第一篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”發(fā)言稿

弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 要求為主題的局黨委擴(kuò)大會發(fā)言（提綱）

一、學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神

總書記３月９日在全國“兩會”參加安徽代表團(tuán)審議時，提出了“三嚴(yán)三實(shí)”，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”。

總書記指出：作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

今年3月，習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。他指出：焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。他用自己的生命和實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。他為此提出4點(diǎn)要求：一是正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。

習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)

照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

二、把自己擺進(jìn)去，查找個人“四風(fēng)”突出問題

在第二批教育實(shí)踐活動中，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動全過程。要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評。要堅持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來。從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改。

（一）形式主義：

1、學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)用脫節(jié)。用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決難題的能力不強(qiáng)。

2、以文件貫徹文件，以會議落實(shí)會議，認(rèn)為開會就是抓落實(shí)，發(fā)文就是盡責(zé)任，落實(shí)效果不好。

3、調(diào)研走馬觀花，不細(xì)致和深入，點(diǎn)到為止。

（二）官僚主義：

1、擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，有老好人思想。

2、同干部談心談話不夠，重提拔使用，輕管理教育。

3、執(zhí)行制度不嚴(yán)，管理松懈。

（三）享樂主義：

1、不愿下基層，到艱苦困難的地方更少。

2、精神懈怠，擔(dān)當(dāng)不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。3工作方法簡單，出了問題易責(zé)怪批評人。

3、辦公中節(jié)約意識不強(qiáng)，水電、紙張、辦公用品有浪費(fèi)現(xiàn)象。

（四）奢靡之風(fēng)：

1、有超標(biāo)準(zhǔn)接待情況。

2、辦公室面積超標(biāo)，公車頂格配。

3、辦公中節(jié)約意識不強(qiáng)，水電、紙張、辦公用品有浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神、按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求為人做事

一、堅定理想信念和政治信仰。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨員干部要想不缺“鈣”、不得“軟骨病”，就必須排除和糾正各種錯誤思想認(rèn)識，永不動搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，堅決同各種錯誤思潮和言行作斗爭。

二、切實(shí)糾正個人“四風(fēng)”問題。個人要帶頭糾正“四風(fēng)”。一要求真務(wù)實(shí)。做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。二要深入群眾。樹立正確的權(quán)力觀，牢記權(quán)力是人民給的，我們是人民的公仆，時刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。三要情趣高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講

操守，重品行。四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實(shí)營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。

三、抓好民主集中制和班子建設(shè)。一要帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，不搞“一言堂”。尤其是要完善民主決策機(jī)制，推行副職分管、主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，“三重一大”事項必須堅持集體研究、會議決定。班子主要負(fù)責(zé)同志末位發(fā)言，集體表決確定。同時，要嚴(yán)格決策和工作程序，依法、依紀(jì)、依程序辦事，公開透明辦事，不踏紅線辦事，真正用制度管權(quán)管人管事。二要政治堅定、嚴(yán)守紀(jì)律。始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決落實(shí)中央和省市委各項決策部署，在重大原則和是非面前堅定立場、敢于發(fā)聲、亮明態(tài)度，杜絕任何違反黨章和黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律的行為。三要敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)肯干。把心思和精力真正用在干事創(chuàng)業(yè)上。四要牢記宗旨、心系群眾。要自覺踐行黨的群眾路線，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題，提高服務(wù)水平和能力，真正贏得群眾的擁護(hù)和信賴。五要清正廉潔。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，慎用手中的權(quán)力，對群眾有敬畏之心，永不謀私。

第二篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿

弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿

黨員教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言

省委黨校、行政學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作，堅持“四個著力”、強(qiáng)化“四個意識”，把學(xué)習(xí)踐行活動融入到從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改中，貫穿于校院教學(xué)科研、決策咨詢、后勤管理和隊伍建設(shè)等各項工作上，體現(xiàn)在黨員干部本職工作里。

