第一篇：職業(yè)素質(zhì)

鐵力市職業(yè)教育學(xué)校職高職業(yè)道德導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)時(shí)間：班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：書(shū)寫(xiě)完成教師評(píng)價(jià)：

《職業(yè)素質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案

編制：胡冰審核：張立芝審批：李甫

（學(xué)法指導(dǎo)：

1、全班學(xué)生根據(jù)等級(jí)認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容。A級(jí)同學(xué)完成導(dǎo)學(xué)案的全部?jī)?nèi)容，B 級(jí)同學(xué)

完成導(dǎo)學(xué)案上80％的內(nèi)容，C級(jí)同學(xué)完成導(dǎo)學(xué)案60％的內(nèi)容。

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，獨(dú)立完成。）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、※掌握和了解素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)。

2、了解職業(yè)素質(zhì)的特征，不斷提高和完善自身職業(yè)素質(zhì)。

3、?能夠運(yùn)用所學(xué)職業(yè)素質(zhì)的知識(shí)分析自己的職業(yè)素質(zhì)，能夠找出自己在哪方面存在差距，在學(xué)

校學(xué)習(xí)期間能夠制定詳細(xì)可行的提高計(jì)劃。

【預(yù)習(xí)案】

提到素質(zhì)我們會(huì)聯(lián)想到許多方面，舉例說(shuō)一說(shuō)？（C級(jí)）

【探究案】

探究一：什么是素質(zhì)？（B級(jí)）

指人在先天稟賦的基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)境和教育的影響而形成和發(fā)展起來(lái)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在基本品質(zhì)。也就是說(shuō)，素質(zhì)是指人的品質(zhì)、質(zhì)量，是在人的智慧、能力和個(gè)性的基礎(chǔ)上的人的發(fā)展總水平，是人的各種屬性綜合。分析：

1、2、※是重點(diǎn)，?是難點(diǎn)

探究二：素質(zhì)可以劃分為生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)三個(gè)層面。職業(yè)素質(zhì)屬于＿＿＿＿＿＿＿＿方面。三者之間的關(guān)系是怎樣的？（B級(jí)）

探究三：從事不同職業(yè)的勞動(dòng)者，在一定的生理和心理的條件的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育，勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在的基本品質(zhì)，就是我們通常所說(shuō)的職業(yè)素質(zhì)。

根據(jù)職業(yè)素質(zhì)的概念，我們?cè)鯓佑心康牡呐囵B(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)？（A級(jí)）

【檢測(cè)案】

運(yùn)用所學(xué)找出自己在哪方面存在差距，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間制定詳細(xì)可行的提高計(jì)劃。

第二篇：職業(yè)素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)

姓名：周山山

學(xué)號(hào)：1003143

班級(jí)：10級(jí)營(yíng)銷(xiāo)2班

當(dāng)聽(tīng)到職業(yè)素質(zhì)這幾個(gè)字時(shí)，就感覺(jué)自己已經(jīng)和社會(huì)在連線(xiàn)了，感覺(jué)自己已不在是那個(gè)年少輕狂的我了，多了一份責(zé)任，多了一份思想，多了一份忙碌。每個(gè)人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹(shù)，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。

對(duì)于死板教學(xué)，這門(mén)課對(duì)與學(xué)生有了些許的調(diào)動(dòng)，第一節(jié)課聽(tīng)了余世維教授的《有效溝通》后，感覺(jué)到自己在溝通上存在的問(wèn)題比自己想象的要多，在于別人溝通時(shí)首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要學(xué)會(huì)尊重，自由學(xué)會(huì)了尊重別人，自己猜會(huì)得到尊重，自己才有機(jī)會(huì)和別人溝通。與人溝通時(shí)要真誠(chéng)，真誠(chéng)的對(duì)待沒(méi)意見(jiàn)事，那樣才會(huì)有收獲。

