第一篇：清明節(jié)徐千惠

清明節(jié)徐千惠

“清明時(shí)節(jié)雨份份，路上行人欲斷魂”這是出自唐代詩(shī)人杜牧之手的《清明》。每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，大家都會(huì)在心里默默地吟誦這首詩(shī)，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念。

4月4日清明節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)樵诖杭?，清明?jié)都是在雨中度過(guò)的。清明和雨在我心中是一幅美麗的畫卷。

但今年的清明節(jié)似乎非常冷清，在北京陪讀的媽媽回老家了，就連雨也沒(méi)有下，我感到十分寂寞，使我不禁想起了王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

往年，我與我的家人都會(huì)去掃墓，這也是我們那兒的一種風(fēng)俗。在我的老家溫州，每年清明都會(huì)下雨。但那雨很小，就算滴在身上也沒(méi)有什么感覺(jué)。大家都會(huì)邁著輕快的步子，走在山路上。由于天，下雨的原因，山路便很滑。走每一步都要小心翼翼，不然一不留神，就會(huì)摔一個(gè)跟頭。大概走了2個(gè)小時(shí)的路，才能到達(dá)我們祖先的墓地，這時(shí)我們一家老小都會(huì)很忙碌，有的去擺供品，有的去點(diǎn)香燭......爺爺奶奶念念有詞，燒著“紙錢，房子，衣服之類的東西?！卑菁篮蟊阆律搅恕Ｏ律胶?，我們還會(huì)有一個(gè)風(fēng)俗就是吃清明酒，也就是叫全家人來(lái)吃頓飯，這才算是過(guò)完這個(gè)清明節(jié)。

聽(tīng)爺爺說(shuō)，早在三十年前，清明節(jié)真是“路上行人欲斷魂”大家哭著上山，之后又哭著下山，這正是清明節(jié)那天，紛紛細(xì)雨會(huì)如期而至，仿佛有了這雨，清明才能顯得出它淡淡悲涼。

時(shí)代在變，三十年后的今天，沒(méi)有人是一路哭著去掃墓了，而是借清明節(jié)祭祖這件事，全家游山玩水。聽(tīng)爸爸說(shuō)，今年我們家祭祖講科學(xué)了，買來(lái)一束鮮花，擺在先人墳前來(lái)表達(dá)我們的心愿，也不燒紙錢，可環(huán)保了。

盡孝道是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，大家記?。骸笆耪咭讶ゲ豢勺罚?qǐng)君珍惜眼前人?！?/p>

第二篇：千惠集團(tuán)公司簡(jiǎn)介

千惠集團(tuán)公司簡(jiǎn)介

千惠集團(tuán)是青島市家紡行業(yè)同時(shí)擁有“山東名牌”、“山東省著名商標(biāo)”、“青島市免檢企業(yè)”和“青島市消費(fèi)者滿意產(chǎn)品”殊榮的優(yōu)秀企業(yè)。

通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證和中國(guó)環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證及國(guó)際奧組委授權(quán)的五環(huán)標(biāo)志使用權(quán)。多年保持著“青島市床上用品市場(chǎng)綜合占有率第一”和消費(fèi)者零投訴記錄，以規(guī)模、品質(zhì)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格成為青島市及山東省家紡行業(yè)的標(biāo)志性企業(yè)。

青島千惠繡品有限公司：總部和生產(chǎn)基地座落于嶗山腳下的青島即墨經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，距流亭國(guó)際機(jī)場(chǎng)15公里，青島港40公里。生產(chǎn)廠房占地60畝，員工600人，固定資產(chǎn)6800萬(wàn)元，注冊(cè)資本500萬(wàn)元，擁有意大利產(chǎn)單針、多針電腦帶加固線絎縫機(jī)及國(guó)內(nèi)各類先進(jìn)繡花設(shè)備、縫紉設(shè)備，二條電腦自動(dòng)化切斷套裝踏花被、羽絨被褥生產(chǎn)流水線，用于外貿(mào)加工出口用枕芯電腦自動(dòng)吹枕芯機(jī)，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)家用紡織品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

成立于1987年，在中國(guó)江北和青島市較早涉足家紡行業(yè)，歷經(jīng)20年，已形成獨(dú)特的企業(yè)文化和設(shè)計(jì)風(fēng)格，產(chǎn)品銷往日本、韓國(guó)、南亞、中亞、中東和歐洲等十余個(gè)國(guó)家，在國(guó)內(nèi)大中城市建有160余家專賣店和銷售專柜。

“千惠”、“北國(guó)之春”、“豪佳”三大品牌產(chǎn)品，以近乎完美的品質(zhì)與獨(dú)特的藝術(shù)魅力贏得了廣大追求舒適、時(shí)尚、環(huán)保的消費(fèi)者的廣泛贊譽(yù)。

企業(yè)產(chǎn)品：絎縫系列制品、實(shí)用家居系列；賓館、學(xué)校、醫(yī)院專用

紡織品系列；工藝?yán)C花飾品系列。主要有被褥、枕芯、枕套、被套、床單、床罩、窗簾、抽紗臺(tái)布、靠墊等200余種。

第二產(chǎn)業(yè)：麥飯石礦泉水，榮獲國(guó)家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，榮獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

