第一篇：實踐活動感悟

長門巖島實踐活動感悟

長門巖位于黃海深處，面積僅0.16平方千米，是個無淡水、無居民、無航班、無常明電的“四無小島”。島上生長著495棵樹齡在200至830年間的耐冬，此樹四季常青，冬夏兩季開花?；ㄩ_時小島紅透，分外妖嬈。長門巖因而得名“耐冬之島”。

“我們來青島當了兩年兵，兩年沒下過島，也沒有在青島逛過。”19歲的張志恒說，除了來青島時在新兵連訓練的3個月，其余的日子全是在島上度過的。而來自河南信陽的士官易波更是厲害，他當兵兩年沒有下過島，轉(zhuǎn)為士官后的3年只休了兩次假，緊張的休假時間全在路上和家里度過，回到青島一下火車就回連隊報到，從來沒有在青島逛逛街、購過物，5年中從來沒有在老家過過年?！皪u上條件極其艱苦，以前每天只能用柴油發(fā)電機供兩小時電，現(xiàn)在有了太陽能發(fā)電機情況還好些?！焙７肋B連長朱紅洲介紹說，現(xiàn)在淡水還很緊缺，給養(yǎng)船送來的飲用水剛夠用，平時洗漱都得用過濾后的雨水，洗漱完的水還得留著用來拖地沖廁所。如果因為天氣原因等特殊情況，給養(yǎng)一時不能送來，而上次的給養(yǎng)已經(jīng)用完，就得從島上挖山野菜和野蒜當蔬菜吃??島上的艱苦條件沒有擋住士兵們的熱情，每一撥離島的退伍士兵都對長門巖島有著深深的眷戀?！盎丶液笪乙梦以诓筷犲憻挸鰜淼淖黠L好好工作，如果有機會，我還要回來看看?！睆堉?/p>

恒說。

從他們樸實的言語中，我感受到了支撐他們的力量：一

是報國的責任，“既然選擇了從軍，就應該承擔起保家衛(wèi)國的責任?！边@是我們所有選擇從軍之路的人所必須的信仰；

二是家人的囑托，“在連隊中要勤奮學習、刻苦訓練、苦練

本領”，很多戰(zhàn)士都是帶著家人這樣的囑托來當兵的，他們

之所以能以島為家，艱苦奮斗，無怨無悔，就是為了不辜負

家人的囑托與希望。人說“自古家國不能兩全”，守島官兵

犧牲了“小家”，卻保衛(wèi)了“大家”，他們無疑是偉大的。

花無言，人有情，耐冬花靜靜地開放著，戰(zhàn)士們默默地

奉獻著。每一名守島戰(zhàn)士就是那一株耐冬，選擇了扎根邊防，就選擇了犧牲奉獻，這種犧牲奉獻是無言的，但卻滿含著戰(zhàn)

士們守島保家國的真情。

回過頭來反思一下我們自己。我們是國防生，是

后備軍官，是未來軍隊發(fā)展的中堅力量，可不妨自問

一句，“你準備好了嗎”。我們現(xiàn)在才大二，還有兩

年的在校國防生生活，現(xiàn)在的苦也不算苦，記住當初

報考國防生的初衷，懷揣和海島官兵一樣的無私奉獻的精神，像耐冬花花那樣扎根海島，像耐冬花那樣堅

忍不拔，像耐冬花那樣凌霜傲雪，像耐冬花那樣熱情

豪放。將海島精神帶到學校，永世傳承。

請大家時刻記住一點，選擇了國防生，就是選擇

了奉獻，選擇了無私，選擇了犧牲，希望在座的各位

也能像好到的戰(zhàn)士那樣，面對國家海防前哨選擇奉獻，面對艱苦環(huán)境選擇犧牲，面對耐冬花，選擇立下這樣的誓言：海島為家，祖國為重，艱苦為榮，奉獻為本。

