第一篇：公司制度學習心得江獻武

公司制度學習心得

-------江獻武

春節(jié)過后，上班的第一天公司統(tǒng)一學習了規(guī)章制度以后，這幾天我抽空重新學習了公司的各項制度，加強了對公司各項制度的深入了解，使我更加清醒的認識到學習公司的制度，遵守公司的各項制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學習情況結(jié)合個人實際談一下膚淺的心得。

一、通過學習提高了思想認識，增強了遵守公司制度的自覺性，無規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是各項業(yè)務(wù)應(yīng)當遵循的標準和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規(guī)問題的依據(jù)。公司的發(fā)展壯大離不開規(guī)章制度，否則不可能達到預定的目標。所以我們每個員工都要自覺遵守公司的規(guī)章制度，一切以規(guī)章制度為標準來要求自己。

二、通過學習提高了業(yè)務(wù)知識，這次全面學習了自己所從事工作的各種管理要求，如財務(wù)方面的，銷售管理制度，資金管理制度，財務(wù)管理制度，紀律制度等，都清楚明確的寫了，在實際工作中，我們遇到此類事怎么處理。服從制度而不是服從于某人，如我們銷售人員在用戶的選擇，裝卸運輸，手續(xù)辦理，貨款回收等環(huán)節(jié)都做了明確的規(guī)定，還有工會工作都有明確的目標要求。生產(chǎn)環(huán)節(jié)、質(zhì)量環(huán)節(jié)等，也都明確了規(guī)定，便于理解和操作。有了這些管理制度，一方面是規(guī)范我們的工作行為；另一方面也是我們工作的獎懲依據(jù)，績效考核制度是改善和提高我們的工作能力。我公司制訂了全面科學的管理制

度，我公司管理制度內(nèi)容全面，涵蓋了公司日常工作的各個方面，滲透到職工工作的各個層面。加強了公司內(nèi)部各崗位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏、務(wù)實創(chuàng)新的精神，倡導守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。

三、下一步做法和打算。作為公司的員工，一是要進一步學習管理制度，充分理解掌握管理制度的內(nèi)涵；二是要找出自己存在的問題，針對管理制度逐條對照，找出自己平時工作中不足；三是要認真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實在行動上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度來規(guī)范自己的言行，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第二篇：公司制度學習心得

2016版制度學習心得

最近，項目公司組織全體員工參加2016版集團制度的培訓，通過本次培訓，讓我受益匪淺，使我更加清醒的認識到學習公司的制度、遵守公司的各項制度的重要性和緊迫性?！皼]有規(guī)矩、不成方圓”，規(guī)矩定好之后，關(guān)鍵在于執(zhí)行。以下是我本次制度培訓學習的一點心得。

一、思想上

本次2016版制度學習，我從思想上高度重視，認真學習規(guī)章制度并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過本次制度培訓學習，我提高了思想認識，增強了遵守公司制度的自覺性。無規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是各項業(yè)務(wù)應(yīng)當遵循的標準和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規(guī)問題的依據(jù)。公司的發(fā)展壯大離不開規(guī)章制度，否則不可能達到預定的目標。所以我們每個員工都要自覺遵守公司的規(guī)章制度，一切以規(guī)章制度為標準來要求自己。

二、工作中

通過本次制度培訓學習，讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責；公司制度是我們工作的依據(jù)，績效考核制度是改善和提高我們的工作能力。通過制度學習的有效開展，增強了我遵守制度的自覺性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發(fā)了學習制度的熱情，提高了工作中的自律意識。還有就是施工過程中的安全、質(zhì)量、進度、成本等方面的控制，如材料控制要選用合供應(yīng)商品牌庫的，建立材料樣板的封樣制度，做好材料的合同交底，做好材料的進場驗收關(guān)。樣板先行制度是質(zhì)量控制的關(guān)鍵控制措施，首先就是交樓標準間，解決設(shè)計缺陷和功能問題。施工樣板間解決過程質(zhì)量控制的問題，主要是檢驗總包單位質(zhì)量管理水平怎樣，發(fā)現(xiàn)圖紙設(shè)計、安裝方面的問題。工藝樣板間確定工序質(zhì)量標準，控制大面積施工。如窗、門、防水、保溫等。通過詳細學習住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，其作用主要在于：公司所建設(shè)的住宅小區(qū)，在過程施工質(zhì)量控制中，應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗收規(guī)范進行施工，但是從使用功能的角度來講，必須達到各省市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理的規(guī)定，只有達到此規(guī)定的相關(guān)標準，項目才能進行竣工驗收，才能縮短建設(shè)工期，減少工程糾紛和工程索賠。

