第一篇：有感于清華廚師考托福

有感于清華廚師考托福

不久前〈北京青年報〉刊登一則消息：北京清華大學(xué)十五堂的臨時工小張師傅，在做飯炒菜之余學(xué)習(xí)英語，數(shù)年間便考下了四、六級英語證書。更讓人稱廳的是他以630分的高分通過了托?？荚嚕C許多在校的研究生們?yōu)橹邍@：“考托福一般圪600分就很不錯了，可他圪了630分，你說厲害不厲害？”

28歲的小攻，老家在江西贛南老區(qū)，因為家境貧寒，上滓上到高二便輟學(xué)到北就清華大學(xué)十五食堂當(dāng)一促進小工。但他并不因自己是一名臨時式而自慚形穢，也沒有因為每月合到一份工資而感到滿足，而是充分利用在清華大學(xué)的“天時、地利”，抓住點滴的時間學(xué)習(xí)知識。他不僅外語學(xué)得好，而且還到北京大學(xué)去上課，今年他就可以合到本科文憑。

小張取得的成就讓許多人感慨。的確，一個人要想進取，并不一定非要處在什么位置，只要百發(fā)，善于利用身邊的條件，就能與許多有為者一樣有所成就。這樣的事在我們身邊其實還不少。據(jù)說某地一名汽車駕駛員在一家報社會性開車，因為經(jīng)常接送記者到事發(fā)地采訪，于是自己也鉆研起新聞業(yè)務(wù)。不多久，他也學(xué)會了寫新聞，一旦有突發(fā)性事件來不及告訴記者，就自己采寫，而縣城有的稿件比記者還寫得好。后來報社招聘采編人員，他不僅成了記者，還當(dāng)上了首席記者。

從一名食堂臨時工到托福證書獲得者，從一鋰汽車駕駛員到首席記者，些都說明，人沒有天生的行與不行，只要把身邊的有利條件利用起來，肯學(xué)肯鉆，就能學(xué)到很多東西，直至成為專門人才，并由此改變命運。

中國有句古話，叫：“近朱者赤，近墨者黑”。任何一個事物，你一蛙下次近它，或在它的旁邊呆久了，多少都要受到其影響。對于求知學(xué)藝也是一樣，在我們身邊并不缺乏可以學(xué)習(xí)的東西，比如一個普通士兵，如果你的排長是一名大學(xué)畢業(yè)生，你就可以從他身上學(xué)到許多東西。怕只怕守著聚寶盆叫窮，端著金飯碗 挨餓。這里有一個古代的故事，說有一信御廚，離開皇宮后被一家飯店聘去當(dāng)廚師，老板問他做什么最合手，御廚說會做面食；老板問會做什么面食，御廚說會包包子；老板又問會做什么包子，御廚說包包子我不會，在宮里我只管切蔥。這就是典型的端著金飯碗挨餓。可以想象，皇宮里的名師名廚何其多也，隨便跟誰學(xué)一招，走出宮來都不愁沒人聘?？墒巧钪芯陀羞@樣的人，只一味地蹉跎漁產(chǎn)月，嘆息時光流逝，而不知利用一切可以利用的條件學(xué)些東西。

俗話說：“世上無難事，只扯有心人。”做“有心人”主要表現(xiàn)在兩個方面：一是對身邊的一切留心，善于發(fā)現(xiàn)和利用一切可供自己利用的資源，使其變成自己走向成功的基石；二是一門心思地把事做徹底，即有“鐵杵磨成針”的毅力。應(yīng)該說前講到的小張師傅和那位駕駛員都是生活中的“有心人”他們的成功對我們的成才不無啟迪意義。

第二篇：不出國考托福

不出國考托福

托?？荚?，出國留學(xué)的必經(jīng)之路?，F(xiàn)在越來越多的人考托福，有一些人會問，不出國考托福有用嗎？答案先不公布，詳情請看下面的分析。

據(jù)了解，這幾年來，國內(nèi)很多聯(lián)合國駐華機構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘請員工時，或者國際基金組織測試員工英語水平時，也都開始采用TOEFL考試成績。即使不在出國，你考了一個優(yōu)秀的托?？荚嚪?jǐn)?shù)，在面試過程中，擁有此證在面試之中也給你增加更多聘用機會。

