jù)，再結合輸進去的銀行對賬單的數(shù)據(jù)，進行銀行對賬，就自動形成余額調(diào)節(jié)表。

實驗五報告：

1.實驗結果

（1）請記錄“貨幣資金表”的內(nèi)容（不包括圖表）。（可截圖）

（2）請記錄“資產(chǎn)負債表”中資產(chǎn)總計、負債和所有者權益總計的年初數(shù)和期末數(shù)；如數(shù)據(jù)不平，請說明差異原因。（可部分截圖）

2.數(shù)據(jù)庫學習

引入最后一個實驗賬套，在你的電腦上找到你賬套的數(shù)據(jù)庫文件C:WINNTsystem32UFSYSTEMZt8002001UFDATA.MDB，將該文件復制到桌面并選擇“打開數(shù)據(jù)庫”，查看實驗1－4的數(shù)據(jù)在“表”中的存儲情況。(提示：先查看以下幾個表，科目表（code）、科目總賬（GL-accsum）、憑證及明細賬（GL-accvouch），其余數(shù)據(jù)表自己查找。)請舉例說明查看結果，包括表名稱和主要的表結構、字段、記錄。（可部分截圖）

3．實驗完成情況、碰到的問題、解決方法及實驗體會 第二階段：管理信息系統(tǒng)開發(fā)

實驗一報告：

1．實驗過程報告

（1）請寫出菜單的設計步驟。

（2）請說明主程序的作用，并寫出創(chuàng)建主程序的過程。2．簡答題

（1）試述項目管理器的作用？

（2）在主程序中READ EVENTS語句的作用是什么？ 3．實驗完成情況及存在問題

實驗二報告：

1．實驗過程報告

（1）請記錄職工“李長江”的基本信息和銷售業(yè)績情況。（可截圖）（2）請記錄系統(tǒng)輸出的你自己的基本信息和銷售業(yè)績情況。（可截圖）2．簡答題

（1）如何利用視圖更新數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)？

（2）在報表設計中，報表標題可顯示在哪一個帶區(qū)？可以用什么控件進行顯示？

（3）數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)作為管理信息系統(tǒng)的典型應用，請說明其設計及運行原理。

3．實驗完成情況及存在問題