第一篇：企業(yè)管理要遵循哪些原則

1、堅持實事求是的原則

企業(yè)需要制定什么規(guī)范、達到何種水平，應(yīng)當根據(jù)企業(yè)的實際情況來決定，制定出的管理規(guī)范又應(yīng)當在實踐中經(jīng)過試點或試驗，證明它確實符合客觀規(guī)律和本廠的實際情況，確實能取得良好效果，才能組織實施。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的原則

管理規(guī)范是要全體員工來執(zhí)行的，必須反映群眾的集體意志。管理規(guī)范的制定必須有領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)群眾的時間經(jīng)驗，充分聽取員工的意見，這樣才能扎根于群眾之中，為廣大群眾自覺遵循執(zhí)行。

3、堅持系統(tǒng)、全面、統(tǒng)一的原則

系統(tǒng)指各項管理規(guī)范要配套，達到整體優(yōu)化。全面指凡涉及經(jīng)營管理活動全過程的各項工作、各個崗位都要有相應(yīng)的管理規(guī)范，作到有章可循。統(tǒng)一指各項管理規(guī)范應(yīng)當相互協(xié)調(diào)，服從統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)意志的共同的目標。

4、堅持職務(wù)、責任、權(quán)限、利益相一致

職務(wù)是前提，責任是核心，權(quán)限是條件，利益是動力，四者缺一不可，必須相互一致。

5、堅持繁簡適度、通俗易懂的原則

管理規(guī)范應(yīng)當規(guī)定得詳盡明確，有關(guān)項目不能有遺漏和含糊之處，指標、要求盡可能的定量化，并且，行文要作到簡單明了、通俗易懂，使執(zhí)行者易于理解和掌握。

第二篇：掛職要遵循

掛職要遵循“十要十不要”

一要準備充分，不要倉促上陣。掛職意味著工作環(huán)境、工作對象、工作內(nèi)容、工作程序、工作條件、工作要求等方面都有所變化，必須從各方面做好準備，才能平穩(wěn)快速進入角色，開好局、起好步。行前準備很關(guān)鍵，關(guān)系到能否成功點好“三把火”。首先，可以從網(wǎng)絡(luò)上提前熟悉一下縣情，包括地理、區(qū)位、人口、面積、經(jīng)濟總量、財政收入、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、風俗習慣等等，做到心中有數(shù)。這樣，同當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和同志一見面就可以有共同的話題，會一下子拉近彼此的距離。其次，要熟悉掛職地的農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展情況，特別是當?shù)氐膬?yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展?jié)摿鸵?guī)劃方向，并結(jié)合當?shù)厍闆r做足功課，了解部里相關(guān)方面的政策、項目、規(guī)劃，以便盡快進入工作角色。第三，要在生活上做些準備，包括衣物、藥物、日常用品等等，以免到了地方人地兩生，手忙腳亂，給基層同志添麻煩，還可能給別人留下嬌生慣養(yǎng)、水土不服的印象。

二要合理定位，不要好高騖遠。部里派干部下去掛職的目的是什么，地方對接收掛職干部有哪些想法，想清楚弄明白這些問題有助于準確定位，避免眼高手低、貽笑大方。在機關(guān)編制有限、任務(wù)繁重的情況下，部黨組下決心派干部到基層掛職鍛煉，主要是希望年輕干部了解基層、熟悉農(nóng)村、增進感情、學習方法、提高能力；地方接收掛職干部，也在不同程度上存有希望掛職干部在力所能及的情況下幫助地方爭取資金、居中聯(lián)絡(luò)、傳遞信息、擴大影響的需求。所以，掛職干部第一目標要定位在聽、看、學、悟上，其次才是為地方發(fā)展盡其所能地做貢獻。不要一到地方就想做成什么驚天動地的大事，這樣小事不愿做、大事干不了，不但辜負了部黨組的良苦用心，最后還可能影響到自己的心態(tài)，導(dǎo)致掛職期間一事無成。

