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      關(guān)于對盧昌敏同志因公殉職的報告

      時間:2019-05-14 02:35:35下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于對盧昌敏同志因公殉職的報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關(guān)于對盧昌敏同志因公殉職的報告》。

      第一篇:關(guān)于對盧昌敏同志因公殉職的報告

      關(guān)于對盧昌敏老師因公殉職的報告 盧昌敏,男,生于1953年1月,漢族,家住淅川縣盛灣鎮(zhèn)盧莊村8 組。1974年2月參加教育工作,中師學(xué)歷,小學(xué)高級教師。

      該同志于2012年4月11日下午(周三)下午三點多,在給學(xué)生上第二節(jié)課時,頭暈眼花,腰部劇烈疼痛難忍,臥床翻滾。被該村聘幼兒教師盧曉琴發(fā)現(xiàn),急忙通知了家屬并撥打了120急救電話,馬上送往淅川縣人民醫(yī)院,經(jīng)竭力搶救,還是很不幸,于當天晚上九點多離世。

      其實,周一早上他已經(jīng)覺得身體不適,妻子勸他去醫(yī)院檢查,他卻說:“這個學(xué)校,我一走,學(xué)生怎么辦?”快段考了,我不能耽擱孩子們一天的學(xué)習(xí)時間,到周末再去檢查吧!”他總想著他能堅持到最后,能抗過病痛,但命運有時候總是有點不公平,讓這么好的一位教師離開學(xué)生,離開他的家人,想起總為之嘆息。如果他不把孩子們的學(xué)習(xí)放在第一位,如果他聽了妻子的勸告,如果他能為自己的身體著想,及時檢查治療,也不會,不會.......盧老師自從教以來,把自己的全部身心投入到了深山區(qū)的教育事業(yè),在單人獨校的盧莊小學(xué)一干就是38年。因當民辦教師時,家貧、居住條件又差,45歲時才與湖北巴東一女人結(jié)婚,現(xiàn)有五口之家,上有80歲的老父親,下有10歲的小兒子,經(jīng)濟來源全靠每月的工資。養(yǎng)家糊口對該教師來說實屬不易。他的突然離去瞬間給整個家庭蒙上了厚重的陰影。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?0多年來,盧昌敏老師始終守在最偏遠的山區(qū)小學(xué)任教, 即使突如其來的病痛,也未能使他退縮。他在發(fā)病的時候依然堅持給學(xué)生上課,盡職盡責(zé),顯示出他作為一名人民教師的高風(fēng)亮節(jié),他是教書育人的楷模,是教育戰(zhàn)線創(chuàng)先爭優(yōu)的一面鮮艷旗幟。

      為了體現(xiàn)黨的溫暖,政府的關(guān)懷,讓盧昌敏同志的家人能夠渡過這艱難的歲月,特申請上報此情況,望各級領(lǐng)導(dǎo)能夠憐憫我愚誠,給予關(guān)照,使盧老師在天之靈含笑九泉!

      袁坪中心小學(xué)2012年4月16 日

      第二篇:故事—盧春敏

      故事1 有一位父親帶著三個孩子,到沙漠去獵殺駱駝。他們到達了目的地。

      父親問老大:“你看到了什么呢?”

      老大回答:“我看到了獵槍、駱駝,還有一望無際的沙漠。” 父親搖搖頭說:“不對?!?/p>

      老二回答:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵槍、駱駝,還有沙漠?!?父親又搖搖頭說:“不對。” 老三回答:“我只看到了駱駝。” 父親高興地說:“答對了。”

      [說義] 目標是成功的原動力。很多人沒能實現(xiàn)自己的理想,很大一部分原因就在于他們從來沒有定下生活的目標。

      [指事]漫無目的的飄蕩終究會迷失方向。有了目標,心中的力量才會找到方向。我們的工作也是如此,只有清楚地制定下成功的目標,并為此目標全力以赴,才有可能獲得成功。

      故事2 松下剛剛陷入事業(yè)的困境,這天他無助地走在路上,一對姐弟的談話,引起他的注意。姐姐正在燙衣服,弟弟想讀書,卻無法開燈,因為那時插頭只有一個?!澳隳懿荒芸禳c開燈,讓我怎么看書???” “好了,好了,就快了?!薄袄鲜钦f好了,都快30分鐘了?!?松下突然想:只用一根電線,的確太不方便了,何不想個可以兩用的插頭呢?

      他認真地研究這個問題,不久,就想出了兩用插頭的構(gòu)造。試用品問世后,很快就賣光了,訂貨的人越來越多,簡直供不應(yīng)求,松下的事業(yè)也從此走上軌道,利潤大增。

      [說義] 遭遇任何問題,都是激發(fā)創(chuàng)意的好機會。

      [指事]在日常工作中,總會遇到各種各樣的問題。如果缺乏創(chuàng)新精神,因循守舊,只會被問題所累,有創(chuàng)造力的人接受問題,就象歡迎一個帶來更大滿足的良機,問題越大,機會也就越大。

      故事3

      有一個農(nóng)夫,既有房子也有地,生活十分富裕。有一次,他花錢雇了一條狗,幫他防止流浪的乞兒闖進院子,還要幫他烘烤面包,給他天天澆灌和收拾菜園。

      那狗謀得了職業(yè),盡力想把工作做好。

      這時候,農(nóng)夫去趕集,等他回家一看,菜園沒有收拾,面包沒有烘烤,而更叫他惱火的是,小偷爬進院子,把倉房偷了個精光。

      農(nóng)夫哇啦哇啦地痛罵那狗兒。對于每一樁過失,那狗兒都有一番辯解:為了收拾白菜的苗床,它把烤面包的事放下了;收拾菜園吧,可是又到了看守原子的時候了;至于錯過小偷的那一刻,正好趕上他想去烤面包。

