第一篇：北京大學(xué)校長周其鳳在清華百年校慶上的致辭

北京大學(xué)校長周其鳳在清華百年校慶上的致辭

百齡清譽(yù)稱棠棣 萬卷華章照古今

北京大學(xué)校長 周其鳳

值此清華大學(xué)建校100周年之際，我謹(jǐn)代表北京大學(xué)和各兄弟院校，向清華大學(xué)的全體師生及海內(nèi)外清華校友，表示最崇高的敬意和最熱烈的祝賀！

100年來，清華大學(xué)培養(yǎng)出一代代治學(xué)之師、興業(yè)之才和治國棟梁，創(chuàng)造出一大批科研學(xué)術(shù)成果，為國家富強(qiáng)、民族振興作出了卓越貢獻(xiàn)，在中國高等教育和科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展史上譜寫了璀璨華章。今天的清華大學(xué)，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、堅持科學(xué)發(fā)展，勵精圖治、銳意進(jìn)取，正以追求一流的氣魄、腳踏實(shí)地的姿態(tài)，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。在百年歷史進(jìn)程中，清華和北大比肩而立、榮辱與共。清華大學(xué)中西融會、古今貫通的學(xué)術(shù)風(fēng)骨與北京大學(xué)思想自由、兼容并包的精神品格不謀而合，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的思想精髓深深融入兩校師生的血脈之中。值此清華大學(xué)百年華誕之際，為紀(jì)念兩校情誼，并表達(dá)誠摯敬意，北京大學(xué)特送上賀聯(lián)一副：

資自強(qiáng)而載物，砥礪同行，百齡清譽(yù)稱棠棣

取兼容以開新，交融共進(jìn)，萬卷華章照古今

這副賀聯(lián)嵌入了“清華”二字，將清華和北大喻為“棠棣”，以此祝愿兩校百年來唇齒相依、風(fēng)雨同舟的兄弟情誼萬古長青。其中，上聯(lián)中的“自強(qiáng)”、“載物”、“砥礪”、“同行”，是兩校師生自強(qiáng)不息、厚德載物、共筑百齡清譽(yù)的生動寫照。下聯(lián)中的“兼容”、“開新”、“交融”、“共進(jìn)”，昭示北大、清華作為最早進(jìn)入國家“985”工程的兩所高校，將在新時期全面推進(jìn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的宏偉事業(yè)。我們衷心希望清華大學(xué)與全國的兄弟高校加強(qiáng)合作、攜手并進(jìn)，為中國教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：北京大學(xué)校長周其鳳在2010年新年聯(lián)歡晚會上的演講

北京大學(xué)校長周其鳳在2010年新年聯(lián)歡晚會上的演講

親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：

大家好！

2009年就要過去了，這不平凡的一年必將長久地留在我們的記憶之中。在這辭舊迎新的時候，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向工作在教學(xué)科研和醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的老師和同志們，向在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的廣大干部職工，向世界各地的校友和關(guān)心、支持北大的各界朋友，向最可愛的同學(xué)們，致以親切的問候和最美好的新年祝福！

2009年，我們共同慶祝新中國60周年華誕，有3000多名北大師生參加了群眾游行和廣場聯(lián)歡，大家克服了很多困難，不怕苦不怕累，表現(xiàn)出了我們北大人的精氣神，我和全校的師生，看到“我的中國心”方陣走過來的時候，都感到萬分激動，由衷地為你們而驕傲！

2009年，我們共同紀(jì)念五四運(yùn)動90周年。五四運(yùn)動發(fā)祥于北大，五四精神已經(jīng)深深融入北大“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神傳統(tǒng)之中。在重溫五四的一系列紀(jì)念活動中，那種“以天下為己任”的愛國情懷，激勵著所有北大青年奮發(fā)成才、矢志報國。

2009年，我們在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，全校師生形成了“服務(wù)國家戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展，加快推進(jìn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)步伐”的基本共識，明確了“力爭在國家和社會的支持下率先跨入世界一流大學(xué)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，各項事業(yè)取得新進(jìn)展。

在教育教學(xué)方面，2009年，我校又有11門課程入選國家級精品課程，總數(shù)達(dá)到84門，在全國高校首屈一指；在國家教學(xué)成果獎評選中，我校16項成果獲獎，拿到了獲獎總數(shù)全國高校第一的好成績；這一年，我校又有3名教師被評為國家教學(xué)名師，使得我校國家教學(xué)名師達(dá)到15位。他們分別是陸儉明、丘-1-

維聲、吳思誠、祝學(xué)光、姜伯駒、蔣紹愚、許崇任、張恭慶、閻步克、溫儒敏、鄧小南、王稼軍、段連運(yùn)、王杉、趙敦華。我提議，讓我們以熱烈的掌聲向這十五位老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

在科研創(chuàng)新方面，北大承擔(dān)國家重大科研任務(wù)的能力穩(wěn)步提高，標(biāo)志性科研成果不斷涌現(xiàn)。在中國科學(xué)院評選的“2008年中國科學(xué)家具有代表性的部分工作”中，我校共3項研究成果入選，占入選成果總數(shù)的1/5。在2009年教育部高?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎人文社會科學(xué)獎評選中，我校獲得的一等獎數(shù)量及獲獎總數(shù)均居全國高校之首。記得在去年的新年晚會上，我曾提前向大家宣布過徐光憲院士和校友王忠誠院士獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的喜訊，在今年年初，胡錦濤總書記親自向他們頒發(fā)了獲獎證書，因此我想再一次向兩位先生表示最熱烈的祝賀！我熱切地期待著我們的老師和同學(xué)通過扎實(shí)的努力，能夠像這兩位先生一樣，為國家、為社會做出不凡業(yè)績和卓越貢獻(xiàn)！

