第一篇：優(yōu)化教育管理環(huán)境強化和諧校園氛圍

朱漢小學(xué)優(yōu)化教育管理環(huán)境 強化和諧校園氛圍本學(xué)期，朱漢小學(xué)的管理者優(yōu)化管理思想，提升自己的素質(zhì)，提高管理能力，以自己的人格魅力和學(xué)識水平影響著師生行為。新學(xué)期開始以來他們從 “粗放低效管理”走向“精細(xì)高效”管理；從注重形式和數(shù)量的管理走向更加注重內(nèi)涵和質(zhì)量的管理；從注重具體“人”和“物”的管理走向注重文化的管理。從強化規(guī)范意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識、質(zhì)量意識、團隊意識、競爭意識、前瞻意識、反思意識，到用自己的思想去影響師生，去管理學(xué)校，把思想轉(zhuǎn)化為制度，使制度逐步內(nèi)化為師生的自覺行動。他們用先進的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，把學(xué)校辦成一個既培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才樂園，又培養(yǎng)出一支團結(jié)、和諧高質(zhì)量的教師隊伍。從管理校園、花帶、廁所、食堂、辦公室、教室的臟亂差、衛(wèi)生死角到教師、學(xué)生的心理素質(zhì)管理。從重視學(xué)校人際環(huán)境的建設(shè)，到創(chuàng)建一個美麗和諧校園。

（紅河鎮(zhèn)朱漢小學(xué) 張繼春）

第二篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境

構(gòu)建和諧校園

——新昌縣禮泉小學(xué)開展“平安校園”復(fù)查驗審工作情況匯報

新昌縣禮泉小學(xué)創(chuàng)建于1914年，其前身為章氏學(xué)堂，具有近百年的文化積淀，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、交通便捷的新昌江畔。學(xué)校開展“平安校園”創(chuàng)建活動以來，我們始終堅持“安全工作責(zé)任重于泰山，安全壓倒一切，安全是干好一切工作的基礎(chǔ)”的思想，在上級行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大教職工的辛勤努力，在鞏固“平安校園”創(chuàng)建活動成果的基礎(chǔ)上，進一步在優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園上下功夫，努力為學(xué)校的改革與發(fā)展提供安全保障，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校辦學(xué)品位?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強“平安校園”建設(shè)責(zé)任感

（一）建立健全“平安校園”建設(shè)工作機構(gòu)

我們調(diào)整充實了由校長任組長的創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并有辦事機構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。同時，我們還聘請了校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好“平安校園”的創(chuàng)建工作。

（二）制訂切實可行的“平安校園”活動方案

學(xué)校堅持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，從解決具體問題抓起，切實做好“平安校園”工作。同時我們制訂了禮泉小學(xué)各類安全事故緊急處理預(yù)案，確保偶發(fā)事件能及時妥善處理。

（三）健全和完善創(chuàng)建“平安校園”工作制度

1.建立健全創(chuàng)建“平安校園”活動工作制度。我們認(rèn)真貫徹落實省、市、縣學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”會議精神，把創(chuàng)建“平安校園”復(fù)查考評工作納入本單位的工作計劃，及時召開“創(chuàng)平”工作專題會議，具體研究和布置各階段的“創(chuàng)平”工作，定期分析、排查、掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，以積極采取各種防范措施，對一個階段的“創(chuàng)平”工作進行小結(jié)。

2.建立健全并落實“平安校園”創(chuàng)建復(fù)查工作的責(zé)任制。學(xué)校分別與各科室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書。真正做到安全責(zé)任、職責(zé)分解到部門，落實到人，層層落實，形成群防群治的良好局面。

3.建立和完善門衛(wèi)制度和驗證制度。學(xué)校制定完善了傳達室管理制度。做到值班有記錄，來訪人員有驗證并登記，不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進入校園，不準(zhǔn)學(xué)生擅自走出校門。

4.建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究制度。強化“創(chuàng)平”活動責(zé)任追究制，對在創(chuàng)建“平安校園”活動工作中疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局

觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定工作的都要進行嚴(yán)肅處理。主要是把安全工作作為考評各科室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，和班主任津貼掛鉤；與教師評先、評優(yōu)、晉級、晉職、職務(wù)評聘掛鉤；強化責(zé)任意識，確保“平安校園”創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。

二、進一步規(guī)范安全管理，提高安全防范能力

1.加強安全信息管理，與城西派出所緊密聯(lián)系，發(fā)生案件能及時報案并報教育主管部門，能主動配合公安機關(guān)查處案件。

2.加強學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活管理，提高安全防范能力。通過嚴(yán)格學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)、生活安全常規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《禮泉小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)生守則》，切實做好學(xué)生安全工作。

3.加強食品衛(wèi)生和學(xué)校食堂安全、衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校為進一步加強食堂安全、衛(wèi)生等各項工作的管理，做到有安全衛(wèi)生檢查記錄；定期對食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育；嚴(yán)把進貨關(guān)，根除食品安全隱患，對重點食物進行重點檢測，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購、貯藏和銷售“三無”食品，從而杜絕了個別食物中毒和群體食物中毒事件的發(fā)生。