著力深學(xué)深思，強(qiáng)化“看齊”意識。要求以焦裕祿精神為鏡子，以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，深入思考“如何立足崗位實(shí)際，爭當(dāng)焦裕祿式好干部”等問題，營造學(xué)先進(jìn)、比作風(fēng)、講貢獻(xiàn)的良好氛圍。重點(diǎn)發(fā)出一個文件(即《校院關(guān)于開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》)，制作一期宣傳專欄(即學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的學(xué)習(xí)專欄);突出三個學(xué)習(xí)貫徹主體(即校院委成員、黨員干部和在校學(xué)員);抓好“五個一”的活動配套(即組織觀看一部教育故事片，開展一次專題大討論，舉辦一場全校黨課，舉辦一期道德講堂，舉辦一期黨建沙龍);深化一項工作(即指導(dǎo)黨支部將“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”作為活動項目，與學(xué)習(xí)弘揚(yáng)古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和谷文昌精神結(jié)合起來，使焦裕祿精神內(nèi)化于心、外踐于行)。

著力改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨意識。要求按照學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問題和不足，重點(diǎn)看教育實(shí)踐活動中對群眾的承諾是否兌現(xiàn)，制定的整改內(nèi)容和措施是否完善，作風(fēng)問題是否“反彈”、“回潮”。著力在深入基層、群眾上下功夫，在提高機(jī)關(guān)效能上下功夫，在勤儉節(jié)約上下功夫，在辦實(shí)事好事上下功夫。

著力深化改革，強(qiáng)化實(shí)干意識。要求把加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究，全面深化校院改革，作為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”活動的重要載體，弘揚(yáng)“釘釘子”精神，致力于實(shí)干興校院。同時，著重圍繞破解服務(wù)省委省政府中心工作的針對性、實(shí)效性不夠強(qiáng)等問題，建立健全教學(xué)、科研和決策咨詢的體制機(jī)制。

著力制度管校，強(qiáng)化從嚴(yán)意識。要求立足校院聯(lián)合辦學(xué)，著眼于形成踐行黨的群眾路線的長效機(jī)制，努力構(gòu)建銜接配套、行之有效的制度體系，推動學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”常態(tài)化、經(jīng)?；Ｄ壳埃瑖@落實(shí)好“為民”、“務(wù)實(shí)”、“清廉”和作風(fēng)監(jiān)督檢查等四個方面制度建設(shè)要求，已修改建立制度78項。

機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言

省委黨校、行政學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作，堅持“四個著力”、強(qiáng)化“四個意識”，把學(xué)習(xí)踐行活動融入到從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改中，貫穿于校院教學(xué)科研、決策咨詢、后勤管理和隊伍建設(shè)等各項工作上，體現(xiàn)在黨員干部本職工作里。

著力深學(xué)深思，強(qiáng)化“看齊”意識。要求以焦裕祿精神為鏡子，以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，深入思考“如何立足崗位實(shí)際，爭當(dāng)焦裕祿式好干部”等問題，營造學(xué)先進(jìn)、比作風(fēng)、講貢獻(xiàn)的良好氛圍。重點(diǎn)發(fā)出一個文件(即《校院關(guān)于開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》)，制作一期宣傳專欄(即學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的學(xué)習(xí)專欄);突出三個學(xué)習(xí)貫徹主體(即校院委成員、黨員干部和在校學(xué)員);抓好“五個一”的活動配套(即組織觀看一部教育故事片，開展一次專題大討論，舉辦一場全校黨課，舉辦一期道德講堂，舉辦一期黨建沙龍);深化一項工作(即指導(dǎo)黨支部將“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”作為活動項目，與學(xué)習(xí)弘揚(yáng)古田會議精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和谷文昌精神結(jié)合起來，使焦裕祿精神內(nèi)化于心、外踐于行)。

著力改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨意識。要求按照學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問題和不足，重點(diǎn)看教育實(shí)踐活動中對群眾的承諾是否兌現(xiàn)，制定的整改內(nèi)容和措施是否完善，作風(fēng)問題是否“反彈”、“回潮”。著力在深入基層、群眾上下功夫，在提高機(jī)關(guān)效能上下功夫，在勤儉節(jié)約上下功夫，在辦實(shí)事好事上下功夫。