在教師隊伍建設(shè)方面，2009年，尚永豐、陶澍兩位教授當(dāng)選中國科學(xué)院院士，王隴德教授當(dāng)選中國工程院院士，杜維明、高家紅、黃國和、任秋實(shí)、徐韜、王恩哥等又一批海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者匯聚北大。我們看到，今天的北大，以69位兩院院士、21位人文社科資深教授、15位國家教學(xué)名師、127位長江學(xué)者、28位973首席科學(xué)家、9位國家基礎(chǔ)研究重大研究計劃首席專家、145位國家“杰青”和16個國家創(chuàng)新研究群體為核心，總數(shù)約300人的拔尖人才梯隊已經(jīng)形成。在學(xué)科建設(shè)方面，我想給大家介紹一下2009年10月份發(fā)布的《美國新聞與世界報道》對世界大學(xué)的分類排名。在這份報告中，在自然科學(xué)領(lǐng)域，北京大學(xué)排在全球第19位；在生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，北京大學(xué)也位列第19位；在工程與信息科學(xué)領(lǐng)域，北京大學(xué)位列第31位；在藝術(shù)與人文學(xué)科領(lǐng)域，北京大學(xué)位列第16位；在社會科學(xué)領(lǐng)域，北大排名第21位。當(dāng)然，給大家介紹這個信息并不是說我們沾沾自喜。北大從不妄自尊大，也從不妄自菲薄。我們存在著這樣那樣的問題，但我們的確在快速發(fā)展。事實(shí)上，在我這個老北大人的心目

中，北京大學(xué)以其對于國家、民族的重要貢獻(xiàn)，世界上沒有任何一所大學(xué)能夠與其相比！

北大所有一切的努力，首先都是為了培養(yǎng)我們的學(xué)生。讓我感到由衷高興的是，這一年里，我不斷聽到來自同學(xué)們的喜訊。我知道有來自5個院系28名不同年級本科生組成的“數(shù)學(xué)建模競賽代表隊”，奪得了2009年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎；我知道你們當(dāng)中的工學(xué)院趙惟同學(xué)、化學(xué)與分子工程學(xué)院周焱同學(xué)、生命科學(xué)學(xué)院許師明同學(xué)等在科學(xué)研究上做出了一些新的成績；我也知道由14名本科女生組成的北大女籃勇奪CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽北京賽區(qū)冠軍、東北賽區(qū)冠軍和全國總決賽亞軍。我還知道，我們的山鷹社、賽艇隊、藝術(shù)團(tuán)等各個學(xué)生團(tuán)體，活躍在校園文化建設(shè)的舞臺上，構(gòu)成了我們美麗校園最亮麗的風(fēng)景。你們不僅為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，更用智慧和汗水為青春記下了一段精彩華章。

同學(xué)們，今天是一個辭舊迎新的日子，在這個時候，我還想給大家講一點(diǎn)新年的希望。前不久，也就是哥本哈根會議之后的幾天，學(xué)校專門請城市與環(huán)境學(xué)院的方精云院士來作報告。今年7月到9月，受中科院的委托，方院士牽頭承擔(dān)了中科院學(xué)部咨詢評議委員會緊急啟動的重大咨詢項目“我國應(yīng)對全球氣候變化的戰(zhàn)略研究”。該項目建議書提交后，中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并將其作為胡錦濤總書記參加聯(lián)合國大會的文件材料之一，建議書中的一些內(nèi)容已體現(xiàn)在總書記在聯(lián)大的報告以及我國政府的有關(guān)政策中。在哥本哈根“聯(lián)合國氣候變化框架公約”第15次締約方大會上，我國的談判立場及政策原則與方精云教授的報告在很大程度上具有一致性。

方老師為國家作出了貢獻(xiàn)，這是我們北大的驕傲。其實(shí)，同學(xué)們在這方面也有很好的表現(xiàn)。就在前兩周，為了引導(dǎo)全國大學(xué)生關(guān)注哥本哈根會議，以實(shí)際行動參與到應(yīng)對氣候變化的行動中來，我們北大青年志愿者協(xié)會聯(lián)合中國大學(xué)生環(huán)境教育基地共同發(fā)表了《積極應(yīng)對氣候變化，共同建設(shè)生態(tài)文明倡議書》，號

召全校大學(xué)生肩負(fù)起應(yīng)對氣候變化的時代使命，開啟低碳可持續(xù)的綠色生活。宣言發(fā)表當(dāng)晚，校內(nèi)幾千名同學(xué)自愿熄燈12分17秒，體驗(yàn)無燈生活，表達(dá)出對“降低碳排放，應(yīng)對氣候變化”的良好祝愿。今年12月初，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會在全校范圍內(nèi)推出“校園十大浪費(fèi)現(xiàn)象”評選活動，讓同學(xué)們對食堂浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)、用電過度、垃圾不能有效處理等身邊大大小小的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了反思，號召大家“以身作則，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中注意自己的行為，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，這是一件很有意義的事。從中我也看到了同學(xué)們拒絕浪費(fèi)、投身環(huán)保、共建“綠色校園”的決心。