4.加強對學(xué)校重大活動的組織與管理。學(xué)校組織的大型活動有嚴(yán)格的審批制度、嚴(yán)格的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。如我們在舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、大型集會、運動會、春秋游和校外實踐活動都建立健全了各種安全保衛(wèi)措施。

5.做好治安案件的管理與處理。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報機制。認(rèn)真做好安全月報，及時報告安全工作情況和信息。對學(xué)校安全事故沒有緩報、瞞報或不報的現(xiàn)象。

6.做好學(xué)校消防器材的使用與管理。組織師生員工進行安全、消防工作演練和消防器材的使用演練，從而使師生遇到需用消防器材時找得到、會使用、能排險。

三、進一步加強安全教育，增強安全防范意識

1.通過以會代教和學(xué)科滲透，加強安全教育。學(xué)校每周都通過周一集會、班級晨間談話、班會等形式，做到每周都有安全教育的內(nèi)容，每一階段都有不同的安全教育側(cè)重點，加強對學(xué)生進行安全教育。同時發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中充分挖掘教材中的安全教育和思想教育因素，有針對性地加強對學(xué)生的安全教育。

2.開展安全教育日主題活動和安全宣傳教育周活動，加強安全教育。如開展 “119”消防安全教育日活動等，并在開學(xué)初、重大節(jié)假日和寒、暑假對學(xué)生進行安全教育，每年寒、暑假學(xué)校都要印發(fā)《致家長信》，以強化寒、暑假期間學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全工作。

3.加強普法教育。我們在師生中廣泛開展學(xué)習(xí)《公民道德綱要》活動，新《義務(wù)教育法》的宣傳教育，請法制副校長、縣法院審判長等來校舉辦法制報告等形式進行普法和安全教育。如召開了法制教育報告會，以“懂法、守法”為主題，從我校“創(chuàng)平”的目的意義、青少年法制觀念、小學(xué)生品德教育等幾個方面，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年犯罪的原因，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施，進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識。

4.積極開展反邪教、禁毒安全教育。深入開展反邪教活動，沒有師生參與邪教組織活動。

5.開展網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強互聯(lián)網(wǎng)知識教育，教育師生嚴(yán)格遵守禮泉小學(xué)電腦室管理制度和互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)管理制度。認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場所的信息安全工作，落實網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播。

6.加強教師職業(yè)道德教育。我們把重視和加強教師職業(yè)道德建設(shè)與創(chuàng)建“平安校園”活動工作結(jié)合起來，通過開展“師德師風(fēng)宣傳教育”活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，認(rèn)真組織組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提高了教師師德素養(yǎng)，使教師職業(yè)道德建設(shè)進一步加強。

7.加強心理健康教育。通過開展心理健康知識講座、心理咨詢，普及心理健康知識，及時了解學(xué)生的心理變化，及時幫助學(xué)生解決心理方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，及時化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，及時解答學(xué)生的心理問題，從而加強了學(xué)習(xí)困難者、嚴(yán)重心理障礙者的教育管理，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。為切實加強安全教育的針對性和實效性，我們把做好學(xué)生思想工作與提高學(xué)生安全意識、排查矛盾糾紛相結(jié)合，按照“樹立人本理念，做實做細(xì)學(xué)生思想工作，走進學(xué)生心靈”的學(xué)生思想、安全工作新思路，建立了師生結(jié)對談心制度，通過經(jīng)常性的單獨談心，將思想、安全工作細(xì)化到每一個學(xué)生。通過師生結(jié)對談心，走進每一個學(xué)生心靈深處，把握學(xué)生思想變化的脈搏，洞察學(xué)生豐富多彩的內(nèi)心世界，了解學(xué)生真實的內(nèi)心需求，從而有的放矢，對癥下藥，有針對性地開展教育，一方面使思想教育工作從注重形式走向注重實效、從注重集體教育走向注重個性差異，將德育與安全工作注入了更多的人文內(nèi)涵；另一方面這種富有人性化和個性化的教育模式還把思想教育與心理疏導(dǎo)及學(xué)生矛盾糾紛排查相結(jié)合，消除了安全隱患，為鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果打下了基礎(chǔ)。

四、進一步加強綜合治理，營造良好治安環(huán)境和秩序

1.積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，校園及周邊地區(qū)沒有非

法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點，無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，校園周邊治安、安全秩序良好。

2.警校共建“平安校園”。學(xué)校與城西派出所、縣交警大隊、縣人民法院、縣消防大隊等單位開展了警校共建“平安校園”活動，定期邀請共建單位到校進行綜治安全、交通安全、法制、消防安全講座，進行法制、交通、消防安全圖片展覽，組織學(xué)生觀看法制教育錄像等。與共建單位一起對學(xué)校周邊環(huán)境進行綜合治理，堅決打擊校外滋擾學(xué)校教學(xué)秩序，危害師生人身安全的不法分子和不法行為。

