第一篇：2014年市直企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)實施辦法

2014年市直企事業(yè)單位

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)實施辦法

市直各企事業(yè)單位：

為做好2014年市直專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課程的報名、培訓(xùn)工作，根據(jù)淄博市人力資源和社會保障局《關(guān)于2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)問題的通知》（淄人社字?2014?99號）的要求，特制定市直企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課程培訓(xùn)實施辦法。

一、培訓(xùn)人員范圍

市委、市政府直屬事業(yè)單位、市直部門歸口管理事業(yè)單位、市直部門所屬事業(yè)單位及市屬各大企業(yè)、集團(tuán)、公司的專業(yè)技術(shù)人員。

二、報名及培訓(xùn)時間

1、報名時間：2014年4月21日-5月15日

2、培訓(xùn)時間：2014年5月中旬-7月中旬

三、培訓(xùn)科目

2014年我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育開設(shè)8門課程(其中新增課程2門)，具體培訓(xùn)科目如下：

1、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃[2014年課程]

2、專業(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)[2014年課程]

3、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范[2013年課程]

4、專業(yè)技術(shù)人員常用文體寫作[2013年課程]

5、加強和創(chuàng)新社會管理讀本[2012年課程]

6、技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法[2012年課程]

7、低碳經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變[2011年課程]

8、創(chuàng)新理論與實踐概論[2011年課程]

四、培訓(xùn)方式

2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課程的培訓(xùn)采取個人自學(xué)、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻與完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、網(wǎng)上集中考試的方式進(jìn)行。

五、選課及報名繳費

由于市直報名點繳費，均由銀行代收轉(zhuǎn)入財政賬戶，且銀行確認(rèn)收費后無法退款、補繳或更改。為避免由于學(xué)員繳費后選課出現(xiàn)的問題，確定市直部門學(xué)員實行先進(jìn)入網(wǎng)上個人賬戶選課，再報名繳費、確認(rèn)的報名辦法（網(wǎng)上選課→現(xiàn)場繳費充值→網(wǎng)上確認(rèn)選課），由單位統(tǒng)一組織報名，具體要求如下：

1、網(wǎng)上選課（由學(xué)員和管理員共同完成）

學(xué)員接到通知后，首先進(jìn)入淄博市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)，登錄個人培訓(xùn)系統(tǒng)，查看“可選的繼續(xù)教育科目”，根據(jù)自己的需要選擇培訓(xùn)科目（注意報名前一定先進(jìn)入個人賬戶查看可選培訓(xùn)科目，特別強調(diào)已學(xué)過的培訓(xùn)科目不要重復(fù)選擇）。學(xué)員將選好的科目和個人信息卡及所需費用上交單位管理員，由單位管理員做好本單位相關(guān)報名信息的匯總和登記。

2、現(xiàn)場繳費充值（由單位管理員負(fù)責(zé)）

單位管理員要認(rèn)真核實學(xué)員所報科目的準(zhǔn)確性，然后攜帶學(xué)員的個人信息卡（按照報名表人名順序排序）、電子版報名表、打印版報名表及所有費用，到市人事培訓(xùn)中心進(jìn)行繳費和信息卡充值。充值成功后，管理員再將信息卡下發(fā)至每位學(xué)員，并通知學(xué)員盡快登錄淄博市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)（）進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)選課。

3、網(wǎng)上確認(rèn)選課（由學(xué)員本人完成）

繳費充值成功后，學(xué)員應(yīng)及時登錄淄博市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)，進(jìn)入個人培訓(xùn)系統(tǒng)，核實系統(tǒng)中選擇培訓(xùn)課程與上報管理員的課程一致后，即可點擊“確認(rèn)并繳費”按鈕，完成確認(rèn)選課的操作（確認(rèn)選課并繳費后無法更改，請謹(jǐn)慎操作，務(wù)必按照上報給管理員的科目確認(rèn)）。學(xué)員完成科目確認(rèn)后，系統(tǒng)將扣除培訓(xùn)費、教材費，賬戶余額應(yīng)剩余每科15元考試費則證明學(xué)員已成功確認(rèn)選課，否則，無法進(jìn)行學(xué)習(xí)、考試。

六、網(wǎng)上學(xué)習(xí)及完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)