隨著全球化進(jìn)程的深化，我們深刻地感受到，偌大的世界已經(jīng)成為了一個小小的“地球村”，氣候變化、環(huán)境污染、國際貧困，應(yīng)對這些全球性的挑戰(zhàn)已成為你們這一代青年人共同的責(zé)任。積極應(yīng)對氣候變化，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，既是我們國家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的戰(zhàn)略要求，也是我們每一個公民義不容辭的事情。“北大是常為新的”，同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的傳統(tǒng)，在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源方面成為負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩怪袊褪澜缦蛑玫?，往上的道路走。在新的一年里，我真誠地希望，大家要樹立高度的歷史使命感和社會責(zé)任感，努力服務(wù)國家戰(zhàn)略，關(guān)注和研究氣候變化等重大全球性問題，認(rèn)真思考我們國家應(yīng)該如何應(yīng)對；同時，也希望大家從自己的身邊小事做起，從建設(shè)“綠色校園”、“低碳校園”做起，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴，為中國、為全人類的可持續(xù)發(fā)展作出北大人的貢獻(xiàn)！

因愛方知有責(zé)，有愛才能擔(dān)當(dāng)。對國家、對社會是這樣，對父母家人也是如此。新年即將來臨，請同學(xué)們別忘了問候自己的父母家人，并請代我轉(zhuǎn)達(dá)對他們的美好祝福！

未名傳新韻，北大著鴻篇！今天晚會的主題是“未名新韻”，就讓我們一起盡情歡歌、舞動青春，共同迎接即將到來的2010年，共同祝愿我們的北大在新的一年再譜新篇，再創(chuàng)輝煌！衷心祝愿大家新年快樂！

第三篇：北京大學(xué)校長周其鳳談北大文化與北大精神

《光明日報》：北京大學(xué)校長周其鳳談北大文化與北大精神 日期： 2012-12-10 信息來源：《光明日報》12月10日05版

建設(shè)世界一流大學(xué)，既要有迎頭趕上的雄心壯志和緊迫感，又要牢記十年樹木、百年樹人的道理，切不可心浮氣躁、急功近利。

要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要把精力放在管根本、管長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工作上，始終保持深刻的定見和強(qiáng)大的定力，不為浮云遮望眼，不跟風(fēng)。

求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。

文化建設(shè)就是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的根本，各類量化的評價指標(biāo)則為工具性的作用。偱本而求用，則用之不竭；以用取代本，雖能喧囂一時，終難行遠(yuǎn)。中國的大學(xué)能否躋身世界一流行列、以什么樣的面貌躋身世界一流行列、究竟能在世界一流行列中占據(jù)什么樣的地位，最終還是要看文化建設(shè)的成效。

以文化來推動大學(xué)建設(shè)

世界高等教育，正在經(jīng)歷著第四次重大變革，就是回歸大學(xué)的文化本質(zhì)，重新以文化統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，防止大學(xué)變成單純的科研工具和商業(yè)場所。

古往今來，大到文明興衰，小到團(tuán)體消長，無一不是以文化因素為根本推力和根本原因。任何社會和社會中的任何部分都高度重視文化建設(shè)，自覺推進(jìn)文化建設(shè)。

文化建設(shè)對于大學(xué)更具有特殊的重要意義。這種重要性，既體現(xiàn)在文化對于大學(xué)的意義，也體現(xiàn)在大學(xué)對于文化的意義。

對于當(dāng)代中國的大學(xué)來講，文化建設(shè)的任務(wù)尤為緊迫。

這種緊迫性，體現(xiàn)在世界高等教育回歸文化本質(zhì)的發(fā)展新趨向所提出的新課題。近代以來，世界高等教育經(jīng)歷了幾次深刻變革，第一次是從宗教教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變成通識教育機(jī)構(gòu)；第二次是從教育機(jī)構(gòu)發(fā)展成教育與科研相結(jié)合的機(jī)構(gòu)，標(biāo)志是洪堡大學(xué)理念的提出和實(shí)踐；第三次是走向產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，標(biāo)志是美國斯坦福大學(xué)等大學(xué)的崛起；現(xiàn)在，世界高等教育，正在經(jīng)歷著第四次重大變革，就是回歸大學(xué)的文化本質(zhì)，重新以文化統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，防止大學(xué)變成單純的科研工具和商業(yè)場所，以文化確立大學(xué)在社會體系中的核心價值。如果說前幾次變革中國的大學(xué)都是后發(fā)者、追隨者，那么，在目前正在進(jìn)行的這一次歷史性變革中，中國的大學(xué)至少是同步者，甚至還有可能、有條件成為引領(lǐng)者。機(jī)遇已經(jīng)到來，機(jī)遇稍縱即逝，我們理應(yīng)抓住機(jī)遇而不錯失機(jī)遇。