      [說義]追兩兔一兔不得,其實每個人都應(yīng)該找到適合自己的位臵,認真做好自己分內(nèi)的事,不可半途而廢,也不可一心二用。全力以赴,才可能取得滿意的效果。

      [指事]在平時的工作中,即使業(yè)務(wù)再忙,文件堆積如山,仍需一一完成。若想一次完成,結(jié)果必定一件事都做不好。將目標縮減為一,達成一個目標,再處理下一個目標,循序漸進,工作必然獲佳績。

      故事4 從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了魚竿,然后兩人分道揚鑣了。得到魚的人原地生火煮魚,飽餐了一頓,把魚吃光了,不久餓死在魚簍旁。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓,一步步走向海邊,當他已經(jīng)看到不遠處的大海時,渾身最后的氣力已經(jīng)用完了,只好帶著遺憾撒手人間。

      又有兩個饑餓的人,得到了長者同樣的恩賜。他們商定共同去找尋大海。途中他們每次煮一條魚,長途跋涉后終于來到海邊,開始捕魚為生的日子,安居樂業(yè),后來逐漸過上了幸福的生活。

      [說義]這故事說明,一個人如果只顧眼前利益,得到的只能是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也必須面對現(xiàn)實。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來,才有可能獲得成功。

      [指事]在我們?nèi)粘9ぷ髦校愃频睦颖缺冉允?。長期目標和短期目標在具體的執(zhí)行過程中可能存在一定的沖突,既不能“殺雞取卵”,也不能好高騖遠,關(guān)鍵在于選擇出最優(yōu)方案,將長期目標和短期目標兩者有機地結(jié)合起來。

      故事5 幾個人在岸邊垂釣,只見一名垂釣者釣上了一條足有三尺長的大魚,可他卻順手將魚丟進海里。

      圍觀的人一陣驚呼,這么大的魚還不能令他滿意,可見垂釣者雄心之大。

      就在眾人屏息以待之際,釣者又釣上一條兩尺長的魚,釣者仍是不看一眼,順手扔進海里。

      第三次,釣者釣上了一條不到一尺長的小魚。圍觀眾人以為這條魚也肯定會被放回,不料釣者卻將魚解下,小心地放進自己的魚簍中。游客百思不得其解,就問釣者為何舍大而取小。想不到釣者的回答是:“喔,因為我家里最大的盤子只不過有一尺長,太大的魚釣回去,盤子也裝不下。”

      [說義]企業(yè)的運作不能沒有目標,找到適合自己的目標尤為重要。[指事]平安各部門應(yīng)該結(jié)合自己的實際情況,找出最適合自己的工作目標,可能不是最完美的,但必須是現(xiàn)階段最適合的目標,進而為實現(xiàn)此目標采取相應(yīng)的行動。

      故事6 分粥制度

      有7個人組成了一個小團體共同生活,要想用非暴力的方式,通過制定制度來解決每天的吃飯問題—分食一鍋粥,但并沒有稱量用具和有刻度的容器。

      大家試驗了不同的方法。方法一:擬定專人負責(zé)分粥。很快大家發(fā)現(xiàn),主持分粥的人碗里的粥最多最好??紤]到權(quán)力導(dǎo)致腐敗,絕對的權(quán)力絕對腐敗,于是采用方法二:大家輪流主持分粥,結(jié)果每個人在一周中只有一天吃飽而且有剩余,其余6天都饑腸轆轆。大家認為這種方法導(dǎo)致了資源浪費,于是采用方法三:選舉一個信得過的人主持分粥,開始幾天基本公平,可不久他就開始給自己和溜須拍馬的人多分,為防止風(fēng)氣敗壞,于是采用方法四:選舉一個分粥委員會和一個監(jiān)督委員會,結(jié)果基本保證公平了,可每次兩個委員會結(jié)束討論并分粥完畢時,粥早已涼了。最后采用方法五:每個人輪流值日分粥,但分粥的人最后一個領(lǐng)粥。令人驚奇的是,在這個制度下,7只碗里的粥每次都一樣多,因為每個分粥的人都認識到,如果7只碗里的粥不相同,自己無疑將享用那份最少的。

      [說義]制度至關(guān)重要,制度是人選擇的。好的制度清晰而精妙,既簡潔又高效,逐漸趨于公平與公正。

      [指事]法制大于人制。如何建立健全公司的各項管理制度,并使這些制度的執(zhí)行不受人員變更的影響,是一個值得我們平安每一位管理人員深入研究的課題。故事7 師傅剛造好一個鐘,把它擺在庫房的架上,兩旁各有一個老鐘嘀嘀噠噠地響著。

      一個老鐘對新來的鐘說:“現(xiàn)在你就開始工作吧。不過我得提醒你,別以為你精神飽滿,你還沒有敲到三千三百萬下以前,保證你累得半死?!?/p>

      “什么?三千三百萬下,我永遠也做不來這樣沉重的工作?!毙$娬娴谋粐樆帕恕!拔?,傻小子,你別聽他的話?!绷硪粋€鐘挺身而出主持正義,“你的工作決不會太粗重,每次你只要輕輕敲一下,這不是很容易嗎?敲完一下之后,你只需再敲一下,就是這樣簡單,絕對難不倒你的?!?/p>

