第一篇：管理信息系統(tǒng)課程作業(yè)調(diào)查報(bào)告

管理信息系統(tǒng)課程作業(yè)調(diào)

查報(bào)告

11級(jí)物流一班

小組成員：

閔琳莉武麗娟余夢(mèng)婕劉寧吳杰姚丹丹2012年11月20日

商學(xué)院門戶網(wǎng)站和OA辦公自動(dòng)化調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：閔琳莉武麗娟姚丹丹 吳杰 劉寧 余夢(mèng)婕

調(diào)查時(shí)間：2012年11月20

調(diào)查地點(diǎn)：商學(xué)院黨政辦

調(diào)查對(duì)象：商學(xué)院門戶網(wǎng)站及OA辦公自動(dòng)化

前言：利用現(xiàn)代通信技術(shù)、辦公自動(dòng)化設(shè)備和電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或工作站來實(shí)現(xiàn)事務(wù)處理、信息管理和決策支持的綜合自動(dòng)化，英文縮寫OA。實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的系統(tǒng)（OA系統(tǒng)）是建立在計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的一種分布式信息處理系統(tǒng)，所以又稱辦公信息系統(tǒng)。OA系統(tǒng)是一種人機(jī)系統(tǒng)，其核心設(shè)備是電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或OA工作站。隨著信息化的發(fā)展，OA辦公自動(dòng)化已廣泛應(yīng)用于各個(gè)部門。為了更好的學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)了解商學(xué)院的辦公能力特組織這次調(diào)查。正文：

門戶網(wǎng)站

門戶網(wǎng)站門戶網(wǎng)站，是指通向某類綜合性互聯(lián)網(wǎng)信息資源并提供有關(guān)信息服務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)。門戶網(wǎng)站最初提供搜索服務(wù)、目錄服務(wù)，后來由于市場(chǎng)競爭日益激烈，門戶網(wǎng)站不得不快速地拓展各種新的業(yè)務(wù)類型，希望通過門類眾多的業(yè)務(wù)來吸引和留住互聯(lián)網(wǎng)用戶，以至于目前門戶網(wǎng)站的業(yè)務(wù)包羅萬象，成為網(wǎng)絡(luò)世界的“百貨商場(chǎng)”或“網(wǎng)絡(luò)超市”。

經(jīng)過對(duì)我院老師的咨詢，我們了解到我院的門戶網(wǎng)站是2005年向動(dòng)易公司購買的。

OA協(xié)同辦公自動(dòng)化

石河子大學(xué)商學(xué)院包括管理系統(tǒng)即OA辦公自動(dòng)化，鑒于學(xué)校的科研水平和能力，學(xué)校于2008年在上海泛微公司花費(fèi)十幾萬購買。該系統(tǒng)2009年在商學(xué)院被廣泛采用后大大提高了學(xué)校的辦公水平贏得師生的一致好評(píng)。

OA系統(tǒng)的運(yùn)用對(duì)商學(xué)院發(fā)展意味著什么？OA，作為學(xué)校的辦公管理系統(tǒng)的引進(jìn)和運(yùn)行及作用的發(fā)揮應(yīng)體現(xiàn)和符合三種需要；第一、是不是符合學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的需要；第二是不是符合學(xué)校建設(shè)的需要；第三、是不是符合學(xué)校內(nèi)部管理的需要。前者是后兩者的目的，后兩者是前者的支撐。

當(dāng)前OA在運(yùn)轉(zhuǎn)和使用的過程中，作為系統(tǒng)或者平臺(tái)，所彰顯出來的職能和作用是否已經(jīng)體現(xiàn)出學(xué)校管理的需要，是不是為學(xué)校內(nèi)部管理的高效帶來了更快、更高、更強(qiáng)的便捷服務(wù)呢？

關(guān)于OA辦公自動(dòng)化為學(xué)校管理提供高效服務(wù)：OA的運(yùn)行不僅兼顧個(gè)人辦公效率的提高，更重要的是可以實(shí)現(xiàn)群體信息的交流，實(shí)現(xiàn)信息快捷交換和高集成度的工作協(xié)同。通過模塊功能的定制可以實(shí)現(xiàn)將諸如信息采集、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能與具體業(yè)務(wù)密切關(guān)聯(lián)，管理者只須點(diǎn)擊按鈕就可以得到想要的結(jié)果，從而極大、極快地方便了學(xué)校的管理和決策。