通過本次公司制度學習培訓，讓我學習了許多，也收貨了許多。公司應(yīng)該多組織員工培訓學習，建議緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識進行由淺到深的培訓，首先進行各專業(yè)的常識培訓學習，其次有計劃的加深各專業(yè)知識的培訓，分階段進行學習。這次的學習真可謂受益匪淺，讓我懂得了很多以前不知道的管理知識，也讓我把以前許多不太熟悉的專業(yè)知識以及專業(yè)管理，在此次學習中大多數(shù)都已經(jīng)解決。同時，需要我們每位員工以熱情服務(wù)的工作態(tài)度，踏實勤奮的精神，嚴格要求自己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德，在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績。

第三篇：江獻群的思想?yún)R報

思想?yún)R報

08漢本一班江獻群08010101

41敬愛的黨組織：

隨著祖國的越來越發(fā)展繁榮，民族的文化也越來越發(fā)展，同時走出國門，走向國際，江獻群的思想?yún)R報。藝術(shù)是一種世界共同的心靈渴望，它會帶給人全所未有的感受洗禮，而高雅的藝術(shù)，則更加能讓渴求的心靈得到震撼。隨著“高雅藝術(shù)進校園”的活動在全國的高校的展開，感覺離我遙遠的高雅藝術(shù)其實就在我的身邊，只是自己沒有用心感受吧了。

我在十月份的時候，觀看了由教育部、文化部、財政部主辦的“高雅藝術(shù)進校園”的晚會。主唱是中央歌劇院歌劇團，演奏的有中央歌劇院交響樂團、昆明交響樂團、廣西交響樂團、四川音樂學院交響樂團、湖南歌舞劇院交響樂團，里面的成員均畢業(yè)于高等音樂學院，具有良好的美術(shù)修養(yǎng)和聲音表現(xiàn)力，讓人聽了總會有一種震撼心靈的感覺。

那天晚上上演的歌劇《卡門》、《費加羅的婚禮》、《弄臣》《鄉(xiāng)村騎士》、《圖蘭朵》、《茶花女》等都是世界歌劇經(jīng)典曲目，還有很多融合了中華民族文化的中國歌劇，如《劉胡蘭》、《草原之歌》、《阿依古麗》、《第一百個新娘》、《杜十娘》、《霸王別姬》、《鄉(xiāng)村女教師》等。當歌唱家們，運用著意大利語、法語等唱著這些曲目時，整個會場呈現(xiàn)著這樣的場景：指揮員舞動揮棒--真揮！演奏家撥動琴弦--真奏！觀眾屏息凝神--真聽！一種具有國際性、開放性的聽覺和視覺盛宴大展于時。

然而有一部歌劇令我印象最深--《鄉(xiāng)村騎士》，最開始吸引我的是它的魅力十足的音樂。這是一首由典型的西西里民歌曲調(diào)轉(zhuǎn)化而來的音樂小品。它出自于意大利作曲家瑪斯卡尼的歌劇《鄉(xiāng)村騎士》。起初的弦樂如潺潺溪水，漸漸加入的豎琴等的彈撥，宛若溪水在晶亮的鵝卵石上跳躍，陽光在它們身上一閃一閃的，猶如小精靈一般款款飛舞，讓人沉浸在恬靜的夢境中。整曲清新、優(yōu)雅、浪漫以及哀傷。