      “原來我的工作,一次只需敲一下,這件簡單的工作我倒是會做?!毙$娊K于拾回信心,于是開始勇敢上路,它不需要計算幾個月下來必須敲幾百萬下。

      [說義] 每一個成功都不是一蹴而就的,那是一天一天積累而成的。[指事] 有的人經(jīng)常會有這樣的習(xí)慣:他總是會把所有的困難加在一起,在他心中形成一個大困難,然后開始喪失信心。人們很少被一天的重擔(dān)壓垮,除非把明天的擔(dān)子跟今天的加在一起,才會超過人的負荷能力。一個勝任的管理者,應(yīng)該把握眼前的機會,努力做好每一天的工作。故事8 一個人不停地挖井,挖了一個又一個,但卻始終沒有挖出井水來。為什么呢?因為,每一口井他都沒有深挖。地下的水仍舊在歡快地流動,而挖井人卻在一個又一個土坑邊苦惱地徘徊。

      [說義] 做事貴在投入,凡事蜻蜓點水,淺嘗輒止,是不能解決問題的。

      [指事] 在管理工作中,有兩點十分重要,首先解決問題的最初必須聚焦在一個領(lǐng)域內(nèi),以便準確地找到突破口,必須找出關(guān)鍵問題的切入點;其次必須集中力量,孜孜不倦地深挖下去。

      故事9 一個人在雪地中行進,天冷路滑,他發(fā)現(xiàn)前方有行人的腳印,踩著腳印向前走會容易得多,于是就亦步亦趨地順著腳印向前走??墒钱斍懊娴哪_印被大雪遮蓋了,他就沒有可以引路的目標了,因此也就可能失去了找到新方向的信心和能力。

      [說義]追隨者沒有前途。

      [指事] 產(chǎn)品的生命周期說明,市場中的追隨者是無法享受到由于創(chuàng)新所獲得的高額利潤的。如其他企業(yè)推出某項新業(yè)務(wù)時,可能會獲得極好的效果,并吸引大批客戶。而在這時,倘若企業(yè)隨后推出這項業(yè)務(wù),對自己而言,不過是從別人的碗中分得一勺羹罷了;對客戶而言,往往不過是錦上添花,而非雪中送炭,客戶對它的認同度常常已經(jīng)大大減少。

      因此,在新產(chǎn)品開發(fā)的過程中,要時刻以客戶的現(xiàn)在需求及潛在需求為指南針,并在它的指引下,時刻走在競爭伙伴的前面,才不會迷路,才可能持續(xù)地占有自己的市場份額。

      故事10 從前有一批商人,要到遠方做生意,由于路途不熟,大家商量結(jié)果,請來了一位向?qū)?,于是浩浩蕩蕩地出發(fā)了。有一天,他們來到一片曠野,那有一座供奉天神的廟,依照他們的習(xí)慣,必須殺掉一個人來祭祀,才能通過這個地方。

      商人們集中一起商量,都認為大家是親族,只有那個向?qū)峭馊?,便決定殺他作祭祀。等到祭祀完畢,便開始動身前行,可是由于沒有向?qū)?,迷失了方向,走來走去,一直都在曠野里打轉(zhuǎn),終于大家都困死在曠野中。

      [說義] 不論什么時候眼光短淺只能斷送前程。

      [指事] 決策時只考慮眼前利益得失,無疑會嚴重影響長遠目標,甚至導(dǎo)致長遠目標無法達成。

      故事11 有一個人,為了表示自己的勤快和努力,就特地把一塊一尺見方的大石頭,經(jīng)過了好幾年的工夫,磨成了一個半寸長的小石猴,以作玩具。在磨成功的這一天,他得意地說:“我一天都沒有停止過,這種精神總算不錯吧!”不過,他的勤苦雖然是真的,卻沒有人能夠稱贊他這種樣子的勤苦。

      [說義]付出的努力只是為了一件對眾人毫無意義的工作,結(jié)果只能是費事費力卻勞而無功。

      [指事]日常工作中,每個部門、每位員工的工作都應(yīng)以價值最大化為導(dǎo)向,指引我們的工作方向,只有這樣,我們所做的努力才是真正有價值的,才能為公司、為社會創(chuàng)造出更大的價值。

      故事12 有一個猴子,從什么地方抓來了一把豆子,卻不小心漏下了一粒在地下。這猴子連忙放下了手中的豆,去尋覓那一粒,卻總是尋不到。待回頭去拿放在地上的豆時,又已經(jīng)被一群雞啄光了。

      [說義]開始犯了小錯誤,想要彌補,應(yīng)在做好其他工作的時候,再采取措施,謹防一錯再錯。

      [指事] 工作中出現(xiàn)小失誤有時在所難免,彌補失誤固然很重要,但要注意不能因為彌補先前的失誤,而造成更大的失誤,顧此失彼,終至一事無成。

      故事13 一支用軟弱而易曲的蠟做成的燭,因為一碰便要損壞,所以非常悲哀。它除長嘆而外,沒有辦法可想,苦苦地詛咒他悲慘的命運。它尤其以為那種磚石,當初是脆弱而粘軟的,為什么在火里一燒便硬了起來,經(jīng)過若干年不壞呢?它為了想獲得象磚石一般的硬度及利益,奮身躍進火中,于是蠟燭便被火融化了。

      [說義]這故事說明,萬事萬物都有各自的特點,不顧自己的實際情況,強求與他人一樣,到頭來只會傷害自己。

      [指事]公司、部門和個人都應(yīng)明確了解本公司以及每位員工所具備的優(yōu)勢與劣勢,應(yīng)盡量將自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,而不是一味地用自己的弱點去與別人的優(yōu)點相比,作不切實際的努力。