三要擺正位置，不要喧賓奪主。掛職干部的“掛職”兩字，意味你處于從屬地位，不可能也不應(yīng)該唱主角。“到位不越位、幫忙不添亂”，這是掛職干部的工作方法和工作原則。工作中要做到三個到位：心理上到位，不是部委干部而是黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，不是考察指導(dǎo)而是學習鍛煉。語言上到位，說符合身份的話，盡量說土話行話。行為上到位，按照工作分工，做好自己應(yīng)干的活。掛職干部一般都是協(xié)助管理一方面工作，無論是高掛、平掛還是低掛，都要充分尊重分管領(lǐng)導(dǎo)，開會、考察、接待都把分管領(lǐng)導(dǎo)作為主角，自己自覺當好配角。在工作配合中密切彼此關(guān)系，學習工作方法。還有一個問題需要特別注意，就是掛職干部是幫助工作而不是指導(dǎo)工作，自己可以也應(yīng)該有想法，但要注意換位思考，找準地方需求，避免好心辦壞事?；鶎庸ぷ鞲訌?fù)雜具體，各種矛盾和訴求交織在一起，需要綜合考慮、全面平衡，有時好想法未必會取得好效果。

四要腳踏實地，不要夸夸其談。基層工作，更多的是面對具體的人干具體的事，所有工作都要保證能夠落地，而不能喊喊口號、提提要求似的浮在空中。腳踏實地，需要既吃透上情，又要了解民意。要把上級的精神、要求吃透弄準，貫徹到實際工作中去，而不是以文件貫徹文件，以會議落實會議。每件事都要責任到人，規(guī)定具體完成時限，重要工作縣委督查室每月甚至每周都督導(dǎo)匯總進展情況，中心工作縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)都會親自調(diào)度。縣領(lǐng)導(dǎo)習慣于深入田間地頭、企業(yè)廠礦了解第一手資料，多數(shù)情況不是來自于聽匯報，而是要親眼所見、親耳所聽，經(jīng)常現(xiàn)場辦公解決問題。就一項具體工作來說，基層領(lǐng)導(dǎo)講目的意義時很少，主要是提辦法談措施壓責任。這些工作方法都是基層實踐證明有效而且通用的做法，掛職干部必須盡快學會用好，少坐辦公室、少講大道理、少說空話，多下基層、多想辦法、多干實事。

五要真學實干，不要虛于應(yīng)付?！霸紫啾仄鹩谥菘ぃ蛯⒈匕l(fā)于卒伍”?；鶎邮巧缜槊褚獾脑搭^，是服務(wù)群眾的窗口，是維護穩(wěn)定的前沿，是經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，是學以致用的大學校，是磨礪成才的大熔爐，是最培養(yǎng)鍛煉人的地方。俗話說，既來之則安之，既然已經(jīng)到基層了，哪怕再苦再累，也要有所收獲有所提高，何況這種歷練是同事、家人為你格外分擔換來的?；鶎痈刹刻貏e是黨委政府的干部，同部委機關(guān)干部相比具有非常鮮明的特點，很多方面需要我們真心學習、用心體會。例如：要學習他們時不我待、只爭朝夕的工作干勁?；鶎痈刹炕旧隙荚凇?+

2、白+黑”地忘我工作，工作干勁確實值得稱道。要學習他們?nèi)娼y(tǒng)籌、綜合平衡的工作藝術(shù)。由于利益主體多元，資源條件限制，在基層永遠沒有令所有人滿意的最優(yōu)方案，要根據(jù)實際情況進行平衡取舍。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就體現(xiàn)在先后、進退和取舍的判斷選擇上。要學習他們鍥而不舍、堅持不懈的工作精神。地方干部韌勁很足，有愚公移山的精神，認準的事往往沒有條件創(chuàng)造條件也要上。要學習他們思路開闊、敢干會干的工作能力。地方干部普遍學歷不高，但能力很強、視野開闊、經(jīng)歷豐富，做事情可以跳出條條框框限制，思路更廣，膽子更大，步子更快，常常取得令人意外的驚喜。