學(xué)員網(wǎng)上選課成功后，需等待征訂、領(lǐng)取教材，單位統(tǒng)一領(lǐng)取，請單位管理員注意關(guān)注淄博市市直繼續(xù)教育QQ群的通知公告。學(xué)員領(lǐng)取教材后要及時進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)并提交，系統(tǒng)會自動閱卷打分。學(xué)員每科目需完成5次網(wǎng)上作業(yè)，每次作業(yè)滿分6分，5次作業(yè)滿分共計30分，兩次作業(yè)時間間隔不少于24小時。每次作業(yè)完成時間不超過4小時，學(xué)員不交卷或交卷不成功，不記錄作業(yè)成績，不累計作業(yè)次數(shù)。一臺微機同一時間只能登陸一個賬戶做作業(yè)，否則成績無效。

另外，2013年已完成某科目作業(yè)但沒參加該科目考試或考試不合格的人員，作業(yè)分?jǐn)?shù)仍然有效，只需交考試費參加考試即可。

七、考試

培訓(xùn)結(jié)束后，按照淄博市人力資源和社會保障局的統(tǒng)一部署，擬定于7月中旬組織網(wǎng)上集中考試。有關(guān)考試的具體安排請隨時關(guān)注淄博市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)“區(qū)縣動態(tài)”市直系統(tǒng)窗口的通知和淄博市市直繼續(xù)教育QQ群的通知公告。

八、考核成績及學(xué)分登記

考核總成績?yōu)?00分，其中作業(yè)成績占30%，考試成績占70%。作業(yè)成績、考試成績之和達(dá)到60分或以上者，則該科目培訓(xùn)合格，系統(tǒng)自動記錄本年度繼續(xù)教育學(xué)分20分。

九、學(xué)員注意事項

1、學(xué)員接到報名通知后，抓緊時間確定所報科目，并按所在單位人事部門的要求報名，要確保網(wǎng)上所選科目與上報管理員的科目一致。

2、網(wǎng)上選課、報名起止時間為2014年4月21日-5月15日，逾期報名系統(tǒng)關(guān)閉，無法補報。

3、考試時間、考場安排將在淄博市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)“市直系統(tǒng)”窗口公布和淄博市市直繼續(xù)教育培訓(xùn)QQ群進(jìn)行通知公告，由學(xué)員本人根據(jù)自己的時間安排在網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證，按準(zhǔn)考證的時間、地點參加考試。考試可提前30分鐘入場答題，超過開考時間20分鐘，考生將不能登錄考試系統(tǒng)答題，視為缺考。

（1）已打印準(zhǔn)考證，沒參加考試或考試不及格的人員，只需繳考試費參加補考（考試費充值隨補考報名一起辦理）。

（2）沒打印準(zhǔn)考證，賬戶余額中的考試費不扣除（15元/科目）。打印準(zhǔn)考證參加考試即可。

（3）繼續(xù)教育考試每年安排一次補考，補考報名安排在全部考試結(jié)束后的三天內(nèi)（由單位統(tǒng)一報名），補考時間安排將在淄博市人力資源和社會保障局教育培訓(xùn)網(wǎng)“市直系統(tǒng)”窗口和淄博市市直繼續(xù)教育培訓(xùn)QQ群中通知、公告。

十、管理員注意事項

1、網(wǎng)上選課、報名時間為2014年4月21日-5月15日。請盡早組織本單位學(xué)員選課報名。

2、要認(rèn)真填寫報名表（見附件），報名表上的身份證號要與個人登錄系統(tǒng)時的身份證號一致。

填寫學(xué)員信息卡號遇到的三種情況及處理方法：

①已有信息卡并參加過往年繼續(xù)教育公共科目培訓(xùn)的人員，須準(zhǔn)確登記其信息卡卡號。若信息卡已丟失，請在“卡號”欄內(nèi)注明丟失，報名時在報名點補卡。

②已在網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)系統(tǒng)中建立個人信息，但從未發(fā)卡的人員，“卡號”欄不填，報名時由報名點制發(fā)磁卡。

③初次參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員，管理員需先在網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)系統(tǒng)中為其建立個人賬戶、錄入個人信息，再按以上要求報名，填表時須在“卡號”欄內(nèi)注明新學(xué)員。

3、報名時管理員須提供電子版及打印版的報名表，以便制卡、繳費。報名表的科目數(shù)和總金額應(yīng)準(zhǔn)確無誤，以免影響充值。

報名地點：市人事培訓(xùn)中心（市府東一街15號院內(nèi)二樓205室）

聯(lián)系電話：3***51

附件：2014年市直企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)