      故事14 從前有一只狐貍,她偷偷摸摸來到山腳下的村子里,看見村民正把一塊塊腌肉拿出來晾曬,而且沒留人看守,他就悄悄地偷了一塊肉藏到離房子不遠的一棵大樹底下,然后又返回去再偷一塊。

      停在樹枝上的一只烏鴉親眼看到狐貍所做的一切,就飛了下來,把那塊肉叼到樹上去吃。狐貍回來時,找不著剛才那塊肉。正在這時,烏鴉在樹上吃肉落下些碎肉渣,被狐貍發(fā)現(xiàn)了,它抬頭一看,見烏鴉在樹枝上嚼肉,十分惱火,便破口大罵:“不要臉的烏鴉,自己生來沒本事去逮動物吃,卻跑來偷別人的肉,你如果有能耐去找食,何必當小偷?你最好去死掉,別這樣不知羞恥地活著!”烏鴉聽了,反過來對狐貍說:“如果是這樣的話,你就應(yīng)該先去死?!薄盀槭裁??”狐貍勃然大怒,高聲問。烏鴉哈哈大笑起來,回答說:“因為是你先偷別人的肉?!?/p>

      [說義]這個故事告訴我們,別人的錯誤容易見,自己的錯誤卻不易察覺。

      [指事]在工作中,身為管理者,自己不帶好頭,很難想象下屬會將工作做好,只有從自己做起,踏踏實實工作,這樣才回形成一個良好的榜樣示范作用,進而引導(dǎo)下屬將工作做好。

      故事15 兩只蛙住在池塘里。到了夏天,那池塘干涸了,他們便離開這里,去尋找別的池塘。他們遇見一個很深的井,一個見了便對另一個說:“喂,朋友,讓我們一起下這井里去吧?!绷硪粋€回答道:“假如這里的水也干了的時候,我們怎么爬上來呢?”

      [說義]這故事說明,人不可無思慮地去著手做事。大凡有思想的人應(yīng)當先想到事情的結(jié)局,隨后再著手去做。

      [指事]管理者作出每一項決策時,都應(yīng)該經(jīng)過深入慎密的考慮,采取措施以前,應(yīng)充分考慮到可能產(chǎn)生的后果,經(jīng)過論證后才能著手去做。

      故事16 農(nóng)夫的兒子們經(jīng)常內(nèi)哄。他屢次勸導(dǎo)他們,可是只用口說不能說服,他覺得這必須用事實來教育才好,便叫他們?nèi)ツ靡皇景魜?。他們依照吩咐拿來了,他先把整束交給他們,叫把這折斷了。他們用盡了力量也不能將它折斷。農(nóng)夫隨后把那一束解開,個人都給一支棒。這回他們將這棒很容易地折斷了。農(nóng)夫這時說道:“兒子們,你們看吧,假如齊心一致,你們不會被敵人所征服,但若是內(nèi)哄,便要被打倒了。”

      [說義]這故事說明,一致是強有力的,而紛爭易招致被征服。[指事]成功的現(xiàn)代企業(yè)必定具備良好的團隊建設(shè)基礎(chǔ)。一個人的力量再大,也畢竟是有限的,但團隊的力量是強大的。眾人的智慧加在一起,形成團隊的合力,這樣具有高凝聚力的團隊才是堅不可摧,無往而不勝的。

      故事17 有只獅子年老了,沒有力氣,不能給自己去覓食,覺得非用心計來做這事不可了。他走進一個洞窯里去,睡在那里,假裝生病,這樣等那些動物走來觀看,便抓住吃了。有許多動物被殺了之后,狐貍知道了他這策略,走來遠遠地站在洞外,問他現(xiàn)在身體怎么樣。獅子答道:“不大好?!庇謫査麨槭裁床贿M里邊來。狐貍說:“我本來也進來了,假如不是我發(fā)現(xiàn)了有許多進去的腳印,卻不見有一個出來的,我就會呆在里面了?!?/p>

      [說義]這說明,聰明的人從證據(jù)上預(yù)見到了危險,所以就避開了。[指事] 管理者作出決策以前,必須進行充分的調(diào)研,一旦發(fā)現(xiàn)與市場的需求背道而馳的趨勢,就必須及時停止,以規(guī)避風(fēng)險。

      故事18 一天,火石被鋼鐵猛地打了一下,它吃驚而憤慨地說:“你到底是怎么回事???你準是認錯人了,因為我根本就不認識你啊。別來攪擾我吧,要知道我是與世無爭的!”

      鋼鐵望著石頭,微微一笑答道:“如果你稍微耐心點,你就會看到,我能從你身上創(chuàng)造出多么不可思議的結(jié)果來?!?/p>

      聽了這番話,火石感到安慰,以極大的耐性忍受著鋼鐵對它的敲打。最后,突然之間,迸出了一點火星,燃起了一團奇妙的烈火,變成了創(chuàng)造奇跡的力量。

      [說義]這故事說明,善于發(fā)掘別人身上的優(yōu)點,就能夠創(chuàng)造奇跡。[指事] 響鼓也要重錘敲。一個企業(yè)管理人員不僅應(yīng)該對本企業(yè)的業(yè)績負責(zé),而且應(yīng)當重視人才,善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人才,挖掘每一位員工身上的潛力。只有這樣,才能更好地使人才們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造更大的價值。

      故事19 北風(fēng)和太陽爭論誰最強,一致同意,誰能最先使一個走路的人脫去衣服,誰就獲勝。北風(fēng)首先試他的威力,用盡力氣呼呼地吹。但是他吹得越兇,那走路人把身上的衣服裹得越緊。最后北風(fēng)放棄了取勝的希望,叫太陽來,看看他能怎么辦。太陽一下子放出他的全部力量。走路人感覺到溫暖的陽光,就開始一件一件地脫衣服,等到最后覺得太熱了,干脆把衣服脫了個精光,跳到路旁一條小河里去洗澡。