這種緊迫性，體現(xiàn)在我國建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國提出的新任務(wù)。黨的十七屆六中全會首次提出了建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重大任務(wù)，黨的十八大再次強(qiáng)調(diào)了這個重大任務(wù)。在我國建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的進(jìn)程中，大學(xué)是一支不可或缺的生力軍。黨和國家把文化傳承與創(chuàng)新作為大學(xué)的四項基本職能之一，就是要求大學(xué)更好地肩負(fù)起時代賦予的文化使命。大學(xué)要肩負(fù)好這個使命，并不是一件容易的事情。一則是西學(xué)東漸、西強(qiáng)我弱的文化格局已形成一百多年，要重塑我們民族的文化自信和文化根基，不容易；二則是當(dāng)代中國正處在大變革的時代，文化日益多元多樣，要在差異中重樹共識，在多元多樣中再立主導(dǎo)，更不容易。我們將交上一張怎樣的答卷？國家在期待，人民在期盼，世界在矚目。

這種緊迫性，體現(xiàn)在提高高等教育質(zhì)量和推進(jìn)大學(xué)科學(xué)發(fā)展提出的新需要。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和對外開放的條件下，大學(xué)的外部辦學(xué)環(huán)境、內(nèi)部治理方式和師生的思想特征都發(fā)生了深刻變化，使大學(xué)發(fā)展面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題。只有加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，才能更好地凝聚全體師生和海內(nèi)外校友的精神認(rèn)同，激發(fā)他們的愛校榮校意識，更加自覺地推動學(xué)校各項工作發(fā)展；才能更好地彰顯大學(xué)的文化風(fēng)格，塑造大學(xué)的文化品牌，提高大學(xué)的影響力和美譽(yù)度，為大學(xué)的發(fā)展贏得更多的有形資源和無形支持；才能更好地明確大學(xué)的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)體制，為大學(xué)科學(xué)發(fā)展提供深刻的思想文化資源，使大學(xué)在激烈的高等教育競爭中辦出特色，辦出水平。

什么是北大精神？

深刻的文化自覺、博大的文化關(guān)懷、高遠(yuǎn)的文化追求一直在北大生生不息。

大學(xué)文化建設(shè)的重點(diǎn)是著力培育大學(xué)精神，把大學(xué)精神貫穿到學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等各個方面和教師、學(xué)生、干部、后勤等各個群體。

人無精神不立，校無精神不興。大學(xué)精神是一所大學(xué)文化上的旗幟，在全體師生員工中具有無可比擬的凝聚力和感召力。抓住了大學(xué)精神建設(shè)，就抓住了大學(xué)文化建設(shè)的制高點(diǎn)。

對待大學(xué)精神，一要傳承，二要發(fā)展。所謂發(fā)展，就是要不斷地賦予大學(xué)精神新的時代內(nèi)涵；同時，不斷地對大學(xué)的發(fā)展歷史和精神體系形成新的體會和認(rèn)識。

在北大百年校慶的時候，我們形成了一個比較初步的共識，就是用愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)來概括北大精神的核心內(nèi)涵?，F(xiàn)在來看，這四個詞還是比較有準(zhǔn)確性和適應(yīng)性的。近年來，我們始終保持與時俱進(jìn)、常為新的姿態(tài)，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)精神的內(nèi)涵，使北大文化和北大精神真正成為一個開放的發(fā)展的體系，在此過程中，也進(jìn)一步深化了北大文化和北大精神的認(rèn)識，對北大文化和北大精神的基本特征作出了新的概括。

首先，北大文化和北大精神有著志存高遠(yuǎn)的特質(zhì)。

北京大學(xué)創(chuàng)立于清末維新運(yùn)動時期，是中華民族興學(xué)圖強(qiáng)的產(chǎn)物。從創(chuàng)辦至今，深刻的文化自覺、博大的文化關(guān)懷、高遠(yuǎn)的文化追求一直在北大生生不息。

最早的《京師大學(xué)堂章程》中，就提出了“端正趨向，造就通才”，“中西并重，觀其會通，無得偏廢”，要把大學(xué)堂辦成“各省之表率、萬國所瞻仰”的理念。

民國初年，嚴(yán)復(fù)在《論北京大學(xué)校不可停辦說帖》中，進(jìn)一步提出了北大應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的恢宏使命：“宗旨兼保存一切高尚之學(xué)術(shù)，以崇國家之文化。”

蔡元培主持北大期間，發(fā)出與當(dāng)時的世界一流大學(xué)“平行之發(fā)展”的強(qiáng)烈愿望，并按照“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”和“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”的理念，在北大進(jìn)行了轟轟烈烈的教育改革，使北大成為新文化運(yùn)動的中心和“五四”運(yùn)動的策源地。

西南聯(lián)大期間，北大與兄弟高校一起，抱著“周雖舊邦，其命維新”的信念，弦歌不輟，培養(yǎng)了大批杰出人才。

新中國成立后，北大人積極投身國家建設(shè)，在艱苦的條件下取得了許多具有世界先進(jìn)水平的科研成果。據(jù)統(tǒng)計，1949年到1965年的北大畢業(yè)生中，成為中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的就達(dá)100多人。

上世紀(jì)80年代，北大學(xué)生率先喊出了“團(tuán)結(jié)中華，振興中華”的時代強(qiáng)音。

近年來，北大師生按照中央的要求，集中精力推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力和國際影響力大幅度提升。

面向未來，我們一定要始終堅持熱愛祖國、服務(wù)社會、造福人民、胸懷天下的崇高情懷和遠(yuǎn)大理想，始終把個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與國家、民族的命運(yùn)，與人民幸福，甚至與全人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，做一個有追求、有品位、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有獻(xiàn)身精神的人，辦一所能讓人發(fā)自內(nèi)心地感動和尊敬的大學(xué)。