如若OA的運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)了以上兩點(diǎn)，可以肯定基本適應(yīng)了學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的需要——沿著這樣的思路，我們來具體地實(shí)事求是的斟酌當(dāng)前OA在運(yùn)行（使用）和維護(hù)過程中凸顯出來的問題，商榷解決辦法。

OA2、關(guān)于當(dāng)前OA運(yùn)行凸顯出來的問題及對(duì)策分析

（1）OA運(yùn)行現(xiàn)狀中存在的問題

經(jīng)過和老師的溝通了解，關(guān)于OA運(yùn)行不暢，我們搜集了一些凸顯出來的問題，現(xiàn)簡要列舉如下：

1、OA主體主頁整體布局不清晰，模塊多而混亂，沒有反應(yīng)出學(xué)校的特色；

2、OA很多模塊內(nèi)容更新不及時(shí)，沒有做到日新月異、起不到倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)的作用；

3、關(guān)于OA，系統(tǒng)管理員有哪些權(quán)限，各模塊的維護(hù)者有什么的樣的權(quán)限，使用者有哪些權(quán)限需要界定；

4、OA的使用沒有系統(tǒng)管理員手冊(cè)，也沒有用戶系統(tǒng)使用管理規(guī)定和簡明使用手冊(cè)，新員工入職培訓(xùn)也沒有相關(guān)內(nèi)容；

5、OA理應(yīng)成為一個(gè)學(xué)校宣傳的平臺(tái)，理應(yīng)成為了解學(xué)校的陣地，目前除非必要的學(xué)習(xí)需求之外，同學(xué)們沒有參與進(jìn)來

（2）問題根源分析及建議對(duì)策

OA主頁主體的布局謀篇，建議應(yīng)兼顧到以下三方面：

①、OA主頁主體所呈現(xiàn)的底蘊(yùn)是否大氣、是否和學(xué)校沉淀相統(tǒng)一。就我們學(xué)校簡單點(diǎn)講，學(xué)校的宣揚(yáng)是否能指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高等完全顯現(xiàn)，并在此過程中體現(xiàn)了統(tǒng)一、高效、便捷、有序、美觀。具體的講OA系統(tǒng)的格局和學(xué)校整體發(fā)展的格局是否相統(tǒng)一、模塊是否包含了學(xué)校的教學(xué)精神、價(jià)值理念、行為準(zhǔn)則、企業(yè)制度、企業(yè)產(chǎn)品，后

臺(tái)控制甚至細(xì)致到底色是否和我們的文化環(huán)境相統(tǒng)一等等這些問題需要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及軟件供應(yīng)商作進(jìn)一步的探討。

②、OA主頁主體所承載的模塊是否精益求精、是否固化對(duì)大家有吸引力；為什么提出精益求精、固化和有吸引力？模塊是不是越多越好，個(gè)人OA的控制是不是越自由越好，恰恰相反，從以往經(jīng)驗(yàn)來講，適合和必要的引導(dǎo)很有必要。從以往所見過的和使用過的OA，OA主頁的模塊都是精益求精而且固化的，通常包含以下模塊：“電子郵件、公告通知、待辦工作、會(huì)議管理、規(guī)章制度、新聞（中心）、在線學(xué)習(xí)、學(xué)校論壇”。

OA主頁的內(nèi)容要及時(shí)更新，具有導(dǎo)向和學(xué)習(xí)的作用。

OA主頁各模塊的內(nèi)容必須及時(shí)更新，像管理文摘管理論壇、新聞中心等模塊必須由人專門負(fù)責(zé)維護(hù)和更新，通知公告的發(fā)布需要一個(gè)審批流程，就相當(dāng)于我們的用車申請(qǐng)一樣，這樣避免出錯(cuò)，安全性會(huì)更高一些。

聘用專門的管理人員或?qū)ΜF(xiàn)有的教職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，明確系統(tǒng)管理員的權(quán)限。

把商學(xué)院門戶網(wǎng)站打造成學(xué)校的宣傳平臺(tái)，提高全校師生的積極性讓大家都參加進(jìn)來。

結(jié)束語：

經(jīng)過這次的調(diào)查，讓我們對(duì)管理信息系統(tǒng)有了更深刻的了解。

第二篇：管理信息系統(tǒng)作業(yè)