3.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們成立了家長教育委員會，并通過召開家長會、家訪、電話聯(lián)系等措施，積極探索家校配合的最佳途徑，以取得良好的教育效果。

五、進一步加強設(shè)施建設(shè)，努力改善綜合安全環(huán)境

1.我們不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防。學(xué)校在經(jīng)費緊張情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。對辦公室、微機室、財務(wù)室等重點部位安裝了防盜門，在教學(xué)樓、食堂等處安裝了滅火器等，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2.加大學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施的改造力度，提高校舍設(shè)施安全保障水平。近年來學(xué)校投入大量資金，對校門、操場、校舍、校內(nèi)主干道等進行了徹底整治，安全防患井然得體，目前學(xué)校面貌煥然一新。

六、開展創(chuàng)建“平安校園”活動取得的主要成效

我校開展“平安校園”創(chuàng)建工作以來，在上級及社會各界的關(guān)心支持與配合下，取得了較為顯著的成效。廣大師生安全意識得到進一步提高，安全防范能力得到了切實加強，提高了綜治水平。學(xué)校沒有發(fā)生重大刑事治安案件，沒有發(fā)生群體性安全責(zé)任事故，沒有發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的滋擾侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。通過開展鞏固創(chuàng)建“平安校園”成果系列活動，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進了學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展。近年來，學(xué)校投入大量資金，較大幅度地改善了辦學(xué)條件，良好的育人環(huán)境正逐步形成。學(xué)校先后被評為省“文明安全行小黃帽路隊制”活動先進單位、紹興市德育工作先進單位、市文明學(xué)校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評為縣先進學(xué)校（集體）。學(xué)校面貌的變化和辦學(xué)效益的提高，贏得了上級部門的充分肯定和廣大家長群眾的信任。

創(chuàng)建安全文明校園、營造良好育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園是一項長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，不斷取得創(chuàng)建“平安校園”活動的新實效，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)和諧校園做出新的貢獻。

新昌縣禮泉小學(xué)

2010年11月

禮泉小學(xué)安全防范工作自查報告

為進一步加強學(xué)校安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好學(xué)校安全防范工作，結(jié)合我校的實際，對照《關(guān)于進一步加強學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》文件要求，對我校各種安全工作進行了全面自查、整改，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

針對安全防范工作，首先學(xué)校組織召開了全體教師參加的安全工作會議，傳達了相關(guān)會議、文件精神，并且結(jié)合我校的實際講解了我校當(dāng)前安全工作要注意的問題以及安全工作的要求，分析了當(dāng)前學(xué)校的教育形勢和社會形勢，充分認(rèn)識“孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松。

二、健全組織，落實責(zé)任

我們學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《禮泉小學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《2010年上半年禮泉小學(xué)傳達室工作新增注意事項》。第二，學(xué)校實行封閉式管理，管理期間，校外人員無故一律不得進入學(xué)校。來校訪問人員進校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內(nèi)接訪者核實后方能進入學(xué)校。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。

三、廣泛宣傳，加強意識

充分利用各種渠道對廣大教職員工和全體師生進行安全意識教育，是我校

安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會、全體學(xué)生集會進行安全活動總動員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、散發(fā)安全小常識材料、告家長書等形式，對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

四、統(tǒng)籌兼顧，整治環(huán)境

教育環(huán)境的好壞，對教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強校園管理與學(xué)生管理工作，對學(xué)生進行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學(xué)生的健康成長。

五、及時排查，防患未然

學(xué)校組織安全工作檢查小組，由校長任組長，分管安全工作的總務(wù)處人員為組員。全體安全工作小組成員一起對學(xué)校教室、辦公室，圖書室、儀器室、體育器材室、實驗室、音樂室，微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底地檢查，對學(xué)校所有用電設(shè)施進行監(jiān)測，檢查安全隱患，有問題立即解決，并購買了警械。

當(dāng)然，通過安全自查，也發(fā)現(xiàn)了我校安全工作中存在的一些問題。我們將按照相應(yīng)的整改措施及時解決。存在問題：由于學(xué)生年齡小，尤其是低年級學(xué)生缺乏必要的安全防護意識和能力；學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，上學(xué)、放學(xué)時段存在很多安全隱患；學(xué)校處于城郊結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜。整改措施：進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。針對上學(xué)、放學(xué)時段校門口存在交通安全現(xiàn)象，學(xué)校繼續(xù)強化教師大門值班工作，在各重要部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

在今后的工作中，我們禮泉小學(xué)將人人樹立安全意識，及時采取有效的安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，切實做好學(xué)校的各項安全工作。

新昌縣禮泉小學(xué)

2010年11月

第三篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

——創(chuàng)建六個十佳“和諧校園”事跡材料

英林學(xué)校共有44個教學(xué)班，在校學(xué)生1788人，教職工200余人，是一所集學(xué)齡前、小學(xué)、初中于一體的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于麻山區(qū)中心街東部，東鄰201國道，占地面積5.6萬平方米，總建筑面積21041平方米，學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展，為每一孩子的一生奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以“潤育潛質(zhì)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個性，奠基未來”為辦學(xué)理念，自