著力深化改革，強(qiáng)化實(shí)干意識。要求把加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長規(guī)律的研究，全面深化校院改革，作為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”活動的重要載體，弘揚(yáng)“釘釘子”精神，致力于實(shí)干興校院。同時，著重圍繞破解服務(wù)省委省政府中心工作的針對性、實(shí)效性不夠強(qiáng)等問題，建立健全教學(xué)、科研和決策咨詢的體制機(jī)制。

著力制度管校，強(qiáng)化從嚴(yán)意識。要求立足校院聯(lián)合辦學(xué)，著眼于形成踐行黨的群眾路線的長效機(jī)制，努力構(gòu)建銜接配套、行之有效的制度體系，推動學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”常態(tài)化、經(jīng)?；Ｄ壳?，圍繞落實(shí)好“為民”、“務(wù)實(shí)”、“清廉”和作風(fēng)監(jiān)督檢查等四個方面制度建設(shè)要求，已修改建立制度78項。

中央和省委就落實(shí)總書記重要論述，推動黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求作出專門部署，意義重大。機(jī)關(guān)黨組織要深刻領(lǐng)會習(xí)總書記重要論述的精髓要義，對照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，持續(xù)推進(jìn)教育實(shí)踐活動，堅定立場，堅守信仰，加強(qiáng)自律，恪盡職守，引領(lǐng)全省人民加快發(fā)展、深化改革，譜寫“百姓富、生態(tài)美”的歷史新篇章。

要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為指針，著力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)黨員干部以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為鏡子，進(jìn)一步檢查思想、素質(zhì)、作風(fēng)等方面的差距，圍繞理論聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)基層和群眾、深入調(diào)研、改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)、務(wù)實(shí)求效、清正廉潔、完善制度、激勵創(chuàng)新和厲行節(jié)約，解決“四風(fēng)”突出問題，深入整改。要始終把“為民”二字刻在心中，推動整改措施和規(guī)章制度惠及最廣大群眾。進(jìn)一步落實(shí)“四下基層”，傾聽民意，為民辦事，“馬上就辦”，提速增效，堅決克服玩忽職守、吃拿卡要、庸懶散拖以及不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象。

要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為指針，著力推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。教育引導(dǎo)黨員干部鑄造理想信念之魂，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅固拒腐防變的思想道德防線。要以廉潔從政為主題，抓實(shí)警示教育，把預(yù)防工作做在前。要緊盯行使權(quán)力的相關(guān)領(lǐng)域、重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓實(shí)廉政風(fēng)險防控，從源頭上設(shè)置關(guān)卡和戒尺，防止漏洞擴(kuò)大，避免小錯變成大錯。要零容忍對待腐敗，有案必查、有腐必懲，形成不想腐、不敢腐的震懾力和不能腐的機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部和紀(jì)檢干部帶頭律己律他，對違法違紀(jì)行為敢制止、敢查辦，督促黨員干部不以權(quán)謀私，懂法紀(jì)、守規(guī)矩，干成事、不出事。

要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為指針，著力推進(jìn)全面深化改革。教育引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求與貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神、推進(jìn)全面深化改革結(jié)合起來，以服務(wù)改革促發(fā)展的實(shí)績，檢驗(yàn)是否真學(xué)真用。要突出打造優(yōu)質(zhì)軟環(huán)境，推出“改革性舉措”，加快服務(wù)型政府建設(shè);突出加強(qiáng)行政服務(wù)中心黨建工作，推動機(jī)關(guān)黨員在為民服務(wù)一線履職盡責(zé)、爭先創(chuàng)優(yōu);突出助力生態(tài)省戰(zhàn)略實(shí)施，以“滴水穿石”意志，與基層干部群眾一起，共同打好治理水土流失攻堅戰(zhàn)，為我省創(chuàng)建生態(tài)文明先行示范區(qū)做出新貢獻(xiàn)。