第二篇：實踐活動感悟

實踐活動感悟

這次實踐活動給了我一個很好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過實踐活動平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如雷鋒那樸實的服務口號“助人助己，樂人樂己?！保灾藶榭鞓分咀鳛樽毅?。

在實踐的時期里，我很榮幸地成為組長。我們組員團結(jié)協(xié)作，高度重視，精心組織。我們經(jīng)受陽光的洗禮，汗水的淋漓，當別人問起我們是否疲累的，是否抵觸時，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們大學生的形象，我們必須做好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。

也許他人會認為，我們所要完成的工作是很簡單的，但是簡單中的學問卻真的不少。就說幫助宿管阿姨打掃衛(wèi)生吧。許多窗戶玻璃很臟，空間也狹小，想要擦干凈還真不是件容易的。必須耐心地一點一點的清洗，擦拭，然后抹干。否則，玻璃總會留下一些水漬之類的，看起來還是不干凈！雖然溫度不高，但在烈日下，我們還是流下大滴大滴的汗水，所以我們還得靜下心來細心地工作。

在實踐活動中，我們親自組織、策劃，親身志愿服務，這就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們都明白，此時此刻我們需要的，是社會經(jīng)驗與公共關系 我想，做實踐活動，當志愿者，最重要的是要成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心

“被需要是一種幸?！?。這感覺我是在真正實踐活動之后才獲得和理解的。如果把學雷鋒的這種志愿服務當作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是實踐活動所要領悟的真諦。

作為一名大學生，我們應該更加努力地去服務社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。

“用雙手去奉獻我們的愛”是雷鋒精神的使命。

我們就是當代的雷鋒，是徐徐升起的朝陽，是希望和愛心之光??

奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫磬和快樂，也是連接的紐帶，連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對需要幫助的人伸出的一雙手。

最后，真心的感謝這次實踐活動。在這期間，我得到的不僅僅只是一些理論，更多是得到了許多書本上永遠所學不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我會努力去爭取，盡自己的所能給同學給社會一點回報。

第三篇：暑期實踐活動感悟

暑期社會實踐活動感悟

2014年7月9號是我人生中非同尋常的一天，這天，我解開了我二十年心中的疑團，這天，我看到了出生以來未曾見過的人，這天，我體會到，上天為什么是公平的。

今天我跟隨班級大部隊來到鄭州市兒童福利院，一路上大家有說有笑，沒有想過去到那里會見到什么人，到地點以后，見到有交警大隊的民警同志，有社會人士，大家爭相拍照，門前擺了一大排人們帶來的物品，有生活用品，有學習課本，一些小朋友也來到這里獻愛心，這讓我們越發(fā)好奇，我們要見到的到底是什么樣的一群孩子。很快，在一個所有人拍過一個大合照以后，我們在一個溫文爾雅的解說員的帶領下，開始了了解福利院兒童的過程。

我們先參觀的是福利院為孩子們搭建的虛擬實踐平臺，我們了解到，這里的孩子們沒有一個是正常，全部都是有各種各樣的障礙，他們的日常生活是很難自己完成的，在社會上生活更是強人所難，可是他們又必須了解外面的世界，所以，福利院為他們搭建虛擬實踐平臺，在這里，我們見到有很多的像虛擬超市，虛擬銀行，甚至是虛擬貨幣（當然在外面是不流通的，只是孩子們的體驗道具），讓孩子們最大限度的了解外面的人是怎樣生活的。

接下來，我們來到了孩子們的作品展示區(qū)，這里有各種孩子們畫的畫，捏的橡皮泥作品，當然最多的院里設置的環(huán)境，因為孩子們有這樣那樣的障礙，所以，主要是為孩子們提供這樣的環(huán)境，來刺激孩子的感觀，讓他們發(fā)揮自己的想象力，做出自己喜歡的作品，我相信，在這樣的環(huán)境下，孩子們一定可以有非常大的進步，至少，不會因自己的身體狀況而自卑。