2005年合并至今六年多的時間里，英林學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與厚愛下，圍繞教育教學(xué)這一中心，開展和諧校園創(chuàng)建工作，各個方面實現(xiàn)了跨越發(fā)展，逐步成為全市有明顯特色的九年一貫農(nóng)村寄宿制學(xué)校。如今，這里的教職工愛崗敬業(yè)，教育設(shè)備先進，校園環(huán)境宜人，特色學(xué)校創(chuàng)建突出，學(xué)生活潑向上，健康成長。整個校園教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、政通人和，體現(xiàn)了教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。

一、抓思想政治工作，凝聚人心，政令暢通

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視“和諧校園”建設(shè)，以黨總支為牽頭部門，以校園文明建設(shè)為總抓手，努力構(gòu)建和諧校園，成立了以黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的3個支部，7年室（處）13個辦公室組成的和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組。建立黨、政、工、團齊抓共管的德育工作機制，形成在各項工作中相互共事積極協(xié)作密切配合的合力，不斷用黨的先進性建設(shè)推動和諧校園建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)奮進，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力；生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已，做到了以精神文明建設(shè)為抓手，和諧校園建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手抓，分工不分家。堅持把師生的文明道德教育、思想政治教育、科學(xué)發(fā)展觀教育放在首位，注重創(chuàng)建活動的先進性、參與性、創(chuàng)新性和載體建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進了溝通，融洽了關(guān)系、增強了學(xué)校的凝聚力。在教師思想建設(shè)工作中，不斷完善工作機制，強化工作措施，創(chuàng)新工作思路，開展教職工排球賽、“艱苦創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定發(fā)展”和“團結(jié) 和諧 奮進”主題元旦聯(lián)歡會、“文明辦公室”評比表彰活動，圣誕節(jié)、教師節(jié)、生日等特殊日子，學(xué)校開展“獻上一束鮮花，送上一張賀卡，表達一份祝?！钡然顒?，營造了團結(jié)和諧奮進的氛圍；召開了師德師風(fēng)動員大會、“慶祝2010年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰暨優(yōu)秀教師事跡報告會”活動，開展了做“三愛、四有”教師和 “敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，做一個合格的人民教師”為主題的師德談心交流活動。使廣大教師思想受到教育，靈魂受到洗禮，教師的責(zé)任意識和師德意識得到了進一步的提高。為和諧校園的創(chuàng)建工作掃清了思想障礙，開辟了道路。

堅持硬件、軟件“兩手抓”，著力實現(xiàn)“兩個一流”

三年內(nèi)把英林學(xué)校創(chuàng)建成市級名校，五年內(nèi)打造成省級名校，是麻山區(qū)第十二次黨代會上提出的關(guān)于教育方面的一項重要的戰(zhàn)略性舉措。按照教育工作 高點定位，跨躍式發(fā)展的思路，英林學(xué)校著力打造硬件、軟件雙一流的獨具特色的名牌學(xué)校。經(jīng)過兩年多的艱苦努力，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)有了實質(zhì)性突破。2007年9月，新建成了面積1800 m2，功能完善、設(shè)施齊備的青少年校外活動中心。2008年11月，辦學(xué)條件全市一流的幼教中心成立，2009年8月，面積3000m2，設(shè)施設(shè)備全市領(lǐng)先的體育館投入使用。2009年8月，重新裝修了教學(xué)樓、宿舍樓，2009年9月改造完成了1800m2的學(xué)校食堂，2010年暑期，又重新鋪墊了操場。學(xué)校環(huán)境煥然一新。學(xué)校按照省級標(biāo)準(zhǔn)化要求裝配了物、化、生實驗室、微機室、語音室、多媒體室、音樂室、美術(shù)室等。小學(xué)部全部實現(xiàn)班班通，目前為止，小學(xué)部19個教學(xué)班已全部實現(xiàn)班班通，中學(xué)部16個教學(xué)班全部安裝了電子白板。先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為新課程的實施插上有力的“翅膀”，推動了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

三、立足人文精神熏陶，提升校園文化環(huán)境建設(shè)，營造和諧氛圍

英林學(xué)校注重提升校園文化品位，力爭讓每一面墻會“說話”。幾年來，學(xué)校以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟實用、整潔舒適”的原則，全力塑造校園的整體形象。當(dāng)你走進英林，會讓你視線所到的地方，都帶有教育性，整個校園，就是思想品德教育的大課堂。校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，每一處都充滿文化的氣息。樓內(nèi)走廊文化，層層有主題。經(jīng)過全校各個班級的精心設(shè)計，巧手制作，營造出了富有個性的班級文化。校園宣傳園地是一道靚麗的風(fēng)景，展示了英林師生的風(fēng)采。德育長廊的宣傳櫥窗內(nèi)張貼先進教師、星級學(xué)生的照片、有獲獎的介紹，每天都有學(xué)生、教師駐足觀看。幼兒活動室外墻上的巨幅彩畫又是一道靚麗的風(fēng)景線，“我運動、我健康、我快樂”幾個動感十足的大字和逼真的畫面更是吸引學(xué)生們的眼球??，學(xué)生在潛移默化中接受教育。富有個性的班級文化、一樓層一主題的走廊文化、吸引學(xué)生、教師駐足觀看的德育長廊、宣傳園地……，整個校園，就是思想品德教育的大課堂，處處體現(xiàn)“書聲朗朗、文墨溢香”的校園文化。