有時我會這樣想，如果沒有這首間奏曲，如今的一些電影是否會面目全非?比如姜文的《陽光燦爛的日子》，在每次米蘭出現(xiàn)時響起的配樂若不是這首，那么馬小軍虛幻的回憶就不會讓我們感慨萬分，思想?yún)R報《江獻群的思想?yún)R報》。每個人都有過少年時代，這段曲子可以讓你感覺到少年時代那種純真、美好與善良。在這個物欲橫流的年代里，人們內(nèi)心對于那種純真、美好與善良的渴望，猶如璀璨陽光撒在滿山遍野的綠葉上，不曾令綠色化為枯黃。如果你初聽古典音樂，我會推薦這首。如果你因她而會愛上古典的話，我覺得是一件非常自然的事。

于是，我就愛上了這部劇，體驗著里面的藝術(shù)感染。首先，馬斯卡尼歌劇《鄉(xiāng)村騎士》獨幕歌劇,1890年首演,音樂寫得很好,十分動聽。故事發(fā)生在西西里島,鄉(xiāng)村青年圖里杜與村姑桑圖扎相愛,圖里杜過去的戀人蘿娜在他們兩人分手后,嫁給了馬車夫阿爾費奧,不過,圖里杜與蘿娜還是常常會面,重溫舊情。這使得桑圖扎妒火中燒,并將圖里杜與蘿娜仍在暗中幽會之事告訴了馬車夫阿爾費奧,這引起了阿爾費奧與圖里杜的決斗。結(jié)果,圖里杜在決斗中身亡,故事以悲劇的結(jié)局而告終。

它是馬斯卡尼所寫的10部歌劇中最成功的一部,當然也是最好聽的一部，是一部十一場獨幕歌劇。這首間奏曲出現(xiàn)在第八場和第九場之間。

樂曲分為兩段,第一段以述說的方式展開,似內(nèi)心的獨白、也似對美好生活的渴望。然后有一個短短的中段銜接,在弦樂中引出長笛的兩聲嘆息。第二段是極為抒情的旋律,由樂隊全奏展開跌宕起伏,滿懷著對美好的憧憬和對逝去人事的追憶,晃如隔世的親切和溫馨。最后,曲子在一連串的高切分音符中慢慢舒緩、停止.。

這一弦樂曲具有明顯的抒情性，但還是能感受到歌劇的歌唱性。整個曲子分為兩段，第一段以述說的方式展開，似內(nèi)心的獨白、也似飽含著對愛情的渴望；然后，有一個短短的中段銜接，在弦樂中引出長笛的兩聲嘆息；第二段是極為抒情的旋律，由樂隊全奏展開跌宕起伏，是對愛情的感嘆和向往、對幸福生活的憧憬，還有一種幻滅感的祈禱；最后，曲子在一連串的高切分音符中慢慢舒緩、停止…《憤怒的公?！?、《陽光燦爛的日子》、《與青春有關(guān)的日子》都用了這個曲子。

這一樂曲可能光聽名字大家并不熟悉，可是他確是被影視多次選用，比較熟知的是電影《陽光燦爛的日子》里，馬小軍爬到蘇式樓宇的屋頂上四處走動，昏黃的陽光照下來。還有他仰面躺在空無一人的泳池水面上一切結(jié)合的都那么完美。姜文自己說他最早拍攝電影的沖動來源于這段音樂。另外分別被馬丁?斯科賽斯的《憤怒的公牛》、弗朗西斯?科波拉的《教父Ⅲ》使用過。2006年比較走紅的電視劇《與青春相關(guān)的日子》的片尾曲也采用了。由此可見影視人對它的偏愛的程度。

此段音樂讓人感覺蘊含了巨大激情，如同一幅濃重的油畫，秋天金黃背景下陽光穿透不厚的云層。具有強烈的深邃感覺，容易讓人產(chǎn)生無限的遐想。在《陽光燦爛的日子》里與“大海航行靠舵手”等具有強烈的文革歌曲具有巨大的反差。也預示著主人公內(nèi)心孤獨的心情，同時又扣著片名符合那種黃色光線的感覺。因此又讓人感覺到青春的美好和動蕩。我猜想這也是《與青春相關(guān)的日子》選用的原因。不同的人可能聽同一曲子有不同的理解?？墒俏抑荒芨杏X出這曲子中的金黃色的深邃質(zhì)感。同時想起自己青春的事情。最后引用葉京片子里的這段著名的話結(jié)束：