第二節(jié)課聽(tīng)了關(guān)于禮儀，莎士比亞說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的穿著打扮，就是他的教養(yǎng)、品位、地位的最真實(shí)的寫(xiě)照。我們中華民族是一個(gè)崇尚禮儀的民族，中國(guó)是禮儀之邦的打過(guò)，我們古代的三綱五常：仁義禮智信，其中的禮就是道德規(guī)范，孔子曰：禮者，敬人也，在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，此即禮者敬人。因?yàn)?，我們?cè)谌穗H交往中，不僅要有“禮”，而且還要有“儀”。因此學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在國(guó)際交往中也好，在國(guó)內(nèi)交往中也好，單位的個(gè)人形象就是一個(gè)組織的整體形象，也代表這一個(gè)人整體面貌與素質(zhì)。禮儀小則影響自己一個(gè)人的形象，大則影響到一個(gè)民族和國(guó)家的形象，所以重視禮儀就要從自身做起。

相見(jiàn)禮儀也是我們每個(gè)人在人際交往中不可回避的一個(gè)禮節(jié)，相見(jiàn)禮節(jié)，不論是老朋友還是新朋友，中外是不太一樣的，目前國(guó)際社會(huì)，最通行的相見(jiàn)禮儀是擁抱、親吻，而中國(guó)人一般則不講這些，我們頂多就是握手，告別時(shí)候再握一次手。外國(guó)人的禮節(jié)基本千篇一律，有些國(guó)家喜歡擁抱親吻，有些國(guó)家則對(duì)此不太講究，比如美國(guó)人對(duì)親吻、擁抱，有時(shí)候能接受，有時(shí)候也不太接受。我們中國(guó)古代人流行的傳統(tǒng)禮儀是拱手禮，在中華現(xiàn)代有些地方還是用拱手禮。在臺(tái)灣、香港、澳門(mén)、新加坡、泰國(guó)等地的中國(guó)人見(jiàn)面的時(shí)候還在延用拱手禮。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重工作和生活中的微小細(xì)節(jié)，追求完美，力求把做好每一件事。在工作崗位上提供文明服務(wù)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧，讓自己和同事們真正感受到一種良好禮儀習(xí)慣的生活環(huán)境，如果每個(gè)人都能樹(shù)立好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂(lè)，這是一種精美的人生藝術(shù)?！?，“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”素為我國(guó)傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則。

我們?cè)趫?jiān)持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來(lái)規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對(duì)我們作為一個(gè)完整的合格的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者的要求。通過(guò)對(duì)職業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，懂得交際禮儀，學(xué)會(huì)怎樣去溝通，更明白了一點(diǎn)，禮儀不管是對(duì)于生活還是工作都有不可替代的作用。與人溝通學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。每個(gè)人都需要根系發(fā)達(dá)，枝葉茂盛。

第三篇：職業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)

你知道當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)嗎？你知道文秘人員所應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)嗎？素質(zhì)是成事之基，是立身之要,擁有一個(gè)好的職業(yè)素質(zhì)會(huì)讓你今后的發(fā)展事半功倍。

從所周知，大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)有實(shí)踐能力、組織管理能力、人際交往能力、社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)能力。在新的歷史條件下，而秘書(shū)人員的政治素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合能力、心理素質(zhì)、人際關(guān)系、思想觀(guān)念等方面，都提出了新的更高的要求，秘書(shū)人員只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能立足于當(dāng)今社會(huì)。

通過(guò)老師課堂上的授課，和我自己課后的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我知道了一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)有多么重要。在素質(zhì)人生網(wǎng)上有心靈訓(xùn)練、能力培養(yǎng)、實(shí)踐心得、心理測(cè)評(píng)等多個(gè)模塊，讓我從多個(gè)角度理解職業(yè)素質(zhì)。學(xué)校將人文素質(zhì)教育與文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相互融合，提高了文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高。秘書(shū)作為一名辦公室最要角色，必須具備“通才”、“全才”、具備超強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)。