終于到了拉開大幕的時刻，解說員帶我們來到了孩子們上課學習的地方，這里的孩子因為身體原因，除了平時我們的常用的年級制，還要根據(jù)不同的身體狀況進行不同對待，將有視覺障礙的孩子在一個教室，身體有殘疾的在一個教室等等，如果孩子的身體狀況實在接受不了教育，就要先接受康復治療，在這里我們的身心是最受震撼的，我們以前總是在抱怨自己的生活有多么不如意，總是抱怨學習太苦太累，總是抱怨餐廳的飯不對口味，總是抱怨大學生活太無聊，我們一直以各種數(shù)不清的理由去埋怨，可是我們何曾想到，在這個世界的某個角落，有那么一群人，他們依舊在艱難地生活著，他們的條件不如我們，他們連我們像吃飯，睡覺，上學，戀愛，生氣，甚至是抱怨，這些認我們?yōu)槭橇曇詾槌５纳疃紵o法正常地進行，可他們依舊在堅持，依舊在相信，依舊在奮斗，他們沒有抱怨，不曾埋怨，從不嫌棄，他們珍惜著他們身邊的每一寸土地，每一聲鳥鳴，每一屢花香，每一個朋友，他們甚至在渴望著有一天可以像我們這樣過上正常的生活。而我們又有什么理由去抱怨呢？

接下來，就是我們的時刻了。我們在班長的組織下，為孩子們表演了節(jié)目，有笛蕭演奏，歌曲，舞蹈，還有最具特色的少林棍表演，希望給孩子們本已灰色的生活送去一絲色彩。然后我們和交警大隊的民警同志一起給這天生日的幾位孩子送上蛋糕，點蠟燭，唱生日歌，看著孩子們開心地把蛋糕蹭得滿臉都是，還互相謙讓，我們都也很開心。

孩子，雖然上天給你們的人生挖了一個大大的坎，可是，不要灰心，不要泄氣，你不是一個人在戰(zhàn)斗，每一次你遇到的困難，都會有全社會所有的愛心人士一起陪伴著你渡過，每一次你收獲的果實，都會有全社會所有的愛心人士祝賀你的成績，我們相信，終有一天，你一定能過上像我們一樣的正常生活的，加油！

第四篇：小學生實踐活動感悟

我是小小建筑師

舟山第二小學三⑶班 王新鋮

星期一，老師帶我們?nèi)ブ凵綄嵺`基地參加活動。我上了陶藝、建筑設計、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設計課了。

在建筑設計課上，老師要求我們在八十分鐘內(nèi)用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽到這些要求后，我立刻和另一名同學組合在一起，開始設計房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長吸管按對角線交叉，把正方形固定了起來。我們照著這個圖案做了六個。正當我們要把這幾個圖案拼成一個正方體時，難題來了，怎么把這些圖案拼起來呢？我們對著這些吸管，想了好久好久。這時，我看到了別針，我靈機一動，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說給了我的“搭檔”聽。他覺得這個辦法不錯，就立刻和我把圖案拼成了一個正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說：“我們必須節(jié)省點時間了。可是怎么節(jié)省呢？”于是，我們又想了好長時間。這時，他說道：“我們可以用兩個短吸管插在里面，直接當兩層呀！”我說：“好的?！庇谑?，我們把兩根短吸管交叉，插了進去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開，房子“巍然不動”。?。∥覀兂晒?！我們是小小建筑師啦！

通過這次活動，我知道了建筑設計不但要注意節(jié)省時間、節(jié)省材料，還要注意造型美觀、用料結(jié)實；我明白了失敗并不可怕，沉著冷靜一定能轉(zhuǎn)敗為勝；我更懂得了團結(jié)合作有力量，分享交流有智慧。我很開心，今天，我成了一位名副其實的小小建筑師！

