第一篇：如何避免類比推理中的應(yīng)試傾

汕頭中公教育 如何避免類比推理中的應(yīng)試傾

2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試行測備考技巧：在河南公務(wù)員考試行測中，考生做類比推理時容易出現(xiàn)兩種應(yīng)試傾向：第一是麻痹大意，覺得此類考題非常容易，草草一看就匆忙作答;第二是糾纏不清，因為對此類考題感到陌生，無從下手而遲遲不下手，在一個考題上糾纏多時，反復(fù)考慮，浪費了寶貴的時間。

對于公務(wù)員考試的應(yīng)試者來說，這兩種傾向都要避免，中公教育提醒考生在考試時一定要注意應(yīng)試的技巧。具體來說，可分為以下幾條：

第一，尋找邏輯關(guān)系。

盡可能多地了解兩個詞語間的常見邏輯關(guān)系。只有積蓄了盡可能多的儲備知識，才能最準(zhǔn)確地對類比對象進行分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論中公教育版權(quán)。

第二，尋找共性。

答題時要將四個選項看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項。

第三，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。

第四，多做相關(guān)的練習(xí)。

“熟能生巧”。練習(xí)是鞏固知識、加深記憶的最好方式、最佳手段。

最后。中公網(wǎng)校提醒考生把握好以上考試技巧，在考試中充分發(fā)揮應(yīng)用。

第二篇：面試中如何避免主觀性

面試中如何避免主觀性

第一，面試一定要緊緊圍繞主題來進行

從表面上看，這一點非常容易做到，但實際上并非如此。很多管理者喜歡根據(jù)自己的喜好來進行提問，甚至武斷地做出一些結(jié)論，這些做法都會影響面試的最終效果。如果遇到這種情況，你就要主動地將談話的主題引回到面試的目標(biāo)中來，因為每位面試者的面試時間是一定的，如果這樣無休止地談?wù)撓氯ィ瑒荼貢绊懙胶竺娴拿嬖嚬ぷ鳌?/p>

第二，要防止評委的主觀印象誤差

如果評委與應(yīng)聘者曾經(jīng)在同一所學(xué)校就讀，或者有過其它共同的經(jīng)歷，就會很容易產(chǎn)生主觀印象的誤差，會對面試者產(chǎn)生一種親切感，從而影響了面試的客觀性和公平性。從另一個方面來講，如果評委不喜歡某種性格的人，而應(yīng)聘者偏偏又是那種性格的人，也會產(chǎn)生主觀性誤差，當(dāng)然這種主觀性的誤差是不好的印象，對面試者也不公平。如果面試主持人是一位容易產(chǎn)生主觀印象誤差的人，而建議你最好組織“合議制面試”，由多個評委同時面試，這樣可以提供面試的效率。

第三，要避免重復(fù)提問

如果有多位評委同時面試時，就有可能出現(xiàn)這個問題。這時候就要注意分清每位評委在面試活動中的職責(zé)，讓他們明確自己的職責(zé)，并且只做職責(zé)內(nèi)的事情。還要注意的是，要盡可能避免在面試過程中，評委之間進行爭論。比如，對于應(yīng)聘者的回答，不同的評委有不同的看法，你要想辦法讓評委把自己不同的意見記錄下來，而不是當(dāng)著應(yīng)聘者的面進行爭論，這樣也會影響到面試的效果。

第四，對每一位面試者要前后一致，不應(yīng)前緊后松

這種情況在面試時也是會經(jīng)常出現(xiàn)的。往往是在剛開始時，大家都精神十足，踴躍提問，但是到了后來，已經(jīng)沒有精力和興趣再去關(guān)心面試者了。所以，在安排面試時，如果面試人員較多，要注意安排中間的休息時間。比如在1小時左右就可以休息10分鐘，一天總共的面試時間不要超過4個小時。如果面試人員很多，可以采用“集中式面試”來進行初試；“集中式面試”是指有多位應(yīng)聘者共同參加的一種面試形式，它可以很大地提高面試的效率。最后，在面試結(jié)束時，一定要收集到每位參與面試的評委的書面意見，以便在對應(yīng)聘者進行綜合評價時有據(jù)可查。