      [說義]這故事說明,勸說勝于強迫。

      [指事]工作當中,上下級之間或者同事之間產(chǎn)生不同意見的情況是不可避免的。但是,對反對意見全然不顧,不加任何說明地強迫執(zhí)行自己的意見也是不可取的。我們應(yīng)當耐心地向別人說明采取某種意見的原因,以得到大家的擁護,從而更好地開展工作。

      故事20 狗吃慣了雞蛋,看見牡蠣也當作雞蛋了,張大口把它咕嘟吞了下去。他馬上覺得肚子痛,說:“我這樣痛也是活該,因為我太傻了,以為一切圓的東西一定是雞蛋?!?/p>

      [說義]這故事說明,做任何事都不能僅憑經(jīng)驗行事,不三思而行,常會陷入沒有想到的危險。

      [指事]我們在日常的工作、生活中時常受到思維定勢的局限,影響工作的順利完成。今后的工作中,大家不應(yīng)局限于以往的經(jīng)驗行事,而應(yīng)該發(fā)揚創(chuàng)新和進取精神,從各個不同角度考慮問題,積極拓展思路,更好地完成工作。

      故事21 從前,有兩個獵人看見天上有一群大雁飛過,于是張弓搭箭,準備把它們射下來。箭未發(fā),兩人卻爭論起來,一個說打下來后煮著吃味道一定不錯,一個說還是烤了好吃,二人爭執(zhí)不下。后來找人來評論,總算找到了一個解決辦法,:射下來的大雁,一半煮,一半烤??墒?,等他們爭論完了,再去射時,大雁早已飛走了。

      [說義]這故事說明,不能當機立斷的人往往會錯失良機。

      [指事]當今競爭異常激烈的商業(yè)社會中,商機無限但也轉(zhuǎn)瞬即逝。不能看準時機,果斷采取行動的人,最后只能是一無所獲。

      故事22 把五只猴子關(guān)在一個籠子里,籠子上頭有一串香蕉,實驗人員裝了一個自動裝臵,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,馬上就會有水噴向籠子,這五只猴子馬上會被淋濕。

      首先有只猴子想去拿香蕉,水馬上噴出來,每只猴子都淋濕了,每只猴子都去嘗試后,發(fā)現(xiàn)都是如此。于是猴子們達成一個共識:不要去拿香蕉,因為有水會噴出來。

      后來實驗人員把其中的一只猴子換掉,換一只新猴子,新猴子看到香蕉,馬上想要去拿,結(jié)果被其他四只舊猴子猛揍了一頓,因為其他四只猴子都認為新猴子會害他們淋水,所以制止他去那香蕉,這新猴子嘗試了幾次,就被暴打了幾次,還是沒有拿到香蕉,當然五只猴子也沒有被水淋到。

      后來實驗人員再把一只舊猴子換掉,關(guān)到籠子里,這只猴子看到香蕉,也馬上要去拿,結(jié)果也被其他四只猴子揍了一頓,這只猴子嘗試了幾次,就被暴打了幾次,還是沒有拿到香蕉,只好作罷。后來慢慢地,所有的舊猴子都換成新猴子了,噴水裝臵已經(jīng)撤掉了,可大家都不敢去動那香蕉,他們都不知道為什么,只知道去動香蕉會挨揍。[說義]這故事說明了傳統(tǒng)的由來。

      [指事]很多時候我們受傳統(tǒng)的束縛,不論周圍的環(huán)境是否發(fā)生變化,只知道一味地沿襲以往的做法,不去反省它,這樣下去只會成為傳統(tǒng)的犧牲品?,F(xiàn)代企業(yè)的管理人員應(yīng)打破傳統(tǒng),審時度勢,制定出切合當時市場需要的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),才能夠搶占市場。

      第三篇:盧淑敏紀錄片策劃

      歷史類紀錄片《臺兒莊》策劃書

      08編導(dǎo)一班盧淑敏080127149

      一、目的:

      我們生活在安樂、祥和的幸福和平年代,對于我們年輕一代來說,戰(zhàn)爭

      也只是通過歷史書和電影故事了解一點,而在慘烈的戰(zhàn)爭年代里,我們是根本無法體會到當時戰(zhàn)爭有多么的慘烈,生活有如此的民不聊生。

      今年是建黨九十周年,黨的歷史我們永記在心,當今國家提倡和發(fā)展紅

      色旅游基地,就是對戰(zhàn)爭年代曾經(jīng)付出的地市給以弘揚。在眾多的著名戰(zhàn)役中,臺兒莊大戰(zhàn)與其他戰(zhàn)爭相比有它怎樣的歷史?現(xiàn)在的我們在享受幸福生活的同時還對戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地故地有多深的印象?戰(zhàn)地年代的我們現(xiàn)在又有怎樣的發(fā)展?