如今，這所清新靜雅的育人之地，占地21041平方米的教學(xué)樓、宿舍樓、體育館、幼兒園呈四合之圍，氣勢恢弘。清新的校園、純凈的校風(fēng)、窗明幾凈里的朗朗書聲、描繪出了學(xué)校的一幅幅美麗畫卷；不懈的追求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、科學(xué)的管理、周到的服務(wù)，構(gòu)成了學(xué)校強有力的生命律動，文明和諧的校園氣息。

以活動為載體，開展榮辱觀教育，樹新風(fēng)促和諧。

學(xué)校以養(yǎng)成教育為突破口，以校園文化建設(shè)為抓手，以特色班級創(chuàng)建為載體，開展了多種形式的校園文化創(chuàng)建活動，全力構(gòu)筑幸福成長的樂園：“紅領(lǐng)巾、太陽花”個人才藝比賽活動，陶冶學(xué)生情操；“陽光體育”大課間、幼兒趣味運動會、田徑運動大會，增強學(xué)生身體素質(zhì)。古詩文經(jīng)典誦讀展示大賽、校園藝術(shù)節(jié)，展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采、文化底蘊。“特色班級”創(chuàng)建活動的開展，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺?！笆畟€一”為載體的感恩教育系列活動，對全體學(xué)生實施全方位感恩教育??項項活動，點點滴滴浸潤著每個孩子的心靈，形成了人人講文明、處處講文明、時時講文明的良好氛圍。學(xué)校視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國家教育方針，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作貫穿于教育教學(xué)工作中，科學(xué)治理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期都進行崗位練兵活動，開展了遠學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革、有效課堂教學(xué)研討課、“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“藍青工程”師徒結(jié)對活動，這些形式多樣、有聲有色的活動，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

學(xué)校十分關(guān)心教師身心健康，經(jīng)常組織教工進行乒乓球、籃球、排球等比賽，同時通過開展黨日活動、“三八”、“五一”、教師節(jié)、元旦慶?；顒?，豐富了教職工業(yè)余文化生活。全校教職工同心同德，發(fā)揚無私奉獻的精神，積極爭創(chuàng)省級文明單位，整個校園真正體現(xiàn)了教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。

“經(jīng)典誦讀班”、“圍棋班”、“合唱班”、“口風(fēng)琴班”、“葫蘆絲器班”、“手工制作班”、“書法特色班”、“兒童畫班”、“空竹班”、“竹竿舞班”等多姿多彩的“特色班級”創(chuàng)建活動，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺，豐富了育人內(nèi)涵，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動了學(xué)校持續(xù)發(fā)展，開展“愛心助學(xué)”活動。近幾年，學(xué)生各類捐助資金2萬余元，資助了百余學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這些捐助活動使學(xué)生的思想進一步升華，把和諧校園創(chuàng)建活動引向深入。

學(xué)校把和諧校園創(chuàng)建工作貫穿于教育教學(xué)工作中，“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、建設(shè)有效課堂”主題，開展了遠學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革，開展了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”聽評課，教學(xué)質(zhì)量分析研討會等活動。校長丁文廣長年以校為家，親自深入教導(dǎo)處、各學(xué)年、各班級檢查指導(dǎo)，跟蹤聽課、開展教師專業(yè)化成長系列活動，實行量化管理和考評……，“功到自然成”。幾年來，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，英林中考成績年年創(chuàng)新高，連續(xù)五年成績位居全市前列。正因為此，名不見經(jīng)傳的麻山英林學(xué)校，麻山教育現(xiàn)象而聲名雀起：校園新了大了，師資力量足了強了，域外上學(xué)的孩子返回了英林學(xué)校，家長高興了：在家門前就有好學(xué)校，省心省力，不用勞神出外陪讀了。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造和諧平安校園

在爭創(chuàng)文明單位過程中，不斷的優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園。學(xué)校本著“安全無小事，預(yù)防是大事”的思想，堅持做細(xì)做好安全管理工作，制定了校園安全緊急預(yù)案。對學(xué)生進行了地震和消防應(yīng)急疏散演練，加強預(yù)防傳染性疾病的宣傳教育力度。值班實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，實施警校共建活動，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，強化周邊環(huán)境的綜合治理，進一步加強了食堂管理工作，保障師生飲食衛(wèi)生安全。建校以來，學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。