管理信息系統(tǒng)練習(xí)

1．在教學(xué)管理系統(tǒng)中，有教師關(guān)系T（T＃，NAME），學(xué)生關(guān)系S（S＃，NAME），學(xué)生成績關(guān)系S(S＃，NU)。其中T＃表示教師工號(hào)，S＃表示學(xué)生學(xué)號(hào)，則T和N存在聯(lián)系為

A.1：1 B.1：N C.M：N D.無聯(lián)系

2．下面是醫(yī)院組織的結(jié)構(gòu)圖，要求畫出醫(yī)院組織的E-R圖；

3.招聘考試考核數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)三門課程，錄取規(guī)則是：（1）總分240分（含）以上錄取；（2）總分180分（不含）以下不錄?。?/p>

（3）其他分?jǐn)?shù)如果全部在60分（含）以上，需參加面試再?zèng)Q定是否錄??；如果有一門60分（不含）以下需復(fù)試該課程再?zèng)Q定是否錄??；或其中兩門在60分（不含）以下的不錄取。畫出此項(xiàng)處理的決策表。

4.某公司貨運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：本地貨運(yùn)每噸運(yùn)費(fèi)10元。外地貨運(yùn)每噸運(yùn)費(fèi)20元，距離500公里（含）以上每噸加運(yùn)費(fèi)5元。外地貨運(yùn)量100噸（含）以上時(shí)運(yùn)費(fèi)增加5%。用決策樹表達(dá)運(yùn)費(fèi)的計(jì)算方法。

5.教師科研管理工作流程是：按收教師交來科研申請(qǐng)材料，科研秘書根據(jù)科研管理?xiàng)l例進(jìn)行初審，對(duì)需要修改的申報(bào)材料退回教師修改。對(duì)初審合格的材料，再根據(jù)科研管理?xiàng)l例和科研檔案進(jìn)行分類，分類完成后將科研成果材料報(bào)主管主任審批，審批合格后，由科研秘書將材料存儲(chǔ)到科研檔案，并報(bào)科研處備案。

畫出處理的業(yè)務(wù)流程圖。6.教學(xué)管理的主要工作過程是：

系辦輸入班級(jí)和教學(xué)時(shí)間，查看教學(xué)計(jì)劃表，確定本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，查看教師表制作開課任務(wù)書和班級(jí)教學(xué)計(jì)劃表。查詢時(shí)，教師輸入教師姓名和時(shí)間，查詢本人的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生輸入班級(jí)和時(shí)間，查詢班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

畫出教學(xué)管理的數(shù)據(jù)流程圖。

7.下圖是一個(gè)教學(xué)模型的E-R圖。實(shí)體類型“學(xué)生”的屬性S#、SANME、AGE、SEX分別表示學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別；實(shí)體類型“課程”的屬性C#、CNAME、TEACHER分別表示課程號(hào)、課程名和任課教師名。學(xué)生用S表示，課程用C表示，聯(lián)系類型SC的屬性是GRADE。

說明S與C之間的關(guān)系，并將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。

8..郵寄包收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：若收件地點(diǎn)在1000公里以內(nèi)，普通件每公斤2元，掛號(hào)件每公斤3元。若收件地點(diǎn)在1000公里以外，晉通件每公斤2.5元，掛號(hào)件每公斤3.5元；若重量大于30公斤，超重部分加收0.5元。繪制收費(fèi)的決策表、決策樹（重量用W表示）9.請(qǐng)畫出下述學(xué)生、班級(jí)、教師的E一R圖，并轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的關(guān)系模型。

已知一個(gè)輔導(dǎo)班可以招收多個(gè)生員進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)生可同時(shí)在多個(gè)輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班的任課教師有多個(gè)，一位教師又可任多個(gè)輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)課程，班級(jí)招收生員數(shù)為SY5L 每位教師任教班級(jí)數(shù)為助S，關(guān)于學(xué)生、班級(jí)、教師的數(shù)據(jù)字段如下：

學(xué)生(學(xué)號(hào)、姓名、年齡、選課科目)

班級(jí)(班級(jí)類別、班級(jí)號(hào))

教師(教師號(hào)、姓名、工資、任課科目、任課班級(jí))請(qǐng)畫出E一R圖。10.