六要“拿來主義”，不要“全盤西化”。地方工作有地方工作的特點，部委工作有部委工作的要求，兩者有相通相近之處，有互相學習借鑒的地方，要活學活用而不能生搬硬套。掛職一段時間后，只要細心觀察、用心體會，一定會發(fā)現(xiàn)基層工作同部委機關(guān)工作之間存在的行政文化差異。在部里工作，最應(yīng)該遵循的是程序合理，只有在程序合理的前提下得出的結(jié)論才是令人信服的結(jié)果。部委負責制定全國性政策，涉及面較廣，考慮因素較多，必須周密穩(wěn)妥才能避免行政失誤?！吧厦媲l線，底下一根針”，在基層工作，有時更要講求效率。掛職干部可以去體會感悟地方的一些做法，但不能照搬照抄，上什么山唱什么歌，要結(jié)合具體問題具體分析、辯證取舍。

七要有所側(cè)重，不要面面俱到。干部到地方掛職，時間基本上都是1-2年，除去適應(yīng)和總結(jié)的時間，掐頭去尾也就十七八個月左右。要想在有限的時間內(nèi)，做到學有所成、掛有所獲，必須學會彈鋼琴，工作安排有所側(cè)重，不能胡子眉毛一把抓。有幾個方面屬于規(guī)定動作，必須著力做好：一是了解基層實際情況，這個比較簡單，只要撲下身子半年時間基本可以完成。二是熟悉地方黨委政府的工作流程和方法，這是掛職期間最應(yīng)該珍惜的學習機會。這方面學問很深、涉及很廣，從掛職開始到結(jié)束必須每時每刻學習，還要認真思考和總結(jié)，同時在分管和協(xié)管工作中實際運用和鍛煉，這些所得將會受用一生。三是結(jié)合自身專業(yè)和優(yōu)勢，為地方實實在在辦幾件事。可以幫助理清思路，也可以幫助引進資金項目，無論何種方式，一定要有所作為。其他一些諸如協(xié)調(diào)、接待、結(jié)對子等屬于自選動作，盡力去做即可。

八要統(tǒng)籌兼顧，不要顧此失彼。干部到地方掛職，規(guī)定不承擔原單位的工作，但不等于同部里和原單位脫離關(guān)系，要一心二用，做到匯報不斷、交流不斷、聯(lián)系不斷、合作不斷、支持不斷。一是把掛職期間的學習工作情況及時向原單位報告，保證單位全面了解掛職干部的狀況。二是注意把了解到的與原單位業(yè)務(wù)相關(guān)的基層情況、問題、建議、需求反映給有關(guān)處室，成為原單位了解基層情況的固定渠道。三是通過時常保持與原處室同志的聯(lián)系來了解部里、原單位和處里的重點工作進展及有關(guān)信息。四是可以將掛職地的村莊和龍頭企業(yè)推薦給原單位作為聯(lián)系點或者推動實施司縣共建。五是用好自己的雙重身份，代表掛職地反映當?shù)叵Ｍ⒁?，爭取得到部里的資金、項目和感情支持。千萬不能認為自己掛職了，黨的關(guān)系都轉(zhuǎn)走了，就可以兩耳不聞窗外事，躲進小樓成一統(tǒng)。這樣既不利于掛職期間的工作，也會給掛職結(jié)束后接手原工作造成困難。

九要遵章守紀，不要違規(guī)違法。到基層掛職，原單位的約束和要求相應(yīng)會放松，掛職地也會比較寬容，這就需要掛職干部自覺自律，既要遵守黨紀國法、掛職紀律，還要尊重當?shù)亓曀缀蛻T例。掛職干部不能把自己當客人，要入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣和鄉(xiāng)規(guī)民約。要遵守當?shù)攸h委政府的規(guī)章制度，比如地方基本上沒有節(jié)假日的概念，因為平時難以保證參會人數(shù)，常委會和縣長常務(wù)會通常都安排在周六周日，掛職干部不能因為犧牲了休息時間而心生怨言，甚至無故缺席。對于一些中央和地方都明文規(guī)定的紀律要求，更要嚴格執(zhí)行。