我們浪費掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅強；我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞的美麗；我們堅信自己與眾不同，堅信世界會因我而改變；我們覺醒其實我們已經(jīng)不再年輕，我們前途或許也不再是無限的，其實它又何曾是無限的?曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了欲望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛和被愛。

匯報人：江獻群

二○一○年十月二十五日

MSN（xiexiebang.com）

第四篇：公司制度學習心得

公司制度學習心得

今年是公司二次創(chuàng)業(yè)的元年，為了促進公司健康發(fā)展。公司歷時一年的清理、評估、修訂、評審工作，《湖北省輸變電工程公司管理制度匯編》于xx年9月出臺，共形成六大類80項制度，內(nèi)容涵蓋工程、經(jīng)營、財務(wù)、審計、人力資源、黨群及綜合管理等方面。

最近，公司將《管理制度匯編》印發(fā)，人手一本，開展了全員學習管理制度的活動。分公司為此在五月初對職工開展了《管理制度》的集中學習。通過學習，我認為管理制度對塑造我公司形象，提高全公司人員素質(zhì)具有重要意義，現(xiàn)談一點我的學習心得體會。

一、管理制度是保障我公司正常健康運轉(zhuǎn)的根本。一個單位要保持一個良好的工作規(guī)范，就必須有一個完善科學的管理制度體系。過去不惜成本代價完成任務(wù)的較粗放管理，向紀律嚴明、作風扎實、管理規(guī)范的新模式邁進，從而豐富了鐵軍的內(nèi)涵。因此公司精心研究討論審議通過，精心整理并印發(fā)了管理制度匯編，該管理制度匯編的制訂并公布，開展學習討論，我認為是非常及時和必要的，它將進一步規(guī)范全公司人員的行為規(guī)范，提高全公司人員的整體素質(zhì)。

二、我公司管理制度制訂是全面科學的。我公司管理制度內(nèi)容全面，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。特別是公司行政管理制度、公司員工獎懲實施辦法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個層面，加強了公司內(nèi)部各單位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現(xiàn)了尊崇團結(jié)拼搏、務(wù)實創(chuàng)新的精神，倡導守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。

三、下一步做法和打算。作為一個青年員工，一是要進一步深入學習管理制度，充分理解掌握管理制度的內(nèi)涵；二是要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時工作中的不足；三是要認真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實在行動上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)。

公司制度學習心得（2）：

這幾天我們抽空重新學習了公司的各項制度，加強了對公司各項制度的深入了解，使我更加清醒的認識到學習公司的制度，遵守公司的各項制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學習情況結(jié)合個人實際談一點膚 淺的心得。一：通過學習提高了思想認識，增強了遵守公司制度的自覺性.無規(guī)矩不成方圓,規(guī)章制度是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ), 是各項業(yè)務(wù)應(yīng)當遵循的標準和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規(guī)問題的依據(jù)。公司的發(fā)展壯大離不開規(guī)章制度，否則不可能達到預定的目標。所以我們每個員工都要自覺遵守公司的規(guī)章制度,一切以規(guī)章制度為標準來要求自己;二:通過學習提高了業(yè)務(wù)知識.這次較全面的學習了自己所從事的工作的各種管理文件,如財務(wù)方面的文件:信用管理制度,資金管理的制度,財務(wù)管理制度,借款制度等,都清醒明確的寫了在實際工作中我們遇到此類事怎么處理,服從制度而不是服從于某人.如我們銷售內(nèi)勤人員在開發(fā)貨單時碰到超信用期的客戶,不能憑業(yè)務(wù)員或銷售經(jīng)理說能發(fā)就開單,而是要看具體超期多少天由相關(guān)人員解鎖通知發(fā)貨才能開單,還有借款制度學習也是如此,各種手續(xù)要完備,單據(jù)要保存,物流方面的文件如:銷售產(chǎn)品需求計劃控制程序,貨物短缺處理控制程序,庫房管理控制程序等,有了這些管理控制文件,一方面是行為規(guī)范我們的工作,另一方面也是我們工作的依據(jù).績效考核制度是改善和提高我們的工作能力;通過制度學習的有效開展，增強了我遵守制度的自覺性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發(fā)了學習制度的熱情，提高了工作中的自律意識，使我能深刻的體會到我們公司的經(jīng)營理念是:以客為友,創(chuàng)新服務(wù),永續(xù)經(jīng)營,那需要我們每位員工以熱情服務(wù)的工作態(tài)度,踏實勤奮的精神,嚴格要求自己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng)佳績，為公司的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