一、秘書(shū)應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)

在新形勢(shì)下秘書(shū)人員的思想政治素質(zhì)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不應(yīng)該墨守成規(guī)。職業(yè)化的現(xiàn)代會(huì)秘書(shū)必須跟上時(shí)代的腳步，努力提高自身的職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)秘書(shū)工作的新形勢(shì)。優(yōu)良的思想政治素質(zhì)思想政治素質(zhì)是指政治立場(chǎng)、思想意識(shí)、道德品質(zhì)和工作作風(fēng),它是行政管理的靈魂。

1、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治態(tài)度。能否堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),對(duì)于

行政秘書(shū)來(lái)說(shuō)是十分重要的。不管在任何情況下,秘書(shū)人員都要在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,自覺(jué)地貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策。

2、較高的遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。就秘書(shū)人員而言,紀(jì)律是推動(dòng)一切工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本。由于秘書(shū)人員貼近領(lǐng)導(dǎo),輔助領(lǐng)導(dǎo)工作,所以必須高度自覺(jué)的嚴(yán)格要求和約束自己。

3、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。行政秘書(shū)要具有良好的精神風(fēng)貌和思想境界,熱愛(ài)工作努力鉆研業(yè)務(wù),工作務(wù)實(shí),作風(fēng)正派、為人正直、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、秘書(shū)應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì)

1、忠于職守顧全大局，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)

作為一名秘書(shū)，最根本的就是事實(shí)就是、盡心盡職的工作，秘書(shū)的高尚可貴之處，恰恰在于她的獻(xiàn)身精神，埋頭苦干精神，熱愛(ài)事業(yè)的精神，不計(jì)報(bào)酬待遇的精神，絕不在領(lǐng)導(dǎo)之間說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，不在上下級(jí)之間班無(wú)原則的事，堅(jiān)持正派公允，不感情用事，不搬弄非。

2、要事實(shí)就是，格盡職守

秘書(shū)人員工作態(tài)度和工作質(zhì)量的好壞，在一定程度上直接影響著一個(gè)單位的作風(fēng)建設(shè)。只有樹(shù)立較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，才能隨時(shí)隨地注意維護(hù)單位的形象和聲譽(yù)，才能做到工作認(rèn)真、態(tài)度端正、處事果斷，在任何人面前、在處理任何事上，都表現(xiàn)出良好的思想文化和職業(yè)道德素養(yǎng)，才能真正提高秘書(shū)工作的質(zhì)量和水平。

3、鉆研業(yè)務(wù)，掌握秘書(shū)工作各項(xiàng)技能

作為一名合格的秘書(shū)人員應(yīng)具備較高的綜合文化素質(zhì)。秘書(shū)人員作為全面輔佐領(lǐng)導(dǎo)的通用型人才。既是信息庫(kù)，又是資料庫(kù)，因此要掌握一定的文化理論、法律知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還要有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、軟科學(xué)知識(shí)。秘書(shū)人員應(yīng)具有一定的社會(huì)知識(shí)及心理學(xué)知識(shí)。

4、勇于堅(jiān)持真理，敢于承擔(dān)責(zé)任

在工作中執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示，要確切領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖沒(méi)有弄清楚或者理解不深時(shí)，要當(dāng)即請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，直至心領(lǐng)神會(huì)為止；當(dāng)自己有不同意見(jiàn)時(shí)，不要唯唯諾諾，隨聲附和，要出于公心，敢于堅(jiān)持真理，勇于承擔(dān)責(zé)任，反映情況，處理問(wèn)題，有喜報(bào)喜，有憂(yōu)報(bào)憂(yōu)。