創(chuàng)先爭優(yōu)、和諧共育譜英林贊歌

英林學(xué)校緊緊圍繞“爭創(chuàng)省級名校，為孩子的一生奠基”這一目標(biāo)，牢牢把握“創(chuàng)建先進黨組織，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一重點，開展了“五項活動”即：“黨性教育”活動、“師德師風(fēng)”活動、“崗位奉獻”活動、“服務(wù)群眾”活動、“組織創(chuàng)新”活動，在“藍青”工程師徒結(jié)對活動，黨員教師都愿做“綠葉”，毫無保留的向年輕教師傳、幫、帶，成為無私的奉獻者。志愿者服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問、主題黨日學(xué)習(xí)、黨員服務(wù)學(xué)生等各項實踐活動，慶教師節(jié)聯(lián)誼會、“攜手共進，喜迎新年”元旦聯(lián)歡會、教職工羽毛球、乒乓球賽等活動，總支班子把教師的冷暖放在心頭，如老師生病、住院，家有“紅喜白喪”之事校長會及時送上安慰，教師節(jié)她帶領(lǐng)全體校級領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校大門口，為全校教師送上一束鮮花活動，祝老師們節(jié)日快樂。圣誕節(jié)，她還為老師們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是給每一位老師送了一份賀卡和一個“平安果”，每一份賀卡她都親自書寫，給老師們一份由衷的祝福和中肯的表揚……。這些貼近生活、貼近群眾的活動，溫暖了老師的心，增強了校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，推動了“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動向縱深發(fā)展。2010年9月學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校評估驗收；10月，英林幼兒中心迎省級示范幼兒園評估驗收；2010年12月，學(xué)校晉升省級文明單位驗收；2011年5月，省政府教育督導(dǎo)評估專家組到校進行“省級標(biāo)準(zhǔn)化先進學(xué)?！痹u估驗收，在這一次次驗收，一項項挑戰(zhàn)面前，英林全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加班加點，克服困難，各負(fù)其責(zé)，互幫互助，嚴(yán)格按照迎評工作要求落實工作進度。

正是因為這些扎實有效的工作，英林學(xué)校先后榮獲：區(qū)級先進基層黨組織；優(yōu)秀團組織；婦女工作先進集體；全區(qū)綜合治理工作“先進集體”；市級“先進職工之家”；市級少先隊“紅旗大隊”；全市教育系統(tǒng)先進單位；市級花園式單位；市級“三育人”先進單位；市級民主法治單位；市級綠色學(xué)校；市級安全和諧校園、“省級文明單位”、“省級示范幼兒園”市中小學(xué)乒乓球賽獲“體育道德風(fēng)尚獎”等20余項榮譽稱號，榮譽室里那一面面錦旗，一只只獎杯，一件件證書，像無言的詩，無色的畫，默默的折射著英林那抹不去的輝煌。

詩情畫意的校園環(huán)境、較為先進的教學(xué)設(shè)施、規(guī)范完善的管理體制、特色人性化的辦學(xué)模式、富有個性的班級文化、“國學(xué)經(jīng)典”為特色的走廊文化，朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的校園活動，學(xué)校處處體現(xiàn)“書聲朗朗、文墨溢香”的氛圍，和諧平安的校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。

第四篇：強化隊伍建設(shè) 優(yōu)化教育管理

強化隊伍建設(shè) 優(yōu)化教育管理

為全面推進高均衡發(fā)展、打造高品質(zhì)教育而努力奮斗

——蕭山區(qū)教育局工作報告

蔡仁林

（2011年1月27日）

同志們：

在新春佳節(jié)來臨之際，我們召開2011年教育局工作會議。這次會議的主要任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議、省教育工作會議和區(qū)委十三屆十次全會精神，回顧總結(jié)去年教育工作，表彰2010各類先進，分析當(dāng)前教育發(fā)展形勢，研究部署今年工作任務(wù)，進一步動員全區(qū)教育工作者，全面推進高均衡發(fā)展，全力打造高品質(zhì)教育，為開創(chuàng)蕭山教育新一輪科學(xué)發(fā)展新局面而努力奮斗。

下面，我代表區(qū)教育局作工作報告。

一、過去一年工作的回顧

2010年是?十一五?的收官之年，全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞?推進高均衡發(fā)展、打造高品質(zhì)教育?發(fā)展目標(biāo)，重點實施?學(xué)有所教?六大行動，較好完成了?十一五?規(guī)劃和年初教育工作會議確定的各項目標(biāo)任務(wù)。

全區(qū)學(xué)前三年幼兒入園率達到99%，義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率、完成率均接近或達到100%，三類殘疾兒童入學(xué)率達到100%，-******81920212223-

第五篇：優(yōu)化育人環(huán)境,共建平安和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境，共建平安和諧校園

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師上午好。

中館驛鎮(zhèn)教育教學(xué)在全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，正穩(wěn)健的向前發(fā)展，取得了可喜的成績。后勤保障在不斷的加強，育人環(huán)境在不斷的改善。為了創(chuàng)辦人民滿意教育，共建平安和諧校園，總結(jié)過去，展望未來，特對我鎮(zhèn)10-11后勤安全穩(wěn)定工作進行回顧：