第五篇：公民教育實踐活動感悟

公民教育社會實踐活動題的感悟與思考

經(jīng)過一段時間的探討和摸索，我們九年級老師從本來對公民教育社會實踐活動的模糊認識轉(zhuǎn)而逐漸清晰。總的來說，體會如下：

工欲善其事，必先利其器。那么，我們學生要想掌握這道題的解題武器就必須對公民道德實踐活動題所有內(nèi)容的充分理解。

首先要讓學生理解在現(xiàn)實中公民教育實踐的作用，雖然我們現(xiàn)在也還只是紙上談兵，但是也要和學生明確什么叫公民教育實踐活動，同時也要和學生強調(diào)由于現(xiàn)實的原因，該活動沒有搞成，但是不代表沒有人實踐。所以這時老師最好要從網(wǎng)上搜集一些人家真正是學生搞的公民教育實踐的事例。這樣才有說服力，讓學生樂于接受。

還有一個不變的步驟就是，學生一定要先理解幾個概念：公民、公共問題、公共政策。如果不解釋的話，學生肯定是無法做這道題的。為了讓學生充分的理解，老師就要做大量的解釋工作。公民這個概念還是很好解 1

釋的，和學生說明具有一國國籍的人就是公民即可。但是對于公共政策的這個概念，就需要老師詳細的講解，確保學生能懂。

但是，只靠老師講，學生很快也就厭倦了，所以這里面公共問題一定要讓學生結(jié)合實際，大膽討論，說的越多越好。

步驟二選擇班級要研究的問題在近三年中沒有考過，因此我們要求學生要認真研究這一步驟的解題方法。步驟三收集班級所要研究問題的有關資料、步驟四編制班級方案、步驟五報告方案（主要是舉行聽證會）和步驟六總結(jié)學習經(jīng)驗是這幾年中考的重點，因此這也是我們講解的重點。在講解的過程中一定要做到詳細、細致，要有耐心。要結(jié)合九年級練習冊中“公民教育社會實踐活動的一般步驟”并把中考指南與時政版練習冊這兩本書中的《實踐與創(chuàng)新》中的問法與答案給吃透，然后再講給學生聽。再講解過程中一定要結(jié)合案例進行講解，以便學生理解。

良好的開始就是成功的一半，有了前面的努力，后面的工作就簡單多了。

剩下的工作就是對學生進行試題的演練了。所以，試題一定要做。迎接中考的時間里，中考指南、時政版練習冊及07、08、09年的中考試卷都要讓學生去練習，以便能更了解這類題型的解題方法。

附：步驟二：選擇班級要研究的問題（近幾年沒有考過）

主要應讓學生掌握如何確定一個標題。如：關于＿＿＿＿問題，問題應具體，范圍不宜太大或太小。

步驟三：收集班級所要研究問題的有關資料

我們主要從①收集資料的方式②收集哪些方面的資料③我們可以把班級分為哪些組進行收集資料等方面進行講解，讓學生進行掌握。

步驟四：編制班級方案（近三年都考過）

我們主要從展板上的內(nèi)容有四塊——“我們的問題” “政策的分析” “我們的方案” “我們的行動計劃”展開講解

解釋問題：①問題的重要性②問題的必要性

評價政策：①政策的優(yōu)點②政策的缺點，主要從實施這個政策的效果來評價

制訂方案：主要是提出合理化建議，要具體、可行 行動實施：①制定行動計劃②同學們采取哪些方式促使政府接受或采納我們的建議③如何獲取多方力量的支持等幾個方面來分析。

步驟五：報告方案（主要是舉行聽證會）（08、09年中考考過）

主要從①邀請哪些人來參加聽證會②展示方式等方面來總結(jié)

步驟六：總結(jié)學習經(jīng)驗（08中考考過）

主要從知識、能力、態(tài)度價值觀等方面來總結(jié)。以上是我們對公民教育社會實踐活動題的一點粗淺的理解和認識，不當之處敬請批評指正。