一名合格的秘書(shū)人員素質(zhì)直接關(guān)系到秘書(shū)能否完成好本職工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，將各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。造就一支政治強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的秘書(shū)隊(duì)伍，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的客觀(guān)要求，也是新時(shí)代對(duì)我們秘書(shū)從業(yè)人員提出的一項(xiàng)新課題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，秘書(shū)工作者要在實(shí)踐中積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高。作為文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)自強(qiáng)不息地努力，通過(guò)多種途徑，不斷提升美學(xué)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能更好地做一名稱(chēng)職的女秘書(shū)。

第四篇：職業(yè)素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

職業(yè)素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

在我們畢業(yè)后，就將面臨著就業(yè)的問(wèn)題，在事業(yè)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是重要的，誠(chéng)然，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，人家招你干啥？但也不能否認(rèn)職業(yè)素質(zhì)的重要性。

一般來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成績(jī)，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。那么，什么是職業(yè)素質(zhì)呢？

職業(yè)素質(zhì)包括先天素質(zhì)和后天素質(zhì)。先天素質(zhì)是通過(guò)父母遺傳因素而獲得的素質(zhì)，主要包括感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)和身體其他方面的一些生理特點(diǎn)；后天素質(zhì)是通過(guò)環(huán)境影響和教育而獲得的，因此可以說(shuō)素質(zhì)是人在先天生理基礎(chǔ)上，受后天的教育和社會(huì)環(huán)境的影響，通過(guò)自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐逐步養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)。對(duì)于職業(yè)素質(zhì)的這種理解，主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、素質(zhì)首先是教化的結(jié)果。它是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育和社會(huì)環(huán)境影響逐步和發(fā)展起來(lái)的。

2、素質(zhì)是自身努力的結(jié)果。一個(gè)人的素質(zhì)高低，是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得一定知識(shí)并把它變成自覺(jué)行為的結(jié)果。

3、素質(zhì)是一種比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，這種品質(zhì)一旦形成，就比較相對(duì)穩(wěn)定，比如，一個(gè)品質(zhì)好的學(xué)生，由于品質(zhì)穩(wěn)定，他總是能正確的對(duì)待別人，對(duì)待自己。

一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)素質(zhì)具有以下主要特征。

1、職業(yè)性：不同的職業(yè)，職業(yè)素質(zhì)是不同的。

2、穩(wěn)定性：一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)是在長(zhǎng)期執(zhí)業(yè)時(shí)間中日積月累形成的。它一旦形成，便產(chǎn)生相對(duì)的穩(wěn)定性。

3、內(nèi)在性：職業(yè)人員在長(zhǎng)期的職業(yè)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)自己學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)，覺(jué)得怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。這樣有意識(shí)地內(nèi)化、積淀和升華這一心理品質(zhì)，就是職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在性。我們常說(shuō)，“把這件事交給某某師傅去做，有把握，晴放心?！比藗冎苑判?，就是因?yàn)樗膬?nèi)在素質(zhì)好。

4、整體性：一個(gè)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)是和他整個(gè)人的素質(zhì)有關(guān)的。一個(gè)從業(yè)人員，雖然思想道德素質(zhì)好，但科學(xué)文化素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)差，就不能說(shuō)這個(gè)人整體素質(zhì)好。相反，一個(gè)從業(yè)人員，科學(xué)文化素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)都不錯(cuò)，但思想道德素質(zhì)較差，同樣，我們也不能說(shuō)這個(gè)人整體素質(zhì)好。所以，職業(yè)素質(zhì)一個(gè)重要的特點(diǎn)就是整體性。

5、發(fā)展性：一個(gè)人的素質(zhì)是通過(guò)教育、自身社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)影響逐步實(shí)現(xiàn)的，它具有相對(duì)性和穩(wěn)定性。但是，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人們不斷提出的要求，人們?yōu)榱烁玫剡m應(yīng)、滿(mǎn)足、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的需要，總是不斷地提高自己的素質(zhì)，所以，素質(zhì)具有發(fā)展性。