第三篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

大塘聯(lián)校邱愛國

上次在橋頭河中心學(xué)校觀看了電影《焦裕祿》，回家后又再一次觀看了這部影片。心中感慨萬千，焦裕祿那高大的形象一直矗立在我的腦海。

焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公樸情懷；焦裕祿同志凡事探求真理的求實(shí)作風(fēng)；焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公的道德情操深深震撼著我的心靈。歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉我們教師的信念和價值觀。

作為一名基層黨員教師，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要做到以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。

第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是焦裕祿精神的精髓。

第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。

第四，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。

第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。

我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的教育事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。努力做一名如焦裕祿般的好黨員，努力做一名人民滿意的優(yōu)秀教師。

2014-5-15

第四篇：踐行三嚴(yán)三實(shí),弘揚(yáng)焦裕祿精神

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)

（2014年6月27日）

劉百洋

以前，對焦裕祿同志事跡的了解，一直停留在小學(xué)看電影時的片段里，僅僅知道他在蘭考縣工作的大概情況，認(rèn)識上比較模糊。工作后，通過讀書看報、翻閱資料，了解了他的個人成長、坎坷經(jīng)歷、革命道路和在蘭考的模范事跡等，腦海中這位山東老鄉(xiāng)的形象也隨之立體生動起來。向焦裕祿同志看齊，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面問題，我也清楚了自己的“差距在哪里、方向在哪里、措施在哪里”。

第一、親民愛民、熱愛崗位，在情感上自覺看齊 焦裕祿同志的工作動力從哪里來？我感受最強(qiáng)烈的一點(diǎn)是，源于他對人民群眾的深厚感情，對崗位的熱愛。對于群眾我有一種天然的親近感，因?yàn)樽约旱母改付际侨罕姟Ｃ看闻笥褑栁腋改甘歉墒裁吹?？我都很自豪地說，我的父母都是普通農(nóng)民。他們身上有自私狹隘的一面，也有厚道本分的一面；有愚昧世俗的一面，也有精明睿智的一面。但正是由于這許多面，他們把我從農(nóng)村帶到了縣城，保證了我上大學(xué)的衣食住行，也教給了我為人處世的基本道理。所以，自己對群眾的無奈艱辛、安危冷暖還是很能理解，日常工作和生活中能夠做到換位思考、理解尊重。

極正面的思維方式來思考，向上看不要向下看，向前看不要向后看。平時自己和朋友開玩笑，說是沒踏上點(diǎn)，從街道到區(qū)上上班了，趕上中央八項規(guī)定了，從事業(yè)編制轉(zhuǎn)成公務(wù)員了，事業(yè)編開始先漲工資了。當(dāng)然這只是開開玩笑，雖然辦公室工作任務(wù)重，節(jié)奏快，壓力大，但自己內(nèi)心深處還是非常珍惜這個平臺的，對全區(qū)各項工作的掌握接觸，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)的研究了解，比起在其他部門還是很開拓眼界，增長見識的。在辦文辦會中學(xué)到每個細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)處理，在寫作過程中鍛煉著邏輯思維和綜合分析能力，還有值班時能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)是如何妥善應(yīng)對突發(fā)事件等，這些事情的親身參與，這些經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，都是自己無形的福利和待遇，我相信這一切都會讓自己終身受用。

第三、嚴(yán)格要求、務(wù)實(shí)肯干，在行動上自覺看齊 我理解，焦裕祿精神不僅是一種精神向?qū)В且环N工作方法，照著這種方法做，推動工作、解決問題時，我們就會有很大的收獲。他在蘭考的470天里靠著自行車和鐵腳板跋涉5000余里,對全縣149個生產(chǎn)大隊中的120多個進(jìn)行走訪、調(diào)研,找到了“三害”形成的原因,制定出切實(shí)可行的治理規(guī)劃。他的行動，讓我認(rèn)識到，一個人的地位不用太高，一個人的貢獻(xiàn)可以不大，一個人工作的時間也能夠不長，只要有一顆干事創(chuàng)業(yè)的心，有一種探究求里、迎難而上的工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在做些事情，自己的價值就可以彰顯出來。