第二，北大文化和北大精神有著醇厚綿長的特質(zhì)。

文化的形成是一個漸進(jìn)的長期積淀的過程。有人說，如果說政治改革需要6個月，經(jīng)濟(jì)改革需要6年，文化改革至少需要60年。大學(xué)文化也是這樣，必須以深厚的歷史底蘊(yùn)作為源泉和支撐。北大的歷史非常醇厚，從而使北大文化和北大精神具有博大精深、厚積薄發(fā)的重要品質(zhì)。

110多年來，北大文化和北大精神的形成與發(fā)展經(jīng)歷了三個至關(guān)重要的時期。第一個時期即戊戌變法時期，是北大精神的孕育時期。第二個時期是五四時期，即北大精神的形成時期。第三時期是北大精神的發(fā)展時期，即新中國成立時期。今天北大人所堅持的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神傳統(tǒng)，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和追求真理、追求卓越，培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)，造福人民、服務(wù)社會的理念，不是空洞的口號，而是一代又一代北大人用心血和行動支撐起來的。每一項傳統(tǒng)和理念背后，都有數(shù)不清的動人篇章。就像謝冕教授曾在《一百年的青春》中寫道：“北大有它永恒的魅力。這魅力來自歷史、更來自歷史的漫長行進(jìn)中形成的北大精神。”

第三，北大文化和北大精神有著海納百川的特質(zhì)。

北大文化和北大精神海納百川的特點(diǎn)是由北大兼容并包的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和綜合、多元、均衡的學(xué)科結(jié)構(gòu)決定的。

上個世紀(jì)初，蔡元培在北大提出了“思想自由，兼容并包”這—聞名遐邇的辦學(xué)方針?！八枷胱杂桑嫒莶钡母痉结?，在于強(qiáng)調(diào)大學(xué)以學(xué)術(shù)為本，學(xué)術(shù)以自由為本。這一辦學(xué)方針的實(shí)施，使北大成為當(dāng)時全國學(xué)術(shù)、文化中心之一，為新文化運(yùn)動、“五四”運(yùn)動的興起和馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件，這是北京大學(xué)在中國近現(xiàn)代史上寫下的光輝篇章。從此，“思想自由，兼容并包”的精神傳統(tǒng)在北大牢固地確立起來。

需要說明的是，蔡元培所講的“兼容并包”，并不是良莠不分，而是要允許不同學(xué)術(shù)派別、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的爭論和爭鳴，為新文化戰(zhàn)勝腐朽、落后的文化提供條件?！八枷胱杂?，兼容并包”的精神，真實(shí)含義是尊重學(xué)術(shù)，倡導(dǎo)真理面前人人平等，允許自由探索真理，堅持真理。

從上世紀(jì)50年代，馬寅初老校長在面對不合理的批判時公開表明自己的態(tài)度：“絕不向?qū)Ｒ粤悍灰岳碚f服的那種批判者們投降”，到改革開放以來，北大學(xué)者在社會主義股份制等重要理論和實(shí)踐問題上勇敢無畏的探索，都充分體現(xiàn)了北大人“不唯書，不唯上，只唯實(shí)”，鼓勵人們自由探索、勇開新風(fēng)的精神傳統(tǒng)。

如果說“思想自由，兼容并包”的傳統(tǒng)確立了北大海納百川的精神品質(zhì)，那么，北大綜合、多元、均衡的學(xué)科結(jié)構(gòu)則進(jìn)一步強(qiáng)化了這一精神品質(zhì)。有一個形象的說法：在北大，一個院系或許可以說是全國最好的院系；但卻似乎沒有一個院系敢說自己是北大最好的院系。這充分反映了北大學(xué)科發(fā)展的平衡性和協(xié)調(diào)性。作為一定觀念意義上的文化，都一定是社會事實(shí)、社會基礎(chǔ)的反映。北大學(xué)科結(jié)構(gòu)的這種特點(diǎn)，使北大文化不像有的學(xué)校那樣，由一個或某幾個學(xué)科占據(jù)強(qiáng)勢的主導(dǎo)地位。因此，北大的院系之間、學(xué)科之間、師生之間必須學(xué)會互相尊重和包容，平等交流和對話。這也是北大文化和北大精神一直延續(xù)著海納百川的精神品質(zhì)的重要原因。

第四，北大文化和北大精神有著與時俱新的特質(zhì)。

縱觀北大的誕生、成長和發(fā)展，都與改革和進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起。魯迅先生說：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走?！蓖瑯拥?，北大文化和北大精神也是一個開放的、發(fā)展的、常為新的體系，具有與時俱新的重要品質(zhì)。

今天，一些人對北大精神傳統(tǒng)提出了質(zhì)疑。有人說，北大文化蛻化了，北大精神失落了。那么，北大文化和北大精神究竟是封閉僵化了、蛻化失落了？還是與時俱新、生機(jī)盎然？這是北大文化建設(shè)中不容回避的重大問題。

我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)目前北大的確存在一些與北大優(yōu)秀文化傳統(tǒng)不相符、不相稱的現(xiàn)象，并出現(xiàn)了極少數(shù)“害群之馬”。同時，北大文化建設(shè)也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)。但我們一定要看到，北大文化的主流是好的，北大師生整體精神風(fēng)貌是昂揚(yáng)向上、充滿朝氣的，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神傳統(tǒng)在北大生生不息、不斷發(fā)展，每一種精神都有許多生動的事例，有力的證明。