報名表

淄博市人事培訓(xùn)中心

2014年4月16日

第二篇：縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施辦法

第一章 總 則

第一條　為認(rèn)真貫徹落實“科教興縣”和人才強縣戰(zhàn)略，全面提升專業(yè)技術(shù)人員隊伍的素質(zhì)和能力，改善人才結(jié)構(gòu)，振興ＸＸ經(jīng)濟(jì)，根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（省政府令第157號）和《浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記考核管理辦法》（浙人教〔2004〕250號）的要求，結(jié)合我縣實際，特制定本辦法。

第二條　專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（以下簡稱繼續(xù)教育）是專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的方針，堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，講求實效的原則，以專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)為主題，以調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人才隊伍結(jié)構(gòu)為主線，以高層次人才和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為重點，以改革創(chuàng)新為動力，全力構(gòu)建繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)體系，建立健全繼續(xù)教育組織管理和保障機制，為加快ＸＸ現(xiàn)代化生態(tài)縣建設(shè)和全面建設(shè)小康社會提供人才保障。

第三條　繼續(xù)教育是指專業(yè)技術(shù)人員勝任其職業(yè)對本人的要求所進(jìn)行的專門性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為，旨在使其本身的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能得到補充、更新、拓展和提高，從而促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員更新知識，提升能力。

第四條　繼續(xù)教育的對象是指在我縣企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、中介機構(gòu)、社會團(tuán)體專業(yè)技術(shù)崗位上任職的人員。政工系列專業(yè)人員的繼續(xù)教育參照本辦法執(zhí)行。

第五條　參加和接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和義務(wù)。全縣各行各業(yè)專業(yè)技術(shù)人員必須接受規(guī)定的繼續(xù)教育，在接受繼續(xù)教育后，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。

第二章　內(nèi)容、方式和學(xué)時

第六條　繼續(xù)教育內(nèi)容包括專業(yè)知識與公共知識兩部分。專業(yè)知識部分是根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員不同的層次水平和業(yè)務(wù)能力要求，確定不同的繼續(xù)教育內(nèi)容和目標(biāo)，主要包括：

基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)知識、相關(guān)學(xué)科知識、公共知識、工作技能知識、現(xiàn)代管理知識等方面的內(nèi)容。

（一）高級專業(yè)技術(shù)人員，主要是針對世界科技發(fā)展情況，學(xué)習(xí)本專業(yè)、本學(xué)科最新知識和相關(guān)學(xué)科知識，掌握本專業(yè)、本學(xué)科國內(nèi)外的現(xiàn)狀和最新發(fā)展動向，成為本行業(yè)的技術(shù)專家和學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人。

（二）中級專業(yè)技術(shù)人員，主要結(jié)合本職工作，學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)和新方法，培養(yǎng)獨立解決復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題的能力，成為本專業(yè)的技術(shù)骨干。

（三）初級專業(yè)技術(shù)人員，主要根據(jù)崗位需要進(jìn)行專業(yè)知識的補充學(xué)習(xí)，加強基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)獨立工作能力。

（四）新參加工作的大中專畢業(yè)生，主要熟悉本崗位的專業(yè)知識，側(cè)重基本技能訓(xùn)練，在專業(yè)技術(shù)知識、基本技能、工作方法和工作能力等方面得到全面提高。

各類專業(yè)技術(shù)人員，除學(xué)習(xí)上述規(guī)定專業(yè)知識外，還應(yīng)學(xué)習(xí)掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代科技知識、職業(yè)道德、外語、計算機、安全知識以及相關(guān)的法律法規(guī)等公共知識。

第七條　繼續(xù)教育采取以主管部門和單位統(tǒng)一安排為主、人事部門或相關(guān)行業(yè)主管部門集中教育為輔的教育方式進(jìn)行。

（一）各企、事業(yè)單位和主管部門是實施繼續(xù)教育的主體，應(yīng)根據(jù)繼續(xù)教育的內(nèi)容和目標(biāo)要求，統(tǒng)籌考慮本系統(tǒng)、本單位專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作。要有計劃地舉辦各類培訓(xùn)班、進(jìn)修班，或安排專業(yè)技術(shù)人員參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座。各主管部門每年舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班不得少于兩次，各企、事業(yè)單位每年舉辦培訓(xùn)班不得少于一次。

（二）各行業(yè)（專業(yè)）業(yè)務(wù)主管部門是繼續(xù)教育專業(yè)課的具體負(fù)責(zé)單位，應(yīng)根據(jù)本專業(yè)共性知識特點，會同縣人事局有計劃地舉辦培訓(xùn)班或?qū)W術(shù)講座。