十要感情常在，不要人走線斷。掛職是一生中難得的經(jīng)歷、寶貴的財富；掛職地是掛職干部的第二故鄉(xiāng)；掛職中接觸結(jié)交的同事、朋友是難得的人脈資源，這些都要萬分珍惜。掛職結(jié)束后，可以選一個有代表性的村子作為固定聯(lián)系點，以便隨時了解基層的真實情況，為今后工作服務(wù)。一兩年的掛職時間雖短，但足夠交幾個知心朋友了，注意保持同掛職地單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的通訊暢通，做到人走心不走，工作結(jié)束感情延續(xù)。對掛職期間幫助引進或爭取的項目要保持一定的關(guān)注度，以保證項目建設(shè)的進度和功效的發(fā)揮。地方同志特別是革命老區(qū)的同志很重感情，掛職干部要以心交心，這樣既對自己今后的工作和發(fā)展有益處，也對部里繼續(xù)在當?shù)匕才艗炻毟刹坑袔椭?。（山東掛職干部孔亮供稿）

掛職要處理好八大關(guān)系

一是與家庭的關(guān)系。這是能夠順利完成掛職任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。掛職的大多數(shù)是中青年干部，上有老下有小，事業(yè)和家庭大多剛起步或正處于爬坡階段，壓力很大、困難較多。處理好掛職與家庭的關(guān)系，可以保證有一個穩(wěn)定和諧且強力支持的大后方，可以專注于工作而不用分暇旁顧。一個人在社會上扮演不同角色，做到忠孝兩全需要技巧和藝術(shù)，同時也意味著成熟和智慧。一要在思想上有感恩之念。干部掛職，愛人就要獨立承擔家庭責任，父母也要幫助分擔家中事務(wù)，我們要從內(nèi)心感激他們的理解、支持和犧牲。二要樂于和善于表達感激之情，既要做也要說，不要吝惜自己的贊美和感謝之意。三要懂得尊重，在舍小家顧大家前，要取得家里的理解和支持。四要在節(jié)假日把家里人接到掛職地區(qū)，讓他們了解你的工作環(huán)境，理解你的工作艱辛。五要在條件允許的情況下，拜托貼心朋友在特殊時期幫助照顧一下家里。

二是與原單位的關(guān)系。原單位是娘家，也是依靠之所、力量之源。要定期把掛職期間的學習工作情況、收獲體會向原單位報告。要隨時把基層的一些農(nóng)業(yè)發(fā)展情況、存在問題和先進經(jīng)驗、有益探索反映給原單位的有關(guān)處室，力爭成為原單位的一個固定觀察點。要發(fā)揮好掛職地與原單位之間的橋梁作用，爭取選擇出合適的村莊推薦為原單位的聯(lián)系點。要用好掛職地區(qū)大多是革命老區(qū)的有利條件，推動實施司縣共建或開展黨團教育活動。要尋找機會反映掛職地的希望、要求，以期得到資金、項目和政策支持。

三是與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。這是掛職干部最需要用心處理的關(guān)系，是做好掛職工作的關(guān)鍵所在。要擺正心態(tài)、分清主次、求同存異、結(jié)交朋友。首先，就是要把心態(tài)放低放平，你不是中央部委派來指導(dǎo)工作的，而是來學習鍛煉的，是學生、是配角。其次，要在具體工作中體現(xiàn)出主角和配角的差別，做到他講話我主持，他走前我走后，他提要求我提希望，他做總結(jié)我談建議。第三，要做好補臺工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分身無術(shù)時要勇于挑起擔子，做好工作。第四，工作中有不同意見時，要學會忍讓、尊重和服從，避免起爭執(zhí)。第五，工作取得成績時，要懂得禮貌和謙讓。第六，要真心向分管領(lǐng)導(dǎo)學習，基層領(lǐng)導(dǎo)嶄露頭角非常不容易，都有各自的過人之處，要學習他的工作方法。第七，工作之余要多溝通交流，培養(yǎng)感情，增進友誼。