第三篇：面試中應(yīng)避免的錯誤

4.面試中應(yīng)避免的錯誤

在實施面試的過程中，面試考官可能會受到下列主觀因素的影響，這些因素在很大程度上會影響面試的決策，因此應(yīng)該加以注意。

(1)第一印象

也叫首因效應(yīng)，是指兩個陌生人在初次接觸時留下的印象及產(chǎn)生的心理效應(yīng)。在招聘面試中，第一印象的表現(xiàn)在于：面試人員往往會以應(yīng)聘者最初的表現(xiàn)取代其之后的表現(xiàn)，甚至是根據(jù)面試前從資料（個人簡歷、筆試等）中得到的印象對應(yīng)聘者作出評價，而沒有考核、測試應(yīng)聘者的全面表現(xiàn)。雖然人們都知道僅僅依靠第一印象來判斷人常常會出現(xiàn)偏差，因為第一印象可能是正確的，也可能是不正確的，但是實際上每個人都不可避免地會受到第一印象的影響，從而帶來面試效果的片面性。因此，面試人員要防止第一印象的影響，才能比較客觀地判斷和評價應(yīng)聘者。

(2)順序效應(yīng)

面試考官在對多名應(yīng)聘者依次進行評定時，往往會受面試順序的影響，而不能客觀評定應(yīng)聘者的情況。即面試人員在面試過程中會在應(yīng)聘者與應(yīng)聘者之間進行簡單的比較，然后進行評價。通常是用上一位應(yīng)聘者作標(biāo)準(zhǔn)來衡量下一位應(yīng)聘者。例如，一個考官在面試了三個很不理想的應(yīng)聘者之后，即使第四位應(yīng)聘者很一般，考官也會對他有比前三位好得多的印象。反之，如果一位考官連續(xù)面試了三位很理想的應(yīng)聘者，即使第四個應(yīng)聘者水平一般，考官也會認為他比實際的水平還要差。

(3)相似效應(yīng)

相似效應(yīng)這種心理因素是指當(dāng)聽到對方某種背景和自己相似時，就會對他產(chǎn)生一種同情心理。在面試中，考官對于應(yīng)聘者表現(xiàn)出的與自己相似的經(jīng)歷、思想和行為往往有更多的興趣，對這樣的應(yīng)聘者也易產(chǎn)生好感。例如，應(yīng)聘者看過的某部影片正好考官也看過，對主人公的評價，對故事情節(jié)的感受都相同，或雙方都有相同的興趣、愛好等。

(4)暈輪效應(yīng)

即光環(huán)作用，即事物的某一突出特點成為該事物的全部印象。在面試中表現(xiàn)為當(dāng)應(yīng)聘者表現(xiàn)出某一方面的特長時，考官就由此聯(lián)想到應(yīng)聘者在其他方面也是很好的。例如，看到某應(yīng)聘者曾在報紙上發(fā)表過一篇文章，因此便認為他公文寫作、綜合調(diào)研方面也必定造詣非淺。反之，看到應(yīng)聘者某一缺點，就認定他在別的方面也必然水平一般。這種效應(yīng)容易使考官在評定應(yīng)聘者時產(chǎn)生以偏概全的錯誤。

(5)負面效應(yīng)

負面信息對人的影響要大于正面信息對人的影響。面試官在招聘面試過程中往往容易用挑剔的眼光看待應(yīng)聘者，即容易強調(diào)應(yīng)聘者的缺點，甚至?xí)U大缺點而忽視其優(yōu)點。例如，應(yīng)聘者解釋辭去了一份工作的原因，是他不喜歡沉默寡言的老板，并希望找一份更具挑戰(zhàn)性的工作。考官的腦海中會形成一個印象，認為應(yīng)聘者不善于與內(nèi)向的人合作，而忽略了他追求更大挑戰(zhàn)的態(tài)度。

(6)趨中效應(yīng)

由于面試人員害怕承擔(dān)責(zé)任或?qū)?yīng)聘者不了解，往往會非真實地將應(yīng)聘者的評價結(jié)果定位于中間檔。這種趨中效應(yīng)是中國傳統(tǒng)中庸文化在面試測評中的反映。在這種心理的作用下，面試人員對應(yīng)聘者的評價往往用語模糊，拉不開檔次，無法準(zhǔn)確反映應(yīng)聘者的素質(zhì)優(yōu)劣和才能高低。