全新的托?？荚囍贫韧瞥龊螅荚噧?nèi)容和形式都發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在以營造學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境為目標(biāo)，比如以美國校園學(xué)習(xí)，生活中的場景等為內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的本土化思維，方便學(xué)生適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。與其說新的托?？荚囀且环N考核，不如說其是對美國生活的了解過程，對于拓展自己的知識面也是很有好處的。

托福考試主要是針對出國留學(xué)生而設(shè)定的考試，特別是北美國家。如果只是想單純的考察一下自己的外語或者了解北美國家的文化知識等，那么也沒有必要非得去參加這個考試。不得不提的一點，考試費用也是一個不小的負(fù)擔(dān)。

不出國考托福，仁者見仁，智者見智。大家根據(jù)自身的情況，量力而行。

托福頻道整理

第三篇：明年托福增考兩次 專家建議充分利用

日前，美國教育考試服務(wù)中心(ETS)首次確認(rèn)，TOEFL考試將在明年7月9日和8月20日增加兩次筆試。

據(jù)悉，明年TOEFL筆試，除了固定的1月和5月兩次外，7月9日和8月20日將增加兩次。明年9月ETS推出新TOEFL考試。據(jù)有關(guān)人士分析，新TOEFL與舊TOEFL有許多考試內(nèi)容是相關(guān)、相似甚至相

同的，但新TOEFL難度更大。為緩和新舊更迭對考生帶來的影響，ETS特意在新TOEFL出臺前增加兩次考試。

專家建議，學(xué)員如果考慮2006年秋季以前出國，應(yīng)充分利用這兩次加考機會在新TOEFL出來前通過考試。(記者羅德宏)

第四篇：托福退考申請時限

最權(quán)威的國際教育服務(wù)平臺

托福退考申請時限

距考試日10天前（不含考試日和申請日），報考者均可提出申請取消考試。成功申請取消考試后，報考者將可以拿到相當(dāng)于考試費用50%的退款。

資料來源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

第五篇：有感于清華百年校慶上胡錦濤總書記的講話

4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表的重要講話，充分肯定了百年清華取得的顯著成績，明確提出了推動我國高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略要求，對全國青年學(xué)生和廣大教師提出了殷切希望。同時指出大學(xué)是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。

通過對胡錦濤總書記在清華百年校慶上的重要講話的學(xué)習(xí)，我被書記的領(lǐng)導(dǎo)魄力深深震撼，被深刻而透徹的講話內(nèi)容深深激勵。作為一名大學(xué)生，我深刻了解我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。只有把自己的專業(yè)知識學(xué)精，以后才能為祖國，為社會，為家庭做出自己的貢獻，放飛自己的夢想。我們要積極參加社會服務(wù)實踐活動，在服務(wù)他人中實現(xiàn)自己的人生價值，把青年人的滿腔熱血投入到服務(wù)社會的事業(yè)中,現(xiàn)在做到“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生，成就自我”，以后走向社會服務(wù)人民。

在大學(xué)里，我們要培養(yǎng)社會責(zé)任感；培養(yǎng)創(chuàng)新精神；培養(yǎng)實踐能力。切實做到堅定信念又志存高遠；保持本色又彰顯活力；腳踏實地又積極創(chuàng)新?？倳浀闹v話讓我進一步明確了大學(xué)生成人成才的方向和途徑；進一步讓我學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹總書記的講話精神，激發(fā)我強烈的愛國熱情，為我的成長成才指明了方向；激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情、增強了使命感和責(zé)任感。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該從小事做起，講究公德和公共衛(wèi)生，積極參加社會實踐活動，要時刻關(guān)心國家的發(fā)展，樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想意識，以自己的實際行動為國家建設(shè)作出貢獻。我們應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng)，要有明確的目標(biāo)并腳踏實地為之奮斗，要保持鮮明的個性，并充分利用好寶貴的大學(xué)時光，勇于實踐，成才報國。