四是與當?shù)攸h委政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。實際工作中，黨政“一把手”把工作直接交辦給掛職干部的情況較少，但不等于這種上下級關(guān)系可以忽視。要處理好領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，自覺自愿接受“一把手”領(lǐng)導(dǎo)，時刻謙虛謹慎，安排的工作立馬就辦、盡快回復(fù)，有關(guān)要求不折不扣執(zhí)行，同時注意維護“一把手”的權(quán)威，回京休假要當面請假。要保持與主要領(lǐng)導(dǎo)溝通渠道的暢通，勤請示多匯報，讓他體會到你的努力，了解到你的工作進展，進而支持你的工作。

五是與協(xié)管單位的關(guān)系。掛職干部大多協(xié)助分管工作，要主動走出去深入?yún)f(xié)管的委辦局，了解情況、結(jié)交朋友、溝通感情。要充分理解協(xié)管單位領(lǐng)導(dǎo)平衡處理掛職干部與分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的心情，不強求、不爭權(quán)、不斗氣，保持平和心態(tài)。要發(fā)揮來自部委的優(yōu)勢，積極幫助出主意、提建議，全力支持協(xié)管單位爭取資金項目，多辦實事。要甘于補臺，在分管領(lǐng)導(dǎo)時間沖突時積極出面，幫助協(xié)管單位完成好對口接待、參觀考察、會議匯報等任務(wù)。

六是與地方農(nóng)口部門的關(guān)系。在縣里掛職，同省市農(nóng)口部門聯(lián)系非常多。一方面，他們是你分管或協(xié)管部門的上級單位，需要求得支持；另一方面，你又是部里干部，可以為他們牽線搭橋，爭取政策扶持。這種關(guān)系相對單純，就是互相支持相互幫襯的關(guān)系。作為縣里黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)，要謙虛謹慎，注意帶領(lǐng)分管單位處理好與上級部門的關(guān)系，完成好上級部門交辦的任務(wù)，多請示勤匯報，邀請上級部門常來考察指導(dǎo)、召開會議、列為試點。對于上級農(nóng)口部門對你的請求，要竭盡所能地提出建議、幫助牽線、居中協(xié)調(diào)。特別注意的是，為掛職地方爭取資金項目時，要只調(diào)增量、不動存量，避免影響省市農(nóng)口部門的權(quán)威，損害其他地區(qū)的利益。

七是與基層干部群眾的關(guān)系。作為縣里領(lǐng)導(dǎo)，除了分管部門外，打交道最多的就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、對口幫扶的家庭、定點聯(lián)系的村、學校和留守兒童以及一些老黨員。鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)是你工作的依靠對象，其他人都屬于服務(wù)群體范疇。把握的原則是一要謙虛，二要真誠，三要務(wù)實。

八是與掛友的關(guān)系。掛友之間是個團隊，一榮俱榮、一損俱損，要形成合力。平時應(yīng)該多溝通多交流，互相啟發(fā)，分享掛職經(jīng)歷、做法和感悟，在交流中學習，在學習中提高，在交往中增進感情?？梢远ㄆ谡匍_座談會、學習會，經(jīng)常走動相互參觀考察，增長見識。要做好信息的互通分享，通報各自了解的部里、各司局重要工作以及項目規(guī)劃、投資重點等情況。發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，結(jié)合各自掛職地區(qū)的特色，互相支持共同為掛職地區(qū)辦實事辦好事。