第三篇：管理信息系統(tǒng)作業(yè)

1.根據(jù)以下業(yè)務(wù)描述，畫出業(yè)務(wù)流程圖。

A公司進(jìn)行工資發(fā)放的基本流程如下：

在發(fā)放工資之前，財(cái)務(wù)科工作人員根據(jù)人事科提供的“本月人員及工資變動(dòng)表”和財(cái)務(wù)科存檔的“上月工資發(fā)放清單”填寫“本月工資發(fā)放清單”中的相關(guān)事項(xiàng)。再根據(jù)總務(wù)科提供的“本月扣款清單”內(nèi)容，將具體扣款數(shù)目填入“本月工資發(fā)放清單”。然后根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算每位員工應(yīng)該發(fā)放的工資數(shù)額，并填入“本月工資發(fā)放清單”相應(yīng)的位置。最后，將整理好的“本月工資發(fā)放清單”存檔并提交一份給工資發(fā)放人員，做好工資發(fā)放的準(zhǔn)備工作。

2.某賓館客房部的入住業(yè)務(wù)流程如下：

(1)客戶到達(dá)賓館后到賓館前臺(tái)要求入??；

(2)前臺(tái)根據(jù)預(yù)約登記表查詢?cè)摽蛻羰欠褚呀?jīng)預(yù)定，如果已經(jīng)預(yù)定，則進(jìn)行入住登記；如沒有預(yù)定，則查看房間信息表，看是否有符合客戶要求的空房，如果有，則進(jìn)行入住登記。

(3)入住登記時(shí)，填寫客戶信息表并存檔，對(duì)房間信息表中的房態(tài)信息進(jìn)行修改。

(4)入住登記后，將入住憑證交給客戶。

根據(jù)上述信息，畫出該業(yè)務(wù)流程圖。

第四篇：管理信息系統(tǒng)課程總結(jié)

管理信息系統(tǒng)課程總結(jié)

這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科,覺得受益不淺。

我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為根據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。

眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。

信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以管理工作難免會(huì)出現(xiàn)局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來便捷。

在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來越多的信息資源和越來越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。所以我覺得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。

第五篇：《管理信息系統(tǒng)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《管理信息系統(tǒng)》

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：黃佳麗

09市營1班 0920310124

第一階段：管理軟件應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)一報(bào)告：

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

請(qǐng)記錄賬套備份后生成的三個(gè)文件名稱（含擴(kuò)展名）。（可截圖）

2．簡答題

（1）系統(tǒng)管理在整個(gè)系統(tǒng)中的作用？

1.賬套管理 2.賬管理

3.系統(tǒng)操作員及操作權(quán)限的管理

系統(tǒng)管理是用友ERP-U8應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行基礎(chǔ)，它為其他子系統(tǒng)提供了公共的賬套、賬及其它相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，各子系統(tǒng)的操作員也需要在系統(tǒng)管理中統(tǒng)一設(shè)置并分配權(quán)限。

（2）該賬套是如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分工的？系統(tǒng)中進(jìn)行權(quán)限設(shè)置的作用是什么？

賬套主管負(fù)責(zé)所選賬套的維護(hù)工作。主要包括對(duì)所管理的賬套進(jìn)行修改、對(duì)賬的管理（包括創(chuàng)建、清空、引入、輸出以及各子系統(tǒng)的年末結(jié)轉(zhuǎn)），以及該賬套操作員權(quán)限的設(shè)置。

作用：為了保證系統(tǒng)的安全與保密，系統(tǒng)提供了角色管理和用戶管理功能，以便在系統(tǒng)中進(jìn)行操作分工及權(quán)限控制。進(jìn)行權(quán)限設(shè)置有利于分工明確，保障信息安全。

3．實(shí)驗(yàn)完成情況、碰到的問題、解決方法及實(shí)驗(yàn)體會(huì)

在老師的指導(dǎo)和教科書的跟進(jìn)中，實(shí)驗(yàn)完成的很成功。遇到的主要問題是整個(gè)實(shí)驗(yàn)感覺分工很細(xì)致，每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到，有時(shí)候增加跟保存問題會(huì)忽略，最后都解決了。雖然工作比較繁瑣，但是對(duì)會(huì)計(jì)人員已經(jīng)是省下了很多的精力，并且工作效率也提高很多。實(shí)驗(yàn)二報(bào)告：