第五篇：程武學習心得

昌樂二中“271課堂教學模式”啟示

隨著新課程改革的進行，以自主 合作 探究為核心的課堂教學倍受青睞。“高效課堂”已成為中學課堂改革與評價的“熱詞”。近兩年來學校也先后學習了一些模范學校的一些先進的教學理念與模式，都是為了更好地實施素質(zhì)教育。根據(jù)我們學校的實際，也針對學生實際制定了一些適合自己切實可行的計劃。近日來，我們老師觀摩學習了昌樂二中的“271”高效課堂，心中頗有感悟：

（一）時間的劃分?！?”是20%的時間屬于教師，即一節(jié)課45分鐘，老師的“講”不超過10分鐘。即便是在準許的時間內(nèi)“講”時，教師也不一定是連起來講，而是該講時則講，需要講時才講；“7”是自主學習（自學、討論、展示）占70%的時間約30分鐘；“1”是10%的時間即約5分鐘組織“反芻過關(guān)”。

（二）學生組成的劃分。在任何一間教室里，大概學生的組成是20%的“優(yōu)秀”學生，70%的中檔學生，只有10%左右的學生屬于后進生。

271模式要求教師在課堂上，既要充分“利用”好10名優(yōu)秀學生資源，又要給優(yōu)秀學生提供“自助餐”，保證他們學得更好.（三）學習內(nèi)容的劃分。20%是不用講學生能自學會的，70%是通過討論才能學會的，10%是同學之間在課堂上展示、互相回答問題，經(jīng)過老師的強調(diào)、點撥，反復訓練才學會的?！?”就是自己學會的，“7”是討論鞏固學會的，“1”是同學幫助、老師點撥學會的。

（四）學生課下自習方式的劃分。20%的時間完成學案和訓練案中規(guī)定的“作業(yè)”，70%的時間用作下節(jié)課的“預習”，10%的時間進行預習“自查”。

昌樂二中的271工程無論是從學情的分析上，還是從教師對課堂教學的把握上都給了我們一個明確的指引。

二、反思自己的教學

反思自己以往的教學，課堂上老師講得多，學生練得少，只有少數(shù)學生能在課堂中獲得學習的快樂，而不同層次的學生不能在四十五分鐘獲得應(yīng)有的發(fā)展，從而失去了學習的興趣。課堂評價過于關(guān)注結(jié)果，忽視學生在不同時期的努力程度和進步狀況，沒有形成真正意義上的形成性評價，折射到教學中勢必造成教學活動重心的偏移，這樣就大大降低了數(shù)學教學活動的有效性。重結(jié)論、輕過程的教學活動，把形成結(jié)論的生動過程變成了單調(diào)呆板的機械記憶和模仿練習，學生缺乏對數(shù)學的體驗、感受、思考和探究，死記硬背和機械訓練成為數(shù)學教學活動的重要表現(xiàn)形式，學生的智慧、個性發(fā)展受到遏制，創(chuàng)新思維的形成成為泡影，嚴重影響了學生的全面發(fā)展。因此，充分提高數(shù)學課堂的有效性，向四十五分鐘要質(zhì)量迫在眉睫。