第三篇：企業(yè)管理要

管理到底是管什么？是管人？是管事？還是管物？答案：都是，又都不是。從本質(zhì)意義上講，管理就是管責任，沒有責任就沒有管理，也沒有必要進行管理，更不可能搞好管理。改革開放以來，隨著我國企業(yè)的不斷市場化，責任問題越來越成為企業(yè)管理的焦點。我們知道，企業(yè)的責任不僅來自組織外部，也來自組織內(nèi)部：資本或股東要求它盈利；法律要求它合法經(jīng)營；社會要求它與環(huán)境和諧；客戶要求它信守服務(wù)承諾；市場要求它遵守游戲規(guī)則；員工要求它保護職業(yè)健康與安全，提供好的發(fā)展條件與待遇……所有這些都是企業(yè)必須承擔的責任，而企業(yè)所承擔的責任是通過企業(yè)管理者、各個部門、各位員工來具體實現(xiàn)的，因此，企業(yè)承擔的責任是全體成員所承擔責任的加權(quán)集合。

在現(xiàn)代企業(yè)組織當中，無論是“部門與部門”的關(guān)系，還是“管理者與被管理者”的關(guān)系，都是一種互為相關(guān)方的“責任者與責任者”的關(guān)系。管理體系實際就是一種責任體系，而管理流程實際就是一種責任流程。這種基于責任關(guān)系而形成的責任流程伴隨著企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)實現(xiàn)的全過程，如果因為責任主體不明確，責任范圍不清晰，責任行為不規(guī)范，責任監(jiān)督不到位等，在某個環(huán)節(jié)發(fā)生責任缺失，就將造成整個責任流程的斷裂，從而損害到企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量與信譽，乃至整個企業(yè)的效率和效益。因此，企業(yè)管理必須以責任管理為核心。

現(xiàn)代管理學特別強調(diào)責、權(quán)、利的一體化。在責、權(quán)、利的“三位一體”架構(gòu)中，利益是管理的動力，所謂“無利不起早”，搞企業(yè)管理亦然；而權(quán)利是管理的載體，所謂“不在其位，不謀其政”，沒有權(quán)杖在手，誰管誰啊。而責任是管理的靈魂，是其第一要義，管理者權(quán)利來源的正當性與利益追求的合理性，都建立在其對企業(yè)責任的挺身擔當之上。因此，企業(yè)管理應(yīng)始終做到“責”字當頭，“以責定權(quán)、權(quán)責對等；以責定利、利責相稱；因則授權(quán)、權(quán)為責用；按責定利、責盡利生?！闭^“權(quán)在責中、利在權(quán)中?！比欢覀兊哪承┕芾砣藛T，往往只記得后半句，而忘了前半句，把集團授予的權(quán)力當作個人謀利的工具，而不是為企業(yè)、為客戶、為員工、為社會盡責，甚至完全喪失職業(yè)經(jīng)理人的品格，“千里為官只圖財”，把分子公司搞成“窮廟富方丈”，結(jié)果虧了公司，肥了自家，害了員工，而這既是管理者“忘責弄權(quán)、貪利失責”之遺禍。

重視.加強和企業(yè)的責任管理，需創(chuàng)建責任型企業(yè).打造責任型團隊，關(guān)鍵得抓好“軟”“硬”件的管理，一是制度設(shè)立上，要建立責任制，責任到公司，責任到部門，責任到崗位，責任到人，特別是問責制的設(shè)立，外緊內(nèi)松的企業(yè)肯定做不強、做不大；二是文化建設(shè)上，要培養(yǎng)責任感，應(yīng)有一套深入人心的、具有積極引導(dǎo)作用的理念系統(tǒng)，能夠?qū)T工產(chǎn)生軟性的召喚力，由被動工作變主動工作，由被壓迫做變愿意做。當然，企業(yè)責任的最終落實與否，還是取決于被賦予責任的人。管理企業(yè)就是管“人”，如何管理好，做好“人”的文章，是一切管理的根本，如果說責任是企業(yè)管理的第一要義的話，那么“人”就是我們做好企業(yè)責任管理的最終答案。

以上是我認識我們公司總經(jīng)理喻明波后在他身上的總結(jié)，他就是這樣來管理企業(yè)的，也得到了所有領(lǐng)導(dǎo)、員工和客戶的認可。希望我們在喻總的帶領(lǐng)下公司發(fā)展更加輝煌！企業(yè)管理要“責”字當頭