以愛國精神為例，近年來，許多北大畢業(yè)生自愿去西部、基層、農(nóng)村就業(yè)。新世紀(jì)第一個十年，學(xué)校畢業(yè)生赴西部、農(nóng)村、艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)的總?cè)藬?shù)就將近800人，涌現(xiàn)出一批扎根西部、奉獻(xiàn)基層的優(yōu)秀畢業(yè)生代表，如“中國十大杰出青年志愿者”莫鋒，光榮當(dāng)選北京市第十三屆人大代表的村官陳麗娟，主動放棄讀博和在北京大醫(yī)院工作的機(jī)會，而選擇了重慶市開縣人民醫(yī)院擔(dān)任住院醫(yī)師的朱興旺，等等。

以進(jìn)步精神為例，近年來，學(xué)校在師資人事制度、學(xué)科建設(shè)、教育改革方面進(jìn)行了許多開創(chuàng)性的重要改革，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的進(jìn)程中不斷取得顯著成績。從2002年至2012年，北大進(jìn)入世界前百分之一的學(xué)科從4個增加到18個，居國內(nèi)首位。今年六月，學(xué)校第十二次黨代會又制定了率先躋身世界一流大學(xué)，進(jìn)而走在世界一流大學(xué)前列的宏偉目標(biāo)。這些都充分說明，北大人永不停滯，永不僵化，永不自滿，不斷追求進(jìn)步，追求卓越，追求一流。

以民主精神為例，近年來，思想自由、兼容并包的學(xué)術(shù)民主精神在北大得到了很好的堅持、貫徹和發(fā)展。對于一所大學(xué)來講，民主精神最重要的就是黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)的學(xué)術(shù)民主精神。在北大，學(xué)術(shù)民主主要體現(xiàn)為思想自由、兼容并包的精神傳統(tǒng)。今天，思想自由、兼容并包精神在北大得到了認(rèn)真貫徹。學(xué)校始終堅持中央提出的“學(xué)術(shù)探索無禁區(qū)，課堂教學(xué)有紀(jì)律”的原則，在學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)探索、學(xué)術(shù)思考上不設(shè)定任何框框，不禁止任何實(shí)事求是的獨(dú)立的正常的學(xué)術(shù)研究，提倡一切認(rèn)真負(fù)責(zé)、言之有據(jù)、理性平和的學(xué)術(shù)表達(dá)，保護(hù)正常的學(xué)術(shù)爭論和爭鳴。當(dāng)然，學(xué)校也會堅決制止和反對不負(fù)責(zé)任、不計社會影響的公開言論，這并不是違背學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主，恰恰是從根本上維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主。

進(jìn)一步來看，思想自由、兼容并包精神在今天的北大不僅得到了堅持，更得到了極大發(fā)展。學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主的根基是一種互相尊重和寬容的精神。胡適先生曾講：“容忍是一切自由的根本：沒有容忍，就沒有自由?！薄叭祟惖牧?xí)慣總是喜同而惡異的，總不喜歡和自己不同的信仰、思想、行為。這就是不容忍的根源。”這些都是非常深刻的道理。當(dāng)然，毫無原則的寬容和容忍也是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，對于踐踏基本社會正義和人類良知的行為，一定要堅決反對和斗爭。但我們也不能不承認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，寬容精神總是比不寬容更為難得。1993年，世界宗教大會從各國文化經(jīng)典中找到了一條最基本的倫理共識：“己所不欲，勿施于人”。這一原則，就是充分表達(dá)了人類應(yīng)當(dāng)互相寬容、互相尊重的精神。

與此相對照，今天的北大的確是極大地發(fā)展了作為思想自由、兼容并包精神的根基的互相尊重和寬容的精神。比如，在今天的北大，對于衛(wèi)生體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、司法改革等重要問題，都有不同觀點(diǎn)和熱烈爭論，但這種分歧和爭論，多數(shù)都是正常的學(xué)術(shù)探討，對于幫助黨和政府科學(xué)決策、防止政策的片面性起到了有益作用，也沒有影響教師之間的團(tuán)結(jié)。又比如，北京大學(xué)已經(jīng)連續(xù)舉辦了九屆北京論壇，在國內(nèi)外產(chǎn)生了越來越大的影響，北京論壇以文明的和諧與共同繁榮為總主題，倡導(dǎo)費(fèi)孝通先生提出的“各美其美，美人所美，美美與共，天下大同”的理念，充分反映了北大人提倡互相尊重和寬容精神的實(shí)踐，已經(jīng)從一所學(xué)校的內(nèi)部，走向不同國家、不同文明之間。再比如，這次黨的十八大正式把中國特色社會主義整體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，提出了加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重大任務(wù)，北京大學(xué)自2009年起就與相關(guān)單位共同舉辦了連續(xù)四屆貴陽生態(tài)文明會議，大力倡導(dǎo)人與自然和諧相處的文化理念，實(shí)際上也是把相互尊重的精神，從人與人之間的關(guān)系拓展到了人與自然的關(guān)系。這些事例，無疑都是今天的北大對思想自由、兼容并包精神的極大發(fā)展。