(7)定勢效應(yīng)

不少考官心中都有一個理想的應(yīng)聘者形象，或稱為典型。由于面試人員對事物已經(jīng)持有特定的認知態(tài)度，無論應(yīng)聘者的回答和反應(yīng)如何，他都會根據(jù)自己事先考慮好的答案加以判斷。這種認知定勢不僅會影響面試人員的評價標(biāo)準(zhǔn)，而且也可能造成判斷和評價失誤。

第四篇：申論應(yīng)試中對策文寫作技巧（推薦）

申論應(yīng)試中對策文寫作技巧

在申論應(yīng)試中，對策文寫作是申論作文中最常見也是最重要的一種。這種類型作文的寫作，目的非常清楚，主要是通過作文寫作來測試考生提出問題、分析問題、解決問題的能力。筆者擬以例談的形式談一點寫好對策文的淺顯看法，供考生應(yīng)試時參考。

一、對策文基本特點

所謂對策文，就是讓考生運用馬克思主義辯證唯物主義世界觀和方法論，通過對申論給定資料中反映出來的主要矛盾或問題，進行縝密細致的分析，找出問題產(chǎn)生的原因、造成的影響，然后提出解決這一問題的相關(guān)對策，并加以論證的文章。

寫好對策文，關(guān)鍵是在“對策”二字上下功夫。抓住主要問題是寫作的前提，提出解決問題的對策或措施是寫作的主體。這里所說的“對策”，不同于前面對策試題中的對策，這是在寫作文。如果說，前面對策試題中提出的對策是具體對策，即微觀對策的話，那么，作文中提出的對策就是宏觀對策。

對策文主要特點有三：

1.試題標(biāo)題，一般以“請你就如何應(yīng)對××問題提出建議”，“發(fā)揮××職能破解××難題”等形式出現(xiàn)。2.試題主體，大量篇幅要寫解決問題的對策或措施，而且要有理有據(jù)。3.試題要求，作答要求中，有時要求詳細分析問題產(chǎn)生的原因，這就要在行文中明確地體現(xiàn)出來。

..二、對策文寫作步驟 對策文的寫作，一般分為四步：一是抓住主要問題。在前面閱讀、概括環(huán)節(jié)“吃透”給定資料的基礎(chǔ)上，抓住主要問題，同時對作文題目認真審題，把握相關(guān)寫作要求，經(jīng)過分析思考，確立作文的中心論點。二是謀篇布局。作文的中心論點確定之后，就要根據(jù)試題要求進行結(jié)構(gòu)布局。全文結(jié)構(gòu)可分為開頭、主體、結(jié)尾幾個部分，確定每個部分的文字比例。主體部分以設(shè)三到四個自然段為好，文字一般不少于全文字數(shù)的五分之三。開頭、結(jié)尾最好各設(shè)一個自然段。三是擬制寫作提綱。應(yīng)試實踐證明，擬制寫作提綱，是考生寫好高分作文的重要前提，考生切不可掉以輕心。提綱要按行文的先后順序列出：標(biāo)題，確定之后要明確標(biāo)出，作為總領(lǐng)全文的寫作中心；開頭，闡述影響、分析原因，強調(diào)解決的必要，然后引出論點等，各要點均應(yīng)一一列出；主體，每一自然段的分論點、闡述的事實論據(jù)、理論論據(jù)都要一一列出，并且最好能簡要標(biāo)出這些論據(jù)所在給定資料的相關(guān)位置；結(jié)尾，列出如何緊扣中心，升華主題的重要語句。四是認真寫作成文。擬出了寫作提綱，行文就方便多了。具體的寫作，考生要展開創(chuàng)新的翅膀，充分展示自己平時的寫作特長，將社會實踐的理論和事實，結(jié)合給定資料，合理融入行文之中。