總書記希望我們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。作為河海大學(xué)機電工程學(xué)院的學(xué)生，我們自覺做到“志存高遠、愛國愛校、求實創(chuàng)新、團結(jié)互助、文明自立、崇尚科學(xué)”；“一專多能、學(xué)以致用、光文博見、終身學(xué)習(xí)”為國家、為人民貢獻自己的力量?？倳浽谥v話中對清華學(xué)生和全國青年學(xué)生提出了新的希望，強調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。我們學(xué)生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)。

社會實踐是培養(yǎng)我們大學(xué)生社會責(zé)任感的最好學(xué)校。加強對大學(xué)生社會實踐活動的引導(dǎo),培養(yǎng)和增強同學(xué)的責(zé)任感,使我們對社會責(zé)任感的認(rèn)識實現(xiàn)從實踐—認(rèn)識—實踐到質(zhì)的飛躍。大學(xué)生的社會實踐主要有校園文化活動、軍事訓(xùn)練、義務(wù)勞動等。在學(xué)校，這些活動每個學(xué)期都進行,大學(xué)生自覺自愿參加,我們的校園文化活動，符合大學(xué)生的心理需要,最大限度地調(diào)動青年大學(xué)生的激情、青春朝氣與活力,是培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感的根本路徑。事實證明,這些實踐活動不僅使大學(xué)生認(rèn)識了國情,加深了對社會主義祖國和人民的熱愛之情,磨煉了意志品質(zhì),而且使他們認(rèn)識到勞動的偉大, 科學(xué)技術(shù)的重要,促使大學(xué)生更好地為國家盡忠,為家庭盡孝,為他人盡愛,為社會盡責(zé)。事實上,教育的最終目的是實現(xiàn)人的自我教育。提高大學(xué)生的責(zé)任感僅通過外部教化是無法解決的,必須使大學(xué)生把外在的責(zé)任要求內(nèi)化為自身的素質(zhì),這需要提高大學(xué)生的自我教育能力來實現(xiàn)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,“教育人不能總是牽著他的手走路,要讓他獨立行走,使他對自己負(fù)責(zé),形成自己的生活態(tài)度,要讓學(xué)生陶冶自己的情感,訓(xùn)練自己的思想和意志,形成和穩(wěn)定自己的性格?！贝髮W(xué)生社會責(zé)任感的形成的關(guān)鍵在于大學(xué)生的自我投入,大學(xué)生的自我認(rèn)識、自我評價、自我控制的能力、程度和水平,在很大程度上決定了責(zé)任教育的成功與否。

胡錦濤總書記的講話，讓我深刻感受到了黨中央對廣大青年的高度重視以及殷切期望。參加社會或校園文化活動也是凈化心靈，增加社會責(zé)任感的過程，我將會以總書記的厚望為動力，把理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自身思想品德修養(yǎng)，正確處理好個人、集體和社會關(guān)系的同時，最大限度的實現(xiàn)自身價值，更好的為人民服務(wù)，促進社會和諧穩(wěn)定，高質(zhì)量的完成國家賦予我們的使命。我們要按照總書記要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤學(xué)苦練，銳意創(chuàng)新，厚德強能，砥礪品質(zhì)，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出自己貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值?！拔伨訙厥业碾r雞永遠不能領(lǐng)略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱擊長空?！睂W(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，我深刻理解了“創(chuàng)新”對于大學(xué)生的重要性。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是于社會實踐緊密相關(guān)，它來源于實踐，又服務(wù)于實踐。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對當(dāng)代大學(xué)生在新形勢下的更高要求。作為學(xué)生干部，要努力學(xué)會在實踐中發(fā)現(xiàn)新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。