古人云：“心浮則氣躁，氣躁則神難凝”。引申來講，

第五篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

通過觀看《焦裕祿》影片，使我重溫黨的好干部焦裕祿真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人偉大形象，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)、盡好黨員義務(wù)，加強(qiáng)法紀(jì)意識，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，爭做焦裕祿式的好干部。

一、嚴(yán)于修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律已

深刻把握焦裕祿同志心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己的公仆情懷，“凡事探求就里”，“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公，“任何時候不搞特殊化”的道德情操。對照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，我在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在較大差距。

（一）修身養(yǎng)性不足。雖然入黨20年了，嚴(yán)格以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自身的修養(yǎng)還不夠，差距大，為此，加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念的教育、加強(qiáng)黨旨意識，那就是全心全意為人民服務(wù)。心中時刻裝著人民群眾。公務(wù)人員及領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，嚴(yán)格以共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自身言行，以黨的好干部焦裕祿為榜樣，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立共產(chǎn)黨員、公務(wù)員良好的社會形象。

（二）沒有完全秉公辦事。在工作中有時辦了人情事，雖然明確是非，有時放松原則，對黨員、干部的監(jiān)督檢查不嚴(yán)格，沒有逗硬，有怕得罪人的思想在作怪。要牢固樹立正

確的權(quán)力觀，牢記權(quán)為民所賦，自覺增強(qiáng)公仆意識、責(zé)任意識、自律意識。還必須破除“官本位”意識，破除中國傳統(tǒng)文化中“一人得道，雞犬升天”等觀念，在工作中，努力做到客觀、公正、公平辦事，依法行政，把群眾的憂愁、困難當(dāng)成自己家人的事來辦理，時刻心系人民群眾，把群眾利益高高舉過頭頂，堅持群眾利益無小事觀念，在為群眾辦實(shí)事、辦好事，在為群眾解決具體困難中，體會到工作服務(wù)的樂趣。

（三）執(zhí)行中央《八項規(guī)定》有差距。廉潔自律表率作用不夠。雖然學(xué)習(xí)中央《八項規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，受“四風(fēng)”的影響，社會上不良風(fēng)氣的影響，思想上放松要求，也有追求物質(zhì)享受、貪圖安逸快樂的想法，忘記的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，有時在公務(wù)接待中沒有堅持原則，有使用煙酒的現(xiàn)象，下基層、下企業(yè)檢查工作或調(diào)研時，工作餐有飲酒現(xiàn)象，要求不嚴(yán)格，沒有嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令。今后工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各級厲行節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)的規(guī)定，輕車簡行，盡量不給基層增加負(fù)擔(dān)，確實(shí)推不掉的工作餐從簡，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約為原則，吃飽就行，杜絕工作餐中飲酒，爭做廉潔自律的表率。

二、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們思想活躍，社會風(fēng)氣浮躁，媒體常常宣傳“淡定”這個口號，真正能像焦裕祿同志那樣淡定的人少之又少，追求政績觀，不遵守經(jīng)濟(jì)規(guī)律，搞虛假的政績，糊弄群眾。

（一）沒有真正求真務(wù)實(shí)，完全有糊弄群眾的嫌疑。要實(shí)實(shí)在在尊重科學(xué)、求真務(wù)實(shí)，不要做虛假的工作，尊重科學(xué)及規(guī)律，實(shí)實(shí)在在做事及做人。

（二）實(shí)實(shí)在在做好工作，腳踏實(shí)地。創(chuàng)業(yè)對我們說基本上不存在，實(shí)在做工作創(chuàng)業(yè)，不在我們局業(yè)務(wù)范圍，家屬是可以創(chuàng)業(yè)，但不能假公濟(jì)私，接待不能在家屬辦的餐飲娛樂場所接待，不能依靠他生存。

（三）堂堂正正做人，不能虛偽。為人真誠，不假打，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。對人要以誠相待，實(shí)實(shí)在在做好工作，對待同志及群眾，在與人民群眾打成一片，要深知人民群眾與黨是血肉關(guān)系，是水與舟的關(guān)系，脫離人民群眾，我們的黨就有可能亡黨亡國教訓(xùn)，前蘇聯(lián)教訓(xùn)引以為鑒。