公司目標(biāo)：立足青島，面向世界，專心家紡制造；以人為本，盡善盡美，打造民族品牌。

第三篇：孫千惠事跡材料

-1-“特長(zhǎng)小達(dá)人”事跡材料 杏山鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生 孫千惠 我是八年一班的孫千惠，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)努力用心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、注重全面發(fā)展自身素質(zhì)，成為同學(xué)中的“小明星”。幾年來(lái)，多次在學(xué)校、縣組織的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校組織的學(xué)雷鋒演講中獲得鎮(zhèn)第一名，自上學(xué)以來(lái)就連年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“三好學(xué)生”，受到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

面對(duì)眾多的榮譽(yù)，我獲得了充分的自信，卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。因?yàn)槲疑钪簧礁纫簧礁叩牡览?，通過(guò)大量地閱讀課外讀物，深深地領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的浩瀚。我酷愛(ài)看書，只要有時(shí)間總是拿著書看呀看!從小到大看的一些兒童文學(xué)名著已無(wú)法計(jì)算。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了我寫作水平的提高。需要特別提出的是，從小對(duì)英語(yǔ)韻文及故事很感興趣，一篇英語(yǔ)小故事聽(tīng)?zhēng)妆榫湍苡新曈猩哪７孪聛?lái)，我喜歡閱讀兒童文學(xué)英文原著，我的英語(yǔ)口語(yǔ)相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)流利，同時(shí)，喜歡研究問(wèn)題、探索問(wèn)題也是我的特長(zhǎng)之一，這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)課中表現(xiàn)尤為突出。對(duì)于課后的星號(hào)題以及一些趣味性思考題我總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(zhǎng)想提醒一下解題思路，我不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。我牢記家長(zhǎng)的囑托，老師的教誨:第一名、一百分并不是最重要的執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越知道了為什么而學(xué)習(xí)，怎樣尋找最佳的方法來(lái)學(xué)習(xí)。把從前的成績(jī)作為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，-2-面向更廣博的知識(shí)海洋。

我積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng)，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。我是班級(jí)黑板報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報(bào)辦成了班內(nèi)的一個(gè)亮點(diǎn)，令其他班級(jí)羨慕不已，使班內(nèi)的文化氛圍十分濃厚。

還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。勞動(dòng)時(shí)我搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。

我在日常生活中。首先她是一個(gè)懂事的孩子，平日在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。

第四篇：千惠職校學(xué)生演講稿

演講稿

各位考官，大家早上/下午好！

我叫，我的專業(yè)是，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。性格方面，為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)文化相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

如果有幸能進(jìn)入貴公司，我會(huì)保持“一榮俱榮，永爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我，謝謝!

第五篇：中期心得體會(huì)徐惠清

中期小課題匯報(bào)交流心得體會(huì)

徐惠清

2014年12月我參加了奇臺(tái)縣教科局組織的小課題交流活動(dòng)。這是我第一次參加課題研討活動(dòng)。而以往的我對(duì)于課題研究也是很迷惑。之前聽(tīng)過(guò)這樣一句話：如果教師堅(jiān)持做教育教學(xué)研究的話，那么，教師的勞動(dòng)就會(huì)成為一種樂(lè)趣，天天上課就不會(huì)成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，教師就會(huì)很幸福！有時(shí)我們的生活中也許就恰恰少了一點(diǎn)“研究”和“琢磨”的過(guò)程吧！今天通過(guò)研討活動(dòng)，我好象更加深入理解這句話的含義。通過(guò)課題研究，看到同行展示這么多的課題成果，才意識(shí)到自己平常也在用這些方法，只是我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的整理。使我意識(shí)到自己今后一定要注重方法積累和整理，做個(gè)有心人。使自己的教學(xué)實(shí)踐上升理論水平。

對(duì)于課題研究本人主要承擔(dān)課題研討課。通過(guò)準(zhǔn)備研討課、上研討課的這個(gè)過(guò)程我收獲很大，個(gè)人教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等各方面都有提高，新的教學(xué)理念也開(kāi)始滲透。使自己更加嚴(yán)格要求自己。與學(xué)生配合更加默契。很好地做到教學(xué)相長(zhǎng)。從而讓平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)上升到理論水平。我會(huì)繼續(xù)做好后期的課題工作。

《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》本節(jié)課教學(xué)方式主要以導(dǎo)學(xué)案為主，利用導(dǎo)學(xué)案設(shè)置的問(wèn)題充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，小組討論，小組匯報(bào)解決相關(guān)問(wèn)題。既培養(yǎng)了學(xué)生合作探究的能力，又鍛煉學(xué)生解決分析問(wèn)題的能力。雖然本節(jié)課涉及的生物技術(shù)，在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件下無(wú)法完成，但是借助多媒體來(lái)展示圖片和播放視頻，也可以化抽象為直觀，讓學(xué)生充分感受到科學(xué)技術(shù)的魅力。另外，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，在圍繞一系列問(wèn)題的小組討論中，學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、推理、歸納等思維活動(dòng)獲取到那些“只能意會(huì)，不能言傳”的知識(shí)。這樣“變教為誘，變學(xué)為思”，徹底改變了過(guò)去的“灌輸式”教學(xué)模式，使教學(xué)效率更高，使學(xué)生主體本身得到全面發(fā)展。