胡總書記的講話中特別強調(diào)了創(chuàng)新思維和社會實踐要緊密結(jié)合。他說，“大學(xué)生獲取知識的渠道不應(yīng)該只是書本和課堂，應(yīng)該在更加廣闊的社會大天地中，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)歷困難和艱苦。作為大學(xué)生，要珍惜每一個接觸社會、融入社會的機會，鍛煉調(diào)查研究的能力，從中汲取解決問題的能力和創(chuàng)新的力量。作為大學(xué)生，重要的是在前人豐富的文明成果上進行傳承與創(chuàng)新。要做好傳承，就要努力學(xué)習(xí)國家和民族的歷史，才能樹立正確的世界觀與價值觀，要從自我做起，從點滴做起，弘揚真善美。要做好創(chuàng)新，就要在汲取知識的同時，著力培養(yǎng)自己的批判精神和獨立思考的能力，以科學(xué)和民主的精神投入到國家的建設(shè)當(dāng)中，成為努力為社會服務(wù)、為人民盡責(zé)的棟梁之才?？倳浀闹v話富有啟發(fā)，我們一定要牢記教誨，不斷提高自己的實踐能力、創(chuàng)新能力，同時，在日后的工作中也不能好高騖遠，而是主動在基層一線經(jīng)受鍛煉，在服務(wù)祖國和人民的實踐中實現(xiàn)自己的增長才干?！?/p>

一個民族的進步與發(fā)展離不開創(chuàng)新,而創(chuàng)新的主體是人才。在高校中培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才至關(guān)重要,創(chuàng)新能力包含三方面的內(nèi)容:創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力,而創(chuàng)新精神是基礎(chǔ)。

總書記向青年學(xué)子提出了“全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合”的希望，這是對我們大學(xué)生的激勵和鼓舞，作為大學(xué)生，要好好珍惜求學(xué)時光，在追求學(xué)識和真理的過程中，也充分發(fā)揚個性，砥礪青春，陶冶情操，在大學(xué)階段將自己的愛好、興趣和追求充分結(jié)合，做好服務(wù)社會、建設(shè)國家和發(fā)展自我的充分準(zhǔn)備。總書記的講話更加讓我懂得了當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任。一定牢記總書記的指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上默默奉獻，為祖國的強大貢獻自己的青春年華。總書記在清華大學(xué)百年校慶的講話中向全國青年學(xué)生提出了希望，其中的“勇于探索、敏于創(chuàng)新”正是自己所缺乏的。在以后的學(xué)習(xí)中，要堅持理論聯(lián)系實際，更多地投入到社會實踐中去，并培養(yǎng)自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，從而更好地解決問題，完善自我。我們學(xué)生應(yīng)該積極“把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來”，關(guān)注個性發(fā)展，把個人興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)熱情融入到學(xué)習(xí)文化知識和投身社會實踐中去，做到快樂學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率，促進心理健康發(fā)展。

我們在校大學(xué)生要做到:一是提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會新形勢下學(xué)好專業(yè)知識的重要意義，推進學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，維護校園和諧穩(wěn)定。二是樹立新的人才觀，加強同學(xué)的就業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。三是明確責(zé)任，整合資源，在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)識到位，使自己充實，讓家長放心。四是全面提高自身素質(zhì)和專業(yè)知識技能，為自己畢業(yè)時能順利就業(yè)而不斷努力。

胡錦濤總書記的講話慷慨激昂，為我們的前進指明了方向。讓我們緊密團結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，以加強學(xué)習(xí)為要務(wù)，以修養(yǎng)成才為目標(biāo)，以民族復(fù)興為己任，將我們有限的青春和無限的熱情奉獻祖國，在百舸爭流的時代浪潮中奮勇前行！我們當(dāng)代青年一定要刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，不辜負(fù)黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。加強文化知識學(xué)習(xí)同時加強思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和獨立思考的能力，響應(yīng)國家號召，將自己的所學(xué)知識同國家建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)自身價值。