      為了得到更真實答案,我們專門成立小組五人去實地體驗,去詳細了解

      臺兒莊現(xiàn)在社會人們的認知,我們將真實的記錄采訪現(xiàn)在當?shù)厝藗兊难孕校惺苄聲r期他們的生活理念和生活方式以及對自己家鄉(xiāng)這片“紅土”的認知。

      二、內(nèi)容策劃:

      本片屬于歷史類紀錄片,拍攝上我們將采用直接錄制,聲畫同步的方式

      來拍攝和記錄。后期我們會稍加一點歷史資料和解說從而讓片子整體更具說服力。

      在拍攝的時間安排中,我們將去深入融入到被拍攝者得生活中,和他們

      建立朋友關(guān)系,方便我們在拍攝時能得到更多的心里話和感受。

      另外我們將參考其他“紅色旅游基地”與此相對比,使之更能展現(xiàn)臺兒

      莊的獨特之處。(要求:按照時間順序來展現(xiàn),真實平凡的展現(xiàn)他們的內(nèi)心世界對片“紅土”的認知。)

      三、節(jié)目形式

      《臺兒莊》是一部地理類紀錄片,內(nèi)容風(fēng)格真實、平凡。整部片子的時

      長大約在60分鐘左右,有的需要從圖書館、網(wǎng)絡(luò)上來尋找,音樂因素材的內(nèi)容而定,加上音效,是音樂風(fēng)格在整體內(nèi)容上不失風(fēng)格,緊張交錯有條不紊,過渡自然。

      四、組織實施

      1)組織成員:有五名同學(xué)組成拍攝小組,來策劃與拍攝,其中,男生三名、女生兩名。

      2)實施程序:

      我們經(jīng)過考慮分析并得出將分階段來完成任務(wù)。具體如下:

      第一階段:我們將以旅游的形式來到臺兒莊,了解當?shù)氐纳盍?xí)慣,文

      化素養(yǎng),地理線路圖,同時也觀看一下需要拍攝的素材。總

      共需要完成的時間待定在暑假假期。

      第二階段:尋找生活在當時戰(zhàn)爭年代的老人,與他們交流溝通,詳細詢

      問他們經(jīng)過半個世紀的生活變遷,他們的心理變化是怎樣的。

      第三階段:對于國家提倡發(fā)展“紅色旅游基地”來,當?shù)卣谂_兒莊的發(fā)展變化具體做了怎樣的計劃。

      第四階段:拍攝完成后進行剪輯與合成。時間20天左右。

      五、經(jīng)費預(yù)算

      向?qū)W校機構(gòu)申請一部分,向一些組織和企業(yè)申請一部分,剩余自己籌措。

      主要支出:交通費、食宿費,磁帶、機器磨損費等等。

      六、效果預(yù)測

      片子制作完成后,在校園電視臺播放供同學(xué)們欣賞,還上傳到優(yōu)酷等網(wǎng)絡(luò)上。有適當?shù)臋C會可以送至一些比賽,以擴大影響力。

      第四篇:盧XX同志先進事跡

      同志事跡

      盧XX同志出生于貴州仁懷一個普通的家庭,從小就有一個當兵的志愿, 2008年12月終于實現(xiàn)了他多年的夢想,穿上軍裝、走入了警營。在那一刻,他便立下了一生不變的誓言:扎根警營、奉獻青春。新訓(xùn)結(jié)束后,他被分配到巴南區(qū)消防支隊第一中隊,成為了一名消防戰(zhàn)斗員。

      思想過硬 先鋒模范

      下隊以后,該同志認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,服役態(tài)度端正,積極參與中隊開展的各項工作。該同志是一名工作責(zé)任心強,工作態(tài)度一直勤勤懇懇、不折不扣,忠誠于黨,忠誠于人民,忠誠于消防部隊的形象“典范”。到目前為止,該同志已經(jīng)在消防戰(zhàn)斗員的崗位上干了近四個年頭了,這期間撲救過無數(shù)場的火災(zāi),經(jīng)歷過無數(shù)次救援,無數(shù)次的在烈火中和充滿毒煙的走廊里穿行,但是他從來沒有后悔過。

      他在日常生活中,嚴格要求自己,起好班長骨干模范帶頭作用。作為一名預(yù)備黨員,他把自己嚴整的警容,過硬的作風(fēng),端正的姿態(tài)用于實際工作中。引導(dǎo)班里其他戰(zhàn)士按照一日生活制度所要求,注意穿衣戴帽,言行舉止等。從點滴著手,有意識地培養(yǎng)班里戰(zhàn)士緊張的工作作風(fēng)和遵守好部隊條令條例的自覺性。他以自己的實際行動,過硬的紀律作風(fēng),贏得了班里戰(zhàn)士的好評;在中隊舉辦的各項政治教育活動中,他都積極參加,認真記錄。在各項理論測試和知識競賽活動中,他都踴躍參與,積極備考,并取得了較好的名次。通過政治理論的不斷學(xué)習(xí),思想得到凈化和升華,確保了自身政治素養(yǎng)的完善與提高,在思想上和行動上跟黨支部保持高度一致,更加確立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀,使自己的政治思想覺悟得到提高。

      工作認真 虛心討教

      作為班長,中隊的骨干,盧XX同志在工作中從不馬虎,堅持兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,勤勤懇懇,默默無聞的信念。他說,工作開始就是裝出來的,只要你能長久的裝下去,那就會成為一種習(xí)慣。他還說過,工作是做給自己看的,不是做給別人看的。他正是用以上話語鼓勵自己,約束自己。在中隊的工作中,盧XX同志是一面當之無愧的旗幟。面對裝備精良、技術(shù)含量高的特勤器材,他從未退縮,并發(fā)誓一定要啃透這塊“硬骨頭”。在平時,他虛心向一些技術(shù)好,經(jīng)驗豐富的老同志學(xué)習(xí)請教。該同志還找準機會,虛心向廠家技術(shù)代表咨詢產(chǎn)品情況、使用方法和維護保養(yǎng)等。有些設(shè)備只有英文說明書,就查閱中英文詞典,逐字逐句的弄懂意思。通過自己的不懈努力和培訓(xùn),熟練地掌握了各種特勤器材的相關(guān)情況。