以科學(xué)精神為例，近年來，北京大學(xué)著力推進(jìn)師德、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，成效顯著。進(jìn)一步形成了潛心育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣，涌現(xiàn)出王選、孟二冬、姜伯駒三個全國性師德典范和一大批先進(jìn)典型；國家最高科學(xué)技術(shù)獎迄今18位得主中，有8位是北大教師或校友；2011年“兩院”院士評選，北大有6人當(dāng)選，是當(dāng)選人數(shù)最多的高校；截至2011年，北京大學(xué)已有36項成果獲國家自然科學(xué)獎，居高校首位，體現(xiàn)出雄厚的基礎(chǔ)研究實(shí)力和集成創(chuàng)新能力；最近一屆高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎評選，北大獲獎成果總數(shù)達(dá)59項，高出第二名27項?？傊覀円欢ㄒ褌鞒泻桶l(fā)展大學(xué)精神作為大學(xué)文化建設(shè)的關(guān)鍵所在，在傳承和發(fā)展大學(xué)精神的過程中一定要增強(qiáng)文化自信，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，堅定不移走好自己的路，辦好自己的事。

今后如何創(chuàng)建北大文化？

世界一流大學(xué)，最根本的是質(zhì)量內(nèi)涵一流、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一流、精神文化一流。

首先，要建立健全文化建設(shè)規(guī)劃和協(xié)調(diào)體系。

當(dāng)前，我們對文化改革創(chuàng)新的時代潮流，對新形勢下文化的地位、作用，對新時期大學(xué)文化建設(shè)的規(guī)律性特點(diǎn)都有待深入認(rèn)識。同時，大學(xué)文化建設(shè)雖然形態(tài)豐富、亮點(diǎn)紛呈，但仍然普遍比較分散，缺乏整合機(jī)制，發(fā)展不平衡，存在許多薄弱環(huán)節(jié)。特別是師德、學(xué)風(fēng)等突出問題亟待進(jìn)一步解決。這些都需要加強(qiáng)整體規(guī)劃和頂層設(shè)計，進(jìn)一步完善文化建設(shè)工作體制和機(jī)制。

要牢固樹立文化無處不在、文化建設(shè)人人有責(zé)、文化建設(shè)融入學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、管理服務(wù)全過程的大文化建設(shè)觀，反對把文化建設(shè)界定為個別部門和單位的事情的片面傾向，每一個部門、院系、單位，每一個學(xué)科、教研室、實(shí)驗(yàn)室，每一個黨群組織、班級、團(tuán)體，每一位北大人，都是文化建設(shè)的主體，都有文化建設(shè)的責(zé)任。

要健全黨政齊抓共管、各部門、院系分工負(fù)責(zé)、廣大師生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，從規(guī)劃編制、政策制定、經(jīng)費(fèi)安排、資源配置、宣傳引導(dǎo)等方面對文化建設(shè)給予全方位支持，形成學(xué)校文化建設(shè)的強(qiáng)大合力。

第二，要大力倡導(dǎo)堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向、發(fā)揚(yáng)大學(xué)傳統(tǒng)、特色鮮明、貼近實(shí)際、示范引領(lǐng)的價值理念。

一流大學(xué)有崇高精神追求方成氣象，有先進(jìn)文化引領(lǐng)方有靈魂。世界一流大學(xué)，最根本的是質(zhì)量內(nèi)涵一流、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一流、精神文化一流。當(dāng)前，我們創(chuàng)建世界一流大學(xué)已進(jìn)入了重質(zhì)量、重內(nèi)涵、重文化引領(lǐng)的新階段，隨著我們在辦學(xué)條件、設(shè)施設(shè)備、科研成果等外延方面不斷逼近世界一流大學(xué)水平，人才、制度、文化、質(zhì)量、效益等內(nèi)涵方面的建設(shè)將顯得越來越重要，必須堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對大學(xué)文化和大學(xué)精神的研究，樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，珍惜和守護(hù)我們的精神家園，弘揚(yáng)高尚進(jìn)取的大學(xué)精神。

文化建設(shè)既要從大處著眼，也要從小處抓起。各院系、各部門都應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，從教師、學(xué)生、干部、后勤不同群體的特點(diǎn)出發(fā)，凝煉共同的價值追求和價值準(zhǔn)則，倡導(dǎo)和培育有特色的先進(jìn)文化，調(diào)動一切積極因素，形成加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的強(qiáng)大合力和良好精神文化條件。

第三，要堅持正面宣傳和加強(qiáng)管理兩手抓，進(jìn)一步純潔校園文化氛圍。

一手抓典型示范，一手抓制度管理，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的基本途徑。

要加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)和宣傳師生先進(jìn)典型，大力倡導(dǎo)學(xué)為人師、行為世范的師風(fēng)教風(fēng)和清除贗品、拒絕平庸的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)清正廉潔、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)政風(fēng)，倡導(dǎo)文明生活、健康成才的發(fā)展理念。

同時，要高度重視、認(rèn)真解決文化建設(shè)、道德建設(shè)、廉政建設(shè)中存在的突出問題，加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督管理，嚴(yán)肅處理個別害群之馬，培育風(fēng)清氣正的校園思想道德環(huán)境，構(gòu)建以社會主義核心價值體系為根本的和諧校園文化。