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

請(qǐng)記錄“期初試算平衡表”的內(nèi)容。（可截圖）

2．簡答題

（1）總賬系統(tǒng)初始設(shè)置的具體內(nèi)容和意義？

總賬初始設(shè)置主要工作包括設(shè)置各項(xiàng)業(yè)務(wù)控制參數(shù)、會(huì)計(jì)科目體系、憑證類別、定義輔助核算項(xiàng)目以及錄入期初余額等內(nèi)容。

本質(zhì)上講就是有用戶將一個(gè)通用的賬務(wù)系統(tǒng)設(shè)置成適合本單位核算要求的專用賬務(wù)系統(tǒng)的過程。

（2）設(shè)置科目輔助核算屬性的作用？

在總賬系統(tǒng)中,輔助核算的種類多,狹義地說有部門核算、個(gè)人往來、客戶往來、供應(yīng)商往來、項(xiàng)目核算,廣義地說還包括外幣核算、數(shù)量核算、以及指定會(huì)計(jì)科目中的現(xiàn)金總賬科目、銀行總賬科目、現(xiàn)金流量科目設(shè)置、支票登記等,可以簡化體系。而且由于輔助核算的設(shè)置操作前后關(guān)聯(lián)性高,設(shè)置并使用得好則可以發(fā)揮出高效、準(zhǔn)確的核算作用,因此要充分利用輔助核算的功能,為會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理服務(wù)。

3．實(shí)驗(yàn)完成情況、碰到的問題、解決方法及實(shí)驗(yàn)體會(huì)

總賬系統(tǒng)具有較強(qiáng)的綜合性和概括性，是整個(gè)會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳遞和交換的中樞；整個(gè)實(shí)驗(yàn)下來基本算成功，就是最后期初余額試算平衡及對(duì)賬的時(shí)候出了點(diǎn)問題，沒能平衡，不過最后檢查以后算是解決了，總的感受就是，做會(huì)計(jì)工作的必須謹(jǐn)慎小心，不能出岔子。實(shí)驗(yàn)三報(bào)告：

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(1)請(qǐng)記錄實(shí)驗(yàn)三完成后，“查詢憑證”顯示的所有憑證清單內(nèi)容。（可截圖）

(2)請(qǐng)記錄“部門明細(xì)賬”查詢結(jié)果。（可截圖）

2．簡答題

（1）如將憑證類型設(shè)置為收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證，憑證輸入時(shí)如何選擇憑證類型？實(shí)驗(yàn)二憑證類別設(shè)置中限制類型和限制科目的作用是什么？

執(zhí)行“憑證”－＞“填制憑證”命令，單擊“增加”按鈕，增加一張空白憑證。選譯憑證類型“付款憑證”（涉及現(xiàn)金和銀行存款支出的業(yè)務(wù)選擇“付款憑證”，涉及現(xiàn)金和銀行存款收入的業(yè)務(wù)選擇“收款憑證”，不涉及現(xiàn)金和銀行存款科目的業(yè)務(wù)選擇“轉(zhuǎn)賬憑證”）

作用：限制科目很重要的，例現(xiàn)金編碼為1001，如加限制了，其他的科目編碼不可以用：“現(xiàn)”字的憑證；在設(shè)置憑證類別的過程中，限制科目可選也可以不選，如收款憑證，其憑證限制類型為：借方必有，限制科目為：1001，1002。因?yàn)槭湛顟{證是指涉及到現(xiàn)金（1001）或銀行存款（1002）收款業(yè)務(wù)的憑證。既然是收款，也就意味著現(xiàn)金或銀行存款（它們都是資產(chǎn)類科目）的增加，在借貸記賬法下，資產(chǎn)增加記“借”方，所以收款憑證借方科目必定是“現(xiàn)金”或“銀行存款”。同理，可以設(shè)置付款憑證與轉(zhuǎn)賬憑證的限制科目與類型等。其實(shí)，設(shè)置限制科目、限制類型等是為了避免在填制記賬憑證過程中出錯(cuò)。

（2）請(qǐng)描述總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程？

日常業(yè)務(wù)處理的任務(wù)主要包括填制憑證、審核憑證、記賬，查詢和打印輸出各種憑證、日記賬、明細(xì)賬和總分類賬等。

3．實(shí)驗(yàn)完成情況、碰到的問題、解決方法及實(shí)驗(yàn)體會(huì)