      刻苦訓(xùn)練 成績斐然

      該同志還因思想素質(zhì)過硬,業(yè)務(wù)突出,連續(xù)四年參加集訓(xùn)班,參加集訓(xùn)班后,為了提高訓(xùn)練成績,該同志積極主動投入訓(xùn)練中,態(tài)度端正、積極認真,不怕困難,頂著烈日,冒著風(fēng)雨,虛心向老同志請教,刻苦鉆研技體能,多次帶傷參加訓(xùn)練,從沒有喊一聲苦,叫一聲累,總是不斷要求自己做的更好。2009年7月份他代表支隊參加了九龍坡片區(qū)業(yè)務(wù)對抗賽,取得了3000米第三的好成績,2011年代表支隊參加主城南片區(qū)業(yè)務(wù)對抗賽取得團體第二的好成績,2012年代表支隊參加“九運會”,在比賽中他和戰(zhàn)友們頑強拼搏,奮勇爭先,出色完成了比賽任務(wù),受到中隊干部的表揚和肯定。

      六熟悉的內(nèi)容單靠背誦很抽象,并且難以記憶。該同志便利用自己禮拜日輪

      休的時間,帶著六熟悉提示卡,走遍了城區(qū)的每一個角落,自己對六熟悉內(nèi)容的熟悉程度也有了大大的提高。裝備參數(shù)是最難以記憶的項目之一,很多同志經(jīng)常出現(xiàn)今天記好明天就忘的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象,該同志調(diào)整了以死記硬背為主的學(xué)習(xí)方式,主動和裝備器材交上了“朋友”,空余時間和裝備器材打上了交道,在日常生活中大家時常會發(fā)現(xiàn)在自己的視野里有一個積極的身影在和自己身邊的裝備器材“說話”。

      滅火救援 勇往直前

      在平時的執(zhí)行任務(wù)和搶險救援工作中,他英勇頑強、不怕苦、不怕累,以消防隊員特有的忍耐與忠誠,出色的完成了各項搶險救援任務(wù)。

      滅火作戰(zhàn)方面,他更是堅持“四不怕”——“不怕犧牲,不怕苦,不怕累,不怕臟”。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,正確樹立革命軍人的人生觀、價值觀、世界觀,忠實履行一名消防戰(zhàn)士應(yīng)盡的職責(zé)和神圣使命,始終戰(zhàn)斗在滅火救援保衛(wèi)的第一線,他把最美好的青春年華無私地獻給了消防事業(yè)。

      08年入伍后,該同志參加搶險救援百余次,搶救遇險群眾50多人。曾參加青海4.14地震救援,他和戰(zhàn)友救助被困群眾10多名,疏散和搶救物資20多萬元。每次滅火戰(zhàn)斗、搶險救援,盧友華總是沖鋒在前,英勇頑強,不怕犧牲。無論是在高空、水中、井下、陡崖、高速公路等事救援現(xiàn)場,還是面對濃煙滾滾,他都以對國家和人民生命財產(chǎn)安全高度負責(zé)的精神,置個人安危于不顧,赴湯蹈火。在危機時刻,他總是把希望留給戰(zhàn)友和群眾,把危險留給自己。用實際行動詮釋了消防官兵對黨和人民的無限忠誠。

      盧友華在四年來的軍旅生活中始終堅持埋頭苦干、勤奮學(xué)習(xí)、奮勇拼博,樂于助人,奉獻愛心,充分的發(fā)揮班長骨干先鋒作用,他把滿腔的愛無私的奉獻給了社會和人民,也體現(xiàn)了他回報社會的一片決心。在工作、生活、訓(xùn)練各方面不斷提高自己,受到了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的一致好評。他工作是一面旗幟,業(yè)務(wù)是尖兵,滅火救援是先鋒。他愛崗敬業(yè),并用自己年輕有為的心,不懈地追求著,為巴南消防事業(yè)的發(fā)展而不懈奮斗。同時,真實的體現(xiàn)了消防人對黨和人民的錚錚誓言。

      第五篇:肖敏同志事跡材料

      肖敏先進事跡材料

      肖敏,女,計算機與信息學(xué)院副教授,博士,工程系黨支部組織委員,工會小組長。肖敏同志自1991年加入中國共產(chǎn)黨以來,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策,與黨中央保持一致,在教學(xué)工作上能以黨員標準要求自己,認真履行黨員義務(wù),注重言傳身教,堅持以學(xué)生為本,教書育人,工作踏實,虛心學(xué)習(xí),團結(jié)同事,充分發(fā)展學(xué)生的個性與才能。工作中能率先垂范,以“公、誠、勇、毅”的內(nèi)涵教導(dǎo)和訓(xùn)誡學(xué)生,使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間受到為人治學(xué)的思想教育,走向社會時能擔(dān)負起為人民、為國家的工作重擔(dān)。

      她始終堅持全心全意為人民服務(wù)的黨員宗旨,抱著為大家服務(wù)的思想,擔(dān)任工會小組長,積極參加工會活動,如羽毛球比賽,廣播操比賽,元旦晚會,春游,瑜伽健身等活動,熱心服務(wù)工作,任勞任怨,不僅起到模范帶頭作用,還帶領(lǐng)大家積極投身到工會活動中去,積極鍛煉身體,以充沛精力投入到教學(xué)科研工作中去。她關(guān)心同事,幫助大家克服生活和工作上的困難;為了做好服務(wù)工作,她任勞任怨,雖然花費了不少時間和精力,但能夠處理好關(guān)系,協(xié)調(diào)愉快地工作。對新來的年輕同事耐心指導(dǎo),幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境,很快融入到集體大家庭中去。她以坦誠和熱情,模范黨員的風(fēng)范,帶動了大家積極參與學(xué)院各項活動的積極性,在學(xué)院的各項工作中,所在的工程系各方面工作成績突出,發(fā)揮了黨支部和黨員凝聚力作用。