戴建坤201125

第四篇：成本控制要遵循哪些原則

成本控制要遵循哪些原則

成本控制簡單說就是全部、全員、全過程的控制。全部是對產(chǎn)品生產(chǎn)的全部費用要加以控制，不僅對變動費用要控制，對固定費用也要進行控制。全員控制是要發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員、工程技術(shù)人員和廣大職工建立成本意識，參預(yù)成本的控制，認識到成本控制的重要意義，才能付諸行動。全過程控制，對產(chǎn)品的設(shè)計、制造、銷售過程進行控制，并將控制的成果在有關(guān)報表上加以反映，借以發(fā)現(xiàn)缺點和問題。成本控制的原則可以概括為以下四條：

1.成本效益原則。成本控制經(jīng)歷了從事后的成本分析與檢查、防護性控制，到事中的日常成本控制的反饋性控制階段?，F(xiàn)代的成本控制不是消極地進行成本控制，而應(yīng)想方設(shè)法開辟財源增加收入。應(yīng)根據(jù)成本的效益分析和本量利分析的原理，將成本與收益、成本、業(yè)務(wù)量與利潤之間的關(guān)系結(jié)合起來，找出利潤最大化的最佳成本和最佳業(yè)務(wù)量。只有這樣，才能將損失和浪費消滅在成本控制前，從而有效地發(fā)揮前瞻性成本控制的作用。

2.因地制宜原則。因地制宜原則，是指成本控制系統(tǒng)必須個別設(shè)計，適合特定企業(yè)、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可照搬別人的做法。

不存在適用所有企業(yè)的成本控制模式。因為不同行業(yè)、不同規(guī)模甚至同一企業(yè)的不同發(fā)展階段，其管理重點、組織結(jié)構(gòu)、管理風格、成本控制方法和獎金形式都應(yīng)當有區(qū)別，因此需要考慮企業(yè)自身情況。適合特定部門的要求，是指財務(wù)部門、銷售部門、生產(chǎn)部門、技術(shù)開發(fā)部門、維修部門和管理部門的成本形成過程不同，因此控制標準、控制方法等應(yīng)該有所不同。

適合職務(wù)與崗位責任要求，不同職務(wù)與崗位權(quán)利不同，承擔的責任不同，因此總經(jīng)理、廠長、車間主任、班組長需要不同的成本信息。

適合成本項目的特點，材料費、人工費、制造費用和管理費用等項目有不同的性質(zhì)和用途，控制的方法應(yīng)有區(qū)別。

3.領(lǐng)導(dǎo)推動和全員參加原則。任何成本控制方法，其實質(zhì)都是設(shè)法影響執(zhí)行作業(yè)或有權(quán)干預(yù)作業(yè)的人，使他們能自我控制。所以，每個職工都應(yīng)負有成本責任。成本控制是全體職工的共同任務(wù)，只有通過全體職工協(xié)調(diào)一致的努力才能完成。由于成本控制涉及全體員工，并且不是一件令人歡迎的事情，因此必須由最高當局來推動。

4.責權(quán)利相結(jié)合的原則。成本控制要達到預(yù)期目標，取決于各成本責任中心管理人員的努力。而要調(diào)動各級成本責任中心加強成本管理的積極性，有效的辦法在于責權(quán)利相結(jié)合，即根據(jù)各責任中心按其成本受控范圍的大小以及成本責任目標承擔相應(yīng)的職責。為保證職責的履行，必須賦予其一定的權(quán)力，并根據(jù)成本控制的實效進行業(yè)績評價與考核，對成本控制責任單位及人員給予獎懲，從而調(diào)動全員加強成本控制的積極性。