（三）縣人事部門根據(jù)本縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，逐年下達(dá)全縣繼續(xù)教育公共知識科目，作為各類專業(yè)技術(shù)人員必修內(nèi)容，由人事部門組織實施。公共必修科目的學(xué)時數(shù)一般不超過專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育總學(xué)時數(shù)的1/3。

（四）各企、事業(yè)單位和主管部門舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班、進(jìn)修班應(yīng)到縣人事局備案，備案內(nèi)容包括：辦班通知、計劃、日程安排等，凡未按規(guī)定備案而自行辦班的，人事部門不予承認(rèn)。各類辦班原始材料包括學(xué)員登記表、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、學(xué)員學(xué)習(xí)成績等應(yīng)整理歸檔，以備簽證和驗證時審核。

第八條　專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時間累計不少于12天。接受繼續(xù)教育3年為一周期。周期內(nèi)，接受繼續(xù)教育時間可以集中完成，也可以分完成。

專業(yè)技術(shù)人員在接受與其所從事的專業(yè)相關(guān)的學(xué)歷教育期間，可以免予參加單位安排的繼續(xù)教育。

第九條　繼續(xù)教育的不同形式，可折算相應(yīng)的學(xué)時，標(biāo)準(zhǔn)是：

（一）參加各類培訓(xùn)、講座、學(xué)術(shù)交流，按實際天數(shù)，每天可折算為6學(xué)時(其中旅途時間不計算在內(nèi))。

（二）獲國家級科技進(jìn)步(成果)獎的，每項折算72學(xué)時；部省級科技進(jìn)步(成果)獎的，每項折算60學(xué)時，廳、市級科技進(jìn)步(成果)獎的，每項折算48學(xué)時；局、縣級科技進(jìn)步(成果)獎的，每項折算36學(xué)時。

（三）在省部級以上專業(yè)刊物上發(fā)表的論文或?qū)W術(shù)會議交流的論文，每篇折算36學(xué)時；市級專業(yè)刊物上發(fā)表的論文或?qū)W術(shù)會議交流的論文，每篇折算24學(xué)時；縣級刊物上發(fā)表的論文或?qū)W術(shù)會議交流的論文，每篇折算12學(xué)時。

其他特殊情況的學(xué)時折算由縣人事局根據(jù)具體情況確定。

第十條　學(xué)時折算由簽證機關(guān)負(fù)責(zé)，專業(yè)技術(shù)人員憑有關(guān)證明申請折算。非相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育不折算學(xué)時。

第三章　登記、發(fā)證與管理

第十一條　按照教育、考核、使用相結(jié)合的原則，對繼續(xù)教育實行《繼續(xù)教育證書》(以下簡稱《證書》)登記制度?！蹲C書》全面記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的基本情況，作為專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)晉升、聘任、執(zhí)業(yè)、從業(yè)資格注冊的必要依據(jù)。呈報評審職稱材料時，須附《證書》。

第十二條　繼續(xù)教育統(tǒng)一使用省人事廳印制的《繼續(xù)教育證書》。各單位專業(yè)技術(shù)人員所需《證書》，由單位派專人向縣人事局申請辦理，統(tǒng)一編號，一人一證一卡，并在專業(yè)技術(shù)人員本人檔案中記錄《證書》號后，發(fā)給本人?！蹲C書》如果丟失、破損，需及時重新申請補發(fā)，補發(fā)《證書》應(yīng)與原《證書》同號。

第十三條　證書的登記。專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的形式、內(nèi)容、時間以及考核結(jié)果由培訓(xùn)機構(gòu)登記在《證書》上，并加蓋公章，也可憑培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)給的學(xué)習(xí)證明到本單位主管部門進(jìn)行登記，并加蓋公章。

第十四條　證書的簽證。專業(yè)技術(shù)人員的《證書》簽證工作，由各主管部門負(fù)責(zé)。每年底集中對《證書》填寫的內(nèi)容進(jìn)行審核，并加蓋公章。發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象要及時進(jìn)行查處。各單位對完成繼續(xù)教育規(guī)定任務(wù)的《證書》統(tǒng)一登記造冊并在每年12月底前報至主管部門簽證，對少數(shù)特殊原因沒有及時上報的可于次年6月底前補報，主管部門可根據(jù)實際情況予以補簽。對未完成繼續(xù)教育規(guī)定任務(wù)的，要及時督促單位和專業(yè)技術(shù)人員積極創(chuàng)造條件，完成繼續(xù)教育任務(wù)。