成績方面

一、后勤四創(chuàng)成績顯注

1、各校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在逐步完善。

我鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校狠抓后勤管理與服務(wù)，后勤設(shè)備和學(xué)生生活條件不斷改善，后勤服務(wù)和保障能力不斷提高。

鎮(zhèn)中、水中、浮中、迎小食堂寬敞明亮，鎮(zhèn)中還將學(xué)生食堂粉刷一新。食堂已逐步實現(xiàn)了安全、衛(wèi)生的后勤育人環(huán)境。各校食堂均配備了開水、熱水的供水設(shè)施，食品冷藏設(shè)備，消防安全設(shè)備，專用的消毒用具及洗刷池，能做到餐具、容器的及時洗滌和消毒。做到了生食間與操作間分設(shè)。各校垃圾處理及時，食堂內(nèi)的廢棄物有專用容器且存放合理，鎮(zhèn)中還購置了專用的垃圾桶，做到了垃圾的不外露、不落地。

宿舍管理方面，各校做到了男女生寢室分區(qū)設(shè)置，寢室干凈衛(wèi)生、寬敞明亮，門窗完好，有兼職或?qū)Ｂ毜乃奚峁芾韱T。鎮(zhèn)中還實行了封閉管理，寢室文化氛圍濃，各宿舍樓都配有消防、應(yīng)急安全器材，基本做到了能防止突發(fā)意外事件；浮橋河中學(xué)學(xué)生寢室做到了整潔、美化、清潔有家的感受。迎河集小學(xué)還專門定制了寢室門牌、內(nèi)外整理規(guī)范，為規(guī)范管理創(chuàng)造了條件。鎮(zhèn)小寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，被子、箱子、毛巾做到了擺放一條線。校園環(huán)境是人們進校的第一感觀，校園的環(huán)境、文化能彰顯一個學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的綜合素質(zhì)。各校的校園環(huán)境和校園文化有一個大的提升，校園內(nèi)沒有垃圾，沒有衛(wèi)生死角，校園文化也各具特色。如鎮(zhèn)中、文小有溫馨警示牌，各校都有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，有綠化的發(fā)展規(guī)劃，綠化的進程在不斷加快。

2、學(xué)校后勤基礎(chǔ)管理得到了全面提高。

全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校食堂管理制度齊全，責(zé)任落實到位。學(xué)校校長親自抓安全，逐級簽訂了安全責(zé)任狀，學(xué)校成立了師生共同參與的安全監(jiān)督機構(gòu)。食堂餐具定期消毒，工作人員持證著裝上崗，食堂衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實到人，食品進出臺賬清楚。各校都制訂了物品中毒處理預(yù)案和措施，可操作性強。鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、水中、迎小食堂餐飲文化氛圍濃，讓學(xué)生在不自覺中鞭策自我，接受教育。

寢室基礎(chǔ)管理也有一個大的飛躍，寢室管理制度齊全，宿舍管理員責(zé)任明確，學(xué)校、寢教室都有相應(yīng)的學(xué)生花名冊，班主任、寢室管理員電話以及報警電話，為學(xué)生的安全提供了保障。

二、穩(wěn)妥實施營養(yǎng)干預(yù)措施，改善學(xué)生營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)

通過全體領(lǐng)導(dǎo)老師的廣泛宣傳，大多數(shù)學(xué)校推行了學(xué)生奶的征訂，有效地改善了學(xué)生基本膳食，平衡了學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)。寄宿制學(xué)校能結(jié)合實際都制訂了一周菜譜，基本做到了學(xué)生主食吃飽，付食增加蛋白質(zhì)和微量營養(yǎng)，保證學(xué)生發(fā)育的基本營養(yǎng)需求。

三、構(gòu)建平安和諧校園

本，中心校以“構(gòu)建平安和諧校園” 為中心，充分發(fā)揮全員參與的優(yōu)勢，認(rèn)真落實上級文件精神，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓管理，明確責(zé)任，完善制度，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校安全工作取得了顯著效果，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。

校園安全管理方面

1、機制健全，責(zé)任明確。

各學(xué)校都成立了以“一把手”負(fù)總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分工明確，安全管理網(wǎng)絡(luò)責(zé)任落實。學(xué)校層層簽訂了責(zé)任狀。各校制訂了各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)中心學(xué)校期初的要求召開了不同層面的安全專題會議。

2、搞好安全教育，落實內(nèi)保工作。

三所中學(xué)還舉行了安全知識競賽活動。學(xué)校在期初還開展了生動有趣的安全演練，提高了學(xué)生自護自救的能力。學(xué)校在經(jīng)濟困難的情況下，配置了保安門衛(wèi)，從源頭消除安全隱患。嚴(yán)格出入登記手續(xù)，配合學(xué)校巡邏隊搞好校內(nèi)外安全。

校園安全防范方面

1、搞好學(xué)校周邊環(huán)境，消除安全隱患。

中心學(xué)校配合鎮(zhèn)綜治辦、派出所和學(xué)校所在的村領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校周邊的環(huán)境進行治理，效果顯著?！叭乙粡d一吧”和攤點遠離了學(xué)校，給學(xué)校育人創(chuàng)設(shè)了一個好的環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部安保器材設(shè)備配備齊全，專人保管按時維護。