第四，要切實(shí)履行文化傳承和創(chuàng)新功能，推進(jìn)一些重點(diǎn)文化建設(shè)項目。

文化建設(shè)既是貫穿在學(xué)校工作各個方面各個環(huán)節(jié)的全局性工作，也需要一定的項目和載體；既要潤物無聲，也應(yīng)當(dāng)有聲有色。要著力推進(jìn)一些重點(diǎn)工作，著力構(gòu)建大學(xué)文化建設(shè)長效機(jī)制。例如，大力推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化；建設(shè)具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)；找準(zhǔn)服務(wù)國家文化建設(shè)的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)；推動中華文化與各國文化的交流和對話；加強(qiáng)師德師風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)；建設(shè)人文校園、和諧校園、綠色校園；積極倡導(dǎo)文明健康和諧的網(wǎng)絡(luò)文化新風(fēng)尚；探索建立中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，等等。

我們堅信，當(dāng)代中國的大學(xué)一定會在文化建設(shè)上，書寫無愧于歷史和先賢的新輝煌；一定能在國際高等教育發(fā)展大潮中，開辟中國氣派、中國底蘊(yùn)、中國格調(diào)的文化新風(fēng)；一定能以文化建設(shè)上的鮮明成效，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的民族心愿筑就圓夢的坦途！

第四篇：胡錦濤的在清華百年校慶上的講話

胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶大會上的講話（有刪減）

老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

４月的北京，春風(fēng)送暖。在這個美好的時節(jié)，我們在這里隆重集會，慶祝清華大學(xué)建校１００周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀！向參加慶?；顒拥暮?nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎！向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候！

建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西融會、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國現(xiàn)代科技的諸多空白。梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。

新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫等重要設(shè)計，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動活潑的文化生活深深熏陶了我們。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了１７萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的２３位“兩彈一星”勛章獲得者中有１４位是清華校友，４６０位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。１００年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn)，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提３點(diǎn)希望。

第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。

第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識和掌握真理。

第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求。老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！后記

當(dāng)前，收聽收看胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的重要講話報道，學(xué)習(xí)體會重要講話精神，已成為西華校園里不少師生最為關(guān)心關(guān)注的話題。西華大學(xué)廣大青年學(xué)子也在熱議胡總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上的講話，現(xiàn)為西華大學(xué)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的劉濤說：“學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，國家深刻理解了“創(chuàng)新”對于大學(xué)生的重要性。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是于社會實(shí)踐緊密相關(guān)，它來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對當(dāng)代大學(xué)生在新形勢下的更高要求。作為學(xué)生干部，要努力學(xué)會在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知，運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干?！逼渌瑢W(xué)們也紛紛表示，胡錦濤總書記對青年學(xué)生提出的三點(diǎn)希望為我們青年的成長提供了價值目標(biāo)，作為當(dāng)代青年，我們一定要牢記總書記的教導(dǎo)，按照“三個結(jié)合”的要求，珍惜美好青春年華，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國，不辜負(fù)黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天而奮斗。

第五篇：在紀(jì)念清華百年校慶上的講話

清華百年校慶講話全文

胡錦濤清華百年校慶講話全文，即胡錦濤總書記在慶祝清華建校100周年大會上講話的全文。胡總書記的這個講話，對我國新時期高等教育、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)新型國家等工作具有極為重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)在全國各地正在組織對胡錦濤總書記百年校慶講話全文進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、貫徹，兩全其美學(xué)習(xí)網(wǎng)特刊發(fā)胡錦濤總書記《在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話》全文，以方便大家收藏學(xué)習(xí)。

在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話

胡錦濤(2011年4月24日)

老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

4月的北京，春風(fēng)送暖。在這個美好的時節(jié)，我們在這里隆重集會，慶祝清華大學(xué)建校100周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀!向參加慶?；顒拥暮?nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎!向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候!100年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個時代，外國列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進(jìn)步打開了閘門，推動全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。

90年前，在中國人民改變民族命運(yùn)如火如荼的斗爭中，中國應(yīng)運(yùn)而生。90年來，中國團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了

新中國，進(jìn)行了社會主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開放，成功開辟了中國特色社會主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。

建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇章。

建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西融會、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強(qiáng)烈的愛國情懷，積極投身“五四”運(yùn)動，堅定走在“一二九”運(yùn)動等愛國民主運(yùn)動前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要貢獻(xiàn)。

新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫等重要設(shè)計，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動活潑的文化生活深深 2

熏陶了我們。當(dāng)時，蔣南翔校長富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。

改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人才強(qiáng)國的使命，主動適應(yīng)社會需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會科學(xué)成果，社會影響和國際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。100年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn)，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。

清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，堅持以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅持正確辦學(xué)方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

對我國來說，當(dāng)前和今后一個時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時，從總體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動社會和諧進(jìn)步的要求，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅持把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國際前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團(tuán)隊，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻(xiàn)。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。要自覺參與推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺參與推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)

率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開辟自身發(fā)展新空間。要自覺參與推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用，努力為黨和國家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進(jìn)文化建設(shè)。要積極開展對外文化交流，增進(jìn)對國外文化科技發(fā)展趨勢和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力，努力為推動人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

總之，我國高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級政府要加大財政投入，引導(dǎo)更多社會資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機(jī)制，鼓勵重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國家重點(diǎn)支持的大學(xué)，要堅持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇爭先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中取得新的更大的成就。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!

青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。

第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

教育大計，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗!8