第十五條　《證書》的驗證?！蹲C書》驗證工作由縣人事局負(fù)責(zé)，各主管部門于每年12月底前對下屬單位專業(yè)技術(shù)人員《證書》收齊簽證后，集中到人事局進(jìn)行驗證。每年1—3月份為集中驗證時間。對個別因特殊原因未趕上年初驗證的，可由單位在7月上旬集體申請補驗一次，其他時間一般不予驗證。各主管部門負(fù)責(zé)繼續(xù)教育的人員和企、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人是繼續(xù)教育責(zé)任人，要對廣大專業(yè)技術(shù)人員高度負(fù)責(zé)，積極組織繼續(xù)教育活動，按規(guī)定時間簽證、驗證，凡因未按規(guī)定時間驗證而造成的后果由有關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)。

人事部門根據(jù)辦學(xué)、進(jìn)修計劃、《證書》記載的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查繼續(xù)教育時間完成情況。對完成規(guī)定任務(wù)的，在驗證意見欄內(nèi)注上“xx完成”字樣，并簽字蓋章，未完成的不予驗證。

第十六條　各企、事業(yè)單位應(yīng)結(jié)合繼續(xù)教育的開展情況對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入其業(yè)務(wù)政績檔案，作為晉升、聘任和續(xù)聘的一項重要條件。凡列入單位繼續(xù)教育對象者，未完成既定繼續(xù)教育任務(wù)或考試考核不合格者，其考核不能評為優(yōu)秀等次。

第四章　教育基地、師資和經(jīng)費

第十七條　繼續(xù)教育的實施應(yīng)調(diào)動社會各方面的力量，充分利用現(xiàn)有辦學(xué)條件，就近、就地、就便辦學(xué)?？h委黨校、縣人事培訓(xùn)考試中心、縣教師進(jìn)修學(xué)校及其他有相應(yīng)條件和能力的職工學(xué)校和科研單位等可以申請作為繼續(xù)教育基地，經(jīng)縣人事局同意后，依照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定辦理，在保證完成本系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)的基礎(chǔ)上，可以開展面向全縣不同層次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。

第十八條　人事部門作為繼續(xù)教育牽頭抓總部門，要加強對繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)的管理，依照省繼續(xù)教育評估標(biāo)準(zhǔn)以及評估辦法，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查、評估，并根據(jù)評估結(jié)果，動態(tài)評定繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)的等級，逐步建立和完善繼續(xù)教育實施網(wǎng)絡(luò)。

第十九條　繼續(xù)教育的師資應(yīng)當(dāng)由本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有較高水平的人員擔(dān)任，也可由具有豐富實踐經(jīng)驗和一定教學(xué)能力的其他人員擔(dān)任。教師可以是專職的，也可以是兼職的，以兼職的為主。擔(dān)任繼續(xù)教育的教師須報縣人事局審查備案。

第二十條　繼續(xù)教育的經(jīng)費應(yīng)由政府、單位和個人共同承擔(dān)，主管部門應(yīng)積極爭取縣級財政對繼續(xù)教育工作的經(jīng)費支持；企事業(yè)單位繼續(xù)教育經(jīng)費從職工教育經(jīng)費中列支，隨著經(jīng)濟(jì)效益的提高相應(yīng)增加。開發(fā)新技術(shù)、研制新產(chǎn)品和進(jìn)行課題研究的繼續(xù)教育費用，可在項目經(jīng)費中安排；專業(yè)技術(shù)人員依照規(guī)定脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)費主要（除單位與個人另有約定可由個人承擔(dān)部分費用以外）由所在單位承擔(dān)，學(xué)習(xí)期間享受國家和本單位規(guī)定的工資、保險、福利待遇。有條件的單位可建立繼續(xù)教育基金。

第二十一條 繼續(xù)教育中的有關(guān)收費，應(yīng)按物價部門、財政部門核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第五章　組織管理與實施

第二十二條　縣人事行政部門是我縣繼續(xù)教育的主管部門，負(fù)責(zé)本縣范圍內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的政策擬定、規(guī)劃編制以及指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查和繼續(xù)教育卡登記驗證等宏觀管理以及繼續(xù)教育公共科目培訓(xùn)的組織實施工作。

第二十三條 各繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)要根據(jù)全縣各項事業(yè)和新科技發(fā)展的要求，編制繼續(xù)教育進(jìn)修計劃。經(jīng)人事局批準(zhǔn)，可以舉辦各類繼續(xù)教育培訓(xùn)班，并向?qū)W員出具“繼續(xù)教育”學(xué)時證明。要加強教學(xué)管理，保證培訓(xùn)質(zhì)量，并做好繼續(xù)教育統(tǒng)計工作。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