2、搞好疾病知識的宣傳和預(yù)防。

各學(xué)校都認(rèn)真做好疾病預(yù)防知識的宣傳，辦好宣傳欄和固定的宣傳標(biāo)語（水月寺最規(guī)范），建立了學(xué)生的健康檔案。中心學(xué)校聯(lián)系市愛衛(wèi)會對住宿生學(xué)校進行全面消毒。

校舍和交通安全

1、各學(xué)校對校舍和設(shè)備設(shè)施進行安全隱患排查，出現(xiàn)問題及時報告，及時處理，嚴(yán)防校舍安全事故的發(fā)生。

2、各學(xué)校利用班會課、國旗下的講話等一切陣地進行交通安全知識宣傳，并組建護路隊，在放假時對學(xué)生進行護送。

3、三所中學(xué)根據(jù)學(xué)校實際情況，邀請了高管交警大隊、鐵路公安派出所和中館驛派出所進行了交通安全知識講座和法制講座。水月寺中學(xué)還組織了學(xué)生進行了“珍愛生命，安全在我心中”的演講比賽和全體學(xué)生的宣誓。

4、規(guī)范學(xué)校用車。校車嚴(yán)格按照教育局和交通管理部門的規(guī)定，做到手續(xù)齊全，規(guī)范管理，安全第一。

心理健康教育

1、各學(xué)校按上級要求建立了心理咨詢室，制訂了咨詢室管理制度，明確了咨詢師職責(zé)。

2、學(xué)校統(tǒng)一安排有經(jīng)驗的教師、班主任擔(dān)任咨詢師，對學(xué)生定期進行心理輔導(dǎo)。

幼兒園資質(zhì)規(guī)范整頓

1、幼兒園證件齊全，辦園資質(zhì)合格。

2、中心學(xué)校要求安全設(shè)施必須到位，牢固樹立安全第一的思想。

3、中心學(xué)校定期對幼兒園督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時責(zé)令整改。

學(xué)校風(fēng)險轉(zhuǎn)移工作

各中小學(xué)根據(jù)上級精神，認(rèn)真宣傳和做好了學(xué)生的平安保險工作，有效地轉(zhuǎn)移了風(fēng)險。建立教育行業(yè)風(fēng)險管理服務(wù)體系后，安全教育多了一條渠道。我鎮(zhèn)的學(xué)生投保率達百分之九十五以上。得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、積極做好信訪工作，妥善協(xié)調(diào)民師問題

民師是中國一個特殊時期的特殊產(chǎn)物。中心學(xué)校根據(jù)上級精神積極做好民師的說服和解釋工作，定期將情況上報教育局。

存在的不足

1、學(xué)生的生活服務(wù)設(shè)施需要進一步配套

住宿生的開水、熱水，洗澡問題還沒有得到改善。所有學(xué)校都沒有餐桌，這也為衛(wèi)生清潔設(shè)置了障礙。

2、后勤檔案要進一步整理和完善。

3、校園環(huán)境要從硬件上著手。

大部分學(xué)校由于資金原因，校園綠化率和覆蓋率均存在問題，學(xué)校在綠化美化的檔次上、品位上沒有與時俱進，部分學(xué)校校園沒有人文內(nèi)涵，文化氛圍不濃，綠化也生態(tài)環(huán)保意識缺失。鎮(zhèn)中要在下爭創(chuàng)市級示范綠色生態(tài)校園。

4、安全上存在著僥幸心理，措施不力、責(zé)任不到位，有安全死角。本努力的方向

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立辦人民滿意教育的思想，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，增強服務(wù)意識，要明確具體的責(zé)任部門和責(zé)任人，各校校長要作為學(xué)校后勤管理和安全管理的第一責(zé)任人。

2、要把后勤管理制度化、經(jīng)常化，要讓師生形成自我管理和自我約束的意識。

3、每校都要有固定的安全宣傳欄，要定期進行安全知識講座。

4、要增強師生的安全防范意識，最大限度的消除安全隱患。

5、做好開學(xué)前的安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，要搞好安全宣傳周活動，上好安全第一課；通過一封信的形式讓家長搞好假期的安全教育。

6、進一步加大安全風(fēng)險轉(zhuǎn)移的宣傳力度，搞好學(xué)平險的投保工作，力爭達到全保。做好學(xué)生奶的宣傳推廣工作，改善學(xué)生營養(yǎng)。

7、加強食堂管理，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生代表搞好成本核算，堅持多退少不補的原則，做到賬務(wù)清楚，支出合理。

8、各校、幼兒園必須嚴(yán)格用車報批手續(xù)，嚴(yán)防用車安全事故的發(fā)生。各位領(lǐng)導(dǎo)老師望我們共同努力為打造平安、和諧、優(yōu)美、文明的校園，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

謝謝大家！

2011年8月28日