職業(yè)素質(zhì)主要分為：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、社會(huì)交往適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)。我通過(guò)查找資料和詢(xún)問(wèn)大

二、大三的學(xué)哥，我總結(jié)出我們專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)有：熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)事求是，敢于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；具有相應(yīng)的文化科學(xué)知識(shí)，掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的基本理論、基本技能，具有較快適應(yīng)崗位實(shí)際工作的能力和素質(zhì)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決工作的問(wèn)題；具有健康的體魄和美好的心靈，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力和健全的意志品質(zhì)。具有理智、真誠(chéng)、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。比較一下自己，發(fā)現(xiàn)我還有缺點(diǎn)需要改正，這樣才有助于自己將來(lái)的發(fā)展。怎樣在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得優(yōu)勢(shì)是我們目前應(yīng)該思考的問(wèn)題。

總之，要想自己有一個(gè)好的工作生活條件，我們就得趁早培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)，并為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，這樣才不會(huì)在真正需要或面對(duì)時(shí)，而感到束手無(wú)策。

第五篇：職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成

鐵力市職業(yè)教育學(xué)校職高職業(yè)道德導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)時(shí)間：班級(jí)：小組：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：書(shū)寫(xiě)完成教師評(píng)價(jià)：

《職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成》導(dǎo)學(xué)案

編制：胡冰審核：張立芝審批：李甫

（學(xué)法指導(dǎo)：

1、全班學(xué)生根據(jù)等級(jí)認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容。A級(jí)同學(xué)完成導(dǎo)學(xué)案的全部?jī)?nèi)容，B 級(jí)同學(xué)

完成導(dǎo)學(xué)案上80％的內(nèi)容，C級(jí)同學(xué)完成導(dǎo)學(xué)案60％的內(nèi)容。

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，獨(dú)立完成。）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、※掌握和了解職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成及它們之間的關(guān)系。

2、?增強(qiáng)自我修養(yǎng)的自覺(jué)性，學(xué)會(huì)做人、做事，逐步走向成熟，做一個(gè)有素養(yǎng)的人。

【預(yù)習(xí)案】

1、職業(yè)素質(zhì)的概念？（A級(jí)）

2、職業(yè)素質(zhì)由思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，身心素質(zhì)，五方面構(gòu)成。（）是一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)的整體。在這個(gè)整體當(dāng)中，（）是靈魂，職業(yè)道德素質(zhì)是保證，（）是本領(lǐng)，科學(xué)文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，心理素質(zhì)是關(guān)鍵，（）是本錢(qián)，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力是事業(yè)成功的根本。（B級(jí)）

【探究案】

探究一：思想政治素質(zhì)是指人們?cè)谡紊系男拍罨蛐叛?，包括世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。簡(jiǎn)言之，就是要走社會(huì)主義道路，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。舉例說(shuō)明（B級(jí)）

※是重點(diǎn)，?是難點(diǎn)

探究二：職業(yè)道德素質(zhì)指勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中通過(guò)教育和修養(yǎng)而形成的職業(yè)道德方面的狀況和水平。他包括勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德修養(yǎng)的水平等。請(qǐng)根據(jù)職業(yè)道德素質(zhì)的要求講一講發(fā)生在你身邊的故事。（A級(jí)）

探究三：

1、科學(xué)文化素質(zhì)是指人們對(duì)自然、社會(huì)、思維、科學(xué)知識(shí)等人類(lèi)文化成果的認(rèn)識(shí)和掌握的程度。具體包括：科學(xué)精神、求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。

2、專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)是人們從事某種職業(yè)時(shí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面所表現(xiàn)出來(lái)的狀況與水平。

3、身心素質(zhì)是從業(yè)者的身心健康狀況和水平。

選擇其二談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（C級(jí)）『提示』名人名言、生活常識(shí)、故事等。

【檢測(cè)案】

簡(jiǎn)述提高職業(yè)素質(zhì)的意義。