      擔(dān)任支部組織委員,配合支部書記與學(xué)生黨支部開展了手拉手活動,帶領(lǐng)信管系學(xué)生黨支部開展了“活動征求意見會”、“優(yōu)秀畢業(yè)生座談會”“老師學(xué)生總結(jié)聯(lián)誼會”等多種形式活動,開展了大學(xué)生中普遍感興趣的“職業(yè)規(guī)劃”、“人生規(guī)劃”等師生交流活動。

      在手拉手活動中,黨支部與學(xué)生支部黨員、積極分子參觀了宜昌高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心,在創(chuàng)業(yè)中心訪問參觀了宜昌海天超聲技術(shù)有限公司、宜昌市博思科技有限公司等成功孵化企業(yè),通過參觀,使學(xué)生了解了黨中央、國務(wù)院促進經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展的要求,以增強自主創(chuàng)新能力為核心,堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針,發(fā)揮創(chuàng)新基金的引導(dǎo)作用,加強對新能源開發(fā)、資源綜合利用、環(huán)境保護、衛(wèi)生健康、公共安全等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新的支持;感受到了國家加大對以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),尤其是畢業(yè)大學(xué)生、研究生在大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)中心等創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)的創(chuàng)新項目的支持,幫助初創(chuàng)科技型中小企業(yè)渡過發(fā)展困難期;學(xué)生通過參觀和訪問的實踐所見所聞,感受到創(chuàng)業(yè)艱難,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐積極性,為人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃打好基礎(chǔ)。積極參加學(xué)院組織的周四衛(wèi)生大檢查活動,推動了學(xué)院衛(wèi)生狀況大大改觀,由于她的積極工作,所在系工作室從過去的衛(wèi)生難點成為干凈整潔的“樣板房”。

      教學(xué)過程中注重對學(xué)生因材施教,鼓勵學(xué)生做善于思考、會研究、有成就的人。她上課生動、有激情、有思想,以其淵博的專業(yè)知識以及風(fēng)趣幽默的授課方式深受學(xué)生喜愛,受學(xué)生歡迎,教學(xué)考評在學(xué)院名列前茅;她始終筆耕不輟,積極產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果,其論文近期參加了2012年省市優(yōu)秀自然科學(xué)論文評審,期刊論文均為SCI,EI檢索。她注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)四年中努力樹立學(xué)習(xí)目標,教育學(xué)生為未來成才而勤奮學(xué)習(xí)。在備課、實驗教學(xué)環(huán)節(jié)上花費了很多時間,她刻苦鉆研教材,編寫教學(xué)輔導(dǎo)書,授課條理清楚,結(jié)合實際講授,淺顯易懂,課后與學(xué)生交流很多,在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和動手能力。指導(dǎo)多名學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,嚴格把關(guān),教育學(xué)生倡導(dǎo)科研道德,嚴格杜絕抄襲,她以嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度,勇于嘗試的創(chuàng)新精神,一絲不茍的科學(xué)風(fēng)范,為人師表的高尚品格教育和引導(dǎo)學(xué)生受益匪淺。在指導(dǎo)學(xué)生過程中對存在的思想問題,課題中遇到的困難,都能夠及時溝通和解決,對學(xué)生的課題總體設(shè)計給予及時指導(dǎo),評閱答辯公平公正。在她的指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)會了科研上獨立思考、刻苦鉆研、積極交流,也學(xué)會了做學(xué)問、做人的道理。在多門課程的教學(xué)中,雖然接觸的學(xué)生不是很多,但她教過的學(xué)生都親切地說“下學(xué)期還能帶我們嗎,還能遇見您嗎,您才是我心中的好老師啊”。三峽大學(xué)見義智為的2011級大學(xué)生閆成良曾是她帶過的班上學(xué)生。

      科研方面積極探索和實踐,如何將科研專業(yè)方向與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,參加科研團隊,積極申報國家自然科學(xué)基金,省、市科技基金,三峽大學(xué)教研、教育研究項目,開展課題研究工作,組織對外協(xié)調(diào),撰寫研究報告。積極參與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與構(gòu)建,作為主持人申報了2012年三峽大學(xué)重點教研項目“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向人才培養(yǎng)模式研究與探索”,開展新專業(yè)所面臨的智能控制課程群開發(fā),促進計算機專業(yè)教育教學(xué)特色發(fā)展的目標,作為主持人申報了2012年三峽大學(xué)教育研究項目“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)智能控制課程群開發(fā)與特色發(fā)展”。研究物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)并不是計算機、自動化等現(xiàn)有專業(yè)的簡單組合,而是面向教育教學(xué)前沿高技術(shù),具有自己獨特定位和需要完備教學(xué)計劃的新興交叉專業(yè)。研究如何發(fā)揮計算機科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)優(yōu)勢,充分考慮多學(xué)科交叉特點,重點培養(yǎng)學(xué)生在智能系統(tǒng)設(shè)計、分析、控制方面的能力,在課程體系中偏重工程技術(shù)素養(yǎng)方面的鍛煉,提高教學(xué)質(zhì)量的問題。教育、培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生參加全國大學(xué)生智能車、智能設(shè)計競賽和全國挑戰(zhàn)杯科技作品等競賽活動,這些都對學(xué)生工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到積極的促進作用。

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