三、對今后教學的設(shè)想

1、精編學案，確保課堂高效實施 學案是我們提高課堂效率，保證復習效果的有力憑借。學案的編制質(zhì)量直接決定了備考的成敗。

（1）、學案的編制，注重教學操作性。

每份學案可劃分為“預習指導（自主學習）――重點探究（合作學習）――典例研究、鞏固提高――歸納總結(jié)――當堂檢測”等幾個板塊。這樣便于老師的教和學生的學，增強了操作性，提高了學案的利用率，提高了課堂效益。（2）注重學案使用方法指導，規(guī)范學生演練過程。

預習指導由學生自己獨立完成，合作學習由小組合作探究完成，典例研究與反思提高通過師生互動、學生自主、小組探究的形式完成。當堂檢測一般放在本節(jié)課利用10分鐘完成。學案必須做到有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必評、有評必糾。

2、運用好小組競學課堂模式，打造高效課堂

九年級數(shù)學課堂可分為兩大課型：復習課與講評課。

（一）復習課

第一輪復習中，我們特別重視了基礎(chǔ)知識的復習與夯實，小組競學課堂模式的具體體現(xiàn)就是預習、互動、測評三個環(huán)節(jié)。

1．預習環(huán)節(jié)：

預習過程：（1）先自己研究學習教材，然后獨立完成預習學案；（2）讓學生小組內(nèi)交流各自預習成果，通過小組討論，解決預習中形成的問題，將本小組未解決問題與新提出的問題當堂由其他小組解決。

2、互動環(huán)節(jié)：

師生互動，點評展示的疑難問題，以學生點評補充為主，老師進行必要的深化拓展，學生自己總結(jié)感悟。（學生點評要點：思路難點、易錯點、一題多解、方法總結(jié)等）。小組合作探究未能解決徹底的問題，老師要進行必要的點撥；老師根據(jù)本節(jié)內(nèi)容提前設(shè)計有針對性、層次性的問題進行鞏固、拓展。因為學生先做并且經(jīng)過獨立的思考，在討論中小組的針對性很強，并且相互啟發(fā)，往往會對問題有根深刻的認識，對方法有更獨到的研究。

（二）講評課

傳統(tǒng)的數(shù)學講評課的模式是：老師閱卷，統(tǒng)計錯題，根據(jù)錯題講評，跟蹤練習。以老師講為主，學生只要認真聽就行了。如果采用小組競學課堂模式后，可以進行以下嘗試：

1、閱卷：老師獨立閱卷或老師與幾個學習小組組長共同閱卷。

2、評價：對優(yōu)勝小組與個人進行表揚。然后對試卷評價，老師或閱卷小組的同學指出閱卷中發(fā)現(xiàn)的主要問題。

3、討論：充分發(fā)揮數(shù)學小組的作用，把問題放給小組研究解決，小組討論典型錯題的解法、思路、易錯點，交流考試心得，老師巡視各小組，對小組內(nèi)的個別問題進行點評。

4、展示：小組展示并點評試卷中出現(xiàn)的典型問題，老師注意對問題進行點評、拓展，并對規(guī)律性知識進一步總結(jié)。

5、鞏固：針對錯題，老師預先設(shè)計針對性練習，限時訓練并上交批閱。

這樣，學生對錯題有了更深刻的認識，知識點、方法通過討論得到了拓展，考試經(jīng)驗，考試心態(tài)等應(yīng)試能力通過溝通更得到了提高，通過小組整體評價又激起了學生的集體榮譽感與競爭的意識，使數(shù)學課堂效益得到了根本的提高。

總之，我們通過創(chuàng)設(shè)寬松、民主、合作、共贏的課堂學習環(huán)境和教師的啟發(fā)引導，激發(fā)和喚醒學生的求知欲望和內(nèi)在的心理需求，培養(yǎng)和強化學生的自主發(fā)展意識、自我表現(xiàn)意識和團隊合作意識，讓學生體驗成功的快樂，學會學習，提高效率，從而打造真正的高效課堂。