第二十四條　各系統(tǒng)、行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)制定本系統(tǒng)、行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)劃及有關(guān)管理辦法，指導(dǎo)和管理本系統(tǒng)、行業(yè)的繼續(xù)教育工作，并會同人事部門組織實施行業(yè)繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓(xùn)工作。

各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)管理和組織實施本單位的繼續(xù)教育活動，并按規(guī)定提供必要的繼續(xù)教育經(jīng)費，做好繼續(xù)教育登記、考核工作，接受繼續(xù)教育主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

無主管部門單位的繼續(xù)教育管理工作，由人事部門或負(fù)責(zé)其人事代理的人才服務(wù)中心負(fù)責(zé)。

第二十五條　專業(yè)技術(shù)人員要遵守繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，服從所在單位的安排，接受檢查考核。在學(xué)習(xí)、進(jìn)修期間的工資福利及其他待遇(包括工資調(diào)整)，與在職專業(yè)技術(shù)人員相同。

第二十六條 縣人事部門定期組織行業(yè)管理部門對各部門、各單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作進(jìn)行評估；并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核中加大對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的考核力度，每年對各行業(yè)、各部門專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況進(jìn)行通報。

第六章 附則

第二十七條　國家機關(guān)中從事專業(yè)技術(shù)工作人員的繼續(xù)教育，參照本辦法執(zhí)行。

第二十八條　本辦法由ＸＸ縣人事局負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會

本人于2013年9月1至9月4日，在富縣職業(yè)中學(xué)參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《心理健康與調(diào)試》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為公路工程領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更好的服務(wù)于本職工作。以項目建設(shè)為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光 交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟(jì)等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治形勢下更應(yīng)用心做好本職工作

胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上強調(diào)，全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對新形勢下黨面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認(rèn)識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責(zé)任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應(yīng)該看清社會形勢和自身發(fā)展的關(guān)系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，看清現(xiàn)在我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該好好看清社會形勢，團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己的本職工作。不要盲目跟風(fēng)，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓(xùn)，開擴了視野，提升了認(rèn)識的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

第四篇：海南州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)

“海南州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)”心得體會

共和縣中醫(yī)院 劉敏山

2012年9月17日至19日，本人參加了“2012年海南州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)”，在這次培訓(xùn)中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了青海省第十二次黨代會精神、專業(yè)技術(shù)人員核心價值體系建設(shè)、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力提升及專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)能力提升，通過這次學(xué)習(xí)，本人對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了深刻的理解，特別是強衛(wèi)書記的講話，有了進(jìn)一步的理解，更加明確了今后五年青海省工作的指導(dǎo)思想、總體部署和目標(biāo)任務(wù)，對青海省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)有了深刻的體會。為我們今后的工作指明了方向，因此，作為一名醫(yī)生，更要結(jié)合自身實際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措?！本?，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。

我們要把這次的學(xué)習(xí)與當(dāng)前各項衛(wèi)生工作結(jié)合起來；與謀劃好今后的衛(wèi)生工作結(jié)合起來；與開展“兩項建設(shè)年”活動緊密結(jié)合起來，著力提升全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。要堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，強化政府責(zé)任和投入”。努力“提高重大疾病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力”，讓

我們緊密的團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為首的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的周圍，與時俱進(jìn)，扎實工作，開創(chuàng)新的未來。通過這次學(xué)習(xí)，本人重點有以下幾點心得體會：

一、要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬 克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。我們必須懂得理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不 敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主 義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬 克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想 和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持 黨的基本路線不動搖，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員和建設(shè)者應(yīng)有的共產(chǎn) 主義純潔性。

二、要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思 想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。最 重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世 界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利 的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn) 學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

三、掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科 學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的 一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué) 技術(shù)對社會，對經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和稅收業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高 到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識，從而增強學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和 業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一 行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

總之，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范，我們不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣 才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

2012-09-18

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

豐月蓮

在這次培訓(xùn)過程中我認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又使我變得充實與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了專家、學(xué)者對各個方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，使我更清楚的認(rèn)識到做為教師不能安于現(xiàn)狀，得過且過必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。

本來一直感覺自己是一名數(shù)學(xué)老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。專家的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學(xué)生的時候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的綜合修養(yǎng)，才能講出生動的一課。聽到了專家的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機會重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。