第五篇：要遵循教育規(guī)律辦教育

要遵循教育規(guī)律辦教育

鐵佛初中 梁鵬安

在近幾年的教育實踐中，可謂是“八仙過海，各顯神通”，在紛紛拿出“十八般武藝”、使出“絕招妙法”，一派熱鬧景象。然而收效如何呢?現(xiàn)在全社會對教育的普遍不滿就說明了問題。如此看來，僅憑一腔熱血、一股熱情是遠遠不夠的。最重要的還是要遵循教育規(guī)律辦事。然而教育規(guī)律到底是什么，又有多少人在按教育規(guī)律辦教育，怎樣才能形成全社會都懂得教育規(guī)律并各司其職，著實遵照教育規(guī)律行事的局面，這些都值得我們思考。

教育是神圣的，又是微妙的。同是教育，效果卻可以有天壤之別。平心而論，目前對教育規(guī)律的認識、研究及其實踐的成效不算多。近幾年來，逐步升溫的普高熱，不惜一切代價將子女往“名?！睌D的異常心態(tài)近乎普及，我們不能一味責備家長不懂教育規(guī)律、在搞拔苗助長，而應(yīng)該作自我反思。迄今為止，我們對學生生理成長、心態(tài)發(fā)展、認知接受等特征的認識，對處在各個年齡段的學牛有什么共性、個性特點，不同家庭背景中的學生有什么不同的潛質(zhì)等問題，真的明白多少?不明白這些，又怎能談得上按規(guī)律辦事呢，而這些也不過是整個教育規(guī)律的“冰山一角”。教育規(guī)律，是教育發(fā)展過程中的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢，是教育工作必須遵循的客觀法則。教育規(guī)律，是教育現(xiàn)象所固有的、客觀存在的；只要教育現(xiàn)象存在，教育規(guī)律就要發(fā)生作用。教育在任何狀況下都要受到自身規(guī)律的制約。

誠然，教育規(guī)律不是一成不變的，是隨著社會進步而發(fā)展的。尊重教育規(guī)律，就要既尊重又不拘泥客觀的、固有的歷史，更注重變化和新的發(fā)展。人們通過探究而使自己的認識接近規(guī)律，從而使工作建立在科學的基礎(chǔ)上。教育現(xiàn)象捉弄我們，是因為我們對教育規(guī)律自覺或不自覺地采取了“敬而遠之”或“人而化之”或“堂而皇之”的態(tài)度。急功近利的浮躁，蜻蜒點水的滿足，使教育工作遠離了教育規(guī)律。

今天重提要按教育規(guī)律辦教育，是因為現(xiàn)在的社會風氣和心態(tài)并不一定利于按教育規(guī)律辦教育氛圍的形成，而教育則要耐得住寂寞，抗得住潮流，頂?shù)米≌T惑，識得了經(jīng)緯。而且要造成上至領(lǐng)導(dǎo)下至—般教育工作者及家長，人人都來關(guān)注教育規(guī)律的研究與實踐的局面。

最后簡要談一下對教育均衡發(fā)展的認識。首先，評價教育均衡的“尺子”一定要實事求是。教育的發(fā)展離不開—個國家和地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展狀況，教育均衡應(yīng)放到我國現(xiàn)階段歷史條件下來衡量和發(fā)展，而不應(yīng)盲目與發(fā)達國家目前的狀況相比，以避免人為拔高，造成不好的后果；其次，均衡發(fā)展不是“削峰填谷”，而應(yīng)是“造峰揚谷”，共同發(fā)展，要讓強的更強，弱的漸強，真正造就一批有國際競爭力的名校的同時，其他學校都能迎頭趕上，共同持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展中逐步實現(xiàn)均衡，增強我國的教育實力和水平；最后，教育行政部門應(yīng)切實形成一套促發(fā)展的機制和評價體系，以推動校長、教師工作，促進學校發(fā)展。

因此，要樹立科學的教育均衡發(fā)展觀，防止把教育均衡等同于絕對的教育機會均等和教育資源平均分配，防止脫離生產(chǎn)力發(fā)展水平、教育發(fā)展水平等具體歷史條件去追求教育均衡，以科學的發(fā)展觀為指導(dǎo)推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。