實(shí)驗(yàn)四報(bào)告：

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）請(qǐng)記錄“銀行存款余額調(diào)節(jié)表（工行）”結(jié)果。（可截圖）

（2）請(qǐng)記錄對(duì)賬后“2011年1月試算平衡表”的內(nèi)容。（可截圖）

2．簡答題

（1）總賬系統(tǒng)月末處理的主要工作是什么？ 包括靈活的自定義轉(zhuǎn)賬功能、各種取數(shù)公式可滿足各類業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)賬工作。自動(dòng)完成月末分?jǐn)?、?jì)提、對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)、銷售成本、匯兌損益結(jié)轉(zhuǎn)等業(yè)務(wù)。進(jìn)行試算平衡、對(duì)賬、結(jié)賬以及月末工作報(bào)告。

（2）請(qǐng)說明“銀行存款余額調(diào)節(jié)表（工行）”中各數(shù)據(jù)的來源？ 單位日記賬余額

3．實(shí)驗(yàn)完成情況、碰到的問題、解決方法及實(shí)驗(yàn)體會(huì)

銀行對(duì)賬，系統(tǒng)自動(dòng)編制余額調(diào)節(jié)表。對(duì)賬單中的數(shù)據(jù)比如賬面余額是自己輸入的銀行對(duì)賬期初數(shù)據(jù)，再結(jié)合輸進(jìn)去的銀行對(duì)賬單的數(shù)據(jù)，進(jìn)行銀行對(duì)賬，就自動(dòng)形成余額調(diào)節(jié)表。

實(shí)驗(yàn)五報(bào)告：

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）請(qǐng)記錄“貨幣資金表”的內(nèi)容（不包括圖表）。（可截圖）

（2）請(qǐng)記錄“資產(chǎn)負(fù)債表”中資產(chǎn)總計(jì)、負(fù)債和所有者權(quán)益總計(jì)的年初數(shù)和期末數(shù)；如數(shù)據(jù)不平，請(qǐng)說明差異原因。（可部分截圖）

2.數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)

引入最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)賬套，在你的電腦上找到你賬套的數(shù)據(jù)庫文件C:WINNTsystem32UFSYSTEMZt8002001UFDATA.MDB，將該文件復(fù)制到桌面并選擇“打開數(shù)據(jù)庫”，查看實(shí)驗(yàn)1－4的數(shù)據(jù)在“表”中的存儲(chǔ)情況。(提示：先查看以下幾個(gè)表，科目表（code）、科目總賬（GL-accsum）、憑證及明細(xì)賬（GL-accvouch），其余數(shù)據(jù)表自己查找。)請(qǐng)舉例說明查看結(jié)果，包括表名稱和主要的表結(jié)構(gòu)、字段、記錄。（可部分截圖）

3．實(shí)驗(yàn)完成情況、碰到的問題、解決方法及實(shí)驗(yàn)體會(huì) 第二階段：管理信息系統(tǒng)開發(fā)

實(shí)驗(yàn)一報(bào)告：

1．實(shí)驗(yàn)過程報(bào)告

（1）請(qǐng)寫出菜單的設(shè)計(jì)步驟。

（2）請(qǐng)說明主程序的作用，并寫出創(chuàng)建主程序的過程。2．簡答題

（1）試述項(xiàng)目管理器的作用？

（2）在主程序中READ EVENTS語句的作用是什么？ 3．實(shí)驗(yàn)完成情況及存在問題

實(shí)驗(yàn)二報(bào)告：

1．實(shí)驗(yàn)過程報(bào)告

（1）請(qǐng)記錄職工“李長江”的基本信息和銷售業(yè)績情況。（可截圖）（2）請(qǐng)記錄系統(tǒng)輸出的你自己的基本信息和銷售業(yè)績情況。（可截圖）2．簡答題

（1）如何利用視圖更新數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)？

（2）在報(bào)表設(shè)計(jì)中，報(bào)表標(biāo)題可顯示在哪一個(gè)帶區(qū)？可以用什么控件進(jìn)行顯示？

（3）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)作為管理信息系統(tǒng)的典型應(yīng)用，請(qǐng)說明其設(shè)計(jì)及運(yùn)行原理。

3．實(shí)驗(yàn)完成情況及存在問題