..三、對策文寫作的注意事項

1.審題。審題的關(guān)鍵是要抓住主要問題，從而確立文章的中心論點。另外，審題時，一定要注意試題中對作文寫作的具體要求，理解其中的內(nèi)涵。這就是我們所說的“抓住大‘論點’，不忘小‘要求’”?，F(xiàn)實中，有的標(biāo)題就是中心論點，如2007年國考申論作文“命脈”。因此審題一定要認真，仔細審視和揣摩，毫無疑問，中心論點的確立，為我們寫作的構(gòu)思和行文開辟了一條通向勝利的光明之路。2.資料。寫作中，必須結(jié)合申論的“給定資料”，脫離“給定資料”，就有“跑題”的危險。因為“給定資料”是考生應(yīng)試中唯一的信息來源，也是考生應(yīng)試中唯一的答題依據(jù)。對策文中的對策，一般在“給定資料”中均能有所體現(xiàn)，考生只需將其提煉概括整理出來融入文中即可。切記大段大段地抄錄原文，而是要摘取其中最有用的內(nèi)容。

3.寫作。對策文的寫作，顧名思義，一定要圍繞“對策”作文章，在解決問題的對策上下功夫。因此具體寫作中，主體的對策部分最為重要，可先確定解決問題的總體對策，然后再根據(jù)總體對策提出相應(yīng)的具體對策。具體對策，用分論點的形式設(shè)立段旨句，科學(xué)合理地標(biāo)示，分論點之間是并列的關(guān)系，不可相互包容。另外，行文中，對摘取資料中的問題、影響、原因、解決的必要性的分析等，最好在文章開頭的自然段內(nèi)得以解決，以提出論點結(jié)束。結(jié)尾，從結(jié)構(gòu)完整的角度考慮，應(yīng)單設(shè)一段，達到提升主題的目的。

第五篇：2014省考備考類比推理中的語義關(guān)系

類比推理中的語義關(guān)系

類比推理題型是判斷推理部分極其重要的題型，題量也基本穩(wěn)定在10道題，在山東省考中僅僅2011年沒有考察。類比推理的考試大綱規(guī)定“題干給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞”。通過考試大綱可知，類比推理題考察的是詞與詞之間的邏輯關(guān)系，其邏輯關(guān)系包括概念的外延關(guān)系、概念的內(nèi)涵關(guān)系、詞語的語法關(guān)系以及詞語的語義關(guān)系四大類。其語義關(guān)系是其中的一大類關(guān)系，包括近義詞、反義詞、象征義三種。

例題精講：

【例題1】得隴望蜀∶狼子野心

A.沐猴而冠∶狐假虎威 B.指桑罵槐∶趾高氣揚 C.坐井觀天∶鼠目寸光 D.投桃報李∶指雁為羹

【答案】C 【考點】近義詞

【解析】題干中“得隴望蜀”和“狼子野心”是近義詞，四個選項中只有C選項中的“坐井觀天”和“鼠目寸光”是近義詞。

【例題2】亦步亦趨︰主見

A.興高采烈︰恐懼

B.優(yōu)柔寡斷︰果斷 C.鼠目寸光︰眼力 D.孤陋寡聞︰膽識 【答案】B 【考點】反義詞

【解析】原題中“亦步亦趨”與“主見”是反義詞。A項“興高采烈”的反義詞應(yīng)為“悲傷”，所以排除。B項“優(yōu)柔寡斷”與“果斷”是反義詞。C項“鼠目寸光”的反義詞應(yīng)為“遠見”，所以排除。D項“孤陋寡聞”的反義詞應(yīng)為“學(xué)富五車”，所以排除。因此，本題答案為B項。

【例題3】錯落有致 對于（）相對于（）對于 搖擺不定 A.按部就班 堅持不懈 B.循規(guī)蹈矩 一成不變 C.雜亂無章 堅韌不拔 D.隨心所欲 風(fēng)平浪靜 【答案】C 【考點】反義詞

【解析】將選項代入可以發(fā)現(xiàn)“錯落有致”與“雜亂無章”是反義詞，“堅韌不拔”與“搖擺不定”是反義詞。因此，本題答案為C項。

【例題4】并蒂蓮：鴛鴦

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政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師

A.松樹：仙鶴

B.夜來香：蝙蝠 C.何首烏：畫眉 D.牡丹：孔雀 【答案】A 【考點】象征義

【解析】題干中“并蒂蓮”與“鴛鴦”都象征著“愛情”，A項“松樹”與“仙鶴”都象征著“長壽”，符合題干。B、C、D項的事物沒有共同的象征意義，所以排除。因